【熱門】有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
一天，姐姐給我變了一個(gè)小魔術(shù)。姐姐先倒了滿滿一杯水，用紙蒙在杯口，然后猛地把杯子反過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有漏水！
我非常好奇，想自己也做一次實(shí)驗(yàn)。我想：“半杯水比一杯水輕，我還是先倒半杯水吧！”于是，我先倒半杯水，用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來(lái)一張紙，把杯子灌滿水，再用紙蓋上杯口，把杯子倒過(guò)來(lái)，竟然一滴水都沒(méi)漏。
我就問(wèn)姐姐為什么第二次實(shí)驗(yàn)一滴水都沒(méi)漏，姐姐說(shuō)：“水杯灌滿水之后，被子里就沒(méi)有空氣了，蓋上紙空氣就不能進(jìn)來(lái)。因?yàn)楸械拇髿鈮�，低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓死死壓住了水，水就流不出�?lái)了。半杯水雖然比一杯水輕，可是除了有半杯水還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水也就流出來(lái)了。
這真是一個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，媽媽帶我和妹妹去公園玩，于是，我們買了兩條金魚(yú)。由于金魚(yú)缸沒(méi)買，我們就用朔料袋裝著回去的。一向調(diào)皮的妹妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)從口袋里抽出一支筆，戳入我的袋子里。沒(méi)想到水一滴也沒(méi)漏出來(lái)。
這到底是為什么呢？經(jīng)過(guò)我們上網(wǎng)查找，終于搜到了答案：塑料袋是由聚乙烯構(gòu)成，聚乙烯是聚合物，當(dāng)筆穿入袋子里時(shí)，聚乙烯會(huì)迅速散開(kāi)，破裂口四周的分子會(huì)迅速集體聚在一起，圍在筆的'周圍，所以用筆刺破袋子后，如果筆不拔出來(lái)，水就不會(huì)流出來(lái)。比如輪胎如果被刺破，氣體不會(huì)迅速漏掉，這就是運(yùn)用的聚乙烯的這一特點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我明白了：我們不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己還要去做，才會(huì)深刻理解其中的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，老師準(zhǔn)備做一個(gè)“夢(mèng)幻實(shí)驗(yàn)”，我非常期待這個(gè)實(shí)驗(yàn)的來(lái)臨。
首先，老師拿了兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)杯子是大的，另一個(gè)杯子是小的。老師說(shuō)：“你們知道這兩個(gè)杯子要做什么嗎？”同學(xué)們的說(shuō)法五花八門。然后，老師拿了三張面巾紙把它們?nèi)喑梢粓F(tuán)，放進(jìn)小杯子里。最后，把裝有紙巾的.小杯子倒扣在大杯子里面。紙巾會(huì)不會(huì)濕呢？同學(xué)們都感到很好奇。過(guò)了一會(huì)，老師把小杯子拿了出來(lái)說(shuō)：“你們覺(jué)得紙巾有沒(méi)有濕呢？”大部分的同學(xué)都覺(jué)得紙巾濕了，但是當(dāng)大家摸了一下，紙巾居然沒(méi)有濕。這到底是怎么回事呢？原來(lái)呀杯子里有空氣，當(dāng)杯子朝下放入水中時(shí)，杯子里空氣被壓縮，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣當(dāng)中，所以就不會(huì)濕了。這是同學(xué)們都恍然大悟，原來(lái)是這個(gè)原理呀！
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天上課的時(shí)候，老師神神秘秘地告訴我們：”今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且絕對(duì)不能模仿�！�
老師做好準(zhǔn)備，她從袋子里拿出一雙筷子、一個(gè)杯子、一塊布、一瓶酒精、一個(gè)打火機(jī)、現(xiàn)在正式開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！
老師首先把一塊布浸泡在一杯水里，再拿酒精倒在另一個(gè)空杯子里，接著夾起濕透的布沾了沾酒精，打火機(jī)點(diǎn)燃了布。我們緊張不安，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在燃燒的布，覺(jué)得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是完好無(wú)損的`布，好像刀槍不入似的。我們的眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。為什么布沒(méi)有變成灰燼？但是我們一知半解沒(méi)有具體回答過(guò)來(lái)。最終老師揭曉謎底，原來(lái)燃燒的是酒精，而布濕的燒不起來(lái)，所以布才完好無(wú)損。
