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亮優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的亮優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
亮優(yōu)秀作文1
小時(shí)候我們都愚昧無(wú)知，是不是？你肯定也有這樣的時(shí)候。
那時(shí)候，我們家住在鄉(xiāng)村，記得院子里有一口大水缸，里面天天都裝滿水，我不明白為什么缸里總是裝滿水，也不清楚每天是誰(shuí)把它裝滿的，反正我的記憶中它每天都是滿滿的。
一天晚上，我出去在院子里走走，看看。突然，我發(fā)現(xiàn)水缸里有一個(gè)黃黃的月亮，它那么美麗的躺在水里，靜靜的.，就連淘氣的我也停止了玩的動(dòng)作，怕驚擾了這黃黃的月亮，我不敢再淘氣了，只是靜靜地站在雞架上向遠(yuǎn)望……
我遠(yuǎn)望的身影引來(lái)了我的鄰居，大人們背地里都說他有些傻，正巧他也有一個(gè)傻傻的名字，叫傻蛋。傻蛋和我的年齡差不多，我一開始也以為他傻，便玩過了兩次我就不這么想了，因?yàn)樵谕娴臅r(shí)候，他總會(huì)突發(fā)奇想，有時(shí)他的想法還讓我很佩服呢。這不，這個(gè)“小傻蛋”一看到月亮，馬上就有了新的想法：“捉月亮！”他悄悄地告訴我：“這個(gè)月亮這么好，我們可不能讓它跑了呀！”于是他急中生智找來(lái)一個(gè)大蓋子把水缸蓋住，蓋住了水缸他就放心似的拍拍手說：“把它留住，明天我們一起拍它，踢它，肯定有意思�！蔽屹潎@地連連點(diǎn)頭，目光滿是崇拜地說：“傻蛋你真尖�！�
他走了，我也回屋睡覺，可我心里始終想著水缸里的月亮，一宿也沒怎么睡好。天一亮我便爬起來(lái)去看月亮。我打開缸蓋，發(fā)現(xiàn)缸里面只是一缸的水，滿滿的，月亮卻不見了。它是怎么逃跑的呢？我焦急地去問媽媽，媽媽說：“月亮在天上，你是抓不到它的�！笨晌疫�是想不明白：昨天明明看它在水缸嘛！
這件事就這樣迷迷糊糊的過去了。
在我迷迷糊糊的時(shí)候，我的童年也迷迷糊糊地消失了。
現(xiàn)在回想起來(lái)：我的乳名也應(yīng)該叫傻蛋呀！
亮優(yōu)秀作文2
星期六，學(xué)校組織小記者到美麗的月亮城——美麗的揚(yáng)州去采風(fēng)！我很早起床，吃好早飯，背上旅行包，高高興興地來(lái)到學(xué)校，旅行車已經(jīng)在學(xué)校等候了，等到同學(xué)們一來(lái)齊，我們就向揚(yáng)州奔馳而去。
到了揚(yáng)州，我們先去了個(gè)園，在老師帶領(lǐng)下，拍著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了美麗的個(gè)園，同學(xué)們不時(shí)對(duì)個(gè)園的美景不停發(fā)出驚訝的贊嘆聲！我看見了很多的竹子有龜甲竹，孝順竹，早竹，高節(jié)竹，龜甲竹是園中最奇特的竹子，他是楠竹的變異品種，它象征著健康長(zhǎng)壽，福比南山，我看見這么多的竹子很好奇，好像在歡迎我們。我們繼續(xù)走，看見了銀桂樹，青銅花等等都在春光明媚的陽(yáng)光里長(zhǎng)出了嫩嫩綠綠的葉子，春風(fēng)吹來(lái)，嫩嫩的葉子隨風(fēng)飄蕩，我們來(lái)到了四季假山，有十二生肖鬧春圖的假山，遠(yuǎn)處，一個(gè)河塘有數(shù)不勝數(shù)的金魚在水里游來(lái)游去，好像在捉迷藏。附近，有一個(gè)瀑布不停地流水。不知不覺的，個(gè)園就逛完了，我們依依不舍地走出了個(gè)園！
吃完午飯，我們?nèi)ナ菸骱䥇⒓踊顒?dòng)，一進(jìn)瘦西湖就看見五顏六色的'郁金香，春風(fēng)吹來(lái)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
欣賞了瘦西湖的美景，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕螆@，走進(jìn)何園，一個(gè)湖心亭就躍入我的眼簾，湖里有一座高高的假山，假山旁邊有開的茂盛的荷花粉紅色的漂亮極了！
