“五.一”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的“五.一”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“五.一”作文1
開著車子，我們一家來到了諸暨市的五泄，五泄在這個(gè)城市的西面，離市中心大約有15公里，總區(qū)域約50平方千米，是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。五泄是一個(gè)旅游勝地。
進(jìn)入五泄，最先映入眼簾的莫過于大片大片的山林，怪不得這里的空氣格外的新鮮，像是一個(gè)純天然的空氣凈化機(jī)。一條石板鋪成的小道在游人的腳底下沉睡著。我們順著這條石板小路一直向前走，很快看到了一連串向上走的階梯，也是石頭鋪成的。我們邊走邊看，臺(tái)階左下方有一條碧綠的江，翻滾的波濤，讓我覺得水面下有一條條大魚在攪動(dòng)著水面。
走著走著，看著看著，我們不知不覺來到了大壩碼頭。一條客船開了過來，把我們這些游客接上了船。船不是特別大，可是也可以容納兩三百人。船倉(cāng)很寬敞，里邊的人可以坐在凳子上，外邊的人可以吹江風(fēng)，看風(fēng)景。我站在倉(cāng)外甲板上，發(fā)現(xiàn)水庫(kù)兩岸之間并不是很寬，還可以清楚的看見岸上的`森林沙灘。涼爽的清風(fēng)徐徐吹來，令我神清氣爽。船很快就到了天一碧碼頭，緩緩地停了下來。這一程水路，雖然不是筆直的，但風(fēng)景很好。
上岸之后，又是一條石板小路，兩旁是一些參天的古樹、青綠的小樹，還有潺潺流淌的小溪，行人十分之多，沒有一個(gè)人不感嘆這里是多么美麗，多么自然。這條小路的盡頭，是一個(gè)電瓶車站。坐上電瓶車，司機(jī)帶我們來到了五泄禪寺。里面有眾多菩薩，我們每人領(lǐng)了三炷香，點(diǎn)燃后對(duì)著菩薩貓三個(gè)腰。讓菩薩保佑我們平平安安，萬事大吉。然后我們繼續(xù)前進(jìn)。
很快我們到了最著名的景點(diǎn)：五泄瀑布。這里的瀑布從上到下有五級(jí)，所以稱為“五泄”，最開始出現(xiàn)的瀑布是第五泄。只見山上冒出一大股白花花的水流，從上面飛瀉而下，約10余米高，像是一個(gè)巨大的水龍頭，泄下的水聚集成了一個(gè)大水潭。大人們與孩子們捉魚的捉魚，玩水的玩水，不會(huì)有任何一個(gè)人不感到不亦樂乎。不過我們沒有停留，而是沿著上山的道路看別的瀑布，大概走了五分鐘，就看到了四泄。四泄很小，約五、六米高。也沒有一個(gè)平臺(tái)或一座小橋可供近距離參觀，于是我們向三泄的位置攀登上去，三泄就顯得大四泄很多。大片大片的肉眼看不見的負(fù)氧離子從瀑布下面鉆出來，據(jù)說這里的負(fù)氧離子每立方厘米有三萬多個(gè)。雖然瞧不見負(fù)氧離子，但我的身體能感覺到負(fù)氧離子就在我的身邊。后來因?yàn)楹芏喾N緣故，我們沒有去一泄和二泄。
這時(shí)，該回家了，我留戀地看了一下四周。那飛流的瀑布，茂密的森林，裊裊的芳香，這個(gè)美妙的地方，我一定會(huì)牢記在心。
“五.一”作文2
那是一個(gè)夏天，空氣中洋溢著溫暖的味道，車輛匆匆駛過，人們也沒有一個(gè)停下腳步。在路邊的公交車站牌旁，站著許多等車的人。
18路公交車緩緩駛來，一個(gè)五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個(gè)靠門的座位，靜靜地坐下來，在夏風(fēng)中等待到站。
“咚”，隨后響起一個(gè)小男孩的聲音：“一個(gè)蘋果！”小女孩兒隨著聲望去，一個(gè)小男孩被媽媽拉著，而他的雙眼向門邊望著——一個(gè)蘋果，一個(gè)很大但不很紅的蘋果，小女孩兒也看到了，她猶豫著要不要去撿，她看向四周的人，有的人低頭看著手機(jī)，根本沒注意到這個(gè)蘋果；有的人瞟了一眼，然后又熟視無睹的干著自己的事；有的人看看左右的人，見別人沒反映，自己也就不再理睬那個(gè)孤苦伶仃的蘋果。
幼小的女孩兒不理解旁人的行為，她剛想下去撿，就聽見那位小男孩的母親對(duì)自己要去撿蘋果的孩子說：“聽話，站好，那個(gè)蘋果還不知道有多少細(xì)菌呢，別管它。”小女孩兒再次猶豫了，她思考著那位母親的話，看見那個(gè)蘋果在陽光下欲顯飽滿，但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺，不知是塵土還是光線的原因，這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它，又想到要是它絆倒別人怎么辦？如果絆倒的是一位老人不就更嚴(yán)重了嗎？小女孩想著、看著，然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾，在幾個(gè)人的注視下?lián)炱鹆颂O果，默默地把它扔進(jìn)了垃圾桶。可她回頭時(shí)卻看見自己的.座位已被別人占了，但她不在乎，因?yàn)樗闹谐溆鵁o法方言語的成就感。
九年以后，當(dāng)這個(gè)女孩兒再度回憶那段小事時(shí)，她明白了那些人的冷漠，他們沒有想過自己的冷漠或許會(huì)讓人因這個(gè)蘋果而絆倒；他們更沒有想過，若這個(gè)蘋果絆倒的人是自己，又會(huì)怎樣抱怨別人對(duì)自己的冷漠，怎樣忘記自己面對(duì)這個(gè)蘋果
