【精選】朋友初一作文匯編六篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的朋友初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友初一作文 篇1

　　人的成長過程中，會有許多人的參與。朋友是我們一路走來的悲歡離合的見證者與陪伴者。

　　我的許多朋友都是我的童年玩伴，從小學開始我們就一起上下學，一直到高中，可能我們并沒有分到同一個班，但是只要是沒有什么特殊情況，我們放學總是結伴而行。

　　小學六年級的時候，我們開始擔心等到了初中時，我們會不會分開，然后有了各自的朋友，現在的小團體就會不復存在。小升初的升學考試，我們彼此之間相互幫助，利用各自的強項科目幫助彼此之間的弱項。

　　升學考試臨近了，我們專門約了放學半個小時在學校附近的公園石桌上補習。五月時光。拜托了冬季的'寒冷，在湖北這一地區(qū)，早已經迎來了酷暑的炎夏。三個稚嫩的小學生在樹蔭的石桌上，手中拿著練習冊，嘰嘰喳喳的交流著。

　　升學考試的前一天放學后，我們依然相約在老地方。我們那天并沒有復習知識，要考的知識早已胸有成竹。我們拿出了一張紙，在紙上寫上我們三個人的名字，寫到我們一定要到同一個學校去讀書，運氣好的話，還能分到同一個班。那是一個多么簡單的愿望啊。升學考試那天，我們分到了不同的考場，試卷分發(fā)下來之后，我們拿起手中的筆，孜孜不倦的作答著試卷上的題目�？纪曛�后，我們在學校大門口相約，相互詢問著彼此考的怎么樣。

　　考試成績發(fā)下來那天我們像是接受命運之神的審判一樣。我們的努力沒有白費我們都考上我們那里一所不錯的初中�？创私Y果我們相擁而泣。

　　在我們每一個人生階段，我們都會結交不同的朋友，但是在最初的青梅記憶之中，童年的至交對我印象頗為深刻。她們陪我一路走來，我們一起哭，一起笑，一起面對一路而來的風風雨雨。珍惜彼此，就如愛迪生所說的“哦，朋友，這就是我的肺腑之言。因為有了你，藍天才廣闊無垠；因為有了你，玫瑰才火紅艷麗�！�

朋友初一作文 篇2

　　“你快樂嗎?我很快樂……”聽著這首輕松愉快的歌兒，享受著自己快樂的感覺，思考著培根曾經說過的那句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁!”嘿，真是說到我的心里了。

　　比如上個星期吧。我發(fā)現媽媽趁我出去玩的`時候，偷偷看我的日記!當時她那認真、貪婪地看日記的樣子，竟然連我走進房間了都沒注意!看到媽媽手里拿著我的日記本，我的心里失望極了，對媽媽的信任、朋友一樣的友誼一下子都降到了零點……“惠惠，看起來你有很多話都沒有跟爸爸、媽媽說呀!你這個孩子可不像以前那么聽話了……”媽媽一點兒都沒有對自己的做法感到抱歉，還數落起我來!我只覺得心里的難過已經說不清是為什么了，喉嚨里也像被什么卡住了，眼淚直往外涌。一向在家里以“貧嘴”著稱的我，現在一句話也不想說，只咬咬嘴唇，把自己關進了屋里。

　　我太難過了，習慣地拿起電話，把事情告訴了我最好的朋友，希望她能給我“打抱不平”。可是她呢?卻“咯咯咯”地笑了起來，笑得愉快極了!“真是身在福中不知福!你老媽看你的日記，不就是想多了解你嗎?你難道不想知道你媽媽整天想些什么?”“這倒是真的!但我希望得到自由、獨立!”“我想讓媽媽多管管我，可媽媽在外面打工，我常想在電話里把自己的心里話跟媽媽聊聊，她都沒有時間聽完……”聽了她有些低沉的聲音，我的眼睛有點兒澀澀地。