不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，大家都不情愿地坐上了車子，踏上歸途。
�。P(yáng)州真美啊。
亮優(yōu)秀作文3
人生是艱苦的。于不甘于平庸凡俗的人，那更是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它悲慘，沒有光華，沒有幸福，在孤寂中等待救贖。
我，是貝多芬，我黑暗的童年是從4歲開始的。
“小兔崽子！你給我好好練，我出去辦點(diǎn)事，等我回來(lái)，你要是彈不好！哼！”那是我的酒鬼父親在說話。我只能唯唯諾諾地點(diǎn)頭。門“砰”地關(guān)上了，我拿出一疊曲譜。無(wú)一例外，都是莫扎特的。父親想讓我成為他那樣的`音樂大師，我并不喜歡，也不習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人是好的，可我為什么要成為他呢？提起那兩只略顯浮腫的手，我僵硬地按下一個(gè)個(gè)鍵符，那是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練琴所導(dǎo)致的……
幾個(gè)鐘頭過去了，窗外一片漆黑，我的心也是漆黑的、死寂的。教堂的鐘聲敲了12下，但無(wú)法震動(dòng)我的心。我的雙眼呆滯，只有手在機(jī)械地操作著……
母親看著我，無(wú)比心痛。她將我擁在懷里，就像一點(diǎn)火熱的星點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)融化了我的“死寂”。我冰冷的身體終于有了一絲溫暖。是母親，是她讓我回到了“我”的身體，感覺不再冰冷，不再孤獨(dú)……
我的童年是黑暗的，是痛苦的。但我并不反抗。我不抱怨父親的粗暴，我熱愛音樂。我在痛苦中尋找快樂與明亮。當(dāng)我的心被死寂所冰凍時(shí)，我母親的語(yǔ)言與擁抱會(huì)融化它……
我不愛說話，所以沒有朋友。在困難面前，我只能單槍匹馬奮力抗戰(zhàn)……
我的生活很貧困，在現(xiàn)實(shí)面前，我只能通過音樂解除那黑暗中的不安。
如今我26歲了，我的身體很差，很可能得了傷寒，也很可能沒有機(jī)會(huì)好好活下去，但我會(huì)在死之前創(chuàng)造出更多屬于我，也屬于聽眾的亮光。
我相信，一定會(huì)的。
亮優(yōu)秀作文4
鳥欲高飛需振翅，人求上進(jìn)先讀書。在書中求知，在書中領(lǐng)悟，書籍—這個(gè)重要的名詞，這個(gè)無(wú)處不在的“智慧創(chuàng)世神，”渲染了人類的史冊(cè)。在校園里，它是學(xué)子心系的瑰寶；在世人眼中，它是神秘未測(cè)的'寶藏……
俗話說：“秀才不出門，便知天下事�！闭且�?yàn)橛辛藭@個(gè)難得的百事通，才能博古通今，無(wú)所不知，無(wú)所不能。在灑滿書香的校園里，仿佛藏滿了奇珍異寶；也仿佛在這時(shí)常彌漫著書香的寶庫(kù)里，總有書籍這人生中的“第二老師”在陪伴我們爭(zhēng)分奪秒，發(fā)憤圖強(qiáng)。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。圖書館里堆積成山、井井有條擺放著的是仙丹靈藥；文化長(zhǎng)廊的“漂流書屋”里樹立著的是圣水蟠桃。我耳濡目染，深深感受到一日無(wú)書，百事荒蕪。倘若說巔峰的必經(jīng)之路是高聳入云的山峰，那書籍便是通往山頂?shù)男�，是攀山越嶺的法寶。
《魯濱孫漂流記》告訴我：一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：要像鋼鐵那樣，接受千錘百煉，接受種種艱苦磨煉，在學(xué)習(xí)和生活上不屈不撓、迎難而上。書的魅力在于它能使能力得到升華，將我們帶到一個(gè)嶄新且奇妙的三維世界，字里行間都透露著它的新鮮有趣和與眾不同。
書香眷顧童年，閱讀傳承經(jīng)典。有書籍陪伴童年，童心更加絢麗；我追隨書籍浴風(fēng)飛翔，打破現(xiàn)實(shí)的禁錮，超越原來(lái)的自己。