時(shí)的若無其事。面對(duì)這些人，只有一個(gè)孩子童真的純潔、無私的關(guān)愛；只有一個(gè)孩子不怕臟、顧忌著別人安危，小小愛心折顯出他與旁人的隔合，在這個(gè)大千世界，就是因?yàn)橐恍┤说臒o私、愛心才讓空氣中流動(dòng)的是溫暖。
九年后的今天，我——就是那個(gè)女孩兒。任時(shí)光的匆忙，那個(gè)蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個(gè)蘋果，也就是這么不經(jīng)意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜，引人深思。
“五.一”作文3
生命成長(zhǎng)的道路曲折蜿蜒，我們會(huì)經(jīng)歷一次次坎坷，一次次磨難。即便如此，我們也要鼓起勇氣去面對(duì)，走過那一個(gè)個(gè)拐角。
物理是初三的我最頭痛的一科。每一次都暗自發(fā)誓一定認(rèn)真學(xué)物理，可是上課聽得很開心，回到家就將物理作業(yè)扔到一邊。當(dāng)所有作業(yè)都完成了才拿過物理隨手寫兩筆便塞進(jìn)書包，等著第二天抄同學(xué)的答案。
時(shí)間久了，當(dāng)我再次拿起物理題，不由的怔住了，天哪！我都懷疑這說的是哪個(gè)外星球的語言�。课疫B翻過幾頁，心里不由的害怕起來�？粗@些題，這么多計(jì)算題我也只會(huì)畫個(gè)電路圖，解個(gè)第一問什么的�；叵肫疬@半個(gè)學(xué)期的物理考試，我就像被施了魔咒一樣，一直在70分到80分之間轉(zhuǎn)悠，我碰到了難以逾越的拐角，于是我開始靜下心來思我怎么才能拐過。
突然。一個(gè)黑乎乎的東西跳入了我的`眼簾，手機(jī)！原來我不想認(rèn)真學(xué)物理都是因?yàn)槲姨V迷手機(jī)了，天天留意著娛樂八卦讓我的心思全飛了。
于是我把手機(jī)放在離我很遙遠(yuǎn)的地方，眼不見為凈。沒有了手機(jī)，我的確快速投入到學(xué)習(xí)中去。但是麻煩又來了，當(dāng)我寫完作業(yè)和往常一樣摸手機(jī)時(shí)，卻一下拍到了冰冷的桌子。唉，對(duì)啊！手機(jī)已經(jīng)被我收起來了，說好了發(fā)誓不玩的！可是沒過幾分鐘，我就難受的想抓狂。我警告自己，控制著自己，終于，我把手機(jī)拿出來。。。。。。
我將手機(jī)塞到媽媽手中，她一臉驚訝地看著我，終于明白了我的心思，答應(yīng)幫我收著手機(jī)，如果實(shí)在忍不住了，就用她的手機(jī)玩會(huì)兒，但是有時(shí)間限制。
沒有了手機(jī)的誘惑我靜下心來學(xué)習(xí)，一旦想玩手機(jī)，我就看書，盡量控制住這個(gè)欲望。每當(dāng)我看到輔導(dǎo)班的其他同學(xué)玩手機(jī)不亦樂乎時(shí)，我總會(huì)將頭歪過去，防止自己再一次動(dòng)起玩手機(jī)的念頭。整個(gè)寒假，我與外界很少聯(lián)系，但是我感到很充實(shí)。面對(duì)物理，我不再有擔(dān)憂與恐懼，我知道我在拐過那個(gè)拐角。
很長(zhǎng)一段時(shí)間過去后，我再次拿回手機(jī)，卻少了那種癡迷的渴望，對(duì)于娛樂八卦，都已漠然了，每次作業(yè)我都會(huì)完完整整地做完，甚至可以省下很多時(shí)間復(fù)習(xí)，我終于從手機(jī)帶來的困惑迷茫中回到現(xiàn)實(shí)，我真的走過了那個(gè)拐角。
成長(zhǎng)的道路曲折蜿蜒，一個(gè)個(gè)拐角雖然走的很艱辛，但至少我們有勇氣去面對(duì)！走過那個(gè)拐角，便是一個(gè)新的開始。
“五.一”作文4
書在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫�？吹搅算y河的流瀉，傾聽到了時(shí)儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。
在那飄香的書頁里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說，書伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時(shí)，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開；在我孤單的時(shí)候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書警策著我，讓我放平心態(tài)。
童年時(shí)，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書是我的飛船，載我飛過五洲四海。
少年時(shí)，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的'小屋，趟過靜靜的頓河……
