原來如此優(yōu)秀作文7篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的原來如此優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原來如此優(yōu)秀作文1
前朝史永遠是后朝人在寫，后朝人永遠在否定前朝，他的后朝又來否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進的扭曲變形移位，使真相永遠掩蓋，無法復原。
——《目送·不相信》
趴在桌子上胡思亂想，和著開門關門飄忽不定的微風，竟想到了短命的秦朝，和那個一直褒貶不定的始皇。
在歷史書上，他戎馬半生，一統(tǒng)六國，成為世上第一個皇帝，自稱始皇，一是為了讓國家永不覆滅，延續(xù)到秦百世，秦萬世。統(tǒng)一文字，錢幣，度量衡，注重經濟和各族交流。他和兩千二百多年后的中國一樣，依法治國。
當然這不是他一個人的功勞，可是，一定是經過最高處的人所認可的，所以，他應該是一個有思想的君主。
同樣是歷史書上的`內容，他好大喜功，急功近利，徭役格外的重。五年時間修好了秦長城，后來又大動民生，修建阿房宮。此宮規(guī)模巨大，諷刺的，導致即使秦朝滅亡這座宮殿也沒修好，半成品還被項羽一把火燒掉了。他鉗制思想，焚書坑儒，偏激地重視法學。在城外坑殺四百多名非議朝廷的人，搜羅民間百家的書，不留情面的焚燒。
也有人質疑是不是真的建了阿房宮，是不是真的殺了那么多人，那些人是不是真的儒生，殺人是不是始皇的本意。后人書寫的歷史，總會有些出入和烏龍。
史上年齡最小的丞相出現(xiàn)秦朝，甘羅，十二歲官至上卿。隨秦王出征趙國，不費一兵一卒，僅憑一張嘴，攻下趙國十二座城池。后來成為大公子扶蘇專業(yè)陪讀，也就是未來秦國國主的小半個老師。對于兒子，“寵”“愛”分明。善待六國舊臣，甚至任用趙高。也因此，導致了日后的混亂。
渴望長生，遲遲不立世子，迷信，偏激，多疑，固執(zhí)。或許還有暴虐無道，淫不堪。
但是，誰也說不準當年他到底做過什么不是嗎？即使是漢朝人的杜撰我們也不得而知不是嗎？哪怕是民間流傳下來的故事也不一定沒有神話色彩不是嗎？
沒有完美的正義，沒有絕對的正確。不同的立場自然會做出不一樣的選擇。在質疑別人的時候，最好想想自己在干什么。鉗制思想有錯嗎？有野心有錯嗎？
沒有。
原來如此優(yōu)秀作文2
從上一次考試公布以后，我就一直悶悶不樂，我感嘆老天爺不公，在體育方面我自嘆不佳，可是學習我一直很用功的，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行尸走肉一般，老師似乎也看出了我的不對勁，于是把我?guī)У睫k公室，語重心長地說：“你為什么事不開心，是這次？”我默不作聲，只是點點頭，“別放棄，機會有的是，這樣吧，剛好有一個課外知識大賽，讓你去發(fā)揮。”老師拍著我的肩膀說。
于是我把考試失利的事拋到九霄云外，心理想，做的'都是比才的準備，整天與書本打交道。為書中的祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天說地，以前不快樂的事好象從來沒有發(fā)生過，早已從我的記憶里抹去，現(xiàn)在我一心想的是怎么在比賽中把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
過了一個月，離考試的日子越來越近，終于有一天，我踏進了考場，一看考卷，姨母并不難，我揮筆疾書，心中有一種莫名的成就感。從考場出來，心情并沒有特別得緊張，我認為這次自己發(fā)揮的不錯，對于一舉奪冠，我想沒有多大問題。
幾天后，通知下來了，真的不出我所料，通知上清楚明白地寫著：第一名。頓時我心花怒放，就像中了彩 票一樣激動萬分，這個好消息我第一個想要告訴的就是老師。
我飛奔去老師的辦公室，激動地握著老師的手，可是氣喘得說不上話來，過了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開心成什么樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現(xiàn)在快樂嗎？”“當然快樂，快樂得不得了。”我一邊擦汗一邊氣喘吁吁地說。老師有說：“蘇格拉底曾說過，快樂往往是你在為著下個明確的目標忙碌得無暇顧及其他的時候突然來訪。”我似懂非懂地點點頭。老師的話雖然包含了深奧的道理，但是我還是感覺到這句話的含義
快了遠來如此，只要你忘記煩惱，專心地做一件事，就會獲得快樂。其實快樂與煩惱只是一念之間，就看你的心態(tài)。
原來如此優(yōu)秀作文3
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的.機動三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。
