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距離優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的距離優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
距離優(yōu)秀作文1
每每走出喧鬧的教學(xué)樓，總有一陣淡淡的清香，縈繞于鼻尖之上，不似玫瑰、月季那般濃烈，但卻有著幾分清雅脫俗，是桂花香啊！我慢慢走近它，驚奇地發(fā)現(xiàn)：香味有些刺鼻，太過(guò)濃厚，過(guò)多的芬芳參雜在一起，使它的清新變了質(zhì)。我靜靜地看了看這棵隨風(fēng)搖曳的桂花樹(shù)，漸漸明白：是距離，讓它的芬芳更加清新迷人。
唐代著名詩(shī)人韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！辈灰彩窍嗤囊饩硢�？看來(lái)，一定的距離能夠感受超越實(shí)際存在的妙處，這妙處或許是花兒的芬芳，或許是草兒的青翠，或許是……而這一切都是美的體現(xiàn)。
但是美的體現(xiàn)就僅僅局限于視覺(jué)的享受抑或是人的生理器官所感知的呢？不，它更多的情況在于人與人心靈的碰撞�！坝幸环N愛(ài)叫做放手�！备改感湃魏⒆�，與孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，給孩子一片自由的空間，這樣孩子才能飛得更高，飛得更穩(wěn)，親情的羈絆將會(huì)更加堅(jiān)不可摧。
但是并非任何的距離都有利于美的產(chǎn)生，只有適當(dāng)?shù)木嚯x才能讓美的程度最大化。親子距離太近，就會(huì)讓孩子感到緊迫感，產(chǎn)生壓力，有的父母打聽(tīng)隱私，偷看日記，這不僅不能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使得孩子飛翔的翅膀被死死銬住，而且孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒，父母與孩子的代溝就會(huì)越大，又怎能有益于父母與孩子的'關(guān)系呢？距離太遠(yuǎn)，更不必說(shuō)，父母與孩子的關(guān)系只會(huì)更加疏遠(yuǎn)。當(dāng)然，除了父母與孩子之間，戀人之間、朋友之間，這一切不都需要距離嗎？看來(lái)只有適當(dāng)?shù)木嚯x才會(huì)產(chǎn)生美。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”而這產(chǎn)生美的“眼睛”是什么呢？是心境，一種恬淡的心境。走出教學(xué)樓的我能夠領(lǐng)略到“美”，是因?yàn)槊撾x煩躁的學(xué)習(xí)，心緒更加澄澈、透明，難怪在教學(xué)樓內(nèi)無(wú)法感受？當(dāng)然孩子與父母的相互信任也是基于這種恬淡的心境，能夠更加理智地看清現(xiàn)狀，這樣“美”自然在“距離”的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)嘍。
還是走遠(yuǎn)點(diǎn)吧，我再次感到那淡淡的清香從我肌膚的每一個(gè)毛孔滲透進(jìn)去，溶于血液的循環(huán)之中，讓我的心緒更加平穩(wěn)淡然，距離產(chǎn)生美，真的沒(méi)錯(cuò)！
距離優(yōu)秀作文2
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，高飛的雄鷹翱翔著，廣闊的草原上綠草茵茵，馬兒奔馳，牛兒漫步。我一直向往去那遠(yuǎn)方的草原。
這個(gè)暑假，終于有機(jī)會(huì)去一覽那里的美麗風(fēng)光。幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我們乘車(chē)前去，一路的顛簸不能抑制我期待激動(dòng)的心情，在車(chē)上，我根本坐不住，不時(shí)的向窗外張望，期盼著快點(diǎn)到達(dá)。
終于，我看見(jiàn)了，我迫不及待地下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片開(kāi)闊的景象，翠綠的青草惹人愛(ài)，走近一看，怎么回事？眼前的小草不過(guò)稀稀疏疏，只有草尖的一點(diǎn)綠意，根部卻瘦弱枯黃，真有點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)的'”意味。我不禁怔住，難道我來(lái)錯(cuò)了地方？不，不會(huì)的，這才剛開(kāi)始，慢慢來(lái)，我仍舊期待著向前走去。
來(lái)到草原深處，四周看不見(jiàn)邊際的廣闊景象激起了我騎馬的沖動(dòng)，我便開(kāi)始四處尋找牧民，可是卻寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人，尋了好久，才看見(jiàn)了幾匹馬。
在一位牧民的帶領(lǐng)下，我騎上了一匹馬，可是卻怎么也跑不起來(lái)，慢悠悠地在草原上“散步”，毫無(wú)快感。
我失落的下了馬，不禁發(fā)問(wèn)：難道這就是我心馳神往的遠(yuǎn)方嗎？我躺在草地上，望著空中幾只昏鴉在殘陽(yáng)中無(wú)力地飛著，失落之感襲上心頭。
不禁想到家，小巷幽深曲折，青石板吱吱呀呀的響著，黃昏的陽(yáng)光柔柔的灑在地上，院子里鳥(niǎo)雀相鳴，蜂蝶飛舞，還有那坐在院里的小姑娘，向往著遠(yuǎn)方的美妙，壯闊的景象。
倏忽間，我驀地領(lǐng)悟到，原來(lái)遠(yuǎn)方只存在于向往中，它因向往而富有魅力，因一段距離而美麗。原來(lái)有一種距離，那是現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離，這段距離需要保持，不能打破，那樣的遠(yuǎn)方才美麗。
此后，父母又想帶我去泰山，一想到那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊風(fēng)光，便心馳神往�？墒俏覜](méi)有去，因?yàn)槲抑滥恰熬痈吲R下”的感覺(jué)只存在于夢(mèng)中，只存在于向往中，只存在于現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離中。
因?yàn)檫@段距離，遠(yuǎn)方才更加美麗，現(xiàn)實(shí)才更加充滿(mǎn)期待。因?yàn)檫@段距離，讓每一天都嶄新，讓過(guò)往的煩心都煙消云散。保持這段距離，別戳破夢(mèng)的泡沫。
