秋思小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的秋思小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋思小學(xué)作文1

　　秋風(fēng)溫柔撫面，秋葉也隨著它舞動(dòng)，空氣中夾著秋的氣息！這一切都勾起了我心中對(duì)秋的無(wú)限眷戀。

　　楓葉笑紅了臉，菊花笑彎了腰，稻谷光芒四射。一個(gè)漂亮的信封，隨著秋，帶著秋，飄到我身邊，它發(fā)出一種誘人的香味——秋香。接過(guò)信我連忙打開(kāi)，心“撲通，撲通”直跳，打開(kāi)信的那一瞬間我深深地感受到，我是世上最幸福的人，因?yàn)橛型瑢W(xué)的牽掛與懷念！這是我在“洲小”時(shí)的同學(xué)寄來(lái)的，雖然只有薄薄的一張紙，但它卻見(jiàn)證了我們的友情天長(zhǎng)地久，不管兩人在何方，我們的'心是連在一起的。讀著我們“友情的見(jiàn)證”，淚水在眼中徘徊……秋風(fēng)又在閑游，涼颼颼地?fù)崮χ�我，但在我心里那股暖流久久不能平靜！

　　秋啊，請(qǐng)把我的思念寄給朋友們；請(qǐng)把我的問(wèn)候捎給朋友們；請(qǐng)把我的快樂(lè)分給朋友們！落葉仍連綿地飄著“秋近江南，衰草凋零”，整個(gè)世界都是那么幽靜，只有遠(yuǎn)處那大雁集隊(duì)的呼聲……金色，讓我思念；金色，讓我沉醉！

　　在秋的季節(jié)里，我對(duì)同學(xué)的懷念更深，更廣，更闊！

秋思小學(xué)作文2

　　一天，早在幼年時(shí)背井離鄉(xiāng)的張籍獨(dú)自一人走在洛陽(yáng)城的大街上。他看見(jiàn)一陣陣寒冷的`秋風(fēng)吹得樹(shù)上的葉子都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上，一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象，張籍的思想之情不禁油然而生，于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他便想給遠(yuǎn)方的老夫老母寫(xiě)封家書(shū)。

　　于是，張籍回到家后便攤開(kāi)紙，提起筆，寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)張籍握筆的手不停地顫抖著，他手不停地顫抖著，他遲遲不肯落筆，因?yàn)閺埣�心中想�?duì)家鄉(xiāng)老父老母的話實(shí)在太多太多，所以他不知從何寫(xiě)起。

　　寫(xiě)完信后，第二天，張籍又細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人，讓他把信帶給老父老母，望著捎信人漸漸遠(yuǎn)去的背影，似乎想起了什么，他大聲地喊道:"小兄弟，等等!"說(shuō)著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來(lái)，又把信拆了開(kāi)來(lái)看了看，這才把信交到了捎信人的手里。

　　望著捎信人遠(yuǎn)去的背影，張籍心中的一塊大石頭總算落地了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

秋思小學(xué)作文3

　　秋天的景色，是如此凄美與蕭條。天已近黃昏，惟有幾棵老樹(shù)屹立于此，樹(shù)干上篆刻著時(shí)間的印記，秋葉也無(wú)影無(wú)蹤了，惟有那枯黃的藤蔓滿載著老去的悲傷，與老樹(shù)依偎在一起。幾只烏鴉停在樹(shù)梢上，悲哀的叫聲傳遍整片大地。

　　秋水從古老的'石橋下緩緩流過(guò)，向著時(shí)間的盡頭流去；孤寂的小村莊，升起了裊裊炊煙，久久不能散去；一條泥濘而坎坷的小路上，只有那衰老的馬兒吃力地馱著貨物走向遠(yuǎn)方，身后是西風(fēng)的呼嘯，如同一條細(xì)鞭，不斷抽打在它的身上；夕陽(yáng)飽含深情地注視著大地，余光也漸漸消散了，而那浪跡天涯的游子呢，他們的歸宿在哪兒？

