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減負話題作文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的減負話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
減負話題作文 1
歐文說，教育人就是要形成人的性格。另一個叫帕克的人則說得更清楚，一切教育的目的和結局，在于發(fā)展人的性格。
這讓我想起幾年前在師范學院見到的兩個美國小姑娘的眼睛，明亮，透徹，閃動著歡樂和喜悅。與我一起的還有一個女同學。出于一種女性的天性，她領著這兩個女孩在操場里散步。她們的步態(tài)是優(yōu)雅的`，但我忽然發(fā)現(xiàn)，我的同學的眼神卻在安靜中含有些木吶，它很少流動，仿佛是注視著什么。
現(xiàn)在我好像一下子明白了為什么它們給我?guī)砟菢赢悩拥母杏X——那兩個女孩是自由的。她們的母親領著她們就像領著兩只小鹿在自由地奔跑;而我們自出生之日起，卻擔起了我們不該承擔的東西，我們從小就要跳鐐銬之舞，而我們所承受的，就是父母師長的所謂殷切的希望。
上學以后，家長們?yōu)槲覀兌ㄏ铝碎L遠得長大以后覺得很荒唐的理想，然后就要求我們做題、演算，告訴我們頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的故事，這些故事中的主人公讓我敬佩極了，并且曾經(jīng)強迫自己去模仿。
羅素說，教育的目的不在于制造機械，而在于造成人。也許中國的教育界太急于造成大批的人，卻不想，造成了大量的機械。在高三，我們根本無暇抬頭去看別人，我們就像籠中之鳥。這樣的生活不就像伏契克的(紋刑架下的報告)，從門口到窗口是七步，從窗口到門口還是七步嗎?
這種生活的理由在于嚴格的考試制度。誰讓我們“千軍萬馬過獨木橋”呢?什么時候，我們能拆了這個橋，換個方式過河就好了。
減負話題作文 2
減負還是增負一提到“減負”這個詞，可能大多數(shù)同學會很高興，因為終于可以少寫點作業(yè)了�？墒�，也會有一部分同學不高興，為什么呢？難道他們不希望自己有點兒自由支配的時間嗎？
其實，他們何嘗不想擁有自己的自由時間�？墒牵捎趯W校減負，作業(yè)少了，家長們便因此產(chǎn)生了種種擔心和憂慮：他們擔心，作業(yè)少了，老師教的東西孩子記不住，孩子會變得貪玩；他們擔心，有的家長會見縫插針讓孩子多學知識，自己的孩子減負了，就沒有別的'孩子優(yōu)秀了；他們還擔心……
每一個家長都抱著望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，哪個家長都希望自己的孩子能夠出人頭地。這種心態(tài)沖昏了家長的頭腦，他們完全不考慮孩子的想法和處境，盲目地給孩子報各種各樣的補習班、培訓班、提高班、尖子班�？赡芩麄円詾檫@樣一來，自己的孩子就不會落后了。
暑假，補習班“猖獗”起來，同學們都認為，現(xiàn)在提倡的“減負”，明明就是“增負”嘛！
減負話題作文 3
今天我看了一幅漫畫：一個七八歲的小孩，坐在一個凳子上彈著鋼琴，他的手上早已是傷痕累累了。他望著窗外小伙伴活躍的身影，想象著：唉！來個小偷把我家鋼琴偷走該多好啊！
從這幅圖可以看出，這個小男孩臉上那種深深的渴望，渴望能和小伙伴一起玩耍的身影。
我的伙伴黃新跟我一樣大。他的媽媽就對他的學習抓的非常緊。家庭作業(yè)做完后，他的媽媽抱來一大培優(yōu)書。根本沒有時間玩了，更別說減負了，我看是在加負。
我，一個天生好玩的家伙，玩什么都玩的出新花樣。我的媽媽以前和黃新的媽媽一樣，對我的`學習抓得很緊。但是，在我媽媽聽說要減負時，反復思考，最后決定給我減負。我平時的課外作業(yè)被減掉了三分之二。我現(xiàn)在有很多空余時間了，這些時間可以做很多事，我每天放學回家，不到三個小時就可以把作業(yè)做完了。剩下的時間，我就可以用來做手工、看電視。我變得多才多藝了，而黃新卻變成了是呆子。所有孩子的父母們，該減負疚減負，不要給我們這群還小的孩子們增負了。
減負話題作文 4
減負，顧名思義就是減輕負擔的意思，它的全程其實是“減輕學生課業(yè)負擔�！碧岢鰷p負是因為在有些地區(qū)發(fā)生了學生負擔過重發(fā)生的事件，所以，教育部在新千年提出了減負。但是，減負提出了這么長時間，依然作用不大，究竟是因為什么呢？
有人說：“少學一些不就行了�！辈�，不是學的多少的問題。學的少，老師講的就越少，而考試題卻特別難。就拿小學中的簡便運算來說，以前也許只考運算定律，但現(xiàn)在考試題就像“腦筋急轉彎”一樣，考得很偏很刁，讓我們無從下手。我們學生當然招架不住，在這種“題海戰(zhàn)術”中，從而漸漸的“厭學”。
有的地方，講的依然很多，做的題量也很大，每天做作業(yè)要到很晚。那里的學生就成了“晚上學到很晚，白天沒精神”。這是典型的學習效率低下，考試成績也就一般。因為那里的學生雖見的`題型很多，但學習效率低下。而且，會使更多的學生厭學。
減負勢在必行，如果所有的老師和家長都抱著成績與升學率不放，那么，減負就成了一句口號，一句只能掛在嘴上的空話！
減負？減負！
減負話題作文 5
生活中發(fā)生的許多事，我都忘記了。可是，有一件讓我非常傷心的事，我卻永遠也忘不了。
那是一天晚上，我做完了老師布置的所有作業(yè)頭已經(jīng)暈了，我便對媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)做完了，可以去玩了嗎？”我本以為媽媽會很爽快地答應我�？蓻]想到，媽媽卻板著臉說：“不行，還要做一套數(shù)學卷子和一套英語卷子�！蔽覄偛抛鐾昀蠋煹淖鳂I(yè)后，已經(jīng)很累了，一聽到還有這么多卷子等著我去“消滅”，便請求媽媽：“媽媽，就讓我玩半個小時吧，就半個小時不行嗎？”不行！今天不做完做業(yè)不許玩！“媽媽斬釘截鐵地說，聽到媽媽這樣說，我便哭著甩下一句：”我寧愿休息睡覺，也不做卷子！”說完，便朝房間走去。媽媽也扔下一句：“我不管你了！”揚長而去。我躺在床上，想著媽媽以前帶著我在公園玩耍時的情形，那時的歡聲笑語，都化作了淚水，盡情地在我的.臉上流淌。再想想媽媽那嚴肅的神情，兩者簡直有天壤之別。
媽媽，我知道您是為了我好，但是，您那樣說讓我很傷心，報紙上關于學生的版面都登著“減負”兩個字，而您有沒有想到過給我減負呢？
減負話題作文 6
“竟有五十名家長聯(lián)名要求學校補課！”我聽到這個消息，為之一驚。想不到教委禁止學校給學生補課，給學生減輕負擔，家長還會要求補課。不過，我也很快明白了家長們的無奈：現(xiàn)在社會競爭多么激烈，每個家長都希望孩子能上個好學校學好知識，而重點高中學校又難考。孩子在課堂上如果學不夠，就只好考慮讓孩子去補課。
雖然教委一直在減負，減作業(yè)，減補課，據(jù)說連中考以后也可能減了。但是競爭仍在，誰知道以后進高中會不會有摸底考呢？所以我也認為補課不應該全部取消，適時適量的.補課對學生有益無害。
比如我小學時英語每次都只有六十余分，上了初中，我就去補習英語，每周四小時，雖然有點辛苦，但是這為我打下了較好的英語基礎，現(xiàn)在不補習了，英語成績依然很好。我小學時很有天賦，媽媽就送我去學奧林匹克，所以我現(xiàn)在學數(shù)學一點也不吃力。我們的老師也說：“真要減，就應該把課本的難度減了，否則明里不補暗地里也會補的�！蔽矣X得不能盲目談減負，禁補課。不然若作業(yè)、補課都沒了，可能使一些本來就不用功，沒有負擔的同學一點“制約”都沒有了，反而害了他們。
