不能沒有你優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的不能沒有你優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不能沒有你優(yōu)秀作文1
我一直以為，記憶是我們不可或缺的東西。它就像一張內(nèi)存卡，源源不斷吸納我們的所見所聞所感�？墒莾�(nèi)存是有限的，我們記住了一些東西，就有可能忘掉一些東西。
小時(shí)候曾和爺爺奶奶到處游山玩水，附近的有名的地方都去了個(gè)遍，可我畢竟不是在那里常駐，在山林之間除了留下一些淺淺的足印，并未制造出其它痕跡。那時(shí)候的我只知道玩，沒有用心記憶，這么多年過去，什么都忘了。有一天閑聊時(shí)奶奶說起當(dāng)年旅行過的`地方，對(duì)于當(dāng)?shù)氐拿谰百┵┒�，我卻一頭霧水發(fā)出“我什么時(shí)候去那里玩過”的疑問。我失去了記憶，于是我曾經(jīng)在那些地方存在過的證據(jù)也消失了。
一直以來都覺得失憶是很可怕的事。曾看過一部作品的簡(jiǎn)介，說的就是一個(gè)得了一種會(huì)漸漸失憶病癥的人的故事，形象地稱之為“腦海里的橡皮擦”。我實(shí)在難以想像一個(gè)人失去記憶后會(huì)怎么樣。一個(gè)人生活的圈子很小，想留下自己生存過的痕跡也只能局限在很小的范圍內(nèi)。如果一個(gè)人離開了長(zhǎng)久生存的地方，丟失了自己的記憶，而時(shí)過境遷人們也忘記了他，那還有什么能夠成為他曾留在這個(gè)世界上的證據(jù)呢?記憶是如此之重要。
不是所有的人都是有名的作家、畫家、書法家，沒有名作流傳于世，更多的人只是一生碌碌，默默地降臨，悄悄地離去。記憶，我們不能沒有你。珍惜自己的記憶，將寶貴的記憶留住，也請(qǐng)尊重自己曾經(jīng)活過的痕跡吧。
不能沒有你優(yōu)秀作文2
這是一個(gè)燈光早早就亮了起來，吃掉了黃昏，如同白晝一樣光明。
路燈下，人們步履匆匆走過，隨著影子漸漸拉長(zhǎng)，我的心中卻不免浮起一絲傷感……
夏夜是有聲音的，產(chǎn)蟬聲聒噪，蛙聲不絕，蜻蜓在點(diǎn)水。剝開黑漆漆的灌木叢，能看到螢火蟲一只只，如夏夜里的精靈在飛舞，在蹁躚。我喜歡抓住它們，用一個(gè)小袋子裝著，躲在草叢里慢慢把玩。因?yàn)橛兴鼈兊腵光亮，我不再懼怕黑暗。潮濕的空氣，也不能為我送來涼爽的風(fēng)。世界因?yàn)橛形灮鹣x的存在，變得光明與溫暖起來。
望著早早亮起來的燈光，我真的無心再去灌木叢。哪里還會(huì)有螢火蟲呢？城市的燈光足以取代它們自身的光亮。
螢火蟲給了我夏夜的光明，讓我勇往直前。而城市的燈光把這一年四季變成了白晝，晃了我的雙眼，讓我看不清前方的道路。
有時(shí)，我偶爾會(huì)想，科技的發(fā)展真的有那個(gè)必要嗎？對(duì)比過去和現(xiàn)在，幻想將來的我們，我覺得恐怕真沒有那個(gè)必要了。
我開始擔(dān)心，開始恐懼，開始失去對(duì)前方的希望與追求。也許科技發(fā)展并不是我們的最終目的，我們可以沒有它。
但是不能沒有你，我的螢火蟲。沒有你，我該如何尋找前進(jìn)的方向，你又如何為我點(diǎn)亮心中的那盞燈呢？我如此依賴你，已經(jīng)無法自拔。既然這樣，就請(qǐng)你現(xiàn)身在我面前，為我照亮這最后一條路吧！
不能沒有你優(yōu)秀作文3
你雖然已經(jīng)不在籀園了，但我仍對(duì)你印象深刻。
在我印象中，你總是帶著笑容出現(xiàn)在教室，給我們帶來一節(jié)歡樂的科學(xué)課。我們十分快樂地上著科學(xué)課，課堂上充滿歡笑，我們也牢牢將知識(shí)記在心中。
可自從你走了，科學(xué)課變得死氣沉沉，連回答問題都是刻板的、嚴(yán)肅的，一改以往自由歡快的氣氛，科學(xué)死板的知識(shí)一個(gè)又一個(gè)生硬的往腦中塞。
自從你走了，我對(duì)科學(xué)課不再是那么有興趣了，現(xiàn)在的科學(xué)課與我想象中的科學(xué)課偏差巨大。同學(xué)們不再特別積極地參加科學(xué)活動(dòng)了，不再在課下討論科學(xué)知識(shí)了，與以往你在時(shí)，截然相反�？茖W(xué)與我們似乎多了道隔閡。
真地很想你回來！你走了，把你和其他老師相比較，才能發(fā)現(xiàn)你的與眾不同、你的好處，真的想回到過去你在時(shí)。
曾經(jīng)，我們能在課上悄悄討論；現(xiàn)在，我們連一句話都不能說。曾經(jīng)，我們能在課上向老師你自由提問；現(xiàn)在，我們答非所問都要接受嚴(yán)厲懲罰。曾經(jīng)，我能在課下向你提出心中的`疑問；現(xiàn)在，老師的回答永遠(yuǎn)只有“嗯！”、“對(duì)！” ，永遠(yuǎn)冷淡如水……
你在籀園時(shí)，總是和我們打成一片，仿佛你也十一二歲一樣，我們呢，也自然把你當(dāng)成我們的一員。你離開以后，我覺得學(xué)習(xí)科學(xué)似乎少了一股特別的勁兒。望著講臺(tái)上新的老師，常下意識(shí)地想到，不是那個(gè)高高的、滿頭卷發(fā)、滿臉笑容的女老師上嗎？回教室的途中，也經(jīng)常覺得自己好像少干了幾件事；大課間活動(dòng)時(shí)，人群中好像少了一個(gè)高高瘦瘦的身影……
真的好想你回來。
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