精選蝸牛小學(xué)生作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的蝸牛小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢，我的夢就從一只“小蝸�！钡纳蠈W(xué)之路開始把。
一年級(jí)小小的我，背著小小的書包，飛奔著跑入了夢想中的學(xué)校、教室，見到了夢想中的老師。一晃幾年過去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠�。發(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說我穿衣服太慢、吃飯?zhí)�、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書包背在身上，我都覺得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快�！泵刻煜胫屛铱炜爝M(jìn)步�？墒呛芏鄷r(shí)候我卻夢想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的.夢想嗎？不是！絕對不是！從小就聽龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢想！老師告訴我們，就算萬里長征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來的�；蛟S現(xiàn)在我沒有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢想。我這只“小蝸�！币欢〞�(huì)快快成長起來的。
爺爺給我講過一個(gè)故事，據(jù)說能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)�；蛟S有一天我這只“小蝸牛”會(huì)長出夢想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢同行！
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
今天我去陽臺(tái)收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個(gè)螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè)，我決定觀察蝸牛。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會(huì)留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋去問正在看電視的媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細(xì)細(xì)實(shí)驗(yàn)一下？”，聽了媽媽的話，我決定實(shí)驗(yàn)一番。
想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實(shí)驗(yàn)法”來測驗(yàn)蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲��！
要知道蝸牛爬過的地方為什么會(huì)留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會(huì)形成一條長長的白線。
接著，我想看看蝸牛的'眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個(gè)玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠(yuǎn)。我捉了一只蝸牛放在尺子上計(jì)時(shí)，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時(shí)能爬9米。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天上午，我和邢飛揚(yáng)等人捉了幾只蝸牛，準(zhǔn)備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫出了大約長0.5米的跑道，規(guī)定誰的蝸牛最先到達(dá)終點(diǎn)，誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運(yùn)動(dòng)員”上陣，還給它們起了好聽的名字，我的叫“跑如風(fēng)，”邢飛揚(yáng)的叫“行如飛”……
“開始！”裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動(dòng)也不動(dòng)，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的`“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎么喊，它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)路，太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗(yàn)，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點(diǎn)，它們到了終點(diǎn)，不到一分鐘，葉子被吃了三個(gè)大洞。
蝸牛比賽真有趣��！它讓我明白了一個(gè)道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么？
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
前幾天，媽媽在慶客隆給我買了一只可愛的小蝸牛�；氐郊�，我立刻把小蝸牛請進(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只可愛的小蝸牛��！
小蝸牛長著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子，其實(shí)我剛買回來的時(shí)候也以為它沒有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死啊？我還真為它的生死擔(dān)憂��！再仔細(xì)一看，原來鼻子是兩個(gè)小孔��！它的嘴巴格外袖珍，不仔細(xì)看還真的`看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問題：為什么人有嘴巴可以說話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說話呢？我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。
我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來了。它用小眼睛瞪著我，好像在說：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉�！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。
冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過去一看，哦，原來，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣��！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫著：蝸�？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！
你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的'時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因?yàn)樗芸匆娛澄�，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天�?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
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