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緊張優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的緊張優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張優(yōu)秀作文1
今天早上一起床，我突然想到下午就要進(jìn)行班隊(duì)委競(jìng)選了，心仿佛被一只無(wú)形的手抓住了一樣，緊得難受。我一邊洗漱，一邊背稿子�！熬磹�(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家”在我背第26遍的時(shí)候，媽媽終于受不了了，她大聲說(shuō)：“不要再背啦！要有平常心，太緊張也不好！”我閉上嘴，想：平常心平常心，說(shuō)得倒容易。然后在心里默背稿子。到了學(xué)校，我的思緒忍不住又游移到班隊(duì)委競(jìng)選上去。
到了下午，我的心怦怦直跳，看著各個(gè)競(jìng)選人讀稿、背稿，更是覺(jué)得嗓子癢癢的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。下午的課讓我昏昏欲睡，頭痛得不行。可是，當(dāng)我看到黑板上的“班隊(duì)委競(jìng)選”幾個(gè)大字時(shí)，一下子警覺(jué)起來(lái)，昏昏欲睡的頭都被緊張代替。我又開(kāi)始背已經(jīng)滾瓜爛熟的稿子，以緩解心里沒(méi)底的感覺(jué)。
班隊(duì)委競(jìng)選開(kāi)始了。
一個(gè)個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，馬上就該我上臺(tái)了，我感到全身的內(nèi)臟縮成一團(tuán)，每一秒都那么難熬。終于，我前面一個(gè)同學(xué)下了臺(tái)，該我上臺(tái)了。我深吸一口氣，想：長(zhǎng)痛不如短痛，豁出去了。于是小跑上臺(tái)。站在臺(tái)上，每一個(gè)同學(xué)盡收眼底，使我感到暈眩，我小聲說(shuō)：“敬愛(ài)的老師”天哪！我的聲音又尖又細(xì)，簡(jiǎn)直不像我自己的，還好大家鬧哄哄的，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我清清嗓子：“咳咳”結(jié)果，大家誤以為我要開(kāi)始了，停下來(lái)看我，有的同學(xué)一臉嫌棄，有的大寫(xiě)的支持，還有的滿(mǎn)不在乎有一個(gè)同學(xué)哈哈大笑，像是在笑我，我的心猛地一跳，就像是下樓梯時(shí)踩空了一腳。
我被44雙眼睛盯著，硬著頭皮背起了稿子：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們”本來(lái)滾瓜爛熟的稿子，我結(jié)巴了一次，而且，結(jié)尾忘詞了！但我馬上臨場(chǎng)應(yīng)變，用其他的話(huà)語(yǔ)圓了過(guò)去�！翱偹沩樌Y(jié)束了！”我逃也似的下了臺(tái)，趴在座位上，心里想著：我死定了！雖然這么想，但還是有一種如釋重負(fù)的`感覺(jué)。
最后，我聽(tīng)到了我的名字，偷偷抬起頭看了一眼，哇，給我投票的同學(xué)還是蠻多的嘛！一只只高舉著的小手仿佛在回報(bào)我這一天的忐忑、緊張以及數(shù)十次的背稿。值了！
緊張優(yōu)秀作文2
周三的晚上，我嘆著氣撕下了當(dāng)天的日歷。望著在燈光下發(fā)亮的油墨“星期四”，我不免緊張又無(wú)奈起來(lái)。
周四有體育課，而這個(gè)禮拜的周四意味著800米長(zhǎng)跑測(cè)試。在早上乘校車(chē)之前，我望著萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空，心里默念著：隨便從哪兒飄來(lái)一陣積雨云吧，下雨就行！可天空依舊晴朗無(wú)云，甚至太陽(yáng)也露出臉來(lái)氣我。
體育課很快就來(lái)了。去跑道的路上，我依舊作著內(nèi)心的祈禱，但不再是下雨了，而是我可以跑達(dá)標(biāo)。塑膠跑道紅得耀眼，我緊張不安地環(huán)顧兩圈半，深吸了口氣，心想：我一定要達(dá)標(biāo)！