青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭K武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。
“五.一”作文5
“懂得欣賞是種美德”，這是友人聊天時(shí)說過的句話。這句話直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
任何人在成長(zhǎng)過程中，都需要得到別人的欣賞和認(rèn)可。欣賞能夠增添動(dòng)力，激發(fā)活力。得到他人的欣賞，就是得到種肯定和激勵(lì)，得到了種慰藉和力量。懂得欣賞他人，就是知道尊重和關(guān)愛他人、知道看到他人的長(zhǎng)處。
欣賞別人是種美德、種文化，更是種能力、種難得的處世之道。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠(chéng)地為別人取得的成績(jī)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是種胸襟，種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是種人格修養(yǎng)，種氣質(zhì)提升，有助于自己逐漸走向完美。個(gè)人總能在某方面勝過別人，但在另方面也總會(huì)有人比他強(qiáng)。所謂“山外有山，天外有天”就是這個(gè)道理。懂得欣賞別人在把慰藉和力量給了別人的同時(shí)，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。因?yàn)樵谛蕾p他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高素質(zhì)能力和修養(yǎng)水平。
贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的'境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。
常言道：知人者智，知己者明。善于欣賞別人，不僅是種聰明，更是種智慧。個(gè)不會(huì)與別人分享的人，最終自己永遠(yuǎn)分享不到任何成果；個(gè)不會(huì)欣賞別人的人，也永遠(yuǎn)得不到別人的欣賞.
人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。在共同促進(jìn)中互相輝映，在相互點(diǎn)綴中收獲碩果。讓我們?cè)谏钪卸嘈┬蕾p！
“五.一”作文6
大風(fēng)“呼呼”地吹，一條條烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄起。頓時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心變得寂靜起來,只有“唧唧喳喳”的鳥聲和“呼呼”的風(fēng)聲了，除此之外，這兒仿佛是一個(gè)失去了聲音的世界!一個(gè)激動(dòng)人心的聲音響起，震緊了中國(guó)的心:“十--九--八--七--六—”發(fā)射中心內(nèi)回蕩著“五---四---三--- 二--- 一---點(diǎn)火!起飛!”話音落下不到半秒鐘，火箭尾部發(fā)出巨大的火焰，這團(tuán)火焰像魔鬼，看似叫人害怕;但是它又像天使一樣地溫暖人心;跟長(zhǎng)城一般令人感到自豪啊!而這時(shí)的我已隨著幾名航天員在艙內(nèi)操控著飛船。一切事項(xiàng)都準(zhǔn)備完畢后，飛船進(jìn)入了預(yù)定軌道后，試飛正常，便駛向月球了。時(shí)間一小時(shí)一分-秒地過去，我們終于看到那美麗的月球。在那一片黑暗之中，仿佛月球是唯一的光明，它多么地像一盞燈啊!過了幾個(gè)小時(shí)后，飛船開始著陸了。我激動(dòng)萬分，迅速做好了出艙的準(zhǔn)備。當(dāng)艙門打開時(shí)，沉重的雙腳啊，為何對(duì)這一小步猶豫了呢?往日，我只能在電視上看到月球，沒有想到自己也可以登上月球啊!這一小步是我的一生中踏過的第二種與眾不同的土。“唰”一個(gè)深深的腳印印在了月球上。我回頭望了望那發(fā)著藍(lán)光的地球，它跟在地球上看到的月球一樣迷人，勾起回憶的`翅膀。我們來到祖國(guó)建立的實(shí)驗(yàn)基地，順利地完成了任務(wù)。我走出基地，天啊!遠(yuǎn)處的黑暗黑得陰森，靜得叫人害怕啊!我多么害怕從那一塊黑暗中突然出現(xiàn)什么東西。心中的那一份膽怯越來越大，直到它淹沒了我的心......抬頭一望，月球的夜空跟地球一樣地黑，看得越久，仿佛覺得自己已經(jīng)回到了地球。同伴對(duì)我說道:“看!那就是地球，在另一個(gè)星球看到的地球，好好記下來吧，不然以后就沒有機(jī)會(huì)了!”
終于要回地球了，突然覺得那片黑暗令人依依不舍，船艙打開了我邁出了那一小步,也許那是我的最后一步了吧，以后應(yīng)該不會(huì)再來了吧!那片黑暗......將永久地保存在我的記憶最深處!是啊!人生中，好的機(jī)會(huì)不是很多，難道不該好好珍惜它，利用它嗎?不要讓它像流水般地過去，起碼也要留下一些記憶吧!地球上的夜空真的很黑!
