新書(shū)優(yōu)秀作文（通用34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的新書(shū)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新書(shū)優(yōu)秀作文 1
媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包，圖名叫“多多狐”。
這個(gè)書(shū)包的顏色是深藍(lán)的，這藍(lán)中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個(gè)提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛(ài)心的帽子，看樣子好像在對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)！我會(huì)助你一臂之力的！”這個(gè)書(shū)包有很多格子，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)有四個(gè)格子，足可以為我的書(shū)包分類！以前的書(shū)包只有三個(gè)格子，而且只是一排一排下來(lái)的.；而新買的書(shū)包，第二個(gè)格子旁還“安”了兩個(gè)袋子，一個(gè)是拉式，一個(gè)打按式。前兩個(gè)格子我打算裝書(shū)，作業(yè)，而第二個(gè)就放費(fèi)用，第四個(gè)放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！
多多狐牌書(shū)包有個(gè)特點(diǎn)：大、長(zhǎng)。以膠的書(shū)包很小、矮，放進(jìn)去的，連包了書(shū)套的課本也會(huì)皺；而這個(gè)書(shū)包容量大，不但書(shū)包不會(huì)卷，背起來(lái)也輕松。不但如此，這書(shū)包能容下來(lái)的東西也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于以前的舊書(shū)包。
新買的書(shū)包還有一個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)附小零件。當(dāng)我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面竟有貼紙；打開(kāi)第二格，驚奇地發(fā)現(xiàn)有課程表！我興高采烈地填上本學(xué)期的課程安排。我不經(jīng)意間回過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫(xiě)。
這書(shū)包真令我滿意，它讓我對(duì)生活增添了幾分信心！書(shū)包，鼓人天下，無(wú)人不知，我不得不用“天下誰(shuí)人不識(shí)君”來(lái)形容這個(gè)新書(shū)包！
新書(shū)優(yōu)秀作文 2
前幾天，姐姐給我買了一個(gè)新的書(shū)包，說(shuō)是當(dāng)做生日禮物送給我。我看了看，原來(lái)是一個(gè)粉色的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包很簡(jiǎn)易，只有兩個(gè)口袋，但是可以裝很多東西。它兩個(gè)口袋的拉鏈?zhǔn)怯冒咨L(zhǎng)條打個(gè)結(jié)綁在拉鏈頭上面的，這種不同的拉鏈顯得很有風(fēng)采。大口袋的拉鏈上面還有一個(gè)小熊。這個(gè)書(shū)包幾乎都是粉色的，只有前面除了小口袋以外是白色的。小口袋上面縫上了一個(gè)粉色的長(zhǎng)方形的皮，上面寫(xiě)著三排英文句子，至于意思嘛，我也不懂。書(shū)包粉色的.地方，質(zhì)感是像麻袋一樣，上面橫豎都有一些白色的線條。
說(shuō)只有兩個(gè)口袋，其實(shí)里面還有三個(gè)口袋。三個(gè)口袋中最大的口袋里放本子和水彩筆，另外兩個(gè)口袋放筆記本和文具盒。大口袋里放書(shū)，小口袋里面放一些小東西，比如跳繩、課程表、膠帶等。任務(wù)最重的就是兩邊的圓口袋，之所以稱它們?yōu)閳A口袋，是因?yàn)樗鼈兪怯脕?lái)放圓柱體的東西。如放水杯和雨傘，這兩樣?xùn)|西是最重的，所以圓口袋的任務(wù)也是最重的。
我很喜歡姐姐送給我的書(shū)包，希望你們的生日也會(huì)收到祝福和禮物。
新書(shū)優(yōu)秀作文 3
入學(xué)第一天，潘老師給班長(zhǎng)李小華發(fā)了新課本。聽(tīng)說(shuō)要發(fā)行新書(shū)，同學(xué)們很高興！沒(méi)有人命令，一個(gè)個(gè)地坐在自己的座位上，急切地等著。李小華把大捆書(shū)放在桌子上，像潘老師每次發(fā)新書(shū)之前一樣，認(rèn)真地說(shuō)：“書(shū)是新的，但有幾本用繩子捆綁書(shū)留下的印章，輪到誰(shuí)拿哪本，誰(shuí)拿哪本。”說(shuō)完之后，他拿起一堆書(shū)，按照座位的順序，走到每個(gè)座位前，從上面拿著一本書(shū)放在桌子上。當(dāng)他走到自己的座位前，他很快從下面拿出一本，塞進(jìn)了書(shū)包。
書(shū)籍發(fā)布后，學(xué)生們聚集精力閱讀新課本。這時(shí)，小剛走到李小華座位旁。大聲問(wèn)：“輪到誰(shuí)拿哪本書(shū)，不是拿哪本書(shū)嗎？為什么你自己選擇的？”
“我沒(méi)有選擇。”李小華的臉紅了。他是個(gè)不愛(ài)撒謊的學(xué)生�！皼](méi)有選擇，你認(rèn)為我看不見(jiàn)嗎？”聽(tīng)到小剛的.聲音，一群人圍著它。只到李小華的臉紅了。小剛看到李小華不自然的樣子，覺(jué)得自己更合理。他猛搶李小華的書(shū)包，迅速拿出那本新書(shū)。
但小剛一動(dòng)不動(dòng)。那是什么書(shū)啊！繩子捆好的印子留在書(shū)上，書(shū)皮揉得很快就破了。說(shuō)實(shí)話，小剛和同學(xué)們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的新書(shū)呢！
小剛拿書(shū)的手慢慢放下，頭也低了。這時(shí)，從同學(xué)們的后頭，潘老師的聲音響起：“李小華先生把最壞的教科書(shū)留給自己，而且他做這件好事的時(shí)候，怕不知道，這種精神值得我們學(xué)習(xí)�！�
新書(shū)優(yōu)秀作文 4
一天放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)包破了，我在網(wǎng)上給你買了個(gè)新書(shū)包�！蔽覇�(wèn)：“真的嗎？”媽媽回答：“當(dāng)然是真的了，不信你過(guò)幾天看看�！�
過(guò)了幾天的一個(gè)中午放學(xué)的時(shí)候，我和爺爺一起乘三輪車回家。打開(kāi)家門，我一眼看到桌上放著一個(gè)大包裹，我想：這一定就是媽媽給我買的新書(shū)包吧！我迫不及待的撕開(kāi)包裝，里面果然是一個(gè)漂亮的書(shū)包。它披著玫紅和粉紅相間的外衣，正下方有個(gè)巴布豆的圖案，巴布豆身穿兩件衣服，一件是梅紅色的的大衣，一件是紅白相間的羊毛衣。脖子上還圍著一條紅、粉、白格子的圍巾。
書(shū)包一共有三層，最小那層正好是畫(huà)著巴布豆，因?yàn)檫@層沒(méi)有拉鏈的`保護(hù)，只有一個(gè)搭扣，我決定在這層放不重要的東西??面巾紙！然后我打開(kāi)了中間那層，這層里面還有個(gè)透明的小袋子，剛好可以放我的“愛(ài)貝通”卡。這層我決定放些和練習(xí)本一樣大小的東西。最大的那層里面還分有三格，我想了想，決定把雨衣放在最里面，把一些大本的書(shū)和練習(xí)冊(cè)放在中間，把一些和語(yǔ)文書(shū)差不多大的東西還有鉛筆盒放在最外面。書(shū)包兩側(cè)還分別有一個(gè)小袋子，我給它們?nèi)∶小白蟠焙汀坝掖薄Ｎ覜Q定在左袋放水壺，右袋有一個(gè)翻蓋保護(hù)，抄作業(yè)本放在那兒正合適。
計(jì)劃完了，我連忙拿來(lái)舊書(shū)包，把里面的東西全掏出來(lái)，又一件一件的放進(jìn)新書(shū)包里。
我的新書(shū)包不僅能裝東西，還能防水，背帶上有海棉，讓我背得更舒服。瞧！我的書(shū)包用處有多大。
新書(shū)優(yōu)秀作文 5
開(kāi)學(xué)的第一天，李老師興高采烈的抱著一大捆書(shū)邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了教室。因?yàn)槲业膫�(gè)子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見(jiàn)了第五本書(shū)是一本很破很臟的書(shū)，心想，那本書(shū)那么不好，誰(shuí)想要啊，我希望那本書(shū)不要發(fā)到我的手上才好��！對(duì)了，有那么多的同學(xué)怎么可能那么準(zhǔn)確的發(fā)到我的手上呢？沒(méi)關(guān)系的，不用著急！想是這樣想，可心里還是………
怎么也平衡不下來(lái)。老師報(bào)我的'名字了，完了，完了，老師給我的書(shū)居然是那本書(shū)，我呆了，心里又開(kāi)始想一些陰謀詭計(jì)，我可以和同學(xué)換書(shū)，看有的同學(xué)在書(shū)上寫(xiě)名字沒(méi)有，如果沒(méi)寫(xiě)下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計(jì)劃實(shí)施，得手了。又上課了，那位同學(xué)大哭著說(shuō)：“我的書(shū)怎么一會(huì)兒變得這么破爛了呢？”老師說(shuō)：“那位同學(xué)拿了她的書(shū)，下課了來(lái)辦公室找我。”此時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水———七上八下。
下課了，我又想，其實(shí)老師知道是我拿的，想讓我改過(guò)自新，不想讓我在同學(xué)面前出丑。于是我決定去辦公室，并承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而高興的對(duì)我說(shuō)：“你換了同學(xué)的書(shū)是你不對(duì)，但你有膽子做，又有膽子承認(rèn)，這點(diǎn)不錯(cuò)。你只要承認(rèn)了，知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子”。老師不但沒(méi)有公開(kāi)這件事反而用自己的書(shū)與我的書(shū)換了。這是我小時(shí)候的一件事，“發(fā)新書(shū)”讓我特別難忘。