教育局應該采取一些有效的措施，并因人而異，讓學生真正不用補課也能學好知識。
減負話題作文 7
盧梭說：“大自然塑造了我，然后將模子打碎了。”這是一句偉大的名言！它穿透了所有表層的現(xiàn)象，不是嗎？《向日葵》可以復制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再寫，但拜倫不會重現(xiàn)。世界之所以五彩斑斕，是因為她的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己！”
上課鈴聲剛響，我們飛一般跑進教室，因為接下來將是別開生面的隊會課，主題是《為心靈減負》。
隊會開始，老師深情地講述了世界著名航海家托馬斯。庫克船長在航行大西洋時的奇遇，把我們聽得淚眼婆娑。接下來，老師讓我們寫下了最想給老師說的話�！罢{皮鬼”俊俊說為自己的`數(shù)學沒考好而自卑，“小邋遢”寧寧說為自己的行為習慣不好總讓班級扣分而自責……最后，老師說：一片石墻的組成有大的石頭，也有小的石頭，它們起著各自的作用，正因為小的石頭支撐著大的角石，石墻才能力經(jīng)百年而不崩壞，所以小石頭的作用也是十分重要的。老師還說：每個孩子都是天使，每個孩子都應被寵愛！
蘇格拉底說：“你，是世界上唯一的你。”我們每個人，都是獨一無二的。我們沒必要模仿，也不要被復制。為心靈減負，我們每個孩子，都會構成自己獨特的風景。
減負話題作文 8
在這個星期一的早上，學校說了一個驚天動地的事情，就是減輕學生的負擔，我一聽這件事情，那是高興又難過。因為高興的是在校時間少，難過的是我們會有很少的時間和老師一起度過美好的.學習時光。因為一年之際在于春，一天之際在于晨�？蓪W校已經(jīng)公布了這件事情，也難以改變啊，只能這樣了。
在后幾天里，我覺得時間比以前更珍貴了，因為在上課時不一會過了20分鐘，又不一會過了15分鐘。上課時間是國家規(guī)定的誰也不能改變。不過我又聽到學校說從今年的一年級到高中的學習期間不排名次了，也不管誰是第一名，這件事又讓我傷心而難過。我說世界簡直就像進入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛，失去了老師的溫暖，失去了“陽光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽不到伙伴的歡聲笑語。
我真的希望我能快樂起來和大家開開心心的度過每一天。把這些感想變成學習的動力，使我的學習成績每天都上一個新的臺階。
減負話題作文 9
如今，國家都在呼吁減負，呼吁素質教育。小學分發(fā)了勞動手冊，提出了“培養(yǎng)世紀之花，共創(chuàng)綠色家園”的社會勞動實踐活動的口號�？傻降诇p負對我們小學生有什么影響呢？今天，就有請市長與我們一起交流交流減負。
許詩杰：“市長先生，國家都在要求減負，但您認為中國做到減負了嗎？”
市長：“我認為很難做到，因為減負是給我們減輕壓力了，但不是中考不要考，高考不要考。不用初考，就缺少了學習的動力，成績如何上得來？不做作業(yè)無法鞏固基礎知識，無法養(yǎng)成自學的好習慣，將來如何與高中接軌？從小沒有感受過競爭的`殘酷，將來怎樣適應社會的優(yōu)勝劣汰，這都是問題�！�
許詩杰：“沒錯，減負要想真正地減起來，還需要一些改革。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個更大的問題，就是很多家長都曲解了減負�！�
市長：“對，家長們都認為減負就是減輕學生學習，課本知識的負擔，卻不知道這樣做是為了騰出時間讓孩子們培訓廣泛的興趣，多接觸社會，多了解世界�！�
許詩杰：“嗯，減負是一個大問題，我們一時半會也難以解釋，今天的交流就到這里吧。”
減負話題作文 10
今天，老師要求我們到學校后不準踢毽子，要在教室里看書。
我們聽了都很不高興，因為一個月前已經(jīng)不可以丟沙包了，但我們那時還可以踢毽子，那時我們已經(jīng)不高興了，但一點辦法也沒有。
現(xiàn)在倒是好了，連毽子都不允許我們踢了。我們一天共有四個課間，做廣播體操占用一個課間，再除去老師拖堂占用的時間和提前到教室準備下一節(jié)課的時間，我們自己能夠支配的玩耍娛樂時間所剩寥寥無幾。
課間不能玩，放學還有一大堆作業(yè)，我們什么時候才有屬于自己的時間？
老師要求我們好好學習是對的，但不應該以犧牲我們的活動娛樂時間為代價。
我想：我們現(xiàn)在的同學近視眼越來越多，但不能說都是看電視、玩電腦造成的，我覺得現(xiàn)在我們的作業(yè)多、課間活動少也是造成近視的.主要原因。老師常說眼睛是心靈的窗戶，可是減少課間活動、多布置作業(yè)卻使我們心靈的窗戶變得越來越模糊。再說了，生命在于運動。
因為我們運動少了，身體難免會生病，生病就得在家休息，這樣反而更耽誤了我們學習。
我們什么時候減負？
減負話題作文 11
“書包減重，身體減負”這個話題源于我們學生每天上學放學都要背著連家長都嫌重的書包。
有些家長認為，駝背是因為孩子行為習慣不好，時時提醒他們要抬頭挺胸行走，這樣顯得更有精神。事實上并非如此，可能是因為書包太重。當我們背負重物時，重物會給人帶來一個向后的力量，孩子便會不自覺地前傾身體，以保持身體的平衡。過度負重會使孩子背部肌肉、韌帶長時間處于拉伸狀態(tài)而產(chǎn)生疲勞。
而“書包減重，身體減負”政策出來后，我們學校積極響應國家的號召，與學生們共同行動，同學們也給出了許多寶貴的意見。
現(xiàn)在學校每個班級都配有儲物柜，放些什么東西呢？我們會放一些書本、字典、詞典，以及那些我們每天在學校要用、但是在家里不常用的.東西，這為我們的書包減輕了不少重量，也為我們的身體減輕了負擔。
我認為有些作業(yè)可以在學校寫的，盡量在學校寫完，這樣就可以把它們放在學校，以減輕我們書包重量。
“書包減重，身體減負”的問題一直以來都困擾著我們。但是經(jīng)過大家共同努力，共同討論，最后總是能找到解決的辦法。
最后，我要感謝國家對我們學生健康的重視，我要向祖國母親表達我最衷心的祝福！
減負話題作文 12
書包在低年級時是個瘦子，整天搖頭晃腦到處亂逛�？刹恢獜哪囊惶炱�，它就像懷孕了一樣，肚子一天比一天大。這可把小主人給累壞了，他一背上書包，就被壓得上氣不接下氣；像一只大烏龜，只能一步一步向前挪。所以他倆決定開個會，把沒有用的東西扔掉。
晚上，會議開始了，書包主張把副課的`東西全扔了。什么音樂、美術、科學……全都靠邊站。什么語文、數(shù)學、英語通通留下來。小主人反駁道：“照你這么做我要被扣分扣破產(chǎn)了，一本一分，十分起步。絕對不行！”
書包想想也對，就說：“那好，像剪刀、膠棒、字典這些東西總可以拿出來吧?”小主人還是一臉不高興:“這些都拿了,我要是字不會寫怎么辦?如果要剪貼東西怎么辦?多麻煩呀。聽我的,一件也不拿出來�！�
他們就這么你一言我一語，七嘴八舌吵了半天。最后結果是:把書包盡量減輕減輕再減輕，具體方法就是把副課課本、文具等放在學校置物柜，每天只帶主課課本回家。
果不其然，第二天,那置物柜就被課本和雜物堵滿了，就連一個蟲子也別想進去。就這樣書包又過起了瘦子大搖大擺、到處亂逛的生活；小主人也不會被書包壓得喘不過氣兒來了，真是一舉兩得呀!
