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檢討優(yōu)秀作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的檢討優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討優(yōu)秀作文 篇1
一聽到檢討書，有人就會(huì)說了：“你肯定犯錯(cuò)了！”“又被老師罰了吧！”不！這是一份寫給自己的檢討。
我是一位剛剛升入初一的學(xué)生，長(zhǎng)相還算湊和，就是身高不足一米六，在班里男生中屬于偏低的類型！同齡比我高的，一見我就會(huì)說一些“小低個(gè)兒！”“營(yíng)養(yǎng)不良吧！”這些諷刺我的話，我心想：長(zhǎng)得高有什么了不起，李小龍不高，不是照樣打敗兩米高的對(duì)手，切！
雖然心里這么想，其實(shí)我也特別想長(zhǎng)高，媽媽說我這是還不到發(fā)育的.年齡，再過個(gè)一兩年，準(zhǔn)能一米八！爺爺奶奶看我每天吃零食，也說我是營(yíng)養(yǎng)不良造成的，所以每天的零花錢減半，要求每頓飯要多吃菜少吃肉。我想都沒想，只要能長(zhǎng)高，讓我干什么都可以。有人會(huì)說我為什么會(huì)這么拼，那是因?yàn)椤倚r(shí)候有這方面的心理陰影。
四年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校里開展大掃除，所有學(xué)生都要分工協(xié)作，合理規(guī)劃。我被老師分到擦電扇組。幾個(gè)人幫我在桌子上扶著板凳，我踩上去后，桌子輕微晃動(dòng)，我站在凳子上面拿著抹布，伸展了胳膊，然后發(fā)生了一件特別尷尬的事——我竟然夠不到，全班頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)下面的一個(gè)高個(gè)子把我扶下去，自己拿著抹布連凳子都不用踩，麻麻溜溜兒地就把電扇擦好了，結(jié)果我又被老師分到了擦墻組，哎！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓：我相信總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比班里所有人都要高，要讓他們都抬起頭來看我，要讓以前笑我低的人看看，到底誰才是小低個(gè)兒！
哈哈！但愿這個(gè)愿望能早日實(shí)現(xiàn)！
檢討優(yōu)秀作文 篇2
本人長(zhǎng)了一張巴克的厚唇，洪金寶的小圓臉，本來是李氏小鼻子但因?yàn)楸茄鬃兂闪俗嫠{(lán)氏大鼻子，一雙可以擁有數(shù)層眼皮的大眼睛。
班里人都說我是“香腸嘴”，但我也沒辦法，自己爹媽生的不好，還怪我本來擁有一個(gè)可以自傲的小鼻子，經(jīng)過與鼻炎的漫長(zhǎng)戰(zhàn)斗，小鼻子變成了大鼻子，還學(xué)會(huì)了謝霆鋒的經(jīng)典動(dòng)作——吸鼻子。
如此看來，我身上唯可以自傲的就只剩下眼睛和眉毛了，班里過半的女生都說我變白一點(diǎn)，穿身女裝戴個(gè)面紗，絕對(duì)可以到三國(guó)和貂蟬pk一次，或許呂布會(huì)把我娶了呢！
更有人說，我和大耳朵圖圖很像，適合去北漂，演個(gè)真實(shí)版的圖圖，但讓我演圖圖的更多原因是我的性格。作文班里老師曾云：王璋，你往那兒一坐，看著就是一則笑話。但事實(shí)也的確如此，沒辦法誰讓本人集幽默、風(fēng)趣于一身呢！
有次上體育課，烈日炎炎，操場(chǎng)上的同學(xué)都受不了這份炎熱，我就耍了一次寶，裝作不耐煩的樣子說：“我得給后羿大個(gè)電話，讓他過來一趟�！卑嗬飵讉�(gè)氣呼呼的同學(xué)笑了，正在這時(shí)，一架飛機(jī)從頭頂上略過，我接著逗大家：“這架飛機(jī)要空投一個(gè)后羿，該怎么辦�！鄙砼缘耐瑢W(xué)都捧腹大笑。
可嘆、可嘆，這份幽默卻經(jīng)常讓我煩惱，偶爾失手，也會(huì)讓人倍感尷尬。
下面，還要檢討的是我的做事風(fēng)格，那就是低調(diào)做事，高調(diào)做人，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為：人就要傲，有傲骨的`人才足以成大氣。所以，無論對(duì)誰都是老子天下第一，最不缺的就是“謙虛”。不過，現(xiàn)在想想在某些方面還是要虛心的，傲與謙是共存的，在向別人請(qǐng)教問題時(shí)謙，在給他人講題時(shí)應(yīng)傲，傲是一個(gè)有資本的人才具有的，故在你沒有資本時(shí)，不懂裝懂，打腫臉充胖子，那就是實(shí)實(shí)在在的驕傲自滿了。
這就是我，真正的我，喜歡自黑的我。
檢討優(yōu)秀作文 篇3
下課了，我一窩蜂地沖了出去，跑下樓，在大操場(chǎng)上追著別人到處跑。十分鐘一會(huì)兒過去了，我們又跑了回來，沖上樓后跑回教室。
