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小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己1
提起畫筆，飽蘸純色之墨，信筆繪出自己的窗。環(huán)視四壁，不禁迷離了雙眼，唯有窗框中的圖片，是那么清晰。舞動的晶瑩窗花，顯示了我心窗外的世間百態(tài)。
繪著我的窗，歷經(jīng)了人世間多少苦難。春種一粟，揮汗沾裳。鋤禾田間，何等不易！窗外烈日炎炎，君看，田間幾個明晃晃的身影已不再挺立，鋤頭當(dāng)當(dāng)作響，汗珠無聲地灑落。蹲下身子，看看小苗們，他們黑亮的眸中自有一番渴望：即使有再多的苦，也要繪出金秋豐碩的窗。皚皚雪中，迎風(fēng)前行。南嶺山上，何等艱辛！窗外是漫天飛雪，唯有身披布衣的賣炭翁迎風(fēng)前行。呼嘯的北風(fēng)掀起了他的衣襟，他在緩緩移步，雪在“咯吱”作響。放下肩上的炭，搓搓布滿老繭的手，是歲月的滄桑歷練出他們不朽的信念：即使有再多的艱辛，也要繪出未來歡樂幸福的窗。談笑間苦難已逝，用一張樸實的笑臉面對黑暗，窗繪成的那一刻，任何苦難何足掛齒？樂觀是你的心窗。
繪著我的窗，厭倦了人世間的陰暗紛爭。春潮帶雨，野渡無人。激流湍淌，我舟獨橫。窗外是淅淅瀝瀝的春雨，瞧去，江面上的一葉扁舟，鎮(zhèn)定地自橫著，水再急，雨再大，任由他去。不求功名利祿，不念塵世紛爭，悠然中恰似我恬淡的心境：哪怕被貶放逐，也要繪出我明凈的窗。元宵燈市，炫麗迷人。衣香袂影，笑語盈盈。窗外燈影下，是寶馬雕車；燈火闌珊處，她獨自相守。窗外的世界固然精彩，可我卻甘于淡泊；熱鬧的'街市雖然歡樂，但我仍安于寂寞。置身喧鬧塵世之外，用一顆平淡的心繪純凈之窗。哪怕沒有脫穎而出，也要繪出我高潔之窗。窗繪成的那一刻，任何紛爭已煙消云散。恬淡是你的心窗。
繪著我的窗，演繹了人世間的悲情思念。又逢重陽，玉枕紗櫥。簾卷西風(fēng)，何嘗不愁？窗外是東籬邊的黃花，菊叢溢香，暗芳滿袖。東籬把酒，淚滿相思，讓人又默然凝愁。帶著憂思，揮筆成窗，繪出思念的窗。我望眼欲穿，看到了遠方的故人。秋風(fēng)掀簾，人比黃花瘦。年年社日，俱放針線。孤寂悲冷，怎見雙飛的雁？離家的人身在異鄉(xiāng)，駐馬解鞍芳草岸。風(fēng)凄凄，雖有多彩的花，卻無人戴。相思滿懷。灑下相思的淚，沾著畫筆，繪出心靈的窗。我思緒飄飛，眼前浮現(xiàn)出愛人的面龐。窗繪成的那一刻，悲情思念盡然釋放。傷感是你的心窗。
繪成一窗，看盡人生。敞開心扉，以一扇窗抒發(fā)心聲。窗不一定大，卻書寫盡了自己心中的萬般情愫。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己2
墻外，陽光明媚；墻內(nèi)，陰冷潮濕。一堵墻將內(nèi)外分成兩個世界。我的心也被隔成了兩瓣，而窗又將它們奇妙的連接在一起。憂郁時，畫一扇窗給自己，就能微笑地面對生活；自卑時，畫一扇窗給自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點；哭泣時，畫一扇窗給自己，內(nèi)心也就會變得自信……
車窗外，風(fēng)景流逝，我的心也跟著流逝。
我愛坐車，并不是車的安逸，而是車外的風(fēng)景，它流逝在我心里，悲傷和苦惱被一同帶走了，留下的只有清新和自然。
打開一扇窗，我的心也仿佛被打開了，風(fēng)兒吹進來，飄飛的頭發(fā)被吹的零亂，我并不介意，我知道心窗打開了，一切都很育然。
我并不喜歡貨車和飛機，他們的速度太快，很快就把我送到目的地，我郁悶，風(fēng)吹不進來，心還是那么陰冷潮濕。
我的內(nèi)心在呼吸：我要自由，我要為我畫上一扇窗！
桌子上，一本本書安靜地睡著了。我躺在椅子上，看著墻，總有一種壓抑感。
墻外，陽光明媚，枝頭上冒出了點鵝黃，哦！是春天來了嗎？我為什么不能感受到春跳動的`脈搏？看那紫蝴蝶在花間飛舞。我的思緒也抑制不住，飄飛在那一片燦爛中。
墻內(nèi)，郁悶，我這只被關(guān)在籠中的小鳥，總渴望飛出牢籠，飛向那片屬于自己的天空。
內(nèi)心，那一堵墻，仍還沒有打破，我無奈，我該如何？
站起來，靠在墻上，心總是被隔著。
墻外，一只小鳥飛在了陽臺上，哼著悠揚的小曲，我的心，似乎被什么觸摸了一下。
雨后，小草更青了，樹葉也亮得逼你的眼。雨后的彩虹，架在天空中，雨露掛在在窗面，晶瑩剔透。
心中的雨后，陰冷，無數(shù)的浪花拍打著云崖。
靜靜的發(fā)了呆，捧起書，思緒也飛進了書的另一面。
書中的故事閃現(xiàn)在腦海中：飽經(jīng)滄桑后老畫家住進了一間擱置多年的老房子里，房中的墻上一扇窗戶都沒有，一進去就有一種壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張白紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得就像真的一樣，他頓時感覺屋外的空氣和陽光像流水一樣涌進小屋。
喔，是不是我也要為自己的心靈畫上一扇窗呢？但我怎么去畫呢？
騎著馳騁的馬，飛奔在草原上，心曠神怡，真想長出一雙翅膀，飛向那美好的未來。仍在想象著……