減負話題作文 13
“哎呦，書包怎么又重了�。俊彪S著學生年齡的增長，年級的增高，學科的增多，書本必然會越來越多�，F(xiàn)如今，如何讓書包減重成為老師、學生、家長們面前的一道難題！
從一年級開始，我每年都用壞一個書包。不是我不愛惜書包，而是里面的書太多，一年比一年多，它的“體重”一年比一年重，結果最后就用壞了。一天晚上，我用秤把鼓鼓的`書包稱了稱。有十多斤重，將近我體重的十分之一！看著沉重的書包，每天上學、放學路上背著沉重的它，拖著疲憊的身體，肩膀又酸又疼的情景立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
就在這時，爸爸說接到學校通知讓我們參加“書包減重、身體減負”活動。哈哈，正合我意，說干就干，于是我立刻行動起來。我按課程表將必備的書本、水杯、防疫包歸位，再將文具盒整理了一下，將課外閱讀等暫時用不到的書本移走，最后拿出跳繩，毽子。
整理好書包后，我迫不及待把它上秤一稱，顯示九斤，果然輕了不少。書包減重、身體減負，不僅可以減輕身體的負擔，還保護了我們正在成長中的身體，我定響應號召，用實際行動積極投入此項有意義的活動中去。
減負話題作文 14
今天我看了一幅漫畫：一個七八歲的小孩，坐在一個凳子上彈著鋼琴，他的手上早已是傷痕累累了。他望著窗外小伙伴活躍的身影，想象著：唉！來個小偷把我家鋼琴偷走該多好�。�
從這幅圖可以看出，這個小男孩臉上那種深深的渴望，渴望能和小伙伴一起玩耍的身影。
我的'伙伴黃新跟我一樣大。他的媽媽就對他的學習抓的非常緊。家庭作業(yè)做完后，他的媽媽抱來一大培優(yōu)書。根本沒有時間玩了，更別說減負了，我看是在加負。
我，一個天生好玩的家伙，玩什么都玩的出新花樣。我的媽媽以前和黃新的媽媽一樣，對我的學習抓得很緊。但是，在我媽媽聽說要減負時，反復思考，最后決定給我減負。我平時的課外作業(yè)被減掉了三分之二。我現(xiàn)在有很多空余時間了，這些時間可以做很多事，我每天放學回家，不到三個小時就可以把作業(yè)做完了。剩下的時間，我就可以用來做手工、看電視。我變得多才多藝了，而黃新卻變成了是呆子。所有孩子的父母們，該減負疚減負，不要給我們這群還小的孩子們增負了。
減負話題作文 15
一提起太生。我眼前就會浮現(xiàn)出他熟悉的身影：身體胖墩墩的，眼睛炯炯有神，天性活潑好動。平時，我們經(jīng)常一起玩，一起談論自己感興趣的事，十分要好。
可是，暑假中我發(fā)現(xiàn)他變了。他戴上了一副近視眼鏡，看上去目光呆呆的'，話也不像以前那么多，右手中指還磨起了繭，而且找我的次數(shù)明顯減少。然而，他一旦來了，便拼命地玩，直到晚上很晚了，才肯回去。后來一次洗澡時，我看到他身上有一小塊黑青，幾次問他，他怎么都不肯說。
一個星期天，清早還不到七點，他就來找我。因為我還睡著，他就走了�？蓻]過十分鐘，他又來了。這樣反復幾次，一直等到九點鐘我醒來。早飯后，我們一起玩到下午兩點多鐘，他還不肯回家。這時，他奶奶找來了，要他回去，他和奶奶頂起了嘴。我這才知道，他早飯還沒吃呢。后來，還是在我媽媽的勸說下，他才悶悶不樂地跟著他奶奶離去。
太生怎么會變成這個樣子呢？
終于，這個謎被我弄清楚了。原來，太生的爸爸，為了讓他多學知識，不僅給他報了美術班、書法班，而且還報了音樂班，另外還有暑假作業(yè)。這些像大山一樣壓得太生喘不過氣來。他反抗，他爸爸就打他，使他身上留下了黑青。他不敢反抗了，只好默默地忍受……
減負話題作文 16
對于我們小孩來說，每天的作息時間出奇的準，早上吃完早餐去上學，中午放學后吃飯，吃完飯后睡覺，睡完覺后繼續(xù)上學，下午放學后寫作業(yè)，寫完作業(yè)后吃飯，吃完飯后洗澡，洗完澡后考考單詞詞語，預習第二天上的.課文，一天的時間不知不覺就過去了。有人問：“不是有星期六和星期日嗎？”就拿我來說吧，星期五回家寫作業(yè)，寫一會吃飯，吃完后再寫，有時作業(yè)少的時候還能玩一小會兒，作業(yè)多的時候玩你就想都不用想了，第二天，寫完作業(yè)后就考單詞和詞語，背課文，預習星期一要上的課文。把這些做完，就到星期六下午了，星期天爸爸在網(wǎng)上找題打印下來，就開始做了，等做完后就到星期天下午了。
你說說，放假和不放假有什么兩樣，有的同學放假還比不放假累。
所以，我想向大人們建議，可以有一天是我們小孩什么也不用干，整天在家休息的那一天嗎？
我想有百分之九十九的小孩會舉雙手雙腳贊成，我想同時也會有大部分的家長會把小孩的雙手雙腳強行放下。所以，我希望我建議能有一個快樂而輕松的“減負節(jié)”，讓全中國的小孩過一次超級輕松的“減負節(jié)”。
減負話題作文 17
如今社會到處都在談論減負這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因為人們不完全了解它。
上面減負，下面各級學校只好照辦，于是學生們的作業(yè)沒了，在校時間短了，游戲時間長了，這樣做必然會導致一些學生成績下降。
孩子們的成績下降了，家長們自然不同意，自然會將責任推到減負的頭上了，從而有些家長們反對減負了。
當然反對減負的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見各種課外補習班，一天24小時控制及孩子們的時間。這樣做，其實起不了什么作用，只會讓孩子們厭惡學習。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？
反對減負的人是有很多，原因有很多方面。但家長們是否應該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負的'，因為減負不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負擔。孩子多少還是應該要有些負擔的，肩負應該是減輕學生過重的負擔的。
減負話題作文 18
“減負”，這個讓大家千呼萬喚、日思夜想的詞終于轟轟烈烈地來到我們的身邊。同學們個個欣喜若狂，因為“減負”代表著有自己的時間，意味著自己的'時間不再被作業(yè)所占領。
可是，減負并沒有像我想象的那樣給我?guī)怼盁o憂無慮”的日子。現(xiàn)在作業(yè)少了，少而精的作業(yè)，一會兒就可以寫完，剩下的就全是我自己的時間了。想到這，我總是忍不住偷著樂。但是，剩下的時間真的是屬于自己的嗎？就拿我來說吧。今天，作業(yè)早早地寫好了，我真想痛痛快快地看回電視�？墒�，正當我剛坐下準備好好的享受“電視大餐”時，媽媽那超高分貝的聲音便“如雷貫耳”了：“我的天，你還想不想考杭州外國語學院啊？快點去復習！”按照哈哈哈“指示”，剛從“題海”中浮出個頭來伸了伸懶腰，以為可以休息一下了，一個聲音又鉆進了耳朵，“來，拿繩子練一練跳繩，長不高那是很難看的。”聽，爸爸又在催了。沒辦法，我只得剛放下書，又去拿跳繩�？蛇@還不能讓爸爸滿足，“跳這么慢，等于一點效果都有。”
唉！“減負”，你何時才能讓我 “如釋重負”呢？
減負話題作文 19
如今，社會上到處都在談論減輕負擔的問題。許多人提倡它，許多人反對它。有些人反對它，因為人們不完全理解它。
各級學校不得不照顧他們的家庭作業(yè)，所以學生的家庭作業(yè)在很短的學校里，游戲的時間很長，這將不可避免地導致一些學生的成績下降。孩子們的成績下降了。父母自然不同意把責任推到減輕負擔的頭上，所以一些父母反對減輕負擔。當然，反對減輕負擔的是一些老派，他們相信十年來冷窗的所謂真理，并利用各種規(guī)定來綁定兒童的活動，讓他們整天像山一樣工作。
讓孩子們每天24小時參加各種課外補習班來控制他們的`孩子。事實上，這樣做并不重要，只會使孩子們對學習感到厭惡。如果你失去興趣，你什么也做不了。這樣，深思熟慮的父母怎么能讓他們的孩子真正成為一條龍呢？反對減輕負擔的人有很多原因。但父母是否應該征求他們孩子的意見？我相信更多的孩子仍然支持減輕負擔，因為減輕負擔并不像他們想象的那么重要。兒童的負擔應該減輕學生的負擔。
減負話題作文 20
心愿是風，快樂是帆，幸福是船，心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船，飄向你，送你世上所有的幸福，只愿你可以無憂無慮過一生，一切煩惱將消失得無影無蹤！所以我要設一個節(jié)日——減負節(jié)！
媽媽就像是一座大山，壓得我喘不過氣來，每次放學回家我總是有許多“好吃”的“精神食糧”在等著我，不是做閱讀題，就是做奧林匹克，整天搞得我頭暈腦漲，多想輕松一下呀，可是媽媽的嘮叨卻讓我……此時，我感覺我想一只小小的鳥，在沒有空隙的鳥籠中困著，無法闖出自己的一片天空，只能望著窗處自由飛翔的鳥兒低頭嘆息。
如果沒有了作業(yè)，那該多好呀！如果設立了減負節(jié)，到那一天，一切煩惱將拋在腦后，你愿意干什么就干什么，快樂在這一天里總會圍繞著你轉，沒有了家長的'逼迫，我們的自尊心受到了保護，沒有了“精神食糧”，我們盡情地玩�！傊磺械囊磺�，都是因減負而來，看了“減負”一詞，就像看到了我們的大救星。
減負，減少我們沉重的包袱，給我們送來陣陣快樂，愿減負節(jié)趕快到來！
減負話題作文 21
在周口市中心，有一個五一文化廣場，那是市民休閑娛樂的好去處。
春天，孩子在那里興高采烈地放風箏；夏天，市民在那里吹著晚風散步；秋天，市民三五成群地在那里跳舞；冬天，市民在那里堆雪人、打雪仗。每天晚上，五一文化廣場上兩個超大的電視播放著新聞、電影，引得市民駐足觀看。偶爾，五一文化廣場上會舉行大型的展覽活動，市民在那里參觀展覽。五一文化廣場，似乎很少有冷清的`時候，它給市民的業(yè)余生活帶來了無限歡樂！
可是，你還記得一年前的五一文化廣場嗎？它的西側是一條小吃街，不寬的小路兩旁擠滿了小吃車，地面上濺滿了油污、扔滿了垃圾，空氣中彌漫著各種小吃的味道，并夾雜著油煙味、燒烤味。市民好不容易穿過人群走進五一文化廣場，映入眼簾的是冷飲攤、充氣城堡、游樂設施，音樂聲、叫賣聲不絕于耳。五一文化廣場沒有寧靜，仿佛一位老人背著沉重的包袱，皺著眉頭，沒有歡笑。
如今，這些不文明現(xiàn)象被清理得干干凈凈，如釋重負的五一文化廣場舊貌換新顏。每天，它迎著朝霞迎來晨練的市民；夜晚，它又在市民滿意而歸后沉沉入夢。五一文化廣場，因為創(chuàng)建文明城市，你變得更加美麗，祝愿你的明天更加美好！
減負話題作文 22
“聽教育局說，早上八點才能到�！薄霸趺纯赡苈铮�！”這番言論在我班同學嘻笑聲中沉沒了�！叭绻娴倪@樣的話，我愿每一天早上7：25分就到校!”有人口出狂言�！肮�
但這一天終于來臨了。星期一升旗儀式的時候，校長在會上莊嚴的'宣布：“從此，每天必須八點才能到校。7：45分開門……”哇，校長從來沒像今天這么爽快：沒有復雜的頒獎儀式，沒有羅嗦透頂?shù)膰煜轮v話！就只有這么一句大快人心的通知。頓時全校沸騰，一片歡呼，一片掌聲，一幫見風駛舵的人在說著甜言蜜語。
回到教室里，果然不出我所料，“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。同學們歡呼雀躍，欣喜若狂。連平時溫文爾雅的班干部們，也陷入了一種瘋狂中。玩游戲，更起勁了。講話，更大聲了。絲毫沒有注意到陰沉著臉站著的班主任�！霸趺�，少上點課，就這么高興�。俊焙埂嘁黄瑔∪�。的確，因為早會拖延了一點時間，所以少上了一節(jié)語文課。“教不完照樣考……”老師最喜歡拿這招嚇唬人了！沒辦法，我們只好聽從老師的“圣旨”，乖乖地坐好，等著“拖課時代”的來臨。
減負話題作文 23
賽跑結束以來，烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因為他在第二次比賽中又失敗了。其實這有什么奇怪的，不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓嗎？可烏龜卻覺得太丟臉，這些天老是想不開。
“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧。”一只蜥蜴對他說。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解，無奈地問。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說：“應該從身體結構上找原因。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負擔！你不看電視呀，學校的學生都在減負呢？”
“是��！我咋就沒想到呢？”這只無知的烏龜，聽得有點糊涂了。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳靈活，跑得多快！去掉殼，是當務之急呀！”
“蜥蜴賢弟，你說得很有道理！謝謝你的.指導！就照你的建議辦�！�
說減就減。烏龜請來了幾個銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負——摘掉龜殼。一會的功夫，烏龜真的減負了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從此他已沒有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里，連門都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無知的代價……
減負話題作文 24
“減負了，減負了。喊了多年的減負呼聲，今天終于化作了和煦的春風，吹進了我們的校園，吹散了我們心頭沉重的壓力。我們終于有了自己的星期天了�！边@是華舍街道張溇小學的.一位學生在日記中的真切感言。
華舍街道張溇小學為貫徹，落實浙江省教育廳“減負27條意見”，學校領導組織全體教師認真學習意見，統(tǒng)一思想，提高認識，制訂出切實可行的減負措施，并向社會，向家長宣傳，實實在在地為同學們減去了過重的負擔，形成了一個輕松、歡樂的校園氣分。
學校以原來興趣小組為基礎，又成立了男、女藍球隊、乒乓球隊、田徑隊，還擴充了書法組，繪畫組、舞蹈組、棋類組等的人員。早晨和中午、同學們可根據(jù)自己的興趣愛好，參加自己所在的隊、組活動。今天，校園里聽到的不僅僅是課堂上瑯瑯的讀書聲，還有課外球場上同學們歡笑聲，悠揚的笛子聲，歌聲；還可看到舞蹈房里同學們的翩翩舞姿和乒乓球室、棋類室里你拼我殺的角逐場面。
同學們說，現(xiàn)在的學習輕松了，我們喜歡這樣的校園環(huán)境。
減負話題作文 25
“減負”已成了時尚的話題，不只是社會在評說，學校在揣摩，就連我的書房里也發(fā)生了一場“減負風云”。
“看著咱們家的小主人日益肥胖的身軀，我就急了。”書桌悲痛地說，“我想從此不會再看到小主人勤奮好學的樣子了。他現(xiàn)在在樓下和小朋友們玩得正歡呢！”書桌望著樓下說著。
“是��！”《十萬個為什么》也加人了爭論，“小主人以前一有什么疑問就翻開我來查，可現(xiàn)在他一做完作業(yè)就去玩，連看也不看我一眼！”《十萬個為什么》傷心地說。
“你懂什么？”鋼筆激動地說，“現(xiàn)在實施素質教育，對小學生們進行徹底的.‘減負’，現(xiàn)在小主人可舒服了。雖然我呆久了會滿身灰塵，但每當我看見小主人開心時，我心里也很開心！”
“對，你說得沒錯！”書包也插話，“小主人現(xiàn)在學習還是挺充實的。他上課也很認真聽講，成績也不錯！”
它們?yōu)榱吮砻髯约旱挠^點，吵得不可開交。
你怎么看“減負”？
減負話題作文 26
俺老媽是家中有名饞貓，可她卻不知道“吃”與“胖”是成正比的，每天照吃不誤。一天，老媽望著自己身上的累累肥肉，決定減肥。老爸二話不說，買來一臺跑步機。
于是，早起的我成了老媽的活鬧鐘，每天六點半準時叫老媽起床，并督促她在跑步機上跑步�？蓻]過幾分鐘，老媽不是說累了，就是說腳抽筋了，躺在地上不肯起來。我奈何不了她，只好背起書包去上學。
我爸燒得一手好菜，每天晚上，爸總要燒幾道小菜慰勞慰勞我�？蛇�沒等我開動，老媽總是盛著滿滿一大碗飯大吃起來，還說：“快來吃呀！你爸燒的菜越來越好吃啦。再不來吃，就要被我吃光了噢！”說著還故意做出狼吞虎咽的樣子，好像真要把飯全吃光了似的。我叫她少吃一點兒，可她卻說：“不吃飯，我呆會兒哪有力氣在跑步機上鍛煉呀！”說著還做了個鬼臉，沖我笑了笑，讓人哭笑不得。
一天早晨，我叫老媽起床后，自己便去刷牙洗臉。等我洗完臉一看，發(fā)現(xiàn)了一件蹊蹺事：老媽至少也鍛煉了五六分鐘了吧，怎么還這么氣定神閑，一滴汗水都沒呢？于是我假裝上廁所，躲在一邊偷看她的.一舉一動。果然，老媽的狐貍尾巴露出來了。原來，等我走后，她便把跑步機的速度調到了最低！這速度，比走路還慢，怪不得……
一個月過去了，老媽不但沒有減輕，反而又重了一公斤。唉！老媽“減負”可比我們小學生減負要難多啦！
減負話題作文 27
有句俗話說得好：“壓力山大”。為什么呢？因為我現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：“腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關系？”怎么沒有關系？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：“怎么這么遲回家？”然后又七嘴八舌的罵開了：“……”眼看快要8點了，才停止了罵。
害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時間都沒有，如果我轉頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：“看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺了�！�
好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說：“這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！”蝦米？坑爹啊。
總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來后，我翻開昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的`紅叉叉�；氐郊�，老媽賞了我?guī)讉�耳光。指著作業(yè)對我說：“今天那些作業(yè)做兩遍！”我聽了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。
哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的作業(yè)的質量能過關嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。
哎，當小學生可真不容易啊。
減負話題作文 28
觀眾朋友們歡迎收看《小崔說事》，我是崔永元。曾經(jīng)看過一個漫畫，作者已經(jīng)淡忘，但內容卻記憶猶新：某教育部官員在一次開會上喊出減負口號，而在家里，卻成堆成堆地將書本裝入孩子的書包里。還說出了一句發(fā)人深思的話：“孩子，記住了，在中國只有分數(shù)才是衡量一個學生的唯一的標準！”這極大地諷刺了中國的教育現(xiàn)象。是什么是中國的教育以分數(shù)衡量學生？是什么是減負只停留在口頭上呢？在這樣的狀況下，中國的教育體制是否應該改革呢？若要改革，怎么改？今天呢我們特地請到了中國教育部高官王先生，北京第一中學校長劉先生和來自邊遠地區(qū)新疆某地的高級教師李老師。（觀眾鼓掌）
小崔：“首先我們先看一下標題，今天的標題很有意思：‘減負，減負，不堪重負’。我想就這個標題問一下李老師；李老師，請問您的學生是否響應了國家的'號召減負了呢？或是反而不堪重負了呢？”
李老師：“在我們地區(qū)，衡量一個老師好壞的標準是他教出學生的成績。在這種情況下，老師們就理所應當?shù)夭贾酶嗟淖鳂I(yè)來提高學習成績，這樣就增加了精神上的負擔；而更多的教輔材料，增加了學生們的身上的負擔，可以說國家的號召不起絲毫作用。有一次，我掂了掂一個學生的書包，竟有5公斤左右重！”（觀眾們倒吸冷氣）
小崔：“聽了李老師的話，我們大家一定感觸良多，我想問一下王先生；王先生，這種情況教育部是否知道？又應采取什么措施呢？”
減負話題作文 29
國慶七天假期，表弟來我家玩，當然，他也帶著作業(yè)。表弟在介休市彥博小學讀書，上二年級，關于作業(yè)嘛，聽我慢慢講來。
這幾天，媽媽和姑姑一直催促我們趕緊寫作業(yè)，寫完之后好去逛街。我只用了兩天時間就認真地完成了老師布置的作業(yè)，而表弟呢?才剛剛寫完了語文作業(yè)，為了等表弟一起玩，又不能在旁邊打擾他，只好到別處看書去了。
表弟在書房一會兒說：“我的老天!”一會兒要不就說：“媽媽，我還有四十五道題呢!”而姑姑呢?只好鼓勵表弟說：“兒子，你真棒!”
