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桂花香小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的桂花香小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花香小學(xué)生作文1
一踏進(jìn)爺爺家的門，一縷幽香便縈繞著我，撫平了我那皺起的雙眉，令我心曠神怡。
�。敔敿业墓鸹ㄩ_了，一朵朵小小的桂花像一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺掛在樹上，風(fēng)一吹，就擺來(lái)擺去。一朵朵桂花就像一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用葉子擋住了自己。
我將車子停在一邊，失神地走向桂花樹，輕輕地?fù)崦謮训?枝干，貪婪地聞著它淡雅的芳香。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一首婉轉(zhuǎn)的曲子，打斷了我的思緒，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不禁抬頭一看，原來(lái)是一只小黃鸝鳥在歌唱。難道她也是聞香而來(lái)嗎？我想，是的。這么迷人的芳香，怎么會(huì)有人不為它歌唱呢？
夜，悄悄地來(lái)臨了，一輪明月高高掛于空中，好圓、好美、好亮呀！皎潔的月光灑在桂花樹上，樹的四周籠著一層光暈。好安靜地夜，淡淡的桂花香瞬間變得濃郁，但還是那么讓人迷戀�；ɡ飵е鹛鸬奈秲海幼屓松岵坏秒x開。忽然，一陣微風(fēng)帶著一絲香氣，撫過(guò)我的面頰，發(fā)絲隨著風(fēng)兒微微揚(yáng)起，我沉浸在這雅而不俗的芬芳中。當(dāng)一陣大風(fēng)刮過(guò)，花香變得稀疏，但那一絲淡淡的香味兒卻依然香溢我的心間。
我騎著車子在泥濘的小路中穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見一股熟悉而又濃郁的芳香，我尋味而去，走到了一棵桂花樹前。是的，只有它才能發(fā)出這種清馨而又寧?kù)o的芬芳，這種香味只屬于它，桂花的魅力恰在于它的芬芳讓人心醉——難以抗拒。
桂花香小學(xué)生作文2
今天，我像往常一樣，邁著輕盈的步伐踏進(jìn)了校門，一陣芳香撲鼻而來(lái)。啊！原來(lái)是校園里桂花園飄出來(lái)的香味呀。
你瞧！那些桂花樹們爭(zhēng)奇斗艷，有的像一頂綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨；有的像一個(gè)綠色的繡球，滾動(dòng)在草地上；有的搖身一變，變成了幾位婀娜多姿的少女，再微風(fēng)的吹拂下，梳理著自己的枝條。
我走近仔細(xì)觀察。桂花樹的根深深地扎在了泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，也絲毫不動(dòng)。從根部長(zhǎng)出了幾根粗壯的枝條，有手臂那么粗。又從這幾根枝條上伸出了無(wú)數(shù)“小手”。在“小手”上長(zhǎng)著碧綠的葉子，葉子好綠，綠得都看得見上面的紋路；葉子好綠，給人一種青翠欲滴的感覺(jué)。那是什么？原來(lái)是藏在綠葉中的桂花呀！它們緊緊地依靠在了一起。有的含苞待放，像一顆顆黃色的`小米粒；有的剛剛綻放，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們像無(wú)數(shù)小星星布滿了綠色的天空。
當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)來(lái)到桂花樹下跟它傾訴；當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)跑到桂花樹下，興奮地告訴它，它也會(huì)散發(fā)出陣陣香味，好像在為我而高興呢！
媽媽說(shuō)：“桂花香味最濃的時(shí)候，可以打下來(lái)曬干，然后可以釀桂花酒、泡桂花茶、還可以做桂花糕呢！你嘗嘗�！蔽乙Я艘豢�，��！入口即化，還殘留著一股芳香�！罢婧贸�！”
我愛(ài)這香飄萬(wàn)里的桂花。
桂花香小學(xué)生作文3
走出家門，似乎隱約聞到一縷芬芳，斷斷續(xù)續(xù)地綿延，若即若離……
深吸一口氣，想仔細(xì)聞一聞，但香味不知怎地沒(méi)有了。輕輕地吸了一口氣，失望地轉(zhuǎn)身欲走，但那香氣又傳了過(guò)來(lái)，使我不禁貪婪地呼吸起來(lái)。不經(jīng)意間，看見了不遠(yuǎn)處的桂花，那嬌小的，芬芳的桂花。
