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靠近優(yōu)秀作文（精選56篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的靠近優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
靠近優(yōu)秀作文 篇1
書桌臟亂不得不收拾，我開始清理久居書桌一角的一本書籍。拿起上面的散文集，一本《唐詩宋詞元曲》赫然映入眼簾。抬手撫上那微黃的封面，附身輕嗅那紙頁間熟悉的油墨香氣，我與詩詞的回憶如潮水般涌入腦海。
年僅五歲的我好奇地接過姥爺遞來的書。姥爺帶著我翻開一字一句地念。窗外盛夏的天靜的沒有一片云，老槐樹沉密的枝葉沒有一絲起伏，只有聒噪的蟬鳴不停地在回蕩。我一開始有些不耐煩，但聽著聽著竟被吸引了，也跟著念起來。初次接觸，詩詞對(duì)于幼小的我還只是有韻律但不知所云的語段，
念久了，姥爺開始教我詩的意思，我這才知道“幽篁”是竹林，“子規(guī)”是杜鵑鳥，“曉”是早晨，“郭”是城郭……我讀過的夜?jié)u漸不僅是唐詩，而多了些宋詞。只是我注意到，每逢一同讀起某些詩句時(shí)，姥爺慈祥的臉上似乎多了些深重。
年歲增長(zhǎng)，我了解了一些歷史，這才似乎明白了姥爺，明白了那些詞�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我讀出了密州時(shí)期蘇軾渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志；“心在天山，身老滄州”我讀出了陸游退居山野，有志難申的悲涼；“青山遮不住，畢竟東流去”我讀出了辛棄疾抱負(fù)無從施展的憤懣；“廉頗老矣，尚能飯否”我讀出了辛棄疾空有一腔熱血卻遭投閑置散的悲涼；“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”我讀出了岳飛的悲憤與凌云之志，但他最后卻含恨而終……我去靠近詩詞，讀透詩詞，于是透過詩詞，我看到的是一段歷史。這詩詞字句間，映射出的是無數(shù)人欲抗金救國(guó)卻無從施展才華，是南宋統(tǒng)治者的'昏庸無能，不戰(zhàn)而屈，是這個(gè)朝代的命運(yùn)。詩，是文人墨客在如流水般逝去的時(shí)間中沉淀下的思想，是穿過時(shí)空的訴說，是一個(gè)時(shí)代的反射。
靠近詩詞，讓我念出了詩句的平仄韻律，讓我讀出了詩人的感慨，讓我看出了一個(gè)朝代的命運(yùn)。
靠近優(yōu)秀作文 篇2
鋼琴，是一種西洋古典音樂中的鍵盤樂器，是除了管風(fēng)琴以外音域最廣的樂器，它是由意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的。
我從三歲多就開始學(xué)習(xí)鋼琴了。一開始，我認(rèn)為鋼琴可真是一個(gè)神奇的東西，就是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的56個(gè)白鍵和32個(gè)黑鍵，竟然能演奏出那么多那么美妙的樂曲！當(dāng)老師當(dāng)訴我，每個(gè)鍵都是什么音的時(shí)候，我感覺自己已經(jīng)初步靠近了鋼琴，認(rèn)識(shí)了它。
但是，隨著我慢慢長(zhǎng)大，也感覺到了鋼琴的枯燥。幼時(shí)的好奇心也漸漸消失，取而代之的是不情愿。媽媽看見我這個(gè)樣子就耐心地教導(dǎo)我：“你既然已經(jīng)選擇了它，就要堅(jiān)持下來，對(duì)不對(duì)？”媽媽見我沒反應(yīng)，于是就決定帶我去聽鋼琴的音樂會(huì)。我深深地陶醉在了那悅耳的音樂聲中，我明白了學(xué)習(xí)鋼琴的目的：有朝一日，我也有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上演出，好讓大家都沉醉在我的音樂聲中！媽媽仿佛看穿了我的心思，告訴我，每一首樂曲都是一個(gè)故事，你要想深刻地理解鋼琴，靠近鋼琴，就要先把這首樂曲理解得很透徹！我覺得媽媽說的有道理，明白了鋼琴并不僅僅是一種樂器，更是一種美妙音樂的訴說。
在聽了《致愛麗絲》、《命運(yùn)》、《夢(mèng)中的`婚禮》等名曲后，我感到很震撼，宛如置身于色彩斑斕的夢(mèng)中。
后來，我認(rèn)為我更加靠近鋼琴了，因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻地理解了鋼琴背后的故事。但是，不知道為什么，我還是無法彈奏出美妙的曲子。于是，我再一次詢問媽媽。媽媽對(duì)我說：“你瞧，現(xiàn)在你已經(jīng)靠近了鋼琴，不是嗎？你只要再體會(huì)它的文化，不就會(huì)更好了嗎？”仔細(xì)想想，這話也對(duì)！我就又深入地去了解鋼琴的文化……
慢慢的，我又真正地認(rèn)識(shí)了鋼琴一次，靠近了它，沉醉在自己彈的曲子中，對(duì)我來說，就是靠近鋼琴中的一個(gè)進(jìn)步！
靠近優(yōu)秀作文 篇3
沒有人是一座孤島，我們都曾是某個(gè)大陸的一部分，卻在暗流涌動(dòng)中無助地漂泊。直到有一天，我們靠近了，在彼此的訝異中契合在了一起，才能感到彼此靠近的巨大力量，正如那一天……
老舊的公交車轟鳴著，帶走一路黃沙，令我不禁疑惑：這是北京嗎？黃沙成幕，大幕拉開時(shí)眼前竟是一座與黃沙顏色相近，甚至融為一體的平房，門牌上“天使寶貝之家”幾字蒙著塵土。不會(huì)就是這里吧？眼看著同行的志愿者向那遠(yuǎn)處的小房子走近，我的心中漫溢著越來越多的不安與忐忑。此時(shí)的靠近，是不情愿的嘗試，伴著愈加劇烈的心跳，我竟與這孤兒院走近了。
午睡時(shí)間的孤兒院里靜悄悄的，只能聽到風(fēng)吹動(dòng)晾衣架上的小衣服時(shí)的輕響和心中的狂跳。突然，一陣音樂響起，像沉睡的大森林猛然蘇醒了一般，到處充斥著歡笑聲。早已睡不著而仍竭力裝睡的'孩子們此刻睜大了眼睛，我不禁靠近了些，想要幫他們下床，可是，沒有人從床上下來，掙扎著，卻沒能移動(dòng)腳步。他們竟都有殘疾。門前幾臺(tái)小小的代步車此時(shí)移動(dòng)起來，跌跌撞撞走著的孩子們來到了桌前。早已在此等候的我忐忑地把剝好的花生遞給一個(gè)小女孩，她竟搖搖頭，手指向那堆帶殼的花生。我又連忙拿幾個(gè)給她，她便高興地試圖剝殼。我靠近些，蹲在她身旁，卻看到她用力掰著花生，傾注了全身力氣，臉憋得通紅，花生卻巋然不動(dòng)。我心中打鼓：要不要幫她打開呢？不過，看來她不愿讓我們幫啊……于是，我把胳膊圍在她腰間：“只要按中間就可以啦，可不是用手掰的哦！”她一用力，果殼應(yīng)聲而開。她津津有味的吃著，向我這邊豎起了大拇指。頓時(shí)，我仿佛感到一路顛簸的勞累煙消云散，冬日里淡淡的陽光透過黃沙照入窗棱。更重要的是，懷中小女孩的心跳似乎與我跳成同一個(gè)節(jié)奏，心靈帶著訝異，帶著靦腆似乎越靠越近……
回城時(shí)，坐在車上的我還在想，這種溫暖的力量從何而來呢？我想，我可以回答了：這正是靠近的力量，不語卻震撼人心。此時(shí)的靠近，沒有絲毫的不情愿了，在無聲之間，釀著那份感動(dòng)。
靠近優(yōu)秀作文 篇4
再一次靠近你，塤，從博物館的玻璃窗外體會(huì)著古樸的黑陶在燈光的照耀下顯示出的歷史的溫度。無數(shù)游人在靠近中與你擦肩而過，他們不知的是，在你那空腔里回蕩的，除了古代文明的音律，還有別樣的精彩。
目光由眼前轉(zhuǎn)向兒時(shí)，與你第一次的靠近顯得那么淺薄和無知。手拿一個(gè)卵形的瓷器，在父母的幫助下，我用盡全力吹進(jìn)空氣，卻得到一串毫無美感可言的噪音。我將你扔向一邊，連單調(diào)的瓷色和卵形平底的形狀都讓我厭惡。老師立刻板起臉來，將我的手緊緊按住音孔，在努力吹進(jìn)，卻又得到如冬日烏鴉鳴叫一般刺耳的聲響。小心翼翼的看著老師，卻在微微憤怒的眼神里察覺到些許無奈。這是我與你的.第一次靠近，雖不盡如人意，卻讓你在我心底扎根，為未來做下了準(zhǔn)備。
黑色的陶面又出現(xiàn)在我眼前。在你看似陳舊的音孔中，我好似看到你用近七千年的時(shí)間一路走來的繁復(fù)與興衰，在你看似空虛的空腔內(nèi)，我好似看到了你在秦漢宮廷中音色時(shí)而高亢時(shí)而低沉的演奏，也讓我體會(huì)到了你的美妙。
再一次靠近，讓我發(fā)現(xiàn)了你的更深的美。還記得當(dāng)小學(xué)的生活漸漸接近尾聲，升學(xué)壓力漸漸加大時(shí)，音樂老師對(duì)每節(jié)課的堅(jiān)持讓我們十分不解。那又是一節(jié)音樂課，老師講臺(tái)上的激情澎湃與臺(tái)下我們的死氣沉沉形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，老師播放的音樂，時(shí)而高亢如鳥鳴，時(shí)而低沉如溪水，引起了我的注意。我頓時(shí)感到十分寧靜，如同在絲竹之間游走�！斑@里塤樂”。老師的話把我拖回現(xiàn)實(shí)，“清人吳潯源所著的《賞湖塤譜》是這首曲調(diào)的來源�！笨粗蠋熢谂_(tái)上滔滔不絕的講述，我好像漸漸明白了不解之處。在一次次與樂音的靠近中，她所讓我們體會(huì)的不只是一個(gè)個(gè)樂器的美，還有那樂器背后，靠近傳統(tǒng)文化更深層內(nèi)涵的美。
黑陶塤又閃現(xiàn)在我面前，那獨(dú)屬于你的種子終于在我心中開花，結(jié)果。我終于理解了之前的不解，為何那么多人為塤譜曲塑形，為何老師會(huì)顯出無奈，為何老師要一直堅(jiān)持講傳統(tǒng)音樂，就是因?yàn)樗麄冃闹杏型瑯右欢浠�，同樣一直文化傳承的�?dān)當(dāng)！
再次看見你，塤，你的種子將被繼續(xù)傳承。
靠近優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)我們靠近一些傳統(tǒng)的事物時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不同，我們會(huì)去思考，去探索。在這一次次思考與探索中，我們成長(zhǎng)，我們收獲。
每一次靠近，我們都會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。
細(xì)雨朦朧的日子里，我隨姥爺在北京僅存的一個(gè)胡同中徘徊著，欣賞著胡同里的一切。春雨沙沙作響，密密地斜織著，輕輕敲在鉛灰色屋檐上，發(fā)出崩崩的聲響，除此之外，別無其他聲響。胡同是狹窄的，是清靜的，早已為人所廢棄。胡同內(nèi)古味縱橫，布局方正，每一處景物都滲透著藝術(shù)與美，房頂鉛灰色微微傾斜的瓦片，滄桑褪色的墻壁，經(jīng)歷無數(shù)次風(fēng)吹雨打而破舊不堪的門窗，以及被無數(shù)人踩過的樸實(shí)古舊的臺(tái)階，這里滿是歲月的烙印，充滿著樸實(shí)滄桑的美。在靠近中，我再次認(rèn)識(shí)到胡同的美。
每一次靠近胡同時(shí)，我都能了解到過去的美好。
我與姥爺，并排走在胡同中，一邊走，姥爺一邊給我講述著過去的胡同生活。每天清晨老年人要么唱兩嗓子京劇，要么打一套太極拳，提提神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抬眼望望萬里無云，亮麗碧藍(lán)的天，傾聽一下鳥雀尖細(xì)，婉轉(zhuǎn)低鳴叫，溜溜彎，散散步，路遇熟人問個(gè)好。黃昏，大家一齊圍坐在老樹下聊天，等待暮色的到來。這時(shí)，世界是昆蟲的天地，各種昆蟲鳴叫著，蛐蛐在用它那尖細(xì)的嗓音高亢地歌唱著，蚊子則用其低沉深邃的歌喉嗡嗡地叫個(gè)不停，知了有節(jié)奏地鳴著……一切是如此豐富如此和諧。孩童已散學(xué)歸來，在巷子中游走著，穿梭著，嬉戲著，打鬧著。我聽著入了迷，眼前是一個(gè)個(gè)身影。生活在其中的'人是何等悠閑。在靠近中我體會(huì)到了過去生活的美。
我們?cè)谥�，思考，了解，認(rèn)識(shí)中不斷靠近，在無形之中提升了自己。在靠近胡同時(shí)，我看到了胡同的美，過去生活的美，體會(huì)到了歷史與文化。然而過去美麗和諧的胡同正在消失，取而代之的是厚重?zé)熿F籠罩下的幢幢高樓，這讓我一個(gè)從小在胡同中長(zhǎng)大的人是何等地心酸，或許我們?cè)撃J(rèn)，北京需要發(fā)展，中國(guó)需要進(jìn)步，但也有些太快了，北京已成了霧都。
我在靠近中成長(zhǎng)，在靠近中收獲。胡同離我們遠(yuǎn)了，但卻離我近了。
靠近優(yōu)秀作文 篇6
在那個(gè)炎熱的盛夏，我遇見了追夢(mèng)的你，并一天天靠近。
又到了酷暑難耐的夏日，太陽燒灼著大地，我拎起舞蹈包，向舞蹈學(xué)院奔去。
因?yàn)榻裉炀毣竟�，所以進(jìn)來的是個(gè)男老師，大家都害怕地顫了一下，唯有一個(gè)女生昂首挺胸，自信地站在那。
大家都把腿放在椅子上，等老師來壓，前面幾個(gè)同學(xué)都是又哭又鬧，瘋狂的想掙脫老師的魔爪，可能到那位女生時(shí)，她只是咬著自己的嘴唇，忍著，沒有半句怨言，她的眼中沁出淚花，原本紅潤(rùn)的臉突然像刷了漆似的蒼白，眉毛擰在了一起，臉上的表情越來越猙獰，老師這才放過她。她小聲抽泣著，又露出一絲微笑：“終于軟點(diǎn)了�！彼呐c眾不同，讓我感到驚訝。
后來，老師給我們擺動(dòng)作，要知道，擺一個(gè)動(dòng)作可能要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)，很多人都堅(jiān)持不住，可剛才那位女生卻依然擺著動(dòng)作，紋絲不動(dòng)，慢慢地，汗水順著他的臉頰向下滴，她的四肢開始微微顫抖，肌肉緊固的繃著，可他依然沒有放棄，任由汗水向下流。
下課后，我跑去問她上課時(shí)的舉動(dòng)，她笑了笑，說：我呢，從小就想當(dāng)像楊麗萍老師那樣的舞蹈大家，不光是為了榮譽(yù)還有我的喜愛，每次起舞都好像是一次對(duì)靈魂的洗禮，那種放松讓我享受，我喜歡那種輕飄飄的感覺，仿佛世界上只有我和音樂，所以，從現(xiàn)在起，我加倍努力。后來，我知道他叫康家睿，因?yàn)樘钑r(shí)我也有相同之感，就感覺到自己好像靠近了她。
放學(xué)時(shí)，我走在樓道內(nèi)，聽到旁邊教室有咚咚聲，我推開門一看，身體因過度驚訝而微微顫抖，睿睿在練技巧，前橋，后橋，側(cè)手翻一個(gè)不落地反復(fù)練習(xí)著，雖然屋里開著空調(diào)，和可她還是練得滿頭是汗，不停的順著臉頰流下，可她還無休止的做著，她見我來了，喘著說，你來啦？我正練著呢，我要努力！雖然只是短短的一句話，卻讓我感受到她追夢(mèng)的決心，我不由得贊嘆她的精神和追夢(mèng)的勇氣，她敢于為夢(mèng)想做努力，勇于嘗試。我好像走進(jìn)了她的心靈深處，那里有澎湃的舞蹈夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是她的渴望和目標(biāo)，同時(shí)也是令她前進(jìn)的動(dòng)力，我好像越來越靠近她了。
后來她參加了一個(gè)比賽，她那天跳的'舞是我見過最美的，青絲墨染，若靈若現(xiàn)，發(fā)絲和裙腳在聚光燈下飄散，宛若風(fēng)飛雪，猶如蛟游龍，每個(gè)動(dòng)作都完美無缺，都詮釋著一個(gè)舞蹈夢(mèng)，輕盈的身體好像為此而生。
果然，她得了第一，跨出了夢(mèng)想的第一步，頒獎(jiǎng)時(shí)，她又露出了自信的微笑，我了解那個(gè)微笑，那是她對(duì)自己的肯定和對(duì)未來的追夢(mèng)之路的憧憬和信心，那個(gè)笑是最美的笑，我已經(jīng)靠近了她。
