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癡優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的癡優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
癡優(yōu)秀作文1
人生一世，草木一秋。時(shí)光��！她千回百轉(zhuǎn)，終究是改變了這一切。而不變的是那份癡迷——那份對(duì)書(shū)的癡迷。
曾幾何時(shí)，為了摯愛(ài)的書(shū)，我與父親大戰(zhàn)三百回合；多少個(gè)安靜的夜晚，我又默默地為書(shū)香魂縈夢(mèng)繞……
我遇見(jiàn)了顧城，那個(gè)寫(xiě)下“一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”的那個(gè)顧城，終究是墮落了啊。
我認(rèn)識(shí)了“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界”的海子，可他還是放棄了生命的希望。
我曾夢(mèng)回大唐，遇見(jiàn)一個(gè)白衣少年郎，就是那個(gè)寫(xiě)下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的面容，又憔悴地寫(xiě)出“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。他月下獨(dú)酌，回來(lái)下酒的，是劍上的寒光；而他的情人，是天上的那輪圓月。
記憶是開(kāi)在流年里的花啊，不曾絢麗，就在風(fēng)中寂滅�？煽傆腥擞浀茫莻�(gè)“一個(gè)人絕世，一個(gè)人傾城，一個(gè)人的似水流年，一個(gè)人的`地老天荒”那個(gè)怕自己唱出上半句，卻無(wú)人知曉下半句的公子小白……
我還曾夢(mèng)回姑蘇，在那云深不知處，看見(jiàn)一名白衣翩翩的少年，額上佩著一條抹額，撫琴喃喃道：“采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道�！蓖�(jiàn)那個(gè)吹笛的少年，倚在樹(shù)旁，借著月光，暢飲一壇美酒。
我在沉默的書(shū)海中，肆意徜徉，懂了那穿梭山河的箭，刺的都是思念成疾的人，真是“早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”
我在陽(yáng)光正好、微風(fēng)不燥時(shí)，捧一本舊書(shū)，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，深吸一口歷史的氣息，看見(jiàn)萬(wàn)萬(wàn)千，遇見(jiàn)萬(wàn)萬(wàn)千，也癡迷于那份幽幽的書(shū)香……
癡優(yōu)秀作文2
我無(wú)意從你身邊流過(guò)，你無(wú)意從我身邊走過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼的煙云兮，永恒的夢(mèng)！——題記
拋不完的相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完的春柳春花漫畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁舊愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便以遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠……
人去樓空空寂寂
你走了，帶了那千絲萬(wàn)縷的情意綿綿，含著那辛酸苦楚的淚，你沒(méi)有回頭。我知道，你不忍回首，“玉燭淚干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”，我的心，是秋日里的一道風(fēng)景——凄涼也。到今夕，唯有那空空的淚跡撩人心思
舊日思情情切切
是因?yàn)樵?jīng)的“一起傷心同流淚”，面對(duì)著冷月才會(huì)余恨悠悠；是因?yàn)樵?jīng)的“你若煩惱我擔(dān)憂”，聽(tīng)著宿雨確還添淚一痕；是曾經(jīng)的“盈盈燭淚因誰(shuí)泣”，你去后我才會(huì)“離未動(dòng)身問(wèn)歸期”。我的情，是冬日里的一道風(fēng)景——眷戀。
多情伴我詠黃昏
三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情，明年花雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾，寂寞，惆悵，在雨的`哀曲里，我結(jié)識(shí)了丁香一樣的你，歌兮，舞兮，別兮，悲兮。共有的多愁，共嘆歲月的滄桑，卻已是“不語(yǔ)婷婷日雙昏”。我憔悴，你道是“憔悴花遮憔悴人”，啊，懷念，我的詩(shī)情，是春日里的一道風(fēng)景——嬌艷。