由此，我想到了國家為減少小學生的作業(yè)壓力而出的“減負十條政策”。我想：國家既然已經(jīng)出了這樣的政策，但為什么學校卻都不執(zhí)行呢?小學生減負是需要家長和學校共同努力的，如果光說不練，那么減負永遠都只是一句口號。考試制度不改革，單純地減少孩子的作業(yè)量對于減負來說只能是紙上談兵。如果家長們只關心分數(shù)，減負很難落實到位。許多父母都不想讓他們的孩子輸在起跑線上，但他們想過沒有?我們小學生是十分累的，壓力也很重!
希望各個學校能盡量實現(xiàn)作業(yè)不超過一小時的政策!還我們一個愉快的童年。小學生的成長具有很大的.個性差異，媽媽從小就告訴我行行出狀元，只關注好的學習成績是遠遠不夠的，我們需要全面的發(fā)展!
減負話題作文 30
最近，學校舉行了一項活動，主題是提倡書包減重，身體減負。
現(xiàn)在學生的學習任務越來越重，功課、作業(yè)也很多，書包里每天都有很多的書，可是小學生正處于身體成長的時候，書包過重會影響脊椎的發(fā)育，從而造成許多學生駝背。
上世紀八十年代，也就是我父母他們小的時候，作業(yè)不多，也沒有什么培訓班，課程也相對簡單，書包自然就輕了許多，他們就有更多的時間來親近自然，心情很是愉悅�？墒乾F(xiàn)在的孩子業(yè)余時間幾乎全被各種輔導班霸占了，他們的臉上也就少了些許歡笑。他們都是溫室里的花朵，物質條件雖然改善了很多，可心靈卻更脆弱了，遇到點挫折就想不開，或者受到打擊就一蹶不振，人生哪有一帆風順，遇到困難就逃避，這樣長大后又何以建設家鄉(xiāng)，報效祖國呢？
給書包減重，是把不需要的書放在家里，或者利用學校的置物柜來存放不太常用的.書本，這樣就會大大減少書包的重量，其實質是給身體減負，身體一旦減負了，壓力自然就減輕了，身心也隨之健康了，這樣往往會事半功倍，良好的心態(tài)也會讓你受益終身。
所以，無論是在學習上，還是在生活中，我們都要有好的身體和好的心態(tài)，要學著去做減法，減去不必要的，往往才能得來更重要的，讓1-1＝2，這樣就會輕松很多，離成功也會更近了。
減負話題作文 31
藍天白云使說：“真是上天有眼，終于減負了！”我可以放學回家35分鐘之后就能把作業(yè)給做完，其余時間，看書畫畫上網(wǎng)，那就是我的世界我的天堂了。所以，我認為減負應該減。"
長恨歌說："減負是應該減了，但是，不要減過頭了，適當?shù)販p一下就可以了。一般我作業(yè)總要總在4：50分左右完成，現(xiàn)在嘛，4:30分就可以做好了。按照現(xiàn)在的作業(yè)來講，實在是有些少，應該再多一點。"
星光大俠說:"我認為減負t;我認為減負不應該減，畢竟我們還是小學生，負擔還不重，不像面臨高考的大哥哥大姐姐們一樣，吃力地學習著，我想，如果現(xiàn)在減負減得太輕了話，那對以后將來有害無有益，因此，我不同意減負!"
大家看了我3位網(wǎng)友的高談闊論之后，有什么想法?你們又是怎樣認為的`?請鎖定下面的內容吧!
我個人認為，減負應該減，但是不能太過分。如今有不少小學生因減負減過頭了，作業(yè)太少了，整天泡在網(wǎng)吧和游戲廳里，時間一長，將會走上彎道，以至大誤終生，后果不堪設想。我如果是一位語文老師的話，我平時的語文作業(yè)應該是:1抄寫課后詞語3遍2背誦宋詞一首。3為自己的作業(yè)檢查一遍。雖然作業(yè)不多，但是質量一定要保證，這樣才能提高效率。天下的園丁們，請你們?yōu)樽约旱幕ǘ溟_掘一條光明的路吧!
減負話題作文 32
自從我們學校實行減負后，我的作業(yè)真是少了又少，媽媽的小腹卻與日俱增，這使平時特別注意形象的媽媽苦惱不已，整天對著大衣鏡來個360度大旋轉，一邊審視鏡中的'自己一邊嘟囔：“唉，怎么胖成這樣，叫我如何出去見街坊鄰居！”“媽媽咪呀，過去你輔導我作業(yè)，每天晚上十點后才睡覺，自從減負后，你每晚八點就睡下了，怎么能不胖呢？”
終于，媽媽決定為自己的小腹減負�？墒牵囘^不少方法——減肥藥、節(jié)食、晚睡……小肚子依然不減。
這一天，見媽媽又在鏡前發(fā)呆，我給媽媽提了個建議，要她試試呼啦圈�！昂衾踩Γ湍峭嬉饽軠p肥？”媽媽一臉不信任�！安恍牛窟@呼啦圈對鍛煉腰部腹部的肌肉最有效！”說完，我把呼啦圈套在腰部，在我有節(jié)奏的控制下，呼啦圈忽上忽下，忽左忽右行走如飛。
媽媽看呆了，一會兒，她把呼啦圈套在了自己身上笨拙地扭動起來�？墒�，剛才還在我身上輕巧靈動的呼啦圈這會到了媽媽身上就失去了“靈性”，像飛機突然從高空俯沖似的，一下從腰部滑落到臀部，繼而滑到腳跟。我見了哈哈大笑。媽媽卻忽然涌出股倔勁：“我非學會不可！”
此后，媽媽一有空就扭呼啦圈。經(jīng)過一個月的“減負”運動后，媽媽到秤上一稱，整整少掉8公斤，身體也更結實了。
媽媽高興地說：“減負真好！不但減去了孩子過重的課業(yè)負擔，還減出了我一身好身材！”
減負話題作文 33
在我的夢里我是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多偉大的東西其中就有萬能QQ糖，加量存錢罐，發(fā)泄器等等。
我今天就講講我的發(fā)明之一減負書包大家肯定在想書包么怎么能減負呢，我這一種書包不管你放多少東西，都只有裝一個氣球的重量，而且還具有按摩作用哦，讓你背起來就不費勁兒，還很輕松，如果下雨你沒有帶傘的話只要說給我傘，書包就會自動為你打傘不會讓你淋到一滴雨，如果你感覺腰酸背痛的話，就說我腰酸背痛書包就會自動為你捶背，如果你感到冷的.話，就坐到一個椅子上說我冷了，說包就會自動彈出一套厚衣服，并且書包彈出一雙手自動為你穿上這樣你就不會冷了。
我的發(fā)明之二就是的QQ糖了，有人會說QQ糖超市里不全都是么，還用得著你去發(fā)明？不不不，你錯了我的這款QQ糖不是一般超市里賣的QQ糖而是萬能QQ糖。如果你想變瘦就吃綠色的小人，如果你想變胖就吃紅色的小人如果長高就吃粉色的穿裙子的女生QQ糖，如果你想變矮就請你吃藍色的穿褲子的男生QQ糖，如果你想頭發(fā)變長就吃大臉QQ糖，如果你想頭發(fā)變短就吃小臉QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成金黃色，就請你吃金黃色的圓形QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成紅色，就吃紅色的圓形QQ糖，以此類推。
看我的發(fā)明偉大么，這雖然只是夢，但我長大要真正發(fā)明這幾樣偉大的東西。
減負話題作文 34
減負是一個說了很近的話題了，以前的我一直都在寫作業(yè)，作業(yè)，煩惱的作業(yè)，可惡的作業(yè)。自從我跨入學校的大門，我就跟永遠也做不完的作業(yè)打上了交道。我的書包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負擔也一天比一天重。作業(yè)就像一個靈魂一樣盤旋在我的'頭頂上，讓我越來越暈。
自從減負后，我學校布置的作業(yè)少了很多。如果老師布置的作業(yè)是聽寫詞語一次，那么我們班其他同學的作業(yè)就真的只用聽寫。而我實際上我要做的作業(yè)卻很多，因為媽媽有令：寫了語文，做數(shù)學，做了數(shù)學背英語，背了英語看常識，看了常識寫日記。再加上金牌創(chuàng)新，每課一練……即使是吃飯時間，我也不敢多耽擱。生怕自己的作業(yè)完成不了，生怕媽媽說的被別人趕了過去。有時看看鬧鐘已經(jīng)九點多了，那些作業(yè)像大山一樣壓在我頭上。我做著，做著，不知不覺地睡著了。第二天醒來后，為了趕作業(yè)，我早餐也顧不上了。這一天我餓得像在除夕夜去世的小女孩，一頓飯成了我最大的渴望。作業(yè)多了，煩惱也多了。小朋友你們是不是也像我一樣可憐?
