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關(guān)于孩子的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于孩子的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于孩子的作文1
在伊拉克的一次戰(zhàn)爭中，有一個小女孩看著外國鬼子，神情里有一絲害怕。
有一天晚上，一些軍官來到了這個小女孩家里，把她和她的媽媽、爸爸、弟弟、全部抓了起來，帶到了軍隊營地中，把他們和明天要殺頭的人們關(guān)在了一起。
晚上的時候，來了兩個士兵，把小女孩的爸爸、媽媽抓走了，小女孩的.弟弟問：“爸爸、媽媽要去哪里呀？”小女孩回答：“他們要去一個很遠(yuǎn)的地方�！薄坝卸噙h(yuǎn)？”小弟弟不解的問道。“很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)！”小女孩說。
那天晚上天空的星星格外閃，好像在哭泣，因為小女孩的爸媽犧牲了。
第二天，士兵們又來了，把小女孩和弟弟帶走了，弟弟在路途中不停的問姐姐很多問題，姐姐卻無法說出口，因為她知道士兵們要殺了自己和弟弟。
到了刑場，小女孩多次央求軍官不要殺了她和弟弟，但是軍官沒有絲毫的改變，還是對她們實施迫害，最后把姐弟兩給活活打死了。
看到這些，我知道了世界要和平，不要有戰(zhàn)爭，這樣才不會有血腥的殺戮。我們一定要團結(jié)一致把和平之花養(yǎng)大，讓和平之花永駐人間！
關(guān)于孩子的作文2
今天，我和以前一樣起床后拉開窗簾，眼前的景色嚇了我一跳。我看見白茫茫的一片，滿山遍野到處都是雪，還看見有人打雪仗，堆雪人。美極了！
媽媽告訴我今天休息，我就約了同學(xué)張喆一起玩雪。我們先玩堆雪人，我們把一個很小的雪球在地上滾，滾啊滾！滾了很長時間，一個小雪球就變成了一個大大的雪球，比西瓜還要大，這樣雪人的頭就完成了。我們倆用同樣的方法滾了一個比剛才還要大一倍的雪球，那就是雪人的身體。然后，把剛才滾好的雪人頭搬到雪人身體上，就這樣一個雪人的框架完成了。最后，我和張喆各自找了些樹枝、樹干和樹葉給雪人分別裝上了鼻子、雙手和眼睛。一個漂亮的'雪人終于完成了。旁邊路過的路人都夸這雪人堆得真好，我們倆高興極了。
突然，我的后背不知被什么東西敲了一下，轉(zhuǎn)身一看，原來是張喆在用小雪球在偷襲我。哈哈！壞蛋！看我如何反擊收拾你。就這樣，一場激勵的雪仗就開始了。我們一邊跑一邊從草地上拿起雪，再用雙手把雪揉成團，最后瞄準(zhǔn)目標(biāo)用力一扔，中了，打中了！我們玩了很久，雖然在雪地里，但我們一點都沒感覺到冷，快樂極了！
中午了，媽媽來叫我回家了，玩雪也結(jié)束了。在回家的路上，我心里在想，天天下雪多好��！下雪天真美，真有趣！
關(guān)于孩子的作文3
這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的�！毙〔萋犃祟l頻點頭，好象同意小花和小鳥的說法，小樹和白云也不由地笑了。
突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了�！�
這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學(xué)，愛護環(huán)境是人人有責(zé)的.，你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。
過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，大樹公公也露出拉笑臉，夸他是個好孩子。
這里又恢復(fù)了往常那美麗的景象。
關(guān)于孩子的作文4
明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時，我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個，就是為了讓孩子學(xué)會直面人生的能力和本事。
讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強獨立性，還能讓他們直面人生當(dāng)中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立，在社會中會對自己不利。所以，必須從小培養(yǎng)孩子的.獨立性。
澳洲的父母用“狠”來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學(xué)還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學(xué)會成為犯罪分子的目標(biāo)，這就是家長溺愛的結(jié)果，這樣的結(jié)果決不會帶來好處。許多孩子的生活不會自理，因為他們力所能及的事全由家長代勞了。
家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助，不如從小培養(yǎng)他們的獨立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實用。
關(guān)于孩子的作文5
冬天下雪了，地上一片潔白，好象蓋上了厚厚的棉被。小明、小剛、小華和我，我們相約來到郊外的雪地上，我們一看齊聲說：“哇！這里的雪景真美呀！”樹上披著銀裝，房子也戴上了厚厚的帽子。于是我們就各自玩了起來，我開始堆雪人，小明在忙著滾雪球，小剛和小華在跑著打雪仗，我們玩的真開心！
我很快堆起了一個大雪堆，做好了雪人的下半身，滾了一個大雪球，做好了雪人的肚子，有滾了一個小雪球做學(xué)人的頭，然后用兩個黑色的'扣子做雪人的眼睛，用又尖又長胡蘿卜做雪人的鼻子，用彎彎的紅辣椒做雪人的嘴巴和眉毛，又用我們吃的糖葫蘆做雪人的胳膊，用小石頭做雪人衣服扣子，最后，又把裝雪的小桶蓋在雪人的頭上，就象一頂漂亮的帽子。我看見自己堆的雪人高興的說：“快來看，我的雪人多漂亮呀！”小明說：“你看我的雪球又大又圓�！毙∪A和小剛跑的滿頭大汗?jié)M身是雪。雖然，外面很冷，我們的臉都凍得紅紅的，但是我們玩的非常開心。
時間過的很快！我們該回家了，我真想把雪人抱回家去。
關(guān)于孩子的作文6
我的媽媽非常漂亮。一頭溫柔的卷發(fā)，眼睛亮亮的。她的眼睛笑起來像彎彎的月牙兒，真好看！
媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得我剛開始上學(xué)時候，她每次都躲在門后，看我回來寫作業(yè)時，是不是在看電視。等她一走，我心想：哈哈，太好了，媽媽不在，我可以看電視啦!