兩行熱淚肝腸裂
我喜歡你的“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴”，我贊嘆你的“哀草寒煙無(wú)限情”。不一定離別就在風(fēng)雨中，不一定落淚是悲痛！總要有“風(fēng)抽芭蕉”的凄苦，總要有“雨打窗欞”的悲涼。你是船，只屬于遠(yuǎn)方。
共進(jìn)社會(huì)，你我失惜，聽(tīng)到了嗎？友。
你我的友誼，是夏日里的一道風(fēng)景——出淤泥的蓮花不染塵。
眼空蓄淚淚空垂
暗灑閑拋永恒為你。
癡優(yōu)秀作文3
我的奶奶，癡迷于網(wǎng)絡(luò)，成為了新一代”網(wǎng)癮奶奶”。
每天早上，總能看到奶奶在微信群里發(fā)的幾條老年人之間傳的各種所謂的“小道消息”。在又或者是那謠傳的中醫(yī)古方，食物的相生相克。
伴隨著一聲清脆的提示音，我就知道奶奶也在玩微信了。奶奶的癡迷，不知是從何時(shí)開(kāi)始時(shí)。但是朦朧記得奶奶曾經(jīng)教育我的場(chǎng)景——“不要老抱著個(gè)手機(jī)翻來(lái)翻去的，有什么好看的！”可當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有在意，心早飛入手機(jī)了。曾幾何時(shí)，我與奶奶的身份早已調(diào)換，奶奶那雙溫暖卻又有些滄桑的手如今也能在屏幕上飛速滑動(dòng)，鼻梁上也架起了一幅老花鏡，目不轉(zhuǎn)鏡地盯著手機(jī)，瀏覽著橫飛的一條條消息。
還記得剛把手機(jī)給奶奶時(shí)，奶奶并沒(méi)有十分的欣喜，還認(rèn)為自己的`老年機(jī)用的最舒服，可是，當(dāng)一個(gè)個(gè)功能涌現(xiàn)在奶奶的眼前時(shí)，奶奶也癡迷于其中，還沒(méi)幾天，奶奶便基本學(xué)會(huì)了操作，奶奶也打開(kāi)了這個(gè)令自己萬(wàn)分癡迷的軟件——微信。一開(kāi)始，朋友圈，卻又忘記了怎么去分享文章。東補(bǔ)補(bǔ)，西拼拼，奶奶才算真正癡迷于其中。
“唉！快看，這不是那個(gè)張曉英嗎？好幾年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她唱的戲了！手機(jī)上居然又有她！”伴隨著奶奶技術(shù)的提高，奶奶也越發(fā)癡迷于其中。
有一天，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因，家中的網(wǎng)斷了，而奶奶與以往不同，多了幾分急躁，時(shí)不時(shí)打開(kāi)微信，期盼著網(wǎng)絡(luò)早點(diǎn)恢復(fù)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)的那一刻，奶奶望著一個(gè)又一個(gè)等待著自己去發(fā)掘的紅點(diǎn)，露出了自己欣慰的笑容。
我的奶奶，癡迷于微信的“網(wǎng)癮奶奶”，不愿落在時(shí)代腳步的潮流的奶奶。
癡優(yōu)秀作文4
一個(gè)看著就傻乎乎的男孩坐在我的旁邊，只隔了兩塊地板磚的距離。他似乎發(fā)育不良的模樣，比起班上的人來(lái)，生生矮了一個(gè)頭，面瘦肌黃。其實(shí)我對(duì)這個(gè)位置從來(lái)都不是很滿意，我真的討厭和這個(gè)邋遢的人隔這么近。老師以輔導(dǎo)他的課業(yè)唯有，拒絕了我的申訴。
他的衣服實(shí)在說(shuō)不上潮流，也談不上干凈整潔，我只盼望著他能穿得規(guī)整點(diǎn)就阿彌陀佛了，似乎這樣我看起來(lái)才順眼些。他喜歡問(wèn)作業(yè)，盡管他聽(tīng)不懂。拖沓的話語(yǔ)常常貫徹在我的耳中，心里生厭，經(jīng)常拜托我隨意給他勾一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，以此來(lái)打發(fā)他沒(méi)有朋友的孤獨(dú)時(shí)光�？晌覍�(shí)在不明白，他學(xué)東西很努力，可就是學(xué)不會(huì)，一個(gè)上了中學(xué)的人連字也識(shí)不全，寫(xiě)字對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)異于畫(huà)畫(huà)。我�？粗瓕�(xiě)寫(xiě)，本子上和鬼畫(huà)符一樣，勉強(qiáng)認(rèn)得出來(lái)那些錯(cuò)筆畫(huà)的.字，可都還算是在方格里的，看得出是花了功夫的。嗯……是什么時(shí)候呢，我突然覺(jué)得他沒(méi)這么討厭了。