男生們的`1000米測(cè)試結(jié)束了，我們女生立刻去“搶”最靠里的跑道，正擠作一團(tuán)時(shí)，老師喊了“預(yù)備”———“嘟———”的一聲哨響，我顧不得多想，跑了出去。
剛開(kāi)始，微風(fēng)拂面吹來(lái)，四周還有鳥(niǎo)兒和小學(xué)生的嬉鬧聲，我一圈跑下來(lái)還很輕松，不由以為勝券在握�？墒堑诙傞_(kāi)始10多米，我的喉嚨便火燒火燎的難受，好像要喘不過(guò)氣來(lái)，接著四肢無(wú)力，腳步也慢了下來(lái)。走了幾米，又起步跑幾米。就這樣跑跑停停，一旦身體力氣不足，就稍作調(diào)整，積蓄能量，繼續(xù)向前跑……到了最后100米處沖刺時(shí)，我隱約聽(tīng)到老師在不停地報(bào)已跑完的同學(xué)的時(shí)間，一些同學(xué)原來(lái)跑得慢的也快追了上來(lái)。我咬了咬牙，用力抬起已經(jīng)快麻木的腿，飛奔起來(lái)。
和煦的微風(fēng)這時(shí)像皮鞭一樣，“呼呼”地刮著我的臉和頭發(fā)。越來(lái)越近的終點(diǎn)向我招著手。面對(duì)麻木不仁的腿，惟一能支撐我跑的，就是“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持到底就是勝利！”的念頭。
“呼———”，我沖過(guò)了終點(diǎn)，老師喊著時(shí)間：“4分21秒！”大腦收到信息，身體跳了起來(lái)，我終于達(dá)標(biāo)了！微風(fēng)和太陽(yáng)，和煦耀眼，似乎也在為我喝彩。
緊張優(yōu)秀作文3
期盼已久的春游研讀活動(dòng)終于來(lái)臨了，我們?nèi)フ銝|大竹海一覽勝景，一路高歌。美麗的竹海，有趣的游戲讓我記憶猶新，但讓我印象最深刻的還屬那激動(dòng)人心的拔河比賽。
吃過(guò)午飯，各班都興致勃勃地玩起了各種游戲，我們向教練提出了拔河的要求，教練欣然答應(yīng)，在他的指揮下，我們分成了男生一組，女生一組。男生們個(gè)個(gè)神氣十足，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，有一個(gè)男生還瞥了我們女生一眼：“干這事可是我們男生的特長(zhǎng)，更何況你們?nèi)诉�比我們少，還不速速投降！”看到這陣勢(shì)，幾位女生泄氣了：“是啊，他們都人高馬大的，我們?cè)趺幢鹊眠^(guò)他們呢？”幾個(gè)實(shí)力的'女生卻不甘示弱，她們摩拳擦掌，大聲嚷嚷著：“誰(shuí)知道鹿死誰(shuí)手！好久都沒(méi)練過(guò)身手了，這次正是個(gè)機(jī)會(huì)！”
一聲哨響，拔河比賽拉開(kāi)了序幕。女生們看著對(duì)面男生一副“天下唯我獨(dú)尊”的模樣，氣不打一處來(lái)，暗暗下定了決心，非戰(zhàn)勝男生們不可！繩子上的紅絲帶已經(jīng)“暈頭轉(zhuǎn)向”，一會(huì)往東跑，一會(huì)兒往西奔，女生們個(gè)個(gè)憋足了勁，雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，男生們也不是蓋的，絲毫沒(méi)有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線(xiàn)上方顫動(dòng)。啊，不好！紅絲帶漸漸地向男生們那邊移去。我發(fā)現(xiàn)教練已舉起了哨子，不能這樣�。Q不能！我們真的不希望女生們輸?shù)舭�！我們一個(gè)個(gè)好像凝結(jié)幻化成了一個(gè)巨人，這巨人爆發(fā)出令人震撼的力量——齜著牙咧著嘴皺著眉瞇著眼，拼盡了力氣往身后拉呀，拽呀……紅絲帶向我們這邊緩緩移來(lái)，我看到了男生和教練驚詫的神情。眼見(jiàn)男生招架不住了，我們找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一拉……
裁判員吹響了結(jié)束的哨子。我們終于勝利了！女生們?nèi)玑屩刎?fù)地松了口氣，露出欣慰的笑容，放下繩子，看看我們的手，已經(jīng)被繩子勒出了一道淺淺的印痕，但那又怎么樣呢？女生們忘記了手掌的疼痛，歡呼起來(lái)。
拔河比賽雖然結(jié)束了，但那精彩的一幕，那動(dòng)人的情景，卻深深地浮在腦海中。
緊張優(yōu)秀作文4