新書(shū)優(yōu)秀作文 6
9月1日的早晨，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼著謝老師來(lái)發(fā)新書(shū)。
走廊里傳來(lái)一陣腳步聲，謝老師來(lái)了，謝老師手里抱著一大堆新書(shū)，快步走進(jìn)教室。老師把新書(shū)放在講臺(tái)上，然后便親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在要發(fā)新書(shū)了，你們開(kāi)不開(kāi)心�。 蔽覀儽阋黄鹫f(shuō)：我們當(dāng)然開(kāi)心啦！”那好，我們現(xiàn)在發(fā)新書(shū)吧！”老師說(shuō)完后，就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書(shū)。謝老師發(fā)起了新書(shū)，拿到新書(shū)的`同學(xué)，有的欣賞著美麗的封面，有的看著彩色的圖片，還有的同學(xué)湊在一起悄悄地討論著里面的內(nèi)容。還沒(méi)有拿到新書(shū)的同學(xué)都坐不住了，我也欠著身子向前面張望著。
新書(shū)終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書(shū)，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書(shū)里面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說(shuō)：“新書(shū)好像一塊大磁鐵吸引著我�！蔽乙哺那牡恼f(shuō)：“對(duì)呀！我也覺(jué)得新書(shū)好像一塊大磁鐵吸引著我呢！”
謝老師發(fā)完書(shū)，又走到講臺(tái)前。老師拿起一本新書(shū)，翻開(kāi)封面，微笑著說(shuō)：“從今天起，這本書(shū)就是我們的好朋友了，你們要好好保護(hù)新書(shū)，它會(huì)教你們很多知識(shí)的，我們一起來(lái)保護(hù)新書(shū)，好嗎？”我們都說(shuō)：“好��！”
于是，我們?cè)谥x老師的教導(dǎo)下，我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)這本書(shū)的知識(shí)了。
新書(shū)優(yōu)秀作文 7
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期過(guò)去了，明天就要開(kāi)學(xué)了。
清晨，我早早地就起了床，一吃完早飯，我便騎著自行車懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。本以為我來(lái)得很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)。整整一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面了，大家三個(gè)一群、五個(gè)一堆的，互相說(shuō)著暑假里的新鮮事，你看看，整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
不一會(huì)兒。我們的新班主任——王老師便來(lái)到了教室，喊了幾個(gè)男同學(xué)去搬書(shū)，看，他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的，可高興著呢！眨眼工夫，他們便把書(shū)搬進(jìn)了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢著甜甜的微笑。
我們盼望已久的書(shū)終于來(lái)了，原本安靜的課堂變成了“菜市場(chǎng)”，亂哄哄的，教室里吵的吵，鬧的鬧，大家都?xì)g呼雀躍，心里高興著呢！瞧，有的同學(xué)一拿到新書(shū)就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)；有的同學(xué)還沒(méi)發(fā)到新書(shū)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師快點(diǎn)把書(shū)發(fā)給自己；還有的`同學(xué)發(fā)到新書(shū)后，都舍不得翻，生怕把書(shū)給弄壞了！很快，我也發(fā)到了新書(shū)，我小心翼翼地翻開(kāi)，輕輕地聞了聞，還散發(fā)著油墨的清香呢！它們好像在沖我微笑�？粗@一本本書(shū)，我想到了很多：
書(shū)，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。有一句名言說(shuō)：“知識(shí)就是力量”，而書(shū)就是這力量的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，在新的學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，走在人生的階梯！
新書(shū)優(yōu)秀作文 8
前幾天，我的書(shū)包帶斷了。放學(xué)回家后，奶奶幫我縫好了。從那以后，我不敢在“受傷”的書(shū)包里放太多的書(shū)，生怕書(shū)包帶承受不住�？山裉熘形绶艑W(xué)時(shí)，我從抽屜里拿出書(shū)包，一看包帶子不知什么時(shí)候又?jǐn)嗔恕?/p>
回到家，我便求媽媽給我買個(gè)新書(shū)包。媽媽笑著說(shuō)：“如果你這次語(yǔ)文考試能考到九十五以上，媽媽就給你買個(gè)新書(shū)包�！蔽乙宦�(tīng)，高興萬(wàn)分，因?yàn)槲易蛱煺Z(yǔ)文考試了。今天老師發(fā)了試卷，上面寫(xiě)著紅紅的.分?jǐn)?shù)“97”。我飛快地把試卷從書(shū)包里掏出來(lái)，喜滋滋地?cái)[在媽媽面前：“請(qǐng)看看我的考試成績(jī)吧！嘿嘿！”媽媽說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)，今天就去給你買個(gè)新書(shū)包。”“耶！”我湊近媽媽，在她臉上親了一下。
下午，媽媽騎車帶著我來(lái)到了溫州商貿(mào)城。一到那兒，我就迫不及待地奔向賣書(shū)包的商店。哇！這里書(shū)包款式真多，看得我眼花繚亂。有“白雪公主”的，有“米老鼠”的，有“叮當(dāng)貓”的不管拿哪一個(gè)，我都愛(ài)不釋手！最后我挑了一個(gè)粉色“小熊”書(shū)包。我讓老板拿下來(lái)給我仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)里面可以放很多的書(shū)，而且它兩側(cè)的小包也夠大，可以放杯子和雨傘之類的。
媽媽問(wèn)：“你喜歡這款嗎？”“嗯，我很喜歡這款。”我回答道。隨后就聽(tīng)到媽媽告訴老板：“我們就要這個(gè)了�！痹诨丶业穆飞希野褧�(shū)包緊緊地?fù)г趹牙�，好像生怕別人會(huì)搶走似的。
明天我就要背著心愛(ài)的新書(shū)包上學(xué)了，好開(kāi)心哦！今后，我一定要好好愛(ài)護(hù)它。
新書(shū)優(yōu)秀作文 9
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《冒險(xiǎn)小王子》。太精彩了！我捂著嘴，盡量不讓自己笑出聲來(lái)。“嚓！——”急忙中，我一抬手，不小心把新書(shū)的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我用書(shū)遮住臉的下半部，偷偷地看了看四周，大家都沉浸在書(shū)里面，我想這真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)呀！我蹲下身子，像一個(gè)小矮人一樣，走到書(shū)架前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，再抽出一本《木偶奇遇記》，迅速回到原位，若無(wú)其事地看了起來(lái)。我見(jiàn)書(shū)里的主人公匹諾曹撒謊，鼻子長(zhǎng)了一大半，便不由地害怕起來(lái)，時(shí)不時(shí)地摸一摸自己的鼻子，怕它長(zhǎng)長(zhǎng)了。
“咚咚咚“一聲急促的高跟鞋的聲音向我這兒飄來(lái)，我的心在“砰砰砰”的跳著，管理員阿姨走到那本書(shū)的附近整理著，我心里的一塊石頭才落了地，可是我又想道：如果哪個(gè)全都倒霉蛋拿了這本書(shū)，豈不是背了黑鍋？我禁不住心靈的拷問(wèn)，悄悄地走過(guò)去，把那本書(shū)放進(jìn)去，拿起被撕壞的.《冒險(xiǎn)小王子》，低著頭，紅著臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我剛才不小心把這本書(shū)給撕壞了，我一定會(huì)賠償?shù)�！”阿姨先是一愣，然后便露出了慈祥的微笑，摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子，來(lái)，阿姨這兒有膠水，我們一起來(lái)粘一下吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們動(dòng)起手來(lái)……
通過(guò)這件事，我明白了只要知就改，什么都能解決的！
新書(shū)優(yōu)秀作文 10
今天，班主任孫老師神秘地把我們十個(gè)小組長(zhǎng)叫到走廊上，說(shuō)要在第二節(jié)課下課后帶來(lái)上自己的組員，去參觀地理教室，回來(lái)時(shí)到辦公室領(lǐng)新書(shū)與寒假作業(yè)�！靶聲�(shū)?!”我心中暗想，新教材見(jiàn)證著舊教材學(xué)習(xí)的結(jié)束，也象征著我們要踏入學(xué)習(xí)新知識(shí)的征程。而寒假作業(yè)意味著我們放寒假了，還意味著我們要對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)做鞏固，做總結(jié)。因此，我十分期盼新書(shū)與寒假作業(yè)的領(lǐng)取。
