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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子1
1937年8月28日，日機(jī)轟炸了上�；疖囌�。
這天，一對(duì)夫婦領(lǐng)著一個(gè)小男孩去坐火車，準(zhǔn)備逃離上海這個(gè)硝煙滾滾的地方。他們沒(méi)等來(lái)火車，卻等來(lái)了日軍轟炸機(jī)�！稗Z隆隆，轟隆隆”，響聲到了火車站上空，幾枚炸彈落下來(lái)把火車站化為一片廢墟。
戰(zhàn)后的廢墟里火光照耀，熱得像烤箱一樣。揚(yáng)起的灰塵讓車站變成了灰色。小男孩找不到爸爸媽媽了，他的著裝變得衣衫襤褸，布滿了鮮血，臉上變成紅色的了，紅得那么可怕。他坐在彎彎曲曲的鐵路上號(hào)啕大哭，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦镅�？我身上好痛，我要回家！”他的`雙手捧著小熊玩具，聲嘶力竭地喊。漸漸地，漸漸地，哭聲越來(lái)越輕，最后，只有呻吟聲了。
車站里的火焰沒(méi)了，又變得涼颼颼的，原來(lái)工藝精湛、牢固不破的天橋被風(fēng)一吹，就發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像一不小心就會(huì)倒下；被炸斷、炸折的鐵路也不堪設(shè)想，每一處斷的地方都有一個(gè)大坑，深不可測(cè)；倒塌的房屋就更不用說(shuō)了，木板被風(fēng)吹落的“piapia”聲隨處可見，沒(méi)有一間屋子是完整的。這里還布滿了許多人的尸體，它們發(fā)出的臭味散在車站里，難聞極了！
戰(zhàn)爭(zhēng)使人類滅絕，和平使人類強(qiáng)盛，讓我們大家一起創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有硝煙與武器的美好地球吧！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子2
一天，上海的火車站車水馬龍，人挨著人，幾乎用人山人海來(lái)形容都不過(guò)分！和平時(shí)一樣有去看爺爺奶奶的，也有匆匆出差的工作人員。整個(gè)車站非常熱鬧！
“轟隆��！”幾架由日軍派來(lái)的轟炸機(jī)緩緩升空，無(wú)情地投下了幾顆罪惡的炮彈，將上�；疖囌菊ǔ闪艘黄瑥U墟，使火車站變得滿目瘡痍。鐵道、天橋成了一片破爛，成了一塊塊破磚頭與木板堆積成的垃圾堆！房屋倒塌、瓦片流落，種種慘不忍睹的場(chǎng)景令人不忍直視。樹木倒下了，從前那繁華的火車站，如今卻成了彌漫著戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
“哇！”一聲撕心裂肺地哭喊聲從廢墟中傳出來(lái)，果不其然，是一個(gè)大約兩三歲的小孩在哭。他身上穿的衣服已經(jīng)成了一塊塊破破爛爛的布條，臉上已被紛飛的戰(zhàn)火炸得漆黑。死神即將到來(lái)，奪走他的`生命，他的父母現(xiàn)在還不知去向……
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦不亞于任何一次的自然災(zāi)害，其傷亡指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然災(zāi)害！讓我們一起呼喚和平，給現(xiàn)在生活于戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子美好的童年與未來(lái)吧。！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了我國(guó)繁華的上�；疖嚹险尽．�(dāng)時(shí)，繁華的上海火車南站被日軍炸得七零八落、殘破不堪、一片狼籍。
就在這廢墟中，傳來(lái)了一陣陣凄慘的悲涼的哭喊聲，只見一個(gè)只有兩三歲的、衣衫破破爛爛的小男孩，坐在被炸毀的火車軌道中間，哭著喊著，他正在四處尋找他的爸爸媽媽，可左看右看，前看后看，一直都不見爸爸媽媽的蹤影，他的爸爸媽媽到底到哪里去了？原來(lái)就在幾分鐘前，他的爸爸媽媽為了保護(hù)他幼小的生命，奮不顧身地用自己的.身體擋住了敵人的彈片，他的爸爸媽媽已被炸得面目全非了。盡管他不斷地喊著叫著，卻始終沒(méi)有得到爸爸媽媽的回音。他是多么孤獨(dú)無(wú)援�。∪绱诵⌒〉哪昙o(jì)，他未來(lái)的命運(yùn)又會(huì)如何呢？也許他會(huì)在這片廢墟中活活餓死，也許會(huì)被好心人救下來(lái)，等他長(zhǎng)大后，可能會(huì)成為雨來(lái)似的小英雄，他會(huì)為他的爸爸媽報(bào)仇的。
日本帝國(guó)主義為什么敢在中國(guó)的領(lǐng)土上胡作非為呢？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后，科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，加上日本帝國(guó)主義狼子野心不死……我們一定要牢記這段屈辱的歷史，勿忘國(guó)恥�！奥浜缶鸵ご�，科技才能強(qiáng)國(guó)�！睘榇�，我們從現(xiàn)在起，一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華，讓歷史的悲劇不再重演。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子4