哦！我知道了，為自己花一扇窗，要的是內(nèi)心的升華，而不是外在的拘束。
為心靈畫一扇窗。把心與彼此溝通起來，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來也這么美好。
窗，天生就是一個溝通者，我經(jīng)常這么想。
事實上，我們每個人都是一個畫家。面對困難，也應(yīng)該拿起筆，為自己的心靈畫上一扇敞開的窗。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己3
“你的衣服洗了嗎？作業(yè)做了嗎？飯也只吃一點點，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后，嘮嘮叨叨，沒完沒了地念經(jīng)。我一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門，把窗子關(guān)緊，拉上窗簾，明亮開闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來摔在地下，然后倒在床上，隨手一捏遙控板，電視機銀光一閃，打開了。“動畫片，幼稚！連續(xù)劇，啰嗦！武俠片，無聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打著遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過。我“啪”地一聲關(guān)上電視機，蒙頭大睡，可我哪里睡得著，掀開厚實的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責(zé)備。“不公平，不公平�！币郧案绺缭诩視r，干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺，還是去玩。
他們什么也不會說。我呢？看電視時，他們要說我不務(wù)正業(yè)；寫作業(yè)時，說我不會做家務(wù)；去玩時，說我不知道替大人分點憂；替自己解釋時，說我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶臺后就吵著：“快放菜，快放菜，你怎么這么慢，做什么事情都要干凈利落，哪里像你這樣拖拖拉拉的`。將來怎么嫁人喲！你看你哥，又老實、又勤快……”我聽罷，肚子里燃著一團熊熊烈火，只差沒把我烤焦，我在鍋里開始大鬧龍宮，拿著菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋里的菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤里一盤黑乎乎的東西。吃飯時只胡亂扒兩就走了。悶得無聊，我躺在床上發(fā)呆。小貓咪“喵喵”地過來跟我親呢，一手把它推開了。
看著筆筒里的畫筆，我拿出一張畫紙，卻又不知道畫些什么，房間里又錯又暗，又悶又熱。我掀開窗簾，打開窗戶。晴朗的陽光帶著秋天獨有的清新涌進來。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍的天空空澄明澈，白純純的云朵訴說著棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長長的吐出來，秋天的空氣，帶著桂花、菊花的香氣，幽幽進入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫紙上，有一扇窗，窗外是綠樹青蔥的山坡，湛藍的天空，潔白的云朵，金色的太陽……
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己4
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望著一個個精靈離樹而去。看著他們在空中翩然起舞，我情不自禁感嘆道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣子，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時涌上心頭……
我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當(dāng)我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發(fā)現(xiàn)那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)該好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來到窗外，小心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅是秋里不同的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它面對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮現(xiàn)在我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的`景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會因此而沮喪。因為那一條亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調(diào)乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心里就好。