亮優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的人生道路上都有一些轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能會(huì)使我們成長(zhǎng)，也可能會(huì)使我們迷失方向，一蹶不振。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位語(yǔ)文老師，她改變了我，是她讓我變得閃亮。
上小學(xué)的時(shí)候，我們班不知為何，經(jīng)常更換語(yǔ)文老師。三年級(jí)的'第一學(xué)期，我們班再一次迎來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。老師姓左，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很和善。
記得每一次上新課文之前，左老師總會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分段朗讀課文。那時(shí)候的我比較內(nèi)向，從來(lái)不敢在全班面前大聲說話，上課也不敢舉手發(fā)言，生怕自己回答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話，唯有課下與同學(xué)們交談才會(huì)開朗些。又一次課上，左老師按照慣例要請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，我把頭埋得很低，躲避老師的目光，害怕老師會(huì)點(diǎn)到我，心里祈禱著能逃過一劫。但不湊巧的是，老師偏偏就點(diǎn)了我。我?guī)е环N赴刑場(chǎng)般的心情站了起來(lái)，用自認(rèn)為響亮的聲音讀課文。我盡力把課文讀好，生怕讀錯(cuò)了或者讀得不好會(huì)被同學(xué)們嘲笑。我讀完后，左老師夸獎(jiǎng)道：“讀得不錯(cuò)，以后要多舉手發(fā)言啊�！蔽毅蹲×�，內(nèi)向的我可是第一次因?yàn)樯险n發(fā)言被老師夸獎(jiǎng)。于是，我便嘗試著在課上舉手發(fā)言，不管回答得對(duì)不對(duì)，每次回答完心里總會(huì)為自己的改變而感到自豪。
為了鼓勵(lì)同學(xué)們，左老師還準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)勵(lì)。記得有一次，我語(yǔ)文考試得了97分，是全班第一，老師送了我一對(duì)頭花。拿到頭花后，我可高興，可自豪啦，覺得頗有成就感，這可是我上三年級(jí)后第一次拿第一呢。課間我擺弄了好久才小心翼翼的把頭花收了起來(lái)。左老師獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們的雖然都是一些常見的小玩意或者雜志，但大家都能感受到老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，學(xué)得越來(lái)越認(rèn)真。
感謝左老師，是她改變了我，她讓我變“亮”。
亮優(yōu)秀作文6
老房子里的白熾燈總是在“呲呲”作響，它不僅聲音亮得刺耳，發(fā)出的光也總是不柔和的，像大中午的太陽(yáng)那樣刺眼。我兒時(shí)就經(jīng)常坐在這樣的白熾燈下面床思過。
那時(shí)啊，總是調(diào)皮，媽媽經(jīng)常生氣，便讓我坐在這樣的`白熾燈下，看著窗外仿佛要把人吸去的黑，聽著白熾燈發(fā)出吵鬧的雜音，流著滾燙的淚水，后悔著自己做過的事，想著媽媽會(huì)怎么懲罰我……
環(huán)境靜得只有白熾燈發(fā)出的聲音，像是小說作者筆下的審訊室。而我內(nèi)心煎熬，苦苦等著審判官，如囚徒般掙扎于是否承認(rèn)自己的罪行。
偶爾我也會(huì)覺得慶幸：我是坐在亮光下，眺望著黑，而不是像灰姑娘那樣坐在閣樓里望著小窗外自己得不到的光亮。至少，在這樣的光亮下，我能從玻璃上看清自己的眼睛，仿佛遇著另一個(gè)自己，溫暖地對(duì)話。
長(zhǎng)大了，沒有那么多時(shí)間繼續(xù)坐在書房的破木頭椅上，頭頂著那慘白的光亮。審訊室從書房到了餐廳。燈光柔和了，沒有了“呲呲”的聲音刺耳朵，也不再有內(nèi)心的煎熬。只是從坐下那一刻開始，總會(huì)毫無(wú)征兆地響起批評(píng)我、教育我的聲音。句句刺入我心。
