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告別膽怯作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼母鎰e膽怯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別膽怯作文 篇1
告別冰封千里的寒冬，會(huì)迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天；告別漫長(zhǎng)深沉的黑夜，會(huì)迎來(lái)霞光燦爛的黎明；告別過(guò)去的你，會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。告別不是結(jié)束，而是開始，開始新的.旅程，綻放新的生命。
我曾用成熟告別幼稚的童年，迎來(lái)青蔥歲月，我也曾用勇氣告別膽怯的自己，迎來(lái)破繭化蝶的蛻變。
記得小學(xué)時(shí)，我在電視上看《中國(guó)好聲音》這個(gè)節(jié)目，就愛(ài)上了唱歌，于是我就跟著電腦學(xué)一些我喜歡的歌。沒(méi)人的時(shí)候，我就小聲哼唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”自己陶醉在優(yōu)美的旋律中。
有一天，我得到一個(gè)消息，學(xué)校要舉行才藝展示，很多同學(xué)紛紛報(bào)名。我想，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我要像《中國(guó)好聲音》里的那些歌手一樣，去展示自己的歌喉�？墒俏乙豢疵麊�，膽怯了。那些名字的背后，每一個(gè)都有拿手好戲，有的是古箏獨(dú)奏，有的是架子鼓演奏，甚至有京戲表演，他們中的很多人都身經(jīng)百戰(zhàn)，出現(xiàn)在各種舞臺(tái)上。而我只是在網(wǎng)上自學(xué)，從來(lái)也沒(méi)有上臺(tái)，臺(tái)下那么多眼盯著，讓我一個(gè)人在臺(tái)上唱，我沒(méi)有那個(gè)膽。
我放棄了。我被我的膽怯打敗了。
才藝展示如期舉行，選手們精彩的表演，再次告訴我，我的膽怯是有理由的。我離上臺(tái)，真的還有距離。
接下來(lái)的日子里，我報(bào)名參加了一個(gè)吉他彈唱班，跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)彈唱。手指磨破了，嗓子唱啞了，我都沒(méi)有放棄。寒來(lái)暑往，我一直在堅(jiān)持不懈地練習(xí)。一切努力，只為了讓自己成為臺(tái)上那道最耀眼的光。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我報(bào)名參加畢業(yè)典禮文藝匯演。藝高膽大，站在臺(tái)上，我如入無(wú)人之境，嫻熟地?fù)軇?dòng)琴弦，輕輕唱起來(lái)：“我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧�！蔽业母杪曉诖髲d上空回蕩，我仿佛看到海鷗在一片蔚藍(lán)中翱翔。一曲終了，掌聲如潮水，那一刻，我知道，我已告別膽怯，迎來(lái)自信的自己。
人不是生來(lái)就自信的，只有經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)煉，在烈火中煅燒，在冰水中淬火，把自己煉成真鋼，才能獲得堅(jiān)不可摧的自信，才有勇氣對(duì)膽怯說(shuō)：永不再見(jiàn)。
告別膽怯作文 篇2
“老師，我不行，我真的不行，我最多能跳兩個(gè)臺(tái)階，加一個(gè)臺(tái)階我就害怕!”
“沒(méi)事兒，你右手邊有欄桿，不行你就快速抓住桿子不就行了嗎?而且我是啥，我是擺設(shè)嗎?我是老師，我會(huì)保護(hù)你的安全!”