這時(shí)的上�；疖嚹险救松饺撕�，在這里的每一個(gè)人都不知道一場(chǎng)災(zāi)難正在來(lái)臨。
現(xiàn)在正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打的最激烈的時(shí)候，很多人都去鄉(xiāng)下避難，這個(gè)小男孩一家也不例外。
“吁——”幾架日本侵略者的轟炸機(jī)從天空中飛過(guò)，投下了數(shù)十顆炸彈。轟！一聲巨響，四周的房子全部變成廢墟。轟！又有幾顆炸彈爆炸了！只見四周火花四濺，橫尸片野，血流成河。人們四處逃竄，可是他們終究還是躲不過(guò)飛機(jī)和炸彈。他們不是被炸死就是被巨大的.石塊壓住走不動(dòng)了！小男孩的爸爸被炸死了，他的媽媽也為了保護(hù)他而犧牲了。他一個(gè)人孤零零的坐在一片廢墟旁，靜靜地凝視著媽媽的尸體，仿佛有一種說(shuō)不出來(lái)的痛苦……
日本侵略者的飛機(jī)走后，那個(gè)小男孩坐在那里嚎啕大哭。那哭聲撕心裂肺，滿是害怕與憎恨！
原本人山人海的上海火車南站，現(xiàn)在變得生靈涂炭，這，究竟是為了什么？！
這都是戰(zhàn)爭(zhēng)干的“好事”！你看那個(gè)小男孩，在短短的幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，就失去了爸爸媽媽。救救他們吧！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒女，為了孩子不再失去父母親！全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子5
小朋友，你們還記得我嗎？沒(méi)錯(cuò)，我是1937年日本軍官轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的那個(gè)男孩。
上午，火車站依然人山人海，大家和往日一樣，踏上火車。我坐在媽媽的懷里，與爸爸玩弄著小布虎，與爸爸一起笑，可父母的笑容中總藏著絲絲的勉強(qiáng)。
我正玩的開心。突然，空中出現(xiàn)了幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)，未等我明白，幾顆炸彈便以不可計(jì)數(shù)的速度沖了下來(lái)，落在我們旁邊。我緊緊地抱住媽媽，生怕她離去，可是不幸的事始終還是發(fā)生。一顆炸彈不偏不正的落在了這節(jié)車廂上，隨著一聲巨響，母親竟被炮火甩了出去，一片片碎瓦無(wú)情的刮傷后背，我看著血跡斑斑的父母，害怕地張惶失措，坐在道旁號(hào)啕大哭，尖銳的哭聲怎么也喚不醒沉睡的父母。
戰(zhàn)爭(zhēng)，多么可恨，它奪走多少位同胞的'性命！讓多少位兒童流下了血淚。為什么，為什么！
我控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，它讓我失去親人，它讓我失去雙腿，它讓我永遠(yuǎn)活在悲傷之中�！爸浦箲�(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平�！边@是千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣在戰(zhàn)火中失去一切的兒童發(fā)出的呼喚聲，讓“和平之花”在世界綻放吧！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子6
1937年8月28號(hào)，太陽(yáng)被烏云遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。嗚嗚——幾十架日本轟炸機(jī)在上�；疖嚹险镜纳峡毡P旋，而幾分鐘前這里還是一片繁華，現(xiàn)在卻成了一堆廢墟。
從一輛卡車上跳下很多日本鬼子，不遠(yuǎn)處又有一小隊(duì)日本鬼子朝這邊沖過(guò)來(lái)。廢墟中還有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是跟爸爸媽媽回老家的，可現(xiàn)在火車沒(méi)了，所有的人也死了，孩子的爸爸為了保護(hù)孩子被日子鬼子殺害了，孩子的媽媽也被日本鬼子給殺害了，孩子在爸爸媽媽的保護(hù)下躲過(guò)了這一場(chǎng)大轟炸，孩子在廢墟中想找到爸爸媽媽，可是他們?cè)僖不夭粊?lái)了，孩子知道他最親的親人們?cè)谠趫?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)的離開他了，孩子大聲哭，也許他在想，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，讓日本鬼子不敢再來(lái)欺負(fù)我們。 拍攝這張照片的`人叫王小亭，他很喜歡拍攝戰(zhàn)后的照片，他拍的這張照片被傳到西方國(guó)家后，人們都紛紛指責(zé)日本鬼子太殘忍。
照片上的這個(gè)孩子可能被好心人收養(yǎng)了，也有可能餓死了…… 所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)世界充滿愛與鮮花。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子7
