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走出什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的走出什么作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
走出什么作文1
釋放積壓許久的壓抑,如同鏟去寄根于心上的一塊厚厚的青苔,陰暗了頗長(zhǎng)時(shí)間,終于痛快地翱游在松軟的陽(yáng)光里。溫暖潮濕的空氣灌滿(mǎn)鼻腔,似有似無(wú)著一縷奇香,令稚嫩的心也悸動(dòng)。能夠有這奇妙的感覺(jué),啊,走出來(lái),真好!
殘酷的擂臺(tái)上,我被挫折迎頭一拳,眼前頓時(shí)一片昏黑,耳蝸里嗡嗡作響。我被擊敗了么?如同被野蠻的臂膀扔下不見(jiàn)底的深淵,恐懼和無(wú)助填滿(mǎn)了胸腔,拼了力的伸出手,卻攀不住救命的枝條。
昏黃的燈下,我靜靜地坐著,渾濁的眼眸中,是一紙白卷,肆虐的紅色耀武揚(yáng)威,彰顯的卻是醒目的'失敗。好比割破了的心,灑下一叢殷紅的血,迅速融和在一地冰雪之中,騰起陣陣霧靄,好痛。
沮喪地垂下頭,禁不住淚濕衣襟,我愧對(duì)自己的努力。之前的起早貪黑,拼命壓縮又填滿(mǎn)時(shí)間,不容得生活有一個(gè)空白的氣泡,深夜仍在埋頭,奮筆疾書(shū)。之后得到的,竟只是這紅與紅的交錯(cuò)么?就像苦耕了一年的農(nóng)民,歡喜執(zhí)著鐮刀收獲,卻找不到哪怕一個(gè)飽滿(mǎn)的麥穗,只能嚼著苦澀的根,茫然的不知道是否要再走出去種作,不知道拿什么來(lái)交代辛勞。
窗外的夜色靜謐得如冰涼的一潭水,小小的屋里壓抑得要窒息,我決定出去走走。
松軟的沙地在腳下沙沙作響,你也在抱怨不公么?抱怨終日被人踩在腳下然而從沒(méi)有得到任何溫暖的慰藉么?我輕輕托起一捧,又緩緩松手,讓沙粒也享受享受風(fēng)兒貫徹全身的清涼。望著那絲絲垂柳,凄凄涼涼的滿(mǎn)池荷葉,心亦冰冷,無(wú)聲無(wú)言。忽然,遠(yuǎn)處的樹(shù)林不安的喧嘩,我說(shuō):“噓,別驚擾休息的安寧!睒(shù)林于是平靜下來(lái),碧綠的眼睛注視著我,我也注視著他們。
“午夜已至,為什么你不安枕而眠?”
“心中翻滾如沸湯,無(wú)法入睡!
“為何如此彷徨?”
“考試不理想,學(xué)習(xí)受挫!
“哈哈哈……”他們竟失聲笑了起來(lái),“人類(lèi),竟是這么的脆弱嗎?”
這略帶輕蔑的話,使我愕然了。樹(shù)林又自顧自的說(shuō)著:“唉,脆弱的人啊,你們生活在高度文明的社會(huì)里,不知有多少保護(hù)傘罩著你們。而我們呢,風(fēng)餐雨露不說(shuō),還要忍受寒冬盛夏,烈日寒風(fēng)摧殘了我們的皮膚,使它無(wú)比粗糙,可是我們頂著挫折而上的靈魂,卻走出了艱難困苦,變得不屈和挺拔!”
我沉默了,倏忽,心中又無(wú)比的舒坦,我終于釋?xiě)蚜。只要我不自暴自棄,重新整裝待發(fā),就一定能沖破挫折,重新屹立,一棵樹(shù)兒尚能做到,我也一定能做到!漆黑的天空澄澈得像一塊黑水晶,柔曼的月光舒緩了我的心,絲絲感悟在心底潛藏,讓我懷著信念,充滿(mǎn)信心。走出來(lái),真好!