靠近優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)我聽見你的第一秒，我就知道，我想了解你——音樂。
我離你竟是如此之近。臥室里，左手一架鋼琴，在這里擺了五年。翻開琴蓋，那黑白鍵上依舊一塵不染，一如我買它那天——這是我日日撫摸的印痕。向右看，高大寬敞的書架上專有幾格為你準(zhǔn)備。上面有王菲的精選集；輕音樂的光碟；民歌的樂章。一盤盤音樂磁帶：民歌、搖滾、爵士、流行、古典……一捆捆書籍：樂理、琴譜、音樂賞析……應(yīng)有盡有。書桌上的收音機(jī)低低地唱著，許是女主持的介紹；新樂榜的.排行：一首溫暖的情歌……它是我生活的背景：微不足道卻必不可少。有它，我就有了依靠。
聽音樂，談曲子，不論何時(shí)，不論何地。戴上耳機(jī)，音樂潺潺而起，紛繁的世事向后退去。一首《回家》，那一串串婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，優(yōu)雅深遠(yuǎn)的音符讓我仿若身臨仙境，深深迷醉！像珠子一般一粒粒滾下來，滴在地上，散在空中，落入我心里，引起片片博文。一首《致愛麗絲》，讓我邊彈邊沉思著貝多芬曲折復(fù)雜的心情。悠揚(yáng)的音調(diào)時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，向我低低訴說著曲子背后的愛情。一首《summer》歡快的音調(diào)清脆，干凈。我的手在琴上仿佛要飛舞起來，一個(gè)耳光輕快的跳音，一聲聲美妙的和弦，讓我走進(jìn)樂中，走入作者的心中。
音樂是靈魂的解藥。它在我心緒躁動(dòng)的日子如清風(fēng)吹拂過我，在我意志消沉的時(shí)候，如號(hào)角激勵(lì)著我。更多的音樂是我靈魂深處無法傾訴的心語，和我一起憂郁，一起寂寞，和我一起去化解和消融心底的痛楚、無奈何掙扎。音樂的魅力，只有用心去接觸，去靠近，才會(huì)懂。
靠近，再靠近，我陶醉了，世界如此匆忙，而我的靈魂沒有變得粗糙，心靈沒有變得干涸，因?yàn)橛幸魳�，在滋�?rùn)著我，使我充實(shí)而豐盈。
靠近優(yōu)秀作文 篇8
近幾日，收拾書柜時(shí)，偶然看見了那個(gè)已布滿灰塵的盒子，那是一個(gè)已闊別兩年的老友，那是曾經(jīng)帶給我無限的風(fēng)光與榮譽(yù)的藝術(shù)，那是流傳千古，閃耀萬年但卻將被遺忘的國(guó)粹——篆刻。
在一個(gè)異常燥熱的夏天，初到少年宮的我，遇見了它，它既沒有書法那樣流暢，瀟灑而又古雅，也沒有古箏那韻意極濃，連綿而又悠揚(yáng)的聲音，但我在進(jìn)入篆刻教室后，瞬間被老師那整潔的書桌，超高的專注度所吸引，所震撼，于是便與這門藝術(shù)結(jié)下了6年的“緣”。
第一次課在我的緊張與向往中開始了。老師發(fā)給了我一個(gè)工具盒，里面滿滿地碼放著：石料，砂紙，刻刀，印尼，宣紙和硫磺紙。老師走過來拿出砂紙和石料，讓我拿著石料，他握住我的手，先將石料用力按在砂紙上前后滑動(dòng)，過了一會(huì)兒，涂上顏料，細(xì)致的畫稿。那手掌的溫度，力度深深刻在我的心上，這讓那原本冰冷的石頭，溫暖起來，也讓我那顆躁動(dòng)的心平靜下來。陽光照進(jìn)屋來，照在石頭上，我開始嘗試刻章，而我也正在靠近這個(gè)年的國(guó)粹。
學(xué)了一年后，您帶著我參觀了一個(gè)章展，我又開始了一段靠近的歷程。我們首先停在一個(gè)活靈活現(xiàn)的生肖兔子閑章面前，你指著兔子背上的最長(zhǎng)線條說道：“看到這條線了嗎？它多么圓滑，一刀呵成，沒有任何刺出的地方，這就是我們和大師之間的'差距�！痹谝粋�(gè)陽文的“國(guó)富民強(qiáng)”前，您感慨：“看見這些橫折沒有，看他的拐角修得和楷書一樣，真好像是人寫的一樣，你也刻過這方印吧！”您又挑了幾幅作品說，見解可是一個(gè)比一個(gè)深，您那專業(yè)的講解，我明白了刻好章，不僅僅是一個(gè)熟就可以刻好的，而是需要感情的投入，與刻刀融于一體在石頭這個(gè)舞臺(tái)上盡情的創(chuàng)作。
記得您在參加一檔節(jié)目時(shí)發(fā)表了這樣一段講話：“篆刻，有著其他國(guó)粹無法相比的歷史，早在春秋時(shí)期上至一國(guó)的君王，下至平民百姓都有章，而章既可以代表無上的權(quán)威，也可以是作品收官的點(diǎn)睛之筆，它融合了書法，繪畫，雕刻，是一門超過藝術(shù)具有審美價(jià)值的學(xué)問！”直到現(xiàn)在我仍清晰的記得這段話，讓我更靠近地理解了篆刻。
我吹開了盒子上的灰，打開了它用熟悉而又陌生的手感，磨好一方石頭，拿起了刻刀，我要傳承這千年的國(guó)粹！
靠近優(yōu)秀作文 篇9
我渴望再一次去尋找那些遺失的文明，去靠近那座被歲月封鎖的古城。畢竟，靠近更能縮短距離，產(chǎn)生美。——題記
大年初一，整個(gè)世界仿佛都在這一天沸騰了起來。我的思緒不禁隨著城鎮(zhèn)的嘈雜聲飄回了一年前，印有“平遙古城”四個(gè)大字的匾額浮現(xiàn)在我眼前。
古城的大門在我面前打開，踏在光滑的石板路上，一步步靠近這座古老的神秘縣城。街道兩旁艷紅的燈籠，比任何一座城市更能體現(xiàn)出濃濃的年味。入夜的平遙，初一的古城，少了城鎮(zhèn)的.霓虹燈火，也多了一份平靜而安詳中的熱鬧。我決心放下內(nèi)心的喧囂，靠近古城，體會(huì)古城。
青灰色大理石堆砌的城墻下，你企圖用內(nèi)心的景仰靠近它，卻又被它的威嚴(yán)與聳立所折服。登上步步的青石階，雙手拂過平整冰涼的墻面，朦朧中仿佛看到了一個(gè)個(gè)健壯的身影在明朝初年，為防御外族南擾而修建這座城墻的情景，每一級(jí)石塊都沁入了士兵們奮斗的心血，使人心撼，也使人情不自禁的去贊揚(yáng)，去理解，去接近。
從城墻上望下去，整個(gè)古城一覽無余。叫賣聲，吆喝聲，推揉聲，聲聲入耳。遠(yuǎn)處紅磚配青瓦的衙門威武壯觀；以銅幣做圍墻的民國(guó)商號(hào)富麗堂皇，被歲月沖洗的古老民居……皆盡收眼底。而這一切，都被刺鼻烏黑的煤煙籠罩，古老陳舊的平遙古城也因此顯得更加神秘，迫使人們?nèi)ヌ剿髟鹘?jīng)這里的歷史長(zhǎng)河。
走在老街上，我仿佛已經(jīng)與古城融為了一體，和它一同穿梭于百年來的時(shí)光中，歷史的波濤在耳邊川流不息，有些光景伴隨著時(shí)間沖淡了，走遠(yuǎn)了，然而不變的，是古城的靈魂，古城的心。
古城多少個(gè)春秋的記憶，雕刻在了那顆不變的心上，只有靠近了，才能讀懂它，也只有靠近了，才能看清那段悠久的歷史。
靠近優(yōu)秀作文 篇10
我三歲就來到了北京，上小學(xué)后，因?yàn)楦改腹ぷ髅o法接送，所以姥爺也到達(dá)了北京，來照顧我。隨著我不斷的成長(zhǎng)，開始逐漸地靠近他，也從他身上讀出了許多。
姥爺出生于河南，后來因工作原因來到蘭州生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記姥爺一口的河南話。雖然姥爺離開家鄉(xiāng)已有四十來年了，但是鄉(xiāng)音遲遲未改，每逢有人問：“怎么不去學(xué)學(xué)普通話，校正一下口音�。俊崩褷敹紩�(huì)微笑著，簡(jiǎn)單地回一句：“學(xué)什么普通話呀，河南話不也一樣嗎，都中！”雖然言語簡(jiǎn)樸，卻包含著姥爺對(duì)家鄉(xiāng)的念，經(jīng)常，他會(huì)在我無聊之時(shí)，把我拉過來，興致勃勃地給我講他家鄉(xiāng)的故事。一會(huì)兒做出趕羊的動(dòng)作，一會(huì)兒又比出果子的大小，一會(huì)講述如何捕蟬兒，一會(huì)兒拿個(gè)東西比作蜂巢……每每講到，演到此處，他都會(huì)流露出微笑，還有眼角那一絲明亮。有時(shí)，碰上個(gè)河南北鄉(xiāng)，他都激動(dòng)不已，拉著別人去吃飯，去聊河南的樣貌，聊那可能已被拆掉的村莊，聊那蘊(yùn)含深深回憶，有著香甜味道的美食……而且這一聊就是大半天。那次，我在他生日時(shí)送了他一套新的豫劇光盤，他十分高興，每天睡前，早起都會(huì)放上一兩張，邊聽邊唱，唱得如此豪放，哪邊不流露出他對(duì)家鄉(xiāng)的思念？
這就是我的'姥爺，靠近他，我感受到了那濃濃的鄉(xiāng)愁，看懂了一個(gè)七十多歲老人對(duì)家的懷念。
記得姥爺講過他小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，曾經(jīng)躲在被窩里看書，千辛萬苦攢下一點(diǎn)點(diǎn)錢買到那么一本寶貴的書，要認(rèn)真地看上幾個(gè)月，因此想小時(shí)候，姥爺就很熱愛文學(xué)。每逢春節(jié)，貼對(duì)聯(lián)已成為民俗，看到樓上樓下的鄰居們家從超市買來的對(duì)聯(lián)，只有我們家的對(duì)聯(lián)是老爸親筆寫上的，詞呢，也就是姥爺提下的，“龍騰九霄驚環(huán)宇，鶴翔萬里追日月�！币环郝�(lián)中包含著對(duì)新春的賀彩，以及對(duì)我的祝福。姥爺一直很愛讀書，不愧是“活到老，學(xué)到老。”了，不論何時(shí)，姥爺都會(huì)抱上一本詩詞來讀，來背。因此，姥爺?shù)拇差^堆滿了許許多多的李白的詩，杜甫的詞，而這些詩詞，已經(jīng)全部被印在他的腦海中了。
這就是我的姥爺，靠近他，我感受到了那濃厚的文學(xué)氣息，看到一個(gè)七十多歲老人對(duì)文學(xué)的向往，追求。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸地讀懂了，靠近了他。我也從他身上看到了——一個(gè)老人的內(nèi)心獨(dú)白。
靠近優(yōu)秀作文 篇11
記憶中，你像一口深不見底的水井，總是給予他人甘露，默默無聞地從四周汲取，過濾，把最好的奉獻(xiàn)于他人�？拷�，讓我倍感親切；靠近，讓我心悅神怡；靠近，時(shí)刻給予我正能量。
初見時(shí)，你青澀的臉龐給我留下了極為深刻的印象。就像兩條不平行的直線必定會(huì)相交那樣，我們?cè)谝粋�(gè)瞬間成為朋友，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽尨蠹伊w慕的`“姐妹淘”。
初春，伴著蒙蒙細(xì)雨打在臉上的柔意，我們漫步在校園的林蔭小路上靜靜地聆聽花開的聲音。忽然，一聲悲痛的聲音打破了這份校園中少有的寧靜。循聲找去，我們找到了那個(gè)來源，一位同學(xué)蜷縮在地上，深情痛苦地打折滾兒。你趕忙跑過去，蹲下身，一邊找著他的傷口一邊喃喃自語：“學(xué)校里怎么會(huì)有這種咬人的蟲子呢……璇，幫忙！”我應(yīng)聲走去，一個(gè)小黑洞似的傷口映入我的眼簾。我想：這位同學(xué)也太不小心了，你一把撐起那位同學(xué)，我們一起扶著她去了醫(yī)務(wù)室，看著你那布滿汗水的臉龐，我不禁覺得：有這么一個(gè)朋友真幸福！
靠近你，我見證了你最美麗的給予。
當(dāng)時(shí)間老人用筆在卷軸上書寫下了盛夏二字時(shí)，期末考試也漸漸逼近了……整個(gè)年級(jí)都進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)，每天，每個(gè)人都忙得焦頭爛額，每天都行色匆匆，沒有過多的時(shí)間去關(guān)心其他的事……我知道你要用大量時(shí)間來復(fù)習(xí)副科，你要付出大量汗水來提分。一天中午吃完飯，我們一起躲在無人的后花園里背政治提綱。后來，班上的一位同學(xué)過來問你數(shù)學(xué)題，我本想替你拒絕，但你卻搖了搖頭，示意我不用了。你細(xì)心地為他講明了題目，看著同學(xué)一臉恍然大悟的表情，你開心地笑了。看著你那被笑容侵占的臉龐，我不禁覺得：幫助過別人之后的笑容，真美！
在靠近你，我見證了你最無私的奉獻(xiàn)。
你就是這樣一個(gè)人，給予他人幫助，無私奉獻(xiàn)于他人。慢慢地靠近，讓我了解你；慢慢地靠近，讓我從你身上學(xué)會(huì)你的美好品質(zhì)，渾身充滿正能量。靠近你，我心曠神怡！
當(dāng)整個(gè)城市都進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，我趴在床上想：如果每個(gè)人都能貢獻(xiàn)出一份屬于自己的正能量，那么，世界該有多美！
靠近優(yōu)秀作文 篇12
每個(gè)物質(zhì)都環(huán)繞在我們身邊，沒有距離，唯有靠近它們，才能發(fā)現(xiàn)。
再看到桌上那瓶瓶罐罐整齊地排列的化學(xué)藥品，我想，我又靠近了他。
曾經(jīng)一度認(rèn)為化學(xué)是遙不可及的，是神秘莫測(cè)的，是高不可攀的，現(xiàn)下，我看著觸手可及的化學(xué)藥品，卻依舊感到可望而不可及。接下來，我要嘗試看，去靠近他。
完成之前的準(zhǔn)備工作后，我試著去點(diǎn)燃火柴，雖不是第一次，但心中那空穴來風(fēng)般的恐懼讓我有些微微顫栗。我將纖細(xì)的火柴輕輕一劃，靈動(dòng)的火焰就這樣輕而易舉地竄入我的視線中。我盯著那微微顫抖的火苗，在那最紅最亮的焰心，我似乎看到了以前。
那時(shí)候，火是熾熱的，同樣是冰冷的。它看似細(xì)下，但危險(xiǎn)得可以使生命終結(jié)。那時(shí)候，它不小心落到了棉布上，隨后，它迅速蔓延著，它一點(diǎn)點(diǎn)地壯大，一步步地侵占，殘毀了衣物，殘毀了用具，甚至殘毀了一棟樓……我從未想過要去接近它，更從未想過可以離它這般的.親近。它是死神，它是瘟疫，讓我避之不及。
雙眼再次聚焦，意識(shí)回歸現(xiàn)實(shí)。原來我已經(jīng)成功點(diǎn)燃了紅磷，以自以為最快的速度將其伸入瓶中并塞緊塞子。動(dòng)作雖隱隱透著些慌亂，最后卻又一氣呵成。
接著，懷揣著好奇之心，我開始觀察如今的火焰又是怎樣的一副姿態(tài)，開始慢慢地靠近。
弓起身子，我緊緊地貼著桌子想試著去靠近那透明瓶子，堅(jiān)硬的桌棱硌得我有些生疼。沒有在意這些，我探著頭，將所有的視線集中在瓶?jī)?nèi)那杯火焰包裹的紅磷上——它燃燒著，黃白色的火焰如舞蹈般閃爍在其上，明亮地似是能映出我的影子�；鹧嫔l(fā)著溫?zé)�，讓我的臉暖暖的，讓我的心暖暖的。不久，那火焰慢慢地變了，被包裹的紅磷冒出了白煙。白煙籠罩在瓶?jī)?nèi)，火苗在煙霧繚繞中仿佛在被吞噬，愈來愈弱，愈來愈模糊，直至消失不見。
我看著這般乖巧親切的火焰不禁有些失神。隨后，我將后面步驟完成，看著瓶中的剩余氣體，去理解這神奇的現(xiàn)象……再進(jìn)一步地靠近。
明白這些后，心中大有豁然開朗之意。原來這就是化學(xué)，它似乎不再那么高不可攀，我伸手便可以觸到；它不再那么神秘莫測(cè)，我輕易地便可以制造；它不再那么遙不可及，我就這樣的靠近了它。
我那開始的顫栗轉(zhuǎn)而成隱隱的好奇，然而，它轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成了新的希望。我因此獲得了不少的成績(jī)。如今，我懷揣著結(jié)束與希望，向著那崇高卻不遙遠(yuǎn)的化學(xué)，一步步地靠近著。
靠近優(yōu)秀作文 篇13
星期五，我們的同學(xué)去參觀了水族館。一路上，我們唱歌跳舞，公交車上充滿了我們的笑聲。
水族館里有這么多生物！我們第一次來到企鵝館，那里有許多可愛的企鵝，還有大型滑梯！
我們還去看了許多小型海洋動(dòng)物，如北極狐、北極兔和白鯨。然后，我們?nèi)チ硕䴓�。二樓大多是小型海洋�?dòng)物和一些海洋植物。我最喜歡的是一面叫做“十二星座”的墻。從上面你可以了解12個(gè)星座的習(xí)慣。在金牛座的圓柱里，有一只小而圓的'灰色海豚。我非常喜歡這只小海豚，我不會(huì)離開它很長(zhǎng)時(shí)間。