有一種距離，需要保持，那是現(xiàn)實(shí)與遠(yuǎn)方的距離。
距離優(yōu)秀作文3
我是個(gè)愛(ài)花的人，群花之中，我尤其偏愛(ài)水仙花，她的莖葉，她的花瓣，她的姿態(tài)，只要看一眼我就醉了。人人看花，人人愛(ài)花，但人人對(duì)花的品玩都有不同：晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，品的是一種清靜自在，品的是一種率性天真；唐人杜牧“半醒半醉游三日，紅白花開(kāi)山雨中”，樂(lè)在醉意醇濃，樂(lè)在花影朦朧；宋人陸放翁則是“何方可化身千億？一樹(shù)梅前一放翁”，恨不得自己也化成了花，沉醉在花海之中了。而我，則與所有人不同：我常常自覺(jué)不自覺(jué)地把我的水仙花人格化了。我想，她是“凌波仙子”，是一個(gè)真正的人，一個(gè)很美的人——我竟然能夠感覺(jué)到她的心靈。我更清楚的是，我的心，她的心，兩者之間沒(méi)有距離。但是有一天，我收看一個(gè)科普節(jié)目，忽然聽(tīng)到介紹說(shuō)水仙花是有毒的，盡管毒性不大，但也不適合放在室內(nèi)。我的心沉重地痛了一下，一下子坐在沙發(fā)上�！坝卸尽�！我閉上眼睛，想到的竟是“毒蛇”，特別是魯迅先生在《朝花夕拾》一書(shū)中對(duì)“美女蛇”繪聲繪色的描述令我不寒而栗。一種隔閡感，前所未有地強(qiáng)烈占據(jù)了我的心。我把水仙花移到了陽(yáng)臺(tái)上。
我的心痛著，我也感覺(jué)得到——真切地感到，水仙花的心在默默地流淚。我忍不住去看一眼水仙花。這時(shí)，有一縷陽(yáng)光射來(lái)，清晨的露珠撒嬌似地附在水仙潔白的花蕊中，依依不肯離去。
我的心很深地顫動(dòng)了一下。
從前，我曾讀過(guò)一則文言小品，說(shuō)的是“漢王重色思傾國(guó)，玉宇多年求不得”，于是讓畫(huà)師給天下的美女畫(huà)像，然后把畫(huà)像呈與他觀看，并挑選自己中意的女子。一次畫(huà)師好不容易找到一位沉魚(yú)落雁、閉月羞花的絕色美人，便小心翼翼地畫(huà)下，可是不小心筆尖一點(diǎn)，美人唇上點(diǎn)了黑點(diǎn)。國(guó)君看后，嘆了口氣：“這個(gè)人的`確美啊，但長(zhǎng)了黑痣，不要了！”當(dāng)時(shí)我一笑置之，心想這位皇帝在美麗面前不能忍受一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，太可笑了！現(xiàn)在我卻若有所悟了。難道一點(diǎn)小小的缺憾有理由成為兩顆彼此相知的心靈之間的距離嗎？
人與人之間何嘗不是如此呢？當(dāng)我們看到了他人的小毛病，我們會(huì)怎么辦？決不是薩特所言：“他人就是地獄�！庇腥苏f(shuō)，我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，這無(wú)疑是一種十分辯證的真實(shí)寫(xiě)照。誠(chéng)如莊子所言：“方可方不可，方不可方可”，美與缺憾必然共存，但是還有一個(gè)更重要的成語(yǔ)：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由，我再一次與水仙花對(duì)視，我發(fā)現(xiàn)，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。
距離優(yōu)秀作文4
“Ladies and 鄉(xiāng)親們：
在此金秋送爽的季節(jié)，在此金桂飄香的時(shí)刻，我們親愛(ài)的同學(xué)，在萬(wàn)眾期待下，終于睡著了，永遠(yuǎn)地睡著了！
為了表達(dá)我們內(nèi)心的哀痛，大家請(qǐng)熱烈鼓掌！
二十年前，我們親愛(ài)的李小剛同學(xué)，在開(kāi)車(chē)去接女友時(shí)，一連撞倒了好幾位女同學(xué)，其中一名當(dāng)場(chǎng)撞死，搶救無(wú)效，創(chuàng)下了當(dāng)年的壯舉。
在警察的審問(wèn)下，在無(wú)數(shù)斥罵聲中，我們親愛(ài)的一連喊出了當(dāng)年最瘋狂的一句話(huà)：
“我爸是李剛！”
這五個(gè)偉大的字，鑄就了李小剛同學(xué)一生的輝煌，名大媒體也爭(zhēng)相報(bào)道他的英雄事跡。
當(dāng)然，父親李剛也發(fā)揮了他的作用，以偉大的父愛(ài)換取了兒子的生命，讓他受輕判，可謂是父愛(ài)多么地偉大無(wú)私呀。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎這一偉大的時(shí)刻，請(qǐng)李小剛同學(xué)同學(xué)入土為安。
瞬間，雷鼓齊鳴，鞭炮陣陣，紅旗招展，百花齊放……
以上內(nèi)容，純屬本人睡夢(mèng)之談，但是，就李剛之子的事件，也引發(fā)了眾多人的感慨。
在我們這個(gè)社會(huì)主義的法制國(guó)家，竟然還有機(jī)關(guān)干部家屬在傷害了多條人命后能猖狂地以干部家屬自居。
社會(huì)是多元化的，法制的年代中我們絕不容許再有人制事件的發(fā)生，而那些掌管一方治安的行政執(zhí)法人員，怎能利用自己的職權(quán)，囂張到這個(gè)地步？
古語(yǔ)有云：“執(zhí)法犯法，罪不容誅”連古代那個(gè)人治的封建社會(huì)，人們都能有這種理解，何況我們現(xiàn)代的法制公民們呢？
這件事情同時(shí)也揭示了現(xiàn)代媒介工具的作用，試想一下，如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有電視媒介系統(tǒng)。就李剛之子這件事，能激起這么大的反應(yīng)嗎？或許，正義之矢永遠(yuǎn)存在于廣大民眾的.內(nèi)心當(dāng)中，媒介工具起到的作用，無(wú)非是將所有人的正義的力量集中在一起，再用這正義之矢射向那些黑暗之事，用正義的力量，驅(qū)除邪惡的陰霾，重現(xiàn)光明的現(xiàn)在。
就當(dāng)今社會(huì)而言，法制社會(huì)著實(shí)需要加強(qiáng)法制的建設(shè)，古代的封建社會(huì)，設(shè)立三省部制，來(lái)加強(qiáng)地方管理，外國(guó)社會(huì)，三權(quán)分裂，削弱了地方和個(gè)人的權(quán)力，這是否也告訴了我們當(dāng)今社會(huì)，也要采取相關(guān)措施，削弱行政人員的權(quán)力，給普通民眾一個(gè)自由的天空呢？
正如那句經(jīng)典語(yǔ)錄：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你不知道我爸是李剛�！�
