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一次不可思議的實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊淮尾豢伤甲h的實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次不可思議的實(shí)驗(yàn)作文1
小朋友你們知道嗎？一只紙船也能做一個(gè)極其深?yuàn)W的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
“丁零零……”上課鈴聲響了，大家紛紛跑進(jìn)課堂等待。轉(zhuǎn)眼間，王老師來(lái)了，手里拿著一盞酒精燈、一杯涼水和一只紙船，還有一小盒火柴。奇怪了這節(jié)是語(yǔ)文課怎么拿自然常識(shí)的材料呢？
只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熓紫冉辛艘晃煌瑢W(xué)把涼水倒入紙船中，然后老師穩(wěn)穩(wěn)地把紙船放在酒精燈上烤。奇怪的一幕出現(xiàn)了，我原以為船會(huì)被火燒焦，可是居然船沒(méi)有被燒著，反而水上冒煙了。大家你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地議論開(kāi)了，有人說(shuō)：“怎么回事啊，怎么會(huì)這樣呢？”，有人說(shuō)：“好神奇啊，我也要親自做一做�！� 還有人說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我看到過(guò)的，沒(méi)什么了不起的，我也會(huì)做哦！”……老師還叫坐在第一排的'同學(xué)摸一摸船中水的溫度。第一排的同學(xué)們都非常驚奇，其他的同學(xué)有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著手里的紙船，有的同學(xué)也急得湊上來(lái)摸一摸，還有的同學(xué)興奮地跳了起來(lái)看前面的情況，最后有幾位同學(xué)直接把答案報(bào)了出來(lái)，“啊，原來(lái)的涼水變溫水了�！苯淌依镆幌伦臃序v起來(lái)，像鍋底一下子被燒起來(lái)了一樣。
這是個(gè)多么不可思議的實(shí)驗(yàn)�。‰m然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束很久了，但這其中的奧秘仍然使我記憶猶新！
一次不可思議的實(shí)驗(yàn)作文2
今天的作文課上，老師和同學(xué)們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。從中，我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。
顧老師首先拿出了蠟燭、盤(pán)子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤(pán)子里，讓大家猜一猜會(huì)是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來(lái)，有人說(shuō)是把蠟燭放在水里，用杯子蓋住，蠟燭就不會(huì)熄滅。我心想：可能會(huì)滅吧，因?yàn)楸由w住了蠟燭，里面就沒(méi)有空氣了。
在我們紛紛討論的時(shí)候，顧老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時(shí)，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了，可沒(méi)想到，盤(pán)子里的紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盤(pán)子里的水高兩厘米！“太不可意思了！”我驚訝地說(shuō)。在同學(xué)們?cè)偃笙�，顧老師又做了兩次，但結(jié)果都是一樣的`。同學(xué)們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來(lái)，火在燃燒時(shí)和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時(shí)，里面的空氣也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時(shí)，外部的空氣通過(guò)大氣壓就將水壓到杯子里，這就是咱們看到水自動(dòng)往杯子里鉆的原因。
科學(xué)真神奇呀！
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