當(dāng)然，最引人注目的是海豚表演。海豚海豹非常精神。一個(gè)人打電話給一只海豹，請(qǐng)他玩頭上的球。如果他不打電話，他躺在地上，似乎在休息。海豚當(dāng)然也不例外。他們的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)受到歡呼和掌聲的歡迎。我們的掌聲比外面吹來的風(fēng)更強(qiáng)。我一點(diǎn)也不夸張。
最后，主持人做了總結(jié)。她把一串瓶子扔進(jìn)水里，說:“這些動(dòng)物是經(jīng)過訓(xùn)練的。他們會(huì)撿起瓶子，保護(hù)海洋�！钡菦]有經(jīng)過訓(xùn)練的動(dòng)物是不同的。他們很可能把垃圾當(dāng)食物吃，那樣的話，他們會(huì)消化不良，可能會(huì)嚴(yán)重死亡。我希望每個(gè)人都能保護(hù)海洋，不要亂扔垃圾。
這次參觀非常有趣，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我更接近大海。我希望每個(gè)人也能注意保護(hù)海里的生物！
靠近優(yōu)秀作文 篇14
陽光并不絢麗，它無色無味，看不見，摸不著，而當(dāng)我踮起腳尖，突然發(fā)現(xiàn)了他的光彩。
踮起腳尖，感受春陽掠過草地，那是天外的暖意；踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過樹林，颯颯作響，那是生命的真諦；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，那是生命的活力。踮起腳尖，就更靠近陽光。
踮起腳尖，靠近陽光的人生異樣精彩。
不要把自己關(guān)在屋子里，打開窗子，看看屋外，推開門，來到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼睛，傾聽風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，感覺神清氣爽。
踮起腳尖，靠近陽光的`人生異樣絢麗。
踮起腳尖，同大雁一道飛翔，同天鵝一起嬉戲，同青草一樣碧綠。踮起腳尖來感受成功的喜悅！
踮起腳尖，靠近陽光的人生充滿活力。
踮起腳尖，就更靠近陽光。
我喜歡陽光。我喜歡李白“仰天大笑出門去，我輩前世蓬蒿人”般的陽光；我喜歡李清照“應(yīng)是綠肥紅瘦”一樣的陽光；我也喜歡辛棄疾“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”一樣的陽光。相比這些五顏六色的陽光，我更喜歡踮起腳尖，看我未畫完的人生藍(lán)圖；我更喜歡踮起腳尖，去滑出屬于自己的眼光。我相信，那必定會(huì)放出最燦爛的光芒。
現(xiàn)在，我已開始揚(yáng)帆起航，去追逐夢(mèng)想，雖然我沒有船槳，我也會(huì)到達(dá)勝利的彼岸；即使我不會(huì)游泳，我也能穿梭在廣闊的海洋；縱使我沒有翅膀，我也會(huì)到達(dá)充滿陽光的天堂。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，也始終相信陽光就在不遠(yuǎn)的前方。
踮起腳尖，才能走向成功；走向成功，才更靠近陽光。
靠近優(yōu)秀作文 篇15
我好想靠近你，投進(jìn)你的懷抱，感受你溫暖的愛，我的媽媽！
你每天都忙碌著、辛勞著。漸漸地，你老了。昔日的你，陽光燦爛，今日的你皺紋道道，你那秀美的黑發(fā)中增添了幾許銀發(fā)，而我長(zhǎng)大了。
每一次，當(dāng)我拿著不理想的成績(jī)單站在你面前，你總是面帶笑容地說：“不要灰心，再接再厲，媽媽相信你，下次一定會(huì)成功的�！贝藭r(shí)，我渾身就會(huì)充滿力量，重鼓信心！每一次，爸爸在批評(píng)我時(shí)，你總是說：“小孩子不懂事，況且他又不是故意的�！边@時(shí)，鄰居家的孩子總是給我投來羨慕的目光。每一次，我因貪玩而晚回家時(shí)，你總是焦急而又擔(dān)心的說：“你怎么那么晚才回來啊，晚飯已經(jīng)熱好了，快去吃吧！”讓我那驚恐的心即刻安定下來。我真想說：媽媽你真好。
記得，在那寒風(fēng)瑟瑟、大雪紛飛的'晚上，別人都已安然入睡，而你卻穿著睡衣，走到我房間里，替我添被。當(dāng)你走后，我的臉頰早已淚流滿面。每當(dāng)我生病時(shí)，你總是沒日沒夜地守在我身邊，陪伴我、安慰我。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤你要打我時(shí)，挨打的我不先落淚，而打我的你卻是比我先落淚，不忍下手。
母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，誰是我在無遮蔽天空下的蔭蔽？媽媽，我真的好想靠近你，投進(jìn)你的懷抱，感受著你那溫暖的愛，我的媽媽！
靠近優(yōu)秀作文 篇16
我在靠近良知，我確信，有那么一點(diǎn)點(diǎn)憤怒，更多的是無奈，有些見慣不怪。
——題記
這些年父母因何高興，因何難過，因何擔(dān)憂我都不知道。他們的星球總是圍繞著我轉(zhuǎn)而我的星球卻離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。自己漸漸長(zhǎng)大脾氣也越來越大，常常因?yàn)楦改傅囊痪湓挾鵁┬�，常常因�(yàn)楦改高^度的關(guān)心而發(fā)脾氣，常常因?yàn)樽约旱男那椴缓枚炎约旱牟婚_心強(qiáng)加于父母身上。叛逆期的我們漸漸離父母的殷越來越遠(yuǎn)，不屑于她們交流不屑于他們說話，遇見一點(diǎn)不順心便在沉默中爆發(fā)。
近幾年珍惜的都是身邊一群志趣相投的朋友。在生活中我們可以對(duì)他們無微不至的關(guān)心，但對(duì)父母卻說不出任何關(guān)心的話語，我們總在唯唯諾諾中不斷前進(jìn)。按照自己的意愿，丟棄了不該丟棄的.留下了不該留下的。曾幾何時(shí)我們丟掉了舊東西的存在。可父母卻珍藏那些早已被我們遺棄的記憶。就像一個(gè)記憶的拾荒者時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們成長(zhǎng)的每一步，他們以我們的快樂為快樂，以我們的悲傷為悲傷，以我們的自豪為自豪。只要我們咽下一滴苦水他們就墜入了無邊的苦海，我們拾起一片紅葉，他們便擁有了一片楓林。 現(xiàn)在十五、六歲的人了吧，也該懂得理解父母感恩父母的了。他們?yōu)槲覀儾偎榱诵模瑢?duì)待我們比他們自己更上心。伸出你的雙手讓你的心靈和他們的心靈緊緊靠在一起吧。
我在靠近父母，我確信，有那么一點(diǎn)點(diǎn)驚慌，更多的是喜悅，有些不知所措。——后記
靠近優(yōu)秀作文 篇17
世間萬物有著各自的堅(jiān)持之道。因?yàn)檫@種堅(jiān)持，有時(shí)也會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，人生會(huì)有一個(gè)全新的軌道。
堅(jiān)持就是山間小流，看似嬌柔卻涓涓不息；堅(jiān)持就是泥土下的種子，一言不發(fā)卻奮力生長(zhǎng)；堅(jiān)持就是寒冬中的臘梅，受盡冰冷卻能傲視百花。堅(jiān)持雖苦，卻在一點(diǎn)一滴的積累中不斷地孕育著力量，等待著最后的厚積薄發(fā)。
堅(jiān)持是每一次成功的積淀，大師們都有著自己獨(dú)特的堅(jiān)持。當(dāng)代動(dòng)畫大師宮崎駿，最初創(chuàng)作風(fēng)格始終不被接受，但他就是擁有那打敗挫折的勇氣，他堅(jiān)持創(chuàng)作，從自卑中走出來，最終用動(dòng)畫的.魅力征服了世界。他曾被扣上“賣國(guó)賊”帽子時(shí)，但卻不向軍國(guó)主義低頭，堅(jiān)持用反戰(zhàn)主義來創(chuàng)作，受到了人們的敬仰。每一個(gè)好的作品都不是憑空架構(gòu)，每一個(gè)人的成功都不是空穴來風(fēng)，其中都有著堅(jiān)持的精神所在。
在通往成功的路上，免不了挫折和騷擾，為了堅(jiān)持心中的那束光，我們有時(shí)要選擇堅(jiān)強(qiáng)。“堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不掉眼淚，而是擦干眼淚后微笑面對(duì)以后的生活。”好的心態(tài)是堅(jiān)持的動(dòng)力，它來自內(nèi)心最深處。溫柔地融化困難，幫助你渡過難關(guān)，讓你更有勇氣去堅(jiān)持，堅(jiān)持需要一個(gè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
命運(yùn)的車輪依舊在旋轉(zhuǎn)向前。選擇放棄，只能順其自然；選擇堅(jiān)持，就會(huì)離夢(mèng)想更近一點(diǎn)。人生的軌跡，需要自己把握！
靠近優(yōu)秀作文 篇18
“啪！”什么東西摔了？
聽到這震耳欲聾的響聲，我就知道一定出事了，于是趕緊沖到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，只見六歲的堂弟手里拿著被他弄壞的限量版初音未來手辦，嘴里還在自言自語道：“這一點(diǎn)都不好玩！”說完還把它丟在地上踩了幾腳才走。“你！你！你竟然把我的手辦！弄壞了！”我生氣地說。說完我又嘆了一口氣，找到了大姨，對(duì)她說：“大姨！說吧，微信還是現(xiàn)金�！薄扒校〔痪鸵粋�(gè)幾十塊錢的玩具嘛，給你就是了�！贝笠陶f，“萌萌，一個(gè)玩具而已，就別賠了吧，又不貴。哎，不用了，不用了，怪不好意思的`�！眿寢屢矊�(duì)我和大姨說�！暗蔚危⑿诺劫~一百元。”手機(jī)傳來的提示音。“呵，才這么一點(diǎn)兒？”我輕蔑地說。“怎么？還嫌少？”大姨說。“不是我夸張了，這點(diǎn)兒錢連一根手指頭都買不到�！蔽移擦怂谎郏舐曊f，“老爸！堂弟把你的初音未來摔了！”“額……什么！老子存了好久的錢�。 崩习诛w快地跑來。他一直圍在大姨旁邊叫她還錢還手辦，終于，他用了自己的三寸不爛之舌把錢給要回來了。
“哎。”晚上，我嘆氣道。
“怎么？還在想初音未來的事？別太在意了，不是又買了一個(gè)嗎？”爸爸來安慰我。
“限量版！限量版�。 蔽矣逕o淚。
“撕！”“我的C服�。 蔽掖蠼械�。
果然，每當(dāng)小屁孩靠近準(zhǔn)沒好事，不是手辦被摔了，就是C服被撕壞了。天吶！誰能幫我把小屁孩都變沒�。�
靠近優(yōu)秀作文 篇19
當(dāng)你在臺(tái)上奮力表演出精彩的舞蹈，你贏得了觀眾的尊敬與掌聲；當(dāng)你在臺(tái)下不經(jīng)意踏著臺(tái)上音樂的節(jié)拍，你贏得了夢(mèng)想靠近的又一個(gè)步伐……
這周二下午，北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校舉辦文藝演出，在演出的全過程，我作為幾百觀眾中的一員，一直在尋找令自己最感動(dòng)的事請(qǐng)，最感動(dòng)的人物。的確，好多節(jié)目都令我不禁感動(dòng)落淚，但正因如此，我才遲遲未能找到臺(tái)上那最特別的一瞬間。
當(dāng)我活動(dòng)脖頸時(shí)，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)了早已表演結(jié)束的肢殘男舞蹈演員，正坐在主席臺(tái)下，和著臺(tái)上的音樂，用僅存的一只腿在地面上踏著節(jié)拍，還投入地用手敲著座椅，身體也隨之輕微擺動(dòng)——就像一個(gè)專業(yè)的藝術(shù)師正欣賞著絕妙的作品一樣，投入，陶醉其中……
我一眼便認(rèn)出了他——他方才在臺(tái)上的表演也令我十分震撼，因此，我記住了他的模樣。
他愛舞蹈，愛音樂——這是他的'藝術(shù)。
他愛藝術(shù)，愛生活——這是他的夢(mèng)想。
他有追尋夢(mèng)想，有頑強(qiáng)的精神——這是他夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路！
此時(shí)看他依舊投入，臉上掛著汗水，也掛著微笑。仿佛比臺(tái)上的演員更加買了。因?yàn)樗跒樽约海瑸樾撵`，為夢(mèng)想表演。
我不知道他的名字，也沒有再打聽。因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的不懈追求足以激勵(lì)并震撼我——我想這就是我作為一個(gè)健全人對(duì)一位身殘志堅(jiān)的藝術(shù)家最高的敬畏。
不經(jīng)意間流露出的情感，一定比表演更加真摯，一定比表演更加令人感動(dòng)，更加激勵(lì)他人有所悟，不是嗎？
靠近優(yōu)秀作文 篇20
冬風(fēng)在春風(fēng)的催促下悄然離去，萬物輪回，恰好我遇見了你……
淚水
說實(shí)話，你出生時(shí)并不好看，像張皺巴巴的白紙。但全家人都圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)楹闷姘桑瑢?duì)你也有了些興趣。有時(shí)我也逗你玩兒，但時(shí)間一長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)你只是一個(gè)會(huì)哭，吃，喝，拉，撒的“拖油瓶”，哭起來響徹云霄。我也委屈，每次你哭，“受傷”的總會(huì)是我，但你每用天真無邪的小眼神看著我。我心中的冰山總會(huì)崩塌融化，這，也許是親情……
笑容
你一歲了，睜開眼睛會(huì)笑了。
笑起來眼睛瞇成一條“月牙”酒窩里仿佛藏著白糖，總會(huì)讓人嘴角揚(yáng)起。我有煩心事時(shí)，第一個(gè)想到的.人，總會(huì)是你，你嘴邊常掛的笑容，會(huì)甜了我的心。我倆在玩鬧時(shí)，這短暫的快樂的時(shí)光，讓我想按下暫停鍵，永遠(yuǎn)停留在這。這，也許是友誼……
思念
現(xiàn)在你快四歲了，城里的動(dòng)兒園學(xué)費(fèi)太貴我們把你送到奶奶那里。
那里沒有好看的電視，那里沒有美味的棒棒糖。你活潑，開朗的天性仍讓你快快樂�？赡銖牟辉宋遥總�(gè)星期，甚至是每天，總會(huì)有一個(gè)屬于你的電話打來，但我總是因?qū)W業(yè)太重，沒有和你單獨(dú)相處的時(shí)間。每次來看你，你會(huì)飛奔撲進(jìn)我懷里。哦！我明白了。這是你神奇的技能，給予我溫暖……
你像一縷陽光，無時(shí)無刻不在照耀著我，溫暖著我；你像一陣春風(fēng)，驅(qū)走嚴(yán)寒，給我關(guān)懷。我是一個(gè)稱職的姐姐，但我會(huì)盡我所能給你一個(gè)溫暖的童年！
靠近優(yōu)秀作文 篇21
每當(dāng)仰起頭，閉眼享受著陽光的溫暖，心里總像駐進(jìn)了一股力量，驅(qū)趕著心中的怨恨，帶走了冰冷的傷感，融化了內(nèi)心的恐懼，并給予我希望、給予我光明。
恐懼時(shí)，不需要安慰，不需要逃避，看一看太陽，陽光就已經(jīng)是最好的心靈創(chuàng)可貼。本是該好好玩的周末，我卻被強(qiáng)行帶到了醫(yī)院。白白的'墻，白白的天花板，敞開的窗戶。可空氣中，濃濃的蘇打水味總是揮之不去，這種氣味令人生厭。一位位“白大褂”，一聲聲咳嗽，一位位病人，我一想到空氣中漂浮著的細(xì)菌，就想作嘔，連呼吸都小心翼翼。這里，有讓我說不出的討厭！
