【推薦】年初一作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的年初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

年初一作文 篇1

　　語(yǔ)錄一：我是奧特曼

　　我從小就是個(gè)鐵桿奧特曼迷，一下課就談?wù)搳W特曼，還老是裝奧特曼。我一下課就會(huì)跳到桌子上，先來(lái)個(gè)飛踢，然后在來(lái)個(gè)勝利的動(dòng)作，然后大吼：“我是奧特曼??奧特曼！哈哈！”別人常常會(huì)說(shuō)：“這小孩瘋了吧？” 語(yǔ)錄二：小燕子好厲害！

　　我喜歡看一部宮廷劇，那就是《環(huán)珠格格》，我看到小燕子飛來(lái)飛去的，很好玩，就叫道：“小燕子??小燕子真厲害！”那個(gè)五二哥也很酷，也很厲害，武功很好，但是我不喜歡他。

　　語(yǔ)錄三：枯萎

　　我們家樓頂是個(gè)小花園，里面有很多花，我每當(dāng)看到它們枯萎就很不高興，就問(wèn)爸爸：“為什么花會(huì)枯萎？”“這是自然規(guī)律啊，春天花開(kāi)，冬天就自然枯萎了�！�

　　語(yǔ)錄四：快點(diǎn)

　　從6歲開(kāi)始，我吃飯就很慢，老爸就常在旁邊催我：“快點(diǎn)吃啊！” 雖然這樣說(shuō)，可是我還是依舊吃得恨慢，我對(duì)吃飯沒(méi)有興趣，甚至從來(lái)都沒(méi)有餓過(guò)??

　　語(yǔ)錄五：竹筍炒肉

　　自從上學(xué)后，就經(jīng)常吃“竹筍炒肉”。知道什么意思嗎？就是打我的意思，而且是打得非常狠。別人問(wèn)我我老爸對(duì)我怎么樣，我只有四字：竹筍炒肉。 這就是我的'童年語(yǔ)錄，你有嗎？

年初一作文 篇2

　　輕輕打開(kāi)窗戶，仰望墨色的天。明天是八月十五中秋節(jié)。

　　忽然兩只不知名的鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)。它們?cè)谏塘恳�相約共度中秋嗎?我輕笑。

　　今年，我的中秋會(huì)有誰(shuí)陪?還是爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?

　　嗯，一定有他們!

　　關(guān)上窗戶，我捏起一塊月餅，豆沙餡的，輕力一扳。老師布置的中秋作業(yè)在我腦中游蕩：明天中秋節(jié)，要和家長(zhǎng)靜下心來(lái)坐在板凳上心平氣和的講話、談心。

　　我能做到嗎?應(yīng)該可以!

　　放下月餅，轉(zhuǎn)身走到臥室，地上的.幾張?jiān)嚲硪�起了我的注意。這是我的周周練!看著對(duì)不起中國(guó)共產(chǎn)黨的試卷，我極度苦笑。顯眼的分?jǐn)?shù)讓我羞愧的無(wú)地自容。語(yǔ)文120滿分，我才得了77分，剛及格!語(yǔ)文這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!

　　媽媽的‘你看看人家，考得比你好多了!你看看你這分?jǐn)?shù)!’還在我耳邊轉(zhuǎn)著。我再次輕笑。

　　是，我的學(xué)習(xí)不好。

　　但是，有多少人知道，我，已經(jīng)很努力了?沒(méi)有吧?

　　我拾起地上亂七八糟的試卷，隨手把它們?nèi)釉谏嘲l(fā)上。

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　　考試那天，我還在對(duì)我自己說(shuō)：“后天是中秋節(jié)哦，不可以考不好，讓家人過(guò)個(gè)不開(kāi)心的中秋!”可是，我始終沒(méi)做到!

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　　我的中秋有誰(shuí)陪?

　　爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!

　　我知道，即使他們看到我的試卷會(huì)很傷心，但我知道，她們會(huì)一直愛(ài)我，保護(hù)我!會(huì)陪我度過(guò)明年，后年，大后年的中秋!會(huì)陪我一直到最后!

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　　明天，是中秋節(jié)!爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!：

　　我愛(ài)你們!中秋節(jié)快樂(lè)!你們的中秋，有我陪!