真神奇！我們恍然大悟，知道了濕的東西不可能著起來(lái)。
完整的實(shí)驗(yàn)是可以分為三部分，實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)時(shí)、實(shí)驗(yàn)后，小作者完美的從這三方面將作文完成了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師問(wèn)我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個(gè)女生沒(méi)舉手，我們后面三個(gè)人都舉手了，表示針可以漂在水面上。
接著，老師端來(lái)一個(gè)裝滿水的洗臉盆。然后，老師將針快速地放進(jìn)臉盆里。針很快就沉下去了，我們后面三個(gè)人很吃驚！
這時(shí)，老師又變成了魔術(shù)師。只見(jiàn)老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇跡出現(xiàn)了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇跡般漂浮在水面上了。前三排的同學(xué)都張大了嘴巴。
林義翔對(duì)老師說(shuō)：“我也想做這實(shí)驗(yàn)！”老師說(shuō)：“可以呀！”林義翔就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，而且還成功了。但是，旁邊有人動(dòng)了一下桌子，針就沉下去了。
今天的實(shí)驗(yàn)太好玩了！我回去后也要做給家人看，讓他們見(jiàn)證一下奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
那天，我們上科學(xué)課的時(shí)候，崔老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)燒杯，一高一矮兩根蠟燭，堿，白醋，一個(gè)底大口小的燒杯，一根導(dǎo)管，一片玻璃片。
首先把導(dǎo)管，一個(gè)底大口小的燒杯連接起來(lái)，把白醋和堿都倒入那個(gè)底大口小的燒杯里，然后用玻璃片蓋上那個(gè)燒杯，只留導(dǎo)管在外面。過(guò)一會(huì)兒，那個(gè)燒杯里就會(huì)充滿二氧化碳，接著把那兩根蠟燭放在另一個(gè)燒杯里，再那個(gè)有二氧化碳的燒杯慢慢地口朝下地蓋在有蠟燭的.燒杯上邊，那個(gè)矮的蠟燭會(huì)先滅，也就是說(shuō)，二氧化碳比氧氣要重。
這次實(shí)驗(yàn)真的很有趣，我覺(jué)得這個(gè)世界的是豐富多彩，不過(guò)我覺(jué)得后面的沒(méi)有必要做，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)澮桓鸩褡C明里面是二氧化碳，說(shuō)明里面的氧氣被擠出去了，所以二氧化碳比氧氣重。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
在星期三的第二節(jié)課上，有一群快樂(lè)的身影在走廊上跳動(dòng)，原來(lái)是5年級(jí)2班的同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)金老師的指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長(zhǎng)。溫和的陽(yáng)光照耀著他們，他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么�？�，同學(xué)們正在精心照料他們的綠豆：同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”，有的又用滴管把水澆到紙上，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡，有的.同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子，有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽(yáng)……大家多開(kāi)心�。�
到了下午，綠豆娃娃一個(gè)個(gè)都換上了大號(hào)的外衣，太陽(yáng)漸漸向西邊走去，大家都把綠豆娃娃移到有陽(yáng)光的地方，做“陽(yáng)光體操”
放學(xué)時(shí)，綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽，同學(xué)們見(jiàn)了，歡呼雀躍，慶賀著成功……
豆子在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)，希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天，老師給我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我非常好奇放在杯子里面的紙會(huì)不會(huì)濕呢？