但愿這種事情不再發(fā)生，給我們一個(gè)法制的青天白日。
距離優(yōu)秀作文5
都說(shuō)“女孩是水做的”，對(duì)于水有著由衷的熱愛(ài)。而我卻獨(dú)愛(ài)廣闊無(wú)垠的大海，愛(ài)那廣納百川的大海，愛(ài)那寧?kù)o幽雅的大海。大海，是我的一個(gè)夢(mèng)
雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)大海。聽(tīng)說(shuō)，他與天連成一線(xiàn);聽(tīng)說(shuō)，他與風(fēng)融為一體;聽(tīng)說(shuō)，他與江河共結(jié)一心;聽(tīng)說(shuō)，他與日月情同姐妹;聽(tīng)說(shuō)……..我笑然，這就是美麗的他�？墒牵�(dāng)我看到大海的時(shí)候我卻笑不出來(lái)。
灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚(yú)兒被臭氣熏得喘不過(guò)氣來(lái)…...歡快的'心變得沉重，不是夢(mèng)中那飄若云、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！�?這就是“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清�！�?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。”?風(fēng)又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。濕濕的海風(fēng)安慰著我最后的溫柔，他在說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱嘈Γ@句話(huà)該你說(shuō)嘛?現(xiàn)在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無(wú)力。我知道我說(shuō)的我寫(xiě)的起不到多大的作用，但我還是做了。
美人魚(yú)的憂(yōu)傷，魚(yú)兒的淚水，海神的憤怒。“真的只有失去才會(huì)懂得珍惜?”我喃喃自語(yǔ)，這好像是再問(wèn)你，又好像是在問(wèn)自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過(guò)去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以為這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純凈離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，抓不到的失落蔓延心扉。當(dāng)失去的已失去，當(dāng)萬(wàn)物已銷(xiāo)逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，為我，為海，為人類(lèi)。
昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。
我還是離開(kāi)了這里，帶著幾分無(wú)奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這里，我定然是找不到夢(mèng)里的那個(gè)大海，也許一輩子都找不到。這里。我不會(huì)再來(lái)第二次。
以前到現(xiàn)在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠(yuǎn)的距離像兩條平行線(xiàn)——永遠(yuǎn)不會(huì)再重合。
距離優(yōu)秀作文6
我們身邊有許多殘疾人，就像我的老哥哥(按輩分算我應(yīng)該稱(chēng)他“叔叔”，但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”)，老哥哥大概30多歲，皮膚黝黑且很粗糙，天生不能說(shuō)話(huà)。但他很勤勞，每天都把家收拾得干干凈凈的，還做得一手好菜。每天放學(xué)回家，我常能看見(jiàn)他在庭院里掃地，他每次看見(jiàn)我，都會(huì)用手指來(lái)指我算是跟我打招呼。他一臉微笑，那微笑很慈祥，像親爺爺一樣。
可小時(shí)候，我非常害怕看見(jiàn)他，特別害怕他來(lái)碰我，哪怕碰我一下下，因?yàn)槟菚r(shí)我總認(rèn)為如果我被他碰一下的話(huà)也會(huì)染上什么怪病的。記得有一天，我穿著媽媽新買(mǎi)的裙子去好朋友家玩，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，他“啊、啊……”沖著我叫，我嚇得魂都沒(méi)有了�！巴炅耍凰ァ×�!”我嚇得拼命地往家跑，跑了好一會(huì)，回頭一看，終于把他甩掉了。可過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他居然站在我家門(mén)口了，我嚇得直往門(mén)后面躲。傍晚媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，本想博取媽媽的.安慰，沒(méi)想到媽媽把臉一沉，板起了臉孔，很不嚴(yán)肅地說(shuō)：“你大哥哥手指指你，其實(shí)是和你在打招呼呀。他是殘疾人，你更應(yīng)該尊重他。我們是多么幸運(yùn)呀，有手有腳，能說(shuō)會(huì)走，可世上有許多人和老哥哥一樣的人，他們有些人不能說(shuō)話(huà)、有些人沒(méi)有雙腳不能走路、有些人沒(méi)有手臂不能像我們一樣學(xué)習(xí)、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活，可他們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上，有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥，雖然不能說(shuō)話(huà)，但他勤勞、踏實(shí)，在福利廠(chǎng)上班年年都評(píng)上先進(jìn)，我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)呢!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了，先是對(duì)他笑笑，之后也漸漸學(xué)著用手語(yǔ)跟他打招呼了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就比以前更高興了!