我再次小心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它……
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己5
21世紀，多么美妙又令人畏懼的字眼。
這是一個快速發(fā)展，到處充滿競爭的世紀。生活在這個急功近利的社會中，不知是幸運還是不幸。無論學(xué)生，還是步入了社會的人，無不為了更高的物質(zhì)生活和別人對自己的期許而不惜付出一切代價，卻忘了應(yīng)該給自己停下喘喘氣的機會。仿佛已成了一種慣性。小時的我們總存有一份美好的夢想，但到一定年齡后，這份美好便會幻滅，并逐步邁入為房、為車、為金錢而辛苦打拼的枯燥生活。也許這就是一個人的宿命，我知道我也逃不過。但我仍然希望：人生中總有那么一扇窗，能讓我在庸俗的生活過后，能站在窗前，“滴聞醉人的芳香，看繽紛的花兒，聽淅瀝的雨”。
小時候，我曾幼稚地問媽媽：“好好的房子為什么要留這么些大洞來安窗戶呢？”媽媽笑著給我講了一個事故：“有一位畫家，因懷才不遇而坎坷一生，飽經(jīng)滄桑后，被迫住進一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就憋悶得慌。畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得像真的.一樣，他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。”媽媽說：“我們不能把自己密閉在空間里，得隨時‘透透氣”啊！”那時，我認為窗子就是通風(fēng)的，現(xiàn)在明白了：無論你是壓力山大的學(xué)生，還是為生活奔波勞碌的成人，當(dāng)立于窗前，聽那和風(fēng)細雨，看那雨露花卉，再沉悶的心情也一掃而空，仿佛充滿競爭，而繁忙的生活都與自己無關(guān)，平添一種希望、夢想。
哦，我知道你也在為生活忙碌，為金錢奔走勞作或為學(xué)習(xí)不遺余力，但辛苦之余，讓我們都為自己開一扇窗，因為有了窗才能看得更遠，“窗”就是放松，就是希望，就是夢想。
對于鳥兒來說，翱翔于天際是夢想；對于魚兒來說，暢游于海洋就是夢想；對于花朵來說，為世界綻放芳香也是夢想。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂，海洋讓魚兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價值。而我們，更應(yīng)擁一份能讓自己無限追逐的夢想。
畫一扇窗給自己，掐脫俗套生活的束縛，給自己一份希望，一份動力，去不懈奮斗。追逐夢想是艱辛的，因為這道路山重水復(fù)的曲折；追逐夢想是快樂的，因為這是柳暗花明的明朗。給自己畫一扇窗，立于窗前，卸去生活壓力的枷鎖，讓自己在希望中奮斗，在奮斗中超越自我，這樣的生活，才是真正富裕的。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己6
夏日的午后，我獨自一人待在家中。天氣格外悶熱，門前知了在不停地鳴叫著，讓人心煩意亂。
趴在窗前，窗外的馬路上許多車輛都停靠在兩旁，如果是傍晚，就會顯得擁擠。但現(xiàn)在行人稀少，馬路上行駛的車輛也少了很多。也許，人們都待在家里吧，他們不是看電視就是聊天，不是睡覺就是打電腦。而我卻什么也不想干，我想與人交談，或者玩耍，然而，沒有人。我感到了孤獨和寂寞。靜靜地望著那顯得空曠了一些的馬路，我想：也許我該找點事做做了，然而環(huán)視四周，似乎并沒有什么能讓我提起興趣，還是看電視吧！我轉(zhuǎn)過身，坐在床邊，呆呆地凝望著床前的電視機，無聊的電視有時就是最好的催眠藥，不知不覺間，我睡著了……
一片綠草如茵的草地上，有許多小朋友在玩耍著、奔跑著，很快活。
一排蔥郁的大樹遮蔽了絢麗的陽光，樹下花兒在風(fēng)中搖曳著，花樹間，蜜蜂正在辛勤地勞作……
一只蝴蝶，展著斑斑點點的翅膀闖進了草地，在飛旋了一刻鐘之后，停在了我身邊草尖上。我小心翼翼地伸出雙手，然后猛撲過去……
“咚”地一聲，床頭柜上的不銹鋼碗掉到了地上，我也從夢境中被猛然拽了出來。
晃了晃有些暈眩的腦袋，我站起身來，再次站到了窗前。窗外的綠意吸引了我，想起不遠處的那個小公園，已經(jīng)很長時間沒有去了。要不，去走走吧，我告訴自己。
坐在公園的長椅上，樹上的知了依然在鳴叫，一陣一陣的，只是似乎不再那么令人心煩意亂。
如果認真地聆聽，還可以尋到一段韻律來。綠油油的樹葉，層層疊疊的.，把烈日擋在了外面。偶爾，樹叢中傳來幾聲鳥啼，似乎在與知了唱和。身處公園幽靜的環(huán)境中，那些煩躁的情緒，孤單的感覺，似乎都在這豐沛的綠意中湮滅了。