“五.一”作文7
掌聲如雷般響起，音樂漸漸停下來，我睜開了眼睛，露出了笑容，思緒回到了幾分鐘前。
在幕后，看著一個(gè)個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的表演者走上了臺(tái)，以嫻熟的技巧展示著自己的風(fēng)貌，我卻對(duì)自己沒有信心。那么多人看著我，萬一忘詞了怎么辦？出了丑怎么辦？我的心開始“砰砰”跳動(dòng)起來。艱難地呼吸著，閉著眼睛，我手心里不斷地出著汗。緊抱著手中的吉他，我站起來，來回踱著步，緩解著我的緊張。
終于，主持人叫出了我的名字，到我上場(chǎng)了。就好像晴天霹靂，我真的不能呼吸了，眼前的小星星不斷擋住我的視線，可我卻還是僵硬、麻木地走上了臺(tái)。我站在臺(tái)上不知所措，臉龐不斷發(fā)熱。突然意識(shí)到我要向音響師示意了，連忙回過頭點(diǎn)了兩下。
音樂慢慢響起，左手按好第一個(gè)和弦，但右手卻怎么也用不上力，不停地發(fā)抖。我著急了，心中沖著自己吶喊：“上都上來了，那就好好彈完吧！”音樂響到了應(yīng)該我彈奏的'時(shí)刻，我連忙撥動(dòng)第一個(gè)和弦，熟悉的旋律傳出，我的右手慢慢開始穩(wěn)定下來，因?yàn)檫@首歌的旋律我實(shí)在太熟練了！四拍過后，我張開了嘴，跟著節(jié)拍，無聲地默唱著這首歌曲。腦海里不再是一片空白，但是還沒有到我唱的環(huán)節(jié)，我依然捏了一把冷汗！閉上眼睛，盡量不讓自己與觀眾對(duì)視，我仔細(xì)聽著音樂。高潮部分到了，我立刻換好和弦，右手開始上下來回做掃弦動(dòng)作。我要加入唱詞了。雖然這優(yōu)美的旋律我已爛熟于心，但我還是告訴自己要唱出感情。當(dāng)?shù)谝痪湓~從我口中唱出的時(shí)候，臺(tái)下出乎意料地響起了掌聲！我雖然還是不敢睜眼，但我還是露出了笑容，心中也慢慢有了些自信。起碼，我唱的和彈的還不難聽！隨著一句接一句的歌唱，我的聲音中越來越多地投入了自信。之后的每一句詞我都加入了自己的感情，手上彈奏的動(dòng)作也更加自如了。此刻，我已經(jīng)陶醉在這個(gè)意境里，歌聲，吉他聲，已經(jīng)成了一種享受，融合在我的身體里，我的血液里。到了結(jié)尾，舞臺(tái)上沒有了別的聲音，只有我的吉他聲，慢慢地，輕輕地，裊裊在舞臺(tái)上，裊裊在空中，回味，回味……
掌聲如雷般再次響起，打斷了我的思緒。我站起身，向觀眾們深深地鞠了一躬，帶著自信走下了臺(tái)。
那一次，我用我的自信，成就了舞臺(tái)上的一道風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景，一道獨(dú)一無二的風(fēng)景。人生的舞臺(tái)上，會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是只要自信，風(fēng)景就會(huì)在前方。
“五.一”作文8
有您的陪伴，我人生的路注定風(fēng)景無限。
懵懵懂懂的我，一路上跌跌撞撞尋覓夢(mèng)想，是您點(diǎn)燃了我對(duì)未來的希望，在您的陪伴下，一路嬉戲、一路成長(zhǎng)。春日，漫步在花的海洋中，指尖輕撫過花瓣，感受那生命的律動(dòng)。清風(fēng)拂過，讓花香在枝頭綻放。我用好奇的眼光去看世界，漸漸明白了前行的方向。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就有了美好的夢(mèng)想。
天真熱情的我，一路前行，追逐夢(mèng)想。您是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在您的陪伴下，一路奔跑，一路漸行漸遠(yuǎn)。夏日，奔跑在火熱的陽光下，灼熱的氣流劃過肌膚，歌唱著生命的活力。烏云密布，突如其來的暴雨也澆不滅心中的熱情。我用熱情的臂膀去擁抱世界，漸漸懂得了付出才有收獲。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
失意受挫的我，開始學(xué)會(huì)冷靜思考。而您，就像海中的燈塔，在您的引領(lǐng)下，走出困境，擁抱未來。秋日，徘徊在灰暗的迷宮中，用心聆聽枯葉的'低語，安撫那狂躁，不安的內(nèi)心。秋風(fēng)瑟瑟，但內(nèi)心早已堅(jiān)如磐石。我用冷靜的頭腦去思考世界，漸漸接受了人生也有苦辣辛酸，不再彷徨。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就好比有了指路的明燈。
疲憊不堪的我，承載希望前進(jìn)著，不再逃避。您像是那一束暖陽，在您的陪伴下，驅(qū)逐寒冷，驅(qū)散黑暗。冬日，前行在凜冽的寒風(fēng)中，如刀的寒風(fēng)刺痛骨髓，向往那理想的呼喚。大雪紛飛，無論怎樣的風(fēng)雨都無法阻擋前行的步伐。我用心承載世界，漸漸明悟了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鍥而不舍的前行。
成長(zhǎng)的路上，有了您的陪伴，就有了無限的希望。