走近那一叢桂花樹，霎時(shí)間已不是一縷飄浮的幽香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來(lái)，把我罩在了中間，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵桂樹。
這么濃的香，卻是由一朵朵小小的花散發(fā)出來(lái)的，花兒出奇地小，只有小指甲蓋的三分之一大小�？墒�，花朵兒們很團(tuán)結(jié)，一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的，它們都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人流連忘返�；▋旱念伾埠軜闼�，金桂是橘黃色的，銀桂則是略帶淡黃的白色，美麗極了。
美麗的花，一定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的，梔子花的葉是墨綠的，而桂花的葉，是深綠的。一只只深綠的小船，載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的，中間的'葉脈清晰地刻在葉子的臉龐上，而那深深沉沉的綠把葉子變成了一個(gè)不再童稚的少年，綠，既不是可以滴出水的翠綠，也不是可以濃得化出墨的墨綠，而是安靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念，凈化你的思想，讓你煩燥的心靈安靜下來(lái)。
多可愛(ài)的桂子��！它是秋天的孩子，我心中的花。
桂花香小學(xué)生作文4
秋，隨著大雁南飛；隨著楓葉飄落；隨著麥香起伏，踏著金黃的腳步緩緩入季。
淡黃的花蕾，深紅的花蕊，在這個(gè)秋季，開滿了整個(gè)院子。聞一聞，是沁人心脾的香；望一望，是淡淡的溫馨。每當(dāng)從它身邊走過(guò)，微微顫向一邊。對(duì)的，它是桂花，在這個(gè)秋季，開的好香好香呵。
早晨，桂花就像一個(gè)個(gè)出升的嬰兒，徐徐張開了小巧的花瓣。晨時(shí)的露珠在即將出升的日光下微微閃光，輕盈的滑落在地。桂花開起，暮日升起，露珠消逝，桂花的清香又彌漫在花草中。
溫暖的陽(yáng)光，撒向大地，時(shí)辰已是午后。桂花的葉，在陽(yáng)光下發(fā)出不同的光澤，油亮亮的綠。秋風(fēng)微習(xí)，桂花樹發(fā)出‘刷刷刷’聲，幾朵已經(jīng)枯黃的花朵兒，被風(fēng)吹起，孤單的落在叢中。天空還是湛藍(lán)的'，幾絲潔白的云。掛在天空上，黃黃的花朵仰著張小臉望著天空，一隊(duì)排著“人”形的大雁往南飛去，也許春天來(lái)到，它們飛回來(lái)之后，會(huì)多了磕磕盼盼的小雁呢？
黃昏，桂花的香味也未休眠，散發(fā)的迷人香氣更加濃，整個(gè)院子，似乎都充滿了清香的氣息。一只青色的毛蟲，費(fèi)力的，緩慢的在樹上爬行，它一定也為這美麗清香著迷吧；一定想在夢(mèng)中傾聽花蕾的絮絮低語(yǔ)吧！毛蟲在一朵即開的花兒上，慢慢的抽出絲，為他的這個(gè)冬天做著準(zhǔn)備。也許到了春天，它化繭成蝶，一定是下代毛毛蟲傾慕的對(duì)象吧！
夜里，已經(jīng)合上的花朵在風(fēng)中搖曳，毛毛蟲還在織它還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。當(dāng)天亮，那熟悉的香，將又彌漫在那金色的秋天呵！
桂花香小學(xué)生作文5
“唉，好不容易等來(lái)了一個(gè)周末，又是一個(gè)糟糕的天氣�！蔽遗吭诖扒�，失落的說(shuō)�！斑�冷颼颼的！”說(shuō)著，我不禁打了個(gè)寒顫，嘟起了嘴巴。
突然。一種甜絲絲的香氣竄入了我的鼻子，直到我的神經(jīng)。我興奮地叫道：“是桂花香！”。我貪戀著這香氣，做了幾個(gè)深呼吸。便迫不及待地朝門口跑了出去。
來(lái)到樓下。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹。在爽風(fēng)中搖曳著，發(fā)出嘩嘩的聲音。桂花樹的樣子笨笨的，葉子也不大好看，但它那香味促使著我撥開了綠葉。
我尋找著那簇桂花，香味似乎更近了。我朦朧的眼睛似乎看到了什么金燦燦的東西。果不其然，蒼翠的綠葉中，開滿了金燦燦的小花，零零碎碎的，帶著露珠，一朵朵四瓣小花簇?fù)碓诟髯缘闹︻^�；ò曛行〉脦缀蹩床灰姷幕ㄈ镌陲L(fēng)中顫動(dòng)著。我的心頭也為之一顫，多美的秋之精靈��！我把鼻子湊在了桂花旁，細(xì)細(xì)地品味它那沁人心脾的'香味。它那味道，不同于玫瑰的濃烈，也有異于茉莉的清幽�？諝庵袕浡南阄犊梢猿掷m(xù)整個(gè)秋季，或更久。
聞著，我便喜不自禁地抱起桂樹的枝干，搖了搖。頓時(shí)，那花兒纏綿地飄呀飄，飄到了地上。啊，一陣濃烈的香氣。我滿身都是桂花。體驗(yàn)了一回文中的“搖花樂(lè)”！
