初三校園作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初三校園作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三校園作文 篇1
每當?shù)搅舜禾�，萬物都開始生長，校園也似乎比寒假以前更有了生氣。
春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門，第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進入校園，我都會覺得他好像在注視著我，而我有時也會看他一眼。這老樹好像有魔力的一般，讓我精神抖擻，愉快的迎接新一天的學習生活。我記得剛入初中那年，老師曾經(jīng)特別像我們提起過這棵老槐樹，據(jù)說已有八十多年的歷史了；在教學樓前的一片草坪上，種著許多五彩繽紛的花，每當春天來臨之際，花香便會彌漫整個校園；在草坪中央還有一小片葡萄架，雖然入學至今我從未在上面見到有葡萄長出來，可每次路過那里時，總能依稀聞到一股葡萄的香氣；校園的操場被一圈綠化帶所包圍，綠化帶里長的都是灌木。春雨過后，你總能在濕潤的泥土上發(fā)現(xiàn)兩條正在爬行的蚯蚓，偶爾拿起殘枝挑動它其樂無窮矣。
春天的校園是歡樂的。中午午餐后，都會有許多耐不住性子的男生來操場打球，互相組隊比試。雖說是比試，可從未真正記過分，友誼第一，比賽第二；也有不愛運動的同學，便三兩來到教學樓下的小石桌處，在棋盤上較量起來；當然，也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場散步，聊天，這也是校園多添了幾絲活力。
春天的校園是和諧的.。在教學樓的側門與實驗樓之間，有一條長約四十余米的長廊，由于其上裝有遮雨用的藍色頂棚，所以被我們稱之為“藍天長廊”。長廊的一側有一排宣傳欄，里面經(jīng)常展示一些關于我們同學以及教師和諧相處的照片和一些同學做的精美的手工藝品，看了讓人不免有一種溫馨的感覺。
春天是美麗的，我們的校園也是美麗的，而我們的校園春色則是最美麗的。
美麗的校園景色，美麗的校園春色。
初三校園作文 篇2
我們的校園美麗多姿、干凈整潔，我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全，下面就聽我來給大家講一講吧！
甜
記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會時，我們把教室裝扮得五彩繽紛，各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型，五顏六色的氣球橫掛房頂，窗花貼滿了窗戶，黑板上寫滿了一句句的祝福，桌子沿著墻壁被拉成正方形，上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨、喜慶的景象，我相信每一個人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設計的節(jié)目中，郭芝靜給我們變了一個撲克牌的魔術，她先把撲克牌打亂，最后從中任意選四個竟然是“六九六九”(我們是六九班)，大家都很疑惑，可她就是不肯說出謎底，讓我們感到有一種神秘感。接著楊雨瑄說了一個相聲，她的語氣抑揚頓挫，表情豐富，一會兒高興，一會兒失落，每一句話里至少包含了五六個成語，精彩幽默的節(jié)目惹得大家笑聲不絕，特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿，喘得氣也上不來，臉都憋紅了，楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個繩子游戲，看到同學被繩子套住想方設法也出不來的“慘狀”，同學們又哈哈大笑起來。整個聯(lián)歡會下來，同學們臉上笑開了花，心里甜滋滋的。
我平時的學習生活也很甜。每當老師把我的文章當范文朗讀的時候，同學們都看著我并認真地傾聽，最后還給我熱情地鼓掌，我心里甜甜的。當老師上課叫我回答問題我對答如流時，老師總是用驚喜的神情表揚我，我心里也甜甜的'……
辣
我的校園生活有時也會“辣味十足”。