那個(gè)時(shí)候，我更羨慕灰姑娘。
那個(gè)時(shí)候，我更喜歡黑暗。
在光亮下，總要聽繼母與姐姐的話的灰姑娘，也總是喜歡在黑暗的小閣樓里做個(gè)公主吧。
我也是，在光亮下活潑的、正能量的、沒有負(fù)面情緒的女孩，也總是喜歡在黑暗下做著隨心情而變化的表情，無(wú)需拘束。
原來(lái)，黑暗也可以比亮光好啊，不想讓別人知道的，總是可以掩蓋。
你問我更喜歡黑暗還是光亮？——我只愿有人能用心去好好聽我說話。
亮優(yōu)秀作文7
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
沒有冬天，哪里來(lái)的春天？失敗是成功之母，那個(gè)成功的背后不是失敗的積累？一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)處于劣勢(shì)，月亮終會(huì)沖破烏云，以光芒表現(xiàn)自己成功，以圓滿來(lái)迎接明天的金太陽(yáng)。
在快樂作文班，我曾經(jīng)寫過一篇題為“同學(xué)怪怪謝”的作文，那是我第一篇長(zhǎng)達(dá)兩頁(yè)稿紙的作文。我捧著這本作文，覺得它完美極了，像懷里摟著寶貝。果然這篇作文受到了作文老師的贊賞，我也因?yàn)檫@篇作文而得到了當(dāng)天的“作文高手獎(jiǎng)”。后來(lái)，我把它寫進(jìn)了我們班級(jí)布置的作業(yè)內(nèi)，我的老師看了，不但沒有表?yè)P(yáng)我，居然還把我批評(píng)了一頓，說我的作文滿紙胡言亂語(yǔ)，還要我重寫。我看著老師，覺得受了極大的委屈，心中暗暗不服氣，非要證明我的這篇作文可以打天下�；丶衣飞希铱粗愤叺乃叮锩嬗幸粋�(gè)閃亮的圓盤，它發(fā)著金色的光茫，金色的月亮給了我金色的信心和勇氣。月亮都不自卑，我難道會(huì)嗎？我要向它學(xué)習(xí)。
那天晚上，在月亮的注視下，我把那篇“同學(xué)怪怪謝”的作文郵給了《創(chuàng)新作文》編輯部，沒想到，幾個(gè)月以后，我的作文果然在《創(chuàng)新作文》上發(fā)表了。我無(wú)比高興，收到來(lái)信的那天，月亮也恰巧特別圓。
今天失敗了，明天站起來(lái)。只要你相信自己會(huì)成功，你就會(huì)一定會(huì)贏得今天的金月亮，明天的.金太陽(yáng)。
教師評(píng)語(yǔ)：個(gè)性是兒童創(chuàng)造的天賦，這種個(gè)性只要是可愛的，不妨大礙的，就必須要小心保護(hù)。只要是有一顆美好的心靈，那么總會(huì)有光明的未來(lái)與前途。
亮優(yōu)秀作文8
諸葛亮，一位《三國(guó)演義》中著名的軍師，從古至今有許多人都敬佩他，我也一樣。今天，我將與你探討他，何樂而不為呢？
他，擁有一顆心，叫做“智”。記得他功蓋分三國(guó)，名成八陣圖。在那個(gè)慌亂的時(shí)代，劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山，他本只愿做一個(gè)無(wú)人知曉的耕夫，但終于在劉備的勸說下同意了。后來(lái)，他協(xié)助劉備奪天下，為蜀國(guó)打下充滿智慧的'基礎(chǔ)。一“曲”草船借箭，讓那嫉妒他的周公瑾——周瑜大吃一驚。八陣圖，是當(dāng)時(shí)的他為了阻擋吳國(guó)名帥陸遜大軍的追捕，巧妙地用石頭布成了八陣圖，“功蓋三分國(guó)，名高八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳�！边@是曾經(jīng)唐朝的詩(shī)人杜甫看了諸葛亮那著名的八陣圖之后的感想哦！火燒赤壁，制成木牛流馬的他簡(jiǎn)直就是智慧的化身！
他，擁有一顆心，叫做“盡心盡力”。他為報(bào)劉備之恩，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，在他出師之前，寫《出師表》給劉禪，希望他能親賢臣，遠(yuǎn)小人。他可以說是一個(gè)千古忠臣。他對(duì)劉備、劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。難道我們不能感受到諸葛亮的那份對(duì)蜀國(guó)忠貞不二的心嗎？