剛回到座位上老師就來上課了，別人一見老師來，他們馬上就安靜了下來，只有我還沒有安靜下來，左抓抓，右動(dòng)動(dòng)。開始教室里安安靜靜的，一根針落在地上都可以聽得清清楚楚。說起立，坐下后，我還是仍然動(dòng)來動(dòng)去的，一會(huì)書包掉了下去，一會(huì)兒把鉛筆盒給拿出來，別人都把筆和本子準(zhǔn)備好了我才拿出個(gè)鉛筆盒，桌子被我搞的動(dòng)來動(dòng)去。突然我的水杯倒了，值日班干警告了我一聲，我滿不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過了幾分鐘，我的水杯又倒了，值日班干又提醒了我一聲，我還是漫不經(jīng)心地說：“知道了，知道了…”值日班干又走開了。我管住自己一會(huì)，沒一分鐘，我突然站起來撿我不小心掉在地上的橡皮…值日班干看我打了預(yù)備鈴后還一連串犯了三次錯(cuò)誤，就拿起粉筆盒里的粉筆，在黑板上把我名字寫了上去，我看了，還小聲地說：“記就記，哼！”
回到家后，我把今天發(fā)生的'事告訴了爸爸媽媽，說值日班干是我死對(duì)頭，去年關(guān)系不好，今天害我寫檢討。爸爸說，這本來就是我的錯(cuò)，你見過有人上課，頭上有個(gè)蚊子叮，自己還站起來打嗎？你自己好好想想有沒有錯(cuò)？我把自己關(guān)在了我的房間里想了一下，對(duì)自己說：“這的確是我的錯(cuò)，我和爸爸講的人差不多是一樣的，況且爸爸講的人只錯(cuò)一次，而我卻錯(cuò)了三次，我比他錯(cuò)得還歷害。”我對(duì)自己發(fā)誓我以后上課再也不這樣了。
檢討優(yōu)秀作文 篇4
前幾天月考了。原本我會(huì)以為我考的會(huì)很好，結(jié)果試卷發(fā)下來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我的成績(jī)并不好。七科試卷只發(fā)了五科，生物95，數(shù)學(xué)93。語文82，品德74，英語95，在班里，很多人的分?jǐn)?shù)都比我的分?jǐn)?shù)還要高。這使原本在小學(xué)里遙遙領(lǐng)先的我的心情變得非常不好，我總結(jié)出了幾點(diǎn)，我考的非常差的原因。
第一，我還沒有緩過來，小學(xué)只有三科主科，到了初中有七科主科�？颇吭龆嗔耍y度也加強(qiáng)了。而且上課的'時(shí)候必須每一個(gè)科都要認(rèn)真地聽講，不能有一絲誤差，作業(yè)也要獨(dú)立完成，按時(shí)完成。因此，壓力非常重。
第二，我上課沒有好好聽講。因?yàn)檫@里的老師都是我不熟悉的老師，而且我總是不聽信老師的話，總認(rèn)為老師說的是錯(cuò)誤的，跟我們小學(xué)的老師說的不一樣。因此，在試卷上有好幾題，老師講過的題我都做錯(cuò)了。被扣了很多分。
第三，我不聰明，在小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的難度非常小，因此我的成績(jī)非常好，但到了初中所有的課程都那么的重要，那么的緊張，因此我的腦袋瓜也就跟不上了。
這就是我總結(jié)出的幾點(diǎn)我考試考的不好的原因，我下一次一定要考好，為班級(jí)爭(zhēng)光！
檢討優(yōu)秀作文 篇5
今天，我和上周數(shù)學(xué)課上一樣，被老師叫到教室后面罰站了。站到后面的時(shí)候我強(qiáng)忍著在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚。因?yàn)橐仓厘e(cuò)了。
上周因?yàn)閿?shù)學(xué)課上注意力不集中，老師講課的時(shí)候我忍不住向后看，老師就讓我去后邊站著了，這是我上小學(xué)以來第一次站到教室后面，當(dāng)時(shí)連刷的就紅了，感覺真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真的很丟人。
回家后也沒敢告訴媽媽，沒有勇氣說，害怕媽媽批評(píng)我。但是紙還是包不住火的，昨天上午媽媽去接我放學(xué)，問老師我最近的學(xué)習(xí)情況，老師就把這件事也說了，哎！以后還是有事兒就告訴媽媽吧！別隱瞞了。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子！
今天語文課上，有個(gè)同學(xué)一直問我數(shù)學(xué)題，我開始沒理他，他一直問我我就告訴他了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了又讓我倆站到教室后面了。當(dāng)時(shí)心里還可委屈，放學(xué)后老師讓我們留校談話，老師說我最近一段有點(diǎn)浮躁，還有作為班長(zhǎng)要以身作則，我虛心接受了老師的話！
