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中考滿分作文

時間:2022-03-23 17:09:09 中考作文 我要投稿

實用的中考滿分作文匯編5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼闹锌紳M分作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的中考滿分作文匯編5篇

中考滿分作文 篇1

  高爾基云:“書是人類進步的階梯!睆埡F荚疲骸白x好書,好書讀,書讀好!币x就一定要讀好書,好書使人進步,使人快樂。

  我家有很多書,作文書,童話書,文言文,輔導書,文學書……其中,我最喜歡看作文書和童話書?磿臅r候,我會很入神,全身心地融入書的海洋。有一次,我正津津有味地啃著《安徒生童話》,媽媽氣呼呼地搖了搖我,我不滿地叫道:“干什么呀,我才剛剛看呢!”媽媽滿臉的疑惑:“什么可我半小時前就叫過你吃飯,又敲門叫了幾聲,你理都沒理!”“!”我不知所以,眼睛又瞟向了童話故事。媽媽生氣地一下子拿開書,大聲說:“你要看到什么時候快吃飯去!”我吐了吐舌頭,這才心不甘情不愿地吃飯去了。

  雖然家里的書都已經不知道看過多少遍了,但我每次捧起他們,就好像第一次看一樣興奮,而且,我一看起書來就停不了,特別是看到精彩之處,那可真是除了書,什么都忘了。寒假的最后幾天,我閑著沒事做,就把書搬出來,細細咀嚼起來了。每當夜闌人靜之時,更是我讀書的好時光。當我看到精彩的地方,不管是什么時間,什么地方,我都要把它讀完,這樣子也就免不了被爸爸媽媽“臭罵”一頓。有一次就是這樣,我一拿起書便被其中行云流水般的美妙文字深深吸引住了,不知不覺就十二點多了。老爸看到我房間的燈一直亮著,特地從溫暖的被窩中爬起來,“教訓”了我一頓,可惜我在他的`“教誨”聲中已呼呼大睡了。

  每次出去逛街,路過書店時,拿種書才有的獨特的清香都令我情不自禁地走進去瞧瞧,有時,為了一本我心儀已久的書,我可以每天去那里看上幾十頁,直到讀完。我常想:如果書店的老板是我們家親戚的話,我久能夠隨時隨地看我喜歡的書了,那該多好!

  正如五柳先生語曰:“好讀書,不求甚解,每有會意便欣然忘食!笨磿刮野V迷,書會帶給我許多的樂趣,許多的知識。讓我們一起飛向書的海洋,和書本一起遨游世界吧!

中考滿分作文 篇2

  青春之歌

  一花獨放不是春,百花齊放春滿園;一個人的快樂是快樂,一群人的快樂是幸福。校園就是一個充滿了幸福的百花園。每一朵花都有它獨特的氣質,天下沒有相同的兩片樹葉,緣分使我們從五湖四海匯聚到一起,不同的生活習慣性格特點使我們因為這一場相遇而綻放得更加絢麗。老師作為這個百花園里辛勤的園丁,用汗水與辛勞澆灌著我們,與我們分享了生活的喜怒哀樂,我們又有什么理由不珍惜這來之不易的幸福呢?

  高中學習階段,是人生最充實卻又辛苦的階段。在這里我們收獲了深厚的情誼和為人處事的方法。財富不是永遠的朋友,朋友卻是永遠的財富。畢業(yè)了,那些美好的時光人在腦海中揮之不去。

  伴隨著破曉的一屢曙光照在我們的窗前,一天緊張的學習開始了,同學之間相互照應,尤如兄弟姐妹,即使遠離家鄉(xiāng)也不使我感到孤單寂寞。尤記得當我生病時同學的聲聲問候,如那冬日的暖陽照進我的心田,如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場,一起奔馳跳躍的地方,一起走過的碎石小道。晚自習后,我們一起鍛煉身體,在縱意的奔跑過后忘卻了一天的煩惱憂傷,在楓葉下撿拾黃燦燦的落葉,在你宿舍里互訴衷腸。不是親人卻勝似親人,在這里我們由同學變成了一輩子的朋友。

  在這短短的三年中,我們學會了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學情誼都和諧美好,在于同學的相處中我們應該互相尊重求同存異。當矛盾發(fā)生時,我們應多反思自己而非一味指責別人。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。所謂門檻,過去了是門過不去是檻,既然有相識的運氣,就應有包容的勇氣。然后事實并不總像我們想像的那么美好。

  前不久震驚國內的復旦投毒案另人聞后唏噓不已。名牌大學的高材生,竟因為同學之間的一點不和多同學痛下毒手,最終造成了一失足成千古恨的.悲劇,兩個家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當今國內的教育是否出現了什么問題。有關調查顯示占近40%的學生認為同學關系另人不滿意。悲劇的發(fā)生將人們拉回了人際交往的現實。反思自己是關鍵的,對于別人的批評也應有則改之無則加勉。

  緣分就像小偷,它來臨時悄無聲息,待它走后卻讓你損失慘重。同學的情誼也是如此。當你回首往事的時候,你是否覺得自己的青春曾輝煌過。

  青春是首歌,同學之間深厚的情誼是這首歌中最動人的音律。讓青春的歌飛揚吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼,將會給我們的人生留下永恒的美好的回憶。

