殘疾人的精彩演出作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的殘疾人的精彩演出作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天中午，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)給我們表演。我們興奮地等待著。

　　下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上觀看殘疾人的演出。來(lái)到操場(chǎng)我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺(tái)。

　　表演開(kāi)始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報(bào)幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺(tái)表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒(méi)有雙手用腳寫(xiě)字的人寫(xiě)出了“騰飛”兩個(gè)字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個(gè)節(jié)目。

　　一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂(lè)的聲音變得活潑起來(lái)。這時(shí)，十二個(gè)聾啞大姐姐跑上舞臺(tái)。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來(lái)。她們一個(gè)跟一個(gè)都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來(lái)就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個(gè)動(dòng)作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動(dòng)作是那樣的整齊，那樣的合著音樂(lè)的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個(gè)問(wèn)題的答案。找到了，原來(lái)臺(tái)下有一男和一女兩個(gè)人在作指揮。噢，她們聽(tīng)不見(jiàn)，但是能夠看見(jiàn)，只有用動(dòng)作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個(gè)程度的。她們比健康人還要好出幾百倍��！音樂(lè)漸漸消失了，她們也退下了舞臺(tái)。

　　然后，舞臺(tái)上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動(dòng)。

　　后來(lái)，我還買了他們出的《生命的制高點(diǎn)》。這一本書(shū)記述著殘疾人藝術(shù)團(tuán)在14年里經(jīng)受過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書(shū)留作一個(gè)紀(jì)念，鼓勵(lì)自己不斷向前。

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