很快，就要輪到我了，我竟有種想臨陣逃脫的念頭。心里害怕，怕結(jié)果令人倒抽一口冷氣。一進(jìn)了這個(gè)房間，我就感覺掉進(jìn)了懸崖，好像永遠(yuǎn)都出不來了。此時(shí)，在我眼中，就診室不再是給人看病的地方，而是令人恐懼的監(jiān)獄。
我轉(zhuǎn)過頭，向窗外望了望，綠葉上正披滿陽光，小草正在頑強(qiáng)生長(zhǎng)，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感覺到了一點(diǎn)溫暖，那是陽光照在了我的手背上，一點(diǎn)一點(diǎn)地暖和著我的手，讓我心中的畏懼一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，它仿佛告訴我，“看了，病才能好，這有什么好怕的？就算結(jié)果要打針吃藥，也是為了自己能快快康復(fù)呀！”是呀，難道還要這樣一直生病下去？我在心里反問自己。心里的恐懼一點(diǎn)點(diǎn)退去。
陽光，淌進(jìn)每個(gè)人的心里，并抹去那些令人不安的恐懼。太陽，是萬眾矚目的，只要接近陽光，就會(huì)感到溫暖。
靠近優(yōu)秀作文 篇22
當(dāng)飛機(jī)靠近機(jī)場(chǎng)，只在夢(mèng)中見過的英國(guó)終于浮現(xiàn)在我眼前。
古羅馬人在這里留下了奇跡般的羅馬大浴池，昔日的豪華不因歲月而流逝，讓你驚嘆前人的智慧。未解之謎巨石陣，高大而又神奇，讓你聯(lián)想千年前外星人的光臨。圣保羅和威斯敏大教堂威嚴(yán)肅立，讓你欽佩那數(shù)百年前教徒的忠誠(chéng)。依然能看見綠藤下古老的墻壁，那是牛津大學(xué)。依稀能聽見湖水翻滾的聲音，那是劍橋大學(xué)�；始臆婈�(duì)穿著鮮艷而優(yōu)雅的英式皇家騎士服，騎著白馬在大街上緩緩游蕩。輝煌的皇室宮殿，擺放著各式各樣的皇家器具，一個(gè)皇冠杯靜靜的放置在桌上。一切的一切，都讓你仿佛置身古代。
英國(guó)是一個(gè)注重保護(hù)古跡的國(guó)家，似乎是在保藏它們昔日的榮耀。
直到高大的倫敦橋出現(xiàn)在你眼前，倫敦眼直入云霄，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，地鐵站中人潮擁擠，那廢棄的墻上一幅幅涂鴉，老特拉福德球場(chǎng)陣陣叫好聲一次次傳來……你才能恍然醒悟，你正身在一個(gè)現(xiàn)代的都市。
英國(guó)是一個(gè)高度發(fā)展的國(guó)家。
這里有眾多的`作家，簡(jiǎn)·奧斯古汀的舊居高貴優(yōu)雅，一本《傲慢與偏見》靜靜放置在她的舊書桌上。莎士比亞的歌劇至今令人難忘。笛福和他的《魯濱遜漂流記》不知令多少男兒愛不釋手，艾米麗的《呼嘯山莊》夏洛特的《簡(jiǎn)愛》更是令不少讀書愛好者著迷。當(dāng)然更有JK羅琳和她的《哈利波特》從這里紅遍全球……
大街上，從未有求乞者，更多的是拿起吉他，或單或群的街頭演奏者。也有匆匆上班的白領(lǐng)族……快節(jié)奏的現(xiàn)代生活也成為英國(guó)的一大特色。
輝煌、高貴、發(fā)達(dá)、現(xiàn)代、文學(xué)，當(dāng)我靠近了英國(guó)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家，之所以那么令人向往，不僅是因?yàn)樗嗝闯晒�，更是因�(yàn)樗兄顚拥奶攸c(diǎn)，那便是豐厚的文化內(nèi)涵和那美妙的都市節(jié)奏。
靠近優(yōu)秀作文 篇23
世間是多姿多彩的，而生活也是豐富多姿的。有人抱怨生活，因?yàn)榻o予了人們太多的苦難與不公。但是，如果我們靜下心來，去傾聽生活，去靠近生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切的一切是何其的美妙！
自然中，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息。它們抒發(fā)著情感，表達(dá)著對(duì)生命、自然的贊美與感嘆。生活離不開自然。當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合，那么，我們就在慢慢靠進(jìn)生活。
生活是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的旋律，但只有將之巧妙地結(jié)合在一起，才能譜出這動(dòng)人的人生之歌。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起的浪花，也有波瀾起伏的大浪。但是，當(dāng)我們?cè)囍拷鼤r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這滔天巨浪之上，盤旋著無數(shù)的水鳥，在這怒吼咆哮的浪濤之下，蘊(yùn)藏著無盡的寶藏，孕育著無窮的生命。
生活更像是四季，有無盡的嚴(yán)寒與酷暑。萬物因它們的到來而畏懼，而夭折；河流山川因它們的到來而喪失了生機(jī)，而失去了活力。但是，當(dāng)我們熬過這一切，等待我們的是那無限的生機(jī)活力，是那金風(fēng)碩果的`歡愉之季。苦難的消失帶來的是萬物的生機(jī)與豐收的喜悅。我們何不挺過這一切，靠近它去尋找這歡愉之季。
靠近生活，就如同品讀一本好書，讓人受益匪淺。在人生的道路上，我們希望跌倒了會(huì)有人扶持；憂慮時(shí)會(huì)有人分憂；寂寞時(shí)會(huì)有人陪伴；失敗時(shí)會(huì)有人鼓勵(lì)……學(xué)著靠近它，它將帶給我們活力與希望；靠近它，它將給人帶來新生力量與希望之火。一切的枯燥與煩悶都將一拂而盡，最終將送來愉悅與輕松。
生活之味難以盡述，只有靠近它，才能領(lǐng)悟其深刻的奧義！
靠近優(yōu)秀作文 篇24
隨著一陣一陣急促的心跳，我隱約感覺到自己在慢慢地與你靠近……
冬日的陽光透過厚厚的云層，無力慵懶地灑在地上。這跑道四周的樹木不是張開著樹杈細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著流光，就是搖晃著僅存的一抹綠奮力地吸收著冬日陽光里那微少的熱量。我大口大口地呼吸著，用信念不停地支撐著自己早已疲憊不堪的身軀。緊緊地閉上雙眼，任這冬日的冷風(fēng)不住的在耳邊呼嘯而過。每聽到一陣風(fēng)吹樹葉的聲音從耳邊飄過，我心中會(huì)有一種莫名的欣喜。因?yàn)槲抑�，那是我的步伐在向前，我在向終點(diǎn)慢慢靠近。
閉著眼睛向前沖了一段路，微微地睜開雙眼，我看到的是一個(gè)明媚、澄澈的世界，遠(yuǎn)方的房屋、樹木連接著天，雖然顛簸的步伐混亂著我的視線，但是我隱約地可以感受到它們透著的生命力。那天空是那種不帶有一絲雜質(zhì)的干凈的淡藍(lán)色。近處的'圍墻、屋頂也彰顯著干凈明媚，反射著太陽燦爛的光芒，卻不那么刺眼和咄咄逼人。樹葉間反射出的光像是一個(gè)跳動(dòng)的精靈，透著永遠(yuǎn)不會(huì)疲憊的活潑。于是，我加快了自己的步伐，舒展了自己皺起的眉頭，輕輕地上揚(yáng)了嘴角。因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，我才能與陽光、快樂和活潑慢慢靠近。
一步，一步，又一步，我努力地邁開兩條腿，努力地?cái)[動(dòng)著兩只胳膊。急促的呼吸，急促的心跳，像一個(gè)個(gè)猛狼把我一次次地吞噬。盡管嘴角上揚(yáng)，但內(nèi)心卻早已空空蕩蕩。不知離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，有一群人在終點(diǎn)那頭吵吵嚷嚷地叫喊著。他們的叫喊聲具體是什么，我也沒聽得太清楚，似乎是都隨著呼呼的風(fēng)穿耳而過了，但我知道，他們是在替我加油，給我打氣。我向著終點(diǎn)做了最后的一次沖刺，在屏息加速的那一刻，我知道，我在向同學(xué)情慢慢靠近。
我的腳步一下一下地落地又抬起，我在慢慢地與你們靠近……
靠近優(yōu)秀作文 篇25
不經(jīng)意間，我又將手指放入嘴中。有人說，愛吮吸手指的孩子往往缺少母愛。媽媽，你知道嗎？我有多想靠近你……
——題記
兩歲我想靠近你
在我兩歲那年，你由于要讀碩士學(xué)位，而將我送到外婆家。我極不情愿，鐵了心要跟著你，你無奈，只得在去外婆家時(shí)趁我和表哥玩得興高采烈時(shí)悄悄離開。每當(dāng)我要去找你而發(fā)現(xiàn)你已離開時(shí)，我便放聲大哭，怨你，怎么這么無情�？粗砀缭诰藡尩膽牙锶鰦桑业男膮s像檸檬那般酸澀。
我想靠近你，獲得你懷抱的溫暖，而你每次卻悄然離開。
六歲我想靠近你
那年冬天，十分寒冷。雪花像精靈般跳著輕盈的舞蹈飄向大地，我和一群小朋友在院子里堆雪人。手雖然凍得冰涼，興致卻依然高昂。該回家了，你和一群大人來接我們。我望著那些大人都握著孩子的小手，為他們暖熱，而你卻始終無動(dòng)于衷。你有胃病，怕寒，所以始終沒有伸出你的手。
我想靠近你，獲得你掌心的溫暖，而你卻依然態(tài)度冷淡。
十歲我想靠近你
上了小學(xué)，我的.學(xué)習(xí)壓力變得更大了，而你也更忙了�；蛟S是由于工作太忙太累的緣故吧，你的脾氣變得更暴躁了。每當(dāng)我有不會(huì)的問題向你請(qǐng)教，你總是不耐煩地甩下一句“上課怎么聽的”或是“問老師去”。我開始懼怕你的脾氣，于是在�；顫婇_朗的我。在家卻總是陰郁沉默。
我想靠近你，獲得你言語的溫暖，而你卻不能與我長(zhǎng)談。
媽媽，我知道你為了我，為了這個(gè)家，付出了很多。而你卻忽略了在生活的最細(xì)微處給予我溫暖。十三個(gè)春秋，我一直在心里默念：媽媽，我想靠近你。
靠近優(yōu)秀作文 篇26
清晨，天未亮，我卻已經(jīng)醒來，毫無睡意。對(duì)于一個(gè)習(xí)慣了規(guī)律作息的人，能有這樣一個(gè)不同于往常的行為發(fā)生，就是說今天是特別的一天。
離別家鄉(xiāng)幾年余，在今年臨近春節(jié)之際，我總算踏上了回鄉(xiāng)的路程。四個(gè)小時(shí)的跋涉說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，終于，家到了。在家門口稽首等待游子的親人們靜靜地等待著，內(nèi)心卻是焦急萬分的。
相擁，啜泣，在這人生中的瞬間歡喜之際，是那么的'美好!接受完傳統(tǒng)儀式的洗禮，一進(jìn)家門，賓朋滿座。為了能夠第一時(shí)間見我，親人們已經(jīng)等待了漫長(zhǎng)的時(shí)間了。!大家噓寒問暖，關(guān)心有加，這不就是渴望已久的親情么?好美妙。
談笑風(fēng)生過后，送走了親朋好友，接下來就是安排生活起居之事宜。睽違許久，人還是人，只是有的長(zhǎng)大了，有的卻老了。然而事物早已變化，如今我和爸爸相依為命，所以我必須挑起家務(wù)這一擔(dān)子。洗衣拖地，學(xué)廚藝這些成了我現(xiàn)在的課題。你說一個(gè)青春少年做這些會(huì)不會(huì)感到困難?也許會(huì)，但這不是選擇題，而是一道命名題，我必須選擇面對(duì)。從實(shí)踐中我給出的答案是不難，反而在體現(xiàn)自我的過程中獲得了不一樣的快樂。當(dāng)街坊鄰居或者親友見到時(shí)，從他們口中的贊揚(yáng)便是另一份收貨。那一刻我懂得，人活在世，無非自我實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)自我的方式有很多種，我知道，這是其中很不錯(cuò)的一種。一個(gè)干凈整潔的家，每天三餐豐富美味的饕饗，幸福就是如此簡(jiǎn)單。
幸福有時(shí)是一個(gè)夢(mèng)，讓人覺得遙不可及。但世界啊，就讓幸福是個(gè)夢(mèng)吧!這樣，每當(dāng)我閉上眼睛入睡，幸福自然地就來了。那種魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)鄉(xiāng)，應(yīng)當(dāng)是我孜孜以求的時(shí)刻。當(dāng)?shù)诙靿?mèng)醒，我便知道：當(dāng)你用愛去呵護(hù)一切的時(shí)候，世界就會(huì)變得好了起來。
靠近優(yōu)秀作文 篇27
初中。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)大門，我深深吸了一口氣，這，又是一個(gè)新的開始呢！從沒有人了解從前的我，多么浮躁，那時(shí)，我最好的朋友，叫——粗心。我出生便沒有開花。坐在初中的教室里，看著同齡人都有強(qiáng)過我的地方，我也曾自卑過，直到那一天，爸爸的一席話——“你知道嗎？花朵一出生也沒有開花，可它懂得拼搏，自卑不是一生的武器，你要明白，煙雨中也有晴朗人生！
你要開出花朵，就要先經(jīng)歷一番痛苦與坎坷！”爸爸的話，看似不經(jīng)意，卻點(diǎn)醒了我，是小草，一樣可以開花！我是女生，可我巾幗豈能將須眉讓？我的血管里流淌著龍的血脈，我也應(yīng)開出嬌艷的花朵！于是，我開始學(xué)習(xí)軟筆書法。幽幽的墨香，淡淡竹味的宣紙，一絲墨痕，幾分瀟灑，靜坐著將意念融合，在揮毫灑墨的那一刻，我看到了生出的花蕾——沉穩(wěn)。我不是最優(yōu)秀的，但我可以是最努力的`！懷著信念，我拿起了書，我原是不愛書的，如今卻視它為生命 。于是，簡(jiǎn)·愛在訴說她不幸的愛情，思嘉在述說她幼時(shí)的無知，雨果讓我看到世界的無奈，巴爾扎克讓我目睹人間喜劇的悲哀。當(dāng)我與曹操共訴“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”時(shí)，當(dāng)我與李白共吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”時(shí)，我仿佛看到了開出的花朵——知識(shí)。
魯迅說：“其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”也許身為小草很弱小，可我們卻應(yīng)擁有更多——沉穩(wěn)，信念，執(zhí)著，知識(shí)。若不去開拓，何方有路，若不去創(chuàng)造，何以成樹？是小草，一樣可以長(zhǎng)大！我們既生于世，便不能甘于如此，自己成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)得更快，自己成長(zhǎng)，才能顯巾幗之志！也許你是小草，可你卻能微笑著，踮起腳尖靠近陽光！
靠近優(yōu)秀作文 篇28
未來，其實(shí)就像大海般的渺茫。然而，他又是那樣的讓人難以預(yù)料。
昔日沿街乞討的小販子竟然成了世界上少有的富人；低等的動(dòng)物竟然成了我們忠實(shí)的好朋友；而往日高高在上的勝利者竟然淪落成了庸碌無為的敗者；整天被人嘲諷，被人譏笑，被人欺負(fù)的可憐人卻一越而上，成了眾人敬仰的`德者。然而，他們背后的好，他們背后的差，有誰能猜得到呢？
由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。無論什么事，我總想著一步登天：不問過程，只求結(jié)果。因?yàn)槲矣X得，只有結(jié)果才能證明一切。