也許身處鋼筋水泥的城市，讓你沒來由地感到煩躁；也許對著電視電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，讓你對任何事物都難以再有興致。那么，是否可以嘗試著讓那自然的綠意為我們的心靈畫上一扇窗，在我們無所事事的時候，溫暖我們的心靈呢？
給自己的心靈畫上一扇自然之窗吧，讓那抹綠意為我們的生活抹上絢麗的色彩。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己7
雖然那件事過去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自己失意苦悶時，應(yīng)該畫一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來。
小學(xué)六年，經(jīng)過不懈努力，我終于如愿以償?shù)乜忌狭俗约簤裘乱郧蟮膶W(xué)校——實驗初中。本來，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個不善言談、十分內(nèi)向的人，初次來到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天，我開啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂又向我走來。
那天，我像往常一樣來到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著書，突然，教室里的`議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時，我感到自己就像一個犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學(xué)們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進了教室，他見我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當(dāng)時，我緊張到了極點，忐忑不安地等待老師發(fā)話。沒想到，楊老師微笑著讓我坐下，然后和風(fēng)細雨地對我說“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見我如此，楊老師接著說：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見老師如此真誠，我才向老師訴說了自己的苦悶。
楊老師聽完我的訴說后，笑著對我說：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動，這說明你信任老師，把老師當(dāng)朋友。”接著，楊老師話題一轉(zhuǎn)，又對我說：“一個人出門在外，學(xué)習(xí)本來就很緊張，我們應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)們交往，這樣，你就會擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關(guān)進了一間黑屋子里，四周就會是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過起來，如果畫一扇窗給自己，讓陽光照進來，讓清新的空氣流進來，那么，你的生活就會多姿多彩，你也會快樂起來……”
聽了老師的話，我百感交集，長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了，我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟，是啊！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚶蠋熣f的那樣，在自己苦悶壓抑時，畫一扇窗給自己呢？
是的，畫一扇窗給自己，你的心必然會開通敞亮起來，畫一扇窗給自己，你就產(chǎn)生無限的快樂！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己8
曾有一位畫家搬進一間四面無窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，于是他在墻上畫了一扇窗，改變了環(huán)境，也改變了心態(tài)。其實，很多時候左右著我們的，并不是所謂的“生活不易”。
近年來，網(wǎng)上興起一波“關(guān)門又關(guān)窗”的言論，即“上帝為我們關(guān)上一扇門的同時，必然也會連帶著合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類的喪言，不斷給自己唱衰，仿佛先天的不足早已決定了未來的失敗，卻沒有想到：歷史上如此多的事例都在告訴我們，后天的努力可以戰(zhàn)勝一切艱難險阻。
