【精選】蝸牛小學(xué)生作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈伵ＰW(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
我很小的時候在我家樓下的花壇邊玩耍，經(jīng)�？吹椒诓萆�、泥土上的蝸牛，它似乎一動不動地粘在那里，我觀察了好一會兒，它才移動了一點(diǎn)。我找來一根小木棒，輕輕地觸了一下蝸牛的頭，它的頭就立刻縮了過去，我再觸它一下，整個蝸牛的身體就縮進(jìn)殼里了，隨之，這個蝸牛就掉在了地上，我很好奇，就把它捉過來觀察。
首先，我把蝸牛放在一個泡沫盤上，然后再在一個透明的`杯子里放一些沙子，再弄來一些潮濕的泥土蓋在沙子上，再弄來一些掉落的枝葉和菜葉放在泥土上，這樣就形成了蝸牛生活的環(huán)境。我把蝸牛放進(jìn)杯子里，認(rèn)真地觀察起來。這時，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有四只眼睛！另外還有一張口和一個殼。我跑去問媽媽，媽媽說：“我的小傻瓜，蝸牛長的是兩只眼睛四個觸角的，它的眼睛長在觸角上，你說的其中兩個是它的短觸角�！蔽衣犃藡寢尩脑挘胖牢伵Ｔ瓉硎呛腿艘粯娱L兩只眼睛的。第二天，我發(fā)現(xiàn)樹葉完好無損，菜葉被吃出了一個個小洞洞，原來蝸牛喜歡吃的食物中也包括菜葉。
一天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛沒有探出腦袋來看我，反而蜷縮在殼里一動不動，我估計它睡著了，我想把它弄醒，于是我又做了個實(shí)驗(yàn)。我端來半杯水，把蝸牛扔到水里并開始計時。大約過了三分鐘，我發(fā)現(xiàn)蝸牛慢悠悠地探出腦袋來了，又過了一分鐘，它移動到了杯子內(nèi)壁開始往上爬，很快地，它爬出了水面，總共用了八分鐘。
由此，我得出了結(jié)論，蝸牛能在水里憋氣八分鐘，比人還厲害呢！
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
今天下過一場大雨后，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一只蝸牛，我連忙把蝸牛抓回家去觀察。到家里我把蝸牛放在桌子上發(fā)現(xiàn)它的身體像一個小逗號，頭上長著一對觸角，觸角的尖端有兩個黑黑的小點(diǎn)兒，這大概是它的眼睛吧；它的身子輕綿綿的，上面馱著一棟大大的房子，房子上還有一圈圈花紋，看上去簡直美麗極了！蝸牛是益蟲還是害蟲呢？于是我找來了白菜.饅頭。還捉了一只小蟲放在它的面前看見它吃什么？蝸牛好像知道自己的前面有美食了，慢慢向白菜爬去，別的聞都不聞，過了好長時間，我看見白菜上有它爬的長長的線，在線上的`葉子都吃光了，哦，我可以判斷蝸牛是害蟲。為什么爬行的時候會留下一條長長的線呢？帶著這個問題，我先用一片葉子把蝸牛放在上面看著它是怎么回事，我用手輕輕地頭上面一摸，沒有想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我都看不見它的腳，怎么能知道那條細(xì)心地線是怎么回事我有點(diǎn)灰心了。這時爸爸說：你怎么了？
一點(diǎn)小事你都灰心了是嗎？你想想要它的'房子'拿掉你才能看見它的腳，到底在哪��！我一聽趕緊拿一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西，通過上網(wǎng)我才知道了那是蝸牛的腳，那一條條的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。通過觀察蝸牛，我知道了蝸牛是害蟲，還知道了不管是什么事都要認(rèn)真觀察，必須學(xué)著怎么解決問題。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
小黃鸝飛到一棵樹樁上，看見一只小蝸牛停在一個大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”
小蝸牛說：“哦！原來是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費(fèi)了好大的力氣，才爬上來的.。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒法兒吃呀！”
小黃鸝說：“原來是這樣，讓我給你想辦法吧！”
小蝸牛說：“那就謝謝你啦！”
小黃鸝看著又大又圓的蘑菇，說：“這樣吧！我在上面啄幾個洞，你吃起來不就方便了嗎？”
“這個辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說。
最后，在小黃鸝的幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開心地笑了。
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