還記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)第一次考試失利，整個(gè)人腦海中一片空白，只知撲在您懷里，嚎啕大哭，仿佛有道不清的苦楚，您卻只是溫柔笑笑，撫摸著我的腦袋，在我耳邊低語：“失敗的不一定是失敗者，成功的背后永遠(yuǎn)是無數(shù)次的失敗”，你擦干凈我的眼淚，“你一定是最棒的！”那次以后，我學(xué)會(huì)了逆風(fēng)前行。
突然想起一句歌詞：你陪了我多少年，一路上花開花落，起起跌跌……人生路上，懵懂時(shí)，得意時(shí)，失意時(shí)，疲憊時(shí)，支撐我從不放棄的，是您的陪伴以及從你身上繼承而來的堅(jiān)韌、承擔(dān)責(zé)任的心。
人生，一路上花開花落，一路上起起跌跌，一路上歡聲笑語，一路上悲歡離合，一路付出、收獲，一路前行。慶幸的是，成長(zhǎng)路上，有您我親愛的母親的陪伴，我人生注定風(fēng)景無限。
“五.一”作文9
有可能你會(huì)認(rèn)為兒童都喜歡兒童節(jié)，而我卻喜歡過愚人節(jié)，顧名思義就是給“turkey”們過的節(jié)日。但我為什么喜歡過愚人節(jié)呢？因?yàn)樵谀且惶煺f的話都不算數(shù)，比如說你可以和家長(zhǎng)開個(gè)玩笑，但是呀，老師也在愚人節(jié)“以其人之道還治其人之身”，浪費(fèi)了我和好多同學(xué)的一把鼻涕一把淚。
又到了下午老師布置作業(yè)的時(shí)間。張老師邁著方步走進(jìn)教室，大聲說道：“同學(xué)們，今天六年級(jí)在月考，聽說卷子是區(qū)統(tǒng)考！”聽老師這么一說，我頓時(shí)想到明年的這個(gè)時(shí)候就要輪到我們上戰(zhàn)場(chǎng)了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風(fēng)波”呢？所以我決定，讓大家體驗(yàn)一次六年級(jí)作業(yè)的量。”我這下思緒萬千，六年級(jí)的作業(yè)有多少？要做到幾點(diǎn)？會(huì)有多難？一連串的大問號(hào)在我心底像小魚兒吐泡泡一樣，一個(gè)個(gè)掙扎了出來。老師開始一一報(bào)作業(yè)：“第一項(xiàng)，抄寫14課詞語四遍，再默寫一遍�！碧炷�！第14課詞語一共有60個(gè)！要寫5遍，這一項(xiàng)作業(yè)暫且不算一共要寫幾個(gè)字，就已經(jīng)把我那美好的'心情拖下了水，又咸又酸。老師又問：“覺得這項(xiàng)作業(yè)很少的人舉手�！卑嗉�(jí)里的小手積少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。
張老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“第二項(xiàng)—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會(huì)有？可張老師卻不理會(huì)大家的反應(yīng)：“抄寫14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦��？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說不出�。〗酉聛�，老師還布置一篇作文和默寫課文的任務(wù)。簡(jiǎn)直了，我跟今天的回家作業(yè)絕對(duì)會(huì)是一次針尖與麥芒的較量！老師又請(qǐng)覺得作業(yè)少的人舉手，這時(shí)小手屈指可數(shù)，哦，是沒指可數(shù)！
朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業(yè)還多！”我那不爭(zhēng)氣的小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺臉上熱熱的。老師卻笑了笑說：“覺得作業(yè)少的人可以再往下記！”誰會(huì)記？誰會(huì)記？說不定又有一項(xiàng)費(fèi)腦力的作業(yè)！這時(shí)，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項(xiàng)的后半項(xiàng)默詞和讀書作業(yè)！”我立刻破涕為笑，老師萬歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，這次落下的是開心的金豆兒，不是傷心的淚珠。
老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”��！I don’t like“turkey day”now。
“五.一”作文10
在這個(gè)世界上，有一個(gè)屬于我的位置，我用自己絢爛的彩筆，描繪出獨(dú)一無二的美麗畫卷；用自己澎湃的激情，展示出青春蓬勃的風(fēng)景。此時(shí)此刻，我就是一道風(fēng)景！
攝影比賽迫在眉睫。我十分迫切地想拍攝出一只小鳥在河邊嬉戲的瞬間，但如愿以償總是困難的。截止日期還有最后一天，我決定不達(dá)目的誓不罷休，背起設(shè)備，踏向執(zhí)著的征程！
