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未來的舞蹈家小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的未來的舞蹈家小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的舞蹈家小學(xué)生作文1
要說誰能獲得演獎?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈，她是個“未來舞蹈家”。彭盈盈天生就是個跳舞的材料。她跳舞的時候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見彭盈盈來。她平時總是早到，這次會不會家里有事呢？正在我擔(dān)心時，彭盈盈氣喘吁吁的來了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問，原來她感冒了。“感冒了還來怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁场！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的`照片。我打趣地說：“未來舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個未來的舞蹈家。
未來的舞蹈家小學(xué)生作文2
要說誰能當(dāng)舞蹈家，我覺得我就可以。理想">我的理想就是成為一名舞蹈家。
媽媽說我天生就是個跳舞的料，老師說我伴隨音樂動起來時，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。美極了！
記得有一次在培訓(xùn)班，劈叉拉韌帶時，我痛得眼淚都快留下來了。我想：如果這個時候就我哭了，會讓大家嘲笑的，甚至?xí)硌巯啻�。所以我要堅持，要勇敢。我在家更加刻苦練舞蹈，慢慢地，我韌帶的柔韌性越來越好。老師說，其實我腰特別軟，可以做得更好。
聽老師這么一說，我信心十足，培訓(xùn)班跳完舞就回家練習(xí)，老師教的新動作，一直練到特別連貫、嫻熟為止。
還有一次，因為去親戚家吃飯，因堵車耽誤了去培訓(xùn)班跳舞的時間，一到那兒，同學(xué)就說“湯婉婷，舞蹈課都上了一半的.時間了，你怎么才來呀！還不如直接回家呢！”“這話就不對了�！蔽艺f，“哪怕還有10鐘下課我也要來，如果不來，今天你們學(xué)的什么動作我就不會了。”“你真棒！”一個同學(xué)說。
各位同學(xué)，聽了我的介紹，你們相信我能成為舞蹈家了吧！請為我點個贊吧！
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