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童真優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童真優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
童真優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有這么一個(gè)時(shí)期，那時(shí)的世界象一個(gè)美麗的夢(mèng)境，時(shí)間以現(xiàn)在二分之一的速度流淌，象是汩汩泉水，清清細(xì)流。我們籠罩著一層神奇的光輝，用好奇的目光窺探著這個(gè)嶄新的世界。這便是童年。
法國(guó)作家杜伽爾曾寫(xiě)到過(guò)“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物，這便是童年的回憶”如今，我已步入少年時(shí)期，回顧我如夢(mèng)般童真蘢照下的童年時(shí)光，我感慨萬(wàn)分。
折下一段樹(shù)枝，插入泥中，盼望著它可以長(zhǎng)成一顆大樹(shù)。對(duì)小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)這是可能的。在某一個(gè)時(shí)候，好奇的我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此我便篤信了這個(gè)道理，在一顆枇杷樹(shù)上折下一根新鮮的枝條，小心翼翼的插入泥土中，每天灌溉水和愛(ài)。直至有一天它無(wú)端的消失了。然后重新開(kāi)始，我不知道我是如何執(zhí)著童年便是如此簡(jiǎn)單，僅僅希望它可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)而已。盡管這個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)我成功過(guò)，可那時(shí)，我用的是太陽(yáng)花，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成大樹(shù)的，那時(shí)我的童真盡數(shù)散云去�？梢恢τ字�，已在我心中萌發(fā)。童真，是一首執(zhí)著的詩(shī)。
我喜歡聽(tīng)故事，在雜物堆翻閱書(shū)看，偶時(shí)，我翻到一本舊本子，拂去塵埃，細(xì)細(xì)口味上面的一筆一畫(huà)，我笑了。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片《機(jī)器貓》，《喜羊羊與灰太狼》，《斗龍戰(zhàn)士》之類(lèi)的后來(lái)我又喜歡一些小說(shuō)，我十分驚羨他們的創(chuàng)意，于是我立意做一名作家，一個(gè)幻想在我稚味的腦海中浮現(xiàn)。一天，我終于鼓起勇氣寫(xiě)下它，我不知道，這是多么偉大的舉動(dòng)啊。如今，我用現(xiàn)在的目光看它，盡管這個(gè)故事語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可沒(méi)有主旨，混亂不說(shuō)，這有一種孩子的“無(wú)厘頭”。盡管如此，可這是我人生的一大步，至此之后，我決定做一名作家，回想起當(dāng)時(shí)的輕狂與快樂(lè)，我笑了。童真，是一首夢(mèng)想的詩(shī)。
聽(tīng)過(guò)司馬光砸缸的故事么？回憶起這個(gè)事，我不禁想笑。一枚小小的爆竹，不是二踢腳，不是“鳥(niǎo)蛋”只是一枚“刮炮”丟入一個(gè)盛滿(mǎn)水的缸中，意會(huì)讓缸為之崩潰，我們笑著看水滿(mǎn)地，卻又一瞬間慌著跑了。這個(gè)場(chǎng)景，在我曾經(jīng)的'作文存在多次。只是，這次，我卻沉默了，因?yàn)槲以趤G爆竹之前根本沒(méi)有預(yù)料到后果。也許童年便是如此，對(duì)于一切沒(méi)有任何防備，無(wú)論后果是什么。況且，在人生的道路上又有多少“爆竹”“水缸”呢？我笑不來(lái)了。童真第一次使我沉默。也許，童真是一首寬恕的詩(shī)，是《圣經(jīng)》中的一段吧。
