【精選】描寫植物的小學(xué)生作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的描寫植物的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫植物的小學(xué)生作文 篇1
小草
小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來小草是一種很普通的植物,但是它的生命力很頑強,人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天,小草仍然在土地上頑強地站著,格外突出?,它為了保暖,還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣,冬爺爺?shù)娘L(fēng)都吹不動它了。
陽春二月,許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候,小草已經(jīng)忘記了自己冬天的疲勞,悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒,高高地抬著頭,對著太陽公公微笑。因此,很多人都說,如果在二月份左右的時候,一看見草地顯露出綠色,就表示春天已經(jīng)到了。
綠色代表著頑強的'生命力,小草就是突出的例子。它幾乎每時每刻都陪伴著我們,默默地為我們帶來綠色,美化地球的每一個角落。綠綠的小草,是我的最愛,它那平凡的綠色,是我最喜歡的顏色。每當(dāng)我看到隨風(fēng)輕輕搖曳的小草,心情就會格外舒暢。
我喜歡小草,更喜歡它那頑強的生命力!
描寫植物的小學(xué)生作文 篇2
迷人的植物園在我們學(xué)校的東校區(qū),有一個迷人的植物園。走進(jìn)植物園那小巧玲瓏的門,那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立 本文來自高考資源網(wǎng)
我們學(xué)校有一個充滿活力與生機的地方,那就是植物園。遠(yuǎn)看,植物園像畫家手中的畫筆,畫出了一幅五彩繽紛的畫。近看,植物園像正在舉行音樂大會,各種植物好像在唱歌,有的像在拉小提琴,有的像在彈鋼琴,有的像在吹笛子,還有的.……植物園像一面魔鏡,只要你看一眼,就會被吸引過來,使你流連忘返。
植物園里左右兩側(cè)各有一位虎背熊腰的“守護(hù)神”。一位是青皮木棉樹,另一位是假椰檳樹。青皮木棉樹一年四季都是綠色的,好像這件綠衣服十分漂亮,舍不得換別的衣服。青皮木棉樹的樹皮極滑無比,再加上樹干的下邊有很多刺,要爬上去非常艱難。這就是它的護(hù)身甲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青皮木棉樹像一個“守護(hù)神”拿著“武器”在守衛(wèi)著自己的家園。假椰檳樹的顏色有三種,綠色分布在上面,而黑色和白色則分布在下面。它的葉子長在最頂上,像一根根頭發(fā)。微風(fēng)吹來,葉子在風(fēng)中飄蕩著,甩動著,好像一位姑娘在跳舞,也好像在說:“你們最好不要動我的家園,否則我要用我的“萬發(fā)齊刷”將你們打得粉身碎骨,讓你們死無葬身之地!奔僖瑱墭渲虚g長著很多白色的“胡須”,冬天的時候會結(jié)出一顆顆小小的橘黃色的果子,可以拿來玩,但是不能吃,否則后果不堪設(shè)想。植物園中間還有一位大名鼎鼎的小將——仙人掌。仙人掌滿身長滿了刺,像一只刺猬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仙人掌象一名衛(wèi)士,拿著利劍,身穿戰(zhàn)甲,還頂著炸藥包,好像在警告人們:“千萬不要破壞我的家園,否則我所有的裝備一起上,加上我的“鐵頭功”,一定讓你死無全尸!”
植物園里還有一“雙胞胎”——紅潤和黃潤。這對“雙胞胎”樣子和高低都差不多,都是由幾根樹枝組成的。葉子長在枝頭上,非常稀少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅潤和黃潤就像兩兄弟一樣,偎依在一起,十分迷人。
植物園里還有人參果樹、夾竹桃樹、粉竹、夜來香……它就像一個巨大的寶庫,是植物生活的樂園。
描寫植物的小學(xué)生作文 篇3
竹子
我家院子里有一片竹林,那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說,竹子不僅生命力頑強,而且一年四季都是翠綠的,能給我們的生活帶來了生機。
春天雨后,一根根竹筍兒破土而出,它們身上一塵不染,還帶著春的氣息 。一夜之間,它居然能長出幾十厘米,能長出好幾片葉子,生在速度是那么的.驚人。
夏天,正是竹子茂盛的時候,從樓頂往院子俯視,一片綠竹林,郁郁蒼蒼,重重疊疊。近看呢,有的修直挺拔,有的看來剛出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘,遮住了太陽、白云、藍(lán)天,給大地投下了一片陰涼。夏天狂風(fēng)暴雨特多,暴風(fēng)雨過后雖然竹子都折了腰,但一天過去,全都重新挺直了腰桿。
秋天,許多花草樹木都慢慢的枯萎了,但竹子仍然是那么青翠。今年秋天,一直干旱的幾十天,院子里很多花草都了,只有這片竹林,依然面不改色不變。
冬天,凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著,大地一片灰黃,只有竹子在頑強地抵抗著,依然那么清脆欲滴,直立挺拔。
我喜歡竹子,不僅喜歡它美觀的外形,更喜歡它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。
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