終于到了領(lǐng)書(shū)的時(shí)間，我奔向辦公室，排隊(duì)等待領(lǐng)書(shū)，不久后一摞書(shū)就落在了我手里。生物書(shū)，英語(yǔ)書(shū)還有各科寒假作業(yè)。我翻開(kāi)封皮，聞著誘人的書(shū)香，把每一本書(shū)都鄭重其事地、工工整整地寫(xiě)上名字。認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。我了解到了書(shū)中的“試管嬰兒之父”�？吹搅艘恍┬缕娑挥腥の兜恼Z(yǔ)法句型。還了解到了寒假作業(yè)的難易程度……我對(duì)未來(lái)----下一個(gè)學(xué)期充滿了期盼。也許，下一個(gè)學(xué)期，迎接我們的`是一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)的老師，一個(gè)個(gè)精美精細(xì)的課件，一個(gè)個(gè)不同的，有趣味的教學(xué)方法。這些，將會(huì)使我的能力大大提高，知識(shí)變得十分豐碩。一些奇特而又不可預(yù)知的秘密在迎接我們。而我們似乎是在坐長(zhǎng)途汽車，這個(gè)學(xué)期的車已快到站，下一個(gè)學(xué)期的車票已經(jīng)買好。
或許，下一個(gè)學(xué)期，會(huì)給我們帶來(lái)些許辛苦與煩惱:學(xué)作業(yè)的勞累，難題的思考，考試的失利……但接下來(lái)浮現(xiàn)出的一個(gè)又一個(gè)的驚喜就會(huì)很快打破它們:學(xué)業(yè)勞累而收獲的豐碩果實(shí)，解破難題的欣喜愉悅，考試進(jìn)步帶來(lái)的美妙享受……我浮想聯(lián)翩期盼著下個(gè)學(xué)期的到來(lái)。也許，下一個(gè)學(xué)期，我們結(jié)交了新朋友，與老師溝通機(jī)會(huì)更多，學(xué)校的豐富的課程與活動(dòng)也會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)意料之外的驚喜。
我要為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為下一個(gè)學(xué)期的題目奠基。
新書(shū)優(yōu)秀作文 11
開(kāi)學(xué)前的，我們迎來(lái)了激動(dòng)的一刻——領(lǐng)新書(shū)。
老師在廣播里按年級(jí)順序叫學(xué)生代表去領(lǐng)書(shū)。當(dāng)廣播里叫到六年級(jí)時(shí)，全班同學(xué)都迫不及待地排好隊(duì)，走進(jìn)風(fēng)雨操場(chǎng)。哇！好多書(shū)呀！一排排都整齊地放在地上，而且都按照每個(gè)班級(jí)分好了。殷老師帶著我們來(lái)到了新書(shū)旁，指揮我們一個(gè)個(gè)把書(shū)“運(yùn)”到教室里去。眼看快輪到我了，老師卻遲遲不把書(shū)給我和其他女生，我疑惑不解，但心想還是耐心等待一下吧。終于，等到男生都搬著書(shū)離開(kāi)時(shí)，老師才緩緩地把一小疊數(shù)學(xué)本給我。哦！原來(lái)老師是想讓我們女生拿輕一點(diǎn)兒的書(shū)本��！老師真是體貼！
我抱著這疊數(shù)學(xué)本，其實(shí)真的很輕，不一會(huì)兒，我就來(lái)到了我們教學(xué)樓前。我爬上樓梯，邁著輕快的步伐來(lái)到教室。�。≌Z(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……各種書(shū)和本子把前排的課桌都堆得滿滿的，已經(jīng)坐無(wú)隙地。我看了看，桌面上已經(jīng)放不下本子了，于是就輕輕地放在課桌旁邊的.地上。
我回到座位上，看到其他同學(xué)也抱著其他書(shū)和本子上來(lái)了。有的抱在手里，有的扛在肩上，有的書(shū)大概很重，看上去已經(jīng)抱不動(dòng)了，最上面的幾本書(shū)眼看就要滑下來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室門口的幾位同學(xué)趕緊跑上前接住正在滑落的書(shū)，然后幫著他一起把書(shū)疊好。
很快，所有的書(shū)都到齊了，可以領(lǐng)書(shū)嘍！我開(kāi)心極了，很羨慕幫著發(fā)書(shū)的同學(xué)們，真希望老師也請(qǐng)我上去發(fā)書(shū)。這時(shí)，老師叫到了我的名字，請(qǐng)我上去發(fā)圖畫(huà)本。我立即跑上前，小心翼翼地把書(shū)抱起來(lái)，邊數(shù)邊發(fā)，不一會(huì)兒就發(fā)完了。
同學(xué)們領(lǐng)到了所有的新書(shū)，都非常高興，期待著又可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)了！
新書(shū)優(yōu)秀作文 12
“耶”！發(fā)新書(shū)嘍“隨著我的歡呼聲，新書(shū)也發(fā)到了我的手中。我拿著新書(shū)一蹦三尺高，我按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情，向同桌炫耀著我手中的新書(shū)。再看同學(xué)們，有的歡呼著，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，有的認(rèn)真閱讀，好像找到了一篇好文章，還有的在座位上微笑，也掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。發(fā)新書(shū)真是很棒！千呼萬(wàn)喚蹦起來(lái)，總把新書(shū)換舊書(shū)。
新書(shū)自有新封面。這本書(shū)的封面真是漂亮！藍(lán)天白云鮮花草地眏著同學(xué)們的臉龐。封面上的照片也是千模萬(wàn)狀，有的人驚訝地長(zhǎng)大嘴，還不知道發(fā)生了什么事；有的人搞惡作劇，讓前面的變成了一只兔子，可那位“被害人“還渾然不知，正笑瞇瞇地看著鏡頭呢，還有的人眼睛瞇成了一條縫，是被反光燈“打”回去了嗎？我在笑聲中看完了封面，又翻開(kāi)尾頁(yè)。哇！上面全是彩虹學(xué)�；顒�(dòng)的照片。那一幅幅有趣的畫(huà)面背后，也藏著許多有趣的故事。記得那一次“尋寶”我找耿德澳同學(xué)的寶盒不知經(jīng)歷了多少千辛萬(wàn)苦。再看那一幅，那是星期八小鎮(zhèn)的。里面的人物扮得真是有模有樣呢！那樣子好不得意，好像在說(shuō)“快來(lái)抓我呀”！
新書(shū)自有新內(nèi)容。我嘩嘩地翻著書(shū)，希望能找到我的作品。終于，我看到了自己的作品，那是一篇日記，記載了蒜苗長(zhǎng)大的過(guò)程，我最喜歡那一句“我看著那可愛(ài)的小蒜苗在微風(fēng)的撫摸下跳著，像是一位舞者�！边@句話襯托出小蒜苗成長(zhǎng)之快，很有意境�？粗约旱腵文章，心里樂(lè)開(kāi)了花，腳底像乘了一陣風(fēng)，一直飛向了天空。如果我要送給別人這本書(shū)，我就要送給我的朋友，讓他們一起分享我的快樂(lè)。
合上書(shū)，那些精彩的語(yǔ)句還浮現(xiàn)在我的眼前，那種油墨的芬芳還久久不能散去。那書(shū)的紙張仍是如此光滑，我第一次把文章發(fā)到了書(shū)上，它增強(qiáng)自信，使我更加強(qiáng)大。
新書(shū)優(yōu)秀作文 13
昨天下午，我與我的好朋友——莊瑞楠，一同去購(gòu)書(shū)中心買書(shū)，因?yàn)�，昨天是清明�?jié)，有優(yōu)惠的！我們一邊買書(shū)一邊看書(shū)，不知心里有多高興，樂(lè)的啊！像朵花兒似的，興高采烈，比蜜還甜呢！中午，我的心不知為什么，總老是像兔子一樣，上竄亂跳的，沒(méi)完沒(méi)了就像要開(kāi)北京奧運(yùn)會(huì)那樣，激動(dòng)的快不行了！我想：我今天怎么那么激動(dòng)？我左思又想，哈哈！廢了老半天，終于想到了！原來(lái)今天是清明節(jié)，老爸答應(yīng)給我五十元錢，去買書(shū)，今兒比較劃算，凡是去購(gòu)書(shū)中心那兒買書(shū)的，全打八點(diǎn)八折，我一聽(tīng)老爸的話語(yǔ)心動(dòng)了，馬上拿起我心愛(ài)的`錢包，不是數(shù)錢，而是看節(jié)日卡，看完了，還重重地吻了一下，不過(guò)我想：自己一個(gè)人去那簡(jiǎn)直太沒(méi)意思了，要不……帶瑞楠一起去吧！有福同享嘛！我想完，迅速撥打莊瑞楠的電話，沒(méi)想到，瑞楠也要去買書(shū)，真碰巧��！我們倆約在三點(diǎn)和三點(diǎn)十五分這期間見(jiàn)面！
下午到了！下午到了！我一陣歡呼，實(shí)在待不住了，兩點(diǎn)就背起小書(shū)包，到瑞楠小區(qū)等候，等到了，我們倆手挎著手，就這樣去了！
來(lái)到購(gòu)書(shū)中心，那是人山人海，我們倆被擠的不行了，我不耐煩了，打前鋒，帶著瑞楠沖出人群。
沖出了人群，來(lái)到了四樓……
我和瑞楠，個(gè)選個(gè)的，精挑細(xì)選！過(guò)了許久，我看見(jiàn)了一本我中意的書(shū)——《香咕新傳》我翻了翻，恩！不錯(cuò)！一口氣把一套全買了，真是大“放血”
買回了書(shū)，我用我最快的速度，跑回了家，我從包里小心翼翼地取出剛買回來(lái)的新書(shū)，我非常愛(ài)惜它，輕輕地放到了桌子上，又再次地親了一下書(shū)，按順序，把書(shū)疊好，取出第一集，在燈光的照射下，坐在沙發(fā)上，靜靜地看著看著……
清明節(jié)，真開(kāi)心！清明節(jié)新書(shū)看。不過(guò)，我覺(jué)得，這一次買的書(shū)，是我最喜歡的！
新書(shū)優(yōu)秀作文 14
隨著新學(xué)期的到來(lái)，家人們也給我送了一份禮物，這份禮物是一個(gè)新書(shū)包。
書(shū)包是粉色的，上面印著可愛(ài)的卡通人物。當(dāng)開(kāi)學(xué)的前一天，我看著這一個(gè)新書(shū)包的時(shí)候，我高興得直朝著爸爸媽媽說(shuō)謝謝。這個(gè)粉色的小書(shū)包太合我意了。當(dāng)場(chǎng)我就將書(shū)包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。
等到開(kāi)學(xué)這天來(lái)臨，一早我就將書(shū)包背在了自己的身上，然后走來(lái)走去。當(dāng)父母瞧見(jiàn)我的時(shí)候，都還在說(shuō)我這高興的樣子像極了一只不安分的猴子。被父母比作了猴子的我也并不生氣，誰(shuí)叫我最喜歡的小動(dòng)物就是猴子了呢。
終于，早餐過(guò)后，父母帶著我朝著校園的方向走去了。我走在中間，父母在我的.兩邊，我一手抓著父親，一手抓著母親，位于中間的我搖搖擺擺的，將父母的手揮起了老高。當(dāng)我在路途中見(jiàn)到我熟悉的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)，我松開(kāi)了握著父母的雙手，然后朝著同學(xué)飛奔了過(guò)去。我與同學(xué)打著招呼，接著就將自己背在后背上的新書(shū)包亮出來(lái)給同學(xué)瞧瞧。