　　回答，只有一片寂靜，惟有那秋天的殘景能給予他一絲安慰，而后，便繼續(xù)踏上流浪的路……

秋思小學(xué)作文4

　　秋風(fēng)吹過(guò)了大地，洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天

　　秋風(fēng)吹過(guò)了大地，洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天。獨(dú)自從家里來(lái)到洛陽(yáng)學(xué)習(xí)的書(shū)生張籍，感到了一陣秋風(fēng)吹過(guò)了身上，心里感到無(wú)比凄涼，寂寞。他回想起了離開(kāi)家時(shí)的景像：“眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬(wàn)囑咐自己一定要好好用功地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，有時(shí)間一定要回來(lái)看望親人，平時(shí)多穿點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng)，拍拍自己的肩膀，說(shuō)他長(zhǎng)大了，有時(shí)間多回家看看父母，母親十分舍不得他走……

　　張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的.情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開(kāi)了，他想起了親切的母親，嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是，他便鋪開(kāi)信紙，提起筆，想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信�？蓜偰闷鸸P，心中又蹦出了許許多多說(shuō)不盡的言語(yǔ)，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，一張紙根本不夠?qū)懀�一時(shí)竟不知道該寫(xiě)些什么。思考了片刻，他總算寫(xiě)完了信，才交給了送信人。

　　第二天早上，送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地，張籍又拿過(guò)了信，因?yàn)樗麑?shí)在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……

　　他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：“一定要把信親手交到我家人手中!”

　　望著送信人那遠(yuǎn)去的，越來(lái)越小的背影，張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……

秋思小學(xué)作文5

　　秋天，一片片黃色的樹(shù)葉，蕭蕭無(wú)聲地落下來(lái)。順手拾起一片落葉，葉片鵝黃色的底兒泛著淡青色的光彩，色調(diào)是那樣的和諧。葉片上脈絡(luò)清晰，有條不紊，宛如整齊的圖案。葉邊的'小鋸齒兒像無(wú)數(shù)個(gè)“人”字。揉碎了放在鼻下聞一聞，一股泥土幽香沁人心脾，引起人們無(wú)限的遐思……

　　如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者，那么落葉無(wú)愧是送秋的頑童。人們一看到它，就知道秋天到了。農(nóng)民伯伯一看到它，就知道莊稼該收割了。

　　落葉，雖然沒(méi)人會(huì)注意它，但我卻贊美它。它從樹(shù)枝上發(fā)芽、長(zhǎng)大，一生竭盡全力，為樹(shù)吸收陽(yáng)光和雨露。它明知人們只會(huì)注意它的主人——大樹(shù)，但它還是任勞任怨的工作，毫無(wú)私心，把自己的一切全部給了大地，給了人們。

　　落葉，你雖然默默無(wú)聞地結(jié)束了一生，[但你這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得人們學(xué)習(xí)，特別是祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中，更不能缺少這種品質(zhì)。

秋思小學(xué)作文6

　　秋天來(lái)了，一場(chǎng)秋雨過(guò)后，氣溫不斷下降，樹(shù)葉灑了一地，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，大雁南去，小燕子早已無(wú)影無(wú)蹤，而等待的只是冰冷的冬天。

　　其實(shí)秋也有一些美麗的特點(diǎn)，秋天群山布滿的樹(shù)葉，像一張由楓葉做的紅地毯，登山的人們正值涼爽秋風(fēng)快樂(lè)的爬著山，邊說(shuō)邊笑。

　　在果園，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨和紫瑩瑩的葡萄，果農(nóng)們把摘到的水果放進(jìn)竹筐里拿到集市上去賣，真是一個(gè)美好的秋天。

　　秋天的田野也是美的，農(nóng)民伯伯春天播種，秋天收獲，我們吃的.糧食可都是有了秋天才能成熟，花園里，百花凋零，唯有菊花還在那里堅(jiān)強(qiáng)地生存著，一簇簇，迎著秋風(fēng)開(kāi)放，多么堅(jiān)強(qiáng)的精神��！難道不值得我們學(xué)習(xí)嘛！中秋節(jié)到了，晚上我們一邊吃著月餅一邊賞著又大又圓的月亮，多么高興快樂(lè)呢！賞完月，品評(píng)一些關(guān)于中秋的來(lái)歷，嫦娥奔月的神話故事，很美好。

　　秋天，同時(shí)也給了我一種啟示，只有你勤奮努力才能得到收獲，其實(shí)秋天也并不是那么惱人，他更多帶給人的是豐收的喜悅，秋天很美麗，我愛(ài)秋天。

秋思小學(xué)作文7

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

　　洛陽(yáng)城里秋風(fēng)扎起，這時(shí)，詩(shī)人張籍漫步在河邊，楓樹(shù)的葉子變成了黃色，不時(shí)飄下一片片葉子。他抬頭看看天空，空中有幾只大雁仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了�！�

