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有關(guān)牽掛的初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有關(guān)牽掛的初三作文，歡迎大家分享。
有關(guān)牽掛的初三作文1
“愛，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接�。”愛是世間最珍貴，最純潔的東西，凡幾百年的生命歷程在歷史的長(zhǎng)河里隨波逐流，千變?nèi)f化，然而唯一亙古不變的就是那永恒的愛——親情，它不會(huì)像友情那樣被時(shí)間沖淡，直至消失，更不會(huì)因金錢，物欲而變腐朽，因?yàn)橛H情為是骨肉之情，是血濃于水的摯情至愛。
小時(shí)候，總認(rèn)為父母對(duì)我的愛是理所當(dāng)然的，因此從沒關(guān)心過他們，甚至有時(shí)埋怨他們這里不對(duì)，那里不好，后來啊，我漸漸感覺到父母有時(shí)真得好煩，讓我覺得與他們語言不通，無法交流，而現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到父母對(duì)我那無比熱烈與濃厚的愛。
那是一個(gè)烏云籠罩的早晨，我早早起床準(zhǔn)備上學(xué)，忽然感到肚子有些痛，但這已是司空見慣的'事，我以為忍會(huì)兒就沒事了，就照常下地穿鞋，突然，肚子痛得愈加嚴(yán)重，連腰都彎不下去了。母親看到后焦急地詢問我怎么回事，然后迅速拿來熱水袋，止痛片，把我包在被子里，父親這時(shí)也起床了，在廚房熱牛奶……我躺在床上，看到父母在地下忙亂的情景，心里暖暖的，甜甜的，有一種幸福的感覺。后來在一番忙亂后，肚子終于不痛了，也或許是我的感覺神經(jīng)在那刻就麻痹了，感覺不到疼痛，但我只要擁有這份愛就足夠了。
我以前一直認(rèn)為任何一位父親都沒母親更愛孩子，因?yàn)樗麄兊男愿裉焐⒍ú荒芙o孩子細(xì)膩的愛。然而那次卻徹底讓我改變了這個(gè)想法，我才發(fā)現(xiàn)原來父愛也可以這樣細(xì)膩。那時(shí)我們?nèi)易铍y熬的日子，母親在呼市給姥姥陪床，爸爸在工作，我簡(jiǎn)直就生活在水生火熱之中。那天中午，爸爸打回了電話，我想一定又要去送貨了，果然不出我所料，一接電話父親就直切主題，接下來就是對(duì)我的囑咐，電話那頭的父親一直在說，從吃到穿，從住到行，里里外外都說了個(gè)遍，他好像總不放心，總有說不完的話，而輪到我就只有說“好的”“知道了”的一類話。父親真的有些煩，但我并不討厭這些，與其說是囑咐，不如說是嘮叨的，因?yàn)檫@是令世界為之動(dòng)容的親情的體現(xiàn)，是永恒之愛的表達(dá)，我因自己能享受這樣一份偉大的愛的沐浴而自豪!
親情，是快樂日子里的一把吉它，為你盡情彈奏生活的愉悅;親情，是憂愁日子里的一股春風(fēng)，為你吹去心頭的煩惱;親情，是寂寞日子里的一縷陽光，為你消融孤獨(dú)的寒冰。朋友，如果你的父母有時(shí)也對(duì)你很嘮叨，請(qǐng)不要嫌棄，更不要拒絕，因?yàn)橛幸环N關(guān)心叫親情，有一種愛叫做牽掛!