他，擁有一顆心，叫做“才”。諸葛亮他熱愛書法，他寫的草書及其出色，使世人贊嘆。他作畫并不是興趣愛好，而是為了軍事而練習(xí)的。我們應(yīng)該都知道，諸葛亮他精通音律，喜歡彈琴，善于天文地理，能從此中看出“名堂”來(lái)。諸葛亮他那心中的文學(xué)造詣是我們都抵達(dá)不到的終點(diǎn)。
諸葛亮，一位平凡又著名的人，他有著許多后人驚嘆的作為，也有著我們學(xué)習(xí)他的“成就”。說他，讓我有了很大的感受！
亮優(yōu)秀作文9
屋頂上，一個(gè)大眼睛的小女孩坐在那里，靜靜地，靜靜地望著家鄉(xiāng)的月亮。這是她最后一次坐在屋頂上看家鄉(xiāng)的月亮了，明天，她就要離開故鄉(xiāng)了．
小女孩認(rèn)真地望著夜空，她哭了，淚水模糊了她的臉頰．她多么想留在故鄉(xiāng)，天天坐在屋頂上望月亮，那種感覺多么自在��！
小女孩的'媽媽也上來(lái)了，她望著小女孩，把在摟在懷里．＂孩子，你聽過月亮船的故事吧？＂小女孩聽了，眨了眨眼睛，＂什么是月亮船的故事呀？＂＂從前啊，有一位小仙女，她十分喜歡看月亮，于是，她每天都坐在屋頂上望月亮，晶晶日子久了，小仙女已經(jīng)不再滿足坐在屋頂上望月亮了，于是，她用魔法棒變出了一條月亮船，每天都乘著月亮船在銀河里望月亮，這樣的舉動(dòng)感動(dòng)了月亮媽媽，于是，月亮媽媽用自己的身體做了許多月亮船，所以，月亮媽媽變成了現(xiàn)在這樣，有時(shí)候很小，很細(xì)，有時(shí)候又很大，很圓．這些月亮船在每年６月１５日會(huì)由小仙女來(lái)送給一個(gè)最愛望月亮的小孩．＂媽媽說得很輕，但很動(dòng)聽．＂媽媽，今天就是６月工資１５日，你說，小仙女會(huì)送給我月亮船吧？＂小女孩天真地說．＂你說呢？＂媽媽笑了笑．＂一定會(huì)的�。ⅲ�
那一夜，小女孩就倚在媽媽的懷里睡著了．第二天，小女孩離開了故鄉(xiāng)，帶著她對(duì)看月亮的熱愛離開了．每年的６月１５日，薄西山小女孩不管在哪里，她都會(huì)坐在屋頂上望月亮，等著小仙女把月亮船送給她．
亮優(yōu)秀作文10
這是特意為你注冊(cè)的一個(gè)號(hào)，我不求其他的，我只是希望可以記錄下你的點(diǎn)滴，將來(lái)這個(gè)賬號(hào)會(huì)成為你的一筆財(cái)富！記得在你讀一年級(jí)的時(shí)候，我就以書寫的方式記錄了你的點(diǎn)滴！現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，我想，可以用電子記錄下你的點(diǎn)滴吧！
baby star，本來(lái)是想起一個(gè)baby活著star，但是，都被注冊(cè)過，因此就連用了！
今天的你，很乖，又很氣人。
當(dāng)你的同學(xué)都在家里玩的時(shí)候，他們吵，鬧，但是你依舊在寫你的作業(yè)！我以為你會(huì)受很大的影響，但是呢，你沒有，雖然你是受影響的，但是你還是挺直著身體，用很正確的寫字姿勢(shì)完成你的作業(yè)！這一點(diǎn)，我真的很欣慰，也為你感到高興！
每次你完成作業(yè)的時(shí)候，你都不喜歡吃東西，但是你的姐姐卻做不到，她寫作業(yè)喜歡吃東西�；蛟S是年齡的原因吧！又或許是真的你有一種別人所沒有的專注力，但是，我都是為你高興的，畢竟你的.這種做法很令人欣慰！
你不是很喜歡數(shù)學(xué)，因此，今天叫你必須完成作業(yè)才可以和小朋友們一起去玩的時(shí)候，你就開始慪氣，你說你語(yǔ)文寫完，數(shù)學(xué)就不寫了，不是還有明天嗎？不是明天還可以寫嗎？！
其實(shí)是的，但是我卻說你是不是想要明天五點(diǎn)起來(lái)寫呢！是的，或許對(duì)你太過于嚴(yán)格了，很多要求你做的，我自己都無(wú)法做到，卻要要求你做的完美！但是，也正是因?yàn)槟悖以诓粩嗟馗淖�，我希望我可以是你的一個(gè)榜樣！
