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小橘燈作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小橘燈作文，歡迎大家分享。
小橘燈作文1
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè)觀和無(wú)限希望的特殊含義。
這篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭變故時(shí)的鎮(zhèn)定，勇敢和樂(lè)觀的'精神。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞而離家出走，母親因被特務(wù)毆打而吐血。這位小姑娘不像一般孩子驚慌失措，哭鼻子，而幫大人做事，這對(duì)于八九歲的小姑娘來(lái)說(shuō)該多不容易��！年夜是個(gè)多么誘人的時(shí)刻啊，可是小姑娘和她的母親年夜飯只能吃紅薯稀飯，我的心里頓時(shí)感到一陣酸楚……
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進(jìn)！
小橘燈作文2
今天下午，媽媽買了些橘子，有一次我在一本雜志上看到制作小橘燈的文章，我早就想自己做個(gè)小橘燈了，趁此機(jī)會(huì)我正好“下手”。
我挑了一個(gè)最圓潤(rùn)的橘子，小心地切成了兩半，把中間的橘肉用手慢慢地挖出來(lái)，把剩下的橘皮放在陽(yáng)臺(tái)上曬干后，我找來(lái)一小節(jié)蠟燭，想用膠水把蠟燭粘上去，媽媽說(shuō)這樣是粘不上去的。只見(jiàn)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃，再把融化的蠟燭油滴在橘皮的底部，然后迅速地把燃燒的蠟燭放了上去，蠟燭果然穩(wěn)穩(wěn)地坐在橘皮中間，燃燒的火焰在橘皮里“翩翩起舞”，好像一位活潑的少女在蹦跳著。我把另一半橘子皮蓋在上面，可是蠟燭熄滅了，我覺(jué)得很奇怪。耳邊響起了媽媽給我講過(guò)的一句話：“火在沒(méi)有氧氣的'地方就會(huì)熄滅的，就像人在沒(méi)有門和窗的房子里，也會(huì)悶死的�！蔽矣衷嚵嗽�，火又熄滅了。我正不知所措時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要在橘子皮上啄幾個(gè)小洞，再放上去，火就不會(huì)熄了。”于是在橘子皮上用剪刀掏了幾個(gè)小洞，再小心翼翼地蓋了上去，果然火這一次沒(méi)有滅掉。我看著這座好像小小的房子的橘燈，燈火仿佛是透過(guò)玻璃窗射出來(lái)，我高興得笑開(kāi)了花。
小橘燈作文3
今天，芒果老師帶著我們一起制作小橘燈。我們事先準(zhǔn)備的東西有：蠟燭、毛線、筷子、橘子。還有一些剪刀、打火機(jī)、手工刀等是老師幫忙準(zhǔn)備的�？墒且�?yàn)樽蛱烊チ藙驅(qū)W英語(yǔ)，沒(méi)來(lái)得及買東西，所以我一樣也沒(méi)帶。最后同學(xué)們幫助了我，我大聲地向他們說(shuō)了謝謝。
第二節(jié)課，我們開(kāi)始制作小橘燈了。
老師先幫我們切下橘子底部的'三分之一，剩下的三分之二作為小橘燈的底座。然后老師給我們每人發(fā)了一只勺子，用來(lái)挖果肉。我們挖的時(shí)候，有位同學(xué)竟然用牙齒把果肉給吃得一干二凈。有幾位老師同時(shí)幫我們挖，到了幫我挖的時(shí)候，我的橘子已經(jīng)被我挖得亂七八糟。老師幫我挖了老一會(huì)才挖好，我是最后一位挖好的同學(xué)。接下來(lái)到了穿線的時(shí)候了，先用牙簽在橘子皮上戳四個(gè)洞，然后將毛線穿過(guò)去，我穿線穿了好一會(huì)才穿好。穿完線之后要將靠近橘子的那頭線分別打幾個(gè)實(shí)心結(jié)，再在另一端打一個(gè)活結(jié)，把筷子穿進(jìn)去。最后放入蠟燭。我們點(diǎn)燃蠟燭時(shí)我喜笑顏開(kāi)，十分開(kāi)心。然后考慮到安全問(wèn)題，老師叫我們吹滅了蠟燭，制作結(jié)束了，我悲喜交加地去寫(xiě)作文。
小橘燈作文4
我讀了金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)后，感覺(jué)這本書(shū)中的'每一篇故事都很有趣，其中給我印象最深的是《踢拖踢拖小紅鞋》這篇故事。
這篇故事主要講了兩只小紅鞋，金波爺爺把兩只原本沒(méi)有生命的小紅鞋，描繪成了有人類感情的好朋友。當(dāng)其中一只小紅鞋被它的主人小胖小不小心弄丟時(shí)，小紅鞋都急哭了，一整晚都沒(méi)睡好。幸好它得到了老爺爺、小老鼠、小花貓、小狗和警察叔叔等好心人的幫助，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這只小紅鞋終于與另外一只小紅鞋相會(huì)。它們擁抱在一起，同唱：好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
