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七年級(jí)月考作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的七年級(jí)月考作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
七年級(jí)月考作文 篇1
擁有屬于自己的一片小天地,乃是最快樂的事。
不需要巨大的空間、華麗的裝飾、高調(diào)的用品。一張木色的小書桌,放一個(gè)黑格子的筆筒;一個(gè)簡易的書架,放幾本愛看的書;還有一個(gè)窗外的花架,置幾盆盆栽。滿意地望著這一方“天地”。
我不需要在這里做“高大上”的事,這里不是欣賞的.風(fēng)景。每天回家,就坐在書桌前,從書包拿出作業(yè)。隔著好幾頁紙似乎能聽見這個(gè)書桌回應(yīng)我的聲音,“唰唰”與“咔嗒”,我似乎能感受到桌的紋路,偶然間想起林中的樹木,我是否在林間寫著快樂的記憶?
我不會(huì)在這里覺得無聊,這里不是干涸的枯地。在那書架里是知識(shí)的源泉,翻開每一本書,打開一個(gè)又一個(gè)時(shí)空隧道走進(jìn)神奇的世界里去。我能發(fā)言,在這世界里留下我一點(diǎn)點(diǎn)的字跡。當(dāng)這時(shí)空的旅行在書的末尾戛然而止,我會(huì)不會(huì)依然沉浸于世界的神奇?
我更不可能在這里張揚(yáng)脾氣,這里能包容我的氣息。當(dāng)心情郁悶,甚至天空也是陰沉,坐在這里,你怎能不羨慕于從窗透過來的,白亦或是綠?灰色或陰雨只是托兒,襯著滿天星真是“滿天星”的白,綠蘿真是“綠蘿”的綠。當(dāng)這純凈顏色的觸手伸入心底,吸收了那久揮不去的苦惱,我將深深吸吐一口氣,我怎能領(lǐng)會(huì)這其中的真正奧秘!
擁有,擁有一片純潔的氣息,正如這樣一片小天地。
七年級(jí)月考作文 篇2
“桃花謝了春紅,太匆匆!”時(shí)光呵,你可否停下你的腳步,看看我這個(gè)可憐的人。你永遠(yuǎn)都不曾等待過,卻讓那么多人失去等待。又不知誰說過:“人一從生下來,便是走向墳?zāi)!边@都是您的無情。
雨水不停地拍打在柏油馬路上,仿佛擊碎了我的心,雨水與淚水在我臉上慢慢交織滑下,我只好咬著嘴唇,忍痛吞悲。一個(gè)個(gè)的人,從這邊穿到那邊,又從那邊,追逐到這邊,生活哪里體會(huì)過我的`痛楚,而是不斷的創(chuàng)造新的難題!
我如丟了魂一般向書店跑去,時(shí)間與忙碌都治愈不了自己的傷口,那就躺在書的海洋里痛哭與長眠。我發(fā)了瘋般的看書,切斷外界對我的干預(yù)。
捧起《夢溪筆談 》,追逐那些百科與奇異;讀《別相信任何人》,體驗(yàn)被騙與失意的痛楚;看《盜墓筆記》,夢中的大膽與熱血;回味《屠格涅夫散文詩》和《畢淑敏散文精選》清幽的散發(fā)出人生樂趣!
于是,我擁有了愛好與想法,仿佛變成了一個(gè)自娛自樂的孤獨(dú)者,伴我的有書香與夜晚!饵S帝內(nèi)經(jīng)》諸此之類明白人的生命有限,《F B I 心理學(xué)》使我擁有理想。
無數(shù)個(gè)失魂的夜,我沉浸在這書與書的火花之中---讀點(diǎn)魯迅,使人開朗;讀點(diǎn)冰心,使人天真 ;讀點(diǎn)三叔,使人沉浸!
我,從此不再煩惱,如同找到了宿命一般,忘懷過去,擁有力量。只恨自己沒有早一點(diǎn)接觸書本,只慶幸自己 沒有忘卻書本,是書本使我重生,于是我擁有了知識(shí),于是我擁有了自信,于是我擁有了真心!