上個月，索老師讓我們整本書共讀的書目是《三國演義》，我買了書但卻沒有好好看，一連好幾個星期老師都沒有提問，我的膽子更大了，一連好幾天都沒有摸書。誰知天有不測風云，一天上課時索老師突然說：“前些天讓大家看了《三國演義》，現(xiàn)在我出題來考考大家�！度龂萘x》的作者是誰？主要講了什么？”我一下子呆若木雞，天哪！我根本沒有認真讀，連作者是誰都不知道，這可怎么辦？拜托千萬不要叫我呀。這時有人舉手，可索老師卻說：“為了各小組公平競爭，我來點考號，6943�！卑。� 6943，這不是我嗎？看來今天是“天要x我”了，我這個課代表馬上就會出洋相了，大家都有一場好戲看了，��！怎么辦？怎么辦？我在同學們的目光中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說：“《三國演義》的作者是……作者是……”同學們都笑了，有的男生還大聲喊：“連這個都不知道，《三國演義》的作者是羅貫中，哈！哈！哈！”我的臉頓時火辣辣地燙，恨不得找個地縫鉆進去。這次被同學“嗆”了一回后，我讀書再也不敢馬馬虎虎了。
酸苦咸
我們現(xiàn)在是x年級的學生，雖然還有四個月才畢業(yè)，但現(xiàn)在我一想起要和老師、同學們分離，心里就酸酸的難受，鼻子也酸酸的，淚水也會禁不住流下來。
我的校園生活也是又苦又咸的。學習本來就很辛苦，但我知道“吃得苦中苦，方為人上人”，所以，現(xiàn)在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么，就是很多瑣碎又難忘的事情，那淡淡的咸味，一直讓我留戀。
這就是我的校園生活，五味俱全又讓人眾生難忘，它會成為我人生中最美好的回憶。
初三校園作文 篇3
冬天來啦！大地變了，校園變了。.
一陣寒風吹過�；颐擅傻奶煜铝诵⊙┝�，打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的'大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時的花園，花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初學的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂。
初三校園作文 篇4
很多的事情，很多東西，其實它有好多的答案，就看你如何去看，去欣賞，去面對了。就如我們看到了花的凋謝，你可以說那是花開后的絕望，是晚年的凄涼！你也可以說那是果實到來的必然，那是美好未來的轉折！
在一個美麗卻有點空蕩的教室里，桌椅擺放很整齊，雖然感覺會很孤獨，但是，如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草，每天都在不斷努力朝著太陽往上生長，不斷的努力，空氣也因為它變得非常清新，試著想一下，教室周圍的光亮如星星般閃爍。當你看到這樣一幅景象會怎么樣，是不是很美，是不是充滿著朝氣，是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動。
其實校園里的無數(shù)個同學都如教室里的'那株小草一樣，每天都在朝著陽光不斷前進，朝著自己的夢想不斷前進，隨時跳動著生命的脈搏，陽光如星星般閃爍在我們周圍，我們每天都因忙碌而不斷成長，就像小草不斷努力往上生長一樣。校園里那無數(shù)株小草，就像無數(shù)個我們一樣，頑強的努力著，巨大的石塊壓不住小草前進的方向，也壓不住我們的夢想。
校園里的我們如小草般堅韌，那一株嬌小，看似無力的小草，其實內在卻容納了巨大的力量，不畏懼狂風暴雨，如我們不怕挫折，向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗，不是那繁華似錦的華貴，不是那霓虹的絢麗，是那如春日早晨般的清新，是那種甜甜的美，那種美源自于堅韌，源自于我們的不斷努力，源自于我們蓬勃的青春。
這個時候的我們，這個時候的校園，正如春日清晨的小草，會為了某一個夢想而不斷努力，不在乎前方的艱難險阻，只為了那個夢想而不斷努力，那樣的堅韌不拔只是為了我們心中的那個夢。有夢就有方向，為夢而飛。我們不斷追尋著那個夢，如小草不斷伸向陽光。箐箐校園里有一份屬于它的寧靜美，有一份屬于它的不斷努力，堅韌不拔，為夢想而翱翔，飛向屬于自己的天空。
初三校園作文 篇5
如果給每一個年輕的生命下一個定義，我想那一定會與夢想有關，試問哪一個人不是為夢想這一終極目標奮斗?沒有了夢想，我想人生也就失去了意義吧。對于現(xiàn)在的我們來說，身處的這個校園，這方土地，便是我們夢想的起點，遠方還太過遙遠，為何要苦苦追尋?收回目光，細想這短暫的初中三年，豈不是人生中最美好的夢?