老師先把三張干紙巾揉成一團(tuán)，再把紙巾放進(jìn)杯子里。然后老師拿出一個(gè)有水的大杯子，把杯子按到水里。后來(lái)，老師說(shuō)：“紙巾有沒(méi)有濕呢？”同學(xué)們議論紛紛，都猜紙巾一定濕了。最后，老師把紙巾拿出來(lái)給我們摸了摸。當(dāng)我摸到時(shí)，紙巾竟然是干的，我感到非常神奇。后來(lái)，老師給我們揭開(kāi)了這個(gè)神奇的.謎底，解釋了原因，為什么紙巾沒(méi)有濕呢？因?yàn)楸永镉锌諝�，�?dāng)杯子朝下放入水中時(shí)，杯子內(nèi)空氣被壓縮，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣當(dāng)中。所以紙巾就不會(huì)濕了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我感到非常的有趣，希望老師下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天上作文課時(shí)，媽媽給我的包里裝了一顆胖大海，讓我?guī)�。我�?wèn)媽媽：“胖大海不是治咽炎的嗎？！難道我們老師得了咽炎嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，你去了就知道了�！蔽胰チ俗魑纳绾蟛胖朗且执蠛Ｗ鰧�(shí)驗(yàn)。
老師讓我們拿出自己的胖大海觀察，我發(fā)現(xiàn)它是橢圓形的，中間胖，兩邊尖，摸起來(lái)硬硬的，像棗核一樣，棕黃色的`，搖了搖沒(méi)有聲音，聞了一下，一股中藥味撲鼻而來(lái)。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)玻璃杯，里面到了開(kāi)水，我們把胖大海泡到水里。大約過(guò)了一分鐘，胖大海裂開(kāi)了一個(gè)大口子，也變大了，像一個(gè)大蜂窩。大約又過(guò)了一分鐘，胖大海已經(jīng)變得非常大了。我問(wèn)老師可以喝了嗎？老師說(shuō)：“可以了。”我喝了一口感覺(jué)好苦。
胖大海并不胖，可它為什么叫胖大海呢？原來(lái)它在水里是可以變胖的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我和小姨一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于聲音的。首先，我找來(lái)了一些綠豆和花生，又準(zhǔn)備了一個(gè)鞋盒，最后拿來(lái)一把尺子就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先把綠豆和花生放在鞋盒上，用尺子輕輕地敲打鞋盒，“咚咚，咚咚”，伴著尺子敲打鞋盒的聲音，小小的綠豆動(dòng)了起來(lái)，像一個(gè)舞蹈家在跳芭蕾舞。我微微一使勁，“咚咚咚!咚咚咚!”花生也動(dòng)了起來(lái)，綠豆則動(dòng)得更厲害了，像一個(gè)個(gè)小皮球一跳一跳的。最后，我使出了全身的'力氣，“咚咚咚咚!咚咚咚咚!”綠豆和花生不約而同地跳了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員正在比賽。太有趣了!
“這是怎么回事呀?小姨!”我問(wèn)。
小姨告訴我：“這是因?yàn)檎饎?dòng)發(fā)出的聲音。尺子敲打紙盒，之所以能發(fā)出聲音，是因?yàn)橛姓饎?dòng)，震動(dòng)越大，聲音就越大�！�
啊!聲音原來(lái)是由震動(dòng)發(fā)出來(lái)的，世界上的奧秘可真不少!我一定要努力學(xué)習(xí)，探索更多的奧秘，將來(lái)能好好地學(xué)習(xí)它、研究它、利用它!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
這周，我在暑假作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板。
材料需要：蠟燭一根、兩個(gè)裝水的杯子（同樣大）、針、火柴。我把針穿進(jìn)了蠟燭的.中間，又把針架在二杯子上，用火柴點(diǎn)燃，蠟燭果然動(dòng)起來(lái)了。原來(lái)，火苗是往上竄的，低的一頭火燒到蠟燭油，很容易被溶化；高的一頭，火燒不到蠟燭，只有燭芯傳遞到的熱量，就溶化得慢�；每斓囊活^慢慢會(huì)蹺起來(lái)，化得慢的一頭就會(huì)下降，所以形成了一上一下的規(guī)律。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了不少課外知識(shí)，我喜歡這樣的作業(yè)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我今天在網(wǎng)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——轉(zhuǎn)雞蛋，我感到很好奇，因?yàn)槲页粤诉@么多次雞蛋，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去轉(zhuǎn)動(dòng)它們，我決定試一試。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)生雞蛋，和一個(gè)煮熟的雞蛋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先轉(zhuǎn)動(dòng)生雞蛋，我手捏住蛋的小頭，大頭朝下，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，手剛一松開(kāi)，生蛋就倒下了，攤在桌面上搖晃著旋轉(zhuǎn)。