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信仰優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的信仰優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信仰優(yōu)秀作文1
不論路途多遠(yuǎn)，不論暴風(fēng)雨多強(qiáng)，不論通向山頂?shù)穆愤�有多少步要丈量，不論心中還剩下幾毫升的陽(yáng)光。我的生命里、有屬于我自己的信仰。
——題記
叩開(kāi)生命的大門(mén)，就會(huì)展現(xiàn)一條屬于自己的路。從此，就要在這條路上有意識(shí)、無(wú)意識(shí)地走。直到精疲力竭地找到歸宿睡下時(shí)，身后留下的足跡會(huì)永恒地印下你的靈魂。
未入川前見(jiàn)到的只是平原，正如每個(gè)人還是懵懂的孩童時(shí)，展現(xiàn)在面前的路，如人生的`一片無(wú)限美好的土地，那樣平坦、開(kāi)闊、無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)。只要憑著身體中先人注下的好勝性格、聰穎的資質(zhì)，再稍稍加以自厲的力量，在盡情地領(lǐng)略人生煦暖的陽(yáng)光、繽紛的花朵時(shí)，就夠追求到人生較好的饋贈(zèng)。這時(shí)的追求只能算作一種本能、雛形，但同時(shí)在思想深處注入了新鮮豐富的營(yíng)養(yǎng)，蘊(yùn)含著一個(gè)希望，一種力量。
我無(wú)限神往的留戀童年時(shí)代，那是童話的世界。我慶幸我的天地的廣闊，無(wú)邊無(wú)際，充滿了神氣和多彩，我盡情地奔跑在這片沃土上，汲取著，慢慢長(zhǎng)大了。
也許是環(huán)境的渲染，上小學(xué)時(shí)是那樣主動(dòng)向上、輕松、得意�？晌也⒉恢獮槭裁匆@樣，只知要做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。進(jìn)入初中時(shí)，躊躇滿志的我?guī)缀踉诖未慰荚囍忻鋵O山－－偶然？必然？這時(shí)我似乎覓到了什么－－人生中未必只是平原！
不記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人總是要有一些信仰。”每個(gè)人的信仰都有所不同。當(dāng)我們聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到那些自己在逃避的殘酷的現(xiàn)實(shí)，這時(shí)的我們就需要一些信仰。它好比早晨的第一縷陽(yáng)光，射到大地上總有一種暖暖的力量；它又似黑夜中唯一的一束微弱的光源，明明知道總有一天會(huì)熄滅卻依然不遺余力；它還像冬日中最后一片綠葉，任寒風(fēng)吹打，仍驕傲地不肯屈服。
總有人說(shuō)我們90后的孩子個(gè)性太張揚(yáng)，青春太浮華，做事太輕率，其實(shí)我們身上正是缺少了堅(jiān)定的信仰，我們的心總是在飛，總是在追尋著什么，卻忘了其實(shí)我們要的不是沒(méi)有，而是我們沒(méi)有在堅(jiān)定我們的信仰。
信仰給予我們希望，讓我們追尋夢(mèng)想。信仰，是夢(mèng)想的升華。畢竟夢(mèng)想只是局限于”想”，而信仰，卻是一種催人奮進(jìn)的力量。因?yàn)樗�，我們知道自己�?yīng)該前進(jìn)的方向，因?yàn)樗�，我們了解了該如何努力才能達(dá)到目標(biāo)，也正是因?yàn)樾叛�，人類社�?huì)才會(huì)擁有那么多美好的事物。
聆聽(tīng)使我們擁有信仰，信仰讓我們找尋方向。
信仰優(yōu)秀作文2
一個(gè)人，因?yàn)樾叛龆腋�；一個(gè)人，有閱讀作信仰，更是他的幸福！
因?yàn)殚喿x，我們知道在道路的盡頭，不管遭遇怎樣的黑暗與不幸，他總在等待著我們。就像一個(gè)看似嚴(yán)厲、冷酷的父親，在孩子疲憊無(wú)力的時(shí)候，總是張開(kāi)了雙臂的溫柔，等待他的孩子歸來(lái)，然后用無(wú)言與沉默洗去孩子的疑慮、痛苦、挫折、孤獨(dú)，再賦予他永恒的光明。
閱讀，是因?yàn)殚_(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨。我們一直在苦苦的跋涉中找尋自己所要的答案。可是，生存是無(wú)情的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的'，所要走的路在哪里？很多時(shí)候，自己真的不知道。塵煙四起的荒漠，可有精神的路標(biāo)？誰(shuí)陪我們從容地走在永恒的黑暗？
信仰優(yōu)秀作文3