桂花，雖沒(méi)有梅花那樣冷艷；也不如水仙那樣亭亭玉立；還不如桃花那樣可愛(ài)。但它那純純的香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。
桂花香小學(xué)生作文6
金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)季節(jié)，我便會(huì)想入非非。這個(gè)季節(jié)使我難忘，使我感動(dòng)，使我回味，使我覺(jué)得愛(ài)如桂花。
小時(shí)侯，我們居住在農(nóng)村，媽媽一直把我拉到獨(dú)立小院給我進(jìn)行啟蒙教育。小院出奇地有生機(jī)，一棵桂花樹站立在小院的一角，那只可愛(ài)的小貓經(jīng)常在樹上爬來(lái)爬去。我不知怎的，就迷戀上了桂花，可媽媽為了讓桂花長(zhǎng)得好些，所以不讓我摘。最后我們約定好，只要能記住媽媽的話，就能摘下一枝玩。
那天，我早早地起床，催媽媽快起來(lái)，給我講故事，讓我回答問(wèn)題，給我摘桂花。媽媽拿了一張椅子和一張桌子放到小院，給我倒好水，讓我坐好，而我卻已是急不可耐，想讓媽媽馬上坐下給我講。媽媽今天教我寫名字：“口天吳，口像嘴巴天像人�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子，握著筆，寫了一個(gè)“口”字，又勉強(qiáng)寫了一個(gè)“天”字，雖然看上去一點(diǎn)也不像，但是對(duì)的。“晟”可就難倒我了，我的“曰”是寫對(duì)了，但是，“成”我不管媽媽怎么教我，我都不會(huì)寫�？晌覟榱斯鸹ㄊ窃趺匆膊粫�(huì)放棄的。媽媽見我不行，就握住我的手，一筆一劃地教我，我心中暖洋洋的.，覺(jué)得媽媽是最好的。經(jīng)過(guò)我的努力，我學(xué)會(huì)了“晟”和“華”，這時(shí)我已迫不及待地想快點(diǎn)拿到桂花了，可媽媽卻慢吞吞地走到樹前，給我摘了一枝很大的桂花。
我拿著它，心中似乎被這股充滿了母愛(ài)的桂花香所陶醉了，是那樣的純潔。愛(ài)如桂花，純潔而又飄香。
桂花香小學(xué)生作文7
放學(xué)了，我和朋友在學(xué)校里玩耍，來(lái)到桂花樹旁，啊，這桂花真可以用“香飄十里”來(lái)形容�。贿@香味真像媽媽的桂花香水！突然，我想到了一個(gè)妙計(jì)：我可以用桂花來(lái)制作香水��！
說(shuō)做就做，我和朋友回到教室里，從書包里找到一個(gè)舊香水瓶，到桂花樹下的草地上拾了幾朵上等的桂花放入瓶子里，又接了一些水，蓋上蓋子一直搖晃，朋友對(duì)我說(shuō)：”麗婷，要不我們?cè)偌右恍┣嗖莺推渌幕ò赀M(jìn)去吧！“我說(shuō)：”好��！“
終于，一瓶自制香水完成了！
我往自己的橡皮上噴了一下，再聞一下，啊！好香啊！這個(gè)香水不止有桂花迷人的香味，還有青草的`清新······
回到家里，媽媽走過(guò)來(lái)看到我的自制香水，生氣得一下子就把我的香水搶了過(guò)去，她說(shuō)：”婷婷，我說(shuō)我的香水怎么不見了，原來(lái)，是被你這個(gè)小鬼拿走了，還給媽媽！“我驚呆了，媽媽怎么會(huì)以為這是她的香水呢？！我忙向媽媽解釋：”媽媽，這是我的自制香水！不是您的那個(gè)香水！不信的話，您仔細(xì)聞聞！“媽媽半信半疑拿起她手里的香水，聞了聞，瞪著我說(shuō)：”說(shuō)謊，這味道明明跟媽媽的香水一模一樣，這就是媽媽的香水！“媽媽說(shuō)完便拿著我的香水走回了房間。
媽媽啊媽媽，您什么時(shí)候才給我伸冤的機(jī)會(huì)��！不過(guò)，媽媽的話說(shuō)明，我的香水做得好，能以假亂真！轉(zhuǎn)念一想，我又樂(lè)了。
桂花香小學(xué)生作文8
傍晚，我走在回家的路上，一陣陣芳香襲來(lái)，抬頭看到綠葉間小小的一簇簇的桂花，它們藏在綠葉中，俏俏地露出那金黃色的小小花朵。桂花樹的樣子笨笨的，不如梅樹有姿態(tài)，也不如桃樹艷麗，可是桂花散發(fā)的香氣，卻讓人沉醉！
桂花分為丹桂和銀桂。丹桂是橘紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像在樹上燃起的熊熊烈火；銀桂是金黃色的，在樹上分外耀眼。桂花深藏在樹葉中，沒(méi)有半點(diǎn)的炫耀。它那么安靜，那么樸素?zé)o華，它卻是杭州市的市花。它的精神讓我感動(dòng)——它的開放不是為了爭(zhēng)春，它的芳香不是為了顯擺，它只是為了讓空氣中飄散著清香，讓我們?cè)谙闾鸬那屣L(fēng)中歡欣鼓舞。它的無(wú)私奉獻(xiàn)，常常讓我們牽掛。待到香消花落，金色撒滿大地，鉆入泥土肥沃生生不息的母親樹根，讓來(lái)年的'花香更加沁人肺腑；又或飄入人們的碗中點(diǎn)綴白糯的細(xì)園子，讓人口齒留香……