走出什么作文2
不知不覺(jué)中,我們?cè)谧约壕幙椀膲?mèng)幻水泡中長(zhǎng)大了,走出這片幻想的田野,真正開(kāi)始了人生之旅!}記
我幻想著,生命如流星一般,短暫卻美好。
我幻想著,人生如表演一般,處處有精彩。
我幻想著,青春如花朵一般,絢麗多姿,芳香四溢。
然而有一天,我的幻想被打破,我才真正明白,幻想終究是個(gè)夢(mèng),在現(xiàn)實(shí)面前,低下了它高昂的頭顱。于是,我真正走出了幻想,尋找現(xiàn)實(shí)中至真至善至美。
。ㄒ唬┧查g不是永恒
流星劃過(guò)天際,是百年不遇的奇景,它代表著一個(gè)不能破壞的完美,僅僅那一瞬間,在我們心中卻成為了永恒,但這永恒只是我們心中的幻想,無(wú)法恒久。
小學(xué)六年時(shí)光逝去了,除了一紙檔案,留下的只有數(shù)不盡的回憶,有時(shí)我想的出神,完全陷入幻想,忍俊不禁,真希望時(shí)間能夠停在那一瞬間,帶我感受童心的潔白無(wú)暇,沐浴少年時(shí)的暖陽(yáng),享受伙伴們的玩鬧,然而,時(shí)光齒輪仍無(wú)情的轉(zhuǎn)動(dòng),絲毫不理會(huì)我這個(gè)孤獨(dú)女孩的祈求,瞬間并不能成為永恒,現(xiàn)在的一分一秒才是最真實(shí)的。
我走出了幻想,把握現(xiàn)在,讓它成為我最美好的回憶。
(二)精彩中的.尷尬
每一場(chǎng)演出都非常精彩,但人們往往忽略它的美中不足,正是這些不足與精彩相映襯,形成了一幕美妙絕倫的表演。
記得演講比賽時(shí),我說(shuō)的準(zhǔn)確流利,場(chǎng)下的同學(xué)豎起了大拇指,正當(dāng)我演講進(jìn)入高潮階段,我忽然忘詞了,我感到無(wú)比尷尬,臉窘紅,同學(xué)們的目光迥乎不同,但更多的是鼓勵(lì)和贊許的目光投向我,我有了勇氣和力量繼續(xù)演講。
自此以后,我不再追求事事完美,事事精彩,反而習(xí)慣了同學(xué)們?cè)谖覍擂螣o(wú)助時(shí)熱心的幫助,于是,我走出了幻想,尋找到了處處有溫情,處處有善良的世界。
。ㄈ┑蛄阋裁利
總是認(rèn)為,一朵花最美麗的時(shí)候是它綻放時(shí),卻忘記了凋零也是一種美麗啊!
看雙生花一生的遭遇,我怦然心動(dòng)。雙生花,顧名思義,就是兩朵花生長(zhǎng)在同一株上,它們要一起生長(zhǎng),一起爭(zhēng)奪養(yǎng)料,可想而知,兩朵花生長(zhǎng)的并不會(huì),這期間需要一朵花放棄生命,逐漸凋零,為另一朵花求得生存空間,它綻放的花朵鮮艷冠大,美麗不與梅花遜色。然而,這份美麗的背后是另一份付出的結(jié)果,原來(lái)凋零也美麗。
人和花有著相同的際遇,沒(méi)有付出何來(lái)收獲?我不再幻想,綻放枝頭才是美麗,默默付出與奉獻(xiàn)何嘗不是一種美呢!