“好的，老師，我試試�！蔽衣�(tīng)到后，又一次試了試，手臂又?jǐn)[了起來(lái)但依舊不敢跳，在一次又一次的鼓勵(lì)和努力下，我跳過(guò)了三個(gè)臺(tái)階。我與害怕告了別，我與膽怯告了別，成功的跳了上來(lái)。
現(xiàn)在我給大家細(xì)細(xì)的講述一下。前一陣子我們體育考試，跳遠(yuǎn)，我的弱項(xiàng)又一次暴露出來(lái)。老師今天為我們幾個(gè)跳遠(yuǎn)弱項(xiàng)的同學(xué)能有所提高，讓我們跳臺(tái)階，我僅僅只能跳兩階，但老師非得讓我們突破一下，跳三階。我內(nèi)心充滿了恐懼，因?yàn)槲遗滤さ�，我一次又一次鼓起勇氣，可我前面一位同學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)倒地了，而且腿紅了，我頓時(shí)像泄了氣的`皮球，至到該我跳時(shí)，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)三階成功。
我要么一跳成功成為模版，要么一跳跪地成為笑柄，我想成功，但我沒(méi)有跳過(guò)三節(jié)，心中是十分慌的，我又一次揮動(dòng)自己的手臂，但一次又一次因害怕而停下，老師見(jiàn)到后，讓我先跳兩階，我輕而易舉的成功了，但一讓我跳三階我都害怕，老師讓我放100個(gè)心，把心放到肚子里，實(shí)在不行跳時(shí)扶一下欄桿，但我怕我一扶從這邊跳到欄桿的那邊去了，在老師的激將，同學(xué)們的鼓勵(lì)，我內(nèi)心的斗爭(zhēng)后，按照老師教我的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，猛的一跳，跳過(guò)去了，同學(xué)們都為我拍手叫好，老師讓我再跳一次，我雖然有點(diǎn)兒慌，但因?yàn)槌晒^(guò)，也沒(méi)那么害怕了，變著樣讓我跳，對(duì)我已經(jīng)輕而易舉了。我成功了，我成為了模板。
老師說(shuō)了一句話：“”是不是很容易?是不是因?yàn)槟懥?”對(duì)呀，有時(shí)我們明明有能力因膽怯而不敢面對(duì)。
今天跳三級(jí)臺(tái)階，我告別了膽怯，突破了自己!
告別膽怯作文 篇3
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。
“再睡兩分鐘吧！”我隨手關(guān)了鬧鐘，迷迷糊糊地又睡著了。待我再睜開眼時(shí)，窗外已大亮。
我一下子驚醒，趕快爬起來(lái)看時(shí)間——6：36，而學(xué)校規(guī)定的是6：40到校早讀。
“糟了！要遲到了！”我急急忙忙穿好衣服。
今天早自習(xí)是語(yǔ)文課，遲到了可是要受罰的，怎么辦？怎么辦？
我哭喪著臉叫醒了媽媽，央求她給老師打電話請(qǐng)假，免于受罰。媽媽也顯得很慌亂，她深知我膽小的毛病。我讀小學(xué)時(shí)，每次發(fā)現(xiàn)要遲到了，就必須要家長(zhǎng)親自送到教室門口，跟老師說(shuō)明情況，我才敢進(jìn)教室的。為此，我的父母常責(zé)怪我膽小懦弱，但又拿我沒(méi)辦法。
媽媽順手拿起桌上的一包感冒藥，說(shuō)：“要不，你跟老師說(shuō)自己感冒了，所以才會(huì)遲到。老師就會(huì)原諒你的。你現(xiàn)在讀初二了，要學(xué)著自己勇敢面對(duì)錯(cuò)誤！”
氣氛一下變得凝固，我猶豫著到底該不該接受這個(gè)主意，看著懸在半空的感冒藥，心里做著激烈的'思想斗爭(zhēng)：假裝感冒？這樣撒謊不太好吧？可不裝，就要挨罰，而且還要在老師上課時(shí)，在眾目睽睽之下走進(jìn)教室，一想到這情景，我就心驚膽戰(zhàn)……
媽媽輕聲說(shuō)：“要是你打算偽裝感冒免于處罰的話，我就給老師發(fā)信息幫你證明一下�！彼一瘟嘶问謾C(jī)。
我想起老師常說(shuō)的那句“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。遲到這點(diǎn)事，有什么好憂慮的？坦蕩蕩勇敢面對(duì)不就行了？
“還是不用了！”我推開那盒感冒藥，果斷背上書包，迅速往學(xué)校跑去。
“報(bào)告！”我站在教室門前，小聲叫道。同學(xué)們正在早讀，我的聲音立刻被讀書聲淹沒(méi)了。同學(xué)們的目光齊刷刷望向我，眾目睽睽之下，我心里咚咚直跳。我拽緊書包袋子，鼓勵(lì)自己：坦然面對(duì)遲到的錯(cuò)誤，沒(méi)什么好怕的！
這一次，我沒(méi)有臉紅，也沒(méi)有低頭。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。我大踏步走進(jìn)教室，按班里的處罰規(guī)定，我拿起書站到教室后墻邊，認(rèn)真讀起來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我，我很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“老師，我自己睡過(guò)頭了。請(qǐng)您處罰！”
