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高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文1
“人之初,性本善……”每當(dāng)讀到這古老的三字經(jīng),就讓我聯(lián)想到中國(guó)自古以來(lái)就以誠(chéng)實(shí)、守信為美德。這傳承了千百年的美德應(yīng)該放棄嗎?
這幾天,在我身邊的一件事讓我耿耿于懷、為此我也憂心重重。上個(gè)星期四的下午上電腦課時(shí),由于我的粗心大意,不小心把文具盒落在了電腦室門(mén)口的椅子上。當(dāng)我正要用筆時(shí)才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。等我回去找文具盒時(shí),椅子上已是空空的了!想到晚上還要做作業(yè),哎!沒(méi)了文具盒,我該怎么辦?回到家,父母如果問(wèn)我,我又該怎么回答?
想著這些,我垂頭喪氣地走在回家的路上;我轉(zhuǎn)念又想,“文具盒是去年三好學(xué)生的獎(jiǎng)品;鋼筆和自動(dòng)筆是上個(gè)學(xué)期才買(mǎi)的`;還有一盒鉛芯是我今天中午才買(mǎi)的……”想到這些我的淚珠就快流了下來(lái);氐郊,我低著頭不出聲,心里害怕及了!我便哭了起來(lái)。爸爸問(wèn)我;“怎么了,是不是有人欺負(fù)你?”我搖了搖頭,但是卻不敢出聲。爸爸又問(wèn):“到底怎么回事、是不是丟東西了?”我怯生生的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸、媽媽。他們埋怨了幾句,然后很快又給我買(mǎi)了新文具。
昨天,我在班里發(fā)現(xiàn)某同學(xué)的文具盒里有兩只筆靜靜地躺著,當(dāng)我走近的時(shí)后,它倆突然醒來(lái),好像要對(duì)我說(shuō):“小主人,我們?cè)谶@兒呢!快來(lái)救救我們吧!"我越看越眼熟。我就問(wèn)這位同學(xué),”這兩只筆是你的嗎?她不但不羞,還理直氣壯的說(shuō);“這是我媽媽買(mǎi)給我的!闭f(shuō)完這句話時(shí)她卻紅著臉低下了頭。之后我問(wèn)了她周圍的同學(xué),大家都說(shuō);“以前她從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這樣的兩只筆,自從上周四上完信息技術(shù)課后,她的文具就多了起來(lái)!蔽夜烙(jì)可能是她撿到了我的文具盒。
后來(lái),我在好朋友的幫助下,當(dāng)著她的面強(qiáng)行把哪些文具拿了過(guò)來(lái)。她一聲也不吭,不知她當(dāng)時(shí)是怎么想的。事后我感覺(jué)這樣做也是不對(duì)的;氐兰遥野呀裉焖龅倪@一切都告訴了爸爸,爸爸不但不贊同還批評(píng)了我。
通過(guò)這件事,讓我深深的感到我們從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人,將來(lái)長(zhǎng)大才能有作為。我建義設(shè)立一個(gè)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”,讓大家都來(lái)參加這個(gè)節(jié)日,讓我們都成為誠(chéng)實(shí)、守信的人。
高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文2
在這個(gè)世界,人與人之間隔著一層無(wú)形的薄膜——誠(chéng)信。它是人類友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽?jī)旱臅r(shí)候,便在我們內(nèi)心悄悄地滋長(zhǎng),使我們緊緊地靠在一起。
他,則是我內(nèi)心誠(chéng)信的影子,存在于我的記憶中,揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚,皎潔月光傾灑在了大地,滿空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車緩慢的行駛在這小道,本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家,可這一寧?kù)o的景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹(shù)葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好,我的'車突然停了下來(lái),我皺著眉頭低頭一看:鏈條掉了。它松松垮垮在地上,一時(shí)我不知如何是好!霸趺崔k?”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā),不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無(wú)奈只好硬著頭皮往前走。突然,路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出,盯著前方。
他頭發(fā)花白,身子有些佝僂,膝蓋處有著大大小小的補(bǔ)丁,鞋子早已有了一道口子!澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢
“我的車鏈掉了!蔽掖蛄恐鴣(lái)人,他彎下腰過(guò)一會(huì)兒又站起來(lái)。“孩子,你能等我一下嗎?我回去拿工具!彼麑(duì)我友好的一笑!昂谩蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹(shù)上,等待著。知了在樹(shù)上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團(tuán)刮了的毛線,糾結(jié)的心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng),