我慶幸自己能夠坐在這里，和其余的五十多人兌現(xiàn)十二點四億分之一成為同班同學的奇跡;我慶幸自己能站上領獎臺，捧回刻有自己名字的燙金的證書;我慶幸自己能走在廈門最古老的校園，看著一群年輕富有活力的生命在跳動……這一切的一切，哪怕是長達六年的小學生活都無法帶給我的。我熱愛這種忙碌、快樂而充實的生活，像是寫在方格紙中規(guī)整的字，內心卻蘊含了一種無限的瘋狂與放肆。這是夢想的'力量，是這般初中生活帶給我的力量。
我一直覺得一切都發(fā)生得像夢一樣，但都真實得讓人無法否認。對于我來說，這初中帶給我最多的是溫暖，是在繁重的課業(yè)之后令一個閃光的字眼，友誼。像是命中注定一樣，身后突然就閃現(xiàn)出支持的力量，他們對我微笑，燦若桃花，他們最終會成為我生命中的溫暖，不離不棄地照耀著我，成為我生命里的光源。我曾經(jīng)讀到過這樣一句話：“我的朋友是我活下去的勇氣，他們給我茍且的能力，讓我面對這個世界不會蒼皇�！蔽蚁胛医K于領會到了它的含義，當我體會到成功或是失敗，總會有人在角落里為我鼓掌，或是替我擔心。這是我在這三年中收獲的最寶貴的夢。
這三年的生活，我要把它當作我夢想的起點，無論是關于未來，還是成長。我總認為，無論如何，夢想始終會如影隨形地伴著我。時光的洪流中，我們總會長大的。
初三校園作文 篇6
我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節(jié)日給校園增添了幾分生計，校園中無時無刻不回蕩著同學們愉快的笑聲。可以說，我們的校園生活是一個打翻的調色盤，里面流淌出了充滿愛的紅色，生機勃勃的綠色，跳躍著的橙色……令人回味無窮。
“春天正是讀書時。俗話說的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾煸绯康男@中飄蕩著瑯瑯的讀書聲，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語的神奇魅力里。在我們的讀書聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。
春天我們還開展了讀書接。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節(jié)中，我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動將我們的`校園營造了良好的讀書氛圍，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛讀書了。
夏天，是一個火熱的季節(jié)，我們在校園中開展了運動會。霎時，一切事物仿佛都被激活了似的，操場上條約著一個個靈活的身影，無數(shù)的運動健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級的榮譽而拼搏。這時候，不管有多熱，大家都奔到操場上為運動員們吶喊、助威，這是一個最能體現(xiàn)班級凝聚力的時刻，成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動員們加油。校園中用動著迸發(fā)著火一般的紅色。
秋天，是個收獲的季節(jié)，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術節(jié)，同學們拿出了自己平時日積月累的本領，，大顯身手。書畫、樂器、歌舞、泥塑、手工……當同學們拿著自己專心寫出的書法作品；當同學們神采飛揚地演奏著自己熟悉的樂器；當同學們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉；當同學們自豪地揮動著自己的杰作……激動的淚水伴著成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動著，這是我們耕耘的結晶。整個小云里洋溢著成熟的金黃。
冬天，是個充滿想象的季節(jié)。窗外，雪花飄飄，屋內的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話、畫童話、寫童話，無數(shù)的氣球承載著我的想象的翅膀小時在天宇盡頭。從這個童話節(jié)中我們學會辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動有趣的童話中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導的童話劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。
還有幾個月我們x年級同學就要離開這個養(yǎng)育了我們x年的校園了，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學習、活動中，我們的知識日益豐富，我們的能力逐漸增強，我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活！
初三校園作文 篇7
今天是調位的第二天，每個人心里依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內容。彭韻雨對肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊。”
當時肖瀟不由得一愣，并對彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎么會想和我一位�。侩y道還閑以前沒欺負夠他��？”彭韻雨接著回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結果的！”肖瀟自打來到這個班級體內，她看上的第一個男孩就是吳翔宇，他倆是同學們公認的一對。他們是同學們眼中的.模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，后來他們的關系就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不愿回想的現(xiàn)實！
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