國外最著名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她并沒有向命運屈服，與悲慘命運相抗爭的是，她懷揣著一顆充滿希冀的心，跟隨她的老師在求學(xué)的道路上不斷探索，縱使過程坎坷，又何懼面向光明。于是她從一名極其不幸的盲人轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻e世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關(guān)上了海倫生命中的許多扇窗，但這并不妨礙她面向陽光，在心上給自己畫一扇專屬于自己的燦爛人生的`希望之窗。是的，每個人的希望之窗都有可能被上帝關(guān)閉。但請相信，這一定是暫時的。
“每個人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊�！边@是《島上書店》腰封上的一句話。書店店主A·J·費克里在失去妻子之后，遇見了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習(xí)，直至瑪雅長大成人，他才在本該黯淡無光的人生末尾帶著無限的欣慰離開人間。而這灰暗的一生正是在收養(yǎng)了瑪雅后變得溫暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進這密不透風(fēng)的黑暗。不得不承認，這是瑪雅使得布滿創(chuàng)痕的A·J在自己的心上開了一扇生命之窗。
盡管不如意之事時時發(fā)生，但若調(diào)整好心態(tài)，用積極向上的態(tài)度迎接未來，那么一切困難又何足畏懼？在心上畫一扇窗，留下的是溫暖、希望與美好的愿景，可若事事聽天由命，自怨自艾，那么不僅原有的積極情緒會被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會更加猖狂，一切只會更糟。
畫一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動動嘴皮子道“錯的不是我，是這個世界”，不如從現(xiàn)在開始，時刻保持心上一隅天地的明媚，時刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬般美好，歡迎你來走一遭。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己9
拉開窗簾，陽光不只一種顏色，執(zhí)一支素筆，細細勾勒心靈的窗口，睜開敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風(fēng)。
個性即風(fēng)格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。“昔在長安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”沒有“易安居士的這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有“柳三變執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”的'笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，惟見長沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”面對榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生�！崩畎祝兄讶裘餍侵�，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書寫得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥倦舊鳥，沉魚思故鄉(xiāng)”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開花落，天上云卷云舒。學(xué)會寬厚，才可以淡泊名利，在失意時寬慰開導(dǎo)自己，就像蘇軾一樣，成為那個竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風(fēng)明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計較得失，一切都隨心。
請為自己畫扇窗，去看這鳥語花香，這生命繁花似錦；請為自己畫扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請為自己畫扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長的歷史長河。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己10
一間屋子，沒有窗戶，充滿壓迫感，里面陰暗不已。可是，當(dāng)這間屋子有了一扇窗戶，縷縷陽光透過窗戶照進屋子，屋子瞬間明亮起來，空氣在流動，世界是那么美好。