是呀，我們是多么幸運(yùn)哪，我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下�？墒澜缟线�有許多身患?xì)埣驳娜耍麄儾粌H要忍受身體上的痛苦，還要忍受精神上的折磨，對(duì)他們是多么不公平呀!其實(shí)，他們和我們一樣，都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，只要我們都能平等地對(duì)待他們、關(guān)愛(ài)他們，他們的生活也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光!
距離優(yōu)秀作文7
我討厭那些大大咧咧，沒(méi)大沒(méi)小的人。我喜歡待人留有余地，保持合適的距離。
不知從何時(shí)起，我就享有了“明星”般的待遇，走在校園里，總會(huì)見(jiàn)到有一個(gè)胖胖的戴眼鏡的男生用奇怪的語(yǔ)調(diào)對(duì)我喊，你就是……他叫恰恰。是比我們高一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，他帶著整個(gè)年級(jí)，對(duì)我的名字產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)他這樣素昧平生的人的這種”熱情”，感到十分反感，心情好時(shí)，一笑而過(guò)，心情差時(shí)，惡語(yǔ)相報(bào)。
一個(gè)淫雨霏霏的中午，我丟掉了我的小伙伴獨(dú)自一個(gè)人撐著傘去食堂，剛進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)口袋里少了什么東西，忘帶卡了，我沮喪的看著越來(lái)越大的雨，找了張桌子坐下，等待熟人的接濟(jì)。不料禍不單行，一個(gè)肥胖的身影出現(xiàn)在眼前，正是煩人的恰恰。
“你咋沒(méi)吃飯呢？”這一句問(wèn)候猝不及防，我脫口而出：“沒(méi)帶卡�！闭f(shuō)完我就后悔了。怎么能將弱點(diǎn)暴露給這樣一個(gè)不熟悉的人呢？果不其然，他呵呵的大笑起來(lái)，然后轉(zhuǎn)身而去了，我狠狠地咬著牙，努力轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再想他。
匆匆的人流好像繞過(guò)了這張桌子，我竟一個(gè)也沒(méi)有遇到，就在我肚子咕咕作響時(shí)，那個(gè)胖胖的身影走了回來(lái)，懷里還抱著一大堆食物，你就是……，我正想發(fā)作，可腹中空虛，就又趴了下來(lái)，他挑釁似的坐到了我對(duì)面。拆開(kāi)一包火腿腸，大口吃了起來(lái)，我不自覺(jué)地往旁邊移了移，克制住自己的眼睛不去看他。
就在這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)三明治，我不由自主地一抬頭，洽洽呵呵地笑了起來(lái)，“吃點(diǎn)兒吧，瞅你也怪餓的�！痹诿朗车恼T惑下，我還是沒(méi)有骨氣的接過(guò)了三明治，不好意思地小口吃起來(lái)，卻一邊吃一邊說(shuō)，”你的名字是誰(shuí)寫(xiě)的呀？好有趣�。 蔽译m然反感，但不得不說(shuō)呀，“我外公�！彼d奮的`說(shuō)，“他可真是一個(gè)聰明的人，起的名字這么好聽(tīng)�！蔽业男闹杏科鹆艘还膳�，趕走的陰雨的寒冷，不知是溫暖的三明治，還是他似火的熱情。
就這樣，我與他成為了朋友，我也漸漸的接受了這種熱情的零距離相處方式。有些人，他們對(duì)誰(shuí)的距離都是那么近，因?yàn)樗麄兣c人交往用的是一股熾熱的心。而我呢，也不必時(shí)時(shí)刻刻保持距離。張開(kāi)懷抱去擁抱那些洋溢熱情的人，這樣你就能發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)與真情。
距離優(yōu)秀作文8
驀然回首，看著你我漸行漸遠(yuǎn)的影子，不禁黯然，原來(lái)，我們的距離已經(jīng)……
曾幾何時(shí)，你我并肩坐在鋪滿(mǎn)卵石的河床上，赤著腳丫伸進(jìn)清涼的溪水中，任魚(yú)兒親吻著，這時(shí)你我總會(huì)相視一笑。燦爛的陽(yáng)光映著稚嫩的臉龐，身后，我們灰暗的影子相交。
我時(shí)常天真得想，定是上天的月老錯(cuò)將我倆女兒身搭在一起，若不然，咱倆便是這世間最般配的一對(duì)了。
出了門(mén)，拐個(gè)彎就是你家，就像這兩間緊緊挨在一塊的房子，我們的心也是如此。
那年夏天，父母外出，本想把我寄托在姑姑家，可我卻倔強(qiáng)地留下……
我倆躺在同張床上，看著窗外璀璨的星光，互訴衷腸。
漸漸地，我們之間出現(xiàn)了裂痕。
我用極其微小的聲音打開(kāi)你的房間門(mén)，小心翼翼地走向正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的你。輕輕地遮住你的眼睛。你輕撫著我的手，嗔笑道：“別鬧了！”繼而拿下我的手。你似乎想到了什么高興的事情，奔跳著從椅子上起來(lái)，竄向門(mén)外，隨之傳來(lái)銀鈴般的.笑聲：“呵呵呵，在這等我。”沒(méi)過(guò)多久，便看見(jiàn)你手捧著一個(gè)精致的水晶球而來(lái)。你興奮地說(shuō)：“看，漂亮吧！這是我爸送我的生日禮物！”你的眉宇間閃著動(dòng)人的神采。我莞爾一笑，：“很漂亮�！�
我正從你手中接過(guò)那別致的水晶球，卻不料一個(gè)手滑，隨著咔嚓一聲，水晶球摔了個(gè)四分五裂，我頓時(shí)愣住了，回過(guò)神抬頭一看，你的眼里擎滿(mǎn)了淚水。我深知它對(duì)你的重要性，這是你那常年在外工作的爸爸給你唯一的紀(jì)念啊！我心里很是驚恐，害怕因此失去你，正打算向你道歉，就被你打斷了“我不會(huì)原諒你的�！蹦愕恼Z(yǔ)氣決絕，堅(jiān)定又很悲傷。我哀嘆一聲，無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)身去，沉重的拖著腳步向門(mén)外走去，我多想你能叫住我，收回那句如同對(duì)我判了死刑的話(huà)語(yǔ)，可是……
繁重的學(xué)習(xí)讓我無(wú)暇顧忌你，這事塵封在了我的記憶里。
十四歲那年，你我上了同一所初中，卻沒(méi)緣分得在不同的班級(jí)。在樓道間意外地看見(jiàn)了你，正想與你寒暄一番，話(huà)還沒(méi)喊出口，你卻和你的同學(xué)互相逗趣著匆匆離開(kāi)，你眼里的淡漠，我都盡收眼底。我對(duì)你來(lái)我就只是個(gè)陌生人嗎？
你我之間只一墻之隔。俯仰之間，放眼望去，原來(lái)早已物是人非，你我的距離……
距離優(yōu)秀作文9
我的老師，當(dāng)她在手術(shù)臺(tái)上時(shí)發(fā)現(xiàn)了幸福在那健康的每一天。
我的同學(xué)，當(dāng)她解決了難題時(shí)發(fā)現(xiàn)了幸福在那努力鉆研的每一分。
可我的幸福在哪里呢？
當(dāng)我遇到那件事時(shí)，我才明白我的幸福一直都在身邊。
他，人長(zhǎng)得高高的'，一雙長(zhǎng)滿(mǎn)硬繭，蠟黃的臉上有著一條條深深淺淺的皺紋，那是歷盡千辛萬(wàn)苦的歲月痕跡。他就是我的父親。
我的父親是一位地地道道的農(nóng)家人，不管?chē)?yán)寒酷暑，他那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手總是不停地忙碌著，這只為一個(gè)原因——我。
有一次，我在回家的路上，看著剛發(fā)下來(lái)的試卷，上面鮮紅的75分，我的心不安極了，不斷想著：“這次考得這么差，這卷子該怎么拿給爸爸簽名？”想著想著，家門(mén)口就到了眼前。我走進(jìn)家里，東張西望地尋找父親的身影。一看爸爸不在家，我就“噔噔噔……”就跑上了樓，放下書(shū)包，望著手里的試卷發(fā)起呆來(lái)。連爸爸啥時(shí)候進(jìn)來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我剛回過(guò)神來(lái)，猛地一抬頭，看見(jiàn)站在我面前的父親，趕忙把手往后放，“爸，你怎么進(jìn)來(lái)了？”爸爸看出我反常的動(dòng)作，就問(wèn)：“身后藏什么呢？”說(shuō)完眼睛還往我身后看了看，“這下糟了，該怎么說(shuō)啊？”我小聲嘀咕著，爸爸見(jiàn)我不回答，又問(wèn)：“身后到底是什么？”“這個(gè)……這個(gè)……是這次考試的成績(jī)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)著，還朝爸爸望瞭望。爸爸看著我，表情很?chē)?yán)肅說(shuō)：“拿出來(lái)，我看看�！蔽野巡卦诒澈蟮脑嚲砭従從贸觯职忠话呀舆^(guò)試卷。我心里暗想一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。正當(dāng)我準(zhǔn)備好接受教育時(shí)，爸爸卻出奇的安靜。
到了吃晚飯時(shí)，我埋頭吃著飯，爸爸從看了試卷以后一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，氣氛很是緊張。媽媽打破了這氣氛，問(wèn)道：“今天你們倆個(gè)怎么不說(shuō)話(huà)？”我看了一眼父親，又自顧自得扒著碗里的飯。“女兒啊，你爹我沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，但我和你媽都希望你能有出息，我們都不想你像我們一樣。”爸爸突然開(kāi)口說(shuō)道，“我們吃點(diǎn)苦不算什么，最重要是你要有出息。從小，我就沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，也不懂什么大道理。但我知道做人要做的不愧對(duì)自己。只要做到這樣就算失敗了也不要緊，因?yàn)槟阌腥ヅα�，去拼搏了。孩子，你明白嗎？”我�?duì)父親點(diǎn)點(diǎn)頭，父親又繼續(xù)保持沉默。
我現(xiàn)在明白幸福其實(shí)一直在我身邊，在父母關(guān)愛(ài)的眼神里，在熱騰騰的飯菜里，在他們的聲聲叮囑、諄諄教導(dǎo)中。
距離優(yōu)秀作文10
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是人們心靈之間的距離。——題記
關(guān)愛(ài)的距離
冬天放學(xué)回家，第一件是就是回家開(kāi)空調(diào)。外面凜冽的寒風(fēng)本已把人吹得麻木了，如果再坐在冰涼的地上，那多難受��！
有一次放學(xué)回家，就看見(jiàn)鄰居家的一個(gè)小妹妹正坐在她們家門(mén)口寫(xiě)作業(yè)。我一時(shí)好奇，難道她不冷嗎？于是上前問(wèn)她：“小妹妹，你怎么不進(jìn)去呢？外面多冷��！”她抬起頭來(lái)，一邊搓著手，一邊回答我：“我忘了帶鑰匙，家里又沒(méi)有人……”看著她已經(jīng)凍得發(fā)白的手，我有點(diǎn)不知所措道：“不如你到我們家坐會(huì)兒，等你媽媽回來(lái)了，你再回家好不好？”說(shuō)完，我就后悔了。如果她不答應(yīng)那該有多尷尬呀！早知道就不多“管閑”事了。沒(méi)想到她笑著說(shuō)：“那就麻煩姐姐了。走吧!”。她的微笑就仿佛是一束陽(yáng)光，讓周?chē)目諝舛甲兊脺嘏�，我拉著她的手向我們家走去…�?/p>