同學(xué)在瞧見(jiàn)了我的新書(shū)包后，也忍不住的贊美了好些聲。我像是得到了滿足一般，然后一張臉又笑成了花。我對(duì)同學(xué)說(shuō)，我會(huì)將新學(xué)期里發(fā)下來(lái)的新書(shū)統(tǒng)統(tǒng)都收到我的新書(shū)包里，然后背回家。
聽(tīng)著我這話，同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，同學(xué)說(shuō)我要是將所有新書(shū)全都放進(jìn)新書(shū)包里，那么我的新書(shū)包保不準(zhǔn)會(huì)怪我，怪我讓它超負(fù)荷工作。同學(xué)的話也在理，于是我想了又想，覺(jué)得只要往我的新書(shū)包里放一半的書(shū)就夠好了。
被我丟棄的父母站在一旁，父母看著我因?yàn)樾聲?shū)包，居然將他們都給冷落了。都忍不住的笑著搖搖頭，估計(jì)心里還在覺(jué)得我是否太過(guò)喜歡這個(gè)新書(shū)包了？
新書(shū)優(yōu)秀作文 15
如果你可以在生日的時(shí)候得到一個(gè)想要的禮物，你會(huì)想要什么呢？我想要一個(gè)新書(shū)包！我的這個(gè)想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個(gè)新書(shū)包，而我這個(gè)想法根本還未脫口而出呢！
我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋里落到我的心頭，至于我的爸爸媽媽是如何知道我這個(gè)想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個(gè)新書(shū)包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內(nèi)容上也切合了我的心意。
我的新書(shū)包是一個(gè)小豬佩奇里面恐龍先生的造型，一只綠綠的恐龍身軀，還有著一張紅紅的嘴巴，而這個(gè)書(shū)包正是從恐龍先生的嘴巴那里可以裝進(jìn)我上學(xué)所用的書(shū)本，可以取出我上學(xué)用的文具的。這只恐龍先生的四只腳，正好是我可以背在背上的書(shū)包帶，那條坐落著一排小山的`恐龍背脊依舊延伸出了一只恐龍尾巴。你能想象我的新書(shū)包是什么模樣嗎？如果你愛(ài)看小豬佩奇的話，一定明白我的新書(shū)包是什么樣子，并且知道它有多么可愛(ài)了。
我的新書(shū)包現(xiàn)在每天都陪伴著我上學(xué)放學(xué)，我背著它走在路上，總能引來(lái)許多小朋友的關(guān)注，這讓我不由自主地低下頭來(lái)開(kāi)心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺(jué)得自己擁有著了不起的東西。
現(xiàn)在我的爸爸媽媽來(lái)接我放學(xué)時(shí)，也是依照這只恐龍先生的新書(shū)包來(lái)從人群之中找到我的。爸爸媽媽說(shuō)我們放學(xué)的時(shí)候，就像是養(yǎng)鴨人放出了關(guān)了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書(shū)包可以讓他們辨認(rèn)出我在哪里。爸爸媽媽這樣的說(shuō)法，讓我覺(jué)得很有趣，也讓我的新書(shū)包有了更加不可替代的用途！
新書(shū)優(yōu)秀作文 16
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的名言，他還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。是啊!正是因?yàn)闀?shū)籍給我?guī)?lái)快樂(lè)，所以我喜愛(ài)讀書(shū)。而且我從小就喜歡聽(tīng)那些蘊(yùn)含哲理和感人肺腑的小故事，它們像成功人士的秘訣，災(zāi)難后人們的逃生經(jīng)歷令人刻骨銘心。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：有一個(gè)女孩，她叫瓊珊，她是一名年輕的畫(huà)家。不幸的是她患了肺炎認(rèn)為自己沒(méi)有生的希望了。于是將窗外零落的.常春藤葉作為精神支柱，她經(jīng)常想：當(dāng)最后一片常春藤葉掉落時(shí)，我也該去了。她的樓下有一個(gè)叫貝爾曼的老人，他也是一名畫(huà)家。但他在藝術(shù)界是一個(gè)失意的人，在聽(tīng)說(shuō)瓊珊的事后，他常常擔(dān)心的凝望窗外的常春藤。這天夜里狂風(fēng)驟起卻仍有一片常春藤葉牢牢地貼在墻上。這令瓊珊非常的吃驚，她的病情也逐漸好轉(zhuǎn)了。但不幸的事情也發(fā)生了——貝爾曼先生就在去世了。瓊珊的朋友蘇艾靜靜地走到床邊對(duì)她說(shuō)：“貝爾曼先生昨夜去世了!”瓊珊愣住了。蘇艾又對(duì)她說(shuō)：“你不覺(jué)得那片常春藤葉很奇怪嗎?它在風(fēng)中不搖不動(dòng)，那其實(shí)是貝爾曼先生最后的作品——最后的常春藤葉�！痹瓉�(lái)昨夜老貝爾曼在那棵常春藤依附的墻上畫(huà)了一片常春藤葉。因?yàn)榕f病復(fù)發(fā)喪失了生命這是一個(gè)多么感人的故事呀!我們不難看出貝爾曼先生樂(lè)于助人、樸實(shí)無(wú)華的高尚品質(zhì)。同時(shí)也教會(huì)我們永遠(yuǎn)都不要像瓊珊那樣隨便放棄生的希望。
書(shū)籍經(jīng)常給人一些驚喜和期望，輕輕的翻開(kāi)書(shū)，將手放在書(shū)頁(yè)上面我有一種親切的感覺(jué)。它像明媚的陽(yáng)光，照亮我前方未知的道路;它像裝有導(dǎo)航的海船，是我不會(huì)迷失正確的方向;它像清涼的風(fēng)，將我心中的煩躁與困惑帶向遠(yuǎn)方。
新書(shū)優(yōu)秀作文 17
新書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)一段新旅程，更讓我催生出一份新的希望。
我在書(shū)店間流連，挑選最近的新書(shū)，心中卻有些苦澀。作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單公布，而我的名字卻不在其中。說(shuō)服自己死了當(dāng)作家的心，放棄當(dāng)作者的夢(mèng)想。
我拿起一本書(shū)《喬布斯傳》�；丶业臅r(shí)候看見(jiàn)一枝低垂的臘梅，便下意識(shí)的拾起帶回家。
回家后，我刨了些土，把那枝臘梅插入土中，我期望它能吐出綠芽。翻開(kāi)《喬布斯傳》，陽(yáng)光隨翻動(dòng)的'書(shū)頁(yè)流動(dòng)，我也跟著作者一起，去探訪喬布斯的一生，開(kāi)啟我的一段新的讀書(shū)之旅。
在書(shū)中，我了解到，喬布斯在早期就加入蘋果，一直研發(fā)新技術(shù)，追求自己的科技之夢(mèng)。但在一段時(shí)期，蘋果公司前景大好，他卻被辭退。辭退后，他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，很快便開(kāi)了一家自己的公司，繼續(xù)追逐夢(mèng)想。
不放棄，哪怕看不到前路也要一直向前奔跑。我喃喃念道，心中被這本新書(shū)牢牢吸引，覺(jué)得仿佛掉入另一個(gè)全新的世界。
另外，我也注意到，喬布斯終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還與他的精益求精密不可分。他沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，粗制濫造，而是將產(chǎn)品一次次不斷進(jìn)行細(xì)微修改。打穩(wěn)通往夢(mèng)想的每一步，夯實(shí)自己，也夯實(shí)自己產(chǎn)品的質(zhì)量。
忽的我似乎聞到一抹清香，擺在窗邊的那枝臘梅存活下來(lái)，并且如愿吐出新芽。吐芽開(kāi)花，花團(tuán)錦簇是臘梅的夢(mèng)想，它也恐怕在朝夢(mèng)想前行哩！
想到這，我也釋心的笑了，當(dāng)作家的夢(mèng)想怎可為一次失敗就放棄？《喬布斯傳》這本新書(shū)仿佛僵直的頭腦思維注入了一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心田，也催生了我對(duì)作家夢(mèng)想的新的希望。
就這樣，腳踏實(shí)地的一路前行，朝著目標(biāo)夢(mèng)想不斷努力。我望向那枝如今開(kāi)的正盛的臘梅，心中突然想到是否要再去買兩本新書(shū)。
出了門，來(lái)到書(shū)店，身邊似還縈繞著臘梅的幽香。
新書(shū)優(yōu)秀作文 18
人的靈魂就好似一只布袋，從你出生的時(shí)候，你就要不斷往里面填充一些東西，像真誠(chéng)、善良、友好但靈魂的填充最需要的是什么？是內(nèi)心豐富的知識(shí)，不會(huì)湮沒(méi)的思想。而得到這些東西的途徑，便從你翻開(kāi)的第一頁(yè)書(shū)開(kāi)始了。每當(dāng)我們捧起一本新書(shū)，常常開(kāi)啟了一段通往書(shū)中和旅程，希望，便會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
從我記事起，我便記得，在家中一個(gè)不起眼的地方，有一只偌大的書(shū)柜，當(dāng)中《紅墻記事》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》，從古到今，涉及到各個(gè)方面。在閑暇時(shí)，我便會(huì)伸手拉開(kāi)那厚重的柜門，如同開(kāi)啟一個(gè)寶藏庫(kù)，伸手拿出一本我認(rèn)為可讀的書(shū)，翻開(kāi)那略微泛黃的書(shū)頁(yè)，席地而坐，背靠那厚重的'門，似乎能聽(tīng)見(jiàn)那層巒疊嶂一般書(shū)的心跳。讀書(shū)能使我忘記時(shí)間，忘記空間，忘記我所在的宇宙。每當(dāng)我捧起一本滿載知識(shí)精華的新書(shū)，我的心便隨之徜徉，與它一起穿梭在時(shí)間之外的旅途，希望之花便在心中驀然綻放。