年初一作文 篇3

　　像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年生活就禁不住涌起愉悅之情。童年的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍的歡快音符的樂(lè)章，那次“尋寶記”更是童年樂(lè)章中一個(gè)耀眼的音符。

　　“尋寶活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著老師一聲令下。同學(xué)們?nèi)缤�餓虎下山，猛虎撲食一般，沖進(jìn)了尋寶地--竹林中。一根根竹子高聳入云，密密匝匝的枝條擋住了耀眼的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得心曠神怡。在這么大的.竹林里尋找寶藏，簡(jiǎn)直就是滄海一粟，又談何容易?!

　　一個(gè)個(gè)尋寶勇士低著頭，弓著腰，像忍者似的伏在地上，小心翼翼地尋找著�！拔艺业搅�!”我被突如其來(lái)的叫喊嚇了一跳，趔趔趄趄地往前撲進(jìn)小土坑里，狠狠地來(lái)了個(gè)嘴啃泥。身旁的同學(xué)非但不來(lái)拉我，還哈哈大笑道：小野豬!小野豬……一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。氣得我站起來(lái)準(zhǔn)備狠狠踩一腳土坑時(shí)，發(fā)現(xiàn)土坑里竟然藏著一張字條，真是“塞翁失馬焉知非�！蔽肄D(zhuǎn)怒為喜，大聲地嚷嚷道：哈哈哈，我也找到了!隨后我又在旁邊的幾個(gè)小土坑下面挖到了幾張寶藏字條，高興得我手舞足蹈，不停得朝著同學(xué)們做鬼臉，一無(wú)所獲的同學(xué)雖然伸頭縮頸，福爾摩斯似的，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。負(fù)責(zé)藏寶的老師正在旁邊轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)對(duì)還沒(méi)找到寶藏的同學(xué)投去一個(gè)目光，似乎在說(shuō)：我的寶藏藏得天衣無(wú)縫，量你是諸葛孔明轉(zhuǎn)世，也沒(méi)那么容易找到。

　　尋寶活動(dòng)眼看就要結(jié)束了，而沒(méi)有找到寶藏的同學(xué)則個(gè)個(gè)捶胸頓足，垂頭喪氣，說(shuō)出的話已經(jīng)帶有幾分哭腔�？粗�他們那可憐樣，我于心不忍，只給自己留了一張，剩下的全給了他們。他們一接到寶藏字條，立刻轉(zhuǎn)哭為笑，堪稱世界上的最快變臉。

　　這次尋寶活動(dòng)在我的童年畫(huà)卷上抹上了濃重絢麗的一筆。

年初一作文 篇4

　　如果，回憶錄可以記下那些美麗的回憶，那么，同樣記下了那些痛徹心扉。

　　我的祭奠，為了童年，為了那本回憶錄，那段長(zhǎng)達(dá)六年的插曲。誰(shuí)都不曾改變，那時(shí)候，有猩猩，胖子，媛媛，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)。曾在老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)板書(shū)時(shí)仍橡皮。曾為了寒

　　假作業(yè)，兩個(gè)人去垃圾桶內(nèi)翻老師撕去的答案曾經(jīng)的和現(xiàn)在的，冰涼了，豈是那顆心。曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)“時(shí)間是很快的。眨眼就沒(méi)了，想要抓住首先得看清楚，如果是一味的

　　埋頭學(xué)習(xí)的話，你畢業(yè)時(shí)，仍會(huì)一無(wú)所有�！辈灰�以為，拿到畢業(yè)證，就是成功。童年，一味的`在書(shū)海里，那就錯(cuò)了。童年不能沒(méi)有快樂(lè)。回眸時(shí)，你連朋友的樣子都記不

　　得，你有懷著怎樣的心情唱出那首盛夏離歌？

　　我不能忘記，要學(xué)會(huì)仔細(xì)看清，我怕失去這三年的花絮。

　　只有失去了，才會(huì)成長(zhǎng)罷了。但是成長(zhǎng)了，卻是痛徹心扉的代價(jià)。我曾一味的埋怨那碗藥湯的苦澀，甚至?xí)�撒嬌著推脫。而現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)去在意？只會(huì)捧起藥碗，喝下去罷

　　了。為了什么呢？一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的，被口中苦澀的味道刺激著味蕾，我才驀然回首，我不應(yīng)該淡忘的�；叵肫鹪�經(jīng)，拿著甜棗，穿著短袖，穿梭在樹(shù)下。聽(tīng)著老人們的絮語(yǔ)

