- 相關推薦
重復優(yōu)秀作文（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的重復優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
重復優(yōu)秀作文 篇1
一年365天，有人活出了365只不過不同花樣，有人只聽那一首單曲循環(huán)。是選擇一坐不變，還是不斷變化？誠然，時間對每個人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的價值�；蚴菃握{重復，或是各有不同，誠如三毛所言，我要在有限的時間里，過無限廣大的日子。上帝賜予了人類共同的財富，但如何使用這筆財富，怎樣用這筆財富創(chuàng)造出我們自己獨一無二的世界。這需要人們各自思量。
人的一生中有幾十年時光，多則百年，而一年有365天，算起來真是個巨大的數字。為什么有人喜歡每天不同的生活？而有為什么有的.人偏好日復一日的重復？追溯來原，終究還是由內心指引，變化也好，重復亦擺！
蕭伯納說：“人生有倆中悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志”。生活是需要不斷向前的，如果一直原地踏步，要怎樣抵達彼岸？正如魯迅棄醫(yī)從文，用筆墨來治國醫(yī)發(fā)，不是一種生活的前進嗎？盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一樣的生活中得到了屬于自己的美好：王石在60歲時勇攀珠峰，留學哈佛，難道不是對生活的一種追求？這些人勇敢地去追求生活多樣化的美，活得精彩萬分，使那些生活困頓，態(tài)度低靡者自漸形穢。
然而，科爾伯特宣言：“一輩于做一件事就夠了，然后把它做好�！闭\然，生活也并不一定要每天都變換花樣，在重復之中亦能獲得意料之處的饋贈。愛迪生經過1000多次失敗，才發(fā)明出現今照亮全世界的電燈，太極宗師張三豐每天反復思考人生之道，每天揣摩反復練習終究創(chuàng)造出太極武功。楊麗萍摔倒多次，才能痛苦創(chuàng)造了孔雀舞，一生做一件事，然后將它做好，直至成為最好，亦能為人生之大履添硅加瓦，使得心靈撥節(jié)成長。
人生就是一座游樂場，里面擺滿各式各樣驚奇刺激的游戲項目，但選擇不同的游戲項目亦就是每個游戲者的內心選擇，你的生活可以是坐一輛過山車，每天可以有這何種驚心動魄，雖有害怕，卻也精彩，卻也領略了不同的景色；生活也可以是一座摩天輪，雖平淡，卻也浪漫，一樣可以看到別人所看不到的風景。
重復與變化就像坐在蹺蹺板倆端玩樂的孩童，喜歡哪個孩子，擁抱哪個孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，擁抱屬于自己的人生！
重復優(yōu)秀作文 篇2
“這次作業(yè)書寫不規(guī)范，物理現象描述不夠準確，全班同學都要把它重新做到作業(yè)本上。下周一交�！�
“實驗誤差太大的同學下課到實驗室重做實驗�！�
“英語聽力和口語要提高沒什么訣竅，就是跟著錄音帶反復地聽，反復地讀……”
重復，一切都是重復。
每天上學下學，重復地時間，重復的路口，重復的街道，街道兩旁重復的建筑。
機械地重復著每天學習的科目，看老師的重復的面孔，重復著做永遠做不完的作業(yè)，考永遠考不完的試卷。
爸媽每天在我早晨上學前，晚上放學后總是帶著滿懷期望和鼓勵的目光對我說一些我已經背下來的重復的話。
還有，堆在我面前的各種各樣的參考書、練習冊封面設計是重復的（語文是“一支筆”，數學是“一把尺”，物理是“電路圖”，化學是“試劑瓶”），名稱是重復的（“同步”、“高效”、“全程”、“拓展”、“研練”、“寶典”……），上面竟然有許多題也是重復的。
我已經覺得“重復”這東西有些“玄”，有些不可思議了。
我自己不知不覺地掉進了“重復”的圈子里，我習慣了每天重復著穿校服，即使在學校不要求的周四、周五或在家不出門的周六、周日。再后來，我發(fā)現自己在考試中總愛犯同樣的錯誤，然后再重復著寫同樣的總結。我已經跟上了“重復”的“形勢”，趕上了“重復”的“時髦”。
我也可以利用“重復”原理不假思索地說出下個禮拜甚至下個月的某一時候我會出現在哪兒，和誰在一起，在做什么。
于是，生活就成了一本枯燥無味的'小說，我們重復地翻開，回味里面熟得不能再熟的故事情節(jié)。
直到有一天，音樂課上，老師給我們彈琴。我發(fā)現七個音符的重復卻有美好的旋律。
直到有一天，美術課上，老師向我們展示圖片。我發(fā)現黑白的線條經過不同的排列組合，雖是重復卻也能給人美好的享受。
我開始相信，生活也可以是一洋蔥。我們把它一層層剝開，直剝到最里層。也許，我們并不在意，只是剝剝而已。但是，當我們重復著一層層剝開，最終總會有一層讓人落淚。
重復優(yōu)秀作文 篇3
一夜北風離圓起，萬物在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現。
一個晚上，狂風猶如怪物，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的照耀下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發(fā)現，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會兒就來，記得下去哦�！蔽彝送蠋�，心中像燃起了一團火，照耀了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時，已經看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭。回到車上，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學習怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是你爸爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進了一個深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個早上，來到了廚房，來到了他背后，他一會開火，一會裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經意間滴進了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉身，發(fā)現車已經走了，只看見停留在地上的那半點火星!