記得那次，老師在五六年級(jí)的茫茫人海中選中了我當(dāng)升旗手。當(dāng)老師宣布時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比的開(kāi)心和激動(dòng)，我像踩著一朵幸福的云，我心想：原來(lái)我也可以當(dāng)升旗手�。∥议_(kāi)開(kāi)心心跟著大隊(duì)部的老師去旗桿前練習(xí)了。
在去練習(xí)的路上，我就聽(tīng)到有的老師小聲說(shuō)：“這孩子靠得住嗎？看他不高不壯的，明天可千萬(wàn)別出丑�。 边�有的老師兩個(gè)人一起紛紛議論著，說(shuō)道：“明天可千萬(wàn)別出岔子啊！”我看這些老師都議論著我，我的心像壓了一塊大石頭一樣緊張著，我開(kāi)始非常不自信。我心想：哎，我行嗎？但就在這時(shí)，我想起了《管好自己就能飛》這本書(shū)里的一段話(huà)：“人的兩大敵人就是：一是我不行，二是我放棄�！彼赃@一句話(huà)讓我找回了自信。
到了旗桿旁，我那幸福的云突然消失，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)離旗桿這么近，原來(lái)旗桿這么高，我就又開(kāi)始不自信了，又開(kāi)始緊張了，開(kāi)始想退縮了。接著，老師對(duì)我說(shuō)：“加油，你用心一點(diǎn)兒，一定沒(méi)有問(wèn)題的！”我開(kāi)始第一次升旗到一半的時(shí)候，“嚓”的一聲手柄掉下來(lái)了，我接著按上繼續(xù)升旗，終于看到一點(diǎn)希望了，但手柄又掉下來(lái)了。第二次、第三次、第四次，每次都是一樣的`結(jié)果。我想：我們的國(guó)旗肯定都非常著急，唉，這也沒(méi)辦法，我已經(jīng)盡力了，可結(jié)果還是一樣的。升到第七遍還是沒(méi)有升上去，護(hù)旗手都開(kāi)始笑我了。老師又讓他升了一遍，結(jié)果也沒(méi)升上去，我心想：還嘲笑我呢，自己都升不上去。第八遍，第九遍，終于在第十五遍的時(shí)候，成功了！
到了升旗典禮的時(shí)候，我成功了，我看到我的手都磨破了，我想：這就算是這次升旗的標(biāo)記吧！我在升旗這件事中，我學(xué)到了：做事要用心，還要堅(jiān)持，不要輕易放棄，就一定能成功！
緊張優(yōu)秀作文5
我到這個(gè)世上１３年了，快１４年了，身邊發(fā)生了很多事情，但從中就有一件事情讓我從未緊張過(guò)．
在我９歲的時(shí)候，媽媽聽(tīng)說(shuō)姐姐彈古箏，媽媽覺(jué)得年齡還不算太大，多學(xué)點(diǎn)東西也不吃虧．所以也決定讓我覺(jué)得．當(dāng)然，那時(shí)覺(jué)得古箏這個(gè)新鮮的東西，在說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)民族樂(lè)器豈不是覺(jué)得與眾不同嗎？所以也就學(xué)了．
每個(gè)星期媽媽帶著我往上街跑，每星期跑到了就學(xué)２個(gè)小時(shí)，也太不值得了吧？哎～沒(méi)辦法．誰(shuí)要自己想學(xué)呢？愿意學(xué)就要付出一切．上課我必須認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，講完了，我還必須專(zhuān)心致志地練習(xí)，要不回家就沒(méi)有人輔導(dǎo)了，好麻煩呀．
沒(méi)個(gè)星期這樣來(lái)回地跑了半年，突然從老師那得知，過(guò)年之后，考級(jí)．我們考二級(jí)，當(dāng)時(shí)想：才考二級(jí)，也未必太簡(jiǎn)單了吧？這次一頂要考好，拿一個(gè)優(yōu)秀．只說(shuō)是不行的，除非工夫下到才可以．哎～～～真討厭．要向聞一多先生那樣，說(shuō)到做到，言論也行動(dòng)完全一致．
過(guò)去可這個(gè)年，在考級(jí)之前很枯燥的在家里練習(xí)，手指都痛了，脖子都酸了，還必須在艱苦中練習(xí)，好煩呢，別的朋友都在外邊玩，我自己卻在家練琴，不過(guò)當(dāng)時(shí)又非常信任這句話(huà)：吃苦后就是幸福．
在車(chē)上，我不停地在唱我要彈的曲子的譜子，生怕到時(shí)候忘記了，不過(guò)，我對(duì)這次考級(jí)已經(jīng)胸有成竹了，一定不會(huì)忘，只是做準(zhǔn)備罷了．