在我想入非非之中,我想起了父母,其實(shí)他們也不容易,一邊忙著掙錢,一邊又要照顧我。況且,以前他們的事情與我又有何干?于是我又不抱怨了,開始試著不惹他們生氣,不惹他們心煩。
生活本就如此,有苦有甜,有酸有咸,為何我們要把近在咫尺的一家人,搞得那么復(fù)雜,那么有距離呢?總之,我不再哭泣,我不再氣餒 。我,從此不再煩惱!回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我錯(cuò)過的東西亦有很多,借用一句話:其實(shí)那本不是路,走的人多了,便也成了路。
七年級(jí)月考作文 篇3
嬌美的花兒過早凋謝,再也嗅不到那馥郁芬香;柔韌的琴弦戛然而斷,再也聽不到那悅耳樂聲;稚弱的稻苗心急助長,再也吃不到那香甜可口之糧。這一切的不幸都源于那以愛為名伸出的強(qiáng)行之手。
愛需放手,以真誠尊重來成全。以愛之命的占有是人的天性。陸蠡寄居北平,常春藤的綠影撫慰了他那焦灼的情緒,滋潤了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突見綠洲,欣喜若狂,對他而言,那意味著希望、慰安與快樂。漸漸地不滿足于欣賞,要囚住這綠,魔念生長,讓它只為自己一人做無聲的歌唱。成了囚徒的綠,像生了病的孩子,失去了生命的光澤。試問,這樣的愛你敢接受嗎?所幸,陸蠡為幽囚的綠友永遠(yuǎn)向陽永不屈服的品質(zhì)所感動(dòng),愛沒有蒙蔽他的眼睛,幡然醒悟,珍重開釋,將它放回原來的位置。只因情到深處無怨尤,愛到深處需放手。愛不是自私占有,是勇于成全。
愛需智慧,以長遠(yuǎn)目光來呵護(hù)。母愛變溺愛,帶來的只是傷害。武姜生莊公及共叔段,惡莊公而愛共叔段,不顧長幼有序,僭越本分。愛本身沒有錯(cuò),錯(cuò)的是愛的方式,不公的愛在長子心中埋下一根長刺,偏執(zhí)的愛讓幼子在那條名為“野心”的路上漸行漸遠(yuǎn),終以不返。短視淺薄的愛并非真愛,自古慈母多敗兒,這過分的慈愛只會(huì)成為傷害。同樣,趙太后亦愛憐少子長安君,不舍將其作為人質(zhì)換來齊國援兵。當(dāng)觸龍動(dòng)之以情,曉之以理,太后明白只有如此,才能保國之安、子之福。同為愛子之母,眼光是否長遠(yuǎn)決定了他們愛的長短厚薄。父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),實(shí)在是人生大智慧。
愛需懂得,以寬容溝通來維系。 張愛玲曾說:“因?yàn)槎茫源缺!敝挥姓嬲,才?huì)給與對方想要的,才會(huì)產(chǎn)生悲憫的包容。別讓孩子輸在起跑線上成為大多數(shù)家長的共識(shí),于是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生,孩子疲于奔命穿梭在各種班上,才藝與試卷讓人眼花繚亂。小小年紀(jì)帶上厚厚的鏡片,本應(yīng)茁壯的'身體被重重書包壓彎,稚嫩的臉上早已失去天真的笑容。這是孩子真正想要的嗎?這是愛嗎?愛難道不該給孩子留下一片能自由呼吸的天空,難道不該在記憶中留下能嬉戲玩耍的童年嗎?沉重的自以為是的愛如同手中沙,握得緊失得快。愛應(yīng)張弛有度,留點(diǎn)空間,留點(diǎn)時(shí)間,聽聽孩子的心聲。切不可以愛之名,將心束縛,帶上沉重的的枷鎖。
愛是世間最美的文字、最動(dòng)聽的聲音,是秋月春花、陽光雨露,是火焰明燈、幸福希望,值得最溫柔的虔誠相待。當(dāng)有一天你學(xué)會(huì)放手、能智慧審視、明白了懂得,彼時(shí)就盡情享受愛與被愛多帶來的歡愉吧!以愛之名,止愛之殤!