　　毫無(wú)理由的祭奠。畢業(yè)的那天，我感覺(jué)蚊子特別多，多到讓我無(wú)法認(rèn)真的唱完那首對(duì)我童年而言的盛夏離歌。手里的畢業(yè)證書(shū)，大紅色的。一直都在提醒著，我長(zhǎng)大了。不

　　能再無(wú)邪下去了。對(duì)啊，我長(zhǎng)大了。

　　抱著吉他，在鄉(xiāng)下奶奶家彈出旋律。不知道為什么，是那年在一起的那首曲子。永遠(yuǎn)是這樣，沒(méi)有因?yàn)椤?/p>

　　我的童年走的太快了。是因?yàn)殚L(zhǎng)大的太快么？也許，成長(zhǎng)，太貴了。

　　初中了，我們?nèi)允呛⒆�，卻沒(méi)有了曾經(jīng)的快樂(lè)。站在石板橋上，放眼望去。我仍記得，我奔跑過(guò)的地方，我仍記得，踩在泥地上的感覺(jué)。長(zhǎng)大了，再也不能做一張斷了線

　　的風(fēng)箏了，不能再掙脫了。

　　“阿卓，小花說(shuō)她家有比火車還長(zhǎng)的狗誒，你要去看么？”

　　“誒？真的啊！我要看！”

　　因?yàn)樾∷�以常常吹牛，并不明白什么，常常肆無(wú)忌憚。

　　“阿卓，我家的牛生了一只豬誒！”

　　“別騙人了。我家的豬還會(huì)生母雞呢！”

　　只是因?yàn)樾∶�？�(jī)H僅是這么簡(jiǎn)單么？也許還有我們不知道的吧。

　　“歷經(jīng)風(fēng)霜的花，終究都要長(zhǎng)大，這首畢業(yè)之歌，在盛夏。夾雜著汗水�！�

　　我的童年結(jié)束在夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，伴隨的是淚還是汗，誰(shuí)知到呢？那時(shí)。抓破了那被蚊子咬的包。好疼，真的。

年初一作文 篇5

　　我是遠(yuǎn)古的一棵普通樹(shù)木，那一年，一場(chǎng)火山爆發(fā)徹底讓我的命運(yùn)走向另一條痛苦之路。我在那天看到天空不像以前一樣藍(lán)，鳥(niǎo)獸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了火山所在的森林。同伴們也害怕地在暴風(fēng)中顫抖，搖曳。害怕，此時(shí)是我們心中唯一的思想。我們想離開(kāi)這片即將被火山吞噬的森林，可是土地卻重重打擊我們堅(jiān)貞不屈守護(hù)森林，換句話說(shuō)，就是土地不準(zhǔn)我們逃避。

　　當(dāng)火山爆發(fā)的那一刻，點(diǎn)點(diǎn)火星從山巖口中一噴而出，為天空點(diǎn)綴氣一絲絲迷茫的紅火。夕陽(yáng)如血，大批巖漿沿著石塊形成的凹處留下來(lái)，沖刷著土地。泥土的大量流失使我們也站不穩(wěn)了，東倒西歪。隨后巖漿加足了馬力，鐵生生地沖倒了我們。我們身上的樹(shù)皮衣，被巖漿變本加厲活活的'剝了下來(lái)。我和同伴們倒得橫七豎八，像根連著根一樣縱橫交錯(cuò)，越來(lái)越多的樹(shù)木和無(wú)辜的生物被巖漿的沖擊而喪失生命。我絕望地閉上眼，現(xiàn)實(shí)是逃不掉的，既然這一刻已經(jīng)到來(lái)了，那就接受現(xiàn)實(shí)吧！我感受到我被巖漿沖向很遠(yuǎn)的地方，然后沙塵暴又將我埋沒(méi)在沙漠里。我卻不想睜眼，我已經(jīng)把自己交給了世界了，隨遇而安，生死由命吧！

　　就這樣，我沉沉的睡了很久很久，我自己也不知道是多久了。外面世界的變化日新月異，我卻渾然不知。

　　有一天，在一群生物的驚呼和贊嘆聲中，我終于見(jiàn)到了陽(yáng)光，昏沉的腦袋第一個(gè)反應(yīng)就是：我還活著！而且重新見(jiàn)到了陽(yáng)光！我沒(méi)有化成煤炭！許多年前的事情我還歷歷在目，大約有億萬(wàn)年了吧！

