充滿活力的歲月作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的充滿活力的歲月作文，歡迎大家分享。

充滿活力的歲月作文1

　　時光如白駒過隙，時間記錄著生活的軌跡。鐘聲滴答滴答的響，悄悄的，一天過去了，歲月就是由無數(shù)個片段組成的。留著讓人追憶、感嘆。從我們呱呱落地，到我們長大成人。經(jīng)歷了多少變遷，而如今，我們并未擁有如他人般的崢嶸歲月。我們年少輕狂，不知天高地厚。卻擁有了充滿活力的歲月。

　　我們生活的社會宛如一片星空，而我們就如零星般的存在。在自己的位置上努力奮斗著。我們工作學習，雖無古人們頭懸梁，錐刺股般刻苦學習。但我們正值青春，所以不懼失敗。

　　我認為，充滿活力的那段歲月是青春。青春，正值往常。而這一段路，注定不會平凡，待到白發(fā)蒼蒼，仰望星空回憶時，只有笑、沒有幸苦。因為在你未來來看，現(xiàn)在你所經(jīng)歷、所認為的困難。在以后來說不算困難。聽過一句話：因為年輕，所以不怕痛。是啊，我們正年輕，我們的青春應(yīng)該無怨無悔。青春應(yīng)充滿活力、充滿積極，而不是怨天尤人、消沉黯淡。但我們?nèi)砸獔远ú灰频刈呦氯�，縱使我們經(jīng)歷滑鐵盧失敗�？v使我們在這條路上不斷跌倒。但只要努力，就會有站起來的一天。

　　因為年輕，所以不怕失敗。當想放棄時，想想這句話吧。人生也許把我們折磨的遍體鱗傷。但對我們來說，失敗跌倒，總會有重振的一天。青春若不奮斗、不拼搏，將來拿什么來紀念青春。

　　青春真好，當以后追憶起那段充滿活力的.歲月。就如一杯咖啡，入口是苦澀的，剩下的全是甜蜜的。

充滿活力的歲月作文2

　　陽光四射，布滿了我們的前進道路，時光便不知不覺的溜走了，看也看不住。

　　在初一的生活里，我們擁有了大量美好的回憶，也有對未來無限的.憧憬和充滿活力的時刻。

　　記得有一次體操比賽，在我班取得優(yōu)異的成績——第三名的同時，本班同學也失去了許多學習時間以及休息時間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會，還在熱烈地討論著標準的姿勢。在那段時間里，我突然發(fā)現(xiàn)了我們班的同學是那么的團結(jié)，那么的和諧，那么的不容易被打倒！

　　在比賽時，下起了雨，當我們冒著大雨做完體操時，雨嘎然而止。雨后的陽光格外燦爛，我們也笑的格外自在、輕松。這時，我看到了所有同學們身上獨有的活力！

　　在充滿活力的歲月，每一天過的生動活潑，旦有許多發(fā)生在身邊的精彩故事，活力展現(xiàn)在各個方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內(nèi)蠢蠢欲動，像是要展翅飛翔一般！

充滿活力的歲月作文3

　　當哇。聲響起，我們在幸福的包圍下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時間伴隨著我們的出現(xiàn)而出現(xiàn)。

　　在我們被監(jiān)督時，我們時不時用起那被養(yǎng)得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會在爬動的過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會經(jīng)常抱著我們坐在柔軟的沙發(fā)上，看著那無趣的動畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會因我們的樣子而開心的笑起來。時間也伴隨我們長大而流逝。

　　當我們步入小學的大門，你會發(fā)現(xiàn)這個校園又大又漂亮。在學校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時你會完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當然，作業(yè)也是必須完成的。在父母手把手的指導下，你學會學會比一或二等數(shù)字更難的字，你也會學到更多的有趣的知識。

　　隨著時間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨后我們在摔倒中找到了竅門，從而使我們可以在公園空曠的'時候可以輕松的滑行，還能感受到那微風輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會。

　　我們應(yīng)該可以更好地發(fā)揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無法開心，但也不要丟失當初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂，為自己的人生留下一個完美的句點。

充滿活力的歲月作文4

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的`纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象。或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)……

充滿活力的歲月作文5

　　是誰在歲月里灑下了一季的靚麗與一時節(jié)的燦爛？是誰在歲月里拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？

　　每當在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當聽到青少年發(fā)出的朗朗讀書聲，每當聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的`歲月在無聲無息的演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來的溫暖與和熙，更捎來了激情與活力。