通過(guò)這篇故事，我知道了：我們朋友或同學(xué)之間一定要互相幫助，共同進(jìn)步。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就發(fā)生矛盾，就去爭(zhēng)吵；而是應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的兩只小紅鞋，做真正的好朋友。
好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手！
小橘燈作文5
今天是個(gè)天氣晴朗的日子，來(lái)到小桔燈我們先到樓下玩了一會(huì)，上樓后，我興致勃勃地想著今天的課程，因?yàn)榻裉煳覀円谱餍〗蹮�，我覺(jué)得制作小桔燈應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！
開(kāi)始了，老師讓我們把帶來(lái)的材料拿出來(lái)，我都帶了橙子而不是桔子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)桔子皮很薄，怕挖里面的果肉時(shí)會(huì)把皮戳破了。正式開(kāi)始制作了，首先，老師讓我們用刀切下橙子的.三分之一，剩下的三分之二留下當(dāng)小桔燈的底座。然后，該把橙子里面的果肉挖出來(lái)，這時(shí)我小心翼翼地挖，但是里面的果肉無(wú)動(dòng)于衷，我垂頭喪氣地去問(wèn)老師，在老師的幫助下才終于把里面的果肉挖出來(lái)了。接著，老師讓我們?cè)诔茸悠ど厦娲寥齻�(gè)洞，戳好后，我讓老師幫我剪了三根一樣長(zhǎng)的毛線，我把三根毛線分別穿進(jìn)了三個(gè)洞里面，穿好后請(qǐng)老師幫我扣在了筷子上。最后，將一盞點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)了制作好的桔碗里，一個(gè)小桔燈就制作好了。我們還許了一個(gè)愿。
今天真是快樂(lè)的一天呀！看著點(diǎn)燃的小桔燈，我心花怒放。
小橘燈作文6
在讀書(shū)節(jié)的跳蚤書(shū)市中，我挑選了一本冰心的《小橘燈》。封面上那個(gè)半圓形的橙色小燈深深地吸引著我，那可愛(ài)有趣的樣子，讓我心里癢癢的，也想動(dòng)手做一個(gè)。
我和媽媽先挑選了一個(gè)大小勻稱的`橘子，然后用刀把１／５的頂部切掉，再用勺柄把橘肉一瓣一瓣小心翼翼地挑出來(lái)，我一邊用力地挖著，一邊“想入非非”，“啪”的一聲，原來(lái)是手一滑，勺子掉了，幸好沒(méi)有碎，這下，我比以前更小心了，漸漸地橘肉就被清空了，一個(gè)空心的橘子在我的沖洗下變得更加美麗、光潔。
我準(zhǔn)備了四條線、一個(gè)蠟燭、一根筷子。我先用筷子量好橘皮上鉆洞的距離，再用四條線在橘皮上固定打結(jié)。我放平橘子，再把線頭合起來(lái)打一個(gè)大結(jié)，頂端留出一部分，那是固定筷子，做提柄的。這樣一個(gè)小橘燈就算基本完成了。
我往空橘燈中心放進(jìn)點(diǎn)燃的蠟燭，小橘燈立刻亮了起來(lái)，淡雅而朦朧的光照暖了黑幽幽的房間，好像是許多天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星灑落人間，匯聚到小橘燈里閃爍著，為人們照亮、給人們指路。那燈光觸動(dòng)著我的心靈，我仿佛看到了冰心筆下那個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的小女孩。
小橘燈作文7
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著熱情的大眼睛，卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個(gè)窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒(méi)有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給GCD送信去了，她留在家中陪伴媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來(lái)歡樂(lè)與安慰。除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的。可是舊社會(huì)的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，穿著一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著生活。同學(xué)們，可曾想到過(guò)去的窮孩子是怎樣過(guò)節(jié)的嗎？可曾想到是誰(shuí)給了我們幸福安定的生活。
