擁有初一作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的擁有初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擁有初一作文1
假期，我在街上閑逛，路過一家鞋店，兩眼瞥見一個櫥窗之內放著的一雙閃亮的紅色鞋子。這不禁勾起了我的回憶……
記得我小時候，家境貧寒，是我那年邁的奶奶獨自撫養(yǎng)我長大。看看她那布滿歲月滄桑的臉和她那兩鬢上的銀線，再看看那龜裂，布滿老繭的手。奶奶已近老的不成樣子了，我不禁落淚。
從小孤苦無依的我，自然是沒有見過什么世面。在一次偶然中，我瞧見了一雙紅舞鞋，那顏色紅的刺眼，閃的發(fā)亮，直吸引人�？戳艘粫䞍�，在發(fā)覺自己是在發(fā)呆，在反應過來之后，我立刻跑起來，奔向那雙紅舞鞋，躲過車，推開門，沖進去，趴在那櫥窗上，癡癡地端詳著它，突然，我的眼神轉移到那個標價牌。天哪！那么貴，我怎么能買得起呢？我心想。因為我對紅舞鞋的喜愛已經到了如癡如醉的地步了。因此我下定決心，一定要攢錢買到這雙紅舞鞋。我每天幫買菜的阿姨，賣菜，只求她能給我一些錢，我就心滿意足了。我每天除了早晨買菜，中午幫飯店洗碗，晚上還打掃衛(wèi)生。辛勤的.干活，是多么希望能夠攢錢買紅舞鞋。除此之外，我還每天都去看它一次，生怕它被買走了。日子一天天過去，我的錢也越攢越多，終于有一天，我攢夠了錢，手里緊緊地攥著那零零散散的錢：一角，五角，一元……
我激動的心情難以壓制，臉上露出了喜悅的笑容，立刻沖進那家鞋店，心一直砰砰地跳著，服務員拿了過來，看哪！近了，近了，越來越近了，手中拿著那雙閃閃發(fā)亮的紅舞鞋，小心翼翼的穿上它，在街上又蹦又跳的回到家中，與奶奶得意地炫耀著……
現在回想起來，還回味無窮呢！
擁有初一作文2
“明天有個數學競賽，誰想去參加?”老師總是這樣，愛吊人胃口�！拔遥�!”他在這種場合下總是第一個舉手，第一個喊出他的名字。他就是我，一個其貌不揚的男孩。望著這么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思緒非到了過去的殿堂……
那是一個熱的讓人想脫掉全身衣服的夏天。老師還是在問誰愿意去參加數學競賽。那時的我極其膽小，甚至膽小如鼠，肯定不會那么輕易的舉手�！澳闳グ�!”老師正指著我說道。說的我直冒冷汗，手中的筆掉了下去。我，傻眼了。于是，開始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。
“給我一份自信”，我當著數學老師的面問道�！跋嘈拍阕约旱膶嵙�，相信你自己的本事，相信你自己的果斷。孩子，自己做出決定，相信你是最優(yōu)秀的。”數學老師語重心長的說道。哦，我知道了，原來自信就是老師的一片苦心，一些鼓勵，一種信任給予的`。
“給我一份自信”，我當著母親的面問道。母親說：“自信就是自己去做，自己去摘取屬于你自己的勝利果實。”哦，我懂得了，自信就是父母的一絲絲教誨，一個永不枯竭的動力的源泉給予的。
“給我一份自信”，我當著全班同學努力喊道。同學們并沒有說些什么，而是不約而同的鼓起掌來，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自信就是同學的友誼，忘不了的感情給予的。
自信，以前是可望而不可及的，而如今則是信手拈來，唾手可得。自信，似一縷春風吹暖我的心窩;想嚴冬后的陽光，照射出我心中的一片燦爛;又仿佛是那雨后的彩虹，給予我一張色彩斑斕的面孔。自信，我從此擁有。
“好吧，就你去!”數學老師的又一次肯定將我拉回了現實。此時，我覺得天是那么的藍，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一陣漣漪。我覺得老師、同學是多么的親切。我覺得擁有自信是一種說不出的幸福。