中考滿分作文 篇3

  一篇中考考場作文,大致包含幾個步驟:審題立意--選材--謀篇佈局--展現文采。其中“謀篇佈局”這一步解決的就是如何安排內容和表現所選內容的問題。安排內容主要是為所選擇的材料構思文章的大結構和大框架,而表現內容則主要是表現學生自己對材料的理解及自我個性。這是中考生應首先明確的觀念。

  安排內容就是架設文章的大框架。就一篇考場作文而言,很悲催的,學生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。也就是說,考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮。考生的發(fā)揮必須在固定的模式之下,這些文字展現在方方正正的格子裡才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇佈局的功夫。

  在謀篇佈局的過程中,寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內容:一是確定文章主題和主要內容,二是給文章分層分段,同時確定每一段的大致內容與大概字數。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿,都必須保證能在提綱中有條不紊地放進想放進入的內容。打個形象的比喻,就是必須有一個大櫃子,每個櫃子裡有不同的小格子。將每個小格填滿內容後,必須檢查一遍小格,將填得太滿的地方再分成新的小格,將填不滿的地方(也就是對文章展現來說表現力不強的地方)大筆一揮,立馬砍掉。這是安排內容需做的事。

  而所謂的表現內容,說白了,就是用表現手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說,太陽底下無新鮮事。尤其對初中學生而言,其所寫的很多內容,都是大部分人經歷過的生活,平平淡淡寫下來,其實新鮮感並不多(尤其是閱卷老師還看過那麼多篇作文)。此時,就需在如何表現內容這步花點心思。因為,一篇文章的目的(尤其當這篇文章不是科技文時)主要在於表現自己對一些一成不變的事物的獨特認識。這個認識一方面由獨特的人生經驗得到,一方面由不同的表現手法得到。我始終認為,所謂表現手法,實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的`,因此,你會這麼來寫。因為你本身比較富於戲劇性,所以比較喜歡設置懸念,採用倒敘手法;因為你本身情感較為敏感與豐富,所以你比較喜歡描述細節(jié);因為你本身較為成熟,看問題較為深入,所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性,即使在考場上,也不應被方格子湮沒。學生可以按照自己的判斷有意識地訓練一到兩種類似的表現手法,如托物言志,設置懸念,欲揚先抑,鏡頭式展現等等。

  或者,當同學們轉變這個觀念之後,一方面,分數確實會得到提高,因為我們的作文確實是按課程標準的要求一點點完成的;而另一方面,確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現個人對世界的獨特認識。這個認識僅僅屬於自己,並用自己擅長的方式來表現,從而僅僅表現自己的想法?紙鲎魑,做到這一步,才是真正優(yōu)秀的作文。

中考滿分作文 篇4

  快樂的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑.下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事.

  那是我剛過完五歲生日的一年夏天,媽媽送給我一個大紅氣球,上面畫著孫悟空騰云駕霧.只要你輕輕向天空一扔,它就會輕飄飄地飛到半空,然后落下來,十分有趣.我總在小朋友面前顯耀它.一天,剛下過大雨,我家院子里積起許多小水潭,我見雨停了,就跑到院里拋氣球玩.氣球在空中打著旋,我一邊追逐,一邊喊:“真好玩!真好看!”忽然氣球落在了一個小水潭里.我連忙跑過去,撿起一看,真倒霉,氣球上沾了一大片泥水.怎么辦呢!我機靈一動,想起上次我把手絹弄臟了,媽媽拿手絹到火爐旁的事,我何不也拿火來烤一烤呢?對用火來烤烤泥水.可媽媽烤手絹那是冬天的事,現在大夏天的哪有大爐呢?我又想起媽媽生火時,總是先用火來點紙.于是我也找來了紙.我把氣球拿進屋里,找來火柴,把紙點著,然后趕緊把沾著泥水的.氣球靠近火,忽然“啪”的一聲氣球爆炸了.我嚇了一大跳,不由得跳了起來.美麗的氣球霎時變成了碎片.等我清醒過來,我的眼淚忍不住地流了出來……

  直到現在,每當想起這件事,我都忍俊不禁笑出聲來.

中考滿分作文 篇5

  對于我來說,初三是一個很模糊的概念,我不知道我會經歷什么,它會給我留下怎樣的回憶,但展望初三,我仿佛……

  展望初三,我仿佛看到了辛苦和無奈,各科作業(yè)又難又多,幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn),”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來”,我們必須讓腦子飛速旋轉,將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口,真是要多緊張有多緊張。似乎初三,就是一個靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三,我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個初中,我們齊坐教室,努力吃透每一本書,認真對待每一堂課,這算是“寒窗”的三年,不正是為了迎接中考嗎?我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中;就像訓練許久的運動員終于站在賽場上;就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣,比起害怕,更多的是興奮與渴望。似乎初三,就是這樣一種想證明自己的.心情。展望初三,我仿佛看到了各色的夢想與希望。三年間,我們從孩童變成青少年,從為一點小事自滿到渴求更多的知識。在初中的最后一年,我們不禁會幻想未來,向往的高中,新奇有趣的高中生活,甚至會想到大學……我們又有了那種巢里的雛鳥對外界的好奇,就像初三是一個跳板,把我們彈向未知的新臺階。似乎初三,就是孩子般的憧憬。

  展望初三,會有辛苦,會有興奮,會有憧憬,但我想更多的,是超越現在的自己,迎接未來。

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