所有的煩惱都是因為作業(yè)!我寫了一首詩放在書桌上，“我是一個弱者，逃不出作業(yè)的弱者。每天的作業(yè)最多!每天的快樂最少!作業(yè)就是煩惱!”媽媽不知道看懂其中的意思了沒有?學校搞減負，老師的作業(yè)布置得倒是馬馬虎虎，可是媽媽，你仍然不放過我，給我買了這本又那本，哎，何日才是我煩惱的盡頭?
媽媽，相信我吧!沒寫作業(yè)，我一樣能夠學好。真的!
減負話題作文 35
“小小少年，背大書包，做不完的作業(yè)……”這是我們曾經(jīng)的生活。以前，我們的作業(yè)多得像座山，壓得人喘不過氣來。特別是在考之前的復習階段，作業(yè)猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，使得很多同學小小年紀就戴上的近視眼鏡。由于沒時間參加體育鍛煉，因此，身體素質也不好。有時看到二、三歲的小朋友在外面玩耍，我羨慕極了，雖然有時報紙上也有有關專家在呼吁減負，但總是只有呼聲沒有行動。
今年開學儀式上，校長說要減負了，同學們都說這是形式主義，我也半信半疑，不屑一顧，可是開學以后的作業(yè)量讓我大吃一驚，作業(yè)明顯減少了，很早就可以把作業(yè)寫完。這樣一來，我有更多的.時間在書海中暢游了，我可以陪小木偶一起去尋找制作他的木匠，回到兩千多年前硝煙彌漫的三國時期，觀看精彩激烈的廝殺場面，還可以聽高爾基講述他貧苦而坎坷的童年�？磿蠢哿耍揖蛠淼骄W(wǎng)絡世界里盡情游覽一番，帶著我的寵物——QQ小企鵝在QQ社區(qū)里打工、娛樂。晚飯過后，我來到樓下，和小區(qū)里的其他小伙伴一起做游戲——極速火車、人鬼大戰(zhàn)等，游戲的空檔，在談談UFO，說說最近最熱門的話題，聊聊自己在學校里發(fā)生過的有趣的事。
這不僅豐富了我們的童年生活，還使我們學到了一些在課堂上學不到的東西。
這就是我們減負后的生活，這樣的生活我喜歡。
減負話題作文 36
今天上午，老師通知說，上級領導要到學校進行減負檢查。我聽到這個消息后，面露喜色，感到非常高興，因為今天我們既可以早回，也能在下午的時候，進行‘陽光一小時’的活動。
隨著領導的檢查，一場‘浩浩蕩蕩’的.騙領導風波也來了。老師們忙前顧后的給我們講騙領導時該怎么說。彩排開始了，老師問；‘你們學校每天都有‘陽光一小時’嗎？我們回答說；‘每天都有�！蠋熡謫枺弧銈儗W校排名次嗎?’我們班的同學齊刷刷的說；‘不排名’
老師又告訴我們，要把所有的練習冊和教材放到家里去。我聽了之后感覺，減負只要一出招，學校就見招拆招，而我們只能跟著學校驅趕領導。我本想今天一定是我們的美好時光，可領導只檢查了一上午，便走了。
我在心里發(fā)出了由衷地感慨；‘減負既是一個魔鬼，又是一個天使。減負是一個魔鬼---它是帶著天使面具的魔鬼。它不是真的為我們著想，而是為了擺著所謂減負的牌子向領導交差罷了。這樣的減負就如同房價一樣；一開始是降了，而到后來就恢復原狀或是變本加厲的反彈而已。減負是一個天使---每天可以早回，進行‘陽光一小時’活動，作業(yè)也能比平常少一些，解決了我們小學生‘鴨梨山大’的大難題。我甚至覺得領導能天天來檢查該有多好。減負，真是太給力了。
減負話題作文 37
在我的夢里我是一個發(fā)明家，發(fā)明了許多偉大的東西其中就有萬能QQ糖，加量存錢罐，發(fā)泄器等等。
我今天就講講我的發(fā)明之一減負書包大家肯定在想書包么怎么能減負呢，我這一種書包不管你放多少東西，都只有裝一個氣球的重量，而且還具有按摩作用哦，讓你背起來就不費勁兒，還很輕松，如果下雨你沒有帶傘的話只要說給我傘，書包就會自動為你打傘不會讓你淋到一滴雨，如果你感覺腰酸背痛的話，就說我腰酸背痛書包就會自動為你捶背，如果你感到冷的話，就坐到一個椅子上說我冷了，說包就會自動彈出一套厚衣服，并且書包彈出一雙手自動為你穿上這樣你就不會冷了。
我的.發(fā)明之二就是的QQ糖了，有人會說QQ糖超市里不全都是么，還用得著你去發(fā)明？不不不，你錯了我的這款QQ糖不是一般超市里賣的QQ糖而是萬能QQ糖。如果你想變瘦就吃綠色的小人，如果你想變胖就吃紅色的小人如果長高就吃粉色的穿裙子的女生QQ糖，如果你想變矮就請你吃藍色的穿褲子的男生QQ糖，如果你想頭發(fā)變長就吃大臉QQ糖，如果你想頭發(fā)變短就吃小臉QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成金黃色，就請你吃金黃色的圓形QQ糖，如果你想讓頭發(fā)變成紅色，就吃紅色的圓形QQ糖，以此類推。
看我的發(fā)明偉大么，這雖然只是夢，但我長大要真正發(fā)明這幾樣偉大的東西。
減負話題作文 38
在人們眼里，母親總是那么慈愛，那么溫柔。但在我的眼中，卻不完全是這樣。我從母親身上，既感到慈愛和溫柔，又感到母親為了愛讓我透不過氣來的嚴厲。
母親是個對工作認真負責，對事業(yè)格盡職守的人。她也希望我能像她那樣，在學習上努力進取，爭取做得最好。所以，每天早晨她總是按時叫我起床，一面為我準備早餐，一面督促我讀一讀語文和英語。每天晚上回家吃過晚飯，她總要過問我的學習情況。然后搬一張待子坐在我身后，一邊翻閱著當天的報紙或雜志，一邊關注著我的作業(yè)和復習、預習。我做完作業(yè)，她總要翻看作業(yè)本。沒有問題，我便如釋重負;萬一有錯，我便要受到訓斥，還要重做。每次測驗，她都要親自過目，仔細查閱試卷�？剂藵M分，她的臉上堆滿了笑容;考不到滿分，她就會“恨鐵不成鋼”地訓我一通。特別讓我提心吊膽的是召開家長會的`日子。母親不管工作多忙，她都要請假去參加。這天下午，我總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在書桌前，心不在焉地翻弄著書本，等待著母親參加家長會回來時我的狂轟濫炸。
我的母親就是這樣一個人。她對我寄予了很高的期望，也為我付出了太多的精力。從她的身上，我學到了認真、努力，也感到了偉大的母愛。從她嚴厲的教管中，我也承受著永遠也無法解脫的負擔，拼死拼活也難達到目標的沉重壓力。我希望我能做得更好，總讓母親臉上掛滿笑容;我也希望母親能時我寬松一點，讓我學習輕松一點，有十一歲孩子應有的活波、天真。
減負話題作文 39
今天的貴都大酒店里，有一批身穿紅色馬甲的德州日報小記者，我也是其中一員，我們要對市人大代表和政協(xié)委員進行采訪。
這是我第一次采訪，非常緊張。我第一個采訪對象是市政協(xié)委員、臨邑縣實驗小學教師馬秀麗。馬老師看到我們后面露和藹的笑容，讓我感覺很溫暖。在其他小記者采訪的時候，我緊張地看著自己的問題反復默念。
“你有什么想問老師的嗎？”在馬老師引導下，我提出了自己的問題：“老師，雖然一直在‘減負’，不過我還是覺得作業(yè)有點多，有些同學晚上寫作業(yè)都得寫到九點多。 ”馬老師想了想，笑著告訴我：“老師每天的家庭作業(yè)當然是要做的，這畢竟是你上課學到多少知識的反饋，也是對自己的一種檢測。至于你說的有些同學做到很晚，是不是就那幾個同學，其他同學都不會到那么晚呢？如果是，就說明這幾個同學寫作業(yè)拖拉，對知識的掌握并不熟練，要養(yǎng)成一個良好的`學習習慣。如果大多數(shù)同學都寫到很晚，就可以對老師提意見，讓老師酌情考慮減少作業(yè)量。 ”
沒想到第一次采訪如此順利，我緊繃著的一顆心終于落了下來。馬老師還說，她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論，讓大家都幫助我們解決 “減負”的問題。這說明，這些代表、委員還是很關注學生的，真是一件值得高興的事。
減負話題作文 40
很久以前，人們就呼吁給小學生減輕負擔，不知怎么的，卻從來沒有實行過。我們小學生嘴邊也無時無刻地掛著“減負，減負”，可是，教育部門卻從來不會理會，大概因為管教育的領導人都是大人，不會懂小學生的學習負擔有多重吧！我真不明白，怎么大家嘴邊都在喊“減負”，實際行動上一個個都成了旁觀者，真是說的比唱的都好聽。