開(kāi)始了，在我調(diào)節(jié)心態(tài)的.不一會(huì)時(shí)間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過(guò)這樣緊張，別人給我說(shuō)好話(huà)，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準(zhǔn)考證走到評(píng)委面前說(shuō)了聲：＂老師好．＂這聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開(kāi)始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)，心跳再一次加速，心好象都要跳出來(lái)了一樣，出了一身冷汗，啊！終于彈完了，我出來(lái)了，就象從烤箱里出來(lái)的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來(lái)，�。】偹惴�(wěn)定下來(lái)了，好緊張呀．一直拍著我的胸口．
那是感到，在這十幾年來(lái)從未有過(guò)這樣緊張
緊張優(yōu)秀作文6
“六一”是每個(gè)像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過(guò)“六一”，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過(guò)五十歲生日的日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會(huì)，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺(tái)，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機(jī)會(huì)。
我被安排為三年級(jí)古詩(shī)文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個(gè)人，都穿著仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內(nèi)容是古詩(shī)文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動(dòng)聽(tīng)，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。
表演當(dāng)天，我既緊張又激動(dòng)，內(nèi)心希望快點(diǎn)輪到三年級(jí)。雖然那天天氣并不熱，相反，當(dāng)時(shí)的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺(jué)燥熱難耐，似乎已到盛夏。快到三年級(jí)的.表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現(xiàn)出了各種畫(huà)面：彈著彈著忘了譜子，彈錯(cuò)了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的地步，費(fèi)了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現(xiàn)實(shí)。但是剛回到現(xiàn)實(shí)，我就不得不聽(tīng)到“請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的表演”這段話(huà)。
我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若，把自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)。終于盼到了伴奏時(shí)間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢(shì)、表情……當(dāng)一個(gè)個(gè)頑皮的音符跳躍著出場(chǎng)，又奔跑著退場(chǎng)后，我不由得感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功描述得還是不夠確切，在臺(tái)上的感覺(jué)是那樣快，似乎只是眨眼間啊！