慢慢地我平靜了下來(lái),回想起剛剛經(jīng)歷的一切,疑問(wèn)像炸彈一樣向我襲來(lái)!叭f(wàn)一他不來(lái)了怎么辦?”我望著前方,他還是沒(méi)有來(lái),就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中,汗水早已濕透了他的衣服,氣喘著,這讓他顯得更加蒼老了,手上還拿著一個(gè)工具箱。
是他!是那位老人,等回過(guò)神時(shí)他早已在幫我修車了,看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝,可他只是擺了擺手,沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(zhǎng),汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見(jiàn)了我才離開(kāi)。
誠(chéng)信的世界是美好的,若世界沒(méi)有了誠(chéng)信,那么我們的意志或靈魂早已被埋沒(méi)在了那火山的巖漿里。
高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文3
古人云:誠(chéng)即真實(shí),無(wú)妄之謂。誠(chéng)信乃立人之本,立業(yè)之本,立國(guó)之本。關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信,在我身上,卻發(fā)生過(guò)一件不光彩的事。
在班里,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,在老師的心目中是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我和好朋友李萍曾打過(guò)賭,看誰(shuí)每次的考試成績(jī)高。我們都在默默努力,爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)方。
有一次數(shù)學(xué)考試后,老師讓我到辦公室取卷子,我在辦公室看了一下卷子,發(fā)現(xiàn)李萍是第六名,我是第七名,相差0。5分!我的腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們鄙視的目光,老師的.質(zhì)問(wèn),父母的斥責(zé)。
不知怎的,意識(shí)驅(qū)使我拿起老師的圓珠筆把李萍的一道應(yīng)用題的答案偷改了。我心里樂(lè)滋滋地想:“這下她起碼要扣掉一分,我肯定比她的分?jǐn)?shù)高了!比缓螅倚τ仳T進(jìn)教室。對(duì)老師說(shuō):“老師,您改錯(cuò)李萍的一道題。”說(shuō)著,我用手指給老師,老師看了看試卷說(shuō):“也許是我倏忽了!庇谑怯钟眉t筆把這道題改了過(guò)來(lái),我心安理得地回到了座位上。老師宣布完這次成績(jī),面對(duì)李萍的緊皺眉頭,心里卻很慚愧。
放學(xué)后,我和李萍肩并肩走在路上,我久不言發(fā)。李萍拍了拍我,我嚇了一身冷汗。她疑惑地問(wèn):“亮亮,你說(shuō)誰(shuí)這么缺德,把我的答案改了,來(lái)陷害我,我認(rèn)得出那不是我寫(xiě)的字!不過(guò),倒好像你寫(xiě)的字!闭f(shuō)罷,她傻傻地笑了。“什么?”我嚇得兩腿發(fā)軟:“沒(méi)有,真的沒(méi)有!”“沒(méi)事啦!用不著那么認(rèn)真,說(shuō)著玩的!”說(shuō)罷,李萍笑著往前走,我卻停止了腳步。此時(shí),陽(yáng)光火辣辣的,照著我,很難受!是啊,我為什么要這樣做?李萍那么信任我,我卻辜負(fù)她?不!我不能失掉誠(chéng)實(shí)。
“李萍”,我低著頭,“你的答案是我改的,沒(méi)錯(cuò)!李萍對(duì)不起!”一片沉默之后。李萍慢慢地走過(guò)來(lái),我低著頭,無(wú)法面對(duì)她。她一只手,輕輕地拍了拍我說(shuō):“沒(méi)事!不過(guò)以后要誠(chéng)實(shí)!不要……”還沒(méi)等她說(shuō)完,我忙發(fā)誓:“我以后再也不這樣了!”“走吧,傻瓜!”望著她返去的背影,耳邊回響著她那輕松的話,我明白了:人不能做誠(chéng)實(shí)的叛徒。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了一年多,但每每想到它,我就要告誡自己:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,以誠(chéng)實(shí)為榮,因?yàn),只有誠(chéng)實(shí),才會(huì)有永遠(yuǎn)的友情;只有誠(chéng)實(shí),才能坦然地面對(duì)朋友;只有誠(chéng)實(shí),才能輕輕松松地做人。
高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文4
誠(chéng)實(shí)是什么呢?誠(chéng)實(shí)是夸父奔跑時(shí)天邊的太陽(yáng);誠(chéng)實(shí)是雨夜歸路上的那盞忽明忽暗的燈光;誠(chéng)實(shí)是天文學(xué)家望眼鏡中的一顆小星……也許在一些人的眼中它是那么的遙遠(yuǎn)而微不足道,但于你我而言,它卻可以是我們一生的追尋。