小學生活應該是快樂的，但我們卻被沉重的學習負擔壓得喘不過氣來。
平時作業(yè)多都做不完，星期六與星期日本該是小學生好好休息的時候，可家長們還是不會放過我們，今天一個補習班，明天一個補習班，本該愉快的雙休日，就這樣急匆匆地從筆尖無聲無息地溜走了。
老師經(jīng)常這么說：“減負了你們的成績就會一落千丈，就會沉迷于玩樂之中不能自拔�！奔议L們也有理由：“減負？現(xiàn)在競爭那么激烈，減負了學習搞不好長大了怎么競爭得贏？”可我認為，減負是很好的，減輕負擔才可以培養(yǎng)孩子們的興趣，讓孩子不再那么厭惡學習。如果真的能減負，學生就可以自由發(fā)揮自己的.特長，牛頓說過，興趣是最好的老師，孩子有了學習的積極性，還怕素質提不高嗎？
我從網(wǎng)上看到，加拿大的小學生放學后，都不用帶書包回家；美國的小學生下午兩點到三點就放學了，也沒有什么“家庭作業(yè)”�？晌覀兡�？
我多么希望“減負”不再是大人們的口頭語啊，而是真的實行��！
減負話題作文 41
誰能告訴我，“減負”為什么會轉變?yōu)椤凹迂摗保?/p>
在沒有“減負”之前，我作業(yè)還不是太多。一個星期，除了學習書法和漫畫就沒有學什么東西了。可是，自從報紙上宣布了“減負”之后，我學的東西反而一天比一天多。在學校里，老師本來只有布置一兩個或兩三個作業(yè)的�？墒乾F(xiàn)在，每天數(shù)學作業(yè)至少有３個，語言作業(yè)有４個，英語作業(yè)也有３個。
媽媽也是一天到晚忙著打電話給我找家教老師，那個時候，我問媽媽：“媽媽，我才三年級呀，還要請家教么？”媽媽卻說：“哎呀！你真是不求上進，你看看現(xiàn)在的'孩子，還有誰像你一樣，東西學這么少？”我不敢回答了。難道不是嗎？自從“減負”以后，我的同學的學習負擔也一下子變重了，哪里還有人像我學得這么少的呢？
媽媽后來又給我報了許多輔習班，像作文啊、英語啊、奧數(shù)啊什么的。幾乎天天都在學，天天都排滿了，我不得不放棄學習我喜歡的漫畫，因為它和奧數(shù)的時間重疊在一起了。我經(jīng)常問媽媽：“媽媽，為什么我要學習這么多？”媽媽回答：“你這也叫多呀？你看看人家的小孩，還不是天天學？你看現(xiàn)在的社會競爭力這么強，你要是小的時候不學好呀，長大了就會找不到工作的，再說了，你快升六年級了，不多學點怎么行？！”
我想：難道報紙上登的“減負”老師和家長都不知道，還要變本加厲？！誰能告訴我，“減負”為什么會變成“加負”？！
減負話題作文 42
你看了題目，一定會不明白。讓我來跟你說這兩個詞的意思，看看是不是“減負”小于“加負”。
先說“減負”的意思，學校為了我們學習不會那么辛苦，特地叫我們放學不用做作業(yè)，回家后可以在實踐中掌握生活的真理。這有很大的'好處，可以使我們對學習充滿自覺性，有足夠的時間去閱讀課外書，開闊我們的視野，并復習和預習課文。
“加負”的意思是家長知道我們放學后不用做作業(yè)，特地布置了許多作業(yè)，比學校布置了的還多。這樣反而加大了我們學習量，我們不但看課外書的機會給“剝削”了，而且沒有經(jīng)過我們的同意就讓我們周六、周日參加培訓班，把我們僅剩的一點時間也給“抹殺”掉了。
現(xiàn)在舉個例子，讓你看一下。某天，小明拿著95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個樣子好奇地問：“你怎么回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽后說：“你不知道，學校讓我們不做作業(yè)是為了我們學生著想，只有好處而無害�？筛改钢篮螅植煌�，還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做，甚至比學校布置的還多，還說我每次都要考勤制度100分，并讓我每周六日都去補課�，F(xiàn)在我沒考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學校減負，這樣的話我也不會加負。”
從上面的意思和例子說明學�！皽p負”小于家長“加負”，這樣的環(huán)境利于我們的成長嗎？我希望家長今后，不再給我們“加負”了。
減負話題作文 43
張世奇自從教育部推出了小學生每周一個無作業(yè)日，同學們異常興奮。但是，剛過完一個星期，大家就唉聲嘆氣地說：“哎，小學生想要減負真是不容易�。 �
原來，大家在無作業(yè)日瘋玩了很長時間，都爽得不能再爽了。就拿我來說吧，我在爸爸單位和同學玩了兩個小時的臺球，說是玩臺球，其實就是讓臺球滾來滾去，但有趣極了�；亓思矣质强措娨暎质强磿�，簡直玩瘋了�？墒堑搅说诙焱砩希鳂I(yè)特別多，是平時的兩倍，光默寫就是三大段，還有小狀元，硬皮本……，光說就能說得頭暈腦漲，更何況寫呢！大家一直寫到深夜，寫得雙手發(fā)麻，兩眼生疼。原來，一個星期的作業(yè)，本來分五次布置，現(xiàn)在變成了四次。想減負，不容易。
我多希望無作業(yè)日設在星期四啊。因為星期四晚上，我上課要上到八點半，回到家就快九點了，可還有一堆作業(yè)在等著我呢。害的我每次寫完作業(yè)連喜歡的書都不能看，頭一挨枕頭就睡著了。想減負，不容易。
那天，電視上播了一個采訪，叫“減負不容易”，就算學校沒有作業(yè)，一到周末，小孩兒們仍要上這樣那樣的補習班，下了這個又奔向那個。家長們總是想，別人家的'孩子上了，自己家的也不能落下。周末往往比平時還要累。想減負，不容易。
其實，想要真正減負，光靠學校每周一個無作業(yè)日是解決不了根本問題的，需要國家教育體制的改變。想減負，真的不容易��！
減負話題作文 44
幾年前，國家領導人曾經(jīng)提出“減負”，顧名思義減負，減負，減少負擔。但是減負政策提出后，掛在家長嘴邊的話語從“好好學習，考上大學才有出息！”變成了“什么減負不減負的，高不上大學誰管��？”“減負還是加負”也因而成為了廣大學生們的熱門話題。
其實我認為：家長們之所以認為減負不好，是因為他們認為減負就考不上大學，高不上大學就沒有出息。其實，減負不代表考不上大學，即使是考上了大學也并不代表有出息。到底減負好還是不好呢？其中的問題已經(jīng)顯而易見了。關鍵就在于什么使“出息”？普遍的家長們都認為出息就是先要好好學習，然后考上一間好的大學，然后就是在畢業(yè)后找到一份好的工作，而“出息”的`最終目標就是找到一份好工作――最好就是朝九晚五，每個月有五天有薪假期，月入過萬…………這就是一份完全完全的“好工作”，而“出息”就是你在找到這份好工作后，能把你的那份過萬的月入“貢獻”出來養(yǎng)家糊口，這就是“出息”。難道這就是“出息”嗎？“出息”這個詞語并不單單代表一份好工作，還代表著為國爭光、參兵為國家作貢獻…………只有減負才能使我們更好地學習好文化知識。當然不是說減負后我們就可以盡情地玩，而是我們在學習的同時要學會勞逸結合，學會該玩的時候盡情去玩，而該學習的時候則要努力學習。只有這樣才能讓家長們放心地讓我們“減負”。
“讀萬卷書不如行萬里路”讓我們與“減負”一起自由地飛翔吧！
減負話題作文 45
望著窗外的藍藍的天空，似乎暗淡了許多，坐在桌前呆呆地看著，天空中自由飛翔的鳥讓我羨慕，而我，只能在家里，瞧著堆積如山的作業(yè)，不斷的發(fā)出感慨！……（也許你和我一樣，也許比我強點，也許要好那么一些……）
每天，在教室里，坐著聽課，做作業(yè)，或者站起來走動一下，腦子里想不出比這些在好點的東西了。語文？數(shù)學？英語？都是那樣的“恐怖”，雖然我學習還可以，不是怎么的差，但對于這陳腐的教學方式，我不禁有點害怕。如果每天上課在操場，在大自然中學知識，也許更有點情趣。但學習，讓我們與周圍的東西變得形同陌路，見過的也遺忘了許多許多。帶眼鏡，已經(jīng)在普遍不過了，年輕的“白頭翁”也不是在那樣的稀有。