這是我的最后一個(gè)兒童節(jié)了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！
緊張優(yōu)秀作文7
三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：男子100米短跑。
這天下午，我興高采烈的向?qū)W校走去，到了學(xué)校，我見(jiàn)到樓道和走廊里空無(wú)一人，這是怎么回事？——原來(lái)，人都在一（五）班看電視。“100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)，100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)�！睆V播里傳出一陣響亮的聲音。我朝著入場(chǎng)處跑去，一眼望去，許多選手在入場(chǎng)處等候，像熱鍋上的螞蟻，感覺(jué)每一個(gè)人都非常厲害。等人齊了，時(shí)間也剛好到了。我們開(kāi)始入場(chǎng)，陽(yáng)光照射在跑道上，緊張的氣氛突然想我包圍。老師說(shuō)：第一組，楊一凡、陳正逸……報(bào)完后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的名字，心情突然放松了許多。很快就輪到第二組了，我們做了熱身，就跟隨者老師來(lái)到“賽道”上“0072薛超上，一號(hào)跑道，0068王奕程，二號(hào)跑道……0080孫浩譽(yù)六號(hào)跑道。”老師嚴(yán)肅的報(bào)出每一個(gè)恩的跑道序號(hào)。
各就各位，預(yù)備——“嘣”槍聲響徹云霄，我們六個(gè)人飛速向終點(diǎn)沖去，過(guò)了主席臺(tái)我緊張到無(wú)法睜眼，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)我才慢慢的'睜開(kāi)眼。
結(jié)束后，我上了樓休息，在走廊窗口看著其他比賽，大概過(guò)了三四分鐘，男子二組100米比賽成績(jī)出來(lái)了，我讓同學(xué)下去幫我看看，此時(shí)，我身上緊繃繃的，雙腿瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)上來(lái)了之后，他說(shuō)：”恭喜恭喜��！居然進(jìn)決賽了”。
“真的？”我半信半疑的問(wèn)。
他說(shuō)：“真的！不信你自己下去看看�！�
我慢慢的走到成績(jī)欄前，睜大眼睛一看，真的晉級(jí)決賽了，而且還是第四。我繼續(xù)尋找著楊一凡的名字，什么！居然在第八，我簡(jiǎn)直不敢相信。
這天下午，真是令我緊張的一刻�。�
緊張優(yōu)秀作文8
那一天傍晚，放學(xué)后，我親眼目睹了這一場(chǎng)緊張而又激烈的足球賽。
這是在郊外，萬(wàn)物都顯得自由自在。草兒愛(ài)長(zhǎng)哪兒就長(zhǎng)哪兒；花兒愛(ài)綻放就綻放；孩子們愛(ài)干嘛就干嘛……一切都顯得那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
只見(jiàn)守門(mén)員雙眉緊皺，炯炯有神的眼睛瞪得像燈籠那么大；額頭上，時(shí)不時(shí)滴下幾滴滾燙的汗水；嘴也被緊張隴上了，只有一條筆直的線(xiàn)掛在鼻下，他的衣著很特別，上身穿著意見(jiàn)棕色的長(zhǎng)袖，下身穿著一條藍(lán)色的短褲。只見(jiàn)他的身體微微地向前傾，腿曲著，用戴著手套的兩只手按在受傷的膝蓋上。他緊盯前方，好像怕球消失在他的視野中一樣。