當(dāng)我們?cè)跓狒[的飯桌上吃著香甜的飯菜，在寬敞的教室里愉快的`學(xué)習(xí)，在美麗的公園中自由的嬉戲時(shí)，請(qǐng)不要忘記那一雙雙充滿期望的眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進(jìn)泥土的鮮血！我們要用最好的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)母親，報(bào)答為創(chuàng)造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒(méi)有電燈那么亮，但卻使我覺(jué)得眼前一片光明。
小橘燈作文8
童年的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡，在同年我們做一些好玩的小制作，小東西，比如我最愛(ài)玩的小橘燈。想起來(lái)是多么的美好啊。
時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，再好好看一看照片吧，我拿起了照片陷入了深深的回憶：
小時(shí)候媽媽買了一些橘子，因?yàn)槲覌寢尶催^(guò)一篇文章，文章名字叫《小橘燈》，這是冰心寫(xiě)的，上面就提出了小橘燈這個(gè)小制作。所以我媽媽也做一個(gè)給我玩，當(dāng)時(shí)我媽媽說(shuō)晚上給你一個(gè)驚喜，我不停的看太陽(yáng)盼到太陽(yáng)落下變成晚上。
終于到了晚上，吃完了晚飯，媽媽拿出了小橘燈，又讓我拿著錢去買了個(gè)蠟炬。媽媽又將蠟燭用鐵釘固定上,并點(diǎn)燃了它。我高興起來(lái)，帶著它去了鄰居家，她眼睛一亮，跑到她爸爸那，搖著她爸爸的手要，他爸只好又讓他到我家來(lái)要。之后我媽也給她做了一個(gè)，我和他人手一個(gè)小橘燈，在村里走來(lái)走去的`，而且只走黑的地方。不知我們走了多長(zhǎng)的路，覺(jué)得有點(diǎn)累了，所以也就回家了。
童年的快樂(lè)是無(wú)邊的，也有無(wú)限的樂(lè)趣，在你的童年里總是有那么多稀奇古怪的玩意，一直伴你成長(zhǎng)。
小橘燈作文9
小橘燈讀后感《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話給醫(yī)院說(shuō)王家林的家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的'家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀態(tài)度的話，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
小橘燈作文10
星期五，老師布置的作業(yè)還差一個(gè)小制作就完成了，到底做什么好呢？我靈光一閃，想起前幾天看過(guò)的一篇文章——冰心奶奶的《小橘燈》�！皩�(duì)，就做小桔燈�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
心動(dòng)不如行動(dòng)，恰好我家有幾個(gè)從外婆家的橘子樹(shù)上摘下來(lái)的老橘子。在爸爸媽媽的配合下，我的小制作開(kāi)始了。
我首先挑了一個(gè)滾圓的'橘子，讓爸爸用水果刀把橘子的上半部分的蓋子切掉，接著，我直接用勺子挖橘肉。橘子的汁水流了出來(lái)，我一邊挖，一邊喝著美味的汁水。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把橘肉掏干凈了。
然后，我把一截蠟燭放了進(jìn)去，可蠟燭怎么也站不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸幫我用一枚細(xì)鐵釘從橘子底部穿過(guò)，再把蠟燭插在釘子上。這下可好了，蠟燭不管怎么搖也不會(huì)倒下去。
最后，我用三根鐵絲穿過(guò)橘子皮，做了個(gè)提手，終點(diǎn)繞在一根20厘米長(zhǎng)的木棒上，再用刻刀在橘皮上刻了幾個(gè)圖案用來(lái)透光。
啊，我的小桔燈終于完成了！
為了保證不出差錯(cuò)，我走進(jìn)客廳，關(guān)上電燈，點(diǎn)燃蠟燭�！傲亮�，亮了！”燭光照亮了整個(gè)客廳，還散發(fā)出陣陣橘香，我的臉蛋也被柔柔的燭光映得紅紅的。
看著那盞小巧溫馨的小橘燈，我真是愛(ài)不釋手�。�
小橘燈作文11
童年好似一個(gè)美麗的沙灘，上面有著許多精致的貝殼，每一個(gè)貝殼都是一個(gè)美好的童年回憶，可是讓我高興的是我和爸爸一起做的那盞小橘燈。