可能是因?yàn)樗偸巧瞪档匦Γ鲋等盏臅r(shí)候十分積極。班上許多人做完了值日，總是沒(méi)人樂(lè)意倒垃圾。而對(duì)于值日生來(lái)說(shuō)，他就像個(gè)寶，全班的人都要求老師安排他和自己值日。因?yàn)椋退等站痛碇挥玫估�，不用擦窗戶，不用擦黑板，不用拖地。算到最后�?lái)，他都做了，和他一起值日的人只需要掃地就行了，這是件讓人樂(lè)呵的事。，所以就導(dǎo)致了他平日在班上無(wú)人問(wèn)津，卻在值日的時(shí)候變成了炙手可熱的人物。有天我聽(tīng)見(jiàn)他搖頭晃腦念叨著什么，聽(tīng)他小聲說(shuō)了句：“你是好人�！蔽彝蝗槐凰盒α耍牡牢移鋵�(shí)也曾經(jīng)討厭過(guò)你。他說(shuō)沒(méi)有人愿意給他勾作業(yè)，只愿意和他一起做值日，我能給他勾作業(yè)真好。說(shuō)著露出癡癡地表情。我不明白他心中對(duì)友誼的定義，總之是很容易被滿足的。我自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就把施舍的友誼轉(zhuǎn)換成了真心的友誼了，也許也是出于同情，但還是認(rèn)真對(duì)待了來(lái)自他的友誼，以此來(lái)贖我從前對(duì)他的冷眼，對(duì)不幸者犯下的罪。
他一直在發(fā)光，只是我一直在利用他的光，就像利用太陽(yáng)的光一樣，如此理所當(dāng)然的樣子。每個(gè)人都應(yīng)該有被瞧不起的地方和瞧不起別人的資格，只是把瞧不起別人的資格用作在癡兒身上，并且不加控制的瞧不起，我實(shí)在覺(jué)得過(guò)分了。收斂那一份傲慢，對(duì)待比我們不幸的人。
癡優(yōu)秀作文5
清淺時(shí)光，悠悠歲月，一路成長(zhǎng)，不變的是癡迷于那檀檀書(shū)香。
“聽(tīng)書(shū)”
猶記得兒時(shí)，有個(gè)疼愛(ài)我的外公，那時(shí)爸媽忙碌整日在外奔波，無(wú)暇照顧我，便將我送于外公家中。
幸好外公識(shí)字，為了讓整日調(diào)皮的我安靜下來(lái)，便開(kāi)始給我讀故事繪本，這法子十分奏效。每天，我都會(huì)拉著外公到院子中給我讀故事聽(tīng)。院子里的陽(yáng)光暖融融的，十分舒服。我坐在外公身旁，仰著小臉認(rèn)真地聽(tīng)著故事的內(nèi)容，腦海中構(gòu)建著書(shū)中的情節(jié)，嘴角微微上翹。
“讀書(shū)”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，身邊也終于有了爸爸媽媽的身影，他們將我接回了家，欣喜地發(fā)現(xiàn)我喜歡“讀書(shū)”。
這時(shí)候，我剛上小學(xué)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了字詞，卻并不廣泛，有時(shí)不認(rèn)識(shí)的生字有許多，爸爸媽媽便會(huì)一邊用手指著拼音，教我讀，我也喜歡這種學(xué)習(xí)的感覺(jué)，因?yàn)樗茏屛�，自己讀完我想看的書(shū)目。之后，我每天放學(xué)都會(huì)讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
“看書(shū)”
步入初中以后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間十分緊迫，學(xué)業(yè)加重，作業(yè)量幾何倍的增多，平常根本毫無(wú)空閑與書(shū)相會(huì)，直到周末才能擠出時(shí)間。
現(xiàn)在不同往日，從前的我，需外公念書(shū)給我聽(tīng)，需爸爸媽媽幫助我閱讀，而現(xiàn)在，對(duì)語(yǔ)文有深一步的了解，看的'書(shū)也是不同與兒童讀物的大家名作。周末時(shí)，找一個(gè)溫暖的午后，坐于陽(yáng)臺(tái)的藤椅，沐浴著陽(yáng)光，捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，分外愜意。
或許，徜徉于書(shū)海，才是我認(rèn)為最美好的時(shí)光。
書(shū)香伴我一路走過(guò)稚嫩，跨過(guò)青澀，我相信，它也一定會(huì)伴我邁向成熟，走完余生。
癡優(yōu)秀作文6
因?yàn)檫@份癡迷，心中有了更足的底氣；因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的精彩；因?yàn)檫@份癡迷，我有了更多進(jìn)步的動(dòng)力。