我用同樣的'方法旋轉(zhuǎn)熟雞蛋，不一樣的情景出現(xiàn)了：熟雞蛋并沒(méi)有躺倒，反而像一陣“旋風(fēng)”一樣高速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒，才躺倒在桌面上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我觀察到：熟雞蛋無(wú)論立著轉(zhuǎn)還是橫著轉(zhuǎn)，都比生雞蛋轉(zhuǎn)得快。那你們知道原理是什么嗎？原理就是：因?yàn)樯u蛋里面是液體，力量分散，而熟雞蛋是固體，力量集中，所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。
你們想不想在家里也做一下這個(gè)試驗(yàn)?zāi)兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)桌上有一杯水，天藍(lán)色的杯子，里的水清澈見(jiàn)底，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，一個(gè)跟乒乓球差不多大的.雞蛋和一袋鹽。
上課了，老師走進(jìn)教室，我們便疑惑不解地問(wèn)老師：“今天是要做實(shí)驗(yàn)？”“是的！”老師回答道。“今天我們要做的是讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，老師先將雞蛋放入杯子里，然后往杯子里加鹽，再用筷子在水里攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。老師著急了，直接把雞蛋拿出來(lái)，加了一大堆鹽，然后快速地?cái)嚢柚u蛋慢慢地浮了起來(lái)。
第二次用熱水來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我先去把杯子裝滿熱水，然后把雞蛋放入水中加鹽，再攪拌，雞蛋就慢慢地浮了起來(lái)�？曜右荒�，又沉了下去。接著，老師又加了好多鹽，又飛快地?cái)嚢�，最終雞蛋浮了上來(lái)。
好多人用手指試著要把雞蛋摁下去，可是怎么都弄不下去。雞蛋好像在對(duì)我們說(shuō)：“嘿嘿，你們是無(wú)法讓我下去的，我勸你們還是放棄吧！”
這節(jié)作文課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū)。突然我看見(jiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了，所以我就覺(jué)定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)的名叫“瓶中的噴泉”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一個(gè)塑料瓶、一條吸管、一個(gè)膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料后就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的'用剪刀在蓋子上扎一個(gè)孔，向瓶子里倒入冰水，再把剛剛扎好的孔里插上一條吸管，用膠泥把口封住，然后把瓶子放在碗里，往碗里倒熱水，幾分鐘后，我看到有水從瓶子上方噴出來(lái)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我才知道原來(lái)碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來(lái)。同時(shí)我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環(huán)流動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，稱為對(duì)流運(yùn)動(dòng)。你可以看到蠟燭上方微微發(fā)亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍觀胖大海，做記錄表。你別以為胖大海是個(gè)人，其實(shí)它是一個(gè)核桃大的胖“將軍”。
我觀察到的胖大海是錐圓形的'，中間胖，兩邊尖，它全身是棕黃色的，我摸了摸，很硬，又聞了聞，有股中藥味。最后，我搖了搖，沒(méi)有聲音，看起來(lái)像棗核，又像小石頭，更像核桃。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們觀察完了嗎？接著我們看把胖大海放開(kāi)水里的變化吧！”
首先，老師給每一組倒了一杯開(kāi)水，然后把胖大海放到開(kāi)水中，泡了一會(huì)兒，胖大海漂了上來(lái)，慢慢地變大，變胖，毛絨絨地，又過(guò)了一會(huì)兒，水成棕黃色了，老師說(shuō)：大家嘗嘗杯中水的味道吧！于是，我嘗了嘗，有股淡淡的苦味，苦中帶甜。
這是次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我愛(ài)上了科學(xué)。
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