擁有初一作文3
這里擁有親情，親情會暖人心。
我生活在一個不算富有的單親家庭里，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭里，也擁有溫暖的親情。
一次，爸爸去鄉(xiāng)下考察，說晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到床上時，才想起廚房的窗戶沒有關，于是我趕忙去把窗戶關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛著，這時我感到十分著急，心想：爸爸沒有鑰匙怎么回家呀？我越想越著急，于是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。
我十分無聊，一直坐在沙發(fā)上干等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這么晚了，爸爸怎么還不回來��？是不是出了什么事情？我越想越著急，心里亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我強迫自己想別的`事情，不想這件事了�？墒沁@件事情仿佛占滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。后來我干脆拿一本書來看，看著看著我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下著這么大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家里，我們父女倆相依為命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。
于是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發(fā)上睡著了。
第二天早上醒來后，卻發(fā)現自己已經躺到床上了。原來，是爸爸從一樓的窗戶翻進來，把我抱到了床上。
我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。
擁有初一作文4
當我們離開了這個世界，站在天堂的門口時，而守門的天使卻不讓我們進去。你覺得你有資格到天堂嗎？資格？我沒有做過什么壞事��？是么？我們看看你一生都做了什么？K歌，玩游戲，上網聊天，背地議論他人，。你好像沒做什么好事！可是很多人都這樣，我為何不可，不錯，正因如此，你才一事無成
請問：人生下來的目的是跟別人無止境地攀比，還是最大限度地幫助弱者？最寶貴的青春是奉獻社會，還是以娛樂消磨？人應該順從環(huán)境的負面效應，還是打破局限獨立辨別？人應該發(fā)掘自己的潛力，還是繼續(xù)傷仲永的悲劇？旁觀他人的不幸還是盡自己一份努力
你千辛萬苦來到這個世上時，面對只有一次的生命，你卻沉浸在別人所給出的答案而不肯思考自己的問題這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢？百年后，你會變成族譜上的一個名字，桌前的一個牌位，后代供奉著你，你卻沒給她們留下一個值得稱頌的故事
和平，生活寬裕，身體健康，你擁有多少人夢寐以求的財富，最終換來的還是碌碌無為，但不論你內心現在是否在懺悔，我都要告訴你一個好消息，你還活著！