你是我精神上的支柱！我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我也會(huì)想起你，我想，我不可以讓你覺得我不是很棒的，我必須讓你以我為榜樣，我必須努力讓自己變得更好，才有資格讓你改變！因此，也正是因?yàn)槟�，我變得更好�?/p>
亮優(yōu)秀作文11
在漫長(zhǎng)的人生道路上，我遇見了她。是她點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個(gè)普普通通的英語(yǔ)老師，披著略微有點(diǎn)長(zhǎng)的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。
七年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績(jī)也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語(yǔ)書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時(shí)我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過！于是，有時(shí)我真想放棄英語(yǔ)，有了不想學(xué)下去的想法。
或許是，每次看我背書都在后面，細(xì)心的岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績(jī)極不理想。那時(shí)的我就像小鹿迷失在森林里，永遠(yuǎn)也找不到回家的路一樣的'悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語(yǔ)。
就在這緊要時(shí)刻，英語(yǔ)老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來(lái)，讓我重又變得陽(yáng)光自信。
那是一次漫長(zhǎng)的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說：“我已經(jīng)注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會(huì)爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進(jìn)步，才能成功。老師相信你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。俗話說‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，岳老師不會(huì)想到，她的這些話，會(huì)對(duì)我，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)想徹底放棄，曾經(jīng)對(duì)英語(yǔ)完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強(qiáng)心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時(shí)候，是老師的這些話鼓勵(lì)著我不放棄，鼓勵(lì)著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點(diǎn)亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學(xué)習(xí)里，我要努力學(xué)習(xí)，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
亮優(yōu)秀作文12
今天是八月十五——中秋節(jié)，可今天冷得很，還斷斷續(xù)續(xù)地下著雨。到底怎么回事呢？讓我們?nèi)枂栐铝两憬惆桑?/p>
來(lái)到天空，我在烏云背后發(fā)現(xiàn)了正在哭泣的月亮姐姐。她抽抽嗒嗒地告訴了我事情的原委。
原來(lái)，前天在天宮舉行了一場(chǎng)比美比賽。云、雨、太陽(yáng)、月亮等都參加了比賽。月亮早就把自己打扮得美美的，準(zhǔn)備得個(gè)獎(jiǎng)再回到人間，和人們一起過個(gè)高高興興的中秋節(jié)。