偶然的.發(fā)現，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現;偶然的發(fā)現，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關注。風繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發(fā)現，是你一直重復的愛。
重復優(yōu)秀作文 篇4
我們走過了千山萬水，我們走過了那些故事里面的條條大道，可是后來才發(fā)現原來走過去并不就是故事的終結，因為在這一路上我們能夠看到更多的山川河流，更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。
那你眼前也出現那么多莫名其妙的景象時，你就會知道原來當時在庭院了，一看花開花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂的美好。只不過當你離開了這種生活方式，當你走向更遠的遠方去追逐不一樣的夢想時，你就會知道原來當時你錯過的是什么樣的。
我們并不是說在這一路上沒有后悔的空間，我們只是當覺得后悔的時候，卻發(fā)現再也沒有機會，沒有方向再去回到過去了，又或者說我們現在明明已經知道當時的那種生活方式是最好的，可是我們卻沒有辦法再去創(chuàng)造這樣一種生活方式，沒有辦法再去重復當年的歲月，無論是環(huán)境還是心境都已經不允許了。
成長總是這樣一件殘酷的'事情，就好像你指著外面的風景，你就在自己的內心告訴自己過去的這一切都是無可挽回的，無論在你看小說的時候還是在看電視劇的時候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當中感慨萬千。
你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個大概。
那些情感都是才情，其實從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個角落當中，只是之前的那一位曾真正發(fā)現。
然而現在我們卻可以走向遠方。
重復優(yōu)秀作文 篇5
今天，我在一本書上看到了一個有關愛的故事，它使我幼小的心靈受到了巨大的震撼，使我明白了一個深刻的道理——愛不怕重復！
當馬來西亞的夜幕緩緩降臨的時候，從一座小木屋里走出一對父子，兒子已經大學畢業(yè)了，在外地工作，這次好不容易回家一趟，就陪爸爸散散心。走累了，父子倆便在一棵大樹下休息。父親指著一只鳥問：“兒子，那是什么？”兒子回答“是一只烏鴉�！备赣H耳朵不好使，沒聽清楚是什么？“是一只烏鴉！”兒子的聲音明顯大了許多�！澳阏f什么？”父親又問。這時，兒子不耐煩了，大聲喊道：“烏鴉，烏鴉，烏鴉，是一只烏鴉！”父親再也沒說什么。
他慢慢走進房間，取出了他的日記，翻開25年前的一頁讀了起來：“今天我陪剛學會說話的兒子出去散步，他邊走邊問：“那是什么？”我回答：“烏鴉�！彼瓦@樣反復問了25次，我也耐心地回答了25遍……”當父親讀完時，兒子已經熱淚盈眶，他有生以來第一次背起父親走進了家。在那不厭其煩的回答中，灌注的是父親不怕重復的`愛。
父愛是多么的偉大，從我們蹣跚學步，呀呀學語開始，父母的愛無時無刻不縈繞在我們身邊。有時候我們會對他人的幫助感謝不盡，卻常對父母那一天又一天、一年又一年不怕重復的愛而忽視冷淡。也許我們的回報永遠不及父母的付出；也許我們常常會因為父母的一次次嘮叨而感到厭倦；因為父母的一次次叮嚀而覺得可笑；因為父母的沉默而忽視他們的存在，但這都是因為父母愛我們，他們會永遠愛我們，因為愛永不重復！
親愛的朋友，讓我們學會感恩父母，孝敬父母，不讓他們?yōu)榱藢ξ覀兊母冻龆蠡�，讓我們永遠記住：愛不怕重復！
重復優(yōu)秀作文 篇6
小鎮(zhèn)的街道，有點臟，有點黑，有點灰塵，在街道上走了兩三年，一切依舊，街道還是兩三年的模樣，還是有點雜，有點亂，有點垃圾。
中學生的一天，開始得比太陽公公還要早，踩著漆黑的夜色，同樣漆黑的地板，開始了那段不是很長，卻有點長的路程。
中學生的早餐是來不及在家里吃的，往往是兜著幾塊錢，在小賣店外面吆喝幾句“來幾個包子”，一邊走著，一邊吃著那些用白色塑料袋包著的早點。
鎮(zhèn)里前不久配了輛灑水車，為了不影響人們，在六點多鐘便把有點灰的街道灑成有點黑的街道，早上是積累了一天的灰塵，活躍了七八個小時的分子在一個晚上都落在地上了。灑水車清涼的水柱，沖擊著灰塵，一條白霧閃過后，便剩下了烏黑，稍遠的地方還有一個黑灰團子，夜色的襯托，使街道更加陰沉，沒有活力。
街道很少有垃圾桶，僅有的`零星幾個也壞得不成樣子。那端的學校，有千多個學生，天天都要在那消費很多的早餐，也包括制造出很多個白色塑料袋，在一口一口吃掉后，手劃出一道不好看的弧線，黑街道上便出現了一個白影，它是那么鮮明！前面還有同學在吃，吃完后又留一個白色“倩影”，前面的前面還有，還有許多……街道那一個時刻仿佛在重復電視劇里的一個情節(jié)，每天也在重復那個時刻……那么多的白色垃圾，已經看不到那條街的本來面貌，原本就不大漂亮的街，現在變得好丑，好丑。
好希望，有一天街道上白色鮮明物體越來越少，直到沒有，盡管街道有點黑，但是我想，如果人們能把那些黑污漬去掉，同時杜絕垃圾的堆集，那么它一定會顯出至少簡樸清潔的樣子。
只是一件很小的事情，只要多留一個心眼，就可以保護環(huán)境衛(wèi)生，何樂而不為呢？
那個動作，別再重復了。
重復優(yōu)秀作文 篇7
這兩天因為朋友家小孩兒在家里，所以就是每天晚上輔導作業(yè)的時候得輔導兩個孩子，這樣的不好處，就是感覺時間忙了很多，而這樣做的好處就是兩個孩子之間也可以相互學習！
昨天晚上朋友家孩子做數學題的時候，是一張打印的試卷，雖然是手抄的，但是也整潔工整，昨天晚上給朋友家孩子出去打印的時候，心里想著該小臭也打印一份，測試一下孩子！
然后在小臭做完老師布置的作業(yè)之后，自己也就讓小臭把朋友家孩子做的那份試卷做了一次！本來也想這并不是老師專門布置的作業(yè)，所以就沒有特別認真的把它收拾起來！
就在剛剛，小臭的老師在群里發(fā)作業(yè)，發(fā)好的作業(yè)，正好就是昨天朋友家孩子做的那份！然后自己剛剛找到小臭，昨天晚上做完的試卷，心里想著今天的作業(yè)，不用做了！