記得小時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。每次我坐在地上玩玩具，都快把地面坐出一個(gè)坑的時(shí)候。便會(huì)有一雙手遞過(guò)來(lái)一疊紙片；我照例會(huì)看一眼，以為是更好玩的東西，結(jié)果被我一手打到一邊。媽媽那張臉也因此變得焦慮起來(lái)。
一天，那雙手將另一疊紙片遞了過(guò)來(lái)，我連看都沒(méi)看就把它打到一邊。那雙手直接將那疊紙放到我眼前。我慢慢放下手里的玩具，拿住了那疊紙片。我看到紙片上畫(huà)著我所熟悉的玩具，畫(huà)著在馬路上飛馳的汽車(chē)，畫(huà)著我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，畫(huà)著天空上像棉花糖似的白云……我一張一張地翻著，臉上時(shí)不時(shí)露出癡癡的笑容。媽媽臉上也不再焦慮，慢慢變得開(kāi)心，露出了久違的笑容。我指著紙片上的字，發(fā)出疑問(wèn)的聲音�！捌�(chē)。”我張開(kāi)嘴：“汽——車(chē)——”媽媽臉上的.笑越來(lái)越燦爛…………
走在街上，我的小手緊緊攥著媽媽的食指，馬路上奔過(guò)的汽車(chē)讓我的眼珠轉(zhuǎn)了過(guò)去，我伸出食指，小嘴張了張：“汽——車(chē)——”媽媽眼中流露出高興的色彩。
眨眼間，一棵樹(shù)都已完成了抽芽，開(kāi)花，落葉，過(guò)冬的成長(zhǎng)歷程；幾張小小的紙片也早已不能滿足我的欲望，我開(kāi)始尋求更大的閱讀量。媽媽似乎早已看穿了我，將我拉去了書(shū)店。媽媽帶我來(lái)到兒童繪本區(qū)，結(jié)果我翻了翻就一溜煙跑去了兒童書(shū)籍區(qū)。過(guò)了一會(huì)，媽媽只好哭笑不得地跟我來(lái)到收銀臺(tái)交錢(qián)。
我躺在沙發(fā)上，在陽(yáng)光的沐浴下看書(shū)，一個(gè)字接一個(gè)字在我眼前閃過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)填著我癡于讀書(shū)的無(wú)底洞……
轉(zhuǎn)眼，我從幼兒園的小不點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變成了與媽媽齊高的初中生，似乎一切都已經(jīng)發(fā)生了變化，可能唯一不變的就是那份癡迷與堅(jiān)守吧。
癡優(yōu)秀作文7
在悅耳的孔雀鳴叫當(dāng)中，楊麗萍老師若隱若現(xiàn)...她的長(zhǎng)裙似孔雀之尾，細(xì)膩妥貼。遠(yuǎn)看，虛幻縹緲；近看，高傲優(yōu)雅；細(xì)看，仿佛這只孔雀演繹出了“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開(kāi)照曜，分座儼嬋娟”詩(shī)句中的悲歡離合……
她用她的眉目,妙肢,手指,細(xì)腰；用她髻上的孔雀毛發(fā),腰間的孔雀裙；用她優(yōu)美高挑的舞步,悅耳的音樂(lè),輕云般的旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出詩(shī)句中孔雀那高傲的性情……
讓我們把目光轉(zhuǎn)向她，她跳起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她用她頸項(xiàng)潔白如蝤蠐的腰肢，心靈手巧的蘭花指，娉婷翩躚的腳步，舞出了孔雀女王的色彩。她那雙充滿燦若星辰的眼眸，似乎在跟我們眉目傳情；她那唇似櫻紅的小嘴，一張一合，在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂。恰似“羅袖動(dòng)香香不已，紅蕖裊裊秋煙里。輕云嶺上乍搖風(fēng)，嫩柳池邊初拂水�！�
眼前所看到的'表演不可名狀。那是婀娜多姿、風(fēng)華絕代的舞姿，那是無(wú)以言表的美，我愿窮盡畢生精力學(xué)語(yǔ)文用酣暢淋漓的美麗語(yǔ)言，來(lái)描述這夢(mèng)羽影憶的畫(huà)面……
眼前的表演也在完美的進(jìn)行中，只見(jiàn)那輕盈的孔雀飛跑下山，漫步森林、飲泉戲水、追逐嬉戲。動(dòng)作整齊劃一的展示著：拖翅、展翅、抖翅、點(diǎn)水。蹬枝、歇枝、開(kāi)屏、飛翔等等。在高視闊步中，她時(shí)而向上，時(shí)而向下，時(shí)而向右，時(shí)而向左，時(shí)而沐浴陽(yáng)光和雨露，時(shí)而疲憊不堪，時(shí)而舒緩而凝重……
輕踮腳尖，像一潭水，被石子一擊，起了漣漪，一圈一圈蕩漾在我們的心中。瞧，長(zhǎng)裙在空中飛起來(lái)了！旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感在交織中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中忘情地飛騰起來(lái)！