　　“這……這是烏木！”一個(gè)生物的聲音響起來(lái)，“我發(fā)現(xiàn)的！烏木！我發(fā)財(cái)了！我發(fā)財(cái)了！哈哈哈哈哈！”

　　另一個(gè)生物的聲音也響起來(lái)：”張哥！見(jiàn)者有份！我們?nèi)祟惒豢梢赃@么貪財(cái)！“

　　那個(gè)叫張哥的生物瞪了那個(gè)說(shuō)自己是人類的生物：”臭小子！說(shuō)我貪財(cái)？你向我要錢你自己不說(shuō)你自己貪？你說(shuō)我！“

　　烏木！我怎么可能是烏木！我是遠(yuǎn)古的一課很普通的樹(shù)木，怎么可能是烏木？我驚訝過(guò)后便發(fā)現(xiàn)了埋沒(méi)我一般身體的暗沙，我沒(méi)有變成煤炭，原來(lái)是因?yàn)檫@些暗沙將我埋沒(méi)！那，我想起同伴們，他們現(xiàn)在怎么樣了呢？他們是變成了烏木還是變成了煤炭？

　　不過(guò)，聽(tīng)那些生物說(shuō)，他們是人類�？此麄冃⌒囊硪淼陌盐覐陌瞪持邪岢鰜�(lái)，還有那個(gè)叫張哥的人類說(shuō)發(fā)財(cái)了，看來(lái)在他們的眼里我應(yīng)該很有價(jià)值吧。

　　隨后，我被一輛車慢慢地運(yùn)入了一家博物館，然后又被許多人觀看……

　　其實(shí)我病不希望有這樣沒(méi)有被人掛看的命運(yùn)，我寧愿與同伴們同生共死，一起化為煤炭，就算人類并不感謝煤炭，我也想為他們默默地作奉獻(xiàn)，養(yǎng)育人類在地球上快樂(lè)地生活。

年初一作文 篇6

　　昨天，我們考了一次數(shù)學(xué)。考試以后，我的心情一直無(wú)法平靜下來(lái)。因?yàn)槲抑�道，我已�?jīng)有兩題錯(cuò)了。我想：不能在錯(cuò)了，不然的話……

　　今天下午，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師剛跨進(jìn)教室，我就全身發(fā)抖。數(shù)學(xué)老師終于說(shuō)了一句開(kāi)場(chǎng)白：考試結(jié)果下來(lái)了，90分以上有12人。我嚇了一大跳，想：要是我只考了80幾分哪，那不就……考試卷發(fā)下來(lái)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我考了91分，而且只錯(cuò)了二題。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我們班90分以上的比另一個(gè)班多一人。但另一個(gè)班最高分是100分，而我們班最高分只有96分�！闭f(shuō)完，數(shù)學(xué)老師就開(kāi)始講評(píng)試卷。我專心致志地看著試卷。�。∥以谛睦锎蠼�，還好我竭力忍住才沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我的試卷中居然還有一題錯(cuò)了，而老師并沒(méi)有改出來(lái)。但是那題的分?jǐn)?shù)是1。5分，如果被扣了這題的分?jǐn)?shù)，那么我就只有89。5分了。怎么辦？怎么辦？怎么辦？要是我告訴了老師，那么我們班90分以上的人數(shù)就和另一個(gè)班一樣了，而且他們班的最高分又比我們班高，那我們班不就輸給他們班了嗎？可是如果我自己偷偷改過(guò)來(lái)，我不就成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，可是……

　　數(shù)學(xué)老師繼續(xù)講解著試卷�？墒俏覅s怎么也沒(méi)法再集中注意力聽(tīng)了。我的腦海里好像有兩個(gè)聲音在吵架似的。一個(gè)聲音說(shuō)：不應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檫@樣的話，不但你沒(méi)有了90分，而且會(huì)讓你們班丟臉的'！這還會(huì)讓爸爸的笑容變成一張生氣的臉，會(huì)讓媽媽那渴望的眼神變成失望。但另一個(gè)聲音卻說(shuō)：錯(cuò)了就是錯(cuò)了，應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比91分更重要。我有點(diǎn)不耐心了。我旁邊的同學(xué)看到了，就說(shuō)：“快點(diǎn)聽(tīng)老師講解啊，現(xiàn)在可是復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識(shí)的好機(jī)會(huì)！”�？墒�，這讓我怎樣認(rèn)真聽(tīng)老師講解啊，我到底應(yīng)該怎么辦？