記得有一次，終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她氣憤地說: “我就知道你會看電視！”媽媽一出現(xiàn)，我嚇了一大跳。立馬飛快地跑到我的房間寫作業(yè)�？墒菋寢寷]有追過來，此時家里死一般的安靜。我心里砰砰直跳。
我害怕地低著頭寫作業(yè)。突然，我似乎聽到客廳有說話的聲音，仔細(xì)一聽，是媽媽坐在沙發(fā)上自言自語的說：“我不能生氣，不能讓他有厭學(xué)的毛病，我一定讓他喜歡學(xué)習(xí)！”聽了媽媽的話，我心想：媽媽原來這么關(guān)心我學(xué)習(xí)��！我一定得好好學(xué)習(xí)，天天向上。不惹媽媽生氣。于是，我的學(xué)習(xí)一天天進步了起來。
等學(xué)校開家長會的時候，老師表揚我學(xué)習(xí)進步很大。我媽媽高興的說：“我兒子一定聽到我說的話啦！”
從這件事以后，漸漸地，我每次回家都先完成作業(yè)，再做其他的`事情。每當(dāng)媽媽見到專心寫作業(yè)的樣子，眼睛就成了月牙兒一樣，夸我說：“你真乖，我相信你會越來越棒的！”聽了媽媽的話，我心里就像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于孩子的作文7
人生就像一首歌，唱都唱不完。只有愛好音樂的人，才會說這句話。我就很愛唱歌，作業(yè)做完了就唱，放假了就唱，反正一有空就唱歌。
終于寫完作業(yè)了，終于可以唱歌了我高興地喊著，拿出手機，播放出一首首音樂，我跟著音樂唱起來，邊做動作邊唱。直到唱到入了迷。這時，老媽大叫起來：吃飯了，吃飯了！可我還是浸在音樂的王國中，不知不覺也來到了音樂的王國，媽媽叫了好幾聲，我都沒聽見，只是搖擺的在唱，直到唱完這首歌，我才依依不舍地去吃飯，回來后又接著唱。
唱好歌可不是一兩天就行的，我這個兒音樂公主可是練了四年的，從低壓清音練到高聲美音，我一直堅持的練，舞臺不知上過多少次了，就算學(xué)音樂再難，我也不會改變對音樂的'熱愛。后幾天班里要開國慶聯(lián)歡會，我打算唱歌《五星紅旗》，這首歌我已練的滾瓜爛熟，我要讓全班同學(xué)都知道我會唱歌，并且唱的很好，讓她們羨慕我，成為我的粉絲。
至今，我還要去更大的舞臺展現(xiàn)自己，我要讓全世界都知道：臨邑雖然小，但也有偉大的明星。
關(guān)于孩子的作文8
我在學(xué)校從不說臟話，很成熟，很老實。覺得學(xué)校里得學(xué)生都很調(diào)皮，很幼稚，很天真。我就不是。但在家里大人看到我，覺得我還是小孩，沒什么和他們大人相同之處。所以，今天，我想問問大家，我是小孩子還是大孩子。
在學(xué)校，每天都有學(xué)生圍著我，因為我是學(xué)校出了名的電腦高手，他們總會問我一些問題，有的同學(xué)還會問我不可能辦到的問題，想一想就知道了的問題。那時我就會覺得自己很成熟，有時候，老師調(diào)換課，竟會有人歡呼，已經(jīng)知道不是什么好事了——因為老師調(diào)換課，老師愛調(diào)換其他老師有事的課，然后說那個老師不在要上課的給我出去，別上課了，80%都是這樣的.。所以我覺得同學(xué)們很幼稚不動腦筋。
在家，我每天做好作業(yè)就看電視，爸爸總是在旁邊嘮叨，別看了，小心眼睛因為看電視機壞了，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，對將來有好處。在學(xué)校收同學(xué)的氣，被打，回來還不能放松！我被打是因為我老實，爸爸老實說，你不惹別人，別人會打你？可爸爸也不想想，我干什么去惹別人嘛！
一次，又人罵我白癡，去死！一看，原來是我班黑道大王大毛驢——王未，我一看到就氣，以前我們就認(rèn)識了，我還不知道他時這樣得人，現(xiàn)在，日久見人心啦，他留級來到了我班，現(xiàn)在我們班就被他害慘了，他又打又罵得，讓我氣。我回家告訴我爸爸，他說一定是我先去惹別人的，把我看成了不懂事的小混混，他也不想想，我為什么要去惹別人呢？
好了，看了我心里話，你認(rèn)為我是小孩子還是大孩子？
關(guān)于孩子的作文9
就學(xué)習(xí)壓力而言，中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會，而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績�？偟膩碚f，中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國家長更重視學(xué)習(xí)的過程。
那么，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學(xué)證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當(dāng)?shù)膲毫]有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的'支持。