信仰是什么？信仰是一個(gè)人最高的操守，是一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)口不言棄的精神支柱。有了信仰，再大的難事也有了堅(jiān)持到底的理由；有了信仰，再大的苦也有了坦然面對(duì)的勇氣；有了信仰，能耐得住寂寞，能守得住安靜，能扛得起責(zé)任，能沖破一切思想的藩籬。
信仰如同浩渺星空中的北極星，眾星圍繞，是我們生命的方向；信仰如同熊熊燃燒的烈火，不論何時(shí)都給予我們戰(zhàn)勝一切的`力量；信仰如同清泉，不論我們?nèi)绾卫仟N不堪，它總能將我們的心靈凈化。
人生長(zhǎng)短不好說(shuō)，也許有人在人生旅途中自暴自棄；也許有人在人生岔路口處判斷失誤誤入歧途。其實(shí)，所有人都是一樣的，充滿貪婪和欲望，找不到正確的方向，只是因?yàn)樾闹腥鄙僖粋�(gè)值得守護(hù)的信仰。
信仰優(yōu)秀作文4
每當(dāng)料峭春寒時(shí)，總感動(dòng)于小草“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持；每當(dāng)?shù)桥R絕頂時(shí)，總感動(dòng)于松柏的“咬定青山不放松”的執(zhí)著；每當(dāng)災(zāi)難厄運(yùn)向我們襲來(lái)的時(shí)候，學(xué)著堅(jiān)守腳下的那方土地，讓信仰發(fā)光，讓靈魂獨(dú)唱！
這是一個(gè)沉重又漫長(zhǎng)的日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了生命，又有成千上萬(wàn)的人痛失了自己的親人。5。12地震讓每一個(gè)人的心緊緊地拴在一起，無(wú)數(shù)的英雄在這次考驗(yàn)中熠熠生輝，有多少感人事跡已深深烙印在我們的記憶中，感動(dòng)著和溫暖著我們……
有一位母親，搜救人員發(fā)現(xiàn)她是，她已經(jīng)在垮塌的房子下停止了呼吸。令人詫異的是她臨難時(shí)的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，像古人行跪拜禮，只是身體被壓變形了。這種姿勢(shì)引起了救援隊(duì)長(zhǎng)的警覺(jué)，當(dāng)他把手伸進(jìn)女人身下時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子！孩子因?yàn)槟赣H的庇護(hù)而毫發(fā)未傷。人們?cè)诎⒆拥谋蛔永锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條編輯好未發(fā)的短信。
是什么力量讓一位弱不禁風(fēng)的母親有如此感天動(dòng)地的舉動(dòng)？是愛(ài)的信仰。是人間最平凡而偉大的母愛(ài)撐起了孩子的一片生命天地。
“一定要記住，我愛(ài)你！”字句雖短，情深萬(wàn)千。這是全天下所有母親對(duì)孩子最深切，最無(wú)私的關(guān)愛(ài)。清晨上學(xué)前的叮囑，夜半悄悄地把被角掖好，電話里關(guān)切地詢問(wèn)……不管何時(shí)何地，我們都會(huì)感受無(wú)邊的母愛(ài)，不管人生多少坎坷，我們都是母親永遠(yuǎn)的.牽掛。不知不覺(jué)，隨著歲月的流逝魚(yú)尾紋悄悄地爬上了母親的臉龐，柔黑的秀發(fā)也添了些許銀絲。而她的付出與我們的回報(bào)卻不成正比。我們的倔強(qiáng)，我們的任性，太多的不該。
無(wú)悔的付出是一位母親對(duì)孩子最本能的母愛(ài)，地震中那位母親用自己的生命撐起孩子的生命天空，她無(wú)悔；；生活中，我們的母親孜孜地教誨，深切地詢問(wèn)，為我們撐起了愛(ài)的天空，亦是無(wú)悔的。母親的愛(ài)是那釀造了千年的美酒，濃得化不開(kāi)，褪不去。死者已矣，但生者更應(yīng)珍惜。讓我們?cè)诖私o天下所有的母親獻(xiàn)上一份最崇高的敬意。
愛(ài)的信仰，讓母親平凡而又偉大。
愛(ài)的信仰，讓災(zāi)區(qū)的人民困苦卻又堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)的信仰，讓中華民族的兒女看到了生的希望，有了奮爭(zhēng)的力量！
信仰優(yōu)秀作文5
因一首詩(shī)，念一個(gè)人;因一個(gè)人，心系高原。
銀光閃閃的雪山又一次闖入夢(mèng)境，皚皚白雪訴說(shuō)著千年的蒼涼，和著同樣閃亮去帶著寒意的陽(yáng)光，融化成了一灣叮當(dāng)作響的清溪，蜿蜒著、跳躍著，流入我的心間，從此便心心念念，一往情深。