　　太陽都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語。也許那是世界上最美的聲音了。因為它凝聚孩子們對生活美好的喜悅。也許他們能因為這個做一個香甜的美夢，這就是活力的表現(xiàn)。

　　不一會兒，月亮笑瞇瞇的出現(xiàn)在我的眼簾，但是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，美好的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！

　　“哐”，聽到這聲音就知道是家長們都出門去了，星星與他們?yōu)榘椋�也許早晨的第一縷陽光就是獻給他們的。他們在為我們奔波，為我們操心，是什么在支撐他們呢？一定會大專喊出來是活力。

　　花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應(yīng)該為自己的人生找一個支點，以便使它在歲月的洪流中站得更穩(wěn)，看得更遠。

　　讓我們活力四射，讓我激情無限，讓我閃的千百個好夢成真，揚帆在此季。

充滿活力的歲月作文6

　　雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。

　　蕭伯納曾經(jīng)說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。

　　充滿活力的歲月是打網(wǎng)球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區(qū)里的網(wǎng)球場打網(wǎng)球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看著教練給我們示范動作，聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

　　充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》里面四姐妹的'真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》里面當時社會統(tǒng)治的惡劣，還仿佛曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

　　充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光，我在無數(shù)個夕陽的余暉里搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的深切思念；我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。

　　這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦，真美。

充滿活力的歲月作文7

　　歲月如梭，不知不覺中，我已長大成了一位畢業(yè)班的中學生。在曾經(jīng)的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發(fā)圖強的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的歲月在我六年級的時候，讓我最充滿活力的事物是秋游。

　　秋游活動開始籌備了。同學們盼盼地交了秋游費，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同學太興奮了，5:30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋游，好不容易熬過了2個小時，我們就全身裝備的出發(fā)了。

　　我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來了。有的同學在挖坑、有的同學在撿木柴、有的同學去分配食物、有的同學搬運食物等。我們小組的同學，分工行事，男生挖坑、搬運食物，女同學去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團，我們的'分工合作使得火坑比其他小組的同學要快。我們開始生火，有一個同學變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網(wǎng)在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來的香味發(fā)散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然后老師和我們玩了一個游戲，玩得我們不亦樂乎。準備離開的時候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不舍的離開。

　　過去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。

充滿活力的歲月作文8

　　在這充滿活力的歲月里，踏著歌，慢步于海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護海中的千萬生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環(huán)繞于身。在這活力的歲月里我要鍍上一層藍色生命的遼闊。在這充滿活力的歲月里，品著茶，立于泰山之頂，賞那日出日墜。

　　人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸張地說，日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開云彩之際，便也預示著新的一天的開始。它為世間萬物注入了新的活力與生機，而更多的是希望。它能復燃一個失意人的心。當我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我?guī)�來莫明的`喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因為在那時，它放射出了蘊含已久的全部的光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結(jié)合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。在這充滿活力的歲月里，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運的事，編織出絢麗的活力歲月。

充滿活力的歲月作文9

　　在被煙塵埋沒的世界里，歲月悄然流逝，暮然回首，走過的道路，已了無痕跡。當我們努力去開啟被塵封的記憶，才會發(fā)現(xiàn)，原先那是朝氣蓬勃的青春，充滿活力的歲月……

　　春天，燦爛的花朵綻放——在朝陽的召喚下，在春風的吹拂中，露出了美麗的笑容。

　　春天的空氣中彌漫著一股淡紫色的清香，那是青春的.氣息；聆聽鳥兒的歌唱，那是大自然的樂章；清晨的草地上，有我們一串串的腳印，那是青春的足跡；溪水中映下我們可愛的笑容，那是青春的友誼。

　　春天這個充滿活力的歲月，花兒開放，風兒舞蹈，草兒有了破土而出的毅力，樹苗兒也有了長成參天大樹的自信和勇氣。

　　青春是一段充滿活力的歲月。擁有青春，你能夠擁有智慧和力量；擁有青春，你能夠不斷進取；擁有青春，你能夠乘風破浪。擁有青春，只要你想做，就沒有做不到的事情！

　　陽光，從云間穿過，留下絲絲溫暖。風，從水面擦過，留下粼粼波紋。青春，像流星從天空劃過，劃向皎潔的明月疏星，劃出多彩的回憶，淡淡的懷念。

　　在這充滿活力的歲月里，我們留下了無悔的青春，如星光般燦爛，張揚的個性和綻放的驕傲！

充滿活力的歲月作文10

　　此刻的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的'童年

　　“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說好一齊潑小藍的么？”“對呀，我怎樣給忘了呢�！薄澳銈儾荒苓@樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠。”