既然命運垂青與我們這些活著的人，那么它肯定不愿我們迷茫地茍活下去。它一定希望我們能夠給這個世界帶來光明，帶來溫暖。還記得小時候，面對老師“你長大以后相當什么”的提問時，你的`回答嗎？也許有人忘了，但那個時候我們的心里都有答案。不論那答案是多么的天真可笑，至少有它在不會毀掉你的一生
這個答案就是理想
沒有人能阻擋你的理想，真真的阻礙則是內心不敢嘗試的恐懼。總是失敗，依然有重頭再來的勇氣，即便是夸父追日，也有值得驕傲的回憶
青春的標簽是激情四射，不畏挫折，敢于挑戰(zhàn)權威而不是呆滯木訥，畏首畏腳，一切唯命是從。
覺悟吧，去做能幫助這個世界的事。
擁有初一作文5
幸福，總是稍縱即逝的，即使你很努力地把它們緊握在手心，也往往在一個不經意間，它們會從你的手心溜走……。也正是因為如此，我們才更應該珍惜現所擁有的，不知道保質期的幸福。
我們無法保證幸福是短暫的抑或長久的，我們唯一能夠做的，只有用心去珍惜這些寶貴的幸福。我們生活在一片祥和的凈土上，這是我們所應該珍惜的幸福，是珍惜而不是一昧的踐踏；我們時時刻刻呼吸著清新的空氣，這是我們所應該珍惜的幸福，是珍惜而不是肆意地污染它；我們享受著愛與被愛，這是我們所應該珍惜的幸福，是珍惜而不是可笑地憎惡它……
我們擁有著友誼、親情和愛的權利，我們擁有清新的`空氣、美好的生存環(huán)境和生命，我們擁有著帶給我們知識的老師，學習的殿堂和學習的權利……，這一切的一切，都是我們所擁有的應該珍惜的幸福！
以前，我像個倍受寵愛卻毫不知足的孩子，明明手中抓滿了珍貴的幸福，卻又不斷地索要著幸福。直到手裝不下了，我只能丟棄一些曾經我所珍惜的幸福，抓起現在我想要珍惜的幸福……
直到現在我才明白了以前的我真的很傻，那些被我丟棄的幸福，都是那么的美好、珍貴，但這些幸福，卻因為我的貪婪而拋棄了，不留一點兒余地，不可能輕易地再把它們撿回來了……�；蛟S，悲傷沒有用，我也只能去努力地珍惜現在我手心中緊握的幸福吧！
幸福，像流星，像潮漲，像微風，很美好卻很短暫，它總是輕輕地來，輕輕地去，不給你任何選擇的余地。所以，我們要用心去珍惜所擁有的幸福！
擁有初一作文6
當清晨的第一縷陽光普照大地時，帶來的是溫暖與陽光；當初春的第一場雨飄落而下時，帶來的是清新與歡喜；當冬季的第一場雪紛紛落下時，帶來的是希望與期盼；當雨后的第一粒種子破土而出時，帶來的是驚喜與感動。忙碌的我們似乎淡忘了這些美好的時刻里美好的事物。誠然，我們需要的是成績，然而成績之下，智力撐不起一片天，我們需要點燃心燈，照亮周圍的世界，去探索許多無形中影響著我們學習的因素并試圖解決。在羅江教授那一番義正言辭的演講之后，那鏗鏘有力的語言，那發(fā)自肺腑的.吶喊告訴我，我們要讓自己擁有美好。
健康是美好的，健康就像是堅挺在曠野中的一尊塑像，風吹雨打仍不屈不服，健康的身體是擁有好的學習效率的保障，從今天起，開始鍛煉吧！給自己一個健康的身體，為自己的人生旅途樹立一個牢固而堅實的理程碑。
快樂是美好的，快樂的心情就像是黑夜中前進時需要的一盞明燈�！靶σ恍Γ晟佟边@話一點不假。擁有快樂，你才會擁有動力，擁有動力，你才會勇往直前，勇往直前，你才會離成功越來越近。擁有快樂，其實是給自己邁向成功的殿堂墊上一個牢固的階梯。
自信是美好的，每個人都有自己的價值，看到自己的長處，接納自己的短處，以一個好的精神面貌去迎接學習中的重重困難并與之決斗。擁有信心，你才不會躊躇不決；擁有信心，你才不會徘徊不前；擁有信心，你才不會畏首畏尾。
理想是美好的，理想的力量好比精神的陽光。不是每個理想都能實現，但是每一個為了理想而奮斗的點點滴滴都是成就。為了理想而奮斗，為了奮斗而學習。
讓自己擁有美好，讓自己為了明天而準備。點燃心燈，睜大眼睛，將美好盡收囊中，智力則與之共撐學習這片廣闊無垠的天。
擁有初一作文7
我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。