每次在離少年宮不遠(yuǎn)的一家書(shū)店，看見(jiàn)那新書(shū)上架的牌片高高掛起，我的腳步就會(huì)飛起來(lái)一樣奔向那書(shū)店，看到一列列新出的書(shū)，我會(huì)瞇縫起眼睛仔細(xì)端詳它們，我并不急于一口氣把它們讀完，那名家飄逸著墨香的清新手筆，是需要慢慢斟酌品味的。我會(huì)信手拈來(lái)一本好書(shū)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，等待著書(shū)中的新知識(shí)，新思想擠進(jìn)、沖進(jìn)我的胸膛里，它們會(huì)保鮮我的思想，使我的內(nèi)心不至于套上枷鎖地固化，使我保持頭腦的清醒、思維的明晰。
讀一本新書(shū)，你會(huì)看到不一樣的世界，看到陰云密布的天空升起一道絢爛的彩虹，看那貧瘠的土地開(kāi)出多姿的鮮花。
書(shū)如享用不盡的饕餮盛宴，只有不斷獲得新的知識(shí)，新的思想，我們才能保持頭腦清醒、思維明晰，每當(dāng)我們捧起一本新書(shū)，會(huì)有希望的甘露滋潤(rùn)你的心田，心隨書(shū)蕩漾！
新書(shū)優(yōu)秀作文 19
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課的鈴聲像仙女在林間歌唱，又像玉磬穿過(guò)樹(shù)林，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。下課鈴一響，我趕緊拿出父親剛給我買的《哈利波特》，津津有味地讀起來(lái)。
好兄弟喔喔頭看到了，一臉羨慕，眼睛盯在我那本新書(shū)上，閃耀著貪婪的目光。隨后他像螞蟥一般，黏到我旁邊的位置上坐了下來(lái)，一把摟住我的胳膊，一邊對(duì)我咧嘴笑：“嘻嘻，好兄弟！能不能把你的書(shū)借我看一下呀？”話音剛落，他就把手移到書(shū)上，心思也轉(zhuǎn)移到書(shū)上，我一把按住他的.手并說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)——要等我看完！”
“呼”的一聲，一陣微風(fēng)輕輕從外面拂過(guò)，樹(shù)枝輕輕搖晃。喔喔頭有些不樂(lè)意，只見(jiàn)他眉毛緊皺，眼睛死死地盯著，仿佛要射出兩道寒光，咄咄逼人，他有些生氣地說(shuō)道：“我們是不是好兄弟，你未免也太小氣了吧！”
我心中的那團(tuán)火焰正在瘋狂燃燒，我一臉不屑地說(shuō)：“反正我就是不借，你管我！”這時(shí)外面狂風(fēng)大作。
窩窩頭大發(fā)雷霆，大聲吼道：“你也太不講義氣了！枉費(fèi)我以前對(duì)你那么好！好東西、好玩具都給你了！而你呢！忘恩負(fù)義！這點(diǎn)小事都不愿意！”
我“友好”地送給了他一對(duì)白眼。
喔喔頭更生氣了，心里那團(tuán)火焰熊熊燃燒，脫口而出：“我們絕交吧！”說(shuō)完，他甩頭而去。而我，臉被氣得通紅，在心里暗暗發(fā)誓再也不理喔喔頭了。
回到家后，媽媽看出了我的心事，她的話點(diǎn)醒了我，友情不是一本書(shū)一句話就可以隨意改變的，珍惜友誼也是我們?nèi)松飞闲枰獙W(xué)習(xí)的一課。
第二天，我給窩窩頭道了歉，為了表達(dá)誠(chéng)意，我把我所有的藏書(shū)都拿了過(guò)來(lái)借給窩窩頭，喔喔頭也原諒我了。
一顆友誼的小樹(shù)，正在“蹭蹭蹭”往上長(zhǎng)……
新書(shū)優(yōu)秀作文 20
初一上學(xué)的前一天，媽媽見(jiàn)我的書(shū)包有一點(diǎn)小了，也舊了，想著上初中要背許多書(shū)，舊書(shū)包可能裝不下，便舍舊換新，給我買了一個(gè)超大超好看的新書(shū)包。我一見(jiàn)到這個(gè)新書(shū)包便喜歡上了它，成天對(duì)它愛(ài)不釋手。
這個(gè)書(shū)包，實(shí)際上是個(gè)旅行包。它整體顏色呈黑、黃、綠三色，與迷彩服上面的花紋差不多。這個(gè)旅行包很大，有五個(gè)放書(shū)的地方，還有兩個(gè)放杯子的杯袋；其中有一個(gè)放書(shū)的包里可以放些零食，還有一個(gè)放書(shū)的地方有個(gè)零錢袋，可以放些零花錢。最讓我喜歡的是書(shū)包的“安全帶”設(shè)計(jì)——它的前面有一個(gè)杯袋，書(shū)包背部也有一個(gè)。平時(shí)騎車或坐車，車?yán)鲜菈旱绞^什么的`，特別震蕩，下了車就跟玩完了碰碰車一般眼冒金星。有了“安全帶”，只要一系上，杯子就像固定了一樣，不容易掉下來(lái)。坐車時(shí)書(shū)包一跳一跳的，特別容易損背帶，但一系上如果震動(dòng)，安全帶的皮筋就會(huì)拉回來(lái)，能夠減少大概一半兒的力。這樣騎車時(shí)就很輕松，書(shū)包也不會(huì)壓著你肩疼了。
才剛開(kāi)學(xué)，書(shū)還沒(méi)發(fā)，書(shū)包空蕩蕩的。但發(fā)的書(shū)慢慢增多，書(shū)包慢慢地變鼓了，里面的書(shū)擁?yè)頂D擠。如果還發(fā)一些書(shū)，我估計(jì)我的舊書(shū)包就要裝不下了，幸好媽媽給我買了這個(gè)書(shū)包，要不然我的舊書(shū)包肯定要撐破“肚皮”了，兩個(gè)舊書(shū)包估計(jì)也裝不下這么多書(shū)。
書(shū)包里的書(shū)慢慢變多，我的書(shū)包也越來(lái)越鼓，越來(lái)越重，也意味著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。沉重的“書(shū)包”壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，但我還堅(jiān)持著，而且我知道我必須要堅(jiān)持。盡管背著這沉重的“書(shū)包”有時(shí)會(huì)使我摔倒在地，但我還會(huì)爬起來(lái)，背好書(shū)包，繼續(xù)前進(jìn)……
新書(shū)優(yōu)秀作文 21
今天，外婆說(shuō)要我?guī)鋈ス淅辖趾途o海灣，我高興極啦！到了九點(diǎn)半，我和爸爸媽媽說(shuō)一聲再見(jiàn)我就和外婆下去了，我們先來(lái)到了老街，哇！人山人海！熱鬧非凡！我和外婆好不容易走到了書(shū)包店。
走進(jìn)書(shū)包店，我看了許許多多漂漂亮亮花花紋紋的書(shū)包！這些書(shū)包把我看的眼花繚亂，我都不知道挑哪一個(gè)好了，忽然，我的眼前一亮！對(duì)了！我不是要買有三個(gè)拉鏈的和中間有一個(gè)喀嚓喀嚓！還有三位公主的花紋呀！而且是粉紅色的！于是我在上面找了找，終于找到了我想要買的這個(gè)書(shū)包！我讓阿姨幫我把書(shū)包拿下來(lái)，我仔細(xì)看了看，沒(méi)錯(cuò)呀，這就是我想要的這個(gè)書(shū)包！這個(gè)書(shū)包可漂亮啦！：這個(gè)書(shū)包有三個(gè)拉鏈，每個(gè)拉鏈都是大的，第一層的拉鏈里面還有一個(gè)大內(nèi)袋。是裝們放重要東西的。第一個(gè)拉鏈?zhǔn)欠盼募䦅A，還有語(yǔ)數(shù)英知識(shí)能力訓(xùn)練的和活動(dòng)手冊(cè)，里面還有一個(gè)大內(nèi)袋，是裝們本子和重要東西的！
第二個(gè)拉鏈?zhǔn)欠趴茖W(xué)書(shū)科學(xué)能力訓(xùn)練和品社與生活和關(guān)于語(yǔ)數(shù)英無(wú)關(guān)的書(shū)啦！第三個(gè)拉鏈?zhǔn)欠耪Z(yǔ)數(shù)本子和作業(yè)的啦！最后一個(gè)中間的喀嚓喀嚓的是裝們放小學(xué)生小紅帽一工隊(duì)的帽子和紅領(lǐng)巾借書(shū)證��！花紋：中間喀嚓喀嚓的花紋可漂亮啦！上面有三位公主，分別是：白雪公主，愛(ài)洛公主，仙蒂公主，她們一起來(lái)到花園里，后面就是一座宮殿，她們住在一起，后面還有風(fēng)箏呢！三位公主帶的.寶珠都不一樣，第三個(gè)拉鏈上面用的是連筆字寫(xiě)的，前邊后邊還有兩朵美麗的花，寫(xiě)的是：3henCai3i.還有蝴蝶飛來(lái)，星光閃爍呢！
我很喜歡我的新書(shū)包！
新書(shū)優(yōu)秀作文 22
打開(kāi)窗戶，一陣陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。它把我腦海中的記憶窗戶吹開(kāi)，吹散了一本叫《感覺(jué)》的書(shū)。書(shū)中有一種感覺(jué)是—手放在新書(shū)頁(yè)上的感覺(jué)。
當(dāng)我把手放在新書(shū)頁(yè)上面，我感到了驚喜。因?yàn)槟抢锟赡苡屑?dòng)人心的故事或者有能讓人感動(dòng)到流淚的親情。我也可以感到期望，因?yàn)槟抢镉邢Ｍ�，還有偉大的夢(mèng)想。而我有一個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是看許許多多的書(shū)。
當(dāng)我把手放在新書(shū)頁(yè)上面，腦海中浮現(xiàn)出了許多的問(wèn)題：這一頁(yè)有多么精彩？這一頁(yè)有故事嗎？這一頁(yè)是寫(xiě)人物的？動(dòng)物的？寫(xiě)景物的？還是關(guān)于人生啟迪……一個(gè)個(gè)問(wèn)題像一只一只小蜜蜂從我的`腦海中飛出來(lái)；又像一條條小魚(yú)從我腦中游出來(lái)。
當(dāng)我把手放在新書(shū)頁(yè)上面，我好像進(jìn)入了知識(shí)的世界在這個(gè)世界中，我可以學(xué)到許許多多的知識(shí)和看到許許多多有趣的事情，還可以學(xué)習(xí)做人的道理。
當(dāng)我把手放在新書(shū)頁(yè)上面我可以趕感到知識(shí)有向我招手。因?yàn)椴还苓@一頁(yè)寫(xiě)的是好事還是壞事或者一件普通的事，在其中都一定會(huì)有道理的。也可以讓我在知識(shí)方面有所提升。我也好像是把知識(shí)學(xué)會(huì)了一大半兒，什么城市衛(wèi)生守則，什么垃圾分類，什么小學(xué)生守則，我似乎一下子全會(huì)了�？荚囌f(shuō)不定會(huì)打高分，獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“顏佳輝”的名字。說(shuō)不定會(huì)還會(huì)當(dāng)上老師，博士什么的。
當(dāng)我把手放在新書(shū)頁(yè)上面，我好像看到了上課老師提問(wèn)時(shí)，我把手高高舉起的時(shí)的情景，每個(gè)人的心里好像全都在想：這個(gè)問(wèn)題他居然能回答出來(lái)！我也仿佛看到了我站在臺(tái)上演講時(shí)被眾人仰慕的情境，當(dāng)時(shí)我在人們的心中是好的。
花是送給演員和偉大的人的；贊揚(yáng)是送給努力和勇往直前的人；而書(shū)是送給每個(gè)人的。俗話說(shuō)：“水往低處流，人往高處走�！敝灰嗫磿�(shū)就一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，讓我們一起加油吧！
新書(shū)優(yōu)秀作文 23