到達(dá)香山植物園，我擺好設(shè)備，趴到溪邊，靜候鳥兒的大駕光臨。我早就明白攝影是一門藝術(shù)，是一門需要耐心與毅力的藝術(shù)，你必須一動(dòng)不動(dòng)、耐心等待，并且時(shí)刻集中精神，靜候那美好鏡頭的來到，這確是一項(xiàng)苦活。我本身就是一個(gè)好動(dòng)的人，完全不符合攝影師的基本要求，但我熱愛攝影，我堅(jiān)定地認(rèn)為：一塊石頭，只要經(jīng)過精心打磨與雕刻，終會(huì)成為一塊光彩奪目的石頭。攝影也一樣，只要經(jīng)過不懈練習(xí)與嘗試，拍攝動(dòng)物都能拍得像靜物一樣惟妙惟肖。
正思想間，一只身披藍(lán)衣的鳥揮舞著小巧的翅膀，停落在溪旁的一棵桃樹上。我驚喜萬分，恨不得拍手叫好�！澳憧煜聛戆�，來到溪旁喝點(diǎn)水吧！”我在心里急切地叫道。只見小鳥在枝頭跳躍著，用它那輕盈的身體不停地掃落樹枝上的雪，卻遲遲不肯下來。此時(shí)是初冬，剛下完雪，我的腹部似乎已被雪水浸濕，十分難受，寒風(fēng)也一陣一陣地刮著，凍得我雙手通紅，感覺要僵硬了。我與小鳥僵持了十分鐘后，那只身披藍(lán)衣的鳥好像突然領(lǐng)了情，“砰”地一下飛下了樹，在雪地里一蹦一跳，慢慢地逼近了小溪，在周邊徘徊。它時(shí)不時(shí)停下來梳理它柔軟的羽毛，時(shí)不時(shí)左看看右看看，小眼光里充滿了警惕。即便如此，我也感覺到了上天對(duì)我的極大的恩賜，調(diào)整焦距，準(zhǔn)備拍照。終于，它俯下身子，如蜻蜓點(diǎn)水般輕飲了幾口溪水。我按下快門，拍攝了這一組十分完美的畫面。這是一幅寧?kù)o又美好的畫面，清澈的溪水，雪白的大地，藍(lán)色的精靈，和諧的意境……一種自豪感從我心底油然而生，漫長(zhǎng)等待固然艱辛，但豐厚的成果更令我難以忘懷。
洗出后的.照片更是令人愛不釋手，看著它，那伏地等待的畫面便再現(xiàn)在我眼前。照片的畫面固然很美，但拍攝這幅畫面的艱苦卓絕的我，難道不也是一處美麗的風(fēng)景嗎？我用耐心克服了內(nèi)心的浮躁不安，我戰(zhàn)勝了自己，我沒有被寒風(fēng)所屈，沒有被冰涼的雪水所折，我成就了一道屬于自己的燦爛的風(fēng)景！
“五.一”作文11
在生命中每個(gè)人都有自己覺得重要的東西，可有時(shí)候你也不得不刪掉一些很重要的東西。如果讓你寫五個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，并讓你只留一樣?xùn)|西（其余的刪掉）你會(huì)留什么。
當(dāng)我寫的時(shí)候，我第一個(gè)想到的是想象力，以為我覺得想象力可以讓世界變美，讓不可能發(fā)生的事情發(fā)生，讓生活充滿快樂；接下來的是快樂，快樂可以讓生活變得豐富，改變你對(duì)周圍一切的觀念；下一個(gè)是友誼，友誼可以使你不覺得孤單；下一個(gè)是道德，道德能讓一切變得美好。最后一個(gè)是親情，親情可以使你時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。
想象力、快樂、友誼、道德、親情，這就是我覺得很重要的東西。金錢啦，愛情啦，原則啦。都不算什么。
可我聽到只能留一樣時(shí)，我猶豫了，不知?jiǎng)h掉那一樣了。感想去掉這個(gè)又覺得不能去掉，就把手收了回來，又想去掉那個(gè)可又把手收了回來。想了一會(huì)兒，覺得沒了道德，又友誼，有快樂，有親情，有想象力也可以啊，我終于一咬牙，一狠心把道德刪去了。頓時(shí)覺得生活好像不在這么美好了。
這是我又覺得快樂不是那么完美了，我又把快樂給劃去了，當(dāng)時(shí)我很難受，卻不知哪來的`勇氣促使我把快樂劃去了。我又感到了生活從此無了樂趣。
而友誼有時(shí)也不是那么好，當(dāng)你很了解對(duì)方時(shí)就很容易鬧別扭。我突然想到了我和張某某的關(guān)系，又有些舍不得了。好像有種神秘的力量在推動(dòng)我的手，讓我把友誼劃去了。好像孤獨(dú)世界的大門在向我打開，我有用舍不得的申請(qǐng)多看了它一眼。
最后身下的只有想想了和親情難過了，我變得更難過了。接下來的選擇也跟艱巨了。親情有時(shí)會(huì)被破壞，會(huì)不再相親相愛。而想象卻可以隨人的心思、意志去操控，可以要多好又多好。我正要?jiǎng)澣ビH情，可我卻想到了和爸爸媽媽一起做游戲的時(shí)候，爸爸媽媽為了我拼命的工作，想到了爸爸的白發(fā)，想到了媽媽的皺紋，我停頓了一下。但在想象力我可以得到快樂、溫暖、幸福，不會(huì)有任何不快樂的事。不知為什么我的眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的，慢慢移動(dòng)著好似幾億噸重的筆，將親情劃掉了。最后只留下了想象力。我知道那種快樂、溫暖和幸福只能在想象之中才能得到，可我想在想象中得到那份快樂。這是我的選擇，他不是唯一的選擇，這只是的游戲，你既然知道了你生命中最重要的東西，也知道了失去他們的傷感。那就去珍惜這些東西，不要讓他們活在想象里！
“五.一”作文12
親愛的好心人：
您好！