有的時候就感覺現在的老師當老師確實挺輕松的，就連布置作業(yè)都是轉發(fā)其他老師的'，之前在群里每天發(fā)打印題的時候，家長們就要求說讓把圖片拍的稍微亮一點，數學老師直接回復他也是轉發(fā)的，別的老師的！
每個班級的教學速度不一樣，每個老師的教學方法也不一樣，我相信每個老師的測評辦法也不一樣，但是現在好多老師為了省事就直接轉發(fā)其他老師的，其他老師的作業(yè)也只是和其他班級的孩子做，現在的老師基本上就連布置作業(yè)都不想用心的去想一想了，又有什么要求？能夠在教學上面用心呢！
作為孩子家長，有的時候就感覺自己真的挺難的，感覺每天操的心比老師操的心都多，但是畢竟因為在教學方面，自己并不是專業(yè)的，所以教出來的成果并不是特別好，但是想一下老師們的敷衍了事，作為家長的自己，真的有的時候想一想還是挺難過的！
真希望老師可以多用心一點，還怎么可以考的好一點？家長也可以稍微輕松一點！
重復優(yōu)秀作文 篇8
青春是一場美麗的記憶，是一首動人的旋律，是一個朦朧的夢境。但正是這樣一次讓人捉摸不透的青春，卻可以因為重復而不同。
總以為，重復是在浪費時間與生命，但實際不然。一個夏天，第一次來到名聲在外的壺口，滔滔河水，千層浪花，由上而下的水汽撲面而來……惹得兩岸游人拍手叫好，我便也隨波逐流，嘖嘖地高呼“壯觀”。
冬日，偶然又途徑黃河。穿過冰層的河水，躍過夾岸，直擊巖石，泛起白沫，向東一去不復返。此時心中了然升起的，已不再是平白無故的感嘆，更多的則是惋惜。為河水，為人們，為曾經從不重復的青春。
后來也到過壺口幾次，慢慢才發(fā)現，原來一千種心境，便有一千種感受，人們蒼白的一句壯哉，又怎能勾勒出壺口那獨特的情懷。殊不知，到這里，因為重復，我的青春已不同。
也曾聽過阿炳的'《二泉映月》，最初只被那悅耳婉轉卻也不失悲哀的音調所折服。再聽便好像明白了阿炳那雙憂郁而空洞的眼神中流淌著的平靜與滄桑。再聽，就確確實實的，聽懂了這樣一個苦難的年代，這樣一番不堪回首的遭遇。殊不知，到這里，因為重復，我的青春已不同。
也曾讀過九夜茴的《匆匆那年》，最初只被陳尋與方茴那份錯過的緣分所感動。再讀，便好像明白了如今的點點滴滴是多么的來之不易，值得珍惜。再讀，就確確實實的，讀懂了這樣一段“不悔夢歸處，只恨太匆匆”的青春年華。殊不知，到這里，因為青春已不同。
重復，不在是荒廢，而是讓這段花樣年華的記憶更加深刻�；蛟S多少年后，驀然回首，因為重復，我的青春，已悄然改變。
重復優(yōu)秀作文 篇9
重復是學習和做人的基礎，孔子云：“溫故而知新”，我們要不斷地復習過去的知識，在重復的過程中，也許會又新知識的產生，重復讓我們擁有新知。我們生活在這個快節(jié)奏的社會里，每天不斷地重復著昨天做的事，做人就是這樣，在不斷重復的生活中成長。
就像泰戈爾說的那樣：“只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱”。也許只有經過無數次的重復，才能獲得前所未有的東西，只有無數次的重復，才能獲得新知，只有無數次的'重復打擊，才能讓你快速膨脹，成為生活中的強人，重復是一個人成功必不可少的階段，他是成功的保障，有人說：“失敗是成功之母”。讓我補一句：“重復是成功之父”！
重復是堅強的催化劑，每個人都是脆弱的，像水玻璃似的一碰就會碎，但隨著時間的飛逝，脆弱的心靈仿佛演化成了堅固的盾牌，在這個殘酷的現實社會里，擁有一顆堅強的心是必備的武器，但每個人的生長環(huán)境部同，所經歷的不同，溫室里的花朵是開不出那么絢爛的花，只有日曬雨淋，經過日月摧殘的殘花，也許在春天來臨之際，才能開出婀娜多姿的鮮花，重復的打擊能使你弱小的心靈快速強大，就像濃硫酸和蔗糖反應一樣迅速膨脹，所以重復是堅強的催化劑，能讓你盡快堅強！
重復時創(chuàng)新的源泉，居里夫人—女強人。不怕失敗，努力的多次重復實驗之后，終于在重復中發(fā)現了釙和鐳兩種放射性元素。袁隆平院士，在不斷重復的實驗中終于發(fā)明了產量高的雜交水稻。愛迪生的永不言棄，不斷的研究創(chuàng)新，終于在重復的實驗中發(fā)明了電燈，使世界充滿了光明。所以，重復并未是做無用功，有許多新的發(fā)明創(chuàng)造就是在不斷的重復中誕生的。
重復看似是一個繁瑣的過程，但“溫故而知新”，也是重復也會是一個人成功的秘密武器。
重復優(yōu)秀作文 篇10
大家都說生活是多彩的，可是卻沒有人聽到學生們一周的重復音調嗎？還是讓我這個深有體會的人來告訴你們吧！
星期日：哎
星期日是一周的起始應該高興的啊，怎么會嘆氣呢？因為星期日的到來預示著海闊天空的'日子即將結束，迎來的是有如千斤重的學習包袱，能不讓人哎聲嘆氣嗎？
星期一：呀！
星期一一大早起床看了看表隨之傳來了一聲“呀”的叫聲，咋了？起晚了唄！星期日為了抓住那少之又少的輕松時光，熬到了10點多才睡覺能不賴床嗎！緊接著又來了幾聲“呀”不是找不到作業(yè)就是書沒了就這樣“呀”就成了星期一的“代表聲”！
星期二：嗨——
星期二是最不得人意的一天，早上全是主科，好不容易熬到下午課又被羅老師或鄭老師占去，而我們只有發(fā)呆的份兒，仰天長嘆一聲“嗨”，解解心里的郁悶。
星期三：啊……
好不容易熬到了一周的中央，與那自由自在的日子又拉近了距離，再過不久就可以向繁重的學習任務說：“拜拜”了，終于能稍稍的舒一口氣了，這能不讓我叫上一聲“啊”嗎？
星期四：呼
快了快了，已經星期四了，再過不到兩天就可以放松自己了。今天的學習任務也不會很重，終于能好好看一下電視了，現在可以來一次深呼吸了，來吸氣：“呼！”
星期五：耶
到了也，再過十幾個小時就可以把學習的擔子松下來了，今天是最激動人心的一天，特別上下午的最后一節(jié)課的最后一秒，那是一周中最興奮的一秒，那一秒間我的心里，我的周圍似乎只有一個聲音：“耶�。 �
星期六：呵
今天是星期六，已經把學習告一段落，在這一天里隨心所欲可以盡情地玩電腦，展開了一周最多姿的一天。耳邊響著呵呵的笑聲，就連空氣都是甜的。星期六――“呵”
重復優(yōu)秀作文 篇11
坐在補班的教室里，看著高一的新生由父母帶領著興高采烈地走進校園，他們大叫著，大笑著，一臉幸福的樣子。想想他們就像當初的我一樣，跟一大堆朋友成群結伴的走過校園，留下一路的歡聲和笑語、青春和陽光。我有一點點傷感自己的老去。
上了大學的同學寫來信，訴說他們春天般的生活，每天都被大三大四的學長學姐們用充滿羨慕的眼神環(huán)繞著。大三大四為找工作而發(fā)愁，我為考大學而發(fā)愁，我們大概都是一樣的吧，我想。于是想起了一句話：我們每個人都在不斷地重復別人的故事。已經無法細數三年來的點點滴滴，歡笑抑或是淚水，轟轟烈烈或是平平淡淡。