七年級(jí)月考作文 篇4
說起我家,外人多是以復(fù)雜的眼光看待,但在我看來,卻并沒有什么復(fù)雜可言。
父母都是中專畢業(yè),在當(dāng)時(shí)都是再普通不過的。兩個(gè)人也全是從南方隨父母而來,曾經(jīng)歷過窮苦日子的。做事、待人一樣一根筋,不過脾性大有不同。
母親性子直,說話做事從不繞彎。給人印象直爽大方,有時(shí)卻也不盡人意,F(xiàn)在的我與母親,正是“青春期遇上更年期”,關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。要是一談學(xué)習(xí),母親就無比嚴(yán)肅,容不得我有半點(diǎn)差錯(cuò)。那次沒考好,母親直接拒絕簽字,還要我改正,抄寫到錯(cuò)題本上,在做些同類型題才肯讓我去上學(xué)。中途的嘮叨聲也是“一浪高過一浪”。對此,我通常選擇沉默。一是不敢頂撞,二是不想把矛盾進(jìn)一步惡化。
但是到了課余,代溝什么的就都變成了天空中的浮云,不值一提了。上到國際關(guān)系下到日,嵤拢瑹o一不談得合拍。也是在母親的影響下,我愛上了旅游、讀書、攝影、聽評(píng)書等等。母親培養(yǎng)了我許多愛好,也讓我們之間的關(guān)系更加親密。
父親相比與母親,更加沉默。他不愛說話,工作時(shí)一心只想著工作,于是很多人際關(guān)系處理不好。在什么位子上都像頭任干的“老黃!,勤勤懇懇,不存半點(diǎn)私心。父親不會(huì)說好聽話兒,領(lǐng)導(dǎo)也不大賞識(shí)他。但父親從來都只是把苦埋在心里,從來不說出來,也常常生病。父親在家時(shí)間少,但他只要在家,就會(huì)對著我問這問那,父親在學(xué)習(xí)上并不苛求,他只是很耐心地給我講題,確定我明白來,才會(huì)放下卷子,叫我去吃點(diǎn)東西。自己又在那邊研究開了。
父母愛我的.方式不同,但我都知道。我還知道,我一直是他們的驕傲,他們的希望。但我想,我的回報(bào),也只能是大海里的一滴水,輕微不過。父母之愛,是我這輩子都要全力以赴去回報(bào)的。我不需要華麗的語言去描述什么,因?yàn)槲蚁嘈牛沁@種樸實(shí)的愛,才有更濃、更純、更美妙的味道。
七年級(jí)月考作文 篇5
暮色時(shí)分,淡黃色的月光伴隨著星星晶亮的光芒,從我的窗口傾瀉進(jìn)來。月光投射在我的房里,我的寫字臺(tái)上,我的書櫥上。我的目光隨著月光看去:哦,書本!我親愛的朋友!頓時(shí),一股暖意在心中蕩漾開來,思緒如同插上了翅膀,飛回到六年前,我第一次讀書的時(shí)候……
六歲,那年我剛步入小學(xué)一年級(jí),母親送了我一本安徒生童話集,那時(shí)的我還不能將字識(shí)全哩,只是似懂非懂地讀著,那時(shí)我雖小,卻也覺得那美妙的文字像清泉一般流入心田的感覺是美好的,快樂的。
九歲,我開始閱讀哲理性的'文章,如寓言故事。當(dāng)我捧著《伊索寓言》如饑似渴地閱讀時(shí),我便會(huì)幻想面前站著一位鶴發(fā)童顏的西方老者,娓娓地與我講著精彩的故事。那感覺是多么美妙啊。九歲的我,已對書本愛不釋手,在心里,我已將書本當(dāng)成了我的朋友去接納,去尊重,我的一位位極富智慧的朋友們也樂于與我交談。
然而,書籍帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止快樂。
十歲,我迷上了小說與詩集。那一篇篇優(yōu)美的詩歌是多么好,它們是那么輕靈雋靈或意味深長,我喜歡在清晨的公園里一遍一遍地閱讀詩集,一遍一遍地體會(huì)我親愛的朋友告訴我的道理。
十歲的我,正上四年級(jí)。記得那時(shí)期中考試我考得很差,我覺得很難過。是你們,我的朋友們,你們鼓勵(lì)了我!“當(dāng)生活欺騙了你,不要悲傷,不要……”是的,普希金告訴我要樂觀,是他教會(huì)我,微笑著去唱生活的歌謠;“成功之花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷……”多么對呀!冰心奶奶親切地說,成功是需要奮斗與犧牲的精神的呀!