可見，窗戶不論是對人還是對物，都重要無比。一個人心靈上的窗戶如果合上，那她的世界該多么黑暗�。�
我呢，以前性子比較冷淡，不喜歡與他人做過多的交流，和最好的朋友在一起聊天基本上也是她講我聽。集體活動我除了必須參加的，其余的都是能不去就不去，就算去了也就蹲墻角默默地“長蘑菇”。一面希望大家把我當(dāng)空氣，另一面又渴望大家能夠注意到我，主動找我。和我玩的'最好的朋友也沒少勸我多與其他人接觸接觸——不是我不想主動找他們玩，而是我不敢，我不確定在他們眼里我是怎樣的人，也不知道他們會不會愿意與我一起玩。因為不確定，所以我不敢主動，只能在心里期待他們能來找我。
后來，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)走了——我一個可以講話的知己也沒有了。有一些問題也只能悶在心里。就這么一拖再拖，我的成績也是一滑再滑，很快，就滑到了底谷。
將自己封閉在內(nèi)心的人，會因為跟不上時代的步伐，被日新月異的社會落下。
后來，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她與我完全不是同一種人。她活潑開朗，對人熱情，很快就和大家打成一片。我很羨慕她，可我知道，如果我不改變現(xiàn)狀，就永遠不可能和同學(xué)們一起玩。
我沒有勇氣這么做，我不但沒有打開心中的那扇窗戶，反而鎖死了這扇窗戶，可我仍幻想著新同學(xué)能夠改變我。
完全符合我心中的幻想，新同學(xué)一來就注意到我了，她想盡辦法找話題試圖來拉近我們之間的距離，我雖然心中驚喜萬分，但表面還是一副高冷，對于她的話總是不冷不熱的答應(yīng)著。后來在她自稱堅持不懈的“死纏爛打”下，我的話漸漸多了起來，和她關(guān)系鐵了起來，每天形影不離，無話不談。在她的感染下，我開始與同學(xué)們接觸，剛開始我有點拘束，后來與大家相處的也較融洽，在我們共同的努力下，我的成績也有所提高。
雖然我打不開鎖死了的窗戶，但在她的幫助下，我為自己畫了一扇完美的窗戶。我以新同學(xué)的笑容為畫筆，熱情為顏料，畫了一扇窗給自己。在這扇窗中，我感受到了陽光的溫暖，花兒的芳香，世界的絢麗多姿。
為自己畫一扇窗戶，你會發(fā)現(xiàn)世界的迷人之處。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己11
窗戶是陽光進出的通道，也是樂觀和大度的表達。-題字
透過窗戶，我們可以看到陽光、希望和未來。所有這些都來自樂觀。只有樂觀才能有陽光，感受希望，觸摸未來。因為我們有一扇窗，我們有樂觀主義，我們可以沖破黑暗，在失敗中獲得陽光。在挫折中尋找方向和力量。
樂觀是生活中不可缺少的心態(tài)。正是本著這種心態(tài)，貝多芬創(chuàng)作了在寂靜的世界里震驚世界的著名音樂:《月光音樂》、《英雄》等。，也被稱為“音樂圣人”和“交響樂之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經(jīng)癱瘓了，而且他還寫了科學(xué)名著《時間簡史》。被稱為“宇宙之王”。
德國著名音樂家路德維�！し丁へ惗喾乙彩蔷S也納古典音樂的代表人物之一。但即使是這樣一個外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿了無盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環(huán)境并沒有妨礙貝多芬對音樂的熱愛和他獨特的音樂天賦。他在《沉浮》中寫了他的第一部交響曲。但是從1796年起，他的聽力逐漸減弱，這是他通往音樂夢想道路上的一個殘酷挑戰(zhàn)。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對生活的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí)著追求克服了個人的'痛苦和絕望�？嚯y成了他創(chuàng)造力的源泉，但他樂觀地面對自己的命運，并在如此非人的苦難中實現(xiàn)了自己的夢想。樂觀的力量讓貝多芬看到了希望、未來和陽光。
霍金，科學(xué)界的奇跡，是一個真正的科學(xué)巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時我對他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環(huán)境中，陶醉在自己的世界里。他說:一個人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對生活的態(tài)度總是充滿樂觀和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗爭，即使疾病把霍金限制在一個固定的區(qū)域，他也是無限空的國王，是他自己命運的主人。霍金的事跡和他樂觀的態(tài)度令人驚訝。面對疾病和死亡，普通人無法與他的鎮(zhèn)定和堅韌相提并論。