我從童年的回憶中醒來(lái)。也許，童真超越了詩(shī)的概括范疇中了吧？童年已不在，曾經(jīng)的每一時(shí)刻都有了新的意義。正如巴爾扎克所寫(xiě)，“童年原一生最美妙的時(shí)段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一段強(qiáng)烈的欲望�！蔽矣芍缘男α�，至少我們還有一個(gè)未來(lái)。
童真優(yōu)秀作文2
回過(guò)頭，映入眼簾的還是那個(gè)自己?jiǎn)帷?/p>
——題記
我的世界是白紙黑字，單調(diào)無(wú)聲的。
幼稚園的光陰對(duì)我而言，枯燥無(wú)味。那個(gè)時(shí)候的我，不曉得“玩�！睘楹挝铮舯诘男『⒋┲凵倪B衣裙，俏皮的卷發(fā)朝天揚(yáng)著，一副神氣的樣子。在她們整天抱著漂亮的洋娃娃出門(mén)時(shí)，我卻早就背出了游子吟。幼稚園的同學(xué)不愿意和我玩，嫌我話(huà)少無(wú)聊，老師拿我沒(méi)轍，只得一遍又一遍的管理玩鬧一團(tuán)的小孩子們。
那時(shí)候的我覺(jué)得這很幼稚。玩具是廉價(jià)的，積木是盜版的，塑料制品不一會(huì)兒就臟了壞了，取之而來(lái)的是小孩子煩躁的哭聲。父母都覺(jué)得我乖，是因?yàn)槲也幌裢g人那樣好動(dòng)，哭鬧耍賴(lài)，吵著叫著要買(mǎi)那個(gè)這個(gè)，但他們也開(kāi)始擔(dān)心，擔(dān)心我的交際，我的性格，因?yàn)樾r(shí)候的我，沒(méi)有一個(gè)玩伴。
直到我在上一年級(jí)的那年，我開(kāi)始接觸到色彩。爸爸在書(shū)房裝了臺(tái)電腦，并教會(huì)了我怎么開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，然后把轉(zhuǎn)椅讓給我，讓我自己操控。從那時(shí)候，我打開(kāi)了新世界的大門(mén)。
打開(kāi)影視，出現(xiàn)的是一排排動(dòng)畫(huà)片。賽爾號(hào)，洛克王國(guó)，摩爾莊園，一切都讓我覺(jué)得新穎，這比學(xué)校里老師給我們放的無(wú)聊的`童話(huà)故事要好看多。我開(kāi)始了解并喜歡上這些動(dòng)畫(huà)。
同齡人還在滑滑梯里打著旋，我在電腦前看魔法少女。五彩繽紛的畫(huà)面，生動(dòng)形象的配音，跌宕起伏的劇情。或許這些在現(xiàn)在是“粗糙的作畫(huà)”“老套的故事”，但在我那個(gè)時(shí)候，是最可貴的寶藏，是我童年的色彩和懵懂的夢(mèng)想。
我記得小鯉魚(yú)在最后終于跳過(guò)龍門(mén)，成就理想，拯救家園；星游記里，我第一次明白宇宙的魅力；墻角的眼睛是偵探的對(duì)頭，樹(shù)枝的云彩是面包的精華；樂(lè)比至今還在那片悠悠樂(lè)園中做著永不醒的夢(mèng)；骨頭早就和劍客暢游在冥界的花海中了。
光陰在鼠標(biāo)鍵盤(pán)間偷偷溜走，白紙被涂上色彩，黑筆被顏料代替，越是沉迷其中，我和現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)。一心幻想著去到那新日暮里，卻不知我和外面的人之間的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)。
但我終究活在人間。
我遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。帶上眼鏡，關(guān)上電腦，走出房間，戴上面具，假笑地對(duì)待丑惡的嘴臉�，F(xiàn)實(shí)的壓力越來(lái)越大，我開(kāi)始用心學(xué)習(xí)，開(kāi)始轉(zhuǎn)進(jìn)書(shū)本，在知識(shí)的海洋里孤帆前行。有時(shí)候回過(guò)頭，覺(jué)得以前坐在電腦前，看著屏幕展開(kāi)笑容的自己，真幼稚啊。明明是不存在的，明明是不需要的，明明是被誤解的，被扭曲的，被大人批判的。從所謂的二次元，到現(xiàn)在的ACG，一步一步，越走越回不過(guò)頭。
靜下心，看看那個(gè)拼命擠出笑容的自己，看看那個(gè)“幼稚”的自己，那還是原來(lái)的自己?jiǎn)幔?/p>
再一次把自己關(guān)在房間，打開(kāi)電腦，打開(kāi)影視，想找回原來(lái)的自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，都被清除了呢。
沉入海，閉上眼，那終究不是我自己。
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