我的書(shū)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，百看不厭的書(shū)。而我也有，但我家的書(shū)我本本愛(ài)不釋手。
近幾個(gè)星期，我家的書(shū)柜又增加了一位成員，那就是——《青蛙王子副班長(zhǎng)》。這本書(shū)是伍美珍阿姨的作品。對(duì)于伍美珍阿姨，我可是她的超級(jí)粉絲哦！她的佳作我無(wú)意不看，無(wú)一不買。因?yàn)槲槊勒浒⒁痰募炎鲗?shí)在太幽默了！比如，在《單翼天使不孤單》里，有一個(gè)人，別人叫他“六味地黃丸”。把我笑得要死！
也許你會(huì)想，多看文學(xué)之類的書(shū)會(huì)使你寫作有所進(jìn)步。這句話說(shuō)得不錯(cuò)。但《100個(gè)智慧故事》這本市還幫我解決了一道挺難的數(shù)學(xué)題呢！也許你不會(huì)相信，但事實(shí)就是如此。
在這個(gè)星期五，我再做數(shù)學(xué)的《自主學(xué)習(xí)天地》。當(dāng)做到動(dòng)腦筋時(shí)，我被難倒了！為了解決這道難題，我整整花了5分鐘。
這道題的題目是這樣的.，古時(shí)候有個(gè)老人，決定在臨死前把遺產(chǎn)給分了。大兒子分2分之一，二兒子分3分之一，三兒子分9分之一。老人優(yōu)7匹馬。如果，按照老人那樣分，就要把馬殺死。正在三兄弟左右為難時(shí)，一個(gè)過(guò)路的農(nóng)民下了嗎，幫三兄弟巧妙的分了馬。接著就問(wèn)我們，你們知道農(nóng)民是怎樣分的馬嗎？
就是這道題困擾了我5分鐘。最后有了書(shū)的幫助，我終于從困境里走了出來(lái)。
書(shū)，對(duì)我們的幫助相當(dāng)大。寫作文，需要書(shū)中的精華；解題，需要書(shū)中的智慧……
我的書(shū)優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)非常漂亮的米奇書(shū)包，是媽媽今年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)給我買的，正面有一個(gè)大大的米奇，我可喜歡它了。
書(shū)包的上半部為橢圓形，顏色為粉色，大小正合適。它的正面有一個(gè)小兜可以用來(lái)裝紙巾、水瓶等。背面有兩根背帶，上寬下窄，厚厚的.、軟軟的，背的時(shí)候非常舒服。下面還有一個(gè)可以幫你調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的小扣，中間有一條安全帶，把安全帶的扣一扣，你的書(shū)包就不會(huì)掉了！最上面還有一個(gè)用手可以拎的手提帶。書(shū)包有兩個(gè)夾層，第一層拉開(kāi)后里面的空間比較小，可以放文具盒等小物品，第二層空間很大可以放我的教科書(shū)及書(shū)本等。
上學(xué)的路上，書(shū)包一直背在我的背上，像是我的孩子，我對(duì)他格外呵護(hù)，生怕把他弄臟、弄壞了，因?yàn)槔锩嫜b載著我的學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)，我把他掛在書(shū)桌邊，他和我一起聚精會(huì)神地聽(tīng)課；放學(xué)后，他裝著我的學(xué)習(xí)用品和我一起快快樂(lè)樂(lè)地回家。一路上，我蹦蹦跳跳，書(shū)包里的文具嘩嘩啦啦地響著，好像在彈奏著一首優(yōu)美的曲子。這就是我的書(shū)包，他是我十分親密的小伙伴，我非常愛(ài)他，喜歡他！
我的書(shū)優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)書(shū)桌，它陪我度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。它有一件雪白的“裙子”，雖然曾經(jīng)被紫藥水染過(guò)，被表妹用水彩筆畫過(guò)，被粘上過(guò)貼畫，我還是一點(diǎn)一點(diǎn)地把它擦干凈，還是一樣喜歡它。
在它的上面第一位置放著臺(tái)燈小姐。每天在寫作業(yè)前，我都會(huì)打開(kāi)它，讓漆黑的小屋變得明亮。有時(shí)作業(yè)會(huì)寫到九點(diǎn)多，寫完作業(yè)摸摸它，是那樣燙，但它從不說(shuō)一句抱怨的話，而且光線強(qiáng)弱正合適，這都是為了我的眼睛。它是我的好榜樣。
第二位放著我的小鬧鐘。每天都是他晚上提醒我睡覺(jué)，早上叫我起床。有時(shí)我不想起，它就會(huì)一遍一遍地喊，就像在給我講道理，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的樣子。我真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
第三位放著用樹(shù)脂做的小狗。每次我沒(méi)好好寫的'時(shí)候，它都會(huì)用悲傷的眼神看著我，好像在說(shuō)：“小主人，一定要寫完作業(yè)再玩，這樣可不是好習(xí)慣，知錯(cuò)就改還是好孩子，不然以后我不跟你玩了！”我聽(tīng)完便加油地寫開(kāi)了。
第四位放著我的小垃圾桶，是它保衛(wèi)我書(shū)桌的整潔。
我十分感謝我的書(shū)桌，不是它我就無(wú)法寫作業(yè)。謝謝你了，我的書(shū)桌！
我的書(shū)優(yōu)秀作文4
今天，學(xué)校實(shí)行了素質(zhì)教育，把同學(xué)們的作業(yè)都?xì)w零了，小主人就可以去玩了。
一開(kāi)始，我肚子里裝滿了許多“知識(shí)”，這些“知識(shí)”讓我的肚子慢慢漲起來(lái)了。有時(shí)候，小主人會(huì)把兩千多頁(yè)的.成語(yǔ)大詞典往我肚子里喂，我真怕我的肚子會(huì)被炸掉。因?yàn)槲沂切≈魅擞玫牡诹鶄�(gè)書(shū)包了。前面幾個(gè)書(shū)包的死法都一樣，都是因?yàn)槎亲诱ǖ舳恍≈魅巳拥簟２贿^(guò)，我是幸運(yùn)兒，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校實(shí)行了素質(zhì)教育，減輕了小主人的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而我的肚子也從“水桶腰”瞬間變成了“小蠻腰”。以前，我經(jīng)常被小主人踢、打、扔、罵。