在我朦朧的印象中，應(yīng)該有那么一件事吧！在一次期末將近的時(shí)候，為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。班主任特別給我們布置了課外的作業(yè)，她說：“這些作業(yè)能鍛煉你們的耐性，也有利于開發(fā)你們的智力，所以你們必須得認(rèn)真完成�！笔孪龋沂钦娴南胝J(rèn)真完成的，從未想過要偷懶。然而，事后，那愛玩的天性竟然使我動(dòng)搖了決心—看到那一張張開心的臉孔，這接踵而來的羨慕似乎讓我沖昏了頭腦。我飛快地跑過去，同他們一塊兒玩耍。那時(shí)，我忘記了所有的煩惱。但—到了第二天早晨，誒！應(yīng)該是上天在懲罰我吧！因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫，我不但被老師臭罵了一頓，還被罰站，在全班同學(xué)面前出丑�；氐阶缓�，我悶悶不樂，趴在桌上不知不覺的便睡著了。突然地，我眼前出現(xiàn)了一扇金光閃閃的大門，好像只要一進(jìn)去，我就有一片似錦的前程。當(dāng)我剛想起身而走時(shí)，不知誰在夢(mèng)外打了我一下，使我頓時(shí)清醒了，明白了那只是夢(mèng)，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的……
未來，其實(shí)并非一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想，而是一個(gè)值得風(fēng)斗的目標(biāo)，只有確定好自己的目標(biāo)，才會(huì)有一個(gè)似錦的前程！
靠近優(yōu)秀作文 篇29
世博會(huì)，世界的窗口，而現(xiàn)在，這朵燦爛奪目的鮮花在中國(guó)上海這塊美麗的土地上綻放。
一個(gè)三口之家相擁而樂，一幅多么溫暖而和睦的畫面啊！這一家三口排成的圖案怎么這么眼熟？是“世”！這流暢的筆畫和連貫的筆鋒是書法�。∵@是多么溫暖的感覺。綠色的圖案和數(shù)字給人以活力和前進(jìn)的激情，向上的動(dòng)力，而黑色的字母有著一種莊重的氣氛，二者搭配，給人們春的溫暖。上海世博會(huì)會(huì)徽，靠近你，溫暖我。
像翻滾的海浪的頭發(fā)，將你活潑的個(gè)性張顯得淋漓盡致；卡通化的臉龐和那微笑的表情顯示了你的.友好和自信；又大又圓的眼睛流露出對(duì)未來的憧憬；圓潤(rùn)的身體詮釋著和諧，和睦；豎起拇指的拳頭，像一面歡迎各國(guó)來賓的旗幟；藍(lán)色的皮膚，宣讀著和平�？蓯鄣募槲铮o人們海的溫暖。海寶——上海世博會(huì)吉祥物，靠近你，溫暖我。
“心”，將中國(guó)文化清晰地展現(xiàn)在世界面前，也將你們的用心、熱心、愛心、責(zé)任心呈現(xiàn)在每一位前來參觀的游客面前；“v”象征了你們這個(gè)整體；嘴銜橄欖枝的和平鴿，代表上海、中國(guó)，張顯了你們的精神。你們遵循“世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉叀钡闹髦迹焉鐣?huì)服務(wù)得更美好，你們給人和平的溫暖。上海世博會(huì)志愿者，靠近你，溫暖我。
踏著《微笑上海》的旋律，親自目睹這朵鮮花的盛開。上海世博會(huì)，靠近你，溫暖我。
靠近優(yōu)秀作文 篇30
一個(gè)在爸爸媽媽都沒有上過學(xué)的家庭情況下，一個(gè)叫何夢(mèng)蕊的女孩連一個(gè)作文都不會(huì)寫，那么她是怎么寫小說的呢？
以前，聽同學(xué)說過一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。問：毛毛蟲怎樣才能過河呢？答：變成蝴蝶飛過去。這段留給我深刻印象的可愛回答，也許是世界上最短的關(guān)于夢(mèng)想的故事了吧。每條丑陋的毛毛蟲都會(huì)變成漂亮、翩翩飛舞的蝴蝶。那片花叢，是乘著夢(mèng)想才能到達(dá)的.彼岸。所以吐絲結(jié)繭，所以破殼而出，振翅騰飛的那一刻，所有的苦痛就變成美艷的紋，刻在那件絕世的彩衣上了。
這篇故事的主人公，是不是像極了那條在“一望無際”的河流邊彷徨的毛毛蟲？夢(mèng)蕊，夢(mèng)蕊，她的，不也藏在河對(duì)岸甜蜜的花蕊里嗎？嘲笑毛毛蟲丑陋外表的螞蟻，永遠(yuǎn)只能在地面上爬行；隨便就下結(jié)論的于老師，又怎么能看見夢(mèng)蕊藏在心中的耀眼光芒呢？
三個(gè)美麗的女孩兒，因?yàn)閴?mèng)想結(jié)下了友誼，又因?yàn)橛颜x堅(jiān)定了夢(mèng)想。一位善良的老師，用自己的熒熒燭火，把夢(mèng)蕊的心燈點(diǎn)亮。現(xiàn)實(shí)也許有客觀差距，但絕不代表夢(mèng)想就一定有要高低之分。你看，連“小心眼兒”的米漫，都想要做出能“讓所有人都幸�？鞓贰钡奶鹌纺亍�
“面向太陽”就會(huì)是希望；勇敢成長(zhǎng)，就是種鋒芒……”讓我們唱著追夢(mèng)的歌，一路前行吧！路上看到漂亮的蝴蝶和參天的大樹時(shí)，一定要記住，他們?cè)?jīng)都只是毛毛蟲和種子們的夢(mèng)想哦。讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上！
靠近優(yōu)秀作文 篇31
你知道嗎？你就是我的信仰。
在七歲那一年開始，我便一直在追尋你的路上奔跑著。我不奢求你能夠回頭看我一眼，我只能努力的奔向你。
只有堅(jiān)持做過一件事的人才會(huì)明白，心里有了一個(gè)目的，是明確的，是清晰的。可以每天不用渾渾噩噩的過日子。當(dāng)你無聊發(fā)呆時(shí)，你可以有事可做。夜晚失眠的時(shí)候，有一個(gè)能讓你想念的事物。
這一路上，我從來沒有趕上過你，并不是你奔跑的太快，原因在于我，是我在路上牽扯的太多，使我沒能到一定的時(shí)間追趕上你，讓我與你之間的`距離，越來越遠(yuǎn)……
不是沒有人阻止過我在這個(gè)路上，當(dāng)時(shí)啊我就在想，這么多年來，風(fēng)雨無阻的我都在奔跑，他們的輕言兩句怎么能將我勸說呢？追你，我從沒有感到辛苦過，這是在這一路上不懼怕艱辛的向你奔跑著，使我更加堅(jiān)強(qiáng)更加樂觀了。是我要謝謝你呢……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可依然還是未能趕上你。隨著我的長(zhǎng)大，你顯得越來越遙遠(yuǎn)，讓我不像小時(shí)候那樣看你的真切了。有些虛無縹緲的，讓我無法在肯定的給自己一個(gè)答案，到底能不能追上你呢？
不管未來的路途都沒遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，你始終在那個(gè)地方，從不曾離去。
我的夢(mèng)想，你不要等我，總有一天，我會(huì)用我的雙腳，跑到你所在的那個(gè)目的地，伸開雙手，將你緊緊的擁抱，你就看著吧！
靠近優(yōu)秀作文 篇32
您走在靠近車的那一方，我挽著您的手，走在您的另一旁。我們穿梭在馬路上，汽車在“嘀嘀”響，溫情在空氣中飄蕩。彼時(shí)，桃花依然，春水依舊。不同的是，我站在靠近車的那方，掩護(hù)著比我小的弟弟妹妹，卻不知您身在何方？
您，是一個(gè)特別普通的老奶奶。在農(nóng)村，他們都嫌您干活慢，說您糟蹋。但是在我心中，您卻是神。
幼時(shí)，父母遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工。我就跟著您，您走哪兒都帶著我。那一天，您帶我去縣城，從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的我不敢過馬路，看著川流不息的車輛，既好奇又害怕，心里顫顫發(fā)抖，剛伸出腳就又縮了回去。
您見我如此，滿臉慈祥地說：“小菊，我挨著車，你挨著我�！庇谑俏揖瓦@樣挽著您的手。您走在靠近車的那一方，我挨著您，走在沒車的那一方。挽著您的手，我感到特別有安全感，那顆緊張而又高懸的心，慢慢地放了下來。
就這樣我在您的掩護(hù)下，順利過了一條又一條的馬路。漸漸的我長(zhǎng)大了，您卻一天天蒼老。后來，您被風(fēng)兒帶去了遠(yuǎn)方，一個(gè)我不知道的`地方。猛然間，我似乎長(zhǎng)大了，那是在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我也開始扮演您的角色，在和弟弟妹妹、抑或是同齡人在一起的時(shí)候，我不自覺地走在靠近車的那一方，正若當(dāng)年的您。
每每這時(shí)，依舊會(huì)情不自禁想起您，不知您在的地方，那里是否有花香？
靠近優(yōu)秀作文 篇33
書桌臟亂不得不收拾，我開始清理久居書桌一角的一本書籍。拿起上面的散文集，一本《唐詩宋詞元曲》赫然映入眼簾。抬手撫上那微黃的封面，附身輕嗅那紙頁間熟悉的油墨香氣，我與詩詞的回憶如潮水般涌入腦海。
年僅五歲的我好奇地接過姥爺遞來的書。姥爺帶著我翻開一字一句地念。窗外盛夏的天靜的沒有一片云，老槐樹沉密的枝葉沒有一絲起伏，只有聒噪的蟬鳴不停地在回蕩。我一開始有些不耐煩，但聽著聽著竟被吸引了，也跟著念起來。初次接觸，詩詞對(duì)于幼小的我還只是有韻律但不知所云的語段，
念久了，姥爺開始教我詩的'意思，我這才知道“幽篁”是竹林，“子規(guī)”是杜鵑鳥，“曉”是早晨，“郭”是城郭……我讀過的夜?jié)u漸不僅是唐詩，而多了些宋詞。只是我注意到，每逢一同讀起某些詩句時(shí)，姥爺慈祥的臉上似乎多了些深重。
年歲增長(zhǎng)，我了解了一些歷史，這才似乎明白了姥爺，明白了那些詞�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蔽易x出了密州時(shí)期蘇軾渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志；“心在天山，身老滄州”我讀出了陸游退居山野，有志難申的悲涼；“青山遮不住，畢竟東流去”我讀出了辛棄疾抱負(fù)無從施展的憤懣；“廉頗老矣，尚能飯否”我讀出了辛棄疾空有一腔熱血卻遭投閑置散的悲涼；“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”我讀出了岳飛的悲憤與凌云之志，但他最后卻含恨而終……我去靠近詩詞，讀透詩詞，于是透過詩詞，我看到的是一段歷史。這詩詞字句間，映射出的是無數(shù)人欲抗金救國(guó)卻無從施展才華，是南宋統(tǒng)治者的昏庸無能，不戰(zhàn)而屈，是這個(gè)朝代的命運(yùn)。詩，是文人墨客在如流水般逝去的時(shí)間中沉淀下的思想，是穿過時(shí)空的訴說，是一個(gè)時(shí)代的反射。
靠近詩詞，讓我念出了詩句的平仄韻律，讓我讀出了詩人的感慨，讓我看出了一個(gè)朝代的命運(yùn)。
靠近優(yōu)秀作文 篇34
十幾人的隊(duì)伍沉沉的前行，領(lǐng)隊(duì)老師粗略的講解不時(shí)消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠(yuǎn)而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽光里。
站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長(zhǎng)，望不到底，來往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。
沒入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開來，綴以細(xì)筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。
百轉(zhuǎn)千回，曲折的.巷道戛然而止，像突然終了的樂曲。開闊的廣場(chǎng)在眼前鋪展著，人流愈加稠密。“啪”一聲巨響聚集起游離的目光。穿越擁擠的人群，只見一位白布衫，水藍(lán)長(zhǎng)褲的老者正高舉長(zhǎng)鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉(zhuǎn)的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調(diào)。長(zhǎng)鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長(zhǎng)空，驚起飛雁萬千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠(yuǎn)去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅(jiān)韌。
巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動(dòng)的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽老板娘用輕快的口吻詢問著醬料的口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動(dòng)。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經(jīng)，向老板娘道過再見，步步走遠(yuǎn)，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。
回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點(diǎn)疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。
靠近優(yōu)秀作文 篇35
當(dāng)你走進(jìn)某個(gè)事物，靠近它，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中濃厚的韻味，品出其獨(dú)特的意義。
人們常說“學(xué)如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫的寫字速度與方正立體的漢字字形。閑來之時(shí)，看到書架上的漢字書法時(shí)，便翻開品一卷。
翻到簡(jiǎn)介，對(duì)漢字整體的詳細(xì)介紹才讓我真的第一次靠近書法。漢字強(qiáng)調(diào)“形”，每一筆畫之間都有細(xì)致的層次，結(jié)構(gòu)關(guān)系，田字格內(nèi)的結(jié)構(gòu)分布更是需要斟酌。從小了說，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊(yùn)含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現(xiàn)著一個(gè)人的性格�？拷鼤ǎ屛艺嬲叩竭@幾千年來偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內(nèi)涵。
瞬時(shí)起興，我拿來爺爺?shù)拿P，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細(xì)看著書中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說著一段故事，描繪著一種情調(diào)，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動(dòng)的身心平靜下來，將心中所有所負(fù)，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開眼，拿起筆，在紙中上方用側(cè)鋒起筆，斜30°角向右下點(diǎn)去。回拉，上勾。好一個(gè)“永”字的點(diǎn)，跟平時(shí)寫字時(shí)那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的弧度剛硬的回勾剛?cè)峤Y(jié)合，從細(xì)到粗再到細(xì)，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書法別樣的味道，我外表的'溫柔細(xì)膩，與內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。在和書中的“永”字作對(duì)比，作家的“點(diǎn)”卻又呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)。從頭到尾都順滑而柔和，細(xì)致的線條大概又描述著他那內(nèi)心的平穩(wěn)和諧。靠近書法，讓我體悟到書法細(xì)微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧靜，淡泊的心情。