我的新書(shū)包是我的媽媽出差時(shí)候給我買回來(lái)的，它一直放在我的書(shū)房里沒(méi)有啟用，這一次新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我背著它去上學(xué)了。
沒(méi)背去之前，它是我一個(gè)人心目中最好看的書(shū)包，背去學(xué)校之后，它成了所有同學(xué)心目中最好看的書(shū)包。我的新書(shū)包是一個(gè)橙色的書(shū)包，上面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的印著一些小花，背在穿了校服的我的背上，讓我看起來(lái)像是一個(gè)電影里的小學(xué)生一樣，也那怪它一進(jìn)學(xué)校就變成所有同學(xué)心目中最好看的書(shū)包了。
我的新書(shū)包不僅好看，而且還非常好用，可以裝進(jìn)我每天上課的課本，還能裝進(jìn)我的水杯以及我的文具盒，而且水杯的位置和文具盒的位置還是單獨(dú)的'，讓我不會(huì)因?yàn)榉佩e(cuò)了位置而拉不上拉鏈，反正每一個(gè)位置都是固定又單獨(dú)的。我的新書(shū)包最里層有一個(gè)小口袋，這個(gè)小口袋還是帶了鎖的，媽媽告訴我里面可以放一些我的小寶貝。我現(xiàn)在還沒(méi)往里面放任何東西，我打算等我有了小寶貝了之后再使用那個(gè)位置。
還值得一提的是，我的新書(shū)包是防水材料做的，也就是說(shuō)我每次下雨天上學(xué)放學(xué)，打傘或者沒(méi)打傘的時(shí)候都不用顧及到我的書(shū)包了，反正它怎么著都不會(huì)被淋濕，會(huì)好好地保護(hù)書(shū)包里的一切。我記得我背著新書(shū)包第一次遇著下雨的那一天，我真是嚇壞了，我自己沒(méi)帶傘，我要淋雨這件事兒不讓我著急，但是我一想到我的新書(shū)包馬上就要被雨澆個(gè)透濕，我都嚇哭了。一路跑著躲雨，一路哭著，還好雨幫我遮擋了眼淚，讓我不至于被旁人笑話。我回到家的第一時(shí)間不是擦自己頭上身上的水，我是去看我的書(shū)包怎么樣了。那一次我才知道我的新書(shū)包是防水的。
新書(shū)優(yōu)秀作文 24
翻開(kāi)這本嶄新的書(shū)籍，墨香撲鼻，一行行整齊的印刷字體映入眼簾，讓我陶醉在其中，新的書(shū)頁(yè)上，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事融入我心。
這一頁(yè)深深地感動(dòng)了我讓我不禁流淚滿面，在兒子的母親臨終前，只瞅著兒子的袖口，艱難的咕噥了幾聲“穿厚點(diǎn)，穿厚點(diǎn)�！闭f(shuō)完這句話，便慢慢陷入了昏迷。母愛(ài)如水，撫摸著我們心靈深處;母愛(ài)如傘，一路為我們遮風(fēng)擋雨。母親對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，讓我想起了媽媽對(duì)我那一幕幕愛(ài)的情景：每當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，走廊里就有愛(ài)的聲音‘在學(xué)校，別老脫衣服，省的感冒�！�(dāng)下雨時(shí)，我在學(xué)校，就有愛(ài)的心跳，媽媽從家拿雨衣來(lái)了，把手輕輕放在媽媽的心口上，就能聽(tīng)到那急促的心跳。當(dāng)我自己放學(xué)從學(xué)校回來(lái)時(shí)，就有愛(ài)的盼望，當(dāng)我走上橋時(shí)，都能看到窗口那盼望的身影……
母親的心，至死不變，她不關(guān)心財(cái)富，權(quán)利，只關(guān)心兒女是否安康，是否吃飽穿暖，平安一生，這就是母親對(duì)兒女最大的期盼，這就是母親臨終最放心不下的。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣幾個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事：患有白血病的母親，已經(jīng)離世一年半了，但她的家人，卻收到了一年半前她在床上掙扎著為家人寫(xiě)的十幾封家書(shū)，安排好丈夫與女兒的生活。這就是一種默默無(wú)聞的母愛(ài)。
母親的.的速度是無(wú)法超越的，在母親與朋友說(shuō)話的同時(shí)，不懂事的女兒自以為母親要抱她，于是，從樓上“飛”了下來(lái)。這時(shí)，人們看到一個(gè)身影，飛快的穿過(guò)馬路，接住了女兒。據(jù)說(shuō)，當(dāng)消防人員多次試驗(yàn)這件事時(shí)，都沒(méi)有成功，母愛(ài)的速度，超過(guò)了世界冠軍，這種愛(ài)是無(wú)法衡量的。
新書(shū)頁(yè)，讓我們懂得了不同的知識(shí)，新書(shū)頁(yè)讓我們知道了母愛(ài)的偉大，讓我們一起翻開(kāi)新書(shū)頁(yè)，一起閱讀新知識(shí)，讓我們翻開(kāi)新書(shū)頁(yè)，一起了解世界，新書(shū)頁(yè)，新的起航!
新書(shū)優(yōu)秀作文 25
輕輕的，我打開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
一股好聞的墨香淡淡的飄了出來(lái)，那種味道輕輕的，有一種說(shuō)不清道不明的韻味，不細(xì)體會(huì)是體會(huì)不到的，就如一絲話水，滋潤(rùn)了我們的心田。
一個(gè)不明世事的孩童拿起了書(shū)，看見(jiàn)了書(shū)中那妙趣橫生的圖畫(huà)，樂(lè)得嘴角直翹。
一個(gè)妙齡少女拿起了書(shū)，被書(shū)中那感人細(xì)膩的情節(jié)熏陶的`心中惆悵，一滴淚，慢慢在書(shū)頁(yè)上暈開(kāi)。
一個(gè)中年人拿起了書(shū)，看見(jiàn)了書(shū)中圖畫(huà)工程，和細(xì)致的言論方案，欽佩的微微點(diǎn)頭。
一個(gè)垂暮之年的老者，拿起了書(shū)，書(shū)中的人和事物讓他好像看見(jiàn)了那個(gè)年輕的自己，放下書(shū)，滿是感慨……
書(shū)，帶給了我們很多，是那大道理不能代替的，細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)，會(huì)讓你入目春風(fēng)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的故事是如此地精彩，如此絕妙，如此值得回味……
好書(shū)，是活水，是露珠，是春雨，是陽(yáng)光，是彩虹……
手是希望；書(shū)是人們智慧的結(jié)晶。一本好書(shū)，定是作者嘔心瀝血，不辭辛苦打造出來(lái)的。好書(shū)，就一定有它好的道理，讓人續(xù)眷，讀著就好像身臨其境一樣。
就像《觀書(shū)有感》里說(shuō)的：“問(wèn)渠哪的清如許，為有源頭活水來(lái)。”意思就是，為什么這里的水如此清澈，原來(lái)是活水而來(lái)。
如果你長(zhǎng)年閱讀，你的心田就是一潭活水，干凈、清澈。如果你不愛(ài)閱讀，那你的心就是一片死水，渾濁骯臟。
書(shū)是一種神奇而美妙的東西，它吸引著你，讓你有讀它的欲望，它也在充實(shí)著你看，讓你的知識(shí)更加豐富，“好讀書(shū)，讀好書(shū)讓我們一起讓心靈干凈透徹，接受書(shū)香的洗禮吧！
新書(shū)優(yōu)秀作文 26
那新書(shū)頁(yè)上面，是否會(huì)引起你無(wú)限的遐想？是的，一定是的。淡淡的墨香，清晰的文字，有趣的故事……總有一個(gè)使你浮想聯(lián)翩。
——題記
今天，又是個(gè)雨天。天漸漸暗下來(lái)了，卻仍然下著蒙蒙細(xì)雨。那些樹(shù)葉，都已悄悄的換上綠色的外衣，像是春天的麗人�？纯辞镉甑慕志埃姨兆砹�，感覺(jué)是一種空靈的'美，我的心與春雨溝通，情與春風(fēng)交流。
我猛然頭一點(diǎn)，搖搖頭，清醒了過(guò)來(lái)。才意識(shí)到自己是多么寂寞。我忽然想起，自己有一本書(shū)還沒(méi)有閱讀。
輕輕從書(shū)柜上取下《狼國(guó)女王》，放在書(shū)桌上，面無(wú)表情地瞟了瞟：那是一只灰褐色皮毛的狼，威風(fēng)凜凜地站在懸崖邊上。這幅封面激起了我的興趣。我迅速坐下來(lái)，飛快地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股撲鼻的墨香熏著我的嗅覺(jué)，我全然不顧這香氣，瀏覽一遍故事的簡(jiǎn)介。
不一會(huì)兒，我已讀完了第一.二章，也不禁熱淚盈眶：這是個(gè)威武的狼王，不忍自己的子民受饑餓的威脅，明知自己打不過(guò)孟加拉虎，卻壯著膽與老虎搶食，不料被咬死，造成〝群狼無(wú)首〞，而后盔盔的妻子紫葡萄被狼群中最有威信的朵朵菊選為狼群中的第一位女狼王的故事。任何人一定都會(huì)為這位狼王而感到惋惜吧，也會(huì)因?yàn)檫@只女狼的接任而感到擔(dān)憂。
抬頭看看窗外，春雨如同明亮的珍珠，仍然淅淅瀝瀝、洋洋灑灑地下著，揮灑著。天色已晚，黃昏漸漸降臨，思緒萬(wàn)千的我趴在床上不禁觸景生情，想著：紫葡萄任狼王后的事情又會(huì)是怎樣？
春雨是很耐人尋味的，春雨的美，春玉的爽，是一種永不干涸的源泉。
新書(shū)優(yōu)秀作文 27
快樂(lè)的暑假很快就過(guò)去了，金秋九月，時(shí)光老人又為我打開(kāi)了“知識(shí)的大門”，讓我進(jìn)入“知識(shí)的殿堂”。
記得9月1日那一天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，坐在教室里高談闊論。聊著聊著就說(shuō)到了這學(xué)期可能會(huì)發(fā)哪些書(shū)。
老師來(lái)了，她讓我們?nèi)グ颜n本搬來(lái)，發(fā)新書(shū)�？粗焕Φ男聲�(shū)出現(xiàn)在講臺(tái)桌上，我的好奇心也不免驅(qū)使著我去看看。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)……哇噻，還有科學(xué)作業(yè)本呢！
發(fā)新書(shū)了，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以老師讓我發(fā)。
我拆開(kāi)一捆捆的新書(shū)，一本一本地發(fā)下去。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，眼光齊刷刷地瞄向我，目光隨著我的走動(dòng)而移動(dòng)，就連那些平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)也在期盼著新書(shū)。有的同學(xué)剛一拿到新書(shū)就翻開(kāi)了；有的同學(xué)還沒(méi)發(fā)到，看到前面的同學(xué)有了，就問(wèn)前面的.同學(xué)借來(lái)先看看；還有的同學(xué)乘老師不在，就迫不及待地到講臺(tái)上，眼巴巴地盯我，似乎讓我趕快發(fā)給他。