這封信也許你并看不到，也許你早已忘了當(dāng)年那個(gè)天真無邪而又有些無助的小女孩。但我知道這樣一句話滴水之恩當(dāng)以涌泉之報(bào)，那一次你幫助我的場(chǎng)景至今都令我記憶猶新，深深難忘。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)吹在臉上就好像無數(shù)針扎。那天我一個(gè)人坐公交車準(zhǔn)備上學(xué)，可剛上車準(zhǔn)備投錢時(shí)，錢居然不翼而飛了。我便焦急地從上衣口袋不停的翻來翻去，可結(jié)果仍然是空空如也，什么也沒有摸到。見到這一情況我就像個(gè)熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚也被急的濕潤(rùn)了我的眼，咸咸的眼淚吃在嘴里真不是滋味。這時(shí)公交車司機(jī)不耐煩了，只聽那聲怒斥：小姑娘沒錢就下去，別耽誤時(shí)間！那話在我耳里聽來是那么的刺耳。我又顯得那么的無助，車上的人都齊刷刷地看著我�？吹竭@一幕我似乎絕望了，便轉(zhuǎn)身下車�？稍谖蚁萝嚨囊粍x那，一個(gè)陌生的聲音傳過來了：等一下！我回頭一看，只見你有著一身黝黑的皮膚，穿著件單薄的棉襖笑嘻嘻的地用著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：來姑娘，我這五塊錢你先拿去交車錢，剩下的就拿著賣早點(diǎn)吧。說完你從口袋里拿出那皺得不像樣的五元遞到我手上，那五元還略帶點(diǎn)體溫，我也欣然接受了，便用著蚊子般小的聲音對(duì)你說了謝謝。那塊包袱總算掉下了，真是如釋重負(fù)啊。后來通過你和我的聊天才知道你原來是一個(gè)剛來打工一個(gè)月的打工仔，每天的工資只有低薄的50元，又要照顧一家老小，還把那五元給我交車錢。聽到這話我心里難免會(huì)有些愧疚，都怪自己丟了車錢，要不然……哎！真不好意思，但沒想到你依然那樣憨笑著，笑的那樣純樸，又是那么滿足。這時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田。
很快車到站了，你又扶著一位老奶奶下車，此時(shí)你的那形象在我看來是那么高大。雖說你是個(gè)農(nóng)民工但我覺得是那么的`偉大。雖說五元不算什么，但從這充滿這不尋常意義的五元中，我看到了一顆善良，火熱的心。當(dāng)我想再對(duì)你說聲謝謝時(shí)你早已遠(yuǎn)去，那個(gè)背影還依稀的存在我腦海里。你的五元與那樂于助人的行為讓我難忘，雖然不能對(duì)你有什么物質(zhì)的回報(bào)，但我也會(huì)像你一樣用一個(gè)善舉去幫助那些需要幫助的人。
“五.一”作文13
這是在故事發(fā)生的前一個(gè)夜晚。
小紅剛剛穿好睡衣，準(zhǔn)備在睡覺時(shí)，耳邊卻響起了“叮�！甭暎〖t連忙打開燈一看，原來是床頭的電話響了，她打開被子，鉆了出來，接了電話。電話那邊傳來一個(gè)很熟的聲音：“喂，小紅嗎，我是王明�！毙〖t說：“是我，王明你找我有什么事嗎？”王明說：“今天老師不是說要我們每人做一件好事嗎？我們做了之后就可以帶紅領(lǐng)巾了！我現(xiàn)在已經(jīng)找到了一件好事，不過需要我們合力完成。只要你愿意，明早我在家門口等你�！毙〖t一口答應(yīng)了下來。
接完電話后，小紅的心思久久不能平靜，在床上翻來覆去了半天，還是沒睡著，過了半天，她終于在這份喜悅中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，天剛一亮，小紅一個(gè)翻身，就起來了，穿好衣服就出了門。不過她早，王明更早，她一出門就看見王明在她家門口走來走去，她馬上大叫一聲：“王明！”王明一回頭也看見了她。兩人一會(huì)合，小紅就迫不及待地問王明：“你說的那個(gè)地方在哪兒呢？”王明一拍胸膛：“走！”說完一馬當(dāng)先地在前面帶路，小紅在后面跟著，這個(gè)地方離小紅家其實(shí)并不是很遠(yuǎn)，就在小紅家附近。他們走了沒多遠(yuǎn)，王明就說：“到了！”小紅詫異地問：“在哪兒呢？”“那！”王明隨手一指，小紅順著看上去，是一個(gè)垃圾桶，不過這垃圾桶邊緣都是香蕉皮、水果渣、瓶子、塑料袋等垃圾！小紅說：“你是要我和你一起撿垃圾？”“差不多吧！”王明說：“你不愿意嗎，這件事雖然小，可也是一件好事啊！”小紅想了想，覺得也是。于是兩人一齊將垃圾撿了個(gè)干凈，他們覺得這件事雖然很苦，但是心里卻甜滋滋的。他們正要走時(shí)，小紅突然想到了一件事：“我們雖然做完了，可別人也還會(huì)再丟的啊！”王明一拍腦袋；“有了。”俯下身來從書包里抽出了一張紙，在上面寫到：“文明只差一步�！闭吃诶吧�，左看看右瞧瞧，兩人覺得很滿意了，才手牽著手，蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。
這個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)單，但卻寫出了人類的`某些不良品德，人們總以為這不是一件什么大事，其實(shí)，人們對(duì)一些越小的事物就越容易忽視，而因此鑄成大錯(cuò)。所以，人不要忽視一點(diǎn)一滴的小事，不要忽視身邊的不文明行為，讓我們一起來創(chuàng)造這個(gè)美麗的世界吧！
“五.一”作文14
我今個(gè)是真呀真高興，高興！知道我為什么這么高興嗎?因?yàn)槊�？還是先不跟你們說了。如果你們看過《綜藝滿天星》，就一定知道里面有一個(gè)游戲——心有靈犀。這個(gè)節(jié)目常常逗得我們開懷大笑，而我們今天在作文課上也玩了這個(gè)令人捧腹大笑的游戲！我太開心了！