比美的這一天，各路神仙都來(lái)觀賽助陣。得金獎(jiǎng)的有禮品，是一套超級(jí)豪華的化妝品。這對(duì)任何一個(gè)選手都是誘人的。比了整整一天，一千多個(gè)選手終于都比完了，冠軍就是月亮。云和雨氣得臉都變了形，她們一直以為冠軍是她們，沒想到竟然是月亮。于是，一個(gè)陰謀在她倆心中誕生了。她們決定在中秋節(jié)那天讓月亮不能展示她的美麗，讓人們不能過一個(gè)美滿的中秋節(jié)。
于是在中秋節(jié)前一天的深夜，云悄悄喊來(lái)了風(fēng)，讓他從現(xiàn)在到中秋節(jié)過去一直吹風(fēng)，使勁用力。第二天早上，白云變成了烏云，風(fēng)呼呼地吹，雨嘩啦啦地下。月亮趕緊對(duì)著他們喊：“呀，你們快停下，好嗎？今天我可要去和人們一起過節(jié)的！”“是嗎，今個(gè)兒我可要好好整整你！”云奸笑著，朝月亮撲過去。她拿走了月亮漂亮的發(fā)夾，雨拿了一盆水從月亮頭上“嘩啦”澆下來(lái)，不僅把好的妝洗掉了，還讓月亮受寒感冒了。月亮哭著回家了。風(fēng)、雨、云在天上興風(fēng)作浪，弄得所有人都沒有過好中秋節(jié)。
現(xiàn)在玉皇大帝知道了這件事，他憤怒到極點(diǎn)，于是，風(fēng)、雨、云三人被關(guān)到了牢里，軟禁一個(gè)月。同學(xué)們不用擔(dān)心，明年月亮姐姐一定會(huì)來(lái)的。
簡(jiǎn)評(píng)：碰到一個(gè)沒有月亮的.中秋節(jié)，本是一件掃興的事。應(yīng)該說這個(gè)中秋節(jié)沒東西寫了，可小作者發(fā)揮豐富的想象，編了一個(gè)合情合理的故事，寫出了一篇佳作。小作者“無(wú)中生有”的本領(lǐng)很讓人佩服，這就是想象的魅力。
亮優(yōu)秀作文13
每到中秋節(jié)，闔家歡樂，每家每戶都團(tuán)團(tuán)圓圓，我坐在椅子上抬頭吃著月餅，看著月亮。
月亮又大又圓，就如天上的眼睛，它不時(shí)地往大地上看，每一年都要圓圓地睜大一次，好好的往地上看，有時(shí)半瞇著眼，但是還在看著。漸漸地，云霧聚在一起，月亮好像是困了，把自己的眼睛蒙上，雖然月亮被遮住了，但是它依然在散發(fā)著亮光。
“野曠天低樹，江清月近人。”月亮又大又圓，“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！痹铝劣执笥至�，讓人不由得從當(dāng)中看著著了迷，想到現(xiàn)在的月亮從黑夜當(dāng)中去看，猶如一盞明燈，照亮子女回到家鄉(xiāng)的路，又猶如一個(gè)孔明燈在夜空中照亮，如果說月亮是一副月亮的畫，月亮在夜空中閃閃發(fā)光，而旁邊的在夜空中的星星就是月光的子女，是月亮的一個(gè)部分，準(zhǔn)備回到月亮的懷抱當(dāng)中，這不就是對(duì)親人的思念嗎？月亮照著我，不禁讓我想到了我的`媽媽。
月亮照著我，不禁讓我想到了我的媽媽，她因?yàn)閷?lái)要蓋房子，現(xiàn)在要去幫著我爸看著，不可以出一點(diǎn)問題，而爸爸也是因?yàn)橐粋�(gè)人不僅送我上學(xué)，還要送我姐姐，自己一個(gè)人在洗衣服出去賺錢，讓我不禁擔(dān)心了，他更讓我思念媽媽，今天他不在，生活更加忙了，所以我現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己管好自己，也不知我媽媽在家吃什么？冷不冷？睡得好不好？有沒有想我們……媽媽幫我蓋好被子，每天起早貪黑，看看哪里不適合，也看著送東西的有沒有到，那里每天都在下雨，天就在發(fā)火似的，這讓我不由得擔(dān)心到了媽媽，她現(xiàn)在怎么樣，路上要小心，注意不要讓石頭絆倒，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！蔽艺嫦Ｍ麐寢尶梢栽琰c(diǎn)回來(lái)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我真想早點(diǎn)見到媽媽對(duì)她說出我對(duì)她的思，念和想對(duì)媽媽說的話。
亮優(yōu)秀作文14