我在發(fā)新書(shū)的時(shí)候，看同學(xué)翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我也會(huì)瞄上幾眼。等到書(shū)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中，我趕快坐到位置上，翻開(kāi)了我的最愛(ài)——電腦書(shū)。
電腦書(shū)中的內(nèi)容看上去還是那么簡(jiǎn)單，我每課都仔細(xì)地看過(guò)去，看看有哪些新知識(shí)我不會(huì)的，很快就將整本電腦書(shū)中的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了。我恨不得現(xiàn)在就是電腦課，可以去電腦教室進(jìn)行實(shí)踐操作。看完了電腦書(shū)，我也翻開(kāi)了其他的書(shū)，看看本學(xué)期又有什么新知識(shí)。
“��！”看完了這么多的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，心里既緊張又輕松，想：這個(gè)學(xué)期的書(shū)真多，看來(lái)要學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多了，我不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量把所有的知識(shí)都“吞到”肚子里，而且在家也要合理安排時(shí)間，多看課外書(shū)，和書(shū)里面的內(nèi)容相結(jié)合，還要去生活中實(shí)踐，那才能夠更好地學(xué)有所用！
新書(shū)優(yōu)秀作文 28
翻開(kāi)新書(shū)頁(yè)，一陣淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽，又如春風(fēng)雨露般滋潤(rùn)著我干涸的心房。
手指在書(shū)頁(yè)之間飛快地閃過(guò)，任時(shí)間在指縫間悄悄流逝；視線在篇章上歡快的飛舞，筆尖在美詞佳句間滑動(dòng)，嘴角蕩漾著幸福、快樂(lè)的笑容。太陽(yáng)公公也怕打擾我，任我陶醉、遨游在書(shū)海的世界中。
翻開(kāi)新的書(shū)頁(yè)，打開(kāi)新的篇章，思緒猶如波濤，盡情翻滾。任由想象像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由翱翔。翻開(kāi)新的一頁(yè)，我貪婪地從書(shū)中汲取著智慧和營(yíng)養(yǎng)。
在書(shū)中有感動(dòng)故事，童話故事，啟發(fā)故事……我喜歡《感恩故事全集》中描寫(xiě)父母無(wú)私奉獻(xiàn)給兒女愛(ài)的故事。這些故事雖然短小精悍，但是卻講述了一段段感人的情節(jié)，使人在感動(dòng)中將整個(gè)身心融入其中。我與主人公同笑共哭，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏我的情感就像波濤一樣起起落落。從這些故事中我體會(huì)到了：愛(ài)的故事就在現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們的身邊，就在細(xì)枝末節(jié)中，就在父母的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話當(dāng)中。而當(dāng)我們驀然回首他們時(shí)，卻才發(fā)現(xiàn)父母那一頭黑發(fā)不知何時(shí)又增添了幾根銀絲，眼角又增多了幾條細(xì)紋……
新書(shū)頁(yè)散發(fā)著誘人的'光芒，翻開(kāi)新的一頁(yè)就是開(kāi)動(dòng)智慧的小船，揭開(kāi)寫(xiě)作的秘訣。
在新書(shū)頁(yè)上飽含著多少能人志士的辛勤與付出，才有了這一頁(yè)頁(yè)精美的篇章。作者耗費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜才有了這一本本讓人如癡如醉的好書(shū)。
書(shū)籍就是一位無(wú)聲的作文老師，它用無(wú)聲的語(yǔ)言；用優(yōu)美的句子；樸實(shí)的故事來(lái)講解寫(xiě)作的方法。就是用我們的筆尖記錄下發(fā)生在身邊、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但讓我們的眼睛得到了享受，還讓我們樂(lè)在其中。
翻開(kāi)新書(shū)頁(yè)，就是找到了開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙。讓我們擁抱智慧、攜手知識(shí)，從生活中不斷獲得啟迪，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
新書(shū)優(yōu)秀作文 29
窗臺(tái)上放著幾本新，多新呢？甚至連封書(shū)的塑料膜都沒(méi)有拆的那樣新。但是上面卻落了一層灰來(lái)說(shuō)明他許久未有人理會(huì)的場(chǎng)面。
剛剛放下手中的筆，桌上攤開(kāi)的數(shù)學(xué)題做完了。因?yàn)槟�沒(méi)有干不敢關(guān)上干凈的一面留下印記，正等的無(wú)聊張望的時(shí)候卻看見(jiàn)那幾本書(shū)，不假思索的走去撕開(kāi)上面的塑料膜，壓平封面翻過(guò)時(shí)彎起的弧度，粗糙的紙頁(yè)說(shuō)不出的熟悉，卻又陌生的嚇人，這種不同于教科書(shū)和作業(yè)本的紙頁(yè)。
那是一本新書(shū)，剛買回來(lái)不到一周，想想落滿灰塵的場(chǎng)景不禁莞爾于自己買書(shū)不看的場(chǎng)景，忽然想到從前的事情。從前自己抱著新書(shū)苦讀的樣子，手中的書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻去，記憶中的自己也愈發(fā)清晰，那個(gè)完全被書(shū)中人所吸引而無(wú)法自拔的人。
因《百萬(wàn)英鎊》的荒誕而笑，為《湯姆叔叔的小屋》之悲涼而哭，沉醉于《行者無(wú)疆》的歐洲風(fēng)情里，徘徊在《一九八四》的政治喻意無(wú)法離去，還有一本本歷史書(shū)還原出的戰(zhàn)爭(zhēng)令人敬畏，一本本新書(shū)均成了我的世界，令我可以穿越時(shí)間，穿越空間。我可以看到《魔戒》的曲折神奇的故事，也有《冰與火之歌》的各方爭(zhēng)奪，從書(shū)中我看了多少個(gè)18世紀(jì)19世紀(jì)的歐洲文化？從書(shū)中我又知道了多少已亡國(guó)家的輝煌？
讀楚辭卻似乎看見(jiàn)屈原投江之景，讀詩(shī)經(jīng)依稀看到婦女江邊捶衣的模樣。一本本書(shū)帶著我看過(guò)巴洛克風(fēng)格修飾里著伊麗莎白服裝的`人的情感，帶我看過(guò)與卐字旗對(duì)抗的二戰(zhàn)的反法西斯聯(lián)盟的血和勝利，帶我看過(guò)這世上不同年代不同地區(qū)的景色！每一本曾經(jīng)的新書(shū)都化為新的思想、新的見(jiàn)解、新的視野進(jìn)入我的腦海。
一本本新書(shū)，讓我開(kāi)啟了一段段風(fēng)格迥異的旅程。
一本本新書(shū)，讓我知道了一份份不同的希望與智慧。
一本新書(shū)，帶我走一段新的旅程，尋一個(gè)新的希望。
新書(shū)優(yōu)秀作文 30
我在心里盼呀盼呀，終于漫長(zhǎng)的寒假過(guò)去了，發(fā)新書(shū)這神圣的時(shí)刻到來(lái)了！
開(kāi)學(xué)典禮這一天，我早早來(lái)到學(xué)校，滿懷著欣喜、希望地等待著，老師在學(xué)生們焦急的等待的目光中姍姍來(lái)遲。“發(fā)新書(shū)了……”歡樂(lè)的笑聲洋溢在教室的每一個(gè)角落。
開(kāi)始發(fā)書(shū)了，拿到書(shū)的同學(xué)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)滿懷憧憬地望著老師，終于輪到我領(lǐng)書(shū)了，樂(lè)不可支的我哪里知道不幸馬上就要發(fā)生。接到新書(shū)時(shí)我心潮激蕩，可是仔細(xì)一看，書(shū)皮上幾道繩子的勒痕把書(shū)的`面貌毀了，我看著被勒壞的書(shū)心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——把我的書(shū)和旁邊的同學(xué)的書(shū)換一下不就行了嘛！說(shuō)干就干，我向四周望了望，正好有一個(gè)同學(xué)出去了，他的書(shū)就放在桌子上，“鎖定目標(biāo)”后我向四周看了一下，沒(méi)人注意我，于是我拿起書(shū)鬼頭鬼腦地跑到那位同學(xué)的桌子前，抓住時(shí)機(jī)迅速地把書(shū)換了過(guò)來(lái)，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會(huì)兒，那位同學(xué)回來(lái)了，我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地望著他，他看到自己桌子上的那本“破書(shū)”什么也沒(méi)說(shuō)，只是把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。我本來(lái)以為換書(shū)“成功”后我會(huì)很高興，可是以后的幾天里，每當(dāng)上課時(shí)，我都把書(shū)躲躲藏藏——怕被那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)。我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)爸爸、媽媽、老師對(duì)我的教誨：“不是自己的東西不能拿”。這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊，于是等那位同學(xué)再次離開(kāi)教室時(shí)，我又悄悄把書(shū)換了回來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了做人不可以自私自利，通過(guò)這件事也讓我對(duì)父母的教誨有了更深層次地理解。