球開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)，突然，對(duì)方那個(gè)一個(gè)飛踢，球正聽(tīng)話(huà)地落入球門(mén)之時(shí)，觀眾們站了起來(lái)，眼睛一刻也不肯離開(kāi)滾動(dòng)在草地上的足球。全“場(chǎng)”鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)球飛轉(zhuǎn)的`聲音。守門(mén)員以迅雷不。及眼耳之勢(shì)，雙腳用力一瞪，雙手用力一拍，球又飛到了守門(mén)員腳前。觀眾們一邊為球員們吶喊助威，一邊緊張地看著足球賽。他向沖鋒隊(duì)員卡爾傳球，卡爾被藍(lán)隊(duì)的人所包圍，可這難不倒紅隊(duì)主力卡爾，被隊(duì)員們稱(chēng)作“小霸王”的前鋒，他見(jiàn)逃不出“魔掌”，于是耍了一個(gè)手段，假裝向左邊的隊(duì)員向天子傳球，又以極速向右邊跑，趁著藍(lán)隊(duì)守門(mén)員不注意的時(shí)候，一個(gè)飛踢，球進(jìn)了！觀眾們從椅子上蹦起，從吶喊助威變成了揚(yáng)起手來(lái)高聲歡呼。
“好！好！踢得好！”卡爾爸爸喊。
他的媽媽也禁不住喊起來(lái)：“太棒了，卡爾！”
“你真是個(gè)未來(lái)的足球明星！”卡爾的妹妹說(shuō)。
卡爾弟弟也興奮地手舞足蹈�！芭家玻。ū硎練g呼時(shí)的語(yǔ)言）紅隊(duì)贏了！”
全“場(chǎng)”歡呼雀躍！
此時(shí)，夕陽(yáng)的霞光已經(jīng)披向了大地，小足球賽結(jié)束了，紅隊(duì)獲勝！
這真是一場(chǎng)緊張、激烈而又精彩的足球賽�。�
緊張優(yōu)秀作文9
“好緊張��！”我邊在鏡子前整著衣服，邊說(shuō)道。大家知道我去干嘛？沒(méi)錯(cuò)，我就要去參加“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽的蕭山區(qū)復(fù)賽了。這次比賽有300余名選手參加蕭山區(qū)復(fù)賽小學(xué)B組，而能晉級(jí)人數(shù)連一半都不到，僧多粥少，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。因此，我的腦子里一直盤(pán)旋著這幾個(gè)問(wèn)題：“我能晉級(jí)嗎？我的準(zhǔn)備充分嗎？老師會(huì)對(duì)我怎么樣的評(píng)價(jià)？”
來(lái)到比賽地點(diǎn)的候場(chǎng)教室里，我更加緊張，心“撲騰撲騰”直跳，猶如擂鼓一般，腿不聽(tīng)使喚地從教室的這邊走到那邊，一邊手拿資料緊張地背著單詞，一邊一刻不停地來(lái)回踱步。頭上臉上冒著汗珠，明明開(kāi)著窗戶(hù)和門(mén)，怎么這么熱呀？往后背一摸，粘粘地濕了一大片。再看另外的選手，個(gè)個(gè)都神色不安，有的背單詞，有的才藝展示，有的連連做深呼吸，試圖調(diào)整心態(tài)。還有幾個(gè)平常就好動(dòng)的同學(xué)，互相打鬧著，但仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，他們玩起來(lái)早已沒(méi)有原來(lái)的威風(fēng)勁，全都心猿意馬，只是隨便玩玩而已。哎！蒼天�。∽寱r(shí)間停止吧，噢，不，讓時(shí)間快點(diǎn)跑吧……
“下一個(gè)，23號(hào)許瀚文請(qǐng)準(zhǔn)備！”一位大哥哥宣布道。“�。窟@么快！”我的`心情不自禁地一抖，一邊默念著，一邊不情愿地往外走。在同學(xué)們的一片送別聲中，我來(lái)到了比賽教室的門(mén)外，我想坐一下，平靜下，可屁股一挨著凳子，立馬彈起；我想算了那就站著吧，可腿又軟綿綿的，真可謂“坐立不安”呀！我左敲一下手，右捶一下腰，左跺一下腳，右踢一下腿，一副憂(yōu)心忡忡的樣子。這還
不算完，我邊走邊祈禱：“彭？h？h，晚點(diǎn)出來(lái)呀！”用手摸一下身子，全身都冒著冷汗，簡(jiǎn)直可以用“十五個(gè)吊桶――七上八下”來(lái)形容我此時(shí)的心情�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)響，彭？h？h走了出來(lái)，這意味著我的比賽開(kāi)始了，深深吸口氣，拍打一下僵硬地面頰，我邁著步子走了進(jìn)去，開(kāi)始了演講。
雖然，我成功晉級(jí)至杭州地區(qū)復(fù)賽。但我對(duì)比賽前的那種緊張情緒還是心有余悸，看來(lái)要想進(jìn)一步取得好成績(jī)，不僅內(nèi)容要充分，心里素質(zhì)也要提高��！