原來(lái)人與人的距離就是這樣漸漸被拉近了，關(guān)愛(ài)讓本來(lái)遙遠(yuǎn)的距離縮短了。
思念的距離
“好不容易星期五了，終于可以回家了！”。我忍不住大喊一聲。雖然在學(xué)校的每一天都很充實(shí)，但我還是很想家的.。原本在家不懂得珍惜，現(xiàn)在離開(kāi)了，有了距離，我們才懂得珍惜在家那珍貴的時(shí)間。
家里的一切都讓我感到溫暖和親切。“我回來(lái)了！”推開(kāi)家門(mén)我就大喊一聲。首先映入眼簾的是媽媽在廚房里忙碌的背影，已經(jīng)很晚了��！我的眼眶不禁熱了一下，喉嚨都有些哽住了，清了清
嗓子問(wèn)道：“媽媽?zhuān)憬o我準(zhǔn)備了什么好吃的呀？”，媽媽笑著轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看，都是你喜歡吃的萊，紅燒獅子頭、糖醋排骨……”我一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只覺(jué)得一股暖流在心頭涌起。
距離讓我們之間加深了思念，換來(lái)的是對(duì)在家里分分秒秒的珍惜和留戀。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我門(mén)心靈之間的距離。正是因?yàn)橛辛诉@距離，才讓我們的生活有了關(guān)愛(ài)，有了思念……讓我們懂得了珍惜，懂得了愛(ài)……在這個(gè)世界上，我們都不曾相識(shí)，就是因?yàn)橛辛司嚯x才讓我們有機(jī)會(huì)聚在了一起，不是嗎？
距離優(yōu)秀作文11
時(shí)間如風(fēng)一般地飛逝，迎來(lái)了陌生而熟悉的初中版，有一種感覺(jué)悄然而至，是竊喜嗎?還是恐懼?“是啊````”我仰天長(zhǎng)嘆，真的是一種無(wú)法解釋的恐懼，拉遠(yuǎn)了我們的距離~~~
升入初中版難道不該和朋友們一起感到高興嗎？初中版的哥哥姐姐都好熱情，讓我有了很想接近他們的欲望。我的心，在萌動(dòng)，它也在躍躍欲試？和我的思想一樣的，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想，我這個(gè)胖胖的，比較幼稚的孩子，他們會(huì)愛(ài)我嗎？不知道，我在輕輕地挪動(dòng)著自己的腳步，向初中版靠近，試圖拉近我們的距離。可是我不懂初中生的思維，不懂他們的情緒，甚至對(duì)他們的某些文章也不懂，我的思緒混亂了。
低著頭，沒(méi)了信心，回到原地。
我已經(jīng)是初中生，對(duì)初中的文章要有個(gè)更深的了解。
以前來(lái)初中版試過(guò)水，結(jié)果失敗而歸，現(xiàn)想起來(lái)當(dāng)時(shí)有些做作地寫(xiě)了幾篇抒情文，卻有些俗不可耐。我得真正地進(jìn)入初中生的作文地帶。
成長(zhǎng)中，確實(shí)能慢慢接受中學(xué)生的'文章了，不過(guò)仍然對(duì)一些文章看都不想看，我知道是我的錯(cuò)，不去看自己不懂不喜歡的優(yōu)秀作品永遠(yuǎn)都不能提高，但仍扭不過(guò)自己倔強(qiáng)的獨(dú)立個(gè)性，這里的文章更能抒發(fā)自己的感情了，但是精華站的位置也越來(lái)越高了，高到我不能觸摸到的地方，我羨慕地望著，早早地開(kāi)始做上了精華夢(mèng)，夢(mèng)到自己一下子就能摘到它，夢(mèng)還是夢(mèng)。我等待著下一篇精華出現(xiàn)再去學(xué)習(xí)，等了好幾天精華仍沒(méi)有更新，失望的同時(shí)夾雜了驚訝，初中的精華這么難得？我的興致勃勃頓時(shí)沒(méi)有了。
殊不知，我騎著前進(jìn)的單車(chē)卻漸行漸遠(yuǎn)。
該面對(duì)的仍要面對(duì)，難道要放棄？要進(jìn)步不是件容易的事，在火車(chē)上面對(duì)著窗外的景色白天又黑夜，平原又高山等等，我試著在腦中用語(yǔ)言勾畫(huà)這些美麗的景色，然后又修改，只覺(jué)得昏沉沉的頭腦慢慢清醒了，心情也頓時(shí)感到舒暢了，因?yàn)槲以谙硎�，享受自己用“筆”勾勒的美景，我想：文章是一種快樂(lè)的物質(zhì)，給真正懂它的人以快樂(lè)。
我更懂得了，要説要想要寫(xiě)，才能真正提高自己，唯唯縮縮害怕精華離自己遠(yuǎn)去不敢寫(xiě)，真的那才是傻瓜。我的文筆很稚嫩，但它和我一樣會(huì)成熟，會(huì)長(zhǎng)大。精華算什么，不過(guò)是提高了文章的價(jià)值，錯(cuò)過(guò)了自己想寫(xiě)的，那精華就真的永遠(yuǎn)説Bey—Bey了，我相信，我的文章，不會(huì)再僅為精華而寫(xiě)，是為自己而寫(xiě)！
在領(lǐng)悟著文章的時(shí)候，不知不覺(jué)，我們的距離近了不少。
時(shí)間在流逝，我在成長(zhǎng)，靈感多了不少，我相信你們會(huì)愛(ài)我的，我們一定會(huì)零距離地接受彼此！
距離優(yōu)秀作文12
曾經(jīng)愛(ài)上了夜空中翩躚的孔明燈，看它們仿佛米白色的小花從天使的手指間散落，在冰樣的天空中無(wú)聲地霰雪似地飄揚(yáng)，美得空靈，美得澄澈。但當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燃的孔明燈近在我的眼前，粗制的紙罩和一塊小小的方蠟燭，那搖曳的燭光微弱渺茫，吹口氣就會(huì)滅了，散了吧。我心里又生起一種說(shuō)不清的落寞。
