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誰說我不行優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的誰說我不行優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰說我不行優(yōu)秀作文1
在家里，當(dāng)我們想為父母做一些力所能及的事情時，爸爸媽媽總會說：“不行，你還小�！痹趯W(xué)校里，有些同學(xué)會說你笨，你不行。這時我的心情是多么不好受。我想讓大家瞧瞧，大人能做事，我也行！
一個周末，我的.妹妹“湯圓”在我家住，大家可能會有些不解，她怎么叫“湯圓”呢？其實她叫湯紫妍，姓湯，又是在冬至出生的，所以被我們稱作“湯圓”。
“張鐸，媽媽要出去了，‘湯圓’也跟我一起走�！薄笆窒铝羧耍“选疁珗A’留下來，我會照顧好她的。”我覺得一個人呆著太無聊了，就懇求媽媽�！安恍校氵�小，不會……”媽媽嘮叨著�！罢l我不行，就讓她留下來，我來照看她，她會很開心的。不信你就讓我試一試�！�
“好——好——好——”“YE!YE——”我高興得跳起來。
“嘭——”媽媽出去了�！翱晌以撛趺醋屆妹瞄_心呢？我們都想為大人們干些力所能及的事，大人們總是說不行，你還小。今天我就讓你們開開眼界，不是大人才可以做事，小孩也行！那要怎么做呢？”我在心里細(xì)細(xì)地琢磨著。
“有了！”我高興地大叫。我開始繪聲繪色地把小時候聽過的故事講給妹妹聽。妹妹好像聽不懂似的，呆呆地坐在椅子上……我又打開電視，讓妹妹看動畫片，可她還是心不在焉。“怎么辦？讓他聽音樂�！庇谑牵矣执蜷_影碟，隨著音樂的節(jié)拍歡蹦亂跳……本以為妹妹會高興，沒想到他竟把頭扭過去，連看都不看我。我想：我非把她逗樂不可！于是，我學(xué)青蛙跳，學(xué)企鵝走，學(xué)螞蟻爬……一會兒，我又學(xué)狼嚎，學(xué)狗吠，學(xué)雞叫……所有動物的叫聲和動作我都做遍了，妹妹始終還是板著臉。我絞盡腦汁，只好使出“殺手锏”。我在妹妹的面前走過去，“哎喲——”我故意摔了一跤，這一聲傳遍了整幢樓。“嘻嘻嘻……”我回頭一看，只見妹妹哈哈大笑，心想：我的必殺技果然很管用。哈哈哈……
這時，媽媽剛好回來，看見妹妹哈哈大笑，便問我怎么回事。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，不禁脫口而出：“Good，very，good！”
“誰說我不行！”我在心里暗暗說道。
誰說我不行優(yōu)秀作文2
媽媽總說我是一個長不大的瘋丫頭，特別是今年寒假回老家過年的那幾天，我整天這兒跑跑，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把寫作業(yè)的事全忘在了腦后。這不，回到深圳，作業(yè)還有一大堆沒寫。
在我回深圳的路上，我仔細(xì)想了想，自己都好12歲了，還被媽媽罵，作業(yè)也不寫，太丟臉了。于是，我在心里暗暗給自己定了一個要求：在自己的本命年里，要“�！睔鉀_天！要努力學(xué)習(xí)，要長大！誰敢說我不行？于是，我一來深圳，就開始執(zhí)行了。
早上，也不睡懶覺了，起床后，就自己把蚊帳掛起來，把被子疊得方方正正的放在床尾，用衣架把床單抹得平平整整，枕頭放在中間，紙巾就放在枕邊，床頭柜上也收拾得井井有條。哦！對了，窗簾也要拉開，窗戶也要打開，讓早上清新的空氣飛進我的小房間，我吸吸鼻子，不由精神一振。干凈利索做完這一切后，我滿意的笑了。想起以前不做或應(yīng)付地做一下后，媽媽總會對我羅唆半天。其實我都會做，為什么不早行動呢？
接著該刷牙，洗臉，吃早餐了。哼！誰說我不行？我比媽媽整理得還好。不僅如此，我為了讓房間干凈清爽，我還特意把寫字臺上那不必要的東西全部清理出來，該扔的`扔，該放的放，桌面也用抹布擦得干干凈凈。“嗖——”，什么東西？原來，我在抹桌的時候，胳膊肘不小心把一本書碰了一下，不過還好，有驚無險，不是什么易碎品�？磥�，要做好還是蠻難的。不過——哼！難不倒我！過了半個小時，房間終于被我打掃得干干凈凈了，看著那潔凈的書桌，整齊的床鋪，我笑了，哼！誰說我不行？
過了一會兒，媽媽走過來，一下子愣住了，過了好半天才回過神來，不相信的問我：“這……這是你自己弄的？”
“對呀！”
我高興的回答，媽媽笑了，把我抱在懷里，說：“貝貝長大了，真行！”我心里呀，比吃了蜜還甜！
誰說我不行？哈哈！
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