前不久，她因為作文獲獎，所以四處宣傳自己的豐功偉績，生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉！在她獲獎的那段時間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說她是個傻瓜。她，就是自大！可是好景不長，她的`數學居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學們請教問題。每到放學，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學們一起研究問題。那段時間的她，眼里、嘴里也只有“學習”二字。唉！但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！
我還記得有一次，她與同學去逛街，在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學分別的地方時，同學們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個小女孩回家有怎樣�。坑泻锰巻�？……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。
我喜歡之歌“好朋友”是因為他有一顆善良、樂于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！
其實我的這個“好朋友”并不是別人，而是我，一個擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個“好朋友”，我一定會百分之一百地喜歡！
擁有初一作文8
人生就像一場旅途，最大的遺憾便是珍惜了不該珍惜的，放棄了不該放棄的，驀然回首，我才發(fā)現擁有其實是件很幸福的事
一些人總是在尋找著什么，總是害怕錯過，可是他們殊不知自己在尋找害怕的時候就已經錯過了，他們不懂得珍惜已經擁有的，他們每一次都認真的尋找，結果卻發(fā)現自己錯過了許多，他們也許錯過了就是一輩子，一些人就如同旅客一樣，只著急快點趕到目的地，殊不知他們在趕到目的地的同時，卻發(fā)現他們錯過了沿途中更美的風景。
珍惜已經擁有的，那樣我們在老年的時候回想起自己的一生才不會覺得悔恨遺憾，一些人，擁有的'時候不懂得好好珍惜，錯過了失去了才知道自己擁有的東西也好人也罷是多么的重要，可是當你后悔的時候那樣東西卻早已不知所蹤，人也是一樣，錯過了便是一輩子，也許當你后悔而去回頭的時候那個人早已離你遠去，那時你追悔莫及，你卻不知道因為你當初的不珍惜，卻早已讓那個人傷透了的心，當你追悔莫及的時候，一切都已晚矣，珍惜已經擁有的，遠比你去追求別的而得不到的東西容易得多，珍惜已擁有的，說難不難，說易也不易，只是看每個人怎么理解罷了，在人追求得不到的功名利祿甚至是權利美色的時候，你擁有的便一點點的消逝，當你累了的時候，驀然回首，發(fā)現你僅僅擁有過的，都已隨著你爭名奪利而慢慢的散去，那時你悔恨，你悔恨當初自己為什么不好好珍惜你自己擁有的，可那時已經晚了
所以，從現在開始珍惜你已經擁有的吧，那樣才不會后悔，那樣在你年邁的時候，才不會因為年輕時的年少輕狂放棄不該放棄的而遺憾，珍惜已經擁有的吧，他們會在某個時間某個地點，把你對他們的珍惜成數以百計甚至是數以千計的回報給你，珍惜擁有的吧，那樣我們才不會錯過人生旅途中沿途最美的風景，最美的人情。
擁有初一作文9
一個不小心，丟失了一串手鏈，為此，我們感惋惜。失去了，是令人不快的。然而，與其說是失去了，不如說是我們從來沒有擁有過。那些東西，不過是用錢換來的，錢是父母給的，是父母辛辛苦苦地勞動換來的。