讀桂花的品質(zhì)，讓我想起“神七”問(wèn)天，三位航天員太空行走的背后，是默默無(wú)聞的幾年努力，才完成這一壯舉；與此同時(shí)，我們看到為了“神七”，又有多少默默無(wú)聞為航天事業(yè)奉獻(xiàn)的科學(xué)家">科學(xué)家，他們?yōu)樽鎳?guó)的科技發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。
讀桂花的品質(zhì)，還讓我想起每天清晨在馬路上打掃的清潔工、園林工等，他們給城市做美容，給我們創(chuàng)造一個(gè)干凈美麗的環(huán)境。
讀桂花的品質(zhì)，更讓我想起為我們的成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師們……誰(shuí)又能不稱贊他們就像桂花那樣“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”啊！
桂花香小學(xué)生作文9
清晨，我迎著朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐，開開心心地走進(jìn)校園。一進(jìn)校門，我就聞見了濃郁的花香。
我順著香味走過(guò)去，“咦？這不是老師最喜歡的桂花嗎！”老師說(shuō)過(guò)，世界上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣卻散發(fā)出迷人而悠長(zhǎng)的香氣，讓人心神曠怡。而在桂花得最迷人的時(shí)候，那股香氣，也確實(shí)讓人魂?duì)繅?mèng)。桂花便成了老師最喜歡的花了，當(dāng)然，我也非常喜歡。我站在桂花樹下仔細(xì)觀察：桂花樹的'樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)，但它的葉子在陽(yáng)光下清翠欲滴，充滿生機(jī)。陽(yáng)光不時(shí)從密密層層、重重疊疊的綠葉泗下絲絲亮光，樹下的小草靜靜地仰望著桂花樹，盡情吮吸著迷人的花香。不是只有綠葉充滿生機(jī)，連桂花也姿態(tài)不一。瞧，有的桂花含苞欲放，好像一個(gè)個(gè)穿著米黃色衣裙的女孩，盛開的桂花宛如一位亭亭玉立的少女；還有些沒(méi)開全的花兒如同木扇遍著半邊臉蛋兒，羞噠噠的。非常可愛(ài)。
同學(xué)們下課了。他們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到了桂花樹下，男孩子踮起腳尖，抓住枝干，摘了幾朵桂花握在手中就蹦蹦跳跳地去玩了。女孩子則在地上撿起桂花，別在了頭上、衣領(lǐng)上，還有一些女孩子把桂花夾進(jìn)書中，仿佛要永遠(yuǎn)留住這香味。
每到中秋月圓時(shí)，人們賞著圓月；吃著月餅；聞著花香，盡情思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。
整個(gè)秋天校園都浸在濃濃的桂花香里。早上，桂花把我們迎進(jìn)校園；下午，桂花又將我們目送回家。夕陽(yáng)下，喧鬧了一天的校園又恢復(fù)了寧?kù)o，桂花依舊用它濃郁的香味擁抱著美麗的校園。
桂花香小學(xué)生作文10
走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見生機(jī)勃勃的桂花樹。
桂花樹不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。
春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。
夏天，還沒(méi)有走近桂花樹，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的`小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。
酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？
涼爽的秋天過(guò)了，就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子，只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力。
桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。
你們不要傷害它，你們知道它的好處沒(méi)有。一定要好好保護(hù)它才對(duì)。
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