于是,我擦干眼淚,在朋友們的鼓勵(lì)下,又踏上征程……
十二歲,我開始廣泛地閱讀名著。我讀《簡愛》、讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀《魯濱遜飄流記》、讀《哈姆雷特》、讀……
此時(shí),書于我,已是極親密的摯友。
當(dāng)我遭遇困難與挫折時(shí),湯姆索亞告訴我要披荊斬棘,一路向前;當(dāng)我對朋友的誤會(huì)傷心不已時(shí),簡愛提醒我寬容乃是為人之本;當(dāng)我膽小的時(shí)候,魯濱遜對我說困難并不可怕,對困難的畏懼才是最可怕的;哈姆雷特用他的教訓(xùn)告訴我,千萬不能心存仇恨,要用愛來感化世間萬物……
回憶到此告一段落,我的思緒又歸于平靜,我望著我那可愛的朋友們:“感謝你們一直陪著我,教會(huì)我許多的道理。”
“我們是你最好的朋友啊,我們會(huì)一直陪伴你走完人生的道路!蔽铱蓯鄣呐笥褌?nèi)缡钦f。
窗外那一輪皎皎的大月,不知何時(shí),已悄悄綻出笑靨……
七年級(jí)月考作文 篇6
花針?biāo)频挠晁畯囊煌麩o際的天空墜落下來,扎進(jìn)我的心靈深處。我強(qiáng)忍著淚水,拖著沉重的腳步,向一條仿佛怎么也走不完的.小路邁進(jìn),邁進(jìn)……
初二第一次月考,我懷著家人的期待,走進(jìn)了考場。同學(xué)們眼睜睜地凝視著黑板,無奈地等待著考卷的降臨。我的心里好像裝著十五個(gè)水桶,七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天?荚嚱Y(jié)束了,我們忘記了考試前的煩惱,甩掉忐忑不安的心情,我們歡呼,我們吶喊。
可是,沒想到末日正在向我這靠近。周五,公布成績了,我的心提到了嗓子眼,F(xiàn)在,教室里一片寂靜,空氣好像凝固了,我們仔細(xì)聽著老師那清脆的聲音,“紫薇,語文……”我絕望了,我低著頭,來到講臺(tái)上,當(dāng)我碰到卷子的時(shí)候,我的手顫抖著,仿佛連卷子都拿不穩(wěn),當(dāng)我看到卷子上一把把鮮艷的紅X時(shí),我的淚水都要噴出來了,我狼狽地回到座位上。
周末回到家里,聽著耳邊傳來的嘮叨聲,我的頭都要大了,我沒臉賴在家里,我想早點(diǎn)回到學(xué)校。但是我還要學(xué)習(xí),我將來還要找工作,我不能放棄,我不能辜負(fù)爸爸媽媽的期望,我要為這次考試失敗付出代價(jià),我要好好總結(jié)這次考試,F(xiàn)在我腦海里時(shí)而浮現(xiàn)出八個(gè)字:預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。
在家人的支持和鼓勵(lì)下,我恢復(fù)了狀態(tài),我不再喪氣,繼續(xù)向人生的光芒大路邁進(jìn),再也不回頭。
七年級(jí)月考作文 篇7
家,這個(gè)盛滿溫馨與感恩的字眼,一觸碰到它,所有的愁云都一掃而光。家,很普通,但是它又猶如空氣一般不可缺少。我家,我愛我家!清晨那陣?yán)錃,刺入我的心中,久久不能消散?/p>
我家的星期天,房子顯得那么空曠,父親在外忙碌。母親呵,身上似有若無的體力,僅能支撐她干輕一點(diǎn)的活計(jì)。沒有歡聲笑語,沒有世外桃源,沒有熱鬧如街。有的只是一對母女,靜靜的依偎在一起,偶爾交談幾句,偶爾學(xué)習(xí)娛樂。靜,靜的可怕。正午,父親匆匆趕了回來,家中終于有了一點(diǎn)氣氛上的起色,不空曠了,但也不那么吵鬧。吃完飯后,一起聊聊天,批評(píng)一下這個(gè),贊揚(yáng)一下那個(gè)。
時(shí)間匆匆如流水,父親抓緊時(shí)間睡一下,一會(huì)又要出去了。也罷,生活嗎,就是這樣。我留戀父親,留戀父親在家時(shí)的喜悅。傍晚,母親那么慈祥,我忽的發(fā)現(xiàn),她老了,真的。星星正在銀河中閃爍得漂亮,我也如同那顆行星一般,很亮很亮。心是透明的,沒有溫度沒有顏色,它只是在那里,靜靜的在那里,誰都無可奈何。溫一杯牛奶,泡一些蜂蜜,夜晚,就悄悄的在唇邊溜走了,你陪著我,我伴著你。伴你玫瑰香。當(dāng)你知道痛了,你就長大了。或許吧,這樣靜悄悄的星期天,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們就這樣,這樣在成長的路口徘徊著,不知什么時(shí)候,已經(jīng)踏入了成長的大門,即使不想,也無可奈何。青澀的我,在家中成長。在家中歡愉。我與家近在咫尺。我家的星期天,是那么美好,靜悄悄的,但又不缺乏一點(diǎn)點(diǎn)色彩。
我的.父親呵,你常奔波在外,是不是很累?我的母親呵,你現(xiàn)在這么體質(zhì)弱,是不是心累了?淚水與笑顏,母親,我希望你能選擇笑,用最美的表情來面對生活,笑是最美的。家,我家,我愛我家。字里行間透漏著溫暖,我家是溫暖的,全天下人的家也是如此,那么,就少一點(diǎn)點(diǎn)對父母的抱怨,多一點(diǎn)點(diǎn)對家的貢獻(xiàn)。星期天,有可口的飯菜,平時(shí)也有;星期天,有美麗的父母,平時(shí)也有。每一天都是星期天,每一天都很快樂,不是嗎?