真正的擁有，并不是指我們擁有什么物質，這些物質根本不屬于我們。就如：國家，并不是國王一人所有，它屬于整個國家的國民；大自然，不完全屬于人類，它還屬于整個地球上的所有生物；地球上的`資源，也不屬于人類，它是地球的，而我們人類也屬于地球。
以上種.種，范圍似乎太大了，想想自己，想想自己周圍的人，都曾擁有過什么呢？美麗的容貌？富裕的家庭？健全的四肢？還是龐大的財富？
窮人看見富人，抱怨自己沒錢；殘疾人看到健全人，抱怨自己比別人少一點東西；相貌平平的人看到漂亮的人，抱怨父母沒有給予自己好看的容貌。
其實上帝對每個人都是公平的，它并沒有少給你什么，它沒有給窮人金錢，卻給了他們快樂；他沒有給殘疾人健全的身軀，卻給了他們堅持；他沒有給相貌平平的人美麗的容貌，卻給了他們真誠。
快樂、堅持、真誠……這些才是屬于我們的，屬于人類的情感，相信每個人都擁有這些，有了這些，其它金錢什么的都是次要，它不會讓我們擁有一輩子。晚年的富翁都會有這樣的感慨：雖然錢有許多，但很快就用不上了，錢乃身外之物，并不能將它帶入另一個世界，當人的生命走向終點，你所擁有的財富便不再屬于你。然而情感卻會跟隨你直到永遠，盡管再也用不上，也沒人有權利剝奪屬于你的情感，思想和精神。
請你保管好這些，不要弄丟了，如果這些失去了，人才會不完整，人生就會很無趣。當然，也不要妄想得到不屬于我們的東西，更不要為了不屬于我們東西而去傷害別人。
擁有初一作文10
“陽光”不僅是指太陽發(fā)出的光芒，更多的是指溫暖人心的力量。
她，是我擁有的陽光。
我上小學的時候，因為性格慢熱，不太愛說話，所以總是會出現一個非常奇怪的情景：下課了，同學們都聚集在一起談天說地，而我就坐在位置上一聲不吭，要么趴在桌上，要么就寫作業(yè)。反正不會有人主動找我說話。
但是，她出現了。她主動找我說話，和我一起玩，一起學習。漸漸地，我變得開朗了，臉上經常蕩漾著幸福的微笑。
她，是我生命中的'一縷陽光，使我走出孤僻。
而另一縷陽光，則是我的一位啟蒙老師。
她是我一年級的語文老師，她的教學質量是極好，而令我印象最深刻的是她的嚴格與溫柔。嚴格嚴在教學，而溫柔則是在對學生們的關懷。我就曾經被她關懷照顧過。
記得那時候，在一節(jié)課上我玩著手中的鉛筆，還把筆頭豎著，筆尖對著我的手掌。突然老師叫到了我，我一激動，手一按，那個筆尖就沒入了我的手掌中。頓時我的眼眶就裝滿了淚水。老師見我半天不吭聲，便走到我座位上，看到了我的手在流血。便二話不說把我抱起，并對同學們說：“這節(jié)課自習，苗苗你幫我管一下��！”
然后就走出了教室門。把我?guī)У綄W校隔壁的衛(wèi)生院里，讓人家護士幫我包扎。在包扎的過程中，因為怕我疼，老師就給我講故事，轉移我的注意力。在老師溫柔的聲音中，我睡著了。醒來后，我已經到了教室。翻了翻書包，看見里面有幾小袋零食和兩盒消炎藥，我的心頓時變得暖暖的；一抬頭，發(fā)現陽光灑滿了整個教室，我舒心地笑了。
萬物的生長都離不開陽光，陽光照在身上，蓄于心中，暖洋洋的，很舒服！
擁有初一作文11
日子每天都是這樣，平淡安逸地一點一點逝去。從清晨的朝霞至黃昏時分的暮色，無時不記錄著現在生活的安樂與幸福。而我，也會將它持續(xù)下去：不去苛求未來，珍惜擁有現在。
晨曦時分，當我在這新的一天中第一次睜開雙眼，無數新鮮事物便會不斷涌進雙瞳中，于是乎身體中的每一個部分每一種器官都充盈著清新與舒爽。要知道，早晨的一切都是鮮活的，植物與動物們精力充沛。我就喜歡在清晨站在陽臺上看景物，眺遠，俯瞰，擁抱許多其它時間看不到的事物。深吸幾口空氣，還能品嘗到花蜜的甜味兒，芳草的`青澀味兒。這不是連陶淵明也希望的境界嗎？