�？础毒C藝滿天星》的觀眾一定熟悉“心有靈犀”這個(gè)節(jié)目的游戲規(guī)則：主持人舉帶著詞語的牌子（我們這里是由我們王老師，把詞語打到電腦上，然后再投到大屏幕上），兩個(gè)同學(xué)為一組，其中一個(gè)人做描述人，他（她）要根據(jù)出示的詞語做動(dòng)作或者是利用語言來提示對(duì)方是什么詞語，另一個(gè)人來猜，但是描述者說的話里不能出現(xiàn)詞語里的.任何一個(gè)字，連諧音也不行，否則就屬于犯規(guī)，成績(jī)無效。時(shí)間為 秒鐘（說真的時(shí)間太短了，我希望時(shí) 秒鐘�。┠信髋蓛扇藚⒓颖荣�，相同的時(shí)間內(nèi)哪組猜的詞語多那組就算贏。贏得小組每人獲得喜報(bào)一張。
老師開始選人了，我自告奮勇地說：“老師我想做描述人！”老師同意了，我的搭檔是張瑞瑤。男生是許金豪和王子豪。
游戲開始嘍！
女士?jī)?yōu)先，我們先猜詞語。
第一個(gè)詞語是“激動(dòng)”。我把手放在嘴邊說：“夏天我們最想吃冰什么凌��？生命在于運(yùn)什么呀？”我手舞足蹈地又是解釋又是做表情，著急地直跺腳。她好不容易才猜到這個(gè)詞語。天啊，好費(fèi)勁呀！然后我們又猜了“蘋果”這個(gè)詞，可是我一不小心，說出了“蘋”字，壞了，犯規(guī)了，成績(jī)不算，真是氣煞我也！換下一個(gè)詞——好玩，可張瑞瑤只是根據(jù)我的提示猜出了“好”字，但“玩”這個(gè)字她卻死活也猜不出來，眼看時(shí)間就要到了，我心急如焚，恨不能替她說出來，結(jié)果……時(shí)間到。這一輪比賽我和張瑞瑤只得了 分。原來游戲真的沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單！
該男生上場(chǎng)了，前倆個(gè)詞語他們都猜的出奇得順。他們高興得眉開眼笑，但驕兵必?cái)�，果然在猜第三個(gè)詞語時(shí)，描述者——王子豪說出了其中的一個(gè)字，扣掉一分。時(shí)間到，男生本次比賽得 分. 哎，成功者“可惡”的男生也！不過失敗是成功之母，我們下一次一定讓男生輸?shù)煤軕K！
“五.一”作文15
今年的“五·一”假期，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的外婆家。
外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風(fēng)格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個(gè)房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質(zhì)樸多了。
在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質(zhì)。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯(cuò)著，投下一片翠綠的濃蔭。這時(shí)候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地從地底下探出頭來。
雞，農(nóng)村人家中總要養(yǎng)幾只的，外婆在院子里，壘上一個(gè)雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子里走過，肯定會(huì)看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)[注: 昂揚(yáng)：情緒高漲。斗爭(zhēng)的意志旺盛。]；又如同一個(gè)盡職的大丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。
離房子不遠(yuǎn)處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的.叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風(fēng)拂過，水面上泛起了層層漣漪，
波光粼粼[注: 波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠(yuǎn)處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風(fēng)慢慢飄拂。
到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子里吃起飯來。這時(shí)，母雞和小雞們就都跑過來吃掉下的米粒。美麗的黃昏景象下，大家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫……
鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風(fēng)光，這一切都成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
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