　　眨眼間就是中秋節(jié)了，望著天空，張籍想起了去年在家中與家人團(tuán)聚的情景：與家人賞月，是多么幸福!如今一個(gè)人流浪在家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念更是加倍，不知家人是否安康。

　　張籍太思念自己美麗的家鄉(xiāng)了，他急急忙忙的想寫(xiě)了一封信給家人，思念太多，不知從何說(shuō)起，手中的筆猶如一塊千斤重的大巨石，他沉思了一會(huì)兒才落筆，到了第二天，送信的人來(lái)了，張籍把拿給了送信的人時(shí)說(shuō)：“這封信一定要送到我家人的'手里�！�

　　送信人要騎馬出發(fā)時(shí)，張籍又叫道：“等一等�！庇谑牵瑥埣�又補(bǔ)充了：母親。您的皺紋多了嗎?兒子和女兒開(kāi)心嗎?張籍再次把信封好了，望著送信人快速的里去，張籍好像成了一個(gè)雕像，久久站再路邊久久沒(méi)有離開(kāi)，心想：要是我能回家該多好，張籍不禁流下了熱淚。

秋思小學(xué)作文8

　　秋風(fēng)造訪了洛陽(yáng)城，使城里秋葉紛紛，落紅遍地，呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景，甚至缺少生機(jī)和活力。

　　我看到這幅情景，頓時(shí)感到一片荒涼，孤獨(dú)一陣又一陣地襲擊我的心，使我十分難受�！鞍�！”我嘆了口氣，出門在外的這些天里，發(fā)生過(guò)太多事情了。可我無(wú)法告訴親人，對(duì)親人的狀況也一無(wú)所知呢，真是恨不得把親人變到眼前來(lái)和他們說(shuō)話。對(duì)了！既然那么想讓家里人知道我的狀況，那就寫(xiě)封信吧！說(shuō)干就干，我解開(kāi)行囊，拿出紙和筆，正準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)，一個(gè)難題從我的腦子里閃了出來(lái)，這幾天發(fā)生的事情太多了，從哪件事說(shuō)起呢？于是，我又開(kāi)始冥想起來(lái)……

　　經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我終于寫(xiě)完了信。叫住一個(gè)信差，請(qǐng)他幫忙把家書(shū)捎到家鄉(xiāng)去，當(dāng)捎信人即將出發(fā)的時(shí)候，我千叮嚀萬(wàn)囑咐叫他不要把信弄丟了，這才滿意了。正要起身離開(kāi)的時(shí)候，心中突然掠過(guò)一絲不安：萬(wàn)一我寫(xiě)的.信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，那豈不是白寫(xiě)了？“喂！請(qǐng)等一下，我還要再看一下那封信�！蔽疫B忙叫住了捎信人，他把信還給了我，我迅速拆開(kāi)信，查看起信�！班�，這個(gè)不用改，等一下，這個(gè)有點(diǎn)問(wèn)題，需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了，“你快一點(diǎn)�！彼�催促道，可是我在看完之前，是不會(huì)放心的……

秋思小學(xué)作文9

　　隨著月亮越來(lái)越圓，中秋節(jié)也越來(lái)越近了，我不禁思念起美麗的故鄉(xiāng)。

　　每當(dāng)我看到天上的月亮的時(shí)候，就會(huì)想起故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的景物。我的故鄉(xiāng)在安徽，那是一個(gè)山美水美的地方。故鄉(xiāng)的親人很多，但最讓我思念的就是我的姑婆。我的姑婆已有八十了，但她卻非常健康。她對(duì)我很好，每次去她家時(shí)，她都讓我留在她家吃飯，給我講60年代的事情。

　　不僅是姑婆，我們故鄉(xiāng)的月餅還很好吃。有西瓜味、草莓味、白糖味……雖然沒(méi)有機(jī)器做的那么精美，那么玲瓏剔透，但他卻包含著我對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，尤其是那甜甜的冰糖，讓我不禁想起在故鄉(xiāng)甜美的事情，讓我落下兩顆冰涼的淚珠。

　　讓我至今難忘記的就是那座已損壞的小拱橋。那座小拱橋就在我家附近�；液稚�的石頭架在小河兩旁。他無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)無(wú)數(shù)的`人和無(wú)數(shù)輛車從它身上走過(guò)時(shí)，它也沒(méi)有半句有怨言。這是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的人。