后來(lái)我想，孔明燈是對(duì)的，它那美麗的姿影就該只屬于那遙遠(yuǎn)廣闊的夜幕，好避開(kāi)凡塵紛擾，與星星的清輝相伴相守。大家都欣賞遠(yuǎn)點(diǎn)的一枝清蘭，都愛(ài)雨巷中款款走來(lái)的丁香女孩，都觸動(dòng)于遠(yuǎn)行的親友踽踽離去的背影。這樣一種朦朧而可望不可即的美，往往更容易拔動(dòng)人們心中的琴弦。其實(shí)，對(duì)于美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞就夠了。一定的距離不僅給了我們想象思慕的空間，也是對(duì)美本身的一種尊重和珍惜。
那些翩飛的大蝴蝶不也是如此嗎？退回更適宜自己生存的深洞，拒絕不速之客的煩擾。它們珍愛(ài)自我，尋求適宜環(huán)境的本能，恰恰維護(hù)了美的尊嚴(yán)，增添了美的神秘。
人們都懷有一種天然的好奇心，對(duì)于喜愛(ài)的總想一探究竟。這樣的好奇心引領(lǐng)我們?nèi)ソ议_(kāi)美神秘的面紗。然而，如果缺乏一定科學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，好奇心不僅不會(huì)帶領(lǐng)我們走近美，反而讓原本脆弱的美本身消退或離開(kāi)。對(duì)蝴蝶的習(xí)性不了解而點(diǎn)燃了的一支小小的蠟燭如一粒不和諧的石子擲入這美麗的生靈波瀾不驚的'生活湖面。我們無(wú)意的接近最終成了一種誰(shuí)也不曾料到的傷害。美成了一個(gè)破碎的玻璃飾物，那些碎片，也割痛了我們的雙手。
很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有一份關(guān)懷和欣賞美的心情，而是不懂得如何守住那一份美。川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠�！蔽覀兇_實(shí)需要懷有一份美好的情愫，靜靜聆聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音，讓自己柔和的目光成為經(jīng)過(guò)深沉思慮后發(fā)自心底的呵護(hù)和潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)節(jié)之愛(ài)。這是把握了一定距離的對(duì)美冷靜而深沉的愛(ài)。而那些魯莽者的接近，則往往扼殺了美的萌芽，驚走了翩飛的彩蝶。
何必尋一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，只用溫柔的目光去守護(hù)，一朵水蓮的不勝嬌羞。沒(méi)有小楫輕舟，亦可夢(mèng)入芙蓉浦。
距離優(yōu)秀作文13
漸漸的，那悠揚(yáng)的琴聲依舊，從那窗口飄了進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)了我的耳朵。
一開(kāi)始，我對(duì)那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲感到好奇，到后來(lái)并不怎么在意。畢竟那只是一復(fù)一日的重復(fù)而已。
隨著時(shí)光的飛逝，我與這琴聲一天天成長(zhǎng)起來(lái)，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當(dāng)抬起頭的一剎那，窗外已是寒風(fēng)凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當(dāng)這些都在悄悄發(fā)生變化時(shí)，為有不變的，就是那執(zhí)著的琴聲。
我?guī)缀跆焯炜梢月?tīng)到那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，有時(shí)候，總是那幾個(gè)音，接連好幾天，甚至好幾個(gè)星期，一直都是那幾個(gè)不變的音。起初我是很奇怪，后來(lái)想想可能是人家要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了吧。我也就不以為然。
直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風(fēng)。黑壓壓的烏云在上面作樂(lè)，不時(shí)還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門(mén)口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當(dāng)我不知所措時(shí)，耳后傳來(lái)了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個(gè)小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見(jiàn)到了好朋友似的笑個(gè)不停，我很納悶，關(guān)鍵是我不認(rèn)識(shí)她，可她像認(rèn)識(shí)我一樣。她說(shuō):“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰(shuí)知她竟把我拖走了。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開(kāi)，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來(lái)，我很快就聽(tīng)出這是什么曲子了，是小時(shí)候聽(tīng)了N遍的“兩只老虎”。但這次聽(tīng)起來(lái)好像多了一份執(zhí)著。我看見(jiàn)她頭上冒出來(lái)的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個(gè)音，她緊鎖的眉頭才松開(kāi)。長(zhǎng)長(zhǎng)地輸了口氣，對(duì)我友好的笑笑。