老師笑著說(shuō)：“不給自己找借口，不錯(cuò)嘛！我努力鞭策你，你可要長(zhǎng)記性哦！”老師拿起戒尺，用力打了我手心五下。
好疼！但我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有委屈，更沒(méi)有膽怯。帶著手心的疼痛，我繼續(xù)讀書，心里反而輕松、踏實(shí)了許多。——這一次，我告別了膽怯！我的改變，促我成長(zhǎng)。
我抬頭望向窗外，窗外的幾棵桂花樹挺拔筆直，沐浴在朝陽(yáng)里，正茁壯成長(zhǎng)。
告別膽怯作文 篇4
女兒婕婕4歲了，比同齡孩子高出大半個(gè)頭�？墒�，她的膽量卻與身高不成正比。每次在公眾場(chǎng)合，特別是在陌生人面前，她的聲音就會(huì)輕得跟蚊子哼似的。老師給她的評(píng)語(yǔ)也經(jīng)常是：“對(duì)任何活動(dòng)都能積極參與，就是說(shuō)話聲音小了點(diǎn)。要是膽子再大點(diǎn)就好了�！�
我和丈夫商量，女兒這“膽小病”還得“內(nèi)外兼治”。
內(nèi)，就是要幫助她樹立自信心。婕婕從小喜歡繪畫和剪紙，過(guò)去我常給她做演示，時(shí)間久了，她逐漸產(chǎn)生了一種依賴心理，一拿起筆就喊“媽媽，你幫我畫”，或者干脆把手工作業(yè)往我手里一塞：“還是你做得好！”現(xiàn)在，我開始大膽放手，鼓勵(lì)婕婕自己作畫。有時(shí)她信手涂鴉的線條，只要她能自圓其說(shuō)，我便會(huì)大加贊賞。簡(jiǎn)單的剪紙、制作，我故意做錯(cuò)讓她來(lái)糾正。這樣，在接連嘗了幾次勝利的 “果實(shí)”后，婕婕慢慢對(duì)自己有信心了，做起其他事情來(lái)也大膽多了。
外，就是盡量為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭以外的交往環(huán)境。每逢雙休日，我和丈夫就帶娃婕去公園、娛樂(lè)場(chǎng)、商場(chǎng)逛逛。長(zhǎng)假時(shí)，我們還會(huì)去附近的城鎮(zhèn)走走或安排一次短途旅行。在這些場(chǎng)合中，我們教她如何與別人打招呼。從起初的怕羞膽怯到小聲應(yīng)答到主動(dòng)打招呼，再到后來(lái)能與陌生孩子交往，娃娃漸漸有了進(jìn)步。有一次在鄰市游玩，中午婕婕想吃“肯德基”，我和丈夫?qū)λf(shuō)：“我們也不知道在哪里，你自己去打聽(tīng)吧”她就獨(dú)自去向書報(bào)亭的阿姨打聽(tīng)，最后終于找到了“肯德基”餐廳，當(dāng)時(shí)她高興極了。
婕婕的另一個(gè)膽小表現(xiàn)，就是特別怕小動(dòng)物�？吹叫∝埿」匪紩�(huì)嚇得直往大人身上撲。于是，我買來(lái)一只全身雪白的京巴狗，決心從飼養(yǎng)小狗著手幫助女兒克服對(duì)動(dòng)物的恐懼感。起初婕娃對(duì)這個(gè)不速之客總是敬而遠(yuǎn)之，保持“安全”距離。但孩子畢竟好奇心強(qiáng)，看著我們一會(huì)兒給小狗洗澡，一會(huì)兒又給它拍照，她終于按捺不住了：“小狗會(huì)不會(huì)咬人?”“只要你輕輕地跟它說(shuō)話，輕輕地摸模它，它是不會(huì)咬人的，它還會(huì)和你做游戲呢！”見(jiàn)她半信半疑，我就走過(guò)去摸了摸小狗的頭。婕婕果然大受鼓舞，腳步向前移近了一些。我又碰碰小狗的嘴巴，它伸出舌頭舔舔我。婕婕看了很是眼紅。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便慢慢拉著她的小手去摸摸小狗的背、頭，還和小狗握了握手。有了第一次的'突破，婕婕就不再害怕小狗了，不但和它做朋友，還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字――小雪球。在接下來(lái)的日子里，我用故事和圖片來(lái)幫助婕婕認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物，講述時(shí)我把它們化身為卡通形象，如雞爸爸、兔寶寶、熊貓爺爺?shù)龋屾兼紝?duì)它們產(chǎn)生親近感�，F(xiàn)在，動(dòng)物園成了婕婕喜歡去的地方之一。
隨著時(shí)間的流逝，女兒在成長(zhǎng)的道路上勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的挫折與困難。但是我相信，只要女兒擁有一份自信、一份膽量，就一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
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