每當(dāng)感到迷茫的時(shí)候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無(wú)數(shù)人的希望，將我們從黑暗的深淵領(lǐng)到光明的圣殿。
有一次，我語(yǔ)文考試只考了70分，我失望極了�；丶液�，我本以為會(huì)被教訓(xùn)一頓�？墒�，媽媽卻用溫和的語(yǔ)氣來(lái)與我交流，鼓勵(lì)我自信點(diǎn)，那一次，媽媽為我點(diǎn)亮了心中的希望之燈。
說到這里，我想到一個(gè)小故事，一個(gè)乞丐，他落魄于街頭。有一天，一個(gè)老人從他身邊經(jīng)過，給了他一個(gè)蘋果，這個(gè)乞丐便把這個(gè)蘋果賣了。幾年以后，這個(gè)乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說，他的成功是因?yàn)橐粋�(gè)老人為他點(diǎn)亮了希望之燈，使他對(duì)生活充滿了自信，才有了他的現(xiàn)在。
事實(shí)上，點(diǎn)亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽說過吧，現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的Windows系統(tǒng)，那是什么點(diǎn)亮了他的希望之燈呢？是書本，是圖畫！比爾蓋茨的爸爸有一個(gè)大書房，小時(shí)候他經(jīng)常去爸爸的書房偷看爸爸的書。上了中學(xué)，他又對(duì)電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點(diǎn)亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時(shí)，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點(diǎn)燈之人或許就是你身邊的'人，也有可能是你自己，是希望之燈領(lǐng)你前行。朋友，燃起你的勇氣，點(diǎn)亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進(jìn)吧！
亮優(yōu)秀作文15
溫暖是什么，是太陽(yáng)給予我們的暖和;還是一個(gè)大家庭的溫暖;更是一個(gè)和諧社會(huì)的“溫暖”。
一提到溫暖，大家都會(huì)說生活中到處都充滿了溫暖。的確，在生活中，到處都可以看見人與人互相幫助的情景，到處都可以高手到溫暖!這五，就在那一次，我感受到了社會(huì)中的溫暖。
那一天，媽媽帶我去外婆家。由于當(dāng)時(shí)刮著大風(fēng)，所以車子前進(jìn)的.速度也就很慢。騎著騎著，突然，我看見了一個(gè)老奶奶，她頭發(fā)紊亂，衣衫襤褸，看起來(lái)像是一副乞丐樣兒。而且，老奶奶的手上還提著兩個(gè)大布袋，不知道里面裝著什么東西，但是看起來(lái)似乎很重。
所以，這位老奶奶走的每一步都是艱難的!因?yàn)閶寢岒T車的速度很慢，所以我一直轉(zhuǎn)頭向后看，一直觀察著那位老奶奶。在我的眼中，她看起來(lái)十分地可憐，令我十分地同情她。我指指地注意這老奶奶，一直看著她往前走。突然，無(wú)意之間，我看見了離老奶奶不遠(yuǎn)處的地上有一塊小石頭。
但是，老奶奶年紀(jì)已經(jīng)挺大了的，可能是眼花了吧，還沒有看見地板上的那塊小石頭，繼續(xù)往前走。眼看著老奶奶就要被那塊小石頭給絆倒了，我真是揪心極了�？粗夏棠叹鸵さ沽�，而我卻無(wú)能為力，真是慚愧極了!就在這時(shí)，從老奶奶的身后跑來(lái)了一位青年人。只見他一把拉住了老奶奶的手，提醒她前面有一塊小石頭，告訴她要繞著走。看著老奶奶走過了那塊小石頭，沒有被小石頭絆倒，我心里吊著的那塊石頭總算給放下來(lái)了。后來(lái)，那位青年人有扶著老奶啊你往前走。
看到這番情景的我，立刻被感動(dòng)了，被那位青年人尊老愛幼的好品質(zhì)給震撼了!
從這個(gè)真實(shí)故事中，我真真切切地感受到了一個(gè)和諧社會(huì)的溫暖，一位青年人的好品質(zhì)!
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