我以后一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，要好好聽課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到期末考個(gè)好成績(jī)！加油！我一定能做到！
檢討優(yōu)秀作文 篇6
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我寫這篇文章是為了對(duì)自己進(jìn)行檢討。
眼看就快到期中考試了，可我還是不著急。那是為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為自己學(xué)的很好，所以一點(diǎn)也不著急�？墒抢蠋熆偸亲屛覀冏鼍恚龅奈业念^都大了，所以我總是考的不太好。
我也知道我們六年級(jí)的'學(xué)業(yè)比較緊，可是也不能太緊了吧。記得星期二，因?yàn)樾瞧谌加⒄Z的單詞月考，英語老師就讓我們把一單元的單詞一個(gè)四遍，短語一個(gè)兩遍。我當(dāng)時(shí)一聽就暈了：這么多單詞和短語，要抄到多會(huì)兒��？老天啊，到底有沒有天理了！那天，我寫作業(yè)寫到了十點(diǎn)，比我原來的睡覺時(shí)間少了一個(gè)小時(shí)，使我睡眠不足，早上差點(diǎn)遲到。唉，郁悶啊。
我希望老師不要留這么多作業(yè)。我知道你們是為了我們好，可你們想過沒有我們的感受！我們需要快樂的童年，我們需要有人能理解我們！只有在快樂的環(huán)境中，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)！
希望老師能理解我們的心情，讓我們有個(gè)快樂的童年，不要讓我們?cè)谕昀餂]有半點(diǎn)回憶。
檢討優(yōu)秀作文 篇7
今天，我做了一件傻事。
今天上體育課的時(shí)候，我聽說有個(gè)東西掉到墻外面了，然后我就很好奇的去看，我發(fā)現(xiàn)在墻根下看不見，然后我就想要把自己抬高一下，看看外面是什么，然后就抓住鐵柵欄，爬到了墻上，結(jié)果，被老師訓(xùn)斥了一頓，回家又被家長(zhǎng)訓(xùn)斥了一頓。
今天的事情，是我不對(duì)，我不應(yīng)該爬墻，因?yàn)檫@不是學(xué)生應(yīng)該干的事，這是學(xué)生不能干的事。我想，那時(shí)候我太沖動(dòng)了，沒有在該冷靜的時(shí)候冷靜下來。沖動(dòng)就是魔鬼，這只魔鬼使我沒有思考就去了，如果當(dāng)時(shí)我避免沖動(dòng)，冷靜下來想一想這件事的結(jié)果，以及這件事的危險(xiǎn)，還有這件事該不該做。我想我也不會(huì)去做了，這樣也不過被老師和媽媽訓(xùn)斥了。
我以后不會(huì)做這種事了，不會(huì)因?yàn)楹闷嫒プ鰧W(xué)生不能干的事情了。媽媽說我這樣很不安全，如果摔下來，就是后腦勺著地，就會(huì)受傷，我本來不害怕的'，但是聽了媽媽的話，我就有些后怕，以后我絕對(duì)不會(huì)爬了。
這件事給了我慘痛的教訓(xùn)，也使我懂得了許多，這個(gè)教訓(xùn)我會(huì)永遠(yuǎn)的記住，并嚴(yán)格的遵守老師的要求，不再做類似于今天做的那樣的事情。
我以后在也不爬墻了，這次是我錯(cuò)了，我向老師認(rèn)錯(cuò)、像媽媽認(rèn)錯(cuò)。
檢討優(yōu)秀作文 篇8
人們常說：“一寸耕耘一寸收獲�！弊匀�，沒有努力，也就沒有成功。當(dāng)老師公布了成績(jī)單之后，我的心情十分沉重，因?yàn)槲业某煽?jī)十分不理想，這種失敗和我的努力有著必不可少的關(guān)系。這一學(xué)期，我沒有把心放在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)，表面上在認(rèn)真聽講，其實(shí)在不住的看手腕上的手表，盼望著早點(diǎn)下課。寫作業(yè)的時(shí)候，不像其他同學(xué)那樣專心，總是寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，因此浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。還總是懷著可能會(huì)考好的僥幸心理應(yīng)付考試。而且我也沒有學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性，除了父母逼著看書我才會(huì)看，只要是老師不布置預(yù)習(xí)任務(wù)，我也不會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)下一篇課文。我辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。通過這次考試告訴了我一個(gè)道理：不論是誰，只有付出辛苦和汗水，才能夠有所收獲與提高。從今以后，我一定會(huì)認(rèn)真的`聽講，提前做好預(yù)習(xí)工作，積極地舉手回答問題，專心致志的寫作業(yè)，全神貫注的思考問題，抓緊一切時(shí)間投入的學(xué)習(xí)。