響午時，屋里屋外的事物都沾上了些慵懶的脾性，沒有鳥兒愿意放聲歌唱�？墒撬鼈円廊挥凶约旱目蓯�，它們張著嘴打瞌睡，瞇眼睛的樣子就十分討人喜歡，招惹著我們去撫摸，而我也會倚在窗上呆呆地望著這個放慢了節(jié)奏的世界，去體味難得的一份平靜。不必去想過去與未來，只需沉浸在現在，讓時鐘停滯，讓光陰歇息。任何事物都要享受平靜，因為有再強的力量也終會有疲憊的一天。
黃昏臨至，一抹血紅的殘陽正與湖水、樹林、云霞道別。它不愿被黑暗驅趕，它舍不下被它一同染紅的生命。晚霞也有如血一般的紅，喚起我心中的如許悲傷。我喜歡去看它，那也是一種安靜的渲泄，勾起心靈深處的無限回憶，傷心的東西便會不斷流淌。那也是種享受，我認為人生最美好的莫過于回憶，雖有不思進取之嫌，卻也是人類傳承存活的精神支柱。
只想著未來的人是辛苦的，因為他無暇去體味現在。生命的真諦在于珍惜每分每秒，展望未來的同時得擁有現在。人不一定要活得轟轟烈烈，平淡地享受每一日的自然美景也別有一番滋味。我并不央求每一個人都與世無爭，只有希望這世間每一個人都別太苛求未來的輝煌。給自己一個美麗的空間，讓人生更有滋味更有詩意地度過。
想要活得快樂，就要擁有現在。即使是未來，也會成為現在。
擁有初一作文12
春天擁有希冀，夏天擁有激情，秋天擁有成熟，冬天擁有傲氣，這些都為大自然的美貢獻了一筆天然因素。
人類與大自然相比，人類社會擁有的則是一切靈性的匯聚。不過這種擁有是無止境的，它會隨著人類社會的發(fā)展而貪婪，有的或許還會越出人性的軌。我們都想擁有，我們都曾經擁有過:一份純潔的愛、一段痛苦銘心的經歷、一個溫馨的家庭、一朵美麗的玫瑰。
當我們擁有金錢時還想擁有權力，我們擁一個舒適的環(huán)境時卻還想到處看看那花花世界�？擅\畢竟是公平的，如果上天把一切都給了一個人，那其它的人還有存在的價值嗎？
當一個極可憐的人向你乞討時，而你的財力又是十分豐富的，這時你會選擇什么呢？如果你選擇同請并施舍，那么擁有的將是別人一生的感謝；如果你選擇漠然跟鄙視，那么得到的將是良心的不安和譴責，那時一切都只在你的心中沉悶、死板、沒有活氣，就像要得到一個啞巴的.稱贊一樣，雖然你做得再好，也感動不了他開口。擁有的同時也意味著失去，其實失去也不單是一種孤獨和失落，該失去的就讓它失去吧！
這是一種灑脫，也是一種享受；失去了也不單是一種痛苦和無奈，不該失去的還是失去了，這豈不是一種人生歷程中美麗的遺憾，可是遺憾的是擁有的人從未想到失去，倘若一旦失去了，一味地埋怨自己，到了極點才能感悟擁有的珍貴，或許這種人根本就沒有真正的擁有過，或許只有追求極限的“野人”才知道攀上珠穆朗瑪峰是多么的困難。該擁有的經過艱苦拼搏后擁有了，這是一種榮耀一種幸福，倘若不花一絲一毫的力氣獲取了，這是一種自取滅亡的選擇，不該擁有的別人贈給了你，這是一種對自身的負贅，無論何時何地也無法變成你炫耀的資本。
擁有并不代表永恒，而是短暫的占有。讓它長期光顧你的最好辦法是：珍惜——今天的擁有；忘卻——糊涂的昨天；開拓——爭取更多的值得珍惜的東西。
擁有初一作文13
珍惜青春的歲月，珍惜相聚的時光，莫讓這一生如夢一場；擁有了青春，就該讓它陽光，擁有相聚就別讓離別憂傷！
珍惜擁有，讓絢麗的夢在歲月中輕舞飛揚，就算眾人笑我年少輕狂，決不可以讓失落在心中生長無窮的暗瘡！
珍惜擁有，就算前方一片悲涼，也不要放棄在黑暗中，你心底最真的夢想，也要自己的雙眼如狼，深邃而明亮！
珍惜擁有，在失落的世界，依然掛著星星和月亮．翩翩起舞的蝴蝶不也是在希望中飛翔？撒一把塵埃在身上，去探詢人們求索的遠方！
珍惜擁有，只是為了繼續(xù)美艷的花香，在成長這條崎嶇的路上，坎坎坷坷劃下多少傷！魚兒在水中暢游的模樣，正是紅塵所向往，雖然你我腳步彷徨，也得記下流星許過的愿望！
……