一個孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進，沒有相應(yīng)的手段對他進行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰(zhàn)，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰(zhàn)，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С�，既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。
關(guān)于孩子的作文10
寒假，媽媽說要帶我去北京玩雪，從來沒見過雪的我一聽，激動地跳起來，恨不得馬上就飛到北京。
到北京的第二天，我們直接去鳥巢雪場，鳥巢內(nèi)非常壯觀，內(nèi)場地的滑雪場可大了，有的象滑梯，有的象迷宮，還有的象智勇大沖關(guān)一樣，最好玩地是：滑圈。我和龍思何一起玩，我坐在滑圈上，沒等我坐穩(wěn)，他就亟不可待拉著走了。我在滑圈里轉(zhuǎn)了好幾圈，一下子就覺得有點頭暈。這時候他卻用力拉向冰墻摔去，猛地一撞，我一陣頭暈?zāi)X脹，從滑圈上掉下來，還好地面上都是雪，要不然我的'屁股就要“開花”了。
接著，我們一起堆雪人，打雪仗。我們準(zhǔn)備了好多雪球，其中，我還悄悄滾了一個大雪球呢。開始打雪仗了，雪球就象雨點一樣打到“敵人”，頓時，我們個個都變成了“雪人”，渾身是雪。這時候，我看見龍思何正朝我沖來，我急忙將大雪球扔過去，再把面前的雪人也推下去，一下子把他“埋”在雪山里，他折騰好久才出來，呵呵，終于讓我報“一摔之仇”。不知不覺我們玩了幾小時，天開始變黑，雖然天氣很冷，玩得很累，但我還是很開心，希望明年冬天再來北京玩。
關(guān)于孩子的作文11
我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著看玩具，他專心致志的看，我就在旁邊轉(zhuǎn)悠。他夠不到的就讓我?guī)退孟聛�，他會問我怎么玩，我就告訴他應(yīng)該怎么玩，他會很仔細(xì)地看，看完再按原位置放回去．通常，他會從這邊看到那邊，看完后跟我說：＂媽媽，走吧．＂假如，有他特別中意的，想買，我就誠實的告訴他：＂翔翔，好東西都很多，但不可能把所有的好東西都拿回家．＂其實，這只是一個習(xí)慣，習(xí)慣了就好了。
當(dāng)然看到比較不錯的，我也會給他買，或者，給他個承諾，什么時候買；過年的玩具就是爸爸提前承諾好了的`，但過年忙著忙著就忘記了，翔翔去的時候提醒我們立馬就買下了。
家長很多時候想別人有的自家孩子沒有會很窘的，其實難堪不難堪是家長的感覺，假如你傳達給孩子一個積極的態(tài)度，那么孩子根本就無所謂的，他會認(rèn)為很正常．當(dāng)我從超市里兩手空空的出來時，別人問我：＂什么都沒買？＂的時候．不好意思的是我，翔翔早就沒事的跑了．孩子比我強．
周末，帶翔翔去淘氣堡玩，在淘氣堡出來，翔翔又坐了會飛機，然后，跟我說，媽媽，我要撈魚，我就說：“你不能每一樣都玩的，我們下次再玩�！�
“不嘛�！薄澳阌绣X么？”搖搖頭，沒有。然后，指指我說：“媽媽，你有，付錢�！蹦莻�小樣子讓人忍俊不已，但最后，我們還是商量好了沒玩。其實，這個時候，就要看家長怕不怕丟人了。你不怕，孩子就不會覺得丟人。
關(guān)于孩子的作文12
開學(xué)已近一個月，高三考生進入總復(fù)習(xí)階段。隨著備考節(jié)奏的加快，部分考生出現(xiàn)煩躁、恐懼以及焦慮等不良情緒。相關(guān)心理老師表示，產(chǎn)生不良情緒大多因為孩子心理壓力過大，父母要給予引導(dǎo)，讓孩子正視自身位置，積極自我減壓，調(diào)整好奮斗目標(biāo)以便輕裝上陣。
小玥是一所重點中學(xué)的高三生，學(xué)習(xí)成績一直處于年級中上游。她這個學(xué)期開學(xué)后表現(xiàn)得憂心忡忡，精神狀態(tài)也越來越緊張。據(jù)小玥母親反映，孩子以前每天回家后都會安安靜靜地在屋里復(fù)習(xí)到夜里１１時左右，可近來總是復(fù)習(xí)一會兒就到客廳煩悶地溜達一圈，還不時大聲發(fā)泄著自己的無助。就剩這么點時間，我該怎么辦成了小玥這段時間的口頭禪。孩子的焦躁狀態(tài)讓全家人有些不知所措。像小玥這樣情緒、狀態(tài)發(fā)生突變的.考生并不是個例。
進入總復(fù)習(xí)階段，各種測試會逐漸密集，備考的節(jié)奏日益加快。隨著高考的臨近，加上感到奮斗目標(biāo)的遙不可及，考生很容易出現(xiàn)緊張、焦躁等負(fù)面情緒。北京市第一六六中學(xué)心理老師張瑤表示，現(xiàn)在這個階段，父母要密切關(guān)注孩子的精神狀態(tài)。當(dāng)孩子因自身能力與目標(biāo)院校間存在較大差距而產(chǎn)生不安感時，父母要引導(dǎo)孩子適當(dāng)調(diào)整預(yù)期。在這個過程中，父母要讓孩子明白調(diào)整目標(biāo)并不意味著放棄理想，而是為了更好地前行。