　　“以后把你的日記拿我家來吧!讓我老媽一起關心!”我又恢復，了以往的快樂。

朋友初一作文 篇3

　　朋友可以改變你的興趣愛好、言談舉止，甚至性格等。每個人在自己的孩童時代都有一位自己的朋友。也許是小學的玩伴；也許是青梅竹馬；也許是網上結交的朋友；又或許是競爭中認識的朋友……而我的這位朋友，可真的稱得上一位“大朋友”了。

　　他才高八斗，身體結實。在課堂上常常有著不同的畫風，一會兒成為三國時期擁有遠大抱負的曹操，一會兒又穿越至唐朝成為飲酒寫詩的李白。他就這樣穿越來又穿越去，把毫無樂趣的語文課堂變得十分活躍。突然，畫風一轉，教室里只能聽到抑揚頓挫的'聲音，原來他正在帶領大家欣賞同學寫的作文呢！只見他單手抓書，另一只手放在背后，挺著胸，一副國家領袖的樣子，朗讀著作文。

　　他，在課后依舊是那么幽默風趣，和藹可親。一群同學簇擁在一起，將他包圍，而他卻不以此為戒，反倒十分愿意聽我們所說的問題，時不時開一兩個小玩笑，把沉寂的氣氛活躍起來了。

　　當然他也有令人恐懼的一面。上課了，鈴聲響了老半天，教室里依舊是一片喧嘩吵鬧的場景。這時他走進來了，教室里頓時安靜了下來，我們先跟他對視幾秒，又因不敢看他的眼神把目光藏起來了，緊接著說完上課以后，又是幾秒的沉寂。教室里靜得只能聽到同學們的呼吸聲和自己的心跳，突然他開口了，原本以為是雨過天晴，沒想到竟是又一場暴風雨的開始，他用不過激卻一個個字都令人扎到心眼的話與我們交流著。只見他滿臉通紅，眼神里壓不住他的怒火，從那之后，我們再也不敢在上課時隨意說話了。

　　我的這位“大朋友”可真的算得上平易近人，暴怒無常。什么？你問我他是誰？你可以來我學校，去打聽一位叫周老師的人。

朋友初一作文 篇4

　　“喂，張津萌，又在看什么書呢！”正在專心致志看書的我，被一句親切而又溫柔的話語驚動了，抬頭一看，原來是我的好朋友王晨哪。

　　說起王晨，我倆的友誼可不是一句兩句能夠說完的，我倆可是六年的朋友，六年的對手，六年的知己吶！

　　我和王晨成為好朋友時，那可就是我倆認識三年后的事情了。呵呵，記得她剛轉到東城的時候，立馬考了年級第一，我便在心里和她暗暗較勁，我一定要超過她！于是我們便成為了對手，每次考試我們都要比一比。說實在的，我那時候挺佩服王晨的覺得她懂得的很多，但現實生活中，和她玩的機會并不多，所以即使我們相處了兩年，關系也并不是很好。但當年級慢慢大的時候，思想也許成熟了很多，我們也不知不覺發(fā)現，對方就是自己一直以來要找的人，——一個真真正正的朋友。每次和她聊天時總會有一種莫名奇妙的感動，一種說不出來的喜悅，一種真正找到了一生的知己的感覺！

　　王晨長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的長長的頭發(fā)，特別是笑起來，那雙炯炯有神的大眼睛便與那對可愛的酒窩交相輝映，編織成一副美麗動人的人物圖畫。當我開心時，她也會和我一起開心，用她那雙獨特的大眼睛忽閃忽閃的，仿佛在對我說：“別忘了還有我呢，哈哈！”每當這時，我的心似乎和她的心連在了一起，形影不離，相依相伴。每當我傷心時，只要聽到她那句“別傷心，不要再想了”，我的心就會倍加溫暖。同樣，見到她高興，我也會不知不覺地高興起來，看到她傷心，我也很不愉快。和王晨在一起時，就覺得有一種依靠，有一種十分滿足的快樂。直到現在，我只要一聽到王晨的名字，便會從心底涌起一股暖流，一種發(fā)自肺腑的感動。