走出了幻想,世間萬(wàn)物充滿(mǎn)著真善美。
走出了幻想,斗轉(zhuǎn)星移只嘆瞬間美好。
走出了幻想,鶯歌燕舞夾有幾分遺憾。
走出了幻想,花開(kāi)花落同有美麗可言。
走出什么作文3
哈,今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我又回到了我可愛(ài)的校園,真好。學(xué)校寧?kù)o的要命,看來(lái)我是早了(那時(shí)6點(diǎn)),那好我先回教室了。
這時(shí),突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,嘿,今天的運(yùn)氣注定壞的要命了,但我也只好擺出我的180度的招牌微笑向他示好,“在熙同學(xué)早吖”。
“呵呵,熙妍妹妹就一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)嘛,這么想我了。”
“在熙同學(xué),你真會(huì)開(kāi)玩笑吖!蓖滤溃俪裘览。
還沒(méi)介紹我,大家好,我叫金熙妍,是米蘭高中的優(yōu)等生,我是以離滿(mǎn)分只差一分進(jìn)入這間學(xué)校的,我可是天才美少女哦。而剛剛那個(gè)就是我的死敵,安在熙,他是以滿(mǎn)分的成績(jī)進(jìn)入學(xué)校的。唉,那往事吖,真是:“哇,那男生很帥吖,簡(jiǎn)直像天使一樣,我金熙妍,真是幸福吖。和這個(gè)帥哥一間學(xué)校,真幸運(yùn)吖!蹦菚r(shí)的我真花癡。
“想什么那么入迷吖?想我吖,小花癡!
“誰(shuí)想你吖,自戀狂,變態(tài)!卑,今天我就知道不會(huì)有好運(yùn)。
突然,他將臉突然靠的很近,使出他天使的笑容,說(shuō):“可愛(ài)的熙妍妹妹,看見(jiàn)我你是不是覺(jué)得很幸福呢!彪m然這張臉我看過(guò)無(wú)數(shù)遍了,但只要他一靠近,我的心跳依然會(huì)加速。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)熟悉的人會(huì)來(lái)了,啊,俊晨,救我,我快要死了。
“有我在吖,熙妍妹妹,你怎么會(huì)死呢。哈哈!
“你變態(tài),你有病吖,我可是超強(qiáng)的,不會(huì)被你打敗!
“低我一分哦,熙妍妹妹,加油吖。多做幾百本練習(xí)哦!
啊~我快要被他氣死啦。我快要瘋啦。他那個(gè)死變態(tài)。
俊晨突然對(duì)我說(shuō):“你還好吧?”
“嗯,那我們走吧,那神經(jīng)質(zhì)我們別理他了!
……
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,校長(zhǎng)說(shuō):“我們學(xué)校要重新按成績(jī)分班,按成績(jī)排位……
那我……不就是2年級(jí)A班,安在熙的旁邊。
唉~以后的日子難過(guò)吖。
終于排好位子拉,剛坐下來(lái),安在熙又開(kāi)始發(fā)神經(jīng)質(zhì)啦。
“熙妍,在我旁邊坐是不是很開(kāi)心吖,許多女生想都想不到吖。哈哈,我也超開(kāi)心吖。以后熙妍妹妹在這里,可以照顧我拉!
“滾吧你,誰(shuí)要照顧你吖,不知羞恥!
上課了,老師說(shuō):“金熙妍,安在熙,校長(zhǎng)找你們!
唉,又肯定不是好事啦。
剛進(jìn)校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)就馬上說(shuō):“現(xiàn)在我們要派你們兩個(gè)去實(shí)習(xí)一個(gè)月,那間屋子里有一個(gè)秘密,你們要盡快發(fā)現(xiàn)它,并且在這段期間里就在那里住,不然的.話,落在別人手里就慘啦!
“校長(zhǎng),那不就是要我和安在熙同學(xué)兩個(gè)人一起住一個(gè)月?”
“是的!
“不要啦,我媽會(huì)擔(dān)心拉。”
“這方面我們會(huì)安排好,衣服我們已經(jīng)幫你們拿到那里拉!
“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng),我放學(xué)后,如何跟金熙妍同學(xué)到那里呢?”
“哦,對(duì),那里的地址是寶石街520號(hào)。”
“好的,校長(zhǎng)我和熙妍同學(xué)會(huì)盡全力的!