窗外的雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠(yuǎn)。
從她家回來(lái)以后，她對(duì)口琴的專(zhuān)注，不，對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)注，執(zhí)著之情，深深刻在了我的腦海中。在一個(gè)下午，在鄰里的談話(huà)中聽(tīng)說(shuō)，住在我家樓上的小女孩是個(gè)智力發(fā)育有障礙的`小鬼，在現(xiàn)在還只會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)。我愣住了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直觸碰這我的內(nèi)心那根柔軟的弦。
是啊，即使是智障，也會(huì)有自己的想法，自己的愛(ài)好，自己的追求，她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，執(zhí)著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應(yīng)該要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)接受，理解他們呢?這是我們對(duì)他們能做的，不是么?
窗外，那執(zhí)著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。
距離優(yōu)秀作文14
在你心中，什么樣的距離才稱(chēng)得上遙遠(yuǎn)二字？是遙不可及的天之彼端的國(guó)度，還是依舊未知的近在咫尺的土地，是未曾得到的仰望過(guò)的夢(mèng)想，還是即將到來(lái)的迷茫無(wú)助的未來(lái)。
人們總喜歡給予“距離”以這樣軟弱無(wú)助的含義：觸摸不到的，用距離來(lái)搪塞；得而失去的，用距離來(lái)遮掩；不想爭(zhēng)取的，用距離來(lái)敷衍�？偸沁@樣來(lái)提醒自己，不斷用距離給予自己懦弱的理由。
我認(rèn)為，最遙遠(yuǎn)的距離并不取決于你到達(dá)任何人，完成任何事的距離，而是取決于你的膽怯，你的懦弱與你想完成的目標(biāo)的距離——那就是你的心到達(dá)一個(gè)地方的距離。
在這個(gè)世界上，多少人為自己的軟弱無(wú)能找借口。實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想的人，總說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。得不到成功的的人又總說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)多么不公平，憑什么我什么都不是�！鄙踔猎趯W(xué)校中，對(duì)于第一名的看法一般都是：“我和他能比嗎，人與人也是有差距的�！�
一切的.一切，都被推給距離。其實(shí)我們更應(yīng)該明白，不是那樣的距離造就了你，而是你造就了那樣的距離。
人都是有惰性的，這點(diǎn)毋庸置疑。但有的人可以克服它，朝著心中的目標(biāo)，踏上征途，一步一步去縮短他與目標(biāo)的距離，而那些沒(méi)有克服的人呢，說(shuō)不定還在起點(diǎn)某個(gè)角落安然酣睡，當(dāng)他看不到另一個(gè)人的身影時(shí)，又該無(wú)故痛恨距離了。
金立軍是個(gè)典型的80后，當(dāng)多數(shù)80后還在抱怨屬于他們那個(gè)年代的壓力與負(fù)擔(dān)時(shí)，他卻早已功成名就，當(dāng)上了“堿法”的總裁。問(wèn)起他成功的秘籍，他總是說(shuō)：“我剛來(lái)深圳的時(shí)候，很多人都在感慨：我要是早來(lái)幾年就好了，機(jī)會(huì)就有了，其實(shí)不是這樣的，機(jī)會(huì)隨時(shí)隨的都會(huì)有，在手機(jī)滿(mǎn)天飛的時(shí)代，雷軍照樣做出了小米，只要敢想敢做，就不要膽怯。
他們從前都是普通的人，但是他們讓自己的軟弱膽怯被克服，在成功的道路上披荊斬棘，最終征服了距離，成就了自己的輝煌人生。
心有多大，舞臺(tái)就有多大，要堅(jiān)信自己會(huì)做到，堅(jiān)定了自己的信念，距離就不再是問(wèn)題，反之，你越是懈怠，那距離就會(huì)被無(wú)限放大。
我們正值年輕的時(shí)候，閃著綠光的朝氣，帶著藍(lán)煙的夢(mèng)想，攜著紅焰的青春，在一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代，去搏擊那來(lái)自遠(yuǎn)方的無(wú)限未來(lái)。
別讓遙遠(yuǎn)變?yōu)橛篮�，趁著�?lái)得及，讓自己的心飛向更遠(yuǎn)的地方，乘著明天，飛向未來(lái)！
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