1937年8月28日，上海火車站里人群擁擠，火車站候車室里廣播重復(fù)喊著車號(hào)。
嗚嗚——豪華的列車?guó)Q叫著，漂亮的售票員小姐點(diǎn)著一疊鈔票，候車室里不同的人在等候上車：有錢人、間諜、平民、黨員、小孩，他們無(wú)一不在等待列車的到來(lái)。
天上傳來(lái)一陣刺耳的轟叫聲，原來(lái)是三架可惡的日本敵機(jī)，好似三匹兇惡的老鷹，呼嘯而來(lái)。瞬間！一顆顆罪惡的炸彈垂直落地，地上多了無(wú)數(shù)個(gè)巨大無(wú)比的彈坑。彈片繼續(xù)橫飛，樹倒了、車站塌了、不少的炸彈橫沖直闖的'奔向候車大廳，氣派的候車廳成了一片廢墟。
據(jù)可靠記載這次轟炸只有300人幸運(yùn)的活了下去，其中照片上那個(gè)二三歲的小孩子被眼前的一切嚇呆了。他的爸爸媽媽不見了！他好像不知道該怎么做，所以只好在坐在原地，聲嘶力竭的哭喊著：“爸爸媽媽”，可是爸爸媽媽再也不能抱他親他了！他小小的身上濺滿了血跡，衣服破爛不堪，身旁全是尸體，驚恐害怕的樣子深深地打動(dòng)了我們，讓我們?cè){咒這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們比他們要幸福，現(xiàn)在全世界的人都有共同的愿望就是和平！要珍惜現(xiàn)在的和平！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子8
“哇……”一聲撕心裂肺的啼哭打破了死寂的長(zhǎng)空。
廢墟上，一個(gè)穿著紅肚兜的小男嬰顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，張著大嘴拼命地哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。不遠(yuǎn)處，躺著一個(gè)三十多歲的男子，他的半個(gè)腦袋已被炸爛了，腦漿流了一地，可雙手卻固執(zhí)地朝著男孩的方向，看來(lái)是這孩子的'父親。邊上另一個(gè)人已血肉模糊，從一頭秀發(fā)隱隱約約可見是一具女尸。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)他的爸爸媽媽，他們永遠(yuǎn)也聽不見了。
天，灰沉沉的，火車南站已成了一片廢墟，死一般的靜。
就在幾分鐘之前，這里還是熱熱鬧鬧的，車水馬龍。一對(duì)年輕的夫婦抱著男嬰正隨著人流準(zhǔn)備乘火車出發(fā)。“轟”的一聲巨響，站臺(tái)上的橋梁斷裂了，火車站的候車室倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
天還是那么黑沉沉的，烏云又遮住了太陽(yáng)，男嬰恐懼著、哭泣著……
1937年8月28日，日軍轟炸了上�；疖嚹险�。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子9
這張照片是1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，它印證了日本侵略者殘害中國(guó)人的景象。
上海火車南站是最重要的交通站，而今天，原本繁華的火車站在敵人的一枚枚炸彈的狂轟濫炸下化作一片廢墟：斷裂的天橋，扭曲的'鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片。還有一個(gè)在廢墟中號(hào)啕大哭的孩子。
其中有一個(gè)婦女，她和她的丈夫在火車壓在那個(gè)孩子身上的時(shí)候，他們倆用力把孩子推了出去，還呼喊著：“一定要好好活著！”小男孩頓時(shí)哭了起來(lái)，可是無(wú)論他怎么哭，也聽不到媽媽那溫柔的聲音，也看不到爸爸那慈祥的笑臉。
也許，這個(gè)孩子會(huì)被好心人救到孤兒院，然后有人把他接走，養(yǎng)育他長(zhǎng)大成人，成為一名優(yōu)秀的軍人，為祖國(guó)，為他的父母報(bào)仇，更為失去親人的人報(bào)仇。
在風(fēng)火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，有多少個(gè)像小男孩那樣失去父母的孩子，又有多少個(gè)為了保護(hù)孩子的性命而犧牲自己性命的父母！讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)和平之花，讓和平之神永駐人間！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子10
提起舊照片，現(xiàn)在的人一般都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景，但今天我要給大家?guī)?lái)的是一張令人心碎的舊照片。