每一棵草木，每一束花朵，每一只牛羊，每一粒微塵，都是有感情的。藏民的信仰真摯純樸，令千年荒蕪的高原散發(fā)出一種人性美。在夢(mèng)的輕紗下，我仿佛看見(jiàn)，陽(yáng)光下的牧草暗自傷懷，春風(fēng)中的花兒迎風(fēng)爛醉，玉盤(pán)般的月兒深情地爬上東山，凝視高原上晨星般稀疏的燈火。是的，它們都是有感情的，粗曠而又情意綿綿的'藏民信仰著:萬(wàn)物皆有情。他們信仰上天，信仰布達(dá)拉宮佛床上的轉(zhuǎn)世活佛，神圣而不可侵。
人生就是一邊得到一邊失去的旅程，在幼年就被選為轉(zhuǎn)世活佛，倉(cāng)央嘉措無(wú)疑是幸運(yùn)的;而生活在這片多情的土地上，斬?cái)嗲榻z又顯得過(guò)于殘忍。天命難違，16歲的他終究還是離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了青梅竹馬的少女，成為布達(dá)拉宮佛床上萬(wàn)人朝拜的活佛。五彩的經(jīng)幡，絳紅的僧袍，他成了佛前的一株菩提，度化著眾生，可是他知道，他連自己也無(wú)法度化，只能在詩(shī)詞中奢求:不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。
他的梵心使他步步生蓮，而凡夫俗子的七情六欲也令他步步驚心。他是西藏最大的王，亦只是蕓蕓眾生中的一粒微塵;他是癡心向佛的轉(zhuǎn)世活佛，卻又是愛(ài)情里一往情深的情郎。前世今生，是圓滿還是劫難？是償還是救贖？三百年前的他未能參透，三百年后的我們也無(wú)從得知。倉(cāng)央嘉措，他的悲喜，他的無(wú)奈都在他的情詩(shī)中熠熠生輝，使得西藏的形象，如同拉薩的陽(yáng)光，在我心中溫暖了起來(lái)，溫暖得近乎炙熱。佛光閃閃的高原，飛花萬(wàn)盞的河岸，明明滅滅的酥油燈……西藏，我夢(mèng)中的模樣，也的確如夢(mèng)境一般美麗。
多少人不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴西藏，不為與他得見(jiàn)，只為心中的信仰，如赴前世之約。長(zhǎng)跪佛前，參悟誦經(jīng)，仿佛以此癡情的方式，就可換來(lái)一次擦肩、一次回眸。
昔人已逝，舊夢(mèng)長(zhǎng)存。我堅(jiān)信，他早已脫胎換骨，似一株蓮，落盡最后的花瓣，尋到了他最終的果。而我，依舊向往高原，將深情當(dāng)作畢生的信仰。
信仰優(yōu)秀作文6
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹不顧風(fēng)暴阻遏，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛，奔向原野。而這奮不顧身源于一種信仰，那就是對(duì)愛(ài)的堅(jiān)定。
博爾斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。我卻認(rèn)為，只要有愛(ài)，人間處處是天堂。因?yàn)閻?ài)，讓我們相信世界是美好的。愛(ài)，本就是一種信仰。
對(duì)于追星族來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑使愛(ài)自己偶像的。有人說(shuō)他們愛(ài)得盲目，有人說(shuō)他們只不過(guò)愛(ài)那些偶像的皮囊。而事實(shí)并非如此。還記得一位資深大齡粉絲曾在自己的博客中寫(xiě)道，他們是我年少時(shí)的信仰�；蛟S每個(gè)粉絲在起初都因?yàn)閹洑饷利惖哪橗嫞驗(yàn)槟撤N突出的特質(zhì)而迷戀上偶像。但到最后，他們愛(ài)的卻是偶像帶給自己的感動(dòng)。在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)給予最溫暖的信心，迷茫彷徨時(shí)傳遞最堅(jiān)強(qiáng)的意志。在粉絲心中，偶像就是黑夜中照照亮前方的明燈，就是生活中最堅(jiān)定的信仰。愛(ài)，是一種信仰，連接了粉絲與偶像。
而在德國(guó)，一位美麗的姑娘，用六十年的等待詮釋了愛(ài)的執(zhí)著與信仰。
季羨林在德國(guó)留學(xué)期間，與伊姆加德小姐相識(shí)。后來(lái)兩人產(chǎn)生了感情，但季羨林放棄了這段感情。幾十年后，當(dāng)有人找尋她時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她依然守在那里。她說(shuō)：“瞧，一切都沒(méi)有改變，我一直在等他回來(lái)�！币聊芳拥聦�(duì)季羨林深沉的愛(ài)穿越六十年的時(shí)空，恒久而耐人尋味。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)便是一種信仰，支撐她度過(guò)孤寂漫長(zhǎng)的時(shí)光。