為自己畫一扇窗，讓自己帶著樂觀、自信和勇氣前進。透過這扇窗戶，不僅是陽光，還有樂觀、無線的希望和未來。讓我們?yōu)樽约寒嬕簧却�，帶著樂觀和大度向前邁進。讓我們冷靜下來，進入我們的內(nèi)心。讓樂觀的微風(fēng)撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽光，為了樂觀，為了希望。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己12
在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些困難，這時，我們就要嘗試畫一扇窗給自己……
外面的天空陰沉沉的，毫無生氣，但卻沒有下雨，這讓我沉重的心情又增多了幾分。
這一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，一想到回到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師痛斥我的情形，我的心情就跌入了谷底。
我決定到樓下去走走，因為也許這樣能夠緩解我跌入低谷的心情。我在林間小路中跑著，跑了一個又一個來回……我跑累了，就坐在草地上休息，這讓我頓時感到輕松了許多。
我的目光不停地移動著，偶然間，我的目光停留在了一只小螞蟻身上。它飛快地爬行著，像是掉隊了，我立刻被它吸引住了，就想捉弄一下它。
我將水壺里的水倒在小螞蟻身上，雖然我只倒出了一點水，但是，對于渺小的小螞蟻來說，已經(jīng)是一片汪洋了。小螞蟻被困在“汪洋”的中央，它使勁的掙扎著，但是，無論它使出多大的力量，也只能在汪洋中移動一點點。但小螞蟻沒有放棄，而是努力的向汪洋的邊緣進發(fā)！過了許久，它成功了。
我驚訝極了，一只小螞蟻居然也具有這樣堅持不懈的精神！我倒出了更多的'水在小螞蟻身上，我本以為小螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，會選擇放棄，但是，他沒有！小螞蟻繼續(xù)在努力的掙扎，它的體內(nèi)像是瞬間擁有了無窮的力量，著無盡的力量在一點一點幫助它到達夢想的彼岸！
最終，小螞蟻還是成功了。我沒有阻攔它，任憑它飛快地爬走了。
這時，有幾滴雨點落在了我的身上，但我沒有在意。我心想：“就連小螞蟻都能這樣，對待困難毫不畏懼，堅持不懈，逐個將它擊破，我們?yōu)槭裁床恍心�？�?/p>
是啊，小螞蟻都能用這樣樂觀的態(tài)度去對待困難，我們?yōu)槭裁床恍心兀窟@次的失敗，僅僅只是我人生路上一塊小小的絆腳石，跌倒了不要緊，重要的是不能放棄，要咬著牙站起來，繼續(xù)走下去！
笑呵呵地畫一扇窗給自己，把所有的憂郁都趕走，讓陽光涌進來！
雨嘩嘩的下了，我漫步在雨中，任憑雨水打在我身上，讓它們沖走所有的不愉悅……
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己13
躺在床上，伸了下懶腰，又望了望那被泥水沾濕的褲腳，我頓時感慨萬千：不痛快都是自己找的……
母親接過電話，應(yīng)了幾聲，最后還加了一句：“好，那晚上見�！�
“你表弟邀請你去打籃球�！�
“哦�！碧靹傁逻^雨，能打球？我雖然不情愿，但也無可奈何，只好應(yīng)了下來。
夜幕被天公緩緩地拉了下來，籠罩了一方大地。望著漸漸黑下來的天，我不禁有些著急：表弟可能已經(jīng)到了
想到這，我又撥通了表弟的號碼，還沒等我說他便說道“表哥，你怎么還沒到？”
“哦，快了，快到了，再等我一會�！�
扭頭看見還在看電視的父母，我有些生氣。
“是你們答應(yīng)的，現(xiàn)在這樣，還不如不去！”
“我們知道你不想出去，但也不能總待家里，你應(yīng)該為自己畫一扇窗，看看外面美好的世界�！闭f罷，他便關(guān)上了電視，向外走去。
我一直都將自己鎖在自己的小房間里，沒出去過嗎？我下定決心改變自己。
一路無語，待我們到的時候，表弟已經(jīng)等候多時了，他正練著投球。
姨夫一個漂亮的轉(zhuǎn)身，一個球就進了。一開始，我還只是在旁邊看著，當(dāng)我逐漸改變自己態(tài)度的時候，我已不自覺地加入了。
這是我第一次打籃球，籃球場上的水還未干。每當(dāng)我們躍起，總會帶起水花，發(fā)出噠噠的悅耳音響。
我逐漸在和表弟的追逐中放飛自我，平靜的水面映出天空中的繁星和兩道互相追逐的身影。
由于我個子高，勁大，總壓著表弟一頭，進籃筐的次數(shù)也逐漸增加，我有些得意忘形了。
“嘭，”我拋起的籃球狠狠地擠在了后面的`玻璃上，發(fā)出了一陣低沉的嗡嗡聲，隨后猛地將籃球彈了出去。
籃球從地上彈了起來，我趕忙加速，害怕它從我手中逃脫開來。上天或許知道我為什么失算，它沒被我抓住，反而濺起一道水花，狠狠地砸到了我的臉上。
反應(yīng)過來時，“她”已經(jīng)在我臉上留下了一道“鮮紅”的唇印，然后又跑到其他地方了。
這一下撞擊可不輕，把我打懵了，杵在那半天沒動……
天色越來越晚，我這才戀戀不舍的走了出去，不經(jīng)意看到了北極星，它指引我前進的方向。
或許，我比別人并不差什么，只是缺少一扇窗罷了。
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己14