記得有一次，小主人竟然把我從兩樓高的地方扔下來(lái)，我的屁股疼得要命�？山裉焱砩�，小主人小心翼翼地把我拿到洗手間，幫我洗澡，我的身體變得非常干凈，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。
“小明，小明，”小主人的好朋友在叫他，“一起去打球�！毙≈魅擞忠鋈ミ\(yùn)動(dòng)了。
到了語(yǔ)文考試的那天，小主人信心十足地去考試了。試卷發(fā)下來(lái)，小主人的成績(jī)不僅沒(méi)退步，還進(jìn)步了許多。
我為小主人感到高興，也為自己感到高興，希望學(xué)校永遠(yuǎn)都實(shí)行這個(gè)素質(zhì)教育。
我的書(shū)優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，它是媽媽去商店里買給我的。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)書(shū)包的顏色吧，它是紅色和灰色相間在一起的，看上去很有層次感，特別值得一提的是書(shū)包的前面有一個(gè)史努比的圖像，這個(gè)史努比還在吹著口哨呢！書(shū)包左右兩邊有兩個(gè)大大的口袋，平時(shí)大口袋的一邊裝水，一邊裝著紅領(lǐng)巾，方便極了。在書(shū)包的'上方還有一個(gè)提手，平時(shí)如果我累了，還可以提著走，所以我給這個(gè)書(shū)包起了一個(gè)名字叫“背提一體書(shū)包”。在書(shū)包的前面還有兩個(gè)扣子，可以讓書(shū)包背的更緊，特別是每次春游或者秋游的爬山的時(shí)候，只要把扣子扣緊，不管爬什么樣的山路它都不會(huì)松動(dòng)�？圩拥南旅孢�有一個(gè)可以防駝背的設(shè)備，因?yàn)橛辛怂�，所以我現(xiàn)在的體型長(zhǎng)的很標(biāo)準(zhǔn)。我的這個(gè)書(shū)包可能裝了，第一層可以裝文具盒，第二層可以裝本子，第三層可以裝課本。我每天做完我的作業(yè)都要整理我的書(shū)包，把它整理的整整齊齊，我的書(shū)包就像我的房間一樣清秀、整潔。
我的這個(gè)書(shū)包我每天早上都和我一起去上學(xué)，下午又和我一起回家，成了我形影不離的好朋友。在我的童年生活中到處都留下了小書(shū)包的足跡，這就是我心愛(ài)的小書(shū)包。
我的書(shū)優(yōu)秀作文6
書(shū)包是我的 “好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙，你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的`黑色和粉紅色來(lái)包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺(jué)美麗而不奢華，大方而不古板。書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來(lái)，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問(wèn)題太多了，應(yīng)該好好努力啊！書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫字簿出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛(ài)我的書(shū)包！
我的書(shū)優(yōu)秀作文7
我的身上背著一個(gè)舊書(shū)包，心里卻美滋滋的。你們知道這是為什么嗎？讓我慢慢來(lái)告訴你。
我記得，那是去年的初夏。
那天，我第一次接觸到地震這個(gè)詞。以前是在書(shū)本上，現(xiàn)在卻被搬到了電視里。屏幕上的景象讓我覺(jué)得很害怕，我看見(jiàn)，到處都是倒塌的房子，到處都是灰塵，哭聲喊聲連成一片……解放軍叔叔不斷的從石頭下面抬出人來(lái)。
我不懂，于是問(wèn)爸爸。
爸爸告訴我，中國(guó)的一個(gè)城市汶川發(fā)生了大地震，讓很多人失去了家園，也讓很多人失去了生命。有的父母沒(méi)有了他們最疼愛(ài)的孩子，而有的孩子又失去了最疼愛(ài)他們的爸爸媽媽。說(shuō)到這兒，爸爸的眼睛變得濕潤(rùn)了。
這時(shí)候，我看見(jiàn)電視里出現(xiàn)了一個(gè)小哥哥，被解放軍叔叔從房子下面抬了出來(lái)。仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小哥哥，他只有一只胳膊。他慢慢的.舉起左手，做了一個(gè)我們平時(shí)升國(guó)旗時(shí)才做的動(dòng)作。
媽媽說(shuō)，他是在用隊(duì)禮，向解放軍叔叔說(shuō)謝謝。
媽媽還說(shuō)，小哥哥的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了。
我忽然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間里，自己背上了舊書(shū)包，然后把媽媽昨天給我買的新書(shū)包拿了出來(lái)，又對(duì)媽媽說(shuō)，把新書(shū)包給那些可憐的小朋友吧！
爸爸媽媽都沒(méi)說(shuō)話，只是點(diǎn)頭。
我看著電視里那個(gè)被壓在大石頭下面的破舊的書(shū)包，忽然覺(jué)得，它在對(duì)我微笑。
我的書(shū)優(yōu)秀作文8