茹老師說(shuō)：許瀚文的文章，我最喜歡的就是他的描寫(xiě)，心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩，重點(diǎn)明確。該孩子的作文潛力很大！
緊張優(yōu)秀作文10
在生活中，媽媽總是那么從容淡定，可是那一次她卻緊張了。
“兒子啊，你快過(guò)來(lái)，媽媽告訴你一個(gè)消息：哥哥今天要在家里考試�！痹缟衔覄偲鸫�，媽媽就跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“而且這次考試由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)考，試卷是已經(jīng)打印好的，就在房間里考�！�
什么？哥哥要在家里考試？不會(huì)吧！我忍不住再問(wèn)一遍：“什么？”媽媽又說(shuō)了一遍。我可真是秀才看榜——又驚又喜。這是哥哥這學(xué)期第一次月考，因?yàn)椴荒芊敌�，所以要在家里進(jìn)行。
吃完早餐，哥哥就準(zhǔn)備要考試了，這場(chǎng)考試由媽媽來(lái)監(jiān)考�？紙�(chǎng)內(nèi)不能有任何雜音，怕影響到哥哥考試。不過(guò)還好，房間的門(mén)是敞開(kāi)的，我可以清楚地看見(jiàn)哥哥考試，只要我不發(fā)出任何聲音就可以了。
還有5分鐘，哥哥就要考試了，他進(jìn)入了考場(chǎng)，哥哥先是深吸一口氣，然后慢慢地取出試卷，在上面漂了幾眼，然后閉上眼睛，仿佛是在回顧以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。媽媽怕打擾哥哥考試，只好在門(mén)前打坐。滴，媽媽一聲令下，哥哥便拿起筆開(kāi)始考試。
瞧，哥哥多認(rèn)真�。〉俏覜](méi)有特別留意哥哥，我看到了媽媽那緊張的神情。她盤(pán)腿坐在墊子上，眼睛半睜著，手放在膝蓋上，還是那個(gè)姿勢(shì)。以往，媽媽打坐的時(shí)候，呼吸的速度是一致的，而且也不會(huì)急，心很靜�？蛇@次，她的呼吸時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而快，時(shí)而慢，雖然聲音還是很小的，但走近點(diǎn)是可以聽(tīng)到的。而且在她的臉頰上，有幾滴晶瑩的汗珠。心靜自然涼，咋還出汗呢？難道她緊張了？
考試快結(jié)束了，媽媽卻更緊張了，她由淺呼吸變到深呼吸，肩膀聳上又降下，眼睛由半開(kāi)到全開(kāi)，她的`臉上依舊還有幾滴晶瑩的汗珠。那一刻，風(fēng)停了，鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)葉不搖了，連云都減速了，整個(gè)世界像死一般寧?kù)o。媽媽還在控制呼吸，可怎么控制，都還是急促的，緊張的，怎么也靜不下來(lái)。
“滴……”終于，考試結(jié)束了，哥哥放下筆，又深吸一口氣，把卷交了。媽媽見(jiàn)哥哥考試了，就站起身，忙問(wèn)：“這次考試難嗎？有沒(méi)有不會(huì)的？”
“還好吧，不算難�！备绺鐟�(yīng)聲答道。媽媽的神情立馬放松下來(lái)，她擦了擦臉上的汗珠，吐出那口緊張的氣，笑了笑，說(shuō)：“那就好�！彪S后，出了房間，去做別的事了。
緊張優(yōu)秀作文11
一說(shuō)到蕪湖，許多人就想到方特游樂(lè)園。這個(gè)假期，我去了一趟蕪湖。大家可不要羨慕我哦！我到蕪湖可不是去方特玩的，而是去參加圍棋考級(jí)比賽。
爸爸媽媽陪我一起去考級(jí)，考級(jí)地點(diǎn)是蕪湖的鏡湖小學(xué)。那天的人真多呀！樹(shù)下、樓梯旁、石階邊、操場(chǎng)上……只要是能站、能靠、能坐的地方都有人。
8點(diǎn)半，比賽開(kāi)始了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了考場(chǎng)。我的對(duì)手是一位三年級(jí)的小哥哥，他看起來(lái)非常厲害。我心里想：哎，這局是別想贏了。開(kāi)始下棋了，每一步棋我都下得小心翼翼的，生怕自己下錯(cuò)了。下了很久，還不分勝負(fù)。經(jīng)過(guò)一番艱難的拼殺，最終戰(zhàn)勝了他。我激動(dòng)地跑下樓向媽媽報(bào)喜。