　　就這樣，我們度過了愉快的'四年的生活，那是我最難忘的四年。我們一起來到了育才中學，雖然到現在聊天甚至見面的機會并不是很多，但我一直把王晨當作我心底最知心、最珍貴的朋友。最記得的是圣誕節(jié)時王晨給我的賀卡最后的落款寫著：“永遠的最最……最好的朋友，王晨”，我便會情不自禁地笑了起來。

　　茫茫人海中，找到一個真正的朋友并不容易，我很滿足。王晨是我童年到現在最好的朋友，她伴我從二年級走到了七年級，從童年走到了少年。我希望我和王晨的感情會越來越深厚，更希望我們的友誼會天長地久！

朋友初一作文 篇5

　　我最好的朋友叫吳玥臨，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，整齊的牙齒，這些使她看起來格外精神，我一直叫她臨臨。臨臨對所有人都很溫柔，當然，如果你刻意去招惹她那她也是不客氣的。

　　她的.語文非常好，數學卻不行，有些偏科，但她說過，總有一天他的數學會趕上語文的，我相信她！臨臨平時總愛扎馬尾辮，穿著黃色的短袖，藍色的裙子，我已經不知道見過多少次她這樣的打扮了。

　　每次和臨臨一起吃飯，一定會叫一盤家常豆腐，第一次聽到這個菜名時我還以為是什么“加長”的豆腐呢！現在想想那時還真是傻得可愛�。�

　　臨臨的膽子比一般人小，恐怖的電影'圖片'聲音她都怕，就連一點點黑的地方她都怕，因此跟她玩時絕對不能提到關于恐怖的話題。臨臨和我一樣愛畫畫，她長大后想成為一名畫家，以她現在的水平，我覺得這個夢想不成問題。

　　臨臨還總是為為別人著想。有一天，我到臨臨家去住，折騰一番后，我們上床睡覺，我們睡在一個房間，晚上10點多，我翻來覆去睡不著，于是我拍了拍臨臨“你睡著了嗎？”“沒有呢，你怎么了睡不著嗎？”“是啊”“要不我給你講個故事吧”“好啊”“以前我剛上小學時......"聽了一半時，我的困意襲來，不一會兒便睡著了。臨臨還在講，她怕我睡到一半又醒了，所以便繼續(xù)講，一直講了超差不多一個小時她才安心的睡去。

　　這便是我最好的朋友——臨臨！

朋友初一作文 篇6

　　我有個好朋友，叫何燕秋。她有一雙有神的眼睛，有一頭扎著馬尾辮的黑發(fā)，臉稍有些胖，而且很圓，所以小名叫豆豆，她的腦袋里還裝滿了笑話，所以小名又叫“開心果”。

　　一次，何燕秋正與我玩，可是一個小孩猛地一沖來，何燕秋被碰倒在地。我把何燕秋拉起來之后，正準備說那個小孩，可何燕秋卻拍拍屁股上的灰，搶先了一步，她把食指搖來搖去，裝成大人的聲音，表情嚴肅的說：“小孩就是小孩，不管怎么樣，還是那么調皮，那么不懂事，但我這個人，雖不是十全十美，可就是大慈大悲！你走吧�！比缓笞隽藗�手向下搖擺的.動作，趕小孩走。周圍的人都笑了。

　　還有一次，何燕秋考得很差，她雖然有點難過，但她還是雙手叉腰，頭向上昂，說：“這次考差了，下一次再努力，我就不信了，難道我就考不到90分？這次回去挨頓臭罵，讓媽媽來盤“竹筍炒肉”，就算一個教訓吧！”說著，她又把手弄成“V”字形，做了個動作。

　　還有一次，她聽到有人在唱一首歌，她很喜歡，硬是要同學給她寫歌詞，別人不干，她就嘟著嘴，說：“給我歌詞嘛，給我嘛！不然以后我就不理你了！”看見她那樣子，我捧腹大笑。

　　怎么樣？這就是到處傳播“快樂病毒”的“開心果”-何燕秋。

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