一九三七年八月二十八日，一位叫多多的小男孩跟隨父母親一起來(lái)到上�；疖嚹险�，準(zhǔn)備坐車到其它的地方去�？墒钱�(dāng)小多多和他的父母親剛來(lái)到站臺(tái)的時(shí)候，天空中忽然傳來(lái)了“嗡嗡”的敵機(jī)聲，有人大聲喊“鬼子的飛機(jī)來(lái)啦！快跑��！”人群頓時(shí)亂成一團(tuán)，一個(gè)個(gè)四處逃散，小多多的父母也抱著他準(zhǔn)備找個(gè)地方躲起來(lái)。但是隨著“轟轟”幾聲巨響，人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)在死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的.呻吟，忽然傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲，原來(lái)是可憐的小多多坐在廢墟中哭。他撕心裂肺地叫著：“爸爸！媽媽！你們快出來(lái)��！我害怕！”真是多么令人心碎的一幕�。∷恢雷约旱母改冈谀睦�，不知道忽然間發(fā)生了什么事情，也不知道自己將成為一個(gè)孤兒�？粗@悲慘的一幕，真是讓我無(wú)比痛恨那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的都市變成了廢墟，戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了小多多等孩子的美好童年！
愿這樣的歷史悲劇不再重演，讓全世界的兒童能擁有美好的童年，讓世界充滿和平的幸福和歡笑！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子11
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的、殘忍的。戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多人失去了家園，失去了歡樂(lè)的笑容。
在1937年8月28日，日本侵略者用飛機(jī)在上�；疖囌鹃_始轟炸，數(shù)不清的炸彈從天空上投射下來(lái)，瞬間濃煙滾滾，火光沖天，在上�；疖囌局械娜藗儊y成一團(tuán)。原先是完好的火車站，一時(shí)間變成了廢墟。
天橋坍塌，站臺(tái)也不見了，鐵軌扭曲變形，滿地都是破瓦碎片。一個(gè)可憐的小男孩坐在廢墟上，哇哇地大哭，喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里……”他的媽媽已經(jīng)不能聽見他的哭喊聲，罪惡的炸彈奪走了她的生命，不能聽到她的孩子的哭喊聲了。整個(gè)火車南站的殘磚碎瓦下尸首血肉模糊，慘不忍睹。
一個(gè)三四歲的`小男孩，他接下來(lái)的命運(yùn)如何？也許，他被一位好心人給救養(yǎng)了，也許，他會(huì)在街頭餓死，也許，他的生命會(huì)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪走……
可憐的孩子，失去了親人，失去了幸福，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他失去了一切。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們呼吁和平、勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，要讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子12
一聲尖叫，異常刺耳，我感到從心里發(fā)出的痛，一種撕心裂肺的痛！
這一天對(duì)于這一家來(lái)說(shuō)是幸福開心的一天，爸爸帶著孩子在玩游戲，吃完中餐后，便上了街玩玩，一陣巨響，吵的孩子哭了起來(lái)，爸爸抱著孩子心急如焚地跑，一下孩子摔倒地上，原來(lái)日本人來(lái)打仗了，天上一臺(tái)臺(tái)飛機(jī)發(fā)射著大炮……
時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，抗日英雄控制住了敵情，有的人不幸的死亡，還有的人幸運(yùn)的活了下來(lái)。
這時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)3—4歲小孩的哭泣聲，這哭聲那般稚嫩。只見孩子坐在濺滿血的地上，他是個(gè)可憐的孩子，也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子……
幾天后抗日英雄打敗了日本人，建造了新中國(guó)。雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了很多生命，但幸存者還精神斗數(shù)的建著房屋，一位幸存者發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小孩，收養(yǎng)了他。
幾十年后，那位小孩長(zhǎng)大了他小時(shí)候發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為了大教授，帶著他的義母環(huán)游世界……
湖南邵陽(yáng)邵東縣兩市鎮(zhèn)二完小四年級(jí):莫寧
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子13
1937后8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�。
