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同學(xué)之間小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-30 22:34:08 小學(xué)生作文 我要投稿

同學(xué)之間小學(xué)生作文五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間小學(xué)生作文五篇

同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1

  同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

  我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話(huà)的結(jié)局,F(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話(huà)了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多***以前做的不好的事情,讓她們不要跟***和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的`朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去!

  我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好啊!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話(huà)說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2

  原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,XXX最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我:“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的`話(huà)來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  過(guò)了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度!

  學(xué)會(huì)寬容、謙讓!蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向XXX道歉,鄭重地說(shuō):“XXX,對(duì)不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了。

  現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

  2同學(xué)之間

同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3

  “啪”,“咦,怎么了?”我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)小弟弟跑得快,地又滑,摔了一跤,正忍著傷痛,想站起來(lái),我趕緊想跑過(guò)去,想扶小弟弟起來(lái),可后面的大哥哥比我早了一步,把小男孩扶起,邊拍著小男孩身上的灰,邊安慰小男孩,身后的小女孩看他們吃力的'樣子,走過(guò)去從背包里取出紙巾,小心翼翼地擦著小男孩手上劃破的傷口,后面一位同學(xué)幫小男孩拿起掉在地上的背包,我突然覺(jué)得同學(xué)之間的友愛(ài)是多么重要,我擠過(guò)去把小男孩扶到了一邊的小椅子上,讓她坐好……

  其實(shí),在生活中、在學(xué)習(xí)中有許多這樣的事在我們身邊發(fā)生,文明之花處處開(kāi)放,比如公交車(chē)上主動(dòng)讓座,扶貧幫困比比皆是,我不禁感到,人間處處真情在。

同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)得真好,有些時(shí)候,只要人人給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài),所有困難將迎刃而解。

  五年級(jí)時(shí),美術(shù)課有一節(jié)陶泥課,當(dāng)時(shí)我忘帶陶泥,一下課,我立刻跑向六班,唉,他們班那天沒(méi)有美術(shù)課,更別說(shuō)有陶泥了,怎么辦?裘老師說(shuō)一定要帶一整塊,看來(lái)我們班的同學(xué)是愛(ài)莫能助了。

  我心灰意冷地回到教室,裘銘遠(yuǎn)老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)問(wèn):“樂(lè)天派,什么事讓你沮喪啊?”“陶泥沒(méi)帶!”我無(wú)精打采地回答道,“借不到呀!”裘銘遠(yuǎn)撓了撓頭,“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角,鄭重地放到我手里,“這么一點(diǎn),老師發(fā)現(xiàn)不了的,快拿去吧!”我高興地蹦起來(lái),心里重拾希望,我要開(kāi)始我的化零為整計(jì)劃了,我向胡迪海要,想不到他二話(huà)不說(shuō),立刻給了我,關(guān)鍵時(shí)刻,還是同學(xué)好呀!這時(shí),許多同學(xué)都伸出了援助之手,張覺(jué)予給了我,邢嘉雨也給我一點(diǎn)……那一張張熟悉的面孔,那一只只溫暖的手,那一塊塊大大小小的陶泥,競(jìng)使我的眼眶潤(rùn)濕了。這一塊塊陶泥落入我手,陶泥越來(lái)越多,終于成為一整塊陶泥了。當(dāng)整塊陶泥出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我不由得熱淚盈眶,不!那不是陶泥,那分明就是同學(xué)們對(duì)我的.愛(ài)呀。這是多少同學(xué)對(duì)我的關(guān)心呀!

  被別人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好,一種幸福的感覺(jué),甜甜地,暖暖地……

同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇5

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭,我們手牽手,心連心,從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑,時(shí)而打鬧,時(shí)而產(chǎn)生矛盾,但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。

  在去年冬天的一個(gè)星期一,寒風(fēng)刺骨,正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí),一不小心,腳下一滑,摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧,從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼,一句諷刺的話(huà)脫口而出:“喲,摔得這么利索!”這句嘲笑的話(huà)使我的心也受到了傷害,感到委屈極了。這時(shí),同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我,連忙跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“沒(méi)事吧?痛嗎?”然后,又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。

  還有一次,在一節(jié)自習(xí)課上,同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙,還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼,發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書(shū),便不屑一顧地小聲嘀咕道:“哼,多大了,還看這種幼稚的`書(shū)!”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了,火冒三丈:“怎么了?我愿意!”就這樣,你一言,我一語(yǔ),我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”,我們竟然動(dòng)起武來(lái);氐郊遥野堰@件事的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)厲地批評(píng)了我,使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天,我還沒(méi)把“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑?huà)說(shuō)出口,卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍,還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí),一塊橡皮已擺在了我的面前。接著,傳來(lái)了趙以恒的聲音:“用吧!”“謝謝,謝謝,昨天的事是我不對(duì)。”我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。

  同學(xué)之間的友誼是純真的,寶貴的,讓我們一起珍惜這份友誼吧。

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