驀然，音樂(lè)的速度漸慢下來(lái)，她的動(dòng)作得到了舒緩。我們眼都不敢眨一下，她開(kāi)屏闊步著，飛舞，忽而又加快速度！再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的詩(shī)句中的情景，這里只有一只孔雀，卻有無(wú)數(shù)個(gè)想成為孔雀的人！
漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……那一刻，似乎是你在海灘上踩了一個(gè)腳印，可海水卻夠不到它的距離，這心弦上癡情的舞姿永遠(yuǎn)印在我心中的沙灘上……
癡優(yōu)秀作文8
望著書(shū)桌上那一本本科幻小說(shuō)，望著那令人神往的太空封面，好似遠(yuǎn)航的水手看到了久別的岸，又仿佛是與各奔東西，分開(kāi)多年的摯友于偶然中又一次相逢，我的心因這小小的激動(dòng)而泛起波瀾�！昂镁枚紱](méi)有讀了……”我喃喃自語(yǔ)道，然后便從書(shū)桌上抽出來(lái)一本科幻小說(shuō)讀起來(lái)。
也不知是什么時(shí)候起，科幻小說(shuō)就這么自然而然地成為了我生命中不可或缺的重要物件。小說(shuō)的情節(jié)往往跌宕起伏，對(duì)科技的運(yùn)用也是別具一格，不僅可以讓我了解到許多相關(guān)的物理知識(shí)，還激發(fā)了我的想象�？梢哉f(shuō)是受科幻小說(shuō)的影響，我才愛(ài)上了物理、化學(xué)等等其他有關(guān)的學(xué)科，它就像我的引路人一樣，指引著我前進(jìn)。
而此時(shí)的窗外異常寧?kù)o，夜空就好像一幅水墨畫(huà)一樣，黑與藍(lán)是它飄逸的底色，而繁星就是畫(huà)中的點(diǎn)睛之筆，美輪美奐，猶在夢(mèng)里。我想，那里也有很多的秘密，有另一個(gè)我們不知道的世界，就像科幻小說(shuō)里寫(xiě)的那樣。
我拿起了那本科幻小說(shuō)——《三體2》，我的腦海里仿佛全是那輝煌的場(chǎng)景。面壁者與破壁者、黑暗戰(zhàn)爭(zhēng)、羅輯對(duì)三體文明的威懾、引力波天線……這一幅幅畫(huà)面如電影一般在我的腦海里緩慢而過(guò)，構(gòu)成了一幅優(yōu)美而壯烈的篇章。就這樣時(shí)間悄然流走，如一個(gè)行走的旅人在你身邊匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)小時(shí)便過(guò)去了，而我卻依然渾然不知。
轉(zhuǎn)眼間又到了一次語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，題目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都很快的就答完了，可是到了作文就不那么容易了，這次的`作文題目是一篇科幻作文，許多同學(xué)都犯了難，寫(xiě)出的作文也都千篇一律，都是一些想改變地球、人類(lèi)科技的文章。而我寫(xiě)的卻與他們的不同，我將作文的思路調(diào)轉(zhuǎn)，用人類(lèi)的科技和文化去改變外星，使他們與人類(lèi)相互依存、相互幫助，最終我的作文的立意，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還有完整性均得到了老師很高的評(píng)價(jià)。
從那以后，我對(duì)科幻小說(shuō)有了更加濃厚的興趣，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿出科幻小說(shuō)來(lái)讀。
沉浸在科幻小說(shuō)中的我如癡如醉，常常忘記了時(shí)間，忘記了現(xiàn)實(shí)的世界。我對(duì)很多高深的物理問(wèn)題也都有了很深刻的理解，每次順利的完成難題的解答，我都超有成就感。
每當(dāng)我凝視星空時(shí)，星空仿佛也在凝視我。盡管我在宇宙面前是那么的渺小，但絲毫不影響我對(duì)星空的“癡”心與衷情。
合上書(shū)，我回味著書(shū)里的那個(gè)奇幻世界，不由得又開(kāi)始了聯(lián)想。
癡優(yōu)秀作文9
李白的醉與樂(lè)，悲與痛，化而沉浸在一種癲狂的狀態(tài)中，又清楚地保持著面對(duì)人生失意的勇氣。他是仙而人者，是那對(duì)酒當(dāng)歌的癡人。人性深處，日神的理性與酒神的感性交織、互融，蘊(yùn)涵著沉浸于情與理的忘我、迷醉、癡狂——癡人，是何其真實(shí)的人。
癡是理性的尖銳。如蘇格拉底，他睿智，懂得苦與樂(lè)的終極道路通向死亡，于是他在堅(jiān)持真理的路上，直面疼痛。當(dāng)他被指控為“不敬神”時(shí)，他說(shuō)：“如果我請(qǐng)求寬恕，那就是承認(rèn)自己有罪，所以我不會(huì)。”縱使他衣衫襤褸，可他的精神意志始終崇高。他鎮(zhèn)定自若地懷著真理之神性安然睡去。他不懂變通，卻也不入世俗，他癡迷在他的理想國(guó)中，是達(dá)到追求抑或沒(méi)有已不重要，一場(chǎng)夢(mèng)醉，是不羈的灑脫，是癡迷的執(zhí)著。