書法是歷史長(zhǎng)河中沉淀出的精致結(jié)晶，它的內(nèi)涵與境界不僅需要我們?nèi)リP(guān)注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發(fā)展浮躁的社會(huì)，傳遞一份寧靜致遠(yuǎn)，傳承一種文化精髓。
靠近歷史，靠近文化，讓新世紀(jì)彌漫中國(guó)的味道。
靠近優(yōu)秀作文 篇36
二模過后，我在短暫的喘息中抽出身，剛拿過手機(jī)玩游戲，卻被老爸一手拍掉：“你該去靠近一下古典建筑，走，咱們?nèi)ニ暮显海 笨拷�？我去過多少次四合院，采過多少次庭院槐花，逗過多少回青缸瓷中魚了，難道還沒有靠近？
同父親坐在疾馳的黃包車，望著沒有盡頭的胡同小巷，側(cè)頭滿目盡是清一色灰暗的磚塊搭成的圍墻，槐花已落盡，枝頭毫無生氣地垂落，包車止于一紅漆大門前，我毫無興致地跳下車，皺眉詢問父親：“我來過多少次，靠近過多少次了，有什么不同？”父親神秘一笑，“進(jìn)去就知道了�！�
父親輕叩門環(huán)，良久沒有回應(yīng)，便悄悄推門而入。進(jìn)入門庭，濕意與燒香氣息撲面而來，漫入筆尖，沁入心底，考試的緊張壓抑化為釋然，我松開緊皺的.眉，嘴角勾上笑意。雕花瓦當(dāng)?shù)嗡缃z，落入青瓷缸的水中蕩起層層漣漪。我不由來了興致，撲到缸中欲逗水中錦鱗，他們卻毫不受我這位“外客”偷襲而惶恐，猶自坦然悠閑游著，似已融進(jìn)四合院的寧靜。抬眼環(huán)望，紅漆斑駁的廊柱，雕花門窗，面容滄桑的石墩，苔痕漸深，古韻愈濃的青石板，恍如隔世的感覺，心靜下來，我這才發(fā)覺與四合院愈來愈近，幽靜的古韻芬芳縈繞鼻間，悠悠尋到遠(yuǎn)方傳來的古琴樂聲，似也聽到槐花落地的聲響。
合眼，抬手觸碰廊柱，似有某些歷史，也有某種記憶，在此刻被喚醒，古時(shí)的人們?cè)谶@里舉杯吟詩，在這里結(jié)交義兄，在這里歡樂，在這里悲慨，在這里失意，大門會(huì)不知何時(shí)被叩響，也有人挑燈夜讀奮斗的背影，許許多多與我相碰撞，我似乎與古鎮(zhèn)愈靠愈近，以致融為一體，我似品到了這座古建筑的真諦，它與繁華都市隔絕，它獨(dú)立于后海這片凈土，它存留多少記憶，多少歷史，它將多少文化沉淀！我逐漸摸索與它靠近，與它交流，品味中國(guó)古建筑的幽靜芬芳的氣息！
靠近了，才知四合院蘊(yùn)藏的美，靠近了，才知道古建筑獨(dú)有的韻味；靠近了，才知中華文化的風(fēng)采。
靠近優(yōu)秀作文 篇37
一間教室，不知見證了多少夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也不知道走了多少學(xué)子，在歲月中，與之漸行漸遠(yuǎn)，匆匆歲月里，靠近著教室中的每一個(gè)細(xì)微之處，卻又有多少人去用心體會(huì)？
當(dāng)我初入初三教室時(shí)，便感受到了它的神圣，十幾年間，歷經(jīng)了千百次考試，同時(shí)孕育了無數(shù)卓越的學(xué)子……然而，講臺(tái)上黑板給了我更多的震撼。
擦了兩年黑板，校內(nèi)，校外，見過，護(hù)理過林林總總的黑板，唯有眼前，這塊初三教室的黑板，讓我品讀了一段昂揚(yáng)的歲月。當(dāng)我靠近板面，坑坑洼洼的樣子有如千峰林立，有如浮云朵朵，這是何等的滄桑�。∥腋惺懿坏胶�(jiǎn)陋陳舊，雙手觸及之時(shí)，書聲瑯瑯宛入耳畔。“這就是初三么？艱苦中透著激情�！笨拷诎宓哪且豢蹋覂叭豢拷酥锌嫉目紙�(chǎng)——人生的戰(zhàn)場(chǎng)，頓時(shí)讓人熱血沸騰。
的確，初三大大不同于以往，黑板上的板書不絕于粉筆的沙沙作響之中，粉筆的塵埃侵襲著教室，老師們每一次剛勁雄渾的落筆，都讓我聯(lián)想到之前的所見所悟，是老師，用每一份氣血繪制著黑板上的千山萬壑。下課，補(bǔ)寫筆記時(shí)，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉塵淹沒的板槽，黑白相間的壯美猶如天地間的混沌，將七尺講臺(tái)綿延萬里。
順手拾起了一枚粉筆頭，飽滿的粉筆變得消瘦干癟，睜大了雙目，目光走進(jìn)了這汗水與熱血的結(jié)晶，便好似看到了老師指間的游刃有余中映出的血?dú)夥絼偂］p捻一下，灰飛煙滅，留存的'感動(dòng)與震撼亙古不變。
黑板中飽含著霸氣，飽含著柔和，在語文課外班中，靠近黑板，幾個(gè)圓坑依稀可見，班上，老師在講評(píng)作文時(shí)，總是難免熱血沸騰，用粉筆重戳黑板，成熟的作風(fēng)兼并著青春的熱烈。家中的小板上，父母的寄語如春雨般綿柔，并非筆筆中鋒，讓我感到的耐心，溫暖，卻是深扎心底。靠近每一塊黑板，都給人不同尋常的慨嘆。
當(dāng)我靠近每一塊黑板，才發(fā)現(xiàn)，上面映著生活的倒影。
靠近優(yōu)秀作文 篇38
近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠(yuǎn)未到達(dá)目的地，但我心中清楚：我離家鄉(xiāng)，又靠近了一步。
不知不覺中，車子開進(jìn)了市區(qū)，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個(gè)家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來來往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉(xiāng)又遠(yuǎn)離了。
汽車停在樓下，按動(dòng)門鈴，開門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的喜悅之情。晚飯時(shí)，我們吃著大嬸最擅長(zhǎng)做的飯菜，暢談了起來。吃著這從前吃過的飯菜，聽著那從前聽過的鄉(xiāng)音，看著那從前的質(zhì)樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)靠近了。以前無數(shù)個(gè)日日夜夜令我想念的家鄉(xiāng)，終于展現(xiàn)在我面前了。無論我在別的城市待了多久，故鄉(xiāng)是始終不會(huì)被忘記的。
第二天，我們回到了那曾經(jīng)留下無數(shù)回憶的老屋。叩開那陳舊的`門環(huán)，老屋的一切在我眼前一覽無遺：我曾經(jīng)睡過的火炕，我曾經(jīng)坐過的板凳，突然覺得，一切都恍若從前。忽然，我記起來了。我記起來了與小伙伴一同玩耍的快樂，我記起來了摔倒將腿磕破的心酸……這才是我的故鄉(xiāng)！
這房中的一切，無不在向我訴說“故鄉(xiāng)”的意義。我俯下身子，用心聆聽這座城市的心聲，突然覺得，自己與故鄉(xiāng)，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽見這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領(lǐng)悟到這座城市的精神——東北人的樸實(shí)，方正，頑強(qiáng)！不管世事如何變遷，這座城市永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)，亙古不變。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己與故鄉(xiāng)靠得已如此之近。
幾天過去了，我們也要?jiǎng)由韱⒊塘�，與這座城市依依惜別后，我們驅(qū)車遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。雖然眼中看見的故鄉(xiāng)已經(jīng)模糊，最終，只化為地平線上的一個(gè)點(diǎn)，但我明白：我的心仍在與故鄉(xiāng)不斷靠近……
靠近優(yōu)秀作文 篇39
目光延伸至盡興，是洶涌起伏的波浪，被金色的日光模糊了邊緣……每靠近一步，來自靈魂深處的冥冥之音，便又清晰了幾分。
記憶中的海，是絢麗奪目的。小時(shí)候，有人送家里一幅海上日出的油畫，橙紅色的日光從海天交界之處迸發(fā)開來，把遠(yuǎn)處海洋染得熱烈而美麗。
稍近處，紅光逐漸淡去，剩了一圈圈在駭浪之間流淌的光弧，與那些深藍(lán)相襯。此番情景，足以讓一個(gè)孩童萌生對(duì)大海最深刻的向往。于是，閉上眼睛，靠近兩三步，將額頭抵住那片海洋，再睜開眼，滿眼的那些流光溢彩，讓小小的我仿佛邁入了畫中世界�？拷四莻�(gè)偉大的生命。那時(shí)的靠近，是單純的對(duì)美的向往與喜愛。
待見到真正的海，已是上學(xué)之后了。因?yàn)閷?duì)海上日出的執(zhí)念，我在黝黑的清晨靠近了這片海。波浪在夜色中翻卷，看不清邊界。唯有一步一步向前邁去，才看到一條條黑色的，流動(dòng)著的曲線。被沖到岸邊的雪白浪花逆著我靠近的腳步，親吻著我的腳踝。那一刻，我仿佛回到了母親的懷抱——溫暖的、寬容的，讓人安心的存在。在靠近幾步，似有一種聲音從腳底傳來，呼喚著我，讓我離它近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，讓我讀懂夜色中的它，那樣寧靜遼闊的美。那天看到的日出已沒了什么印象，留在記憶中的是我一步一步向前靠近的腳步，和它寬廣博大的胸懷。
燦爛的美也好，寧靜的美也好，那來自靈魂深處的冥冥之音，似從未間斷。
一步一步走到窗邊，靠近半空中那片綠色的.海。漸漸地，滿心浮躁與煩悶消融其中，一股安靜的力量從心底升騰而起。再近些，看到葉片上清晰的脈絡(luò)，似一直延伸進(jìn)心底。那是綠色的海洋的美，隨著我的靠近，蔓延在眼前。
靠近海，是十分容易的，可以獲得美的感受，但靠近心底的那片海，往往十分不易。當(dāng)絢麗的、寧靜的海之美都?xì)w于心中的海化作虛無，來自靈魂深處的冥冥之音仍清晰存在著。召喚我們歸于平靜，召喚我們?nèi)タ拷牡鬃畛醯哪瞧Ｑ螅拷窃贾馈?/p>
不要停止靠近的腳步，跟隨靈魂深處的聲音吧，找回最初的美。
靠近優(yōu)秀作文 篇40
常常聽人說：“老北京小吃”，但一個(gè)“老”字，似乎就意味著我們之間，隔著的是近百年的時(shí)間，但是今年寒假，我決定嘗試著去靠近它。
裹好羽絨服，備好小包，我在一個(gè)雪后的早晨出發(fā)了。要想找到正宗的小吃，就一定要去“大柵欄”，護(hù)國(guó)寺一代。乘著地鐵前去，可能因?yàn)橄卵�，街上人不多，護(hù)國(guó)寺褪去了熱鬧的外衣，仿佛又回到了百年之前，那個(gè)真正的老北京。讓我第一次感到，老北京并沒有消失，并且它就在眼前。
抬眼望去，看到一家“護(hù)國(guó)寺小吃”，就抱著試一試的心態(tài)向那邊走去，可是剛到門口我就停下來。白色的塑料桌椅，現(xiàn)代化的.黑色大理石前臺(tái)，無處不透露著一種商業(yè)化的味道，沖洗了老北京餐館中應(yīng)有的寧靜。
再繼續(xù)向前走，穿小巷，進(jìn)胡同……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這過程中，我甚至一度懷疑可能正宗的老北京小吃已經(jīng)不存在了。但最終一家簡(jiǎn)樸的餐館打消了我的疑惑，讓我真正靠近甚至品嘗到了老北京的小吃。
那是一家樸素的店，木刻的招牌上只刻了兩個(gè)字“小吃”，內(nèi)部的裝修很少，橙黃色的燈光，實(shí)木的桌椅，給人一種安靜、從容的感覺。走進(jìn)店內(nèi)，點(diǎn)上一碗炸醬面，一碗面茶，就靜靜地坐在桌前，等待美食。一會(huì)兒，食物端上了桌，一股白霧撲面而來，裹挾著面香，醬香，讓我的眼鏡上一片模糊，真實(shí)的溫度讓我驚覺，我真的靠近了老北京小吃，靠近了這著名的北京傳統(tǒng)之一，也真正貼近了老北京人的生活，了解了老北京。
熱心的服務(wù)員還教我如何正宗地喝面茶，“先撇一層椒鹽，接著轉(zhuǎn)圈喝，喝完一層在撇一層椒鹽，真正會(huì)喝的人，喝完后碗是干干凈凈，一點(diǎn)兒不�！蹦谴緲愕脑捳Z我至今還記憶猶新。那一次，我不僅靠近了老北京小吃，還觸摸到了老北京人的那種淳樸善良和熱心，以及北京的文化，更加全面到具體地了解了這個(gè)我熟悉又陌生的北京城。
北京的小吃，北京的文化，不斷地吸引著我向她靠近。
靠近優(yōu)秀作文 篇41
當(dāng)嫵媚的秋天悄悄地降臨，希望的嫩芽悄悄地伸展了她柔軟的腰肢。在和煦陽光的溫柔里，輕輕地享受著秋的撫慰，輕輕地露出了她迷人的微笑，輕輕地迎接著新的生命、新的朝陽。秋，請(qǐng)讓我靠近你。
這是一個(gè)朝氣蓬勃的生命，她伴著雨露朝陽，靜靜地來到我們身邊;這是一個(gè)可愛多姿的嬰兒，她帶著渴望和生命，悄悄地走進(jìn)了我們的心里。如詩、如畫、如歌、如夢(mèng)……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋!
秋風(fēng)颯颯，吹起了地上飄落的枯葉，悠悠旋旋，闖入了我們的視野。一片由落葉組成的金黃地毯靜靜地鋪向遠(yuǎn)方;一首由秋風(fēng)演奏的天籟之聲回蕩在耳邊。金秋迷人，讓人如癡如醉，仿佛是一幅巨大的油畫，而我，愿做畫里的那一抹靈動(dòng)的色彩。請(qǐng)讓我靠近你吧，秋!
抬頭望著天空，玻璃質(zhì)的藍(lán)，藍(lán)得清澈，藍(lán)得透明。我擔(dān)心，是否，這美麗透明的瑪瑙會(huì)被那烏云蒙上了一層灰色，就像那張揚(yáng)的青春，有點(diǎn)醉，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)讓人傷感，有點(diǎn)讓人陶醉。是否，這美麗的畫卷，會(huì)瞬間離我而去，就像那忽爾一夏，悄悄地隨風(fēng)逝去，悄悄地消逝在夢(mèng)里……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋!
一直都覺得，這是一個(gè)充滿愁緒的季節(jié)。秋，總是那么淡淡的憂傷，漫天枯黃的落葉仿佛是一個(gè)個(gè)催人淚下的'音符，沒有夏那如歌如火的熱情與奔放，沒有冬那冰清玉潔的飄逸與柔順，總是叫人流連在落日下，總是叫人陶醉在回憶里，總是像轉(zhuǎn)眼即逝的流星，那么容易被忘記……被風(fēng)染紅的梧桐上，飄灑著幾片不知從何處吹來的花瓣。殘花與落葉時(shí)時(shí)刻刻都在緊緊地纏繞在一起，似乎是不愿被風(fēng)吹散，又似乎不想離別這美麗的大地，又也許是枝干不愿只身一人，想要和命運(yùn)搏斗，挽留那一縷薄薄的芳香，那一抹燦爛……請(qǐng)讓我靠近你吧，秋!
踩著暖暖的晚霞，漫步在這被金色覆蓋著的林陰小路上，聽著不遠(yuǎn)處溪水潺潺的叮咚，心也在這美麗的金色里變得格外的清凈，仿佛讓我回到了那遙遠(yuǎn)的童年，又仿佛讓我看到了自己期盼已久的夢(mèng)，我的靈魂頓時(shí)變得清澈而透明。
請(qǐng)讓我靠近你吧，秋!