關(guān)于孩子的作文13
現(xiàn)在這個社會，21世紀(jì)，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達到最好、最棒，做老師眼里的優(yōu)等生，做父母眼里的乖孩子。 可是做父母的你們有沒有想過孩子的感受，學(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)了，回家了還有父母布置的家庭作業(yè)，真的是太累了！
壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達到100分，獲知不能低于95分，所以在考試當(dāng)中總是想著你們給的目標(biāo)，心里總是害怕考砸了，達不到你們的要求讓你們的孩子心里害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的好痛苦啊！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分?jǐn)?shù)并不能代表什么的、并不是很重要的.，重要的是讓你的孩子輕松地去考。包含里面所學(xué)到的知識，分?jǐn)?shù)是一分一分地上去的，并不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發(fā)展。
關(guān)于孩子的作文14
"爸爸，讓我出去玩會吧。"
"不行，學(xué)習(xí)去！″
"媽媽？″
″學(xué)習(xí)去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"
學(xué)習(xí)就真的這么重要嗎？我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的情景，我的心里便難過起來。大人們常說小孩子是最快樂的，無憂無慮。可他們那里知道，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的.家長們逼著學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心考試考不好會被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會問成績。。。。。。父母們，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的。期末來臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因為他們知道考試一旦砸了，就沒法向父母交差了。當(dāng)一個家長會開完了之后，孩子們又都垂頭喪氣，因為到了家，他們會被罵一頓甚至打一頓。放開自己的孩子吧，給他們一片屬于自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會使他們越來越不愛學(xué)習(xí)，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績才會提高。
關(guān)于孩子的作文15
1937年8月28日，上�；疖嚹险驹獾搅巳毡厩致哉叩霓Z炸。
這一天，上�；疖囌竞屯Ｒ粯樱縿拥娜巳捍鞑幌�，正在這時，天空中突然傳來了“翁翁”的敵機聲，還沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機來了！”“快跑��！快跑啊！”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一個個尸體倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲呻吟。
就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著嘴呼喊著什么。他看著眼前的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道自己即將會成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存……
過了幾天，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了這個小男孩的.尸體，他已經(jīng)被活活餓死了。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子；為了妻子不再失去丈夫；為了孩子不再失去父親；為了讓每個人都有一個溫暖的家庭；為了讓全世界不再失去和平，我們應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，為沒有戰(zhàn)爭的明天而高興。為了孩子們，停止戰(zhàn)爭吧！
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