我的書(shū)法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說(shuō)課堂上他要求嚴(yán)格，但是在課余時(shí)，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書(shū)法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會(huì)給侯老師扎個(gè)小辮，還給他帶上頭花······這時(shí)的'侯老師開(kāi)心的像個(gè)孩子一樣，還沖著我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說(shuō)，媽媽說(shuō)我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會(huì)讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對(duì)枯燥、單調(diào)的硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
侯老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次,我在練字時(shí)總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說(shuō)完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復(fù)地練習(xí)中寫正確了，這時(shí)侯老師也滿意地笑了。
隨著時(shí)間的推移，我的字寫得越來(lái)越好。他還經(jīng)常提醒我們?cè)趯懞玫赝瑫r(shí)要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書(shū)法大賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。
他替得獎(jiǎng)的我們高興，同時(shí)還不忘鼓勵(lì)那些沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)。買好看的文具、貼畫做獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們相互追趕，變著法兒的提高我們練習(xí)書(shū)法的興趣。
謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會(huì)了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現(xiàn)在已不再學(xué)習(xí)書(shū)法了，但您的教誨讓我一生受益！
我的書(shū)優(yōu)秀作文9
暑假期間，我在家里寫作業(yè)，一邊寫，邊在想丁老師讓我編一本書(shū)，可是呢？
我想了想了，編的話，肯定要很長(zhǎng)時(shí)間，還要在電腦上打字，做目錄，還要怎么打扮這本書(shū)，這個(gè)丁老師真讓人煩。
所以呀！我在腦子想怎么才能不寫呢？
我就想到了，想好幾個(gè)理由，就找一個(gè)非常好的理由：就想到了，我就說(shuō)我忘了寫了，這里有還不錯(cuò)�？晌倚睦锞拖褚恢庇袎K石頭一樣壓著。暑假就一天一天的過(guò)去了，我也就一天一天的害怕。
可是，我也不是很害怕的感覺(jué)，就是真到了開(kāi)學(xué)那一天我就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了。
我每天都在家寫作業(yè)，看看電視，自然而然的也就把編書(shū)這件事也就怎么的忘了。
一天天過(guò)去了……
到了開(kāi)學(xué)這一天，我就想起來(lái)了，暑假還有一樣我忘做的作業(yè)，就是編書(shū)，一進(jìn)教室同學(xué)們就在討論，我怎么什么什么的，我就坐在自己的座位上頭低著，很傷心！也很后悔我為什么沒(méi)有編書(shū)呢？丁老師說(shuō)：“收作業(yè)，先把自己編的書(shū)拿出來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)每個(gè)同學(xué)手拿一本編的書(shū)，也有人都有。
后來(lái)，丁老師說(shuō)沒(méi)有編書(shū)的人站起來(lái)，丁老師再給我們翻開(kāi)同學(xué)們的自己編的`書(shū)，特別是陳筱奕、龔紫怡這兩個(gè)人做的非常好，我好希望把她們的名字改成我自己的名字了。
下次，還會(huì)再讓我們編書(shū)嗎？
我的書(shū)優(yōu)秀作文10
在很多人眼里，書(shū)包一點(diǎn)也不起眼。不過(guò)，書(shū)包對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我最珍貴的東西。
我第一個(gè)書(shū)包是我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的。上面有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的帽子上有一朵菊花，前額披著金色的劉海，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)微笑著的櫻桃小嘴。白色的內(nèi)衣再配上一件紅色的馬甲，中間還別著一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)。一條綠色的'裙子，上面點(diǎn)綴著許多綠色的花朵。還背著一個(gè)粉色的小包，一看就知道是一個(gè)時(shí)尚女孩。
書(shū)包的第一層裝的是一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜物，比如；公交卡、鑰匙之類的東西。第二層裝的就是我的一些練習(xí)本和作業(yè)本了。第三層裝得就是我的教科書(shū)了。書(shū)包的兩個(gè)側(cè)包，一般用來(lái)裝我的水壺等的一些東西。書(shū)包上面還有手提袋，還可以用手提著，真方便。
