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揚帆遠航作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的揚帆遠航作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
揚帆遠航作文1
“一日無書,百事荒蕪!睍窳紟,在你成功時,它會提醒你不可驕傲;在你失敗時,它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利,使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨,悲傷的我沖進雨幕,任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后,是書提醒了我:勝敗乃兵常事。書讓我明白,只有成功沒有失敗的人生是無色的,是失敗給了成功意義。書的提醒,讓我懂得堅強。
“三日不讀書,便覺面目可憎!睍普娪,在你成功時,它會坦白你的不足;當你失敗時,它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試后,遙遙領(lǐng)先的成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》,是書提醒了我,成事在天、謀事在人,關(guān)羽大意失荊州,誰能料到一世英名也會毀于一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得,關(guān)羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”書似圣賢,它告訴你世事哲理,讓你感覺到自己的.不足。在書中了解到的許多科普知識,使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書,讓我懂得這個世界!敖煺叱啵吆!迸c梅為伴,可以養(yǎng)傲骨;與蘭為伴,可以明心志;與書為伴,可以成英才。讓我們與書為伴,領(lǐng)略書海中的真諦!
揚帆遠航作文2
“三百六十行,行行出狀元。”每個行業(yè)都有出色的人,每種職業(yè)都是光榮的。我想當一名老師,教學生們讀書識字。我的理想源于下面的事情。
寒假期間,我每天都看電視到很晚。有一天晚上,電視沒信號,而我又不想那么早睡,就拿出爸爸買的小黑板,幾個板凳,幾支粉筆,幾支筆和幾個本,還有幾本我用過的書。叫過來我的妹妹們,我教她們七個英文字母:“A、B、C、D、E、F、G!苯趟齻冏x,再教她們寫。僅僅這七個英文字母的讀寫就用了兩個小時的時間,讓我覺得做老師可真不容易!不過看到妹妹們都會正確地讀寫了,一種自豪感油然而生。
這件事以后,我下定決心做一名老師。做一名像譚千秋那樣用生命保護學生的老師;一名燃燒了自己,照亮別人的`老師;一名一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生的老師。
我知道在實現(xiàn)理想的道路上,會遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,從哪跌倒就從哪起來!坝兄菊撸戮钩伞,我相信,只要肯努力,我的理想就一定會實現(xiàn)的!
揚帆遠航作文3
俗話說沒有一成不變的傷情,沒有一勞永逸的商機。在風云變幻的商場上,每個人都可能遇到發(fā)展的機遇,但并不是每個人都能抓住這次機遇
抓住機遇就要具備異于常人的才能,又要具備超越常人的膽識,因為風險以機遇并存,風險以成功并存
如三國演義中的劉備,他三顧茅廬去拜見諸葛亮的故事,就是因為他抓住了機遇,任用諸葛亮為軍師,善于采納諸葛亮的建議,以至蜀國逐漸強大
還有就是失街亭的.故事,公元前228年春天,諸葛亮出兵乏魏,馬謖帶領(lǐng)五萬多人馬做先鋒,到軍事重鎮(zhèn),街亭去抵御魏軍,魏國的大將軍曹真派張什么為先鋒,帶領(lǐng)五萬人來迎敵,馬謖只知死班兵書教條,不聽部下王平的建議把軍隊安排在,街亭沿線的山坡上。前后有十多公里長,成一跳長蛇陣,結(jié)果被張什么包在山上,斷了水糧,蜀軍不戰(zhàn)自亂,失了街亭。正所謂,某事在天,成事在人。
在成大事人的眼里,失敗不是暫時的挫折,失敗還是一次機會,它說明,你還存在某種不足和欠缺,找到了他,補上了這個缺口,你就增長了經(jīng)驗。能力和智慧,就會使你進步
人生不可能一帆風順,就如歌詞唱的好,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏,超越自我,揚帆遠航!