很快，就進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽，見(jiàn)對(duì)手是一位一年級(jí)的小弟弟，我頓時(shí)心里暗喜：哈哈，我贏定了！誰(shuí)知他的棋藝很高，結(jié)果可想而知，我輸了。我垂著頭慢慢下了樓，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)蹨I就不自覺(jué)地流了出來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“輸了就輸了，后面還有好幾局呢，要對(duì)自己有信心。但是后面不能再輕敵了，要認(rèn)真對(duì)待每一步棋。”接下來(lái)的第三盤(pán)棋，也就是上午的最后一盤(pán)棋，我又輸了，心里真的.很難過(guò)，連中飯都沒(méi)胃口吃。
在焦急等待中，我盼來(lái)了下午的第一盤(pán)棋。上午已經(jīng)輸了兩盤(pán)棋了，所以這一局我下得非常小心，輕松地就贏了這盤(pán)棋。此時(shí)，我有一點(diǎn)得意忘形了，因此下一盤(pán)棋不到十分鐘就被對(duì)手打敗了。盡管爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)備我，只是安慰鼓勵(lì)我，但我知道成敗就在這最后一局了。帶著擔(dān)心、緊張的心情，我最終贏了這盤(pán)棋，順利地通過(guò)了三級(jí)考試。
從來(lái)沒(méi)有哪一天像這一天這樣，時(shí)刻緊張著。這一次的蕪湖之行，讓我深刻地體會(huì)到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
緊張優(yōu)秀作文12
一改往日的喧鬧，在珍貴的下課時(shí)間，大家個(gè)個(gè)都挺直了腰板，全神貫注地讀著《水滸傳》。一場(chǎng)有預(yù)告的“災(zāi)難”正悄然而至。
“把《水滸傳》收起來(lái)！”
大家都顫抖著手合上了書(shū)。
“好啦，現(xiàn)在我們來(lái)抽查名著�！�
語(yǔ)文老師走向講臺(tái)，開(kāi)始了一如既往的提問(wèn)環(huán)節(jié)。老師兩只手撐在臺(tái)上，咬著下唇含著笑，眼里卻透露出不可捉摸的光。我們卻怎么也笑不出來(lái)。上課鈴響了，老師把抽簽筒拿了上來(lái)，他要抽人回答問(wèn)題了。
他搖勻簽桶，手往里面輕輕一探，再拿出來(lái)，指尖中已經(jīng)夾住了一張“生死狀”了。大家都低下頭，面露難色。我的手托住下巴，眼睛向下看，心臟如同一只預(yù)知死亡的青蛙，瘋狂地跳著。
老師慢慢打開(kāi)那張“生死狀”，念出上面的學(xué)號(hào)：“三號(hào)，你起來(lái)回答！”。
一瞬間，教室的氣氛輕松起來(lái)。大家原本緊張的.快搓出泥的手都不約而同地放了下來(lái)，下沉的嘴角開(kāi)始微微上揚(yáng)。大家都七嘴八舌地慶祝自己運(yùn)氣好，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間同過(guò)年一般熱鬧。而那個(gè)倒霉蛋緩緩地站了起來(lái)，不停地搓著手，口水也咽了一口又一口。
“提問(wèn)五個(gè)，答出三個(gè)算過(guò)關(guān)�！�
老師說(shuō)著打開(kāi)了準(zhǔn)備好的題目：“第一題，為什么林沖要雪夜上梁山？”“因因?yàn)�，那個(gè)，他殺了害他的兩，兩個(gè)人。”被提問(wèn)的同學(xué)大口喘著粗氣，結(jié)巴地說(shuō)出答案。老師又追問(wèn)：“說(shuō)清楚哪兩個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)顫抖著，肩膀不自覺(jué)地聳動(dòng)，隨著呼吸的節(jié)奏起伏。他忐忑地回道：“陸謙和富安”他又咽了下口水，眼神中滿(mǎn)是絕望。老師就這樣問(wèn)了他五個(gè)問(wèn)題，而他雖然緊張，終于也回答出了三個(gè)，達(dá)到了老師的要求。
教室里重又恢復(fù)靜寂，又一輪挑戰(zhàn)開(kāi)始了。
在刺激的提問(wèn)中，我們鍛煉了膽量，鞏固了知識(shí)。玩的就是心跳�。�
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