書(shū)包一個(gè)不受人重視的東西。但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，它在我心里不僅是一個(gè)書(shū)包，更是我的一個(gè)朋友。它裝滿了知識(shí)，裝滿了學(xué)問(wèn)，也裝滿了我童年時(shí)的趣事和歡樂(lè)。
書(shū)包是我一生中最好的朋友。
我的書(shū)優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)獨(dú)有的書(shū)房，那里像百寶箱，裝著我很多的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)房被潔白如雪的墻壁四面環(huán)繞著，一扇潔凈的窗戶，使房間更加通透，調(diào)皮的風(fēng)娃娃時(shí)不時(shí)地會(huì)來(lái)逗弄一下窗簾，有時(shí)還會(huì)輕撫我的臉龐，仿佛在說(shuō)：休息一下吧！他還會(huì)跟我一起玩。窗臺(tái)下的書(shū)桌上，臺(tái)燈、筆架一應(yīng)俱全，那一疊書(shū)那是我的'課本，每一本都包著封面，看起來(lái)嶄新又整齊，旁邊立著一個(gè)沉甸甸的書(shū)架，它總是靜靜地站在那兒，陪我沉靜在知識(shí)的海洋中，帶給我快樂(lè)。
我的書(shū)房，和我的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
我考得優(yōu)秀時(shí)，第一個(gè)想到的就是我的書(shū)房，不知燈火亮了多少個(gè)夜晚，寫掉了多少?gòu)堅(jiān)嚲�，寫完了多少根筆芯，它總是不眠不休地默默陪著我，像我的一位知心朋友。我考得不如意時(shí)，它像一位博學(xué)多才的老師，無(wú)論多少難題，它陪伴我一起分析。我不停地在書(shū)架上翻找書(shū)籍，尋找答案，把知識(shí)點(diǎn)理解透徹，這給了我很大的自信和底氣，時(shí)刻提醒著自己。求知的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，但是只要走過(guò)黑暗，就會(huì)有光明，這就是它教給我的道理。
書(shū)房陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，是我求知路上的一盞明燈，讓我懂得了很多道理，也使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
我的書(shū)優(yōu)秀作文12
喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書(shū)寫比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書(shū)法。
從小，我寫的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫符。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習(xí)書(shū)法能使書(shū)寫變得漂亮，于是，我決定去報(bào)名學(xué)書(shū)法。
記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報(bào)了書(shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還讓我們記寫字體結(jié)構(gòu)。我想：“真難��！我還是不學(xué)好了，繼續(xù)鬼畫符！”
回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫的字丑。我拿鋼筆寫了一個(gè)“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對(duì)了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？
之后，我的字越寫越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……
辛苦的'勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書(shū)法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！
我的書(shū)優(yōu)秀作文13
談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。
小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng)。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的'本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁矗P一到我手上就不聽(tīng)使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來(lái)越難看。
后來(lái)，我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時(shí)開(kāi)始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng)，人也開(kāi)朗多了，每天都有了干勁。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師，他令我感受到了書(shū)法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說(shuō)的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書(shū)法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛(ài)書(shū)法！
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