只是知道我笑過了，哭過了，迷失過了，挽回過了。每個瞬間的畫面伴隨著時間被記錄下來，銘刻在記憶里，留在心里那塊適于他們生長和保存的土地，我用并不很敏銳的筆觸平靜地記錄下從我眼前緩緩流過的青春。喜歡聽筆尖在紙上沙沙劃過的聲音，喜歡看思想和記憶從筆尖流淌在紙上的暢快，喜歡空氣里彌漫的淡淡的墨香，然而記錄并不單單只是因為喜歡，更多的是要把那些生長得很高的.開心和憂傷收割，珍藏起來，慢慢享用。補習的日子有些程式化，卻可以感到充實，會有苦中作樂的感覺。
沒有憂傷的青春是不完整的，沒有迷茫的覺悟是不徹底的，就像一個悟道的過程，佛祖十生十滅，歷經千千劫難，才于菩提下悟道，何況乎己？風雨過后總會有彩虹，如果前面是條光明的路，我會義無反顧地往前走。上蒼對每個人都是公平的，荒廢了的學業(yè)要付出代價，同樣，付出了心血也一定會得到回報。踮起腳尖就更靠近陽光，一旦我去做，就會做得更好！
重復優(yōu)秀作文 篇12
每天6：00到8：00，一樣的時間長度，不一樣的時間空間。物是人非事事休，興許在每個一樣叫做星期天的一天會有分有聚，有悲有喜。
一樣的東西多了，重復的次數數不勝數了，可能你就會厭倦，排斥，覺得土氣，老套，沒有新意，沒有創(chuàng)新，只是一味的單調。很抱歉，我卻有不一樣的.看法。我認為重復是一種美，一種凝固。像滾雪球一樣，越來堆積的越大。如果是思念可以滿溢。如果是愛意可以布滿天地。
每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積的越來越厚，越是散發(fā)著愛的氣息。
每個午后或是黃昏，戀人對你說每句“愛你”，都好似一朵朵溫暖，一朵朵溫暖總會在心間開又像一個個小暖爐，每天一個搬進你的心房，哪怕是再寒冷的日子，你的世界便從此不會有冬天。
每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都一樣是如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。
一個日曬的午后，我來到了我們曾經一起住的地方，又一次來這兒，又變了一個樣，老師，外面沒有你凍曬的漂亮衣服，也沒有你逗“多多”叫的聲音。唯一還是不變的是那緊閉的窗簾，和那窗簾內滿屋子的我的思念。
我多想了每天重復著跟你說“早安”像一只只的蝴蝶圍繞你一整天。
想我的早安陪你一整天，
想我的晚安陪你吃早餐。
一切在變，
沒有了凍曬的衣服。
沒有了小狗多多，
一切不變，
緊閉的窗簾后面，
有我滿屋的思念。
重復優(yōu)秀作文 篇13
生活于我，不過侃侃而談的駁雜韻律，我或許與巔峰無緣，卻不依不饒地隨上乘之末流。不求功過幾許，但求心愿無違。
不曾奢求繽紛色彩，偏安一隅的淡薄磨去銳利的意志，我習慣在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受順其自然的靜謐。
我對老子的“無為”主張甚是贊同，一向隨遇而安，不愿擾亂原本的秩序�；蛟S我一直渴慕一種與眾不同的境界——有無萬化，無始之始，不爭之爭，無名之名。在繁亂的瑣事中逍遙自處，萬花叢中過，片葉不沾身，便是理想境界。
然而，我亦是反復在諸如仁、義、禮這般儒學中品人生之苦茗。現代社會的填鴨式教育與啟發(fā)式教育縱橫交錯，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，僅僅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永無休止地反復道德與知識的`提升。
人非圣賢，孰能無過。但縱然過失莫大，也不能放任他人的肆意評論，更不能是自己難以啟齒的諱言。我的失敗由我自己定義，卻是時常過分地多于他人所談論，這何嘗不讓我于學海的顛簸中坐懷不亂�？偠灾�，重復著失敗已使我習慣，不是一味聽天由命，而是習慣于在每一次失利中，加深并逐漸規(guī)律自己厚積薄發(fā)的力度。重復，憑心而論，我自認為乃大智若愚。
我處在這個特殊的環(huán)境，無可選擇，無可替代。與其作無謂的高談闊論，不如腳踏實地，在沒有路的路上，踏下非同凡響的印記，開辟出自己的道路，作為自己人生意義的見證。曾幾何時，我也選擇逃避，卻是掙扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不為之。
反復追尋，重復失敗，不得不拼搏。
我的人生，我的路。
重復優(yōu)秀作文 篇14
起床、上學、回家、吃飯、睡覺、起床一天又一天，學校與家的生活不停重演，平淡、無味。屬于我的幸福在何方？
一個寒冷的夜晚，北風在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風壓的不斷低頭。本應掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。
一陣冷風吹進教室，正在寫作業(yè)的我一激靈，刺骨的寒意隨后而至。我有點擔心他：這么冷的天，站在外面，冷嗎？
下課后，我走出教室，單薄的.校服織就的防線瞬間被寒風擊潰。我咬著牙，頂著風，一步一步地走向校門口。
他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發(fā)，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉睛地盯著每一個學生，生怕錯過那張他熟悉的面孔。
我望向他，他扶著電動車，如同一尊堅定的雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。
他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學校門口被逼著穿衣服挺難為情的。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學，一股幸福感油然而生。
到了樓下，他心疼的看著我慘白的臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個英雄般說道：不冷！便跑上了樓。