　　故鄉(xiāng)的姑婆、故鄉(xiāng)的月餅、故鄉(xiāng)的小拱橋，這些都是我心中最難忘的�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”此時(shí)此刻，我終于體會(huì)了作者白居易的思想情感。

秋思小學(xué)作文10

　　迷茫在古道上，前方的路上在我眼中是多么漫長(zhǎng)，望望頭頂陰郁的天，不禁心頭一痛，兩行淚水已流過(guò)臉頰。路旁幾棵老樹(shù)滄桑的臉龐，干枯的藤枝上僅有的幾片枯葉也紛紛落下，連枯葉都能歸根，而我呢？我又一次塌下了肩，深深地嘆了口氣。烏鴉歸巢，互相依偎著彼此，嘰嘰喳喳地聊聊叨叨。我的`家，你究竟在哪？

　　一座小橋孤獨(dú)地立在奔騰的河水上，那川流不息的河水，你可否能帶著我快快回家呢？想著想著，不覺(jué)間抬頭，仰望天空，裊裊炊煙不斷上升。低頭一看，原來(lái)是幾戶農(nóng)家在燒飯，其樂(lè)融融，是多么溫馨，多么幸福！屬于我的團(tuán)圓飯何時(shí)才能入口呢？

　　無(wú)盡頭的古道讓瘦弱的馬更憔悴了，迎面吹來(lái)的風(fēng)刺入了我的心，依舊孤獨(dú)，夕陽(yáng)西下，馬兒踩踏著紅光。在這個(gè)合家歡樂(lè)的傍晚，一個(gè)流浪漢已悔斷了腸子，漂泊在天涯海角。

秋思小學(xué)作文11

　　秋天，已不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊。我喜歡秋天，喜歡它獨(dú)特的顏色，喜歡它的天高云淡。

　　秋天是豐收的季節(jié)。小麥變成了誘人的金黃色，站在農(nóng)田邊，放眼望去，一望無(wú)際的“黃金麥浪”展現(xiàn)在你面前，奉上它獨(dú)特的.景色，給人一種秋天獨(dú)有的愜意與喜悅。

　　秋天的云，也有它自己的韻味。傍晚的火燒云，紅紅的，還真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

　　白天的云奇形怪狀，五花八門。我抬頭一看，呀，一條龍正在天上盤旋，我急忙拿手機(jī)把這條龍拍了下來(lái)。

　　忽然間我看到了一支大大的棉花糖。好久沒(méi)吃棉花糖了，不知是誰(shuí)扔上去的，伸出手去，卻怎么也夠不著，可望而不可即，痛苦啊。

　　猛然間我記起了那條巨龍，趕忙看去，發(fā)現(xiàn)它已不知跑到哪里去逍遙了。急躁的我四處觀望，好不容易找到了，卻發(fā)現(xiàn)龍的尾巴不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，它竟然跑到老虎的屁股上去了。

　　遙望萬(wàn)里晴空，就像一個(gè)“萬(wàn)博園”。甩動(dòng)鼻子的大象，攀上躍下的小猴，張著血盆大口的鱷魚(yú)……這些變幻的云朵帶給了我無(wú)盡的幻想。

　　秋天，是看巧云的季節(jié)，是聆聽(tīng)秋雨的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，我喜歡秋天！

秋思小學(xué)作文12

　　秋天到了，洛陽(yáng)城里格外熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)。大街上燈光閃爍，人來(lái)人往，車水馬龍。有人在賣月餅，有人在表演雜技，一派繁華的景象。而我卻一個(gè)人孤零零地站在一個(gè)角落，看到街上的人個(gè)個(gè)歡天喜地，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情油然而生，回憶起童年時(shí)在家鄉(xiāng)度過(guò)的美好時(shí)光。我突然想給家鄉(xiāng)的親朋好友寫(xiě)一封信。

　　我趕緊回家，找出筆墨紙硯，開(kāi)始給我的`朋友寫(xiě)信。我在信中提到了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，還想起了童年的一些美好的回憶。我還跟她說(shuō)起了小時(shí)候一起捉蜻蜓的游戲……這些事情已經(jīng)成為我童年時(shí)最值得懷念的時(shí)光。最后我還讓她替我問(wèn)家人好，還讓她等我回去，然后我們一起回憶童年。