有這樣一則故事，一位飽經(jīng)滄桑的畫家搬進一間沒有窗戶的老房子后，他在墻上畫了一扇窗，結(jié)果他感到憋悶的小屋頓時有了陽光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂觀是十分重要的。
在上世紀的美國加州，有一個工人死在了冰庫里。據(jù)警方的調(diào)查，他是前一天下班時誤入的冰庫�？甚柢E的是，冰庫當(dāng)時并未制冷，內(nèi)外的溫度是一樣的。那么，這個不幸的家伙是如何死去的'呢？經(jīng)過檢查，他似乎是死于自己的恐懼！法醫(yī)推斷，這個可憐人被關(guān)進去了之后，內(nèi)心太害怕了，以至于他甚至沒有察覺到周圍的溫度并沒有他想象的那么低。在絕望之際，他自身所分泌的一系列激素要了他的命。
正如上面所說的，悲觀的情緒對人的身體有不小的傷害，過度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對生活更加熱愛。
因此，讓我們在心上畫一扇窗給自己吧。這是一扇心靈之窗，它會在絕境中帶給我們希望，會把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進來。
那么，我們應(yīng)該如何在心上開一扇窗？
當(dāng)然，積極樂觀的心態(tài)是最基礎(chǔ)，也是最重要的。只有心被光明所籠罩，才會想到畫一扇窗在墻上，而不是被房間里的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態(tài)度，就要看淡困難，并不為他所牽制；而有什么令人愉快的事情時，能持久地感到快然自足。這便是樂觀。
同時，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個人會因為一點極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態(tài)度？讓我們學(xué)會寬容，因為有時寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當(dāng)你對別人說：“沒事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最后，便是要有一番苦中作樂的精神，盡管條件十分簡陋，可畫家仍能笑呵呵地畫上一扇窗。有這種精神的人，不管在多么差的環(huán)境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內(nèi)心畫一扇窗吧，它會給你帶來生活的力量，陪你度過難關(guān)！
小學(xué)六年級優(yōu)秀作文：畫一扇窗給自己15
我的父親是一位愛慕虛榮的人。為此，我們家遭受了許多不幸的事。如今我們?nèi)栽诒池撝@厄運不斷地奔跑與逃避著，望著周圍的同學(xué)，總覺得他們是那么幸福，有無憂無慮的生活，而我不知何時就會失去家，看著每天接送他們的父母，而我的父母不知何時會離婚……然而每當(dāng)我消沉?xí)r，母親總會對我說：“當(dāng)你面對漫長的黑夜時，若一味地畏縮在角落里啜泣，即使黎明到了你也不會知道。”
我討厭黑夜，但我更憎恨黑夜，因為每當(dāng)黑夜來臨，我總是要聽到父母的嘆息聲，我總要聽到母親隱隱約約的抽泣聲，我總要聞父親滿身憂怨的煙味，而第二天早上總要看見母親哭腫的雙眼笑瞇瞇地為我準備早餐。每當(dāng)看到這幅場面時，我的心總是冰涼冰涼的，仿佛有什么東西震了一下，那種感覺酸酸的，涼涼的。我恨這種環(huán)境與氣氛，曾經(jīng)那個帥氣自信的父親與笑臉盈盈的母親去哪了？那個寬敞明亮的家去哪了？我有時想放縱自己，做一個善于表達愛的人，每當(dāng)我想向父母表達愛意與感激之情時，那幾個字就是那么難以啟齒，啞口無言，只剩下嘴巴在亂張。
直到那天……
一個晴天的午后，夏末的`陽光如流水般柔和而優(yōu)雅，濕澈了白云深處的幸福與感動。陽光照亮了整個房子，也照亮了我與她的心房�！皨寢�，我有話對
您說�！蹦赣H轉(zhuǎn)過來笑著對著我，我咬緊了下唇，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)個不停，我深吸了一口氣，跑上前抱緊她的腰，閉緊眼對她大聲說：“我愛你，媽媽！”媽媽先是一愣，然后抱著我說：“我也愛你�！蔽衣乇犻_了雙眼，望著她，隱隱約約地看到了她一亮一亮的雙眸。就在這時，母親連忙打了一個哈欠，拍拍我的后背笑著說：“謝謝你，女兒，被人愛的感覺真好��！你趕緊準備去讀學(xué)吧。”說完，她急沖沖地跑到廚房做菜去了。
望著她做菜的身影，恍然悟道：同一個女人，每天在同一個時間中只為她愛的人做同樣的事，付出同樣的愛，她會不會寂寞，會不會想要離開……我拍拍頭，不敢再往下想了，只是很感謝她在我身邊，沒有拋棄我們。
如果你一無所有，那么請你為自己創(chuàng)造希望，為自己開啟一扇窗。事在人為，為自己畫一扇窗，溫馨的陽光就會灑落在你身上；為自己打開一扇窗，你便會走向色彩斑斕的成功。人生就像一場旅途，所遇到的事和人只是窗外的一道稍縱即逝的風(fēng)景罷了。
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