站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個坐在地上抽泣的孩子身上。將那個孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤了，原來幸福，真的可以重演。
生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。
重復優(yōu)秀作文 篇15
“該上學了！”大腦按時給我傳達指令。
我背上書包，拿上文件夾，呆呆地復制著這個已經重復了千萬次的動作。開門――關門――再開門――再關門，身體不厭其煩地重復著一切。忽然，我回過頭。當然，我看到了剛才被我關上的門，有一種很奇怪的感覺。兩扇門隔絕著兩個世界。我忽然覺得整個世界好陌生，向左看，向右看，什么也沒有變。終于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。遲疑片刻，我開始一步步走下臺階。腦子里一片空白，白得好茫然。
四樓，好短，好長。
走到樓下，仰望天空，是藍色的，還有云。這時的云卻孤寂得像沙漠。
“下一個目的地是學校！”大腦依舊麻木地運行著。
腳不停地做著機械運動，仿佛永遠不會疲倦每天的日子都在重復昨天，像同一臺機器里生產出來的產品，毫無差異，只是—-日期不同罷了。于是，日子變得單調，似黑白電影只剩下兩種顏色：一種叫作“家”；一種叫作“學校”。家與學校的.關系像“太極”，在我的生活里各占1／2。家中含有幾份學習的辛苦，學校中又散發(fā)出家的氣息。離學校越來越近了，背上的壓力確乎是愈來愈重了。呼吸有些難受，感覺很缺氧。
終于到學校了。十分鐘的腳程，很快，很慢。
抬頭看一眼最后的天空，藍色依舊，只是略顯蒼白了些“上樓！”大腦似乎形成慣性。
我邁開步伐，每一步都踏踏實實地踩在臺階上，不斷向上，向上�？墒窍蛏嫌质嵌嗝雌D難，一不小心就會摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像蘇軾說的：高處不勝寒。
教室里，有人COPY，有人背書，有人高談闊論，有人嘻皮笑臉。我徑直走到我的座位，透過玻璃，與天空作最后的纏綿。藍色淡了，白色多了。天空中射出幾道陽光，是金黃色的，很耀眼，很醒目太陽出來了，云該不會孤單了吧！
重復優(yōu)秀作文 篇16
陽光努力穿過我的窗簾，照到我的身邊。我翻了一個身，然后大伸懶腰，又聽見廚房傳來咕嘟咕嘟的聲音，準是老媽在做我的早餐。
想起早餐，我就開始皺眉頭。因為它總是重復的，又不好吃。面包、牛奶、餃子、面，總沒有另外的花樣，我經常抱怨老媽做的早餐。媽媽也和我說過，她工作忙，早上要早些去單位，就沒有時間好好做早飯吃。我聽了，心里就有絲絲愧疚涌上心頭，但幾天以后又忍不住抱怨了：就算很忙，也不能燒重復的早餐吧！
我想了一陣，爬起來，利索地穿衣洗臉，來到媽媽身邊，拍拍媽媽，問：“今天吃什么呀？”
“骨頭面�！眿寢屨f著夾起了面。
“什么？！面？都已經吃了3天了！”我抱頭痛哭，“就不能換點別的嗎？”
媽媽沒有搭話，忙碌的身影映在陽光下。我的心里就像是被撒進了鹽，刺刺的，又怪自己沖頭沖腦，沒有理解媽媽的心情。面煮好了，媽媽端過來，我開始吸溜著面。媽媽打開水龍頭開始洗鍋，又試圖把Andy這個家伙抓進籠子。Andy這個家伙很調皮，這里躲，那里藏，
媽媽在洗完鍋之后總是跑來跑去。
吃完重復的早餐，我去上學。
第二天是周六。早上，起來已經8點多了，怎么媽媽還沒給我燒早餐吃？我推開媽媽房間的門：“媽媽，還沒起床？”
“今天自己解決。”媽媽說。��？自己解決？飯團店還沒開門，我大腦迅速運轉思考著，要不就吃面包牛奶好了。哎，只能又是重復的早餐。
我先開始打蛋，油在鍋里“鯉魚跳龍門”，蹦來蹦去的'，可是今天不是幸運日——我“啊”的大叫一聲，因為有一滴油濺到了我的手上，火辣辣的痛。我又趕忙關火，悶悶地站在那發(fā)呆，連最簡單的早餐也做不好……那媽媽呢，她每天都起來做早餐，也有可能會被濺到。就是這樣，我還老是抱怨她的早餐。那絲愧疚又涌上心頭，我準備好好地控制自己，不再發(fā)脾氣。
時間老人跑了，又晃到第二天。早上，媽媽端來蛋炒飯，我沒說話，大口大口地吃了起來。
恩，這是最好吃的“重復的早餐”！
重復優(yōu)秀作文 篇17
把一首曲子無限彈上很多次，一個動作反復跳上無數遍，這些都不是簡單的隨意的重復，而是為了一個目標在堅持。
每天晚上10點后我便開始練吉他，重復彈一支曲子，甚至是一小部分，一彈便是二十幾分鐘。在聽的人看來這定是枯燥乏味的練習，甚是無趣的重復，為什么不去彈些有趣的歌曲呢？但我卻樂在其中。感覺每一次的速度，流暢度都是不同的，完整度更是有差距，不過卻可以讓我從中發(fā)現不足，次次改進，讓每個細節(jié)更完美。所以每天練習時總感覺今天比昨天更好，這也讓我有了繼續(xù)重復練習的動力，相信自己可以通過這樣的堅持，達到流暢演繹全曲的目標。
說來也是奇怪，如果在一兩個月之前，讓我相信自己會這樣認真練習是不可能的，畢竟當初剛學也是困難之至，絲毫沒有興趣，但現在即使在一遍遍練習也樂此不彼，就算聽了好多遍，依然覺得這首曲子很好聽。因為過多的練習，在日積月累中自己會有不小的進步和提升，會有不少受益，并且從中感到樂趣，大概是因為那一份單純的熱愛吧。
我喜歡作曲，也想有自己創(chuàng)作的歌，于是也就那么干了，并且每天都在認真堅持著。在決定每一小節(jié)時，都會彈上幾種不同的節(jié)奏，每一個都仔細地聽著，哼唱上幾遍，不同的音高，節(jié)奏便有不同的感覺與情緒，最后這是一首歡快的歌，大概是講想和朋友一起去旅行，也是想了很久的事，算是在唱自己的`心愿。因為喜歡，所以我想做到最好。在定下之后自己也會反復地練習哼唱，雖然有點幼稚，但卻能從其中感覺到自己的真誠與用心，總相信有一天這首歌會很棒。
所有的堅持都是因為熱愛。這是在一本書上看到的。我們會因為熱愛去不斷地去重復去練習去積累，等堅持到一定的程度，也許會有意想不到的突破與提升，所以有時候，繁多的重復于我們是大有裨益的，會心生熱愛，使重復也變成恒久的堅持。
所以去熱愛你正在做的事吧，你會發(fā)現重復與堅持的價值。
重復優(yōu)秀作文 篇18
有一位老師的教學方法很獨特，他總喜歡在分析完一張試卷之后，再發(fā)給我們一張一模一樣的試卷，讓我們再做一遍�？粗瞻椎脑嚲恚鸪跷覀兊男睦锒紩膏止荆骸安皇亲鲞^一遍了嗎？怎么還做？”但當我們仔細做下來之后，會發(fā)現有些一模一樣的題目還會做錯！后來，老師說：“當你真正理解一道題的時候，你就算做一百遍也不會出錯。”當我們適應了老師的教學方式后，從中學得了許多：原來，一次又一次的'重復，可以查漏補缺。