想啊想，盼啊盼，我的餓夢想散發(fā)著七彩的光；夢啊夢，望啊望，大鴻展翅緣于堅強的力量．珍惜使大雁不顧翅膀的傷，迎著狂風踏著雪霜，迎難而上；擁有使大雁學會在前進中安詳，沒有一絲憂傷，沒有一絲牽強！
四周閃閃的熒光，記憶會在哪個角落，為我輕輕歌唱，流水的年華那些悄悄話，許古的愿仿佛煙花，此刻我最應該學會珍惜��！往事揮揮手，我能感受，當似水流年為我驕傲的時候，或許我會幸福的顫抖，也是有因為靠在擁有的肩頭，路不好走也要依舊．成長的'步伐找不到理由，真的我會在珍惜擁有中笑著流淚，伴著那片希望！
一片葉的方向永遠是輪回的滄桑，一朵花的愿望一直是在風雨中堅強，于是我以青春的名義，在珍惜擁有的歲月中，讓生命堅強！
擁有初一作文14
這幾天，我一直在看一本叫做<<生活的鏡子>>的書。它像一塊磁鐵一樣吸引著我。其中的許多文章都很感人，對我影響特別大。如<<北斗星傳奇>>，<<理解>>等文章都告訴我們關愛是生命里的陽關。 <<北斗星傳奇>>這篇文章使我非常感動。這篇文章里說，有一個地方，天好久沒下雨了。氣候又干又熱，許多生物都干枯了。許多動物特別悶熱，像生病了一樣。
有一位姑娘的母親病了，很嚴重，她決心為媽媽找一點兒水喝。于是她用一把錫水勺，去找水了，找著找著，終于在一座山邊找了一眼很小的泉，但也很快干枯了，她用勺子一點點地接，然后就下山，她不愿意灑出一點兒水。 一路上，小姑娘看見了許多沒水喝的人們，都毫不猶豫地從勺子里分出一點水給他們喝。沒想到的是，小姑娘的錫水勺變成了銀水勺，銀水勺變成了金水勺，金水勺最后變成了用鉆石做的水勺。里面的水全部灑了出來，灑到地上。水灑到的地方，冒出一眼泉水，清冽的泉水噴涌而出，周圍地區(qū)的'人和牲口都有足夠的水喝了。人們永遠都不會忘記這位善良的無私的姑娘。
這篇文章使我懂得關愛，是生命里的陽關。它讓我們擁有的每一個日子都變得繽紛多彩。每一個歷程都變得溫暖明亮。關愛自己，學會腳踏實地地走向明天;關愛他人，給親人，長輩，朋友以及比我們更幼小的孩子以寬容，同情和幫助。關愛，是每一個人的珍藏，讓我們懂得幸福和感激。惟有共同付出，才能擁有。即使刮風下雨，拉起手來，我們就是太陽!
擁有初一作文15
領袖是指人群的領導者，一般來說，領袖是較為杰出的人物，并有能力指出人們的共同目標，帶領人們努力爭取成功。但如果領袖的能力不足，思想混亂或者是一名暴君，將導致內部不安，甚至導致團隊面臨走下衰亡的危機。接著，讓我們來看看領袖應該改用有什么素質。
身為一名領袖，抱著遠大的目標，理想，是必然的。擁有這樣的理想才會帶領人們去奮斗。人們會跟隨他，不僅僅是因為他的外貌，時尚品味，而是他下的每一步棋能帶給人們希望，給人們對未來一個可信，遠大而美好的憧憬。
除了擁有遠大的理想，領袖也必須擁有超越常人的智慧。在指導方針和管理學上需要有遠見，不要因為眼前的利益而成了成功的絆腳石。這么一個有遠見的人才會得到眾人的跟隨及信服。
接著，領袖也必須擁有超常的適應能力。一名成功的.領袖，不會因為眼前的勝利沖昏腦袋，坐吃山空，更不會在低潮一直往下走，而不是力爭上游。領袖必須要有“勝不驕，敗不餒“的生存之道。
此外，一名真正得到眾人信服的領袖，并不會用暴力作為處事態(tài)度。在暴力的壓迫下，沒有人會永遠都誠服那位領袖。反之，回饋大眾，讓大眾誠服才是長久領導藝術的生存之道。
最后，作為一名領袖，要有彈性。所謂彈性就是要是第一個方針行不通，要以另外一個方針來處理一件事情。要求突破，不斷創(chuàng)新。這樣才不會被這個世界淘汰。要成為一名優(yōu)秀的領袖，必須學會在錯誤中學習，并以此為借鏡，而定制另一套更稱完善，完美的指導方針和管理。
以上都是成為一名優(yōu)秀領袖的素質，你，又具備了多少？
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