這時，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來，危險！”小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對小東說：“這關你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！薄澳銈冞@樣做是很危險的，萬一摔下來，那就會出大事的，知道嗎？”小東和藹地說�！澳且膊挥媚愎�！”小明和小剛氣呼呼地說。“不聽別人勸，會吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”小明和小剛想了想，覺得小東說的有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對小東說：“嗯，你說的對，我們聽你的，下次再也不這樣做了�！�
說完，他們就走了。這時，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：“這兩個孩子，怎么這么不懂事，剛說完不爬車了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。當小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來如此�！敝灰娦∶骱托偛皇侨ヅ儡�，而是在幫助那位騎三輪車的叔叔推車。看到這兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車來。
原來如此優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在，只要我一想到那位同學那嬉皮笑臉的笑，我就氣不打一處來。事情還得從這里說起……
“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇�，猛地拍在我的肩上�！鞍�？！”我不由得發(fā)出聲音，“你是不是想把我嚇死��！說吧，老師叫我有什么事？”“你進去不就知道了？”那位同學嬉皮笑臉的跑了。留下我，呆在那里，不知所措
終于，我聽信了那位同學的話，向著辦公室緩緩走去……
站在辦公室門口，我猶豫不決。這幾天……我也沒做錯什么事呀，每一項作業(yè)我都認真完成，每一堂課我都認真聽講。哎呀，說不定……說不定老師叫我去辦公室是為了發(fā)作業(yè)呢，我干嘛要想那么多啊�？墒恰l(fā)作業(yè)這行，不應該是課代表做嗎？哎，到底是什么事��！
我真是左右為難，一想到要進辦公室，我的心都快要提到嗓子眼了。心中就像是吊著無數(shù)的桶一樣七上八下。
我們班的同學（除了課代表），只要一進辦公室，那個不是垂頭喪氣的回來的？個個都像霜打了的茄子一樣——蔫了。一想到這兒，我心中的小兔子跳得更厲害了。
算了，不管了，進去吧，大不了被罵一頓。我硬著頭皮，沖進了辦公室。
進了辦公室，老師沒對我說別的`，就說了一句話，這句話，化作一道閃電，差點沒把我擊昏過去。
老師對我說的話，我要一字不落的復述給你們：老師說，我沒有叫你來啊。
我被騙了，氣憤和尷尬沖擊著我的頭腦，多么愚蠢的一個玩笑�。∧脛e人開涮，這樣好嗎？
那位同學太可惡了，虧我還那么相信他。
原來如此優(yōu)秀作文5
生活是一場美麗的煙火,只要你駐足觀賞，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
——題記
“以后就是鄰居了，有啥事找俺們幫忙，甭客氣!”“是是，您慢走�！�
幾天前租房的人剛剛搬走，廣告貼出去沒幾天，這不又有一戶搬進了隔壁，好像是一對老夫婦和他們的小孫女，此后的每天中午回家，幾乎都能碰到他們。淄博三月的天氣也漸漸變得暖和起來，但由于幾次考試旳失利心情也糟糕了許多。
中午放學的路上，抱著一大堆練習題匆忙地向家走去，進了樓道口，只聽見一聲稚嫩的童聲：“奶奶，奶奶，隔壁的小姐姐回來了�！蔽姨ь^循聲望去，看見一小女孩四五歲的樣子，戴著一頂白底藍的小帽子，眼中有藏不住的喜悅，搖搖晃晃地扶著奶奶的.手站穩(wěn)，向我揮手打招呼，老婆婆也微笑著看著我，說道：“姑娘，放學這么晚呢！”“是。”不驚不喜，面無表情，無心也不想多搭一句話，急忙側身從老人身邊走過，打開門，閃身進入，關門的聲響振亮了聲控燈。
我突然感到有些抱歉，剛才的行為似乎不禮貌，但又安慰自己，僅僅是鄰居沒必要那么恭恭敬敬的吧。
那天發(fā)生的的事改變了我那時錯誤的想法。
學校要考試，我必須把書全部帶走，正當我搬著一大沓書艱難地從學校挪動到樓道時，突然一雙枯瘦但有力的手接過了全部的重量，“姑娘，我來幫你搬上樓吧�！笔歉舯诘臓敔�，再側目一看發(fā)現(xiàn)是他們一家人。小女孩頭上別著艷黃的迎春花，小手揪著奶奶的衣角，那位爺爺替我搬著所有的書，佝僂的身軀彎成了一個弧度，我分明看到了他額頭上因用力而暴起青筋，我急忙想接過來，奶奶阻止了我:"爺爺有的是力氣，咱都是鄰居，有事應該幫的!”說著接過爺爺手中一部分的書，小女孩也用手緊緊抱著手里的幾本練習冊，歡樂地跟在奶奶后面。
我不再推辭，牽住小女孩的手，俯身對她說:"小妹妹謝謝啦，我們一起回家吧。”
陽光透過樓道的玻璃窗斜射一前一后四個人的身上，背影染上了溫暖的光澤，生活原來如此美好!