靠近優(yōu)秀作文 篇42
頭頂?shù)奶�，釋放著自己的光芒，夏日的焦躁，使人們煩躁不安，而那靠近卻使人們得到了溫暖，那份溫暖源于的是靠近。
夏日的下午，天氣出奇的悶熱，空氣中彌漫著濃烈的熱氣，人們從空氣中鉆過，熱風(fēng)中的熱氣，迎面撲在人們的臉上，將熱氣傳遞給人們，人們都漸漸地進(jìn)入疲倦的狀態(tài)，想要放下手中的東西，放松一下，那夏日的烈日帶來的熱氣，是人們最困擾的。我提著滿袋子的東西，早早的來到公交站候車，烈日早已經(jīng)把我累的像地上被人踩塌了的麥秸，拖著自己的身子，望著車子來的.方向，抱怨著：“車子怎們還沒來，這們慢”。我總期待著下一秒就會(huì)有公交車的出現(xiàn)，身心俱疲。
站在路牌旁，滿心期待，每一輛車過后，卻是一次次的失望，一次次給我的打擊，期待值慢慢的減少，再加上太陽烈日，更是憤懣。我從包里拿出了太陽傘，來減輕紫外線的強(qiáng)度，撐開傘，單手舉在頭頂，慢慢地，等車的又來了一位老人，樸素的樣子，顯得十分老實(shí)，溝壑的眼角，深陷的眼睛，突出的筋脈。他慢慢地走到我旁邊，靠近我，低了低身子，我察覺到了他，便向后看了看，他正躲在我的傘下，為了遮擋太陽的光，想到能為別人提供幫助，所以我沒有走開，就把傘靠到老人邊，替老人擋住光，給老人的溫暖，本想到這也能幫到老人，舉手之勞罷了，將傘盡可能的轉(zhuǎn)移到老人的頭頂上，老人伸著個(gè)頭向外看去，想察看著車子是否來了，我按照老人的意圖，能做到自己力所能及的事情，給老人一份溫暖，那份溫暖的來源就是來自最近的距離，靠近。我用傘遮住老人的光，給予老人的溫暖，那份溫暖或許也是我給老人最好的東西�？拷o人一份溫暖，是最近的距離，溫暖的來源也是靠近。
烈日下，等著公交車，舉著傘為老人遮住原有的熱流，給予老人的那份溫暖，源自于我們之間的靠近，靠近產(chǎn)生美，產(chǎn)生溫暖，為老人做自己的力所能及的事情，也是一種溫暖吧，老人得到的溫暖，都是源于靠近罷了。
靠近優(yōu)秀作文 篇43
愛是人間最美的情感，它像空氣，無時(shí)不彌漫在你我身邊，無色無味，卻滋養(yǎng)了我們的生命。倘若哪一天，愛離開了，便如同世界上沒有了空氣，你，我，世界上的每一個(gè)人，都將陷入可怕的孤獨(dú)。
生命因親情而溫暖尊貴，因友情而快樂充盈。這兩股愛的源泉攜著一股神秘的力量，當(dāng)它靠近的時(shí)候，麻木的心靈變得細(xì)膩，冰冷的心靈感受到了溫柔。這一期的文字，便是快樂學(xué)作文的孩子們懷著一顆感恩的心，回味愛帶給我們的感動(dòng)。
《媽媽的眼睛》，記錄了兒時(shí)一段刻骨銘心的記憶。毛凌瑞（竹園小學(xué)）同學(xué)詳細(xì)敘述媽媽教自己過馬路時(shí)發(fā)生的一段險(xiǎn)情，刻畫了媽媽用生命保護(hù)孩子以后那雙熱淚滾滾的眼睛，那種劫后余生的情感體驗(yàn)讓每一個(gè)人為之動(dòng)容。
《一張照片背后的'故事》，選材于親人春節(jié)時(shí)的一次團(tuán)聚。馮佳同學(xué)（江山小學(xué)）以哥哥背妹妹這樣一個(gè)平凡的鏡頭，寫出了妹妹的刁蠻和哥哥的勇敢和堅(jiān)持，一舉一動(dòng)之間，親情就像一團(tuán)芬芳的茶葉，在溫暖的文字里舒展開來。
《顫抖的手》，一顆感恩之心，一縷護(hù)犢之情。陳甸甸同學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）以平靜的口吻，娓娓講述了自己童年遭遇惡狗，年邁的奶奶為保護(hù)自己時(shí)奮不顧身的表現(xiàn)。文章末尾的點(diǎn)睛之筆彈撥出了讀者眼角的濕意：歲月可以遠(yuǎn)走，但血濃于水的親情永駐！
《我學(xué)會(huì)了節(jié)約》，一個(gè)并不新穎的話題，姚凌楓同學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）卻力透紙背，寫出了一次深刻的體驗(yàn)。這其中，沒有媽媽的苦口婆心和現(xiàn)身說法，哪能喚醒因生活優(yōu)越而迷茫的小作者？這份愛，超越一個(gè)母親對(duì)孩子身體發(fā)膚的關(guān)懷，謂人間大愛！
《媽媽，我想對(duì)你說》，一段發(fā)自肺腑的真情告白。方立卓同學(xué)（象山小學(xué)）擷取了生活中的三個(gè)鏡頭，感謝媽媽給予自己生命，感謝媽媽教給自己做人的道理。語言清新稚嫩，卻飽含真情。
愛如空氣，它是免費(fèi)的，但我們不能因?yàn)樗拿赓M(fèi)就心安理得地享用。所以，當(dāng)愛在靠近的時(shí)候，請(qǐng)記得回饋愛、傳遞愛，這樣，即使這個(gè)世界雪花飄零，我們也能擁抱著取暖！
靠近優(yōu)秀作文 篇44
初三我已向你靠近
有人說過這樣的一句話：“初三生活是最美好的，初三生活是最充實(shí)的。——題記
伴著九月的風(fēng)，我走進(jìn)了初三這個(gè)大門。我站在校門自問：“初三生活我準(zhǔn)備好了嗎？”
初三的生活已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里我感到酸甜苦辣。每天起床都比初而的.時(shí)候要早，來到教師，看見低年級(jí)的學(xué)生還沒有上學(xué)，我們初三的書聲早已響起了�？吹脚墩n表會(huì)讓你驚呆，不是語文、數(shù)學(xué)，就是英語、科學(xué)、體育。這說明了除了文化課學(xué)習(xí)就是體能訓(xùn)練。我覺得如果中考不考體育，我們連體育課也沒的上，每天都是對(duì)著那些課本，那些試卷。體育課早已不像以前的體育課。老師雖然沒有換，但是老師的上課方法已經(jīng)邊了。星期一，練習(xí)50米。星期二，選項(xiàng)。星期四，立定跳遠(yuǎn)。以前上體育課只是做做準(zhǔn)備活動(dòng)就可以自由活動(dòng)�？涩F(xiàn)在天天都是這樣練習(xí)。男生帶來的籃球只能讓它靜靜的在地上。一個(gè)星期的體育課就這樣過去了。晚自習(xí)也要上三節(jié)，而且晚上還要上正課�；氐剿奚徇�要把寫完的作業(yè)寫完。每天都差不多十一點(diǎn)半才睡覺。星期六、日還要補(bǔ)課。看著其他年級(jí)的同學(xué)都回家心里有點(diǎn)羨慕。星期六、日這么大的校園只有我們初三200多名住宿聲在學(xué)校，真的安靜的有點(diǎn)恐怖。
上了初三我覺得老師比以前負(fù)責(zé)，比以前關(guān)心了。每時(shí)每刻都能看見你們身影，你們總是陪著我們學(xué)習(xí)，每天晚上還加班到12點(diǎn)。正是你們的負(fù)責(zé)，使我們學(xué)習(xí)感到?jīng)]有那么緊張。
上了初三我覺得家長(zhǎng)也變的更關(guān)心自己的孩子。星期六、日都來看孩子，中秋節(jié)還來接孩子回家過節(jié)。
初三我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)而奮斗，我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想而努力。我們都不想在這次考試流下遺憾。我們只想成功。辛苦一年輕松一輩子，所以我們要努力。
2008年的中考我相信我們會(huì)成功，我們回以喜悅的小臉迎接2008年的北京奧運(yùn)。奧運(yùn)我們?cè)诤湍阋郧?前進(jìn)，加油！
中考一天一天向我們靠近，我們只好努力學(xué)習(xí)。用雙手去迎接他的到來。——后記
……
靠近優(yōu)秀作文 篇45
及人所不及，方能成其材。
及人所不及，說明了也就是要人們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使其變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，從而使其無限趨向成功，離夢(mèng)想越來越近，最終是夢(mèng)想不斷地靠近太陽！
讓金子發(fā)光
人們常說“是金子總會(huì)發(fā)光”。沒錯(cuò)，金子是會(huì)發(fā)光。可是，如果把金子深藏于地下，不去理睬，我們何時(shí)才能看到那耀眼的燦黃色？
所以要使金子發(fā)光，我們也要為它發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)提供條件。讓金子充分地顯示出自己的特點(diǎn)，發(fā)揮出它的優(yōu)勢(shì)，從而體現(xiàn)它本身的價(jià)值！
讓人們看到它不僅僅是一塊金子，而且是一塊會(huì)發(fā)光的金子！這就是它千百年來備受人們喜愛的原因，它完全展示出了自己的價(jià)值，是自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了極致！
野百合也有春天
她，是萬花叢中最不起眼的一朵；她，是繁華似錦的'世界中最樸素的一枝；她，卻是茫茫山野中最受青睞的一個(gè)。她的名字叫，野百合。
她，明知道自己不及那些名貴的花草，從他們身上看到了什么叫渺小�？伤]有因此放棄自己，她毅然決定來到那些百花都不愿接近的山野。
來到這里，她發(fā)揮自己特有的那份執(zhí)著，那份剛毅，傲立于山野之中。在萬木叢中，她讓人們看到她的絢麗她的獨(dú)特。在這里她備受草木的寵愛和推崇，她看到了屬于自己的春天！
從她身上，我們明白，原來發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，野百合也有屬于自己的春天！
蠟炬成灰淚始干
一根小小的蠟炬，它之所以會(huì)被人寫成詩來讓世人吟唱，它所發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的作用就不言而喻了。
盡管只是一根在普通不過的蠟炬，可是它卻讓自己平凡的生命顯出了不平凡的價(jià)值。作為蠟燭，它發(fā)揮了自己能照明的優(yōu)勢(shì)，給人們帶來了光明，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
其實(shí)，成功和夢(mèng)想離我們每個(gè)人都很近。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要我們每個(gè)人都善于發(fā)現(xiàn)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就會(huì)一步步趨向成功，與夢(mèng)想越來越近。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓夢(mèng)想靠近太陽。
靠近優(yōu)秀作文 篇46
我們各自曲折來到了你的面前，懷揣著對(duì)于未來的理想，決定與你一同實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)歷了高一的勤學(xué)向上，高二的穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步，終于走向了你，準(zhǔn)備放手一搏。
靠近你，凝視你那清澈的眼睛，你那滄桑而冷峻的面容中掩飾不住的你的慈祥。多少屆學(xué)子在你的庇護(hù)下，頂住風(fēng)吹雨打，向理想邁進(jìn)。
靠近你，貼近你那結(jié)實(shí)的胸膛，聽見你那真誠(chéng)的心跳。多少屆學(xué)子在這樣的心跳聲中，鼓足勇氣向前沖。
靠近你，握緊你那厚實(shí)的雙手，蒼勁有力。多少屆學(xué)子在你的攙扶下從跌倒到爬起來，贏得你最后為他們比出勝利的手勢(shì)。
靠近你，看見你為那即將畢業(yè)的們拭去額頭上的汗水；看見你為那獲得保送名額的人露出欣慰的笑臉；看見你為那取得質(zhì)的飛躍的學(xué)子們握緊拳頭吶喊加油。
靠近你，看見你伸手扶起陷入泥潭的學(xué)子，如同一位仁愛的母親；看見你牽起學(xué)子的手一同等待到計(jì)時(shí)，如同意味益友；看見你開異那快要放異的靴子，如同一位良師。
從前聽到你的名字，我就會(huì)不知所措，但當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)靠近你的時(shí)候，當(dāng)我感覺到你的體溫的時(shí)候，當(dāng)我與你呼吸到相同的.空氣的時(shí)候，我才恍惚明白，你就是一位仁愛的母親，一位益友，一位良師。
你是我們一生必定會(huì)遇見的人。因?yàn)槟闶沁^去的終結(jié)者，未來歷程的導(dǎo)航者。
或許，你是一塊石頭壓得人喘不過氣來，可是我相信，我會(huì)找到一個(gè)支點(diǎn)，撬起石頭，看到雨后彩虹；或許，你是一只繭緊緊的包裹著我，可是我相信，我會(huì)像一只蛹一樣，破繭而出，變成美麗的蝴蝶；或許，你是黑暗，時(shí)時(shí)刻刻籠罩著我，可是我相信，我會(huì)經(jīng)受住黑暗似洗禮，驅(qū)向光明，奔向光明。
我在靠近你，用盡全力跨越彩虹，迎接燦爛的明天。我在靠近你，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。我在靠近你，為我的未來畫下一筆亮色。
我還想看見你的魅力，還想融入到你的懷抱中，還想與你一同度過這充滿未知數(shù)似一年。讓你這盞明燈，照亮我自己，也照亮別人。
高三，我在靠近你……
靠近優(yōu)秀作文 篇47
車靠近了孔廟，也嗅到了那股源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的氣息。
導(dǎo)游也姓孔，是仲尼的后代，步入正門，院落被參天古樹遮蓋，顯得格外幽靜，借著靜謐的氣氛，他講起了祖輩的往事。語速緩和，也增加了我對(duì)廟中之景觀賞的興致�？鬃拥拿妥郑苡瘟袊�(guó)千辛萬苦傳遞以民為本治國(guó)思想，有教無類，因材施教的教育主張，獨(dú)創(chuàng)一代儒家學(xué)派，并被弟子與后人傳承下來，我漸漸在他的帶領(lǐng)下靠近著千年思想文化的根源。
步履緩慢中，他教會(huì)我古人跨門檻時(shí)，男左女右，不踩門檻的儒家禮儀。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他并不像一個(gè)導(dǎo)游，他更像一位中國(guó)國(guó)學(xué)的“傳教士”將祖輩的行為，人生，思想向我款款道來，傳授于我。推動(dòng)我，讓我靠近一個(gè)更高的境界。
古木盡而青天開，前方一座方臺(tái)上，大成殿穩(wěn)扎與此，撫著大理石倚柱，與他上到殿前，千年古韻撲面而來，這里游人較為密集，人聲嘈雜，他卻不失情調(diào)，為我介紹大成殿的建筑構(gòu)造。他自掏錢，買來六柱香，分半予我，點(diǎn)燃香火，他一連三拜，拜的是對(duì)祖上的孝順，尊敬。我也跟著學(xué)著，深深三拜，拜的是對(duì)這位先人開創(chuàng)的思想的贊嘆。而他的生動(dòng)，繪聲繪色的講述，使我靠近中華儒家的神圣光環(huán)。
儒，一個(gè)博學(xué)而神圣的.精神世界，由孔子開創(chuàng)，為人們行為，教育，思想境界做了深入的指導(dǎo)，并被其門下弟子世代相傳，是中華民族獨(dú)居特色的信仰。曾有著無數(shù)輝煌，漢朝武帝的獨(dú)尊儒術(shù)，將它立為治國(guó)之道，從此被各朝遵循。這樣一門崇高的學(xué)術(shù)也有過滅頂之災(zāi)，殘暴嬴政的焚書坑儒，儒家之士的噩夢(mèng)，千年之后，文革時(shí)期，噩耗再次降臨，紅衛(wèi)兵將早已馳名中外的曲阜三孔砸成一片狼藉……然而，今日呈于人們眼前的，是依然流傳于中國(guó)乃至整個(gè)世界的“儒文化”，千百年來，如家之火并未熄滅，反而穿得更加深遠(yuǎn)。
雨淅淅瀝瀝地下起，撐起傘，獨(dú)自一人走遠(yuǎn)。格外的靜謐中，我聽出他所使人靠近的不單單是孔廟，而是一種文化的生生不息。我們的后代也理應(yīng)去靠近，不滅之火，永遠(yuǎn)傳承。
靠近優(yōu)秀作文 篇48
靠近，可以發(fā)現(xiàn)埋藏在平靜的面孔下深沉的愛；便會(huì)了解埋沒在腳步之中的悠久的歷史與內(nèi)涵。
你最愛聽那家鄉(xiāng)的豫劇，每晚都會(huì)聽到從你屋中傳來的撕心裂肺的“叫嚷”的劇聲。推開門，便會(huì)瞧見你瞇著眼，幸福地?fù)P起嘴角，不時(shí)享受地吼上幾句。我終于忍無可忍：“爸，不要聽了！太難聽了！”我扭頭，但卻用余光掃見了你滿臉的失落。因?yàn)椴涣私猓晕覜]有靠近。
后來回鄉(xiāng)過年，你急切地拉著我去廟會(huì)，我不得已靠近，廟會(huì)的`一頭已擺好了臺(tái)。臺(tái)下立著老老少少，他們?nèi)烤劬珪?huì)神的盯著臺(tái)上。不一會(huì)兒，幾個(gè)臉上涂抹的夸張的人在臺(tái)上甩開袖子，他們的花臉讓我莫名感到親切。我靠近了它，想要去看清，看懂。
臺(tái)上的人扯開了嗓子，唱了起來，他的嗓音如悶雷，咚咚地敲打在心頭，鏗鏘有力。人們立刻靜了下來，仿佛最虔誠(chéng)的信徒，心頭宛若只剩下了這些，只是全神貫注地聽著。那人吐字極清晰，濃重的鄉(xiāng)音一字一句在耳邊爆破。又時(shí)而提高嗓音，眼瞪如銅鈴；時(shí)而語調(diào)婉轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)有度；不時(shí)裂開口，伴隨著笑聲炒出生動(dòng)活潑，我不禁也聽得癡了，醉了。酣暢的韻味流入我的心腔，那聲音醇美又動(dòng)人。我發(fā)現(xiàn)這短短一段豫劇竟也有血有肉，把心情故事表達(dá)得淋漓盡致�？拷野l(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在它之中的美。
轉(zhuǎn)頭看見你，卻發(fā)現(xiàn)你怔怔的看著演員，手指輕敲節(jié)奏，你努力地忍住淚花，喃喃：“多少年沒有聽過了，多少年……”演員揮袖下了，人也漸漸散了，你卻仍佇在那里，一遍遍回想著那調(diào)，努力抓住那一縷裊裊回音。是啊，不管外面唱的多專業(yè)，但那都不是河南，我們的家鄉(xiāng)。靠近，勾起了沉睡了多少年的回憶與思鄉(xiāng)情。
河南早就脫掉了窮帽子，人們也有了各式樣的娛樂活動(dòng)。但人們?nèi)院眠@口，時(shí)不時(shí)地聽?zhēng)锥卧。w會(huì)那沉釀了多少年的釀香味道，讓那激蕩動(dòng)人的聲音一遍遍在耳邊回響。有了它，人們便不會(huì)忘了自己的根與本。