　　最終，我們?nèi)齻�人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣貌哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　歡樂聽話的孩童

　　“同學們說好不好？”“好——”那是不管教師說什么我們都不會提出任何不一樣意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告教師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待教師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽教師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”

　　對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月作文11

　　初中的生活隨著年齡的增長變得越來越緊張，單調(diào)，乏味。兩點之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：“生活太缺乏活力了！”

　　那天補課回家，跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來上海的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的'閉目打盹，有的拿帽子擋太陽，一副疲憊的樣子。

　　車飛快地使在陸家嘴金融區(qū)上，他們忽然都盯著窗外，有的手指向窗外，彼此笑著，笑容中充滿了簡單而純粹的快樂與活力。

　　我朝著他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野，近幾年的開發(fā)才興建了許多建筑，那是上海日新月異的變化。他們指著前方，那是東方明珠，金冒大廈，旁邊一位打工仔覺得疑問：“這幢是啥大廈？好高��！”

　　其中有人說：“這是上海第一高樓——環(huán)球金融中心！”他們歡愉的笑容中，剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂。

　　我終于明白，是上海的活力感染了他們。當車行使過新開發(fā)的一片綠地時，當車在繁榮商業(yè)區(qū)穿梭時，當車從熱鬧非凡的大賣場門口經(jīng)過時，他們一次又一次地探出窗外，展現(xiàn)笑容，感悟著上海的活力，我為生在上海而感到自豪！

　　近年的上海發(fā)生著日新月異的變化，而我們這些生長在大城市的中學生卻無從體會，真實打開自己的視野，用細膩的心靈去感悟生活，我們會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文12

　　世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本耐人尋味的書，充滿活力的歲月盡顯本色。

　　我看到那個充滿活力的小女孩，我聽到一聲聲活力的呼喚，我聞到回憶中活力的香味......

　　充滿活力的歲月總是令人追憶 �；貞浝锵肫鹉：�的小時候，扎上蝴蝶結(jié)，背上大書包，踩著輕快地步子奔向知識的圣殿。知識的神秘讓她充滿活力。

　　潮起潮落，花開花謝。

　　時光在飛逝，歲月在游走，又幾個春秋已消逝，不變的依舊充滿活力的歲月。

　　喜歡晨跑賦予我的活力，喜歡籃球帶給我的活力；喜歡看球場上同學們一張張充滿活力的臉龐，喜歡體育老師講課時流露出的活力。

　　風起云涌，云卷云舒。

　　充滿活力的歲月依舊。

　　充滿活力的歲月猶如茫茫沙漠之中的一灣清泉。

　　充滿活力的歲月猶如蕭條雨季之后的一抹彩虹。

　　充滿活力的.歲月猶如傾盆大雨之后的一縷陽光。

　　它是如此的令人神往。

　　充滿活力的歲月有個美麗的后花園等著我去建造。

　　充滿活力的歲月里有一條小丑魚等著我去照顧。

　　充滿活力的歲月里有太多太多的夢想和希望。

　　捧著你的碩果，踏著你的昨日，奔向充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文13

　　在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學院———××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬!活力!活力!遠處又傳來陣陣加油聲，加油!加油!朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽到太陽公公“咯咯”的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。

　　在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的`欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章!在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡!

充滿活力的歲月作文14

　　現(xiàn)在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的童年

　　“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍的么？”“對呀，我怎么給忘了呢�！薄澳銈儾荒苓@樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠。”

　　最后，我們?nèi)齻�人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣子哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　快樂聽話的孩童

　　“同學們說好不好？”“好——”那是不管老師說什么我們都不會提出任何不同意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽老師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”

　　對呀什么時候變得真么安靜？但青春的'面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月作文15

　　蕭伯納曾說：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！蔽艺f：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰�！�

　　我對于書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的.夢里會出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

　　再長大些，對于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅持完善自我。

　　我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內(nèi)，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉(zhuǎn)變；曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的善與惡、美與丑；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對于學習生活都有了全新的認知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長為一位優(yōu)雅、談吐風趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。

　　一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。

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