俗話說(shuō):分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶。那是二年級(jí)的一次語(yǔ)文單元測(cè)試,放學(xué)后,老師就把考卷發(fā)了下來(lái),我一看,頓時(shí)心花怒放,啊!又是100分!那100三個(gè)數(shù)學(xué)好像化成了三只蝴蝶,在我身旁螢繞,“曉敏真棒!曉敏真棒!”這時(shí),正當(dāng)老師講評(píng)考卷的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了自己把“晴天”的“晴”的讀音“qn”寫(xiě)成了“qn”,這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)晴天霹靂呀!這一題就是一分,如果給老師改了,我就會(huì)被扣去一分,第一名的寶位就得“讓賢”了,因?yàn)橛昵缈剂?9。5分,我的三連冠可就保不住了。不說(shuō)吧!我的心里又不踏實(shí),畢竟我是一個(gè)班干部,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。這時(shí),一大群好朋友圍到我的身邊,都用羨慕的眼光看著我,好像在說(shuō):“曉敏真棒!又是第一!”這時(shí),我不好意思地漲紅了臉,心里又慚愧又內(nèi)疚。心里嘀咕著,這下更不能說(shuō)了,被同學(xué)們知道,我的`臉往哪兒擱呀!這時(shí),我的頭腦一片空白,什么也沒(méi)有,就直沖回家了。狼吞虎咽地吃了幾口飯,就撲到床上去了。這時(shí)我正在回家的路上,后面跟著一大群人,七嘴八舌地喊道:“不誠(chéng)實(shí),不誠(chéng)實(shí)!不是好孩子!還當(dāng)班長(zhǎng)呢?”這時(shí),100分變小了,變黑了,變沒(méi)了!人們的越來(lái)越大的喊聲把我驚醒了。要不要告訴老師呢?腦海里一個(gè)聲音說(shuō):“不,不該告訴老師,老師怪罪下來(lái)可就完蛋了!绷硪粋(gè)聲音卻說(shuō):“不,應(yīng)該告訴老師,老師不會(huì)把你怎么樣的,難道你忘了什么叫誠(chéng)實(shí)嗎?”“大事不妙,大事不妙,說(shuō)出來(lái)就真得大事不妙了!薄罢f(shuō)出來(lái)好,說(shuō)出來(lái)就不用提心吊膽了!眱蓚(gè)聲音的爭(zhēng)論,使我難以決擇,但良心占上了風(fēng)――誠(chéng)實(shí)。這時(shí),一句話映入我眼簾,“誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)信是一句承諾,誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng),誠(chéng)信是一棵不屈的脊梁!迸!我明白了!我把分?jǐn)?shù)給老師改了。
誠(chéng)實(shí)是天空,是高山,是大海,廣闊無(wú)邊!
高一誠(chéng)信優(yōu)秀作文5
我們的一生中,會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn),在這些考驗(yàn)面前彷徨和猶豫是必須的,害怕和畏懼也是會(huì)有的。那么,你會(huì)怎么選擇,堅(jiān)強(qiáng)還是退縮?誠(chéng)實(shí)還是隱瞞?那次,我選擇了誠(chéng)實(shí)。
那天,我前所未有的喜悅過(guò),因?yàn)橐幌蝰R馬虎虎的我竟然破天荒的連續(xù)考了兩次一百分。老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕把我捧上了天,頓時(shí)連話都不知道怎么說(shuō)了,只知道一個(gè)勁地傻笑。
正當(dāng)我飄飄然的時(shí)候,一個(gè)清清楚楚的“7”字蹦進(jìn)了我的眼睛,我心里一咯噔,像被人潑了一盆冷水,完全清醒了!斑?這道題的答案不是”9“嗎?難道……”這個(gè)發(fā)現(xiàn)無(wú)非是給了我當(dāng)頭一棒,我愣了片刻后,立馬扯過(guò)同桌的卷子。他也寫(xiě)了一個(gè)“7”,但卻被一個(gè)鮮紅的叉給覆蓋了。我的心情像過(guò)山車一樣,還沒(méi)好好感受凌駕于云彩之上的快感,就被打入了無(wú)盡的深淵。
幾乎在同一時(shí)間,我心中就蹦出了兩個(gè)小人,
“老師一定不小心批錯(cuò),快去讓老師改回來(lái)吧!”
“連續(xù)兩次一百分,這一定會(huì)使同學(xué)們和老師們刮目相看,怎么能為了這一個(gè)小錯(cuò)誤就放下,還是不要去了吧!”
“不行,這么做是不誠(chéng)實(shí)的行為,要是老師和同學(xué)們知道會(huì)怎么想,他們對(duì)你的信任將不再存在!”
“切,又沒(méi)人發(fā)現(xiàn),只要將答案改過(guò)來(lái),嘻嘻,神不知鬼不覺(jué)……”
這兩個(gè)小人的爭(zhēng)斗讓我的腦袋都快爆炸了,我狠狠地?fù)u了搖頭,趕走了這兩只嗡嗡亂叫的小蟲(chóng)子。
“不就是個(gè)一百分嗎?有什么了不起!”我頭一扭,心一狠,干脆完全放開(kāi)了,大步走向王老師,在眾目注視下大聲地指出了錯(cuò)誤。頓時(shí),一切似乎都靜止了。
那一刻,我的臉蛋火辣辣地燙,雙腿像開(kāi)了馬達(dá)似的發(fā)抖。王老師先是眉毛一皺,稍后又舒展開(kāi)來(lái),贊許地看向了我,劃去了那個(gè)榮耀卻又虛偽的一百分,寫(xiě)上了一個(gè)一般卻又真實(shí)的.九十六。并大聲地表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。在同學(xué)們的注目禮下,我心中的石頭終于落了地。心里還是甜的,比之前更甜。
那天放學(xué),我笑得很歡,爸爸不疑惑地問(wèn):“怎么笑得這么開(kāi)心,數(shù)學(xué)考了幾分?”“96!”我喊出了我原本的分?jǐn)?shù),這一聲,喊得比之前的一百分更響亮,更自豪。
誠(chéng)實(shí)的可貴,大家都清楚。在這一次次考驗(yàn)面前,選擇誠(chéng)實(shí)不但自己的內(nèi)心得到了解放,往往還有意想不到的收獲,你明白你的選擇了嗎?
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