七年級(jí)月考作文 篇8
書寫要求:
在人生的漫長旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴隨我們的,有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀···而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請以“帶著——出發(fā)”為題,寫一篇文章。
要求:
1、在空格處填上合適的詞或短語;
2、文體自選(詩歌除外)
3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
4、不少于600字。
帶著[阻攔]出發(fā)
人生的道路上,有風(fēng)暴、阻攔、艱險(xiǎn)。也許它們會(huì)阻攔你前進(jìn)的腳步,但也許它會(huì)教會(huì)你怎樣更好的面對人生。
——題記
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事,故事的大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人因?yàn)槭聵I(yè)上總有不順心的事,于是他便去尋找一位智者。在找到智者后,他向智者傾吐了內(nèi)心的不快。智者聽后笑了笑,他看到智者笑了,大為不解,
說:“智者可有什么解決的好辦法嗎?”智者把他帶到了一處冰面上,讓他上去走一走,結(jié)果摔了好幾跤。摔過之后,他又生氣的問智者:“您帶我到冰面到底有何用意呢?”智者笑看說:“人生不可能一帆風(fēng)順,一定會(huì)有阻攔,也許一次又一次的阻攔會(huì)讓你感到氣憤,但如果人生之路上沒有阻攔便會(huì)像著冰面一樣控制了你前進(jìn)的腳步,只有一次又一次的阻攔,才會(huì)更好的幫助你走向成功的道路。”
的確。人生如果一帆風(fēng)順又有何意義,也許一次一次的阻攔,會(huì)讓你在迷失中找到最后真實(shí)的自我,會(huì)讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智,一次又一次的阻攔也許會(huì)排列出一條從幼稚通往成熟的路 。
“羊上樹”也許不太現(xiàn)實(shí),但也許羊吃慣了永遠(yuǎn)被自己踩在腳下的草,更會(huì)垂涎那長在枝頭的嫩芽。于是,一只堅(jiān)定決心的羊便會(huì)不顧一切的`去挑戰(zhàn)一顆高大的樹。高高的樹干這時(shí)便會(huì)成為羊到達(dá)枝頭的阻攔,但不管怎樣一只堅(jiān)定決心的羊終究會(huì)到達(dá)枝頭,高高的樹干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽,而是那征服的快樂和跨越的樂趣。
阻攔是一個(gè)人一生的好友,但阻攔對你永遠(yuǎn)是一幅冰冷的面孔,但在這冰冷的面孔下永遠(yuǎn)藏著一顆永遠(yuǎn)為朋友幫助火熱的心,但是它永遠(yuǎn)不會(huì)從你的人生中消失,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì),只有有了它的“幫助”你才會(huì)更好的走向成功。
一位偉人說過;順境造就幸運(yùn),而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn),才能萬古流芳,深受世人尊敬。成功是誘人的,只有征服了人生之路上所有的阻攔,才會(huì)真正的摘取到那誘人的果實(shí)。
現(xiàn)在的我們不要因?yàn)闀簳r(shí)的,小小挫折而憂郁,要永遠(yuǎn)記得;通往成功的捷徑,必須走過一條滿是阻攔的路,才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
每一次的阻攔都是每一次人生的成長,一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智,珍惜每一次征服阻攔的歷程。
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