在學校里練習實心球，聽老師指導，永遠只有那幾個動作：邁步子，揮手臂，跳起來……原以為非常簡單，在真正實踐時，發(fā)現離滿分線總是差一點。去找老師，老師每一次的建議都是：“要把動作練標準，要一直重復練下去，沒有捷徑�！焙髞恚乙膊辉賳�，就一個人站在操場上一遍又一遍地揮著手臂，跳著步子，每一次練到大汗淋漓。然后，一天天看著自己離滿分線近一點，更近一點……當實心球超過滿分線時，我恍然大悟：原來，重復可以使你一次次超越自己。
表弟不會寫數字“8”，總是喜歡在一個小圈圈下面畫一個打圈圈交差，我一次又一次地教他，盯著他寫，當他終于寫出筆畫正確卻歪歪扭扭的數字“8”時，我笑了，我告訴他：“重復可以使你取得成功！”
吳冠中先生曾經說過：“重復自己是可恥的。”但他難道不知道世界上沒有兩樣完全相同的東西嗎？哪怕你畫得再像，也會從中發(fā)現不同，往往有些時候，創(chuàng)新就在那點不同里；同學說：“重復都是蠢人才干的事情�！钡嫾疫_芬奇不是從畫一個個雞蛋中走向成功的嗎？朋友說：“重復做一件事很無聊�！碧觳趴茖W家愛迪生不就是從一次次重復中發(fā)明了電燈嗎？
如果說重復是一杯茶，那一定是先有茶的澀，再有茶的香，那由澀到香中靜靜流淌的就是人們所追求的創(chuàng)新��！
其實，每個人都在追求創(chuàng)新。往往有些時候，創(chuàng)新就藏在一次又一次的重復中。
重復優(yōu)秀作文 篇19
風停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復著記憶。我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭，以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。
生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復品嘗后，也會覺得淡而無味。正是因為重復，只有仔細把握自己的口味，生活才會由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？
每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發(fā)著有趣的味道這樣的點滴生活雖然平淡，但也充實。重復這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復，重復的過程，很美。
達芬奇畫功的扎實和得心應手，不只靠他的天賦，他也曾花無數時間去琢磨一個雞蛋，不同的角度不同的形態(tài)，反反復復將每個角度中微小的差別捕捉，從而訓練自己的觀察力和手眼協(xié)調力。因為一遍又一遍的訓練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復，以有限的人生經驗，感覺是單調無聊的'。但是，我們一生中無不經受著失敗與挫折，重復做一件事情，是一種熟能生巧的磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機遇，等待著我們去利用，助我們獲得成功。在成功實現之前，必須認真去面對不成功的現實。
重復是優(yōu)化的基礎。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時復習很快就會忘掉的，很多有成就的學者都是有著很強的記憶力，重復就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質的基礎。重復是學習之母。”我們需要去見證重復的過程，才能在此基礎上錦上添花，唯有不斷優(yōu)化，才能給自己創(chuàng)造“崛起”的機會。
看到余暉會駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復的過程證明，進取是無盡的。
重復優(yōu)秀作文 篇20
馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似�！边@句話蘊含著的關鍵含義便是重復是一種規(guī)律！
但我們一定要清楚，這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼，其中包含著藝術內涵——創(chuàng)新。
在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗，旨在探討形式與本質間的關系。其結論是眾說紛紜。在此基礎上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復，但每一次重復，都包含了新的結論、新的成果，都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎上謹慎的前進，這便是一種美妙的重復。
“人類無法想象出自己未曾見過的東西�！边@句話看似荒誕之極，但不無它的道理�？v觀各種想象文學作品，無不是建立在現實基礎上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結合；科幻作品也是基于現實物理、天文學理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物，也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的.組合也是美妙的重復。
現如今，越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄，從運動方式上看，也是一種重復。但他們聽取教練的意見，汲取前人的經驗，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優(yōu)異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上�！币淮未沃貜�，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。