靠近，一次次靠近，我漸漸理解了你在聽豫劇時(shí)的滿臉溫柔，理解了人們的如癡如醉，也漸漸愛上了它。
靠近優(yōu)秀作文 篇49
我的同桌王以靈是我最好的朋友，我靠近她，知道了如何與同學(xué)相處，我靠近她，懂得了許多人生的道理。
不知從何時(shí)起，我和王以靈成為了同桌。伴著清脆又響亮的上課鈴，語文老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“下面你們一個(gè)一個(gè)說作文選材�！边@讓我回憶起了那次的事情。那天，老師也同樣讓我們說作文的選材。我看了看同桌，從她的表情中透露出了那份無奈與后悔，一看就是沒做。望著一些同學(xué)因先編被老師罰站，我為同桌擔(dān)憂起來，要知道我們班的李老師是全年級(jí)語文最嚴(yán)厲的老師了，要是不被發(fā)現(xiàn)算幸運(yùn)的，可這比中彩票還難，一旦被發(fā)現(xiàn)不是罰抄古詩，就是找家長(zhǎng)。我輕聲對(duì)她說：“實(shí)在不行，說原來寫過的選材�！笨伤坪醪]有弄虛作假的`意思。時(shí)間過得可真快。轉(zhuǎn)眼間輪到她了。她站起來，猶豫了一下，吞吞吐吐地說：“我，沒有……做�！蔽掖蟪砸惑@，她竟然這么說，我茫然地看了看她�？拷易x懂了她身上的那份誠(chéng)實(shí)和勇氣，盡管事情是很久以前的，也沒發(fā)生過類似的，但我的記憶十分深刻。
每次春游，她總是把帶的零食與大家一齊分享。我讀懂了分享的樂趣；每次打印例文，卷子，她總是多打幾份給沒帶的同學(xué)，我讀懂了給予的快樂；每次有同學(xué)向她借東西，它總是答應(yīng)，從不拒絕，我讀懂了助人為樂。
漸漸的，我了解了她同時(shí)也成為了好朋友。一次上美術(shù)課，當(dāng)同學(xué)們都紛紛拿著美術(shù)用具去美術(shù)教室的時(shí)候，同桌王以靈在位子里翻來翻去，似乎在尋找著什么，我拍了一下她的肩，問：“找什么呢？需不需要幫忙。”“我的素描紙不見了。”她著急地說。我看了一下表，還有五分鐘上課，對(duì)她說：“別找了，我給你。”說著，從袋子里抽出一張遞給她，她連忙說：“謝謝！”第二天，她突然遞給了我一張素描紙，我很驚訝。她說：“還你的。”又沖我微微一笑。
靠近她我讀懂了那份誠(chéng)實(shí)，勇氣與給予。因?yàn)橛兴膸椭庞腥说玫搅藥椭驗(yàn)橛兴氖匦挪庞腥诵湃嗡?/p>
靠近優(yōu)秀作文 篇50
偶然翻出了以前在西安的照片。
落日余暉以一種奇特的角度，奇特的橙黃色照耀著西安老城，反射出一種溫柔的光暈，旅客已盡出城，偶有幾個(gè)本地人，一身清涼打扮，在大雁塔下，拿著把蒲扇，坐在小木椅上，懶散地聊著家常，整個(gè)西安以大雁塔為代表在光圈下寂靜下來，變得嚴(yán)肅而莊重。
古城中，大雁塔的命運(yùn)似乎與西安的命運(yùn)相連，不可分割。
最近一次去西安，景象令我失望�？拷笱闼劦降牟辉偈菤q月沉淀的木香，而是游人們留下的垃圾的味道；聽到的不再是小鳥鳴叫，而是游人的喧鬧嘈雜；看到的不再是美麗的大雁塔下的`棵古樹與遺跡，而是熙熙攘攘的人群……靠近此時(shí)的大雁塔，一切已經(jīng)不再是以前的歲月積淀，悠久歷史，鳥語花香。我心中的大雁塔。你，是否被浮華勢(shì)力的人們所遺棄，漂泊去了遠(yuǎn)方？
隨你一起漂泊的，還有那個(gè)西安，那個(gè)美麗的古都，那個(gè)我夢(mèng)中的西安，和她包含的悠久的大唐歷史。這一切珍貴，可品，而又最真實(shí)的文化已消失不見，只留下空空的軀殼，給人們欣賞。
然而，這稱得上為“欣賞”嗎……
很小的時(shí)候也去過幾次西安。靠近大雁塔，用手輕撫塔壁，磚塊的冰涼從指尖直到心頭而滄桑的觸感，是否代表了它的文化，歷史悠久呢？輕嗅塔壁，一種古老而又潮濕的感覺立刻入鼻，不知為何，這十分普通的味道卻一下刺激了我的神經(jīng)，變得敏銳而又興奮，那大概就是歷史的味道吧！從較遠(yuǎn)處望向大雁塔，沒有嘈雜的人群，藍(lán)天喜愛幾只不知名的鳥兒飛過塔頂，古樹矗立在它周圍，幾個(gè)乘涼的人為這里添加了些許生氣。這，才是真正的大雁塔，我認(rèn)識(shí)的大雁塔，我心中的大雁塔。
歷史腳步匆匆而過，帶走了本來就彌足珍貴的文化，在不斷靠近他的過程中，我們更應(yīng)牢牢的抓住這溜走的歷史，品味它，珍惜它，靠近它……
靠近優(yōu)秀作文 篇51
藝術(shù)來源于生活，卻又高于生活藝術(shù)是什么？對(duì)于我這種對(duì)藝術(shù)一竅不通的人來說，就像天書一般，我想靠近它，卻好像怎么也抓不住它。
那天我撥開眼前的試題，走到林蔭小道，靜靜地走著。然而心卻一團(tuán)亂麻，剪不斷理還亂。
眼前突然出現(xiàn)了一處光景。黃，亮眼的黃，在這樣的草地上，實(shí)在是引人注目。我緩緩的蹲下，靠近它，用手輕輕地?fù)荛_眼前的一大片的綠，天啊，我不由得感嘆道，那一片綠色掩映下，即使許多不知名的小花，黃燦燦地的開著，如此爛漫，一道溫柔手，霎時(shí)撫慰我煩躁的心，美好在心底慢慢升騰起。
一道光灑進(jìn)心田，這不就是藝術(shù)嗎？生命的美，就是藝術(shù)，就是眼前細(xì)心留意的美呀。
茅塞頓開的我充滿了喜悅，仿佛我又靠近了藝術(shù)，離它近了一步。我開始思考，藝術(shù)就是美，它的確來源于生活，可以說是大自然的萬般造化，可它為什么又高于生活呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一件往事進(jìn)入心房。
那天，門外漢的我在美術(shù)室，正低頭翻看著一些藝術(shù)書籍，這時(shí)一位大姐姐走了過來，笑盈盈地問我：“想當(dāng)藝術(shù)特長(zhǎng)生？”我一驚，抬頭一看：“不不不，我只是喜歡這方面。只是，一直不明白什么才能稱為藝術(shù)。”
“這個(gè)嘛，我盡量試試吧�！贝蠼憬阋槐菊�(jīng)地看著我。
我點(diǎn)頭示意她往下說，大姐姐仿佛打開了話匣子似的，說了起來：“首先你要領(lǐng)悟它的精髓，藝術(shù)是一種精神，是一種對(duì)生活的思考和感悟……”
她的`話一句一句鉆進(jìn)我的耳朵里，原來藝術(shù)應(yīng)該是一種精神，來源于我們的生活。生活的一切勃勃生機(jī)，它觸碰著我們的心弦，把我們眼睛所看的景化作了心中的景，看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，來源于我的生活卻又高于我的生活。
我懂了。此刻，我真真切切感受到，我與藝術(shù)緊緊靠近。
靠近優(yōu)秀作文 篇52
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！笔菑氖裁磿r(shí)候開始，常常掛在嘴邊的這首歌謠不見了，取代而之的是滿嘴的埋怨與不滿。
依稀記得小時(shí)候總愛扯著媽媽的衣角晃著晃著，嘴里還喊著，“抱抱。”總喜歡屁顛屁顛地跟在媽媽屁股后面，跟著媽媽一起去田里干活，光著腳丫，踩著泥濘，然后轉(zhuǎn)身看見媽媽看著自己。那微笑，便像冬天的暖陽。偶爾，媽媽也會(huì)買些東西給我吃。那個(gè)時(shí)候就開心的滿嘴的“好媽媽”。
是從什么時(shí)候開始，心目中的好媽媽漸漸淡化了，取而代之的是兇人的“男人婆”。總是扯著嗓門喊：“不是讓你好好讀書，還不趕緊去做作業(yè)”之類的話�？措娨暤�'時(shí)間限制了，看書的時(shí)間延長(zhǎng)了。也許，是在這樣的環(huán)境下，竟和媽媽變的生疏了。
因?yàn)槔仙岬囊黄段业哪赣H》，讓我重新思考了一下。和媽媽吵架的時(shí)候，感覺是那樣的討厭，不喜歡別人限制我的自由。可是事后，心里又會(huì)有些懊惱，天下哪有不愛自己兒女的母親。曾看過一個(gè)故事，一只肥胖的羚羊看見獵人拿著槍瞄準(zhǔn)它時(shí)突然走到他的面前跪了下來，似乎在向他求情，讓他放過它。獵人雖然不理解，可他還是個(gè)獵人，便開槍把它打死了。晚上，獵人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對(duì)羚羊的行為感到不解，等到第二天，獵人剖開羚羊的肚子后震驚地發(fā)現(xiàn)，里面居然有一只已經(jīng)成型的小羊。從此之后，獵人便再也不屠殺生命了。羚羊大可以逃走，可是它知道自己逃不走，便冒險(xiǎn)走到獵人面前跪下來。由此可以看出母親的偉大。
當(dāng)我們漸漸與母親疏遠(yuǎn)之后，爭(zhēng)吵漸漸變多的時(shí)候，是不是該為母親想一下。自己的孩子在外頭，是思念亦是關(guān)心，陪著媽媽的時(shí)間并不多。我們應(yīng)該在這少之又少的時(shí)間里多關(guān)心一下媽媽。
我們長(zhǎng)大了，母親也老了，是該多為她想一下了。理解母親嚴(yán)厲中的慈愛，理解母親的良苦用心，感謝母親為我們所做的一切。
靠近母親，溫暖我們兩個(gè)人!
靠近優(yōu)秀作文 篇53
有些人會(huì)像陽光一樣時(shí)刻照耀著你，像重新回到母親的懷抱一樣，盡管他不是與你太親太親，讓他給我的感覺就是暖暖的。靠近他，但感到溫暖，感到有種親切感。
他是一個(gè)嘴硬心軟的人，明地里時(shí)不時(shí)會(huì)教訓(xùn)一下你，但心里卻是關(guān)心你的。
記得最近的一件事，上個(gè)星期刮臺(tái)風(fēng)，因?yàn)�，我父母去外地工作，就我一個(gè)人住著他怕我餓著，便急急忙忙地跑去市場(chǎng)買了一些面包，還知道我手笨不懂做菜，所以她買了一桶方便面與牛奶給我，那時(shí)候正下著雨，等了半小時(shí)后，她終于又出現(xiàn)在了我的面前。那時(shí)候她很狼狽，頭發(fā)是她的，她也是一個(gè)十分健忘的人，外面下雨也不知道拿雨衣，傻傻的就知道幫我買糧食，生怕我餓著。我看著她那狼狽的樣子，忍俊不禁，她看著我笑也咧開了嘴，聊了一會(huì)，她要回家了。
沒過多久，她又打電話來，對(duì)我說：“你呀!今天一定要關(guān)窗戶，煮多點(diǎn)水備著，餓時(shí)吃我給你買的糧食，咳咳……咳咳……”我隱約聽到她那咳嗽的聲音，便知道她感冒了，而且病很重，雖然擔(dān)心，但是我心里卻是暖暖的……
還有一次，那天一場(chǎng)大雨正趕上我要上學(xué)的時(shí)間，望著窗外淋淋瀝瀝的雨聲，看著黃豆大的'雨滴打在房頂上，嗒嗒的響。那時(shí)我真盼望雨能小一點(diǎn)。這時(shí)，電話鈴響了，那是她打來的電話，他著急地說：“你也真是的，這時(shí)候還不去學(xué)校，都這么大了，你還有雨衣嗎?去的時(shí)候騎單車小心點(diǎn)，你的鞋一定要拿袋子綁好!小心得風(fēng)濕……”她就像一個(gè)喇叭，一個(gè)啰嗦的老太太，平時(shí)他說話很少，怎么一跟我說話就像是放鞭炮似的，響個(gè)不停。但我的心卻是暖的，因?yàn)楹苌儆腥诉@么關(guān)心我，所以，我感覺他就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我那被冰雪覆蓋的心。
她就是——我那和藹可親的鄰居阿姨。
在我的生命里，我很慶幸我有一個(gè)這么關(guān)心我的人。她就如我的第二個(gè)母親，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，讓我不再孤獨(dú)�？拷怂透惺艿搅藴嘏�。
靠近優(yōu)秀作文 篇54
我喜歡學(xué)習(xí)，我喜歡舞蹈，我也喜歡去合唱團(tuán)。一次次的成功，給我?guī)砗芏嘞矏偅煽傆X得無法溫暖我的心。生活中的很多小事，你沒有在意的小事，回想起來，卻能在這個(gè)寒冬讓我倍感溫暖。
房子的角落里，一把半新舊的雨傘，沒人理視。能撐起一片溫暖晴空的也是它。
媽媽和我之間似乎總有小矛盾，“別老是和我對(duì)著干”、“這么小就叛逆”、“屬牛的'咋就牛犟呢”這類話天天聽見。那天，陽光明媚，媽媽說：“雅萁，等下就有雷陣雨，記得帶雨傘。”“有沒有搞錯(cuò)啊，太陽當(dāng)頭照，鳥兒對(duì)我笑，叫我?guī)悖 蔽亦止局�。裝作沒聽見。
走在學(xué)校路上，烏云還真的壓下來，有一塊像是掉下來砸向我。雨點(diǎn)像一把把利劍從天而降。完蛋，還真雷陣雨，馬上上課了。沖！奮力向?qū)W校跑去。雨水褲腿，鞋子濕了，頭發(fā)濕了。那一刻，真想把后背幾十斤的書包給扔了。心里卻想：就不帶傘，不就淋雨嗎？很快成了“落湯雞”，狼狽不堪。呀！離學(xué)校還遠(yuǎn)呢。我躲進(jìn)路邊一個(gè)停車場(chǎng)，路上已經(jīng)積水了。可憐巴巴的我，望著媽媽給我買的手表，內(nèi)心有點(diǎn)后悔，又害怕，馬上要上課了。
“鄭雅萁，鄭雅萁”老媽的聲音，媽媽在后面疾快跑上，手里還握著那把雨傘。跑到我身邊時(shí)，我看到媽媽很嚴(yán)肅，對(duì)我白了眼。說：“快，媽媽陪你一起到學(xué)校去�！卑凑胀�，原本的應(yīng)該是責(zé)罵聲，原本的應(yīng)該是怒目圓睜的樣子。我知道老媽心里是怨氣。我沒有說啥，接過雨傘和老媽一起向?qū)W校走去。很后悔不聽媽媽話，每一次都是像故意氣媽媽，每一次都是自己想怎么樣就怎么樣。這一刻，內(nèi)心如同翻了五味瓶。雨水濕了衣袖，濕了褲腳，內(nèi)心卻升騰了一股暖流。媽媽陪著我，一人一把傘，一路上什么話也沒有。從沒有過的感覺，媽媽如此親近，我只想再靠近媽媽，近一些，近一些。
剛好趕上上課鈴聲，媽媽就說了一句：“加油！”我頭也沒回跑進(jìn)教室，氣喘吁吁站在門口，回頭一瞥，媽媽撐著傘走在雨中……
靠近優(yōu)秀作文 篇55
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我不再離開你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來溫暖我，像溫暖的陽光斜照在我身上我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績(jī)出來后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的河水埋頭痛哭起來，過了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說“你也很難過么？”因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了“說出來嘛，我來當(dāng)你的傾聽者”她把頭斜向我臉邊，第一次，見這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開朗，很乖，成績(jī)很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過，笑過，痛過，但我們都沒有分開，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說的緣分讓她成了我的朋友，成了我的`天使。
記得她總說我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，說我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開我，因?yàn)槲颐靼讚碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有……讓我們像杜宛宛和段小沐一樣因相通而相愛。讓我們手牽手走向更漫長(zhǎng)的路。
后記；因?yàn)榭拷四悖晕业膬?nèi)心變的溫暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我們永遠(yuǎn)再一起，因?yàn)椤心阍诘牡胤蕉紩?huì)是天堂，都是溫暖的地方
靠近優(yōu)秀作文 篇56
我的朋友很多，但如果你要問我的摯友是誰，那么我會(huì)毫不猶豫的回答，是他。你看，他來了。小平頭上冒著熱氣。他生得高高的，身體十分壯實(shí)。球場(chǎng)上我們是共同合作的好搭檔，平日里我們卻是互不相讓的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們之間的關(guān)系，就好像福爾摩斯與華生那樣密切。
他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的。記得他剛來時(shí)，我十分瞧不起他。他實(shí)在太土了——衣服灰跡斑斑，破舊不堪，一雙鞋被刷得完全掉了色，跟可笑的是他的那雙襪子，紅色的不說，上面還繡了個(gè)大大的金黃色的'“�！弊帧�
雖然他比掉渣餅還土，平時(shí)言語并不多，但老師提問時(shí)他的回答總能一針見血，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。這便又引起了我的嫉妒之心：憑什么他一個(gè)鄉(xiāng)巴佬能考那么好的成績(jī)？于是我總想趁機(jī)讓他吃點(diǎn)苦頭。
一次，學(xué)校組織春游，我決定從后面向他發(fā)起“進(jìn)攻”。到了一段田埂上，我猛地向他跑去，就在沖向他的一霎那，腳下一滑，我立刻失去平衡，倒了下來，腳下感到一股撕心裂肺的痛感，我不禁大聲慘叫。他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了我，急忙向我奔來。
他來到我身邊蹲下，用手摸了摸我的腳，說了聲：“腳扭傷了�！彪S即放下包，幫我按摩起來，還說：“我小時(shí)候特別調(diào)皮，總喜歡在田里到處跑，踩到缺口，腳扭傷是經(jīng)常的事，母親就這樣幫我按摩，特靈！你不信，站起來走走看�！北惆盐衣銎饋恚苤易吡藥撞�，果真好多了。
一路上，他架著我，我們倆便談了起來。“謝謝你幫我。我們平日里總是找你的茬，讓你挨老師批評(píng)，真抱歉�！薄皼]什么，你們幫我指出了不足，讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)，該說謝謝的應(yīng)該是我�！蔽倚α耍斐鍪謥�，兩只手緊緊握在了一起，一股暖流頓時(shí)傳遍了全身，我感到我們的心貼近了。
我驚異于他的樂觀、寬容，并暗暗下定決心，不再與從前的那個(gè)我為伍，用最真誠(chéng)的心和他交朋友�？拷瑴嘏�。
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