新書(shū)優(yōu)秀作文 31
“發(fā)新書(shū)啦！請(qǐng)各班老師到傳達(dá)室領(lǐng)新書(shū)！”聽(tīng)到領(lǐng)新書(shū)，我和同學(xué)們都非常高興，有的跳了起來(lái)，有的大聲喊：“發(fā)新書(shū)啦！”還有的早就準(zhǔn)備好A4白紙等著包書(shū)皮呢！新書(shū)領(lǐng)回來(lái)了，老師叫小隊(duì)長(zhǎng)發(fā)新書(shū)，看到別的隊(duì)員都拿到新書(shū)了，只有我沒(méi)有，我真的非常羨慕。終于發(fā)給我了，我連忙翻開(kāi)書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)第2頁(yè)上有一個(gè)角破損了，我大聲尖叫了一聲，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，有的人看見(jiàn)我的書(shū)損壞了，連忙跑回去看自己的書(shū)壞沒(méi)壞，有的人對(duì)我表示同情，還有的人走過(guò)來(lái)安慰我。我想：為什么只有我的書(shū)有損壞而別人的書(shū)卻沒(méi)有呢？哦，對(duì)了。上次評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)的票數(shù)沒(méi)有我的`多，最后我評(píng)上了，她卻沒(méi)有，所以她一直嫉妒我，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我，一定是這樣的。下課我一定把她的書(shū)換給我。
下課了，小隊(duì)長(zhǎng)去廁所了，我偷偷地走到她的座位旁邊，把她的書(shū)抽出來(lái)，把我的書(shū)放到她哪里。心想：哈哈，這次看咱倆誰(shuí)更狠！我心滿意足地回到座位上，剛翻開(kāi)目錄的第一頁(yè)，我就驚呆了。她的書(shū)有一大塊角都沒(méi)有了，第2頁(yè)還有皺紋。我心想：不是吧，比我的書(shū)還破呀！這時(shí)小隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)了，我走過(guò)去問(wèn)她:“你的書(shū)這么破，為什么還不找別人或老師換一下？”她卻笑著回答我：“沒(méi)事，包書(shū)皮時(shí)把這兩頁(yè)包上就好了，就算不包也不影響看呀!”我被她這句話感動(dòng)了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該趁你不注意的時(shí)候把你的書(shū)換走。”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們換回來(lái)吧”“謝謝�！蔽艺f(shuō)，“我們還是好朋友嗎”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，讓我懂得了友誼非常重要。
新書(shū)優(yōu)秀作文 32
每個(gè)人發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)都會(huì)想，新書(shū)頁(yè)上面是什么?是一個(gè)感人的故事，讓人感動(dòng)得眼淚忍不住流下來(lái);還是一個(gè)歷史的謎題，讓人百思不得其解;還可能是一個(gè)英雄事跡，讓人敬佩得五體投地;更可能是一個(gè)優(yōu)美童話，讓人陶醉在童話的仙境里!讓我們感受新書(shū)頁(yè)，翻開(kāi)新書(shū)頁(yè)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
當(dāng)我每次把手放在新書(shū)頁(yè)上面，我會(huì)感到一股知識(shí)的泉水在我指尖涌動(dòng)，我心想這篇書(shū)頁(yè)有什么新的知識(shí)呢?是不是一個(gè)有趣的'故事，讓我讀了一遍還想讀一遍;是不是一個(gè)悲慘的故事，讓人心頭覺(jué)得酸酸的;多么迫不及待的想看一看呀。
每當(dāng)我讀到一個(gè)特別好的故事，我會(huì)被它牢牢吸住，腦子里只想著故事，沉浸在了書(shū)的海洋里，好像有一股引力讓我和書(shū)緊緊貼在一起，一定要把他看完。
新書(shū)，帶給我們的樂(lè)趣是無(wú)窮的，是無(wú)邊的，就像那一望無(wú)際的大海，永遠(yuǎn)望不到頭，每當(dāng)我有了一本新書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就會(huì)聞到知識(shí)的味道。當(dāng)讀起來(lái)時(shí)，我仿佛進(jìn)到了故事里，跟許多好詞句打交道，去問(wèn)候美麗的白雪公主，又跟福爾摩斯一起破案，多么開(kāi)心呀!
著名的文學(xué)家，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”如果沒(méi)有了書(shū)，人們就少了傳播知識(shí)的途徑，后果不堪想象。書(shū)會(huì)讓你學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和道理。如果你得到了一本新書(shū)，你是不是想看看呢?讀讀吧，開(kāi)闊一下你的眼界，豐富一下你的大腦。打開(kāi)智慧的大門，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去品味，去欣賞新書(shū)帶給你的快樂(lè)，新書(shū)帶給你的思考，在新書(shū)頁(yè)上面體味新的知識(shí)，新的樂(lè)趣!
新書(shū)優(yōu)秀作文 33
“我的，我的……”放假了，一場(chǎng)爭(zhēng)吵在家里蓄勢(shì)待發(fā)，弟弟兩手緊握一本書(shū)，妹妹一手握著書(shū)一手指著弟弟，爭(zhēng)執(zhí)不休，讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么吧！
星期六，放假了，我把老師新發(fā)的課外書(shū)帶了回家，回到家弟弟看見(jiàn)了就趕快跑過(guò)來(lái)?yè)屜聲?shū)。妹妹看見(jiàn)了，眼睛一亮，也跑過(guò)來(lái)?yè)寱?shū)，就這樣，他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們兩個(gè)梗著脖子、仰著頭，你一句，我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓我，我不讓你。聲音比平時(shí)增加了五倍，驚醒了睡在床上的媽媽，媽媽把他倆拉到衛(wèi)生間旁邊，他倆爭(zhēng)得更厲害了。妹妹一手握著書(shū)，另一手還在弟弟的身上起起落落，弟弟兩手緊握那本書(shū)，嘴里還嚷嚷著：“丑八怪快松開(kāi)，丑八怪快松開(kāi)……”妹妹聽(tīng)了直接上手拽住弟弟的.頭發(fā)，弟弟就坐在地上大哭了起來(lái)。
媽媽終于發(fā)話了：“你們要再吵我就打110的電話，讓警察把你們抓走�！眿寢屨f(shuō)完就走到房間打開(kāi)玩具警車發(fā)出“滴…嗚…滴…嗚…滴…嗚…”的聲音，他倆嚇得立馬把手松開(kāi)，互相看了一眼又繼續(xù)吵了起來(lái)。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到這一幕，爸爸眉頭一皺生氣地對(duì)我說(shuō)：“他們?cè)趺蠢玻磕闶窃趺串?dāng)哥哥的？”我低下了頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)，走到衛(wèi)生間門口說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，再表演一段，兩個(gè)武林高手！看誰(shuí)的武功高！”爸爸不溫不火的話，讓兩個(gè)五分鐘前還是冤家的兄妹，都羞愧地低下頭。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波之后，我們家里又平靜了下來(lái)。生活中總會(huì)有些小風(fēng)波，但都會(huì)被化解。要是沒(méi)有這些事，我們的生活那也太平淡無(wú)味了吧！
新書(shū)優(yōu)秀作文 34
翻開(kāi)一本嶄新的書(shū)，手撫在平滑的書(shū)頁(yè)上，不禁想要翻閱。書(shū)頁(yè)上的字，散發(fā)出淡淡的墨香，我又吸了吸夾雜著些許墨香的空氣，真好聞。我仿佛去到了文學(xué)的殿堂，那里一定是一個(gè)和諧美麗的神秘國(guó)度。
聞，不同種類的新書(shū)頁(yè)有不同的“味道”：童話類的書(shū)充溢著幸福美好，結(jié)局多半是王子和公主幸福的生活在一起，讓讀者舒心；散文類的書(shū)詩(shī)情畫(huà)意，把讀者帶入幻想的世界；懸疑恐怖類的書(shū)情節(jié)跌宕起伏，讓讀者不寒而栗。聽(tīng)，那書(shū)頁(yè)發(fā)出脆脆的聲音。這些書(shū)頁(yè)記載著數(shù)代人對(duì)下一代的'文化傳承，承載著數(shù)代人對(duì)下一代的期望，滿載著作者的辛苦成果……看，新書(shū)頁(yè)上的每一個(gè)方塊字、每一句真情實(shí)感、每一篇文章都流露出作者的才華。
新學(xué)期我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，白色的書(shū)頁(yè)像一只海鷗，在知識(shí)的海洋上方蔚藍(lán)的天空上翱翔，只發(fā)出細(xì)小的聲音。好想在空白處精雕細(xì)琢的記下上課的筆記，想讓娟秀優(yōu)美的字跡布滿書(shū)頁(yè)的每一個(gè)角落。我捧著它，像在呵護(hù)一個(gè)寶貝，生怕折壞它脆弱的紙張。但是書(shū)還是會(huì)在時(shí)光的流逝中變舊，變的泛黃。慢慢，書(shū)頁(yè)雖不再新，但隨著學(xué)習(xí)拿到新書(shū)時(shí)的小心愿達(dá)成了。喜悅布滿了內(nèi)心，仿佛這是一個(gè)成就，欣喜地拿回家給家人看。現(xiàn)在看來(lái)，這有些小題大做。
我愛(ài)書(shū)頁(yè)上的每一個(gè)字，就如同我熱愛(ài)自己的生活，因?yàn)槔锩嬗邢Ｍc夢(mèng)想，有親情與友情，有驚喜與期盼，有人間的溫暖……又是一年，我再次翻看書(shū)籍，書(shū)頁(yè)上的鉛筆字已有些模糊。我在清晨陽(yáng)光的照耀下想：是啊，又是一年。書(shū)請(qǐng)你繼續(xù)陪伴我走過(guò)人生的歲月吧！
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