有關(guān)牽掛的初三作文2
在很久很久以前，我還是個(gè)不太懂事的小女孩，但是在那時(shí)候，我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開外公一陣子。上幼兒園，我有時(shí)哭得很厲害，外公不放心，就在幼兒園門口等我不哭了再回家。在家里，我常發(fā)脾氣，但我絕不會(huì)向外公發(fā)脾氣，我對(duì)外公發(fā)脾氣只是逗著玩而已。
外公很關(guān)心我、疼我，我生病了，外公都會(huì)帶我去看病，這間醫(yī)院治不好，又另一間，直到治好為止，要不然他是不罷休的。
家里常常只有我和外公在，記得有一個(gè)夜晚，我發(fā)了一場(chǎng)噩夢(mèng)，我好怕，突然哭了起來，我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公，外公聽到我哭，馬上坐了起來，打開燈，然后把我抱起來，用紙巾把我頭上的汗擦干凈了，他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上，輕輕地對(duì)我說：“傻女，不哭，有外公在，誰也不敢欺負(fù)你的，睡吧!”我回應(yīng)到：“恩!”然后閉上眼睛，入睡了。
外公每天起來都很早，他煮好了早飯，就叫我起床，幫我穿好衣服，漱好口，擦干凈臉，吃完早飯后，外公總是愛帶我到外面到處走走，時(shí)不時(shí)跟我講講笑話或講些有教育的故事我聽。
多年以后，我漸漸長(zhǎng)大，外公身體越來越虛弱了，不知因?yàn)槭裁炊畹酵夤p腳失靈，他躺在床上要待媽媽照料了，我的心劇烈地痛起來，我將要哭的時(shí)候，外公欣慰地對(duì)我說：“以后要聽話，用心去學(xué)習(xí)，知道嗎?”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道隨后的日子里，我將面對(duì)的還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習(xí)，而且從學(xué)習(xí)委員升到副班長(zhǎng)，最后升到了正班長(zhǎng)。外公又對(duì)我說：“要繼續(xù)努力，不能驕傲啊!”每一次的`考試，無論是好是壞，無論失敗還是成功，我腦�？倳�(huì)想起外公對(duì)我說的這些話語。至今我還深深地銘記在心里。
人總是要離別的，誰也不能永遠(yuǎn)陪著誰，外公去世了，我本來是不可適應(yīng)眼前這一幕的，但是我知道人生本來就是有得有失的，外公見我這樣，他肯定也不會(huì)開心，所以我一定要振奮起來，重新做回自己，繼續(xù)往自己的目標(biāo)前進(jìn)。
外公，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)牽掛你!
有關(guān)牽掛的初三作文3
牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。
走南闖北的人，被牽掛，是幸福;獨(dú)在異鄉(xiāng)的人，被牽掛，是溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。
牽掛，是人生的符號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂。
牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華。“慈母手中線，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客，每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的'寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含……有了牽掛，人生才變得更加完美。
牽掛，像一束冬日里的陽光，使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無依的人獲得心靈的慰藉。
牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯(cuò)落跌宕，彈奏著人世間的月圓月缺，悲歡離合;牽掛是窗臺(tái)上那株永不凋謝的百合，越開越水靈耀眼，越開越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的'燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說，回腸蕩氣，讓生活溢滿甜蜜的溫馨和豪邁的激情……
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪著因牽掛到極點(diǎn)，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的美麗。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊槳，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，有如山間小溪，清沏透明，只要青山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
有關(guān)牽掛的初三作文4
去年的盛夏七月，學(xué)校對(duì)面的樹林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧?kù)o。雖然你遠(yuǎn)去的背影已經(jīng)穿過歲月的林海，變得有些模糊，但是我對(duì)你的牽掛卻永不會(huì)消逝，親愛的趙老師。
那個(gè)地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過了六年的時(shí)光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺(tái)上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見證了我們的啟航，也見證了我們的起飛，更看見了我們飛向天空，奔向遙遠(yuǎn)的地方。
你是研究之乎者也的人，每當(dāng)上課前三十秒，都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時(shí)，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語文課本轉(zhuǎn)向你，所有的焦點(diǎn)都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學(xué)子，是你最忠實(shí)的聽眾，是你最難忘的回憶。永遠(yuǎn)忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內(nèi)。讀課文時(shí)，你總是喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一小步一小步的`踱來踱去，大概是在感受文中的詩情畫意，鳥語花香吧!每每讀完，你都閉上眼長(zhǎng)嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時(shí)的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機(jī)發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語文老師，但永遠(yuǎn)忘不了你領(lǐng)著我們合唱，忘不了你在足球場(chǎng)上飛奔的身影，忘不了你放風(fēng)箏時(shí)爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿屏雪花。與你在一起的時(shí)光，我至今牽掛。
趙老師，當(dāng)我喊出這三個(gè)字，心里又是一次觸動(dòng)。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場(chǎng)景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說，現(xiàn)在沒法說。
但是切不斷的，是永遠(yuǎn)的牽掛，是的惦念。
愿對(duì)你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺(tái)燈旁邊。
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