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五味瓶?jī)?yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五味瓶?jī)?yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五味瓶?jī)?yōu)秀作文1
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，有老師、家長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，有同學(xué)、朋友的支持幫助；有成功的喜悅，亦有失敗的痛苦……每個(gè)人都會(huì)悟出人生的道理，而我悟出的，就是那漫漫長(zhǎng)路上的“五味瓶”。
成長(zhǎng)的路是酸的。酸，就是在辛苦的努力之后，被一張卷子否定的晴天霹靂。四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，之前保持的好成績(jī)被第三次單元考試的八十多分刷新了。那一次，我深深地體會(huì)到了“酸”的味道。
成長(zhǎng)的路是苦的�？啵褪敲刻焱砩蠈W(xué)到很晚的勞累；就是在學(xué)校不顧晚睡的困倦一節(jié)節(jié)課聽(tīng)下去的認(rèn)真……五年級(jí)，各種課外班：奧數(shù)班，奧語(yǔ)班，英語(yǔ)班，還有網(wǎng)課，長(zhǎng)笛班，素描班，一節(jié)又一節(jié)的課使我沒(méi)有了雙休日。我體會(huì)到了“苦”的味道！
成長(zhǎng)的路是甜的`！甜，就是經(jīng)歷了酸和苦之后的成就感……五年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)所有的成績(jī)出來(lái)的一剎那，所有科目一等獎(jiǎng)，音樂(lè)繪畫(huà)考級(jí)順利通過(guò)，我感覺(jué)到“甜”的味道。我覺(jué)得，真值！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。感謝成長(zhǎng)，感謝人生！那成長(zhǎng)的“五味瓶”，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
五味瓶?jī)?yōu)秀作文2
“馬大哈”陸正君抿了一口飲料，先是做出美味的動(dòng)作，之后又好像很想吐的樣子。我心想：這個(gè)“鬼軍師”又打什么主意？話說(shuō)回來(lái)，這里面是白開(kāi)水還是白醋呢？我們小組的周于翔剛喝了一口2號(hào)杯里的水，就打了個(gè)瞌，這讓我聯(lián)想到：平常我喝碳酸飲料，好像也會(huì)打瞌。再仔細(xì)一看，吸管一直在往上浮，那么這一定是碳酸飲料了！讓人佩服的是，戴夢(mèng)舟和舒籽秋居然把讓人喝了就想吐的鹽水和醋，喝了下去，并且還做出很幸福的.表情。很多同學(xué)都上了當(dāng)，紛紛舉手請(qǐng)求品嘗。我也打算揭開(kāi)陸正君布下的疑陣，于是就向他請(qǐng)求。我大膽地喝了一口1號(hào)杯里的液體，我終于明白了：原來(lái)這只是一瓶白開(kāi)水！我也裝出很痛苦的表情，誤導(dǎo)別的同學(xué)……
到了最后一輪，沃老師要求最后上去的同學(xué)把飲料一飲而盡，兩個(gè)字“恐怖”！這時(shí)，我已知道那些水的“真實(shí)身份”了，但是……水喝完以后，只見(jiàn)方琨、鄭奇、鄭穎三人像是從地獄中掙扎出來(lái)似的，真是慘不忍睹。而吳思彤和胡夢(mèng)亭不但沒(méi)事，反而還覺(jué)得非常舒服。
不妨你也和你的朋友來(lái)做做這個(gè)游戲呀！
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