原來如此優(yōu)秀作文6
教室里靜謐得可怕，每個人端坐著，陣陣細微的呼吸聲遮掩著內心的不安。就在剛才……
“砰”，重重的關門聲刺激了我的神經，吵鬧的教室也瞬間安靜下來，全員仿佛開啟了“一級警戒模式”。仔細看看，原來是一陣風將教室門狠狠地關上了。我松了一口氣，“警報”解除，大家又恢復了剛剛的喧鬧狀態(tài)。
“咣當”，一只大手猛地把門推開，也把教室里所有的聲音都推開了。郭老師“閃”進教室，那緊皺的眉頭和充斥著怒火的`雙眼，讓我心頭一緊，只覺得“大難臨頭”。站在講臺的郭老師那犀利的眼神掃過整個教室，每個人都不知所措，不敢有絲毫的眼神碰撞。
“顧強”，點名聲仿佛響徹云霄，我的心中無比疑惑，為什么會突然點到坐在最后面的同學呢？我忍不住想要一探究竟，微微側轉，嘗試著用余光去努力打探。同學們也都被郭老師突如其來的點名弄得不知所措，膽子大點的同學迅速轉身向后，順勢瞥一眼，再迅速回過身來。
教室由一陣窸窸窣窣，又繼續(xù)陷入沉靜。忽然，講臺上竟然傳來一陣大笑，更讓我心頭一顫：郭老師今天葫蘆里賣的什么藥？大家紛紛抬起頭，茫然地盯著大笑的郭老師，等著一個合理的解釋�！霸趺礃�？我的演技還可以吧？”郭老師投給我們一個自信的笑容�！笆裁�？演技？”大家瞬間明白了這一切，教室里哭喊聲一片，“老郭，不帶這樣的！”顧強拍著胸口，滿臉無奈，“哎喲喲”地叫個不停;月月一手叉腰，一手指著郭老師，“哼，你是個壞老師！”教室里轉而又歡笑聲一片。
“現(xiàn)在說正事，請同學們回憶一下，當你聽到‘砰’的關門聲時，內心有怎樣的感覺？”郭老師開始滔滔不絕地說起來，“顧強，請你來分享下當你聽到自己被點名時，內心有著怎樣的恐懼�！惫蠋熾S手板書：心理描寫！
隨著大家的分享，課堂高潮迭起，彼此的短句分享不斷……
原來如此優(yōu)秀作文7
四月，朦朦朧朧間幾處嫣然的色彩裝點了不甚明朗的天際線，大片大片的綠由淺入深地涂抹了整條街，銹跡斑斑的綠籬墻邊，像是撒落了皚皚白雪，小小的花瓣輕輕綻開著，燦爛而又明媚。
那時，只記得奶奶家那個偌大的院子的一角里，歪歪斜斜地立著一株親戚移植來的梨木苗，與周圍繁茂的綠植相比弱小得可憐。我總抱著一種看它究竟會長出什么來的好奇心態(tài)，與奶奶一起為它澆水，等它長大，它那嶙峋的瘦骨終于有了起色，漸漸地長大，慢慢地長出葉子，就這樣不知過了多少天，終于在春天的一個清晨，白色繞滿了枝丫，小小的`花瓣在風中搖晃，卻又開得倔強，此后，那株梨樹便成了我的寄托，最快樂的事就是和奶奶一起坐在樹下，編柳條，搗花醬，看一樹花開，滿目盡白。
那一天，又是在梨樹下，我偶然發(fā)現(xiàn)奶奶的耳后出現(xiàn)了幾個小紅點，問她是怎么回事，奶奶只笑笑：“沒事，天氣濕，被蚊子叮了�！蔽冶銢]有多想，不再過問，又是一段時間過去，奶奶耳朵后的小紅點并沒有完全隱匿，甚至有些腫脹，我輕輕地幫她搽藥膏，不遠處的梨樹上，隱隱約約有小青果露出�！澳棠蹋�！梨樹結果了！”“是啊”，奶奶笑笑，摸摸我的頭：“再過一段時間，奶奶就去給你摘�！边@之后的一天，幾只掛著水滴的梨子果真躺在了白瓷碗里，微酸的汁液帶著梨花的清甜。奶奶在旁邊看著我輕輕地笑了。
多年以后，又是梨花開放的季節(jié)。只是奶奶走了，樹下空了。
偶然和爸爸聊起奶奶，聊起耳后的小紅點。時隔多年我才知道，原來那不是什么蚊蟲叮咬，而是奶奶對梨花粉過敏，只是因為我喜歡，所以奶奶一直留著它，忍下痛苦，并愿意與我一起呵護。
東風乍起，清香四溢，原來曾經有那樣一個老人，愿意如此珍視你所珍視的東西。
一樹花開，滿目盡白。
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