……
天哪,放學(xué)拉,唉,悲哀的日子吖。
走出什么作文4
曾經(jīng)的我們,也會(huì)將童年時(shí)純潔的淚藏于美人魚(yú)化作的白色泡沫之中。兒時(shí)的我們調(diào)皮,但也都愿意做自己的“乖小孩”,總是認(rèn)真得聽(tīng)取老師的話語(yǔ),端端正正的進(jìn)入知識(shí)的海洋,任己遨游。這,就是“花”無(wú)極的世界……
漸漸的,我們走出童年的時(shí)光:我們不再歡樂(lè)得歌唱茉莉花之歌;我們不再俏皮得刻畫(huà)皮卡丘之軀;我們不再認(rèn)真得書(shū)寫(xiě)流星雨之章。這個(gè)童年的童話,如湛藍(lán)夜空中劃過(guò)的流星群,稍縱即逝。正是這種短暫的美麗,造就了我們這些90后孩子們美好的童年時(shí)光,F(xiàn)在,這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,卻再也不能夠重演。這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè),粘連著我們童心的夢(mèng);這也是曾經(jīng)的真實(shí),一個(gè),真實(shí)的夢(mèng)……
如今,新潮的時(shí)代,新潮的社會(huì),新潮的我們:吃著蜜桃派,聽(tīng)著MP4,玩著PSP,穿著耐克、特步、阿迪達(dá)斯,看著電子書(shū),背著斜挎包……新潮就如同一只脫蛻的蝴蝶在每個(gè)人之間翩翩飛舞;也如同一團(tuán)烏云,深深的籠罩在每一個(gè)人的頭頂。
每個(gè)人都在為自己編制著屬于自己的那只花環(huán),他們都希望,自己的花環(huán),是最獨(dú)特,最雍容華貴的。他們總是炫耀地挎著自己的花環(huán)走向茫茫人海之中,他們隨時(shí)隨刻都在刻意地裝飾著它、點(diǎn)綴它;每個(gè)人也都在渴望著,渴望著有一天能擁有花開(kāi)花謝般明麗而唯美的童話。
“我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天使,展開(kāi)雙手變成翅膀……”。我們開(kāi)始不厭其煩的吟唱這種有別于童話的《童話》。于是,這時(shí)的青春少年們也逐漸尋起了自己理想中的‘童話’,開(kāi)始起執(zhí)著于刻骨銘心的愛(ài)情,同時(shí)也放棄了童年所說(shuō)的一點(diǎn)一滴。這就是善變的人們,為追求那種所謂幸福的生活,不惜忘記童年的夢(mèng)想,不惜忘記自己兒時(shí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)和錚錚誓言。這,就是人性的缺陷!而一旦失去,便要尋死覓活地折騰。這,便是人性的脆弱!這,也是“花”無(wú)極的世界……
時(shí)代俱流,社會(huì)俱流。我也想編織出屬于自己的別致花環(huán),在編制出新潮花環(huán)的同時(shí),我還想編織出自我精神的花環(huán):我將‘柔’編進(jìn)心窗,創(chuàng)造理性的`奇跡;我把‘信’鑄進(jìn)靈魂,創(chuàng)造人格的魅力;我還要把‘悟’寫(xiě)進(jìn)腦海,創(chuàng)造成熟的思維……
倘若把“柔”、“信”、“悟”等等這些你我他已有的花瓣和藤條匯聚到一起,我們一點(diǎn)一滴的將它們拼接起來(lái),那么,就將會(huì)成為我們各自最美麗、最獨(dú)一無(wú)二的花環(huán)。
其實(shí),這就是美。
走出“花”無(wú)極的世界,我們長(zhǎng)大了,成熟了許多;走出“花”無(wú)極的世界,我們明事理了,懂事了許多。走出“花”無(wú)極的世界,我們不再虛偽;走出“花”無(wú)極的世界,我們不再盲目;走出“花”無(wú)極的世界,我們不再仰慕虛榮。
讓我們一起走出“花”無(wú)極的世界,讓我們銘記小時(shí)候的諾言,讓我們一起創(chuàng)造出,屬于我們自己的——世界!
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