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描寫(xiě)分別的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)分別的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)分別的作文1
它們，是我家狗狗的第一胎，一共有六只。
剛生下來(lái)的時(shí)候，真的不敢恭維它們長(zhǎng)得可愛(ài)。一個(gè)個(gè)都沒(méi)有軟軟的毛，緊閉雙眼，小耳朵也密密的貼著皮膚。它們很小，小到兩只手指就可以?shī)A住它們。雖然是這樣，但我和弟弟還是在每天放學(xué)后看上幾眼。
就這樣，它們就在我們的一天天期待中長(zhǎng)大。
直到有一天，它們的眼睛睜開(kāi)了！弟弟非常激動(dòng)的望著那些小東西，然后伸出手想去撫摸，突然，他頓住了。他回過(guò)頭來(lái)小心翼翼的問(wèn)我說(shuō)：“姐姐，它們還很小，對(duì)嗎？”
“對(duì)啊，它們還不滿(mǎn)半個(gè)月呢。”
“啊，那我摸摸它們可以嗎？”
“可以，不過(guò)要小心哦”
他信誓旦旦的點(diǎn)點(diǎn)頭，那模樣真是讓人忍俊不禁。
就這樣，在我們?nèi)业南ば恼樟舷拢瑵u漸長(zhǎng)大。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，可愛(ài)極了。時(shí)間卻也毫不留情的流淌著，不知不覺(jué)，它們滿(mǎn)月了。
12月27日，我家少了5位小成員。同樣是在爸爸媽媽的組織下，一個(gè)個(gè)與我們分別了。滿(mǎn)月，意味著即將離去。也許，離開(kāi)后他們依然很好；也許，這樣消失。絕對(duì)的絕對(duì)，我們?cè)僖矡o(wú)法相見(jiàn)。難以忘記，那日的分別。我清清楚楚看見(jiàn)它們那顫抖的身影，也看得見(jiàn)我家狗狗按耐不住的急慮。它是一個(gè)母親，即使不是人，卻也知道自己的'孩子即將與自己分別。它的眼睛似乎要冒出火來(lái)，恨不得立刻撲上去咬上一口�？墒�，結(jié)果的結(jié)果，依然是沒(méi)能留住。
這一瞬間，我想起了空巢老人。覺(jué)得他們很像，卻又不像�？粘怖先说淖优鋈チ�，可是還會(huì)回來(lái)，盡管次數(shù)不多，卻也能見(jiàn)面�？墒枪饭返暮⒆幼吡�，也許就再也回不來(lái)了。可能某天相見(jiàn)了，也是陌生。
我站在它的身邊，做著無(wú)聲的安慰，卻見(jiàn)它低下了頭，又抬頭與我對(duì)望一眼，然后緩緩的離開(kāi)。不知怎的，我仿佛看見(jiàn)了它的無(wú)可奈何，還有那轉(zhuǎn)身瞬間的辛酸，面對(duì)它，我總覺(jué)得做了對(duì)不起它的事，可那不是我做的，我也沒(méi)阻攔。
一個(gè)月，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一個(gè)月足以讓我們記住它們；一個(gè)月也讓我們分別，可是一個(gè)月做不到的是：忘記它們的可愛(ài)。
它們，我家的六個(gè)小成員。一個(gè)月，難忘了，分別了。
描寫(xiě)分別的作文2
在這花開(kāi)的季節(jié)，我們分開(kāi)了。
樹(shù)上紅艷艷的夾竹桃在述說(shuō)著我們不舍的心聲，我們彼此依戀對(duì)方；回顧昨日那泡桐花下，我們留下的一串串足跡，一聲聲笑語(yǔ)。我們?cè)εc共，瞧！我手上這道傷疤就印證了我們之間純潔的友誼。
媛，你曾經(jīng)帶我們登上云頂山，摘下粉的、白的夾竹桃，你說(shuō)：“紅的象征我們的熱血青春，白的就象征我們純白友誼�！辨拢�記得這句話(huà)嗎？下山時(shí)，云不小心把腳扭傷了。你咬牙把云背了下來(lái)，一路上你還和我們有說(shuō)有笑，可你額上的汗珠，眼中的隱痛瞞不過(guò)我們的，你很累吧！你的腳在前幾天的大掃除中被椅子劃傷了，可你卻……我回頭望了望夾竹桃，它們毅然的立在枝頭上，沖著我微笑，紅的更紅了，白的更白了……
琳，你還記得我們?cè)诨@球場(chǎng)上飛奔的`日子嗎？為了給學(xué)校爭(zhēng)光添彩，我們天天堅(jiān)持訓(xùn)練，你作為隊(duì)長(zhǎng)更是費(fèi)神傷勞。那個(gè)霧很大的早晨，一米以外隱約見(jiàn)個(gè)人影，我在運(yùn)球時(shí)一不小心踢到臺(tái)階重重地摔了一跤，我的右手從地面‘嗖’地一聲滑了過(guò)去，瞬間，血從傷口流了出來(lái)，由于疼痛我放聲痛哭起來(lái)。離我最近的你把球一扔，三步并作兩步向我跑來(lái)，你扶起我，扯出口袋中的紙巾，一邊按住傷口，一邊替我擦淚，你說(shuō)：‘作為籃球隊(duì)員，哪能這么軟弱呢？’我聽(tīng)后，漸漸平息下來(lái)，你攙著我去醫(yī)務(wù)室，我倆在霧中愈走愈遠(yuǎn)，愈走愈遠(yuǎn)……
竹，你還記得泡桐花的香味嗎？學(xué)校圍墻上邊種著一排排高大、粗壯的泡桐樹(shù)，每逢春天，它總會(huì)開(kāi)出一簇簇，一團(tuán)團(tuán)淡紫色的花，像一個(gè)個(gè)吹奏友誼之歌的小喇叭。三四年級(jí)那會(huì)兒，你和我常來(lái)樹(shù)下拾花瓣，你很喜歡泡桐花，你把它拿到鼻子下嗅了嗅，對(duì)我說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它的香味兒�！蔽仪纹さ卣f(shuō)：“那你會(huì)忘記我咯！”你湊到我耳畔：“嗯，我就把你當(dāng)做它的守護(hù)神，這樣只要我聞到泡桐花的味兒就會(huì)想起你啦！”我咯咯地笑著、嚷著要和你拉勾勾：“拉鉤，一百年不許變……”風(fēng)不停的吹，花不停地落，你我不停地笑……
六年春秋，六年的花開(kāi)花落，云卷云舒，它記載了我們所有的歡笑與淚水�；锇閭�。我們還能再在一起看花嗎？我們還能在一起歡唱母校之歌嗎？我們還能在一起續(xù)寫(xiě)友誼的春天嗎？
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