在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”，曾多次出現，十分貼合電影的主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當處的精彩引用，也是美妙的重復。
在一些工廠中，生產著各種盜版手機等產品。這種侵犯他人知識產權、為人所恥的行為，即使低劣機械的重復，他不但沒有創(chuàng)新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。
這，就是重復的藝術！
重復優(yōu)秀作文 篇21
今天談論的一個話題，只有兩個字“重復”�，F在，這兩個字多含貶義，如“重復勞動”，即無效勞動之意，浪費精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復。
先說一首歌吧�，F在的.一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復的呢？再有歌中關鍵的一句，更是重復5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應該重復，不重復，就意猶未盡。
再比如學唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學會，不說多高的要求吧，就達到聽起來還可以，不跑調這樣一個要求。要達到這樣一個要求，你不知要重復的唱多少遍才能達到。沒有這一遍一遍的重復，你就學不會。
再比如體育運動，如跳水，體操，就那么幾個動作，運動員做下來，很漂亮。可這幾個動作，運動員在訓練時，不知要重復多少遍，何止百遍千遍�。�
做學問，也需要重復。讀書百遍，其義自見，是重復；好文章不厭百回讀，是重復；孔子讀書，韋編三絕，是重復；
我們的學習也是這樣。很多同學不喜歡重復。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了啊？即使會做了，你能熟練的準確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準確，還要能透徹的理解，能舉一返三�？荚囶}，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數同學興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認為不難，都做上來的同學，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準確程度不夠。所以我們不要害怕重復。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復實在是學習進步的法寶。
重復優(yōu)秀作文 篇22
我們的是簡單的，平凡的，更是重復的，我們有時長長會對于這樣的生活感到無奈，煩躁，甚至想丟掉這一切的生活，去尋找我們在心中所期待的充滿刺激，浪漫，新鮮的生活。可是，我們真的會找到這樣一種生活嗎？也許，我們忙忙碌碌，拼命去尋找的只是暫時的刺激，浪漫與新鮮，時間久了，生活又會變的重復起來，就像一個循環(huán)小數一樣，因為生活本身就是重復的，無論你處于何種境地。
是的，生活的確是重復一遍又一遍的`，每天6：30的公車，7：20到達學校，7：30開始上課，11：50開始吃中飯，下午1：30開始上課，4：30放學，6：00到家，11：00睡覺，第二天開始重復這樣每個時間都精確到秒的生活，這就是我的生活，恐怕大部分也是和我一樣的生活吧？你可以說單調，乏味，無所依靠（無聊，古漢語中這樣解釋）。何況，我有時也這樣描述我的生活。
在上學的日子里，我感到日子是那樣郁悶，壓抑得讓人喘不過氣。我憎恨這樣的日復一日枯燥的生活，除了老師出場的順序不同，所講的內容是不同，仿佛每天活在同一天中。無論學生的承受的能力如何，課時是不能耽誤的，高考是不能耽誤的，于是，只有最寶貴的健康是可以耽誤的。卷子如雪片一般優(yōu)美的降落在每個課桌上面，仿佛在嘲笑我們，在想我們挑戰(zhàn)，于是我們深深地被埋在卷子之中，我們是考試的奴隸，我們像機器一樣運轉，而機器如果長時間超負荷運轉，他也會壞掉的。難道因為我們是人？
可是，漸漸的，我習慣了這樣生活，我試圖從這簡單與重復中去尋找新鮮的東西，為我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鮮明的顏色。我會在坐車時聽一會兒音樂，會在休息的時候寫寫文章，使自己變得更鮮活，即使這也是每天重復的。
生活的確是重復的，但生命不是，但生命中的幸福伴隨著重復的生活，伴隨著重復生活中的忙碌與辛苦，一一繼續(xù)。
重復優(yōu)秀作文 篇23
一夜北風離圓起，在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現。
一個晚上，狂風猶如，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發(fā)現，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會兒就來，記得下去哦�！蔽彝送蠋煟闹邢袢计鹆艘粓F火，了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時，已經看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭�；氐杰嚿�，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學習怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的'，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進了一個深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個早上，來到了廚，來到了他背后，他一會開火，一會裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經意間滴進了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉身，發(fā)現車已經走了，只看見停留在地上的那半點火星!