癡是感性的溫柔。像周?chē)?guó)平的《妞妞》：“那是上天賜予我最珍貴的禮物，他溫柔了我整段人生，他一笑，世界都明亮了�！彼虢饷撍鞯耐纯�，卻又想祈求她的停留。徘徊不定中，浮沉的生命痛楚化作他眼中的一滴淚。有人笑他傻，有人說(shuō)他癡。在她無(wú)力挽回的生命中，他始終是盡責(zé)的父親。無(wú)論理智是否被蒙蔽、情感是否泛濫，他永遠(yuǎn)是父親的存在，是愛(ài)的緬懷與存留者——她是他永遠(yuǎn)的妞妞。再言三毛與荷西的.沙漠婚禮，那相守一生的承諾破碎在大漠荒野中，流浪者一去不回，錐心死別一眼萬(wàn)年，兩個(gè)六年的相戀，兩個(gè)六年的空空如也，像是一紙荒唐言。又言“阮籍猖狂，豈消窮途之哭”，他的窮途之哭，只為百姓，為這絕望的社會(huì)。他狂飲爛醉，忘卻了自我。親情、愛(ài)情、愛(ài)國(guó)情，皆是癡的代言。或你言放下，我言堅(jiān)持——癡是沉醉，是那接受紀(jì)念的、唯一的狂想。都言人癡，誰(shuí)解其味？癡，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是在患得患失中宣泄那一塌糊涂的煩惱。人之癡，不被理解卻感同身受。
理性的“癡”或許執(zhí)著，感性的“癡”容易沉迷。在癡中卻不分情理，因?yàn)樗麄兌际钦鎸?shí)的人，都在面對(duì)自己的人生境遇而癡于其中。
人不是理智的完全體，或是洶涌的情感波濤。是由情理主宰行動(dòng)，真實(shí)標(biāo)榜癡心，于是人便可欣喜若狂，又可忘卻自我順應(yīng)煩惱。面具之下，仍以真實(shí)相觸，包容真實(shí)，成就那深情、專(zhuān)注與執(zhí)著的真——癡，是真最好的代名詞。
癡優(yōu)秀作文10
我們班上的同學(xué)雖然屈指可數(shù)，但都有自己的興趣和愛(ài)好：有的喜歡打籃球，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作……
而我這個(gè)同學(xué)+好友，卻是一個(gè)……他見(jiàn)人總是笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子。他的眼睛總感覺(jué)比別人大些，尤其是看起書(shū)來(lái)一目十行，就像變了一個(gè)人似的。
記得有一次我去他家玩，一進(jìn)他家門(mén)就是他的'臥室兼書(shū)房。說(shuō)是臥室，其實(shí)就是一張床、一把椅子、一張不大的寫(xiě)字臺(tái)和一盞臺(tái)燈而已，其他的都是書(shū)房功能。“哇塞！這么多書(shū)架？”“1，2，3……”我的天呀——六個(gè)書(shū)架！每一個(gè)書(shū)架有一米多高，每一個(gè)書(shū)架上都整齊的擺放著一排排的書(shū)。
我驚訝地問(wèn)他：“這些都是你的？”“是啊！”“你都看過(guò)了？”“基本上吧……”我既羨慕又有點(diǎn)兒嫉妒。
于是，我隨便從書(shū)架上拿了幾本書(shū)來(lái)考考他�？沙龊跻饬系氖恰械膯�(wèn)題，他竟然都能對(duì)答如流。這簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地，更是令我慚愧得無(wú)地自容……
幾個(gè)月之后，我又去他家玩。但這次可不一樣了，我一進(jìn)他的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他的六個(gè)書(shū)架上的書(shū)全不見(jiàn)了。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了！這是怎么回事？后來(lái)我問(wèn)了他的媽媽?zhuān)胖榔渲械脑�。原�?lái)，他看書(shū)看得簡(jiǎn)直“走火入魔”了，上課前看，下課后看，走路時(shí)看，吃飯時(shí)看，甚至連上廁所的時(shí)候都要看！
更令人不可思議的是，有的時(shí)候晚上看書(shū)看得都不想睡覺(jué)了……有一天，他媽媽夜里十一點(diǎn)多鐘下夜班回家，見(jiàn)他臥室里的燈仍然亮著，以為他睡覺(jué)時(shí)忘記關(guān)燈了，于是輕輕地打開(kāi)房門(mén)，一看，他竟然還在津津有味地看著愛(ài)不釋手的書(shū)……所以，現(xiàn)在他的媽媽把書(shū)暫時(shí)藏了起來(lái)……
讀書(shū)，不僅能得到知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而且還能交上好朋友。