這盞小橘燈原始于冰心的`一本書(shū)《小橘燈》，那是一個(gè)朋友借給我讀的，剛開(kāi)始我就被那本書(shū)的封面給吸引了，書(shū)的封面上畫(huà)著一盞小橘燈，精致而又美麗，我多想要個(gè)和上面一樣的小橘燈呀！正好爸爸那一天晚上買回了幾個(gè)大紅橘回來(lái)，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸！我們也做一個(gè)和書(shū)上一樣的小橘燈吧！”說(shuō)著我指了指書(shū)的封面，爸爸笑了笑，說(shuō)：“好呀！”
爸爸用小刀削去橘子上面的一段皮，輕輕的揉捏著底下的一大半，慢慢的從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣，而我就把爸掏出來(lái)的橘子給吃了，之后爸爸又用穿著的麻線的針，把那小橘碗四周相對(duì)的穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小木棍挑著，又叫我去桌子上拿一段蠟頭過(guò)來(lái)，放在里面，微笑地對(duì)我說(shuō)：“等到暗一點(diǎn)，就可以點(diǎn)了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我十分高興，好不容易才等到天黑，讓爸爸給我點(diǎn)亮小橘燈，雖然他的光不是很亮，但是里面卻有著爸爸的愛(ài)。
雖然那一盞小橘燈已經(jīng)不在了，但這件事卻讓我記憶猶新。
小橘燈作文12
今天下午，我漫無(wú)目的地坐在圖書(shū)館里，等待四點(diǎn)鐘回家的鈴聲響起。過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)針和分針好像睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書(shū)，打算消磨消磨時(shí)間。
這本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳?shù)慕鸩敔�，此時(shí)的他，已有80歲高齡，但正像序曲說(shuō)的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個(gè)數(shù)字，八歲的心靈，讀完這本書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì)有同樣的想法�！惫庖粋�(gè)序曲就這么有深意，有詩(shī)意，令我情不自禁地翻開(kāi)了它，想一探究竟。
金波爺爺?shù)?書(shū)風(fēng)趣又不失嚴(yán)肅，富有詩(shī)意又不失情趣，讀完令我回味無(wú)窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)覺(jué)得金波爺爺長(zhǎng)得很想小鳥(niǎo)們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進(jìn)了小鳥(niǎo)學(xué)校，他帶領(lǐng)小鳥(niǎo)們春游，秋游；教小鳥(niǎo)們唱歌，跳舞……最后，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，整篇文章條理清晰，令人展開(kāi)無(wú)限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥(niǎo)。
小橘燈作文13
吃過(guò)晚飯，我和媽媽上街買了一些橘子�？粗S澄澄的橘子，我突發(fā)奇想，決定動(dòng)手制作一個(gè)小橘燈。
回到家，我便找來(lái)制作小橘燈所需的材料：橘子、水果刀、鐵勺、針線和一根筷子。我挑選了一個(gè)圓溜溜的橘子，用水果刀小心翼翼地切掉了橘子的頂端。我把橘子放在手里反復(fù)搓揉，這樣做的目的是讓果肉和果皮分離。接著，我用水果刀在橘子皮的上半部分豎著劃了六刀，把橘子皮平均分成七份。然后，用一把小鐵勺慢慢地把果肉取出來(lái)。瞧，散開(kāi)的橘子皮像一朵盛開(kāi)著的美麗的睡蓮，合起來(lái)又像幾只可愛(ài)的小企鵝圍在一起取暖，多可愛(ài)��！在媽媽的.幫助下，我拿起針線給每一片橘子皮穿上線，然后把線聚合在一起，打個(gè)結(jié)，再把線繞在一根筷子上，小橘燈的雛形就完成了。我興奮極了，讓媽媽找來(lái)一小截蠟燭，然后輕輕地把它放在橘子的底部，小心地給它點(diǎn)上火。媽媽關(guān)了燈，小橘燈內(nèi)柔和的燭光照亮了我和媽媽的臉，我們開(kāi)心地笑了！
我成功地制作了一盞精美的小橘燈，那感覺(jué)真是太棒了！我把它放在書(shū)桌上，讓它陪伴我學(xué)習(xí)。
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