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在我眼前不停地發(fā)出熱烈的光芒，好像在說(shuō)：“你是一名少先隊(duì)員，我就是您們少先隊(duì)員的標(biāo)志。你要想一想，在你要帶上我之前，是因?yàn)槟阋丫邆淞己玫钠返潞蛢?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)�！蔽铱粗�它心想：對(duì)啊，作為一名少先隊(duì)員，我不應(yīng)該說(shuō)謊，我應(yīng)該將我的實(shí)際成績(jī)?nèi)鐚?shí)地告訴老師，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比一切都重要，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次可以再來(lái)！于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)了就讓我到她那里去。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有個(gè)題錯(cuò)的，您沒(méi)有給我改出來(lái)”。老師認(rèn)真看了一下試卷，把那錯(cuò)的題目改了出來(lái)。但是，老師沒(méi)有給我扣分，卻把試卷叫給了我。我站在老師邊上，不知道該不該離開(kāi)。心想老師改出了錯(cuò)誤，為什么不給我扣分？是忘了嗎？數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心事，她笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)，這次作為獎(jiǎng)勵(lì)不扣你的分了，你還是91分，下次不能再這么粗心了�！边@時(shí)，清脆的鈴聲把我們之間的交談打斷了。我望著老師走出了教室，我的心情終于平靜了，暗暗下定決心：“下次不能再那么粗心大意了�！�

　　在回家的路上，我覺(jué)得我懂得了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，誠(chéng)實(shí)總是比一切都重要！

　　一年級(jí):風(fēng)箏與風(fēng)

年初一作文 篇7

　　二十一世紀(jì)以后，人類為了留給子孫一片藍(lán)天碧地，越來(lái)越重視地球環(huán)境的變化和環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)過(guò)50年的鉆研和研究，地球的面貌已經(jīng)煥然一新，你想知道那時(shí)候地球的`樣子嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　50年后的地球環(huán)境變得史無(wú)前例的好，人們就算來(lái)到喧囂的馬路上，空氣也是十分清新，就像來(lái)到了原始森林。是什么是空氣變得這么清新呢？那是因?yàn)槿藗儼l(fā)明了一種名叫“萬(wàn)能樹(shù)”的高科技新型植物，這種樹(shù)生命力極其旺盛，它可以生長(zhǎng)在戈壁灘上、沙漠里。就算一直不下雨，也不澆水，它仍然可以茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)的根須十分發(fā)達(dá)，它可以預(yù)防土質(zhì)疏松，改善土壤、治沙防沙、吸附灰塵，它的氧氣釋放和二氧化碳吸收都比普通的樹(shù)強(qiáng)幾十倍，一旦下起了暴雨或大暴雨，它會(huì)吸收多余的水，它像一臺(tái)巨型抽水機(jī)，把道路上的積水全都吸到樹(shù)根里，等到干旱時(shí)，它會(huì)把儲(chǔ)存的水釋放出來(lái)。它的葉子十分寬大，就像一把把打傘能擋風(fēng)遮雨阻沙，長(zhǎng)在戈壁上、沙漠里，讓那些地方綠樹(shù)成蔭，天氣清新。它還是一位稱職有準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)員，如果明天不久后有大雨，它的葉子就會(huì)變白，雨越大，它的葉子就越白越亮。在漆黑的雨夜它會(huì)變成一盞大燈，如果天氣晴朗，葉子就會(huì)變綠。這種“萬(wàn)能樹(shù)”讓地球的越來(lái)越好！改善著人類的生活環(huán)境。

　　想親眼目睹50年后地球的新面貌嗎？那就讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們自己去創(chuàng)造吧！

年初一作文 篇8

　　記得我八歲的那年，我的愛(ài)好徹徹底底地被爺爺改變了。

　　那天正好是暑假開(kāi)始的一天，也就是說(shuō)暑假班的招生也開(kāi)始了!老師趁著暑假開(kāi)始，自己也準(zhǔn)備了一個(gè)作文輔導(dǎo)班，他熱情洋溢地說(shuō)：

　　“同學(xué)們!新的假期開(kāi)始了，雖然可以開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)整個(gè)假期，但學(xué)習(xí)也是固然重要的�！崩蠋熣f(shuō)到一半，同學(xué)們就“哎”了一聲，我也知道“哎”什么意思，畢竟誰(shuí)又對(duì)假期有仇呢?