“減負”到底減了什么？這個疑問在我耳邊回響。書包里的書沒有少，如水如山的作業(yè)沒有少，學生的視力不還是那個樣！我們每天“背朝墻壁頭朝書”，休息、放松似乎離我們很遙遠。要考初中了，老師家長更是嘮叨個不停，“考上好的初中，就能考上好的中學，考上好的中學，才能考上好的大學，考上好的大學，才能找到好的.工作，找到好的工作，才能有幸福的生活……”這些話，不知道說了多少遍。讓人沒個消停�。o奈，這就是生存只根本�。�
“減負”到底減了什么？堆積如山的書壓的我喘不過氣來了，滔滔不絕的作業(yè)讓我“吃不消”了，還有那繁瑣的補習班，讓我的眼睛真正成了一只標準的熊貓。
減負話題作文 46
期末作文考卷上有這樣一幅圖：有一個小朋友，在做一本非常非常大的作業(yè)，臉上充滿了疲憊，他媽媽的臉露出兇狠的樣子，旁邊有一個小娃娃舉著一個牌子，牌子上面寫著“小畫家”的稱號，小朋友終于累出了毛病，他去看心理醫(yī)生。
我覺得這幅圖里的故事不禁讓人有些悲哀。其實，讓我說該看心理醫(yī)生的不僅僅是孩子，也不僅僅是家長，而是社會。現(xiàn)在的社會競爭實在是太激烈了，逼的家長為了讓孩子們有所出息，不讓孩子在起跑點就輸?shù)�，天天報這班報那班，拼命的給孩子補習。個個都望子成龍，望女成鳳，可是卻忽略了自己孩子內心的感受，終于把孩子累出了毛病，心里終于撐不住了。我覺得這樣做確實不太妥當。我知道我們現(xiàn)在是學生，學生的天職就是學習�？墒欠彩露加袀�度，即使是天職也不能過頭，也應該給予我們一些屬于我們本身的時間吧！即使是鋼筋鐵骨也有累垮的時候，何況我們這些還沒成熟的孩子們？
我希望家長們可以和我們多聊聊，聽聽我們的心聲，聽聽我們發(fā)自內心的渴望，給我們一個五彩的童年，不要讓過重的“負擔”把我們的童年壓的無比陰暗。“減負，減負！”這個口號都不知吶喊了多少遍。你們要知道我們的書包在漸漸的加重，作業(yè)量也在漸漸的'增多，學習負擔也在漸漸的增大！我們真的太累了！
救救孩子們吧，只不過是減輕孩子們的負擔，讓我們有屬于自己的時間，給我們一個快樂的童年吧！
減負話題作文 47
一般來說，大家認為學生的負擔都是教師給的，是教師布置了那么多的作業(yè)，學生才會有那么多的壓力和負擔，那么，為什么教師要布置那么多作業(yè)呢？他們認為是教師的壓力太大，負擔太重，所以，只有減輕教師自身的負擔，才能讓那些在作業(yè)下掙扎的孩子得以解脫。然而，教師的負擔又是從何而來的呢？教師的負擔減的了嗎？教師能減負嗎？新聞里只提出了要給教師減負，卻沒有談到如何談負，還以為只要提這么一個“標新立異”的觀點就是為教師減負了呢。
其實不然，教師的負實在是減不了的.，教師的負是學校、學生、家長、社會給的，是各方面綜合起來的壓力。一方面，作為教育教學工作者，教師必須完成學校里布置的教學任務，完成相應的教學工作，而這中間必將產(chǎn)生一系列的作業(yè)，這其中有很多作業(yè)都是上級主管部門已經(jīng)作為教材及配套練習指定了的，教師要不折不扣地去完成的。另一方面，學生的學習成績是家長最關心的，如果學生成績上不去，或在同年段中缺乏競爭力，肯定會讓教師充滿內心的壓力。另外，學校有各種活動，舉不勝舉，各線各部門都會有相應的活動提出來，落實下去要求做到做好的，有時為了打牌子，學校還要專門搞一些有特色的活動讓大家一起來做，教師又不得不提起精神來搞好它們。再者，社會對教師還有各種比較和評價，教師要想獲得好評、有一席之地，非得花力氣去管理好班級不可�？梢哉f，教師負擔的形成非一日之功，也非一方之力，要減教師的負擔非得各方面的理解不可。
減負話題作文 48
負增效的感受吧。
每天早上我會高高興興地背著書包上學，書包里的伙計們很少，只有課本和幾個本子。上課的時候是非常愉快的日子，對于周末可不是這樣輕松啦。這不，周六的下午我準備向媽媽提出走公園的時侯，突然想起下午要上課，不禁減負增效對我來說，有喜有憂，讓我來給你講講我的減把涌到嘴邊的話收了起來。
這些事情讓不禁想起我們在校有形的書包好像輕了許多，但是伴隨減負，我們大部分同學都在家長的督促下報了五花八門的補習班，也許只有這樣才能讓家長心里踏實，不再擔心孩子將來小學升初中考試、初中、高中的升學考試。
還有這樣一個現(xiàn)象，在我的數(shù)學補習班上，有一位農民工阿姨看著別人的孩子都在補習課程，也想送自己的兒子來補習，一打聽一年幾千塊人民幣呢，只好不報了，因為他們一年的才能賺兩三千塊錢，還有孩子的學費，年年種地、打工也還是望塵莫及，所以思慮再三只好不讓兒子上了。
減負涉及到的還有經(jīng)濟問題，那就是爸爸媽媽的腰漸漸被掏空。有一次和媽媽說起來，媽媽開玩笑說這幾年你上學家里都要節(jié)衣縮食。因此，我認為減負要從實際中去為孩子們想，學校在逐步減少作業(yè)，減少在校補課，但校外的`這一切更加多了，每年開學學生和家長都被校門口的各種補習班圍住。真的希望到高中、上大學都不再考試，沒了考試可能我們就真正的減負了。
請真正減去我們的書包，讓兒童快樂的度過學習時光。
減負話題作文 49
“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復那些機械性的作業(yè)了，這下可以有更多時間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了�？磥磉@回真的是減負了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學們背書的背書，畫畫的`畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學習生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學做飯、炒菜、做家務，真是豐富多彩啊！
學校由于減負變得笑聲朗朗，家庭由于減負變得充滿溫馨，學生因為減負變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸福快樂嗎？
減負話題作文 50
自從遇見了他，我就沒有好過過，成績的都跟我比，弄得我壓力山大，每次考試過后，父母總是要嘮叨我一頓，我的自由就飛了。我和他有一種極其微妙的關系，遇到了一種雞毛蒜皮的事情，也能吵起來。一天，我剛買的《童話世界》不見了，卻看見他的手上有一本一模一樣的，頓時火冒三丈，說：“你想看不會找我要，為什么要偷我的書�！彼芤苫螅粗|問的我，也語氣不善的說：“你不要像瘋狗一樣的亂咬人好不好，真的是。”我不接話，卻不再理他。
這幾天我和他都像個陌生人，誰也不搭理誰。我卻發(fā)現(xiàn)我的《童話世界》找到了，在我桌子書堆的最底層，我卻不好意思去向他道歉，這幾天心事重重的，課也沒聽進去。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的失常，便來詢問：“昀欣，這幾天老師給我說你心事重重的，課也沒聽進去，上課叫你回答問題也不會，這樣下去可不行呀！”
我低下頭，小聲的把我的心事跟媽媽說了，也說了我現(xiàn)在見到他就要繞路走，覺得自己有一種隱性的'負擔。
媽媽聽完之后反而哈哈大笑，說：“這件事情的起點也是終點，只要你跟他道一個歉，這件事也就結束了。”
在我下一次遇到他的時候，他裝作沒見到我，我卻攔下他了，說：“那件事真是對不起，希望你能原諒我�！闭f完之后，我頓時感覺輕松多了，就像一塊大石頭終于從我的心上拿下了。
說來也奇怪，從此我和他之間的明爭暗斗的微妙的關系也緩和了，變得有說有笑，互相幫助了。
給心減負，讓我們的心隨風飛揚，快樂成長。
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