這就是癡迷于書(shū)香中的人——我的同學(xué)+朋友，他就是——李明。
癡優(yōu)秀作文11
音樂(lè)，有一種近乎神奇的力量，總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中，為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心；或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心；或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜，焉能不癡迷？
何為聽(tīng)曲？心浸于曲，悟曲中百態(tài)！我聽(tīng)曲，或平心靜氣，或暢快淋漓，或淚如雨落，或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲，我又焉敢不癡迷？
清晰記得，我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí)，我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明，也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)�！拔沂且黄�(lái)自北方的狼……”耳畔隱約中響起一曲歌，但也在剎那，周?chē)娘L(fēng)吹葉聲、蟲(chóng)鬧蛙鳴，一切都消失了，唯獨(dú)留下了耳畔的這一首歌。那一刻，我癡了，徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬，有著一種近乎神奇的力量，帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子，讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲，唯留一曲生！那一夜，我的心癡迷于音樂(lè)，在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印，我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的.束縛，穿越了時(shí)間的阻礙，隨樂(lè)而生，若死，若有靈，癡迷依舊存！
“前方大路，一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車(chē)，帶著耳機(jī)，踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng)，雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上，去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此，路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣，隨之也是拋之腦后，音樂(lè)最重要！我癡迷于音樂(lè)，將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡，今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè)，心隨之飛揚(yáng)，人隨之歡暢。
“都是你的錯(cuò)， 你對(duì)人的寵，是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨，我癡迷于音樂(lè)，只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲，吉他的狂暴聲，混合、分離、沖撞，宣泄著我的憤怒，似乎世間只有音樂(lè)能懂我，日久生情，我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng)，沒(méi)有極限……
微微然，眼簾輕合，癡曲迷心；聽(tīng)曲幽幽，念雨落花，唯情悠遠(yuǎn)；寄情曲樂(lè)，憂無(wú)情雨，憐有情人，沉浸音樂(lè)，似百世輪回，體悟眾生百態(tài)，故，癡更甚往，迷更超昔。
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)春夏秋冬不再變幻，當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘，我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè)，便是我今生最大的守候。
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