　　老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又滔滔不絕地講下去，“童鞋”們似乎也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　回到家后媽媽已經(jīng)知道了這件事情。畢竟腿的速度能和手機(jī)比嗎?

　　“我覺(jué)得可以報(bào)這個(gè)作文輔導(dǎo)班，就像老師說(shuō)的`‘學(xué)習(xí)也很重要’�！眿寢屨f(shuō)。

　　“那我還有美術(shù)課呢，兩個(gè)時(shí)間，可是重疊在一起的呀!”我立刻反駁。

　　“行，依你的�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。

　　此時(shí)，平常默不作聲的爺爺發(fā)話了�！笆裁疵佬g(shù)班?報(bào)作文班好!你見(jiàn)過(guò)哪些人靠美術(shù)出名的?作文還可以提高語(yǔ)文成績(jī)，美術(shù)有什么用?”

　　之后家里召開(kāi)了“碰頭”會(huì)。本是站在我這邊的媽媽硬是被爺爺他們“拉”了過(guò)去。

　　就這樣，我不情愿地去了作文班。

　　唉——想去的輔導(dǎo)班不給報(bào)，不想去的硬給報(bào)!這就是我童年的愁吧。

年初一作文 篇9

　　童年――金色的夢(mèng)幻，今天，閉上眼睛，憶起那圣潔、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金的時(shí)光里……

　　題記

　　童年之嬉戲

　　童年，是愛(ài)玩的年齡;童年，是愛(ài)鬧的年齡;童年，是如風(fēng)的年齡，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。

　　像所有小朋友一樣，童年的我也是愛(ài)玩、愛(ài)鬧、如風(fēng)。

　　夏天，是我們最愛(ài)的季節(jié)，穿上涼鞋、短袖和短褲，叫上一幫的.小伙伴，項(xiàng)著嬌陽(yáng)，興沖沖地來(lái)到河邊。

　　一開(kāi)始，脫下涼鞋，將腳伸進(jìn)河里，用腳踢起一串串，一朵朵美麗的水花。可這樣玩不過(guò)癮，我們就索性將短褲挽至大腿，跳下河去玩耍，在河里蹦跳著，嬉笑著。

　　不知是誰(shuí)，捧起一捧水灑在我們身上，伙伴們就紛紛效仿，將水撒在伙伴們身上，最后，身上全都濕透了，我們又地性坐在小河里，玩著，笑著……

　　童年，在嬉鬧的笑聲中漸漸清晰。

　　童年之伙伴

　　每個(gè)人的童年都有那么一兩個(gè)的好伙伴，你們一起瘋狂，一起歡笑，一起闖禍，我也一樣，有兩個(gè)無(wú)話不說(shuō)，無(wú)禍不闖的好伙伴。

　　記得小時(shí)候，每到蘿卜成熟的時(shí)候，路兩邊的田里就會(huì)有成片成片的蘿卜，每當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，我們就會(huì)到路邊田里禍害一番，把人家的蘿卜拔起來(lái)吃兩口，不甜就扔掉，吃夠后走時(shí)還不忘拔兩根帶走，要是被人發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)很默契的拔腿就跑。童年，在與伙伴們的調(diào)皮搗蛋中飛逝而過(guò)。

　　童年之歌聲

　　特別喜歡，和伙伴們一起到前進(jìn)壩頂上大聲歌唱。

　　每一串“吱吱呀呀”的高聲歌唱，都變成拽著長(zhǎng)尾的流星，飛過(guò)綠色的土地，那一串串回聲，我們的心也為之入徜徉。

　　盡管聲音不那么動(dòng)聽(tīng)，盡管語(yǔ)調(diào)不那么準(zhǔn)確，盡管歌聲不那么悠揚(yáng)，但是我們依然高興，這是我們宣泄情感的最好方式。

　　于是，我童年的夢(mèng)幻也沖向無(wú)邊的蒼穹。

　　童年――真實(shí)的存在。回憶童年，展望未來(lái)，愿今后的生活像童年一樣，無(wú)憂無(wú)慮，流光溢彩。

　　――后記

　　教師評(píng)語(yǔ)：以片段式的結(jié)構(gòu)整體框出了“我”童年的大體框架，字里行間無(wú)不透露著童年的歡快和喜悅，不自覺(jué)得勾起了我們對(duì)童年的回憶，讓童年的生活更加絢爛。

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