愛(ài)是信仰，傳遞溫暖。英國(guó)伯明翰經(jīng)濟(jì)區(qū)建筑工人的.為母鵝停工，鄭州為患病女孩看病而開(kāi)通的“綠色通道”，貧困中走出來(lái)的天使修女特蕾莎照料貧苦之人的善舉……都是因?yàn)樗麄儞碛幸环N信仰，他們相信善良可以傳遞溫暖。他們用自己的行為向世人證明愛(ài)的價(jià)值。
我的眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)椋迷诠夤株戨x的冷漠世界，終于觸動(dòng)到了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間，是對(duì)愛(ài)的敬仰，是為愛(ài)而生的感激，更是對(duì)愛(ài)的信仰。
凡高說(shuō)，愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。而我認(rèn)為，愛(ài)之花，開(kāi)在信仰枝，灼灼其華。
生命如沙礫，聚集時(shí)成了沙灘，陽(yáng)光下有點(diǎn)點(diǎn)碎花，分散時(shí)成了流沙，遠(yuǎn)看亦旖旎如畫(huà)。而這團(tuán)結(jié)，這自信全部源于一種信仰，那就是對(duì)愛(ài)的堅(jiān)定。
信仰優(yōu)秀作文7
一個(gè)人活在世界上不能沒(méi)有自己的信仰，否則就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。作為教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的教育信仰，需要不斷的充電。學(xué)校一直倡導(dǎo)老師讀書(shū)寫(xiě)作，借讀書(shū)能夠提升自己的教育理念和教育水平，豐富充實(shí)自己的頭腦，最終達(dá)到學(xué)以致用。我持之以恒地來(lái)閱讀，寫(xiě)好讀后感和教育隨筆。
喜歡讀書(shū)的老師，總能產(chǎn)生出更寬廣的胸懷，總能開(kāi)拓出更深刻的心靈，這樣的靈魂廣度不僅是老師自己的，也自然而然地傳遞到了學(xué)生那里，這種傳遞是更為永久的影響；那些只限于課本講授的老師對(duì)學(xué)生的影響顯然是即時(shí)的、短暫的，只改變了我們當(dāng)時(shí)的生活。
徐啟建的《好老師和好老師是不一樣的》文章讀了后，讓我真正感觸到：好老師和好老師是不一樣的。我們中的許多人可能都遇到過(guò)這樣兩種“好老師”：一種兢兢業(yè)業(yè)，幾乎把所有教材及其延伸品上的內(nèi)容都完美無(wú)缺地教給了學(xué)生，學(xué)生在他們的教導(dǎo)下，往往考試成績(jī)“蒸蒸日上”，升學(xué)成績(jī)則“高高在上”；另一種，他們愛(ài)好讀書(shū)，知識(shí)面寬廣，因而講課經(jīng)�！芭砸菪背觥�，動(dòng)輒“跑題”，但學(xué)生卻對(duì)他們的課“愛(ài)得要死”，考試成績(jī)說(shuō)得過(guò)去，升學(xué)成績(jī)也許不夠突出，可也能過(guò)線。
在當(dāng)初，學(xué)生也許對(duì)兩種老師都充滿了幾乎同樣的感激，但在很多年后，學(xué)生更感激的是誰(shuí)？——經(jīng)常“跑題”的老師！因?yàn)樗麕Ыo學(xué)生的`不僅是升學(xué)和成績(jī)的收獲，更重要的是他對(duì)于學(xué)生心靈的開(kāi)拓！
當(dāng)我有了這樣的感悟的時(shí)候，我釋然了許多，再回頭看我的數(shù)學(xué)課堂的時(shí)候，我覺(jué)得滿足了許多，我一周的數(shù)學(xué)課不多，甚至有時(shí)候要抽出時(shí)間去上課，臨時(shí)調(diào)課，可是孩子們很喜歡上數(shù)學(xué)課，盡管一直因?yàn)闆](méi)時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)課導(dǎo)致這些學(xué)生拖后，但是大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)課上的發(fā)展是思維的的進(jìn)步和數(shù)學(xué)思想的完備，還有數(shù)學(xué)與整個(gè)世界的聯(lián)系，想起這點(diǎn)我心里還是滿足了許多。作為教師，教書(shū)和育人都是我們的使命！
不光是工作，還有生活和為人處事，也得有點(diǎn)信仰，相信美好的人和事總是多數(shù)，并且為這個(gè)世界的美好貢獻(xiàn)自己的力量，與人為善，為美好而努力，無(wú)論做什么事情，懷揣著這樣的虔誠(chéng)的美好信仰，生活和工作一樣幸福！
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