　　寫(xiě)完信，我把信封好，趕緊去找捎信人，讓他把我的信帶給家人。捎信人臨走前，我又叫住他，說(shuō)：“等等，我還想再加一句，請(qǐng)稍等一下！”。于是，我又回去檢查了一下，然后又加了幾句，最后才把信交給捎信人。直到捎信人的背影漸漸遠(yuǎn)去，我才依依不舍地回到自己的房間

秋思小學(xué)作文13

　　洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念。

　　抬頭，一只只大雁排著“人”字隊(duì)，掠過(guò)洛陽(yáng)城上空，向南飛去，不時(shí)回過(guò)頭，看看城內(nèi)的秋色，仿佛在惦念著什么。

　　看到此景，我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎？家里的新房蓋好了嗎？今年的稻谷豐收了嗎？我思緒萬(wàn)千，提起筆，想給家人寫(xiě)一封信，竟不知從何說(shuō)起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是，我將往事付諸筆端。不知不覺(jué)中，已寫(xiě)下了好幾頁(yè)文字。字里行間中，都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。

　　雖已寫(xiě)了這么多，可還是擔(dān)心，寫(xiě)得過(guò)于匆忙，沒(méi)有將我所有的話語(yǔ)都表達(dá)出來(lái)，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補(bǔ)上幾筆�！皬埣�，好了沒(méi)？我要趕路了�！遍T外的'送信人喊道。

　　我不得不把信封好，交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背，一甩韁繩，在冷冽的秋風(fēng)中，向前奔去。

　　一股寒風(fēng)吹來(lái)，我似乎想起了什么，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開(kāi)信，瀏覽了一番，提起筆，補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了，催促著。哎！他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情��！我只得又封上信，交給他。

　　我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去，不由得提筆寫(xiě)下：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

秋思小學(xué)作文14

　　秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉黃了，草兒枯了，大樹(shù)上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了？父親的白頭發(fā)多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開(kāi)心嗎？這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。

　　我想：還是先給家里寫(xiě)一封信吧！看看家里怎么樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信，可是，提起筆，卻不知從何說(shuō)起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來(lái)，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面……想著，想著，我不禁淚如泉涌，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中，我一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫(xiě)好了，但是我又擔(dān)心由于寫(xiě)得太匆忙，沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)完，于是，當(dāng)送信的人要出發(fā)的`時(shí)候，我又打開(kāi)以封好的信查看，直到確定無(wú)誤后，我才把信封好來(lái)，遞給送信的人。

　　送信人接過(guò)信，跨身上馬，只聽(tīng)大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

　　我在原地矗立著，望著送信人的背影，不經(jīng)流下了淚水……

　　這篇文章對(duì)《秋思》進(jìn)行改寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美，富有韻味。文章開(kāi)頭對(duì)秋天景色的描寫(xiě)，突出了秋的蕭瑟、凄涼，為全文的思鄉(xiāng)之情的表達(dá)做了充分的鋪墊，感情真摯。

秋思小學(xué)作文15

　　每當(dāng)我看到田野里無(wú)精打采的水稻，我的思緒就不僅飄向了那年秋天……

　　秋天是個(gè)大豐收的季節(jié)，田野里有幾個(gè)農(nóng)民拿著鐮刀在辛勤勞動(dòng)，眼前是一望無(wú)際的稻田，稻田里的稻穗像是在低頭彎腰，一陣風(fēng)吹過(guò)稻田里頓時(shí)就卷起一陣陣稻浪，像金色的海洋在翻滾跳躍。不遠(yuǎn)處還有一批米粒，金黃的玉米像一根根黃金柱子，玉米像是一個(gè)人，底下綠悠悠的葉片如同這個(gè)人的衣服，而那玉米上的`紅櫻則是這個(gè)人的頭發(fā)。玉米一株連成一片，活像一只閱兵部隊(duì)。

　　花園里的空氣十分甜，十分鮮，為什么呢？原來(lái)是菊花和桂花發(fā)出的香氣，菊花有的黃，有的紫，有的白，桂花呢長(zhǎng)在樹(shù)上呈奶黃色，中間還有個(gè)小小的紅色的花蕊。俗話說(shuō)“八月桂花遍地開(kāi)�！蹦菚r(shí)是八九月的交接處，所以桂花輕輕一搖就掉下來(lái)了。這一幕讓我想到了故事里的搖錢樹(shù)。

　　“喂，你在發(fā)什么呆呢？”一句話打斷了我的思緒，我抬起頭望著稻田不禁嘆了一口氣。

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