偶然的發(fā)現，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現;偶然的發(fā)現，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關注。風繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發(fā)現，是你一直重復的愛。
重復優(yōu)秀作文 篇24
陽光下，微風中，墻角里，一只蜘蛛在忙碌地建造著自己的家。一圈又一圈，不斷地重復著。而然正是這樣的重復，它才可以安眠，它才可以飽食。
重復，是一種耐心，是一種執(zhí)著重復，可以開出絢爛的花朵。
因為重復的練習寫字，我們才學會那承載著中華文明的漢字；因為重復的讀一篇課文，我們才能了解文中的意思。所謂“書讀百遍，其意自見”講的就是這個道理；因為重復的看一本書，我們才能深入作者的內心與之產生共鳴。
如果沒有愛迪生的執(zhí)著地重復，我們現如今恐怕只能捧著書在煤油燈下過生活了，那燈紅酒綠的夜生活恐怕也不復存在了。
如果沒有孫中山堅定地重復，或許我們如今仍掛著長辮，裹著小腳，男生整日沉靜在文字獄的恐慌中，女生依舊三步不出閨門，地位低下。
如果沒有清潔工人每天耐心地重復，我們又如如何能行走在清潔的.大道上，如何能在行走中停一停腳步，感受路兩旁的風景。
如果沒有……
生活需要重復，人生需要重復，唯有重復，我們才能在繼承中創(chuàng)新，才能在枯燥中體味喜悅。
重復需要不甘寂寞、不厭其煩地心靈，人們在進行某一項事業(yè)時，可能會遭遇某種失敗，可能會在重復期間遭遇冷落，我們要堅持，藝重復試驗，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，重復也是人生道路上必經的一環(huán)。
重復需要樂觀、坦然的心境。沒有人會愿意每天在流水線上干同一事，沒有喜歡在最青春的年齡被定格，日復一日捧著一本書朗誦，然而正如泰戈爾所寫“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！痹诳菰锏纳钪�，我們要學會坦然，學會用另一個角度去詮釋這個世界：因為我——一顆小小螺絲釘的重復，世界的機床才得以運轉。
花開花落，云卷云舒，這個世界在不斷地重復著。
一圈一圈，一步一步，一道一道，這個世界也需要這樣的重復。
重復，方才開花，方才出果。
重復優(yōu)秀作文 篇25
每天吃飯、睡覺、學習，在這種氛圍中，日復一日，年復一年。不斷地重復著，時光卻帶領著我們不斷向前進……
時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重復中不斷向前，也需要在重復中前進。
不斷重復，在重復中扎實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重復中，歐陽修少年時就在文學上打下了扎實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重復”，重復到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重復的練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑于這種重復，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因實實在在的根基的“缺席”，注定了它們只能是一場空虛。
在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創(chuàng)新。是什么讓我們有勇氣去大膽創(chuàng)新呢？是殷實的基礎。而創(chuàng)新，它基于基礎，卻又立于基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發(fā)展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創(chuàng)造了儒學的又一次輝煌。
創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)的'束縛。魯迅先生曾說過：“沒有沖存一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的�！濒斞赶壬菓{著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創(chuàng)新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”哥白尼沒有盲目地向前走，創(chuàng)立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創(chuàng)新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創(chuàng)新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎。基礎固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。
因為有了重復，我們夯實了基礎；因為有了基礎，我們才敢于創(chuàng)新；因為有了創(chuàng)新，歷史才不斷前進！
重復優(yōu)秀作文 篇26
夕陽不情愿地照進教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。
這次數學考試，我考得非常不理想，那刺眼的分數一點一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的`鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。
這條原本浸長的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠記得，充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個分數，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認真反思，分析錯在哪里？不懂的一定要把它弄懂�！眿寢屍届o的說。
“��！”我?guī)缀踅辛顺鰜�，對于媽媽的這個反應我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會經歷無數次的失敗挫折，經歷無數場考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動罷了！也正是在重復中你迷失了自已，這樣的生動會為你增添一點樂趣，激勵你！加油！”
沒錯，重復的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會在重復中揚帆起航！
【重復優(yōu)秀作文】相關文章：
重復如茶作文08-23
歲月重復的島中央作文03-07
優(yōu)秀優(yōu)秀作文06-26
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-04
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
幸福優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-15
春雨優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-15
父愛優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-14
冬至優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）07-14