揚帆遠航作文4
在人生新的折點上,我迎來了新的征途。即將進入文中的我異常興奮,當然我也對新的學習階段充滿了好奇和憂慮。我并不知道我未來的日子將會怎么樣,但是當我身邊圍繞著家人的關(guān)心,以及他們無微不至的照顧,當老師對我的將來充滿期待時,我就知道我的'肩上抗上了一個責任,我將為自己的將來而戰(zhàn)。加油,加油
春天,是一個萌動的季節(jié)。生機勃勃的日子里,我們可以感受到深埋于地下的種子在經(jīng)歷一秋一冬的積蓄后,渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢想是大海,它的路便是越過崇山俊嶺,匯成條條江河;小鳥兒的夢想是藍天,它的路便是一次次飛翔的經(jīng)練,積攢向上的力量!耙荒曛H在于春”,在這萬物滋長的氛圍中,我們應該張開希望的帆,向著金色的彼岸啟航!
人生,我知道應該去慢慢品味!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”是我對人生的認識,F(xiàn)在已經(jīng)度過初中三年,我與所有的新生站在同一條起跑線上,我一定要發(fā)奮學習,決不辜負幫助過我的人的希望。人生如歌,應多一些向上的音符,少一分沮喪的低音。人生如詩,應多一些蓬勃的激情,少幾絲失落的情感。
揚帆遠航作文5
求學路,很漫長,我會珍藏每一處風光。我會像拾荒者一樣,拾起殘酷的時光碎片。遠方的征途,有我的腳步,還有我未實現(xiàn)的夢。
打馬而過,不知不覺中,我就走到了青春的激亢處——我的高中!它的節(jié)拍,是那么鏗鏘雄壯,正帶領(lǐng)著我走向輝煌;有時,也低回舒緩,每一個音符,都使我徘徊不前,迷茫而憂傷。
這就是我的高中。在荊棘密布道路上,不論是孤獨地走著,還是結(jié)伴同行,我都不曾孤獨過。因為年輕的眼里,總是裝滿著夢,裝滿著思想。年輕的壯志,傲世的夢想,在說到和得到之間,永遠隔著一個轟轟烈烈的做到。
通往大學的路途,可能崎嶇不平,但是,我會學著讓每一個腳印都堅實而有力。我會學著承受打擊,為我的夢想打下基礎;我會學著承受失敗后的痛苦,讓我的夢想翱翔晴空;我會把漫漫求索過程中的'淚水,當珍珠一樣,細心地珍藏。我會把所有的苦澀淚水,都貯存到成功的那一天,然后盡情釋放,哪怕流它個大海汪洋。
三年拼搏,只爭朝夕。不論今后有多少艱辛和坎坷,我都會以朝氣蓬勃的面孔,會以昂揚向上的姿態(tài),面對所有尋夢途中的風風雨雨。
不忘初心,不懼艱險,因為,走進高中,我有一個偉大而美麗的夢!
揚帆遠航作文6
很多人聽說過帆船,但都沒見過、體驗過,身為蕭報小記者,這個周末我有幸體驗了一把,開了開眼界。
帆船有著潔白的身軀,無瑕的帆,在波光粼粼的'湘湖中,十分耀眼。教練告訴我們,帆船分為兩種,一種叫龍骨船,一種叫穩(wěn)向板船,我們坐的是龍骨型的,它有一個特點,船底有一根杠,不容易翻倒,不像穩(wěn)向板型,很容易翻船。
上了船后,大家左顧右盼,恨不得多長一雙眼睛,把帆船內(nèi)看個夠,最引人注目的是舵,長長的手把,很新奇。我還親手把握控制了一次,舵往左,船就往右;舵往右,船就往左,真好玩!看著整只帆船被我控制,心里好開心啊!
我們還看見了裝在船尾的一個機器,教練說,這是在沒風的時候用油加速行駛的,雖說帆船是靠風力行駛的,可也會有沒風的時候,那時它就派上用場啦!
我們的帆船行駛在湘湖上,吹著微風,看著那白帆飄揚,我情不自禁地想起了一個成語——“揚帆遠航”!
這次帆船體驗活動不僅讓我開了眼界,還讓我知道了許多關(guān)于帆船的知識,真希望還能有這樣的活動!好期待!
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