那天，火車南站像往常一樣，里面的人川流不息。突然，天空中出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，很快，一顆炮彈落下來(lái)，發(fā)出“轟轟”的巨響聲，頓時(shí)硝煙四起，人們四處逃竄，接著一顆顆無(wú)情的炮彈不停地落下來(lái)，呼喊聲、呻吟聲，伴隨著“嗡嗡”的敵機(jī)聲，片刻間，上�；疖嚹险揪统闪艘黄瑥U墟，橫七豎八的尸體，扭曲的鐵路、殘破的房屋，滿地的碎磚碎片…….原本人來(lái)人往的天橋，現(xiàn)在空無(wú)一人，經(jīng)過(guò)敵機(jī)的'狂轟濫炸，天橋搖搖晃晃，似乎下一秒就會(huì)坍塌。突然，一聲哭喊聲打破了沉寂，廢墟中坐著一個(gè)小男孩，他一個(gè)人孤零零的，正在號(hào)啕大哭，原來(lái)，他跟父母走失了，又被眼前的景象嚇到了，他瞪圓了眼睛，臉上一副驚恐的表情。過(guò)了很久，當(dāng)小男孩快要絕望的時(shí)候，走來(lái)一個(gè)外國(guó)記者帶他離開了快要倒塌的天橋，后來(lái)小男孩一直沒(méi)能找到父母，他就把小男孩帶回了家，并把他撫養(yǎng)成人。
長(zhǎng)大后的小男孩加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，他非常痛恨日本人，因?yàn)闅埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)使他原本幸福的家庭破碎了，他要把侵略者趕出中國(guó)，讓中國(guó)成為一個(gè)和平、友愛的國(guó)家。
現(xiàn)在，有很多國(guó)家還在戰(zhàn)爭(zhēng)，我希望大家都能停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓整個(gè)世界都能變得和平。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子14
一天，兩、三歲的豆豆在與家人吃飯，突然，響起了警報(bào)聲，豆豆的父母知道，日軍來(lái)轟炸上海了！他們放下飯碗，抱起豆豆就跑，出了家門，看到的是人們拉著老人，牽著小孩的景象；聽到的是小孩子的哭聲與人們的'求救聲……在逃跑的路上，豆豆的爸爸被日軍的炮彈炸死了，只剩下她與媽媽在逃命了，她們逃到了火車站，卻被在逃命的人群丟下了，一顆炮彈朝她們襲來(lái)，媽媽為了保護(hù)豆豆，用身體擋住了彈片，擋住了被炸飛的火車零件，自己卻死去了……
爆炸過(guò)后，豆豆從媽媽懷里爬了出來(lái)，手里還握著洋娃娃，她看見了眼前的廢墟、炸毀的鐵橋、炸碎的火車以及倒在身邊的媽媽……她望了望廢墟，再望了望媽媽，她失聲痛哭，眼淚像斷線的珠子一樣，滴在了她的洋娃娃上……
三天過(guò)后，有人發(fā)現(xiàn)，她抱著她的洋娃娃，死在了她媽媽的旁邊。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了廢墟，帶來(lái)了死亡，帶來(lái)了妻離子散、骨肉分離，帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和絕望。愿世上再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：廢墟中的孩子15
一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機(jī)炸毀了上海火車南站，“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽見房屋倒塌聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的警鳴聲。日本轟炸機(jī)肆無(wú)忌憚地飛在上海火車南站盤旋著，呼嘯著，投下一枚枚罪惡的炸彈。
我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛國(guó)人士，正經(jīng)過(guò)上�；疖嚹险荆匆娏诉@慘不忍睹的一幕。我沖進(jìn)火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些冷酷無(wú)情的日本侵略者竟然向手無(wú)寸鐵的中華人民投炸彈。可是日本侵略者還是不滿足的`，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，上海可是一塊“大肥肉”呀！突然之間，我聽見從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見一個(gè)男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷，血肉模糊，衣服被縱橫交錯(cuò)的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽！”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機(jī)拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在報(bào)紙上刊登了出來(lái)。人們都開始唾罵日本人。我相信中國(guó)還有許許多多的受傷的孩子。是誰(shuí)讓這些孩子受傷？是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡，缺胳膊少腿，破壞了他們幸福的家庭。
我們希望，我們祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子有一個(gè)家，幸福的家，不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起呼喚和平！
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