我相信只要我有毅力，有決心，勤奮的學(xué)習(xí)，就一定能夠提高進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
檢討優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時(shí)已是上午第二節(jié)課，一縷陽光從窗外進(jìn)入教室，寬大的教室沒有因?yàn)殛柟舛髁疗饋�，反而有些灰暗，開了電燈后顯得更古怪，很快半個(gè)小時(shí)過去了，快下課了。
我椅下的足球經(jīng)常亂滾，我一般都看好它。可是，今天，我忘了看他，此時(shí)他在快下課的時(shí)候。竟?jié)L到了我左邊的王誠(chéng)俊身邊。王誠(chéng)俊見到了兩個(gè)球:一個(gè)足球(是我的)，一個(gè)籃球(是他的)，便對(duì)我狠狠地踢了一腳。我正認(rèn)真聽課，只覺一個(gè)球從膝蓋上劃過，回過頭去，正好看到王誠(chéng)俊踏著我的球。后來我才知道，球剛過完假期，他的旅行路線是:王誠(chéng)俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠(chéng)俊。最后王成軍發(fā)起(進(jìn)攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠(chéng)俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。
我想叫前面的'同學(xué)把球停一下，但是發(fā)不出任何聲音，時(shí)間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動(dòng)，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前進(jìn)，但又不停向前，保持向前的推力……
于是，球上了門前。于是，老師發(fā)現(xiàn)了球�！谑牵@篇文章誕生了。
檢討優(yōu)秀作文 篇10
我們學(xué)校在前幾天進(jìn)行了期中測(cè)試，而在我們學(xué)校期中測(cè)試的前一天，我的數(shù)學(xué)老師也給我們班的同學(xué)各自定了一個(gè)目標(biāo)。老師給我定的目標(biāo)是100分，而這一次期中測(cè)試，我卻考了92分，離理想的目標(biāo)還差8分，我對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常的失望，同時(shí)對(duì)我自己也很失望。這一次的題明明很簡(jiǎn)單，可我去沒有達(dá)到滿分。這是為什么呢？都是因?yàn)槲以诳荚囍胁徽J(rèn)真審題，粗心大意，不認(rèn)真仔細(xì)檢查而造成的。就比如：有一個(gè)圓柱體的'題，問題是讓求兩個(gè)圓柱體的質(zhì)量，可我只求了一個(gè)圓柱體的質(zhì)，本來這個(gè)題很簡(jiǎn)單的，結(jié)果我確。這都是我不認(rèn)真審題的結(jié)果。如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題的話就不會(huì)出錯(cuò)了；還有一個(gè)題那個(gè)數(shù)字的后面明明是千米，而我卻看成了厘米，因此誤差太大，寫錯(cuò)了，那一個(gè)小空，就是四分。說白了，這就是送分兒題，我卻白白地扔掉了，哎。
如果我當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)了，可現(xiàn)在說這些有什么用呢？通過這一次期中測(cè)試，給了我一個(gè)重重的教訓(xùn)：以后再做什么，不管再簡(jiǎn)單的題也要認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待，絕不能小看這些簡(jiǎn)單的小題，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)失分，最后導(dǎo)致成績(jī)很不理想。
檢討優(yōu)秀作文 篇11
一天下午該上美術(shù)課了，班主任因?yàn)橐幚硪恍┦虑椋驹诎嗉?jí)門口，沒有回辦公室。美術(shù)老師走進(jìn)了教室，可教室里亂哄哄，嘰嘰喳喳的，美術(shù)老師也多次管理紀(jì)律，可都沒有人在聽，老師進(jìn)來時(shí)，我抬頭看了一眼，見老師沒有說話，我便低頭寫東西了，中途老師多次管理紀(jì)律，老師一說話，我便抬頭。旁邊的同學(xué)和前面的同學(xué)一直在說話，我以為沒有什么事情，便沒有在意，老師在上課時(shí)多次管理紀(jì)律，可班級(jí)上一直有人持續(xù)說話。當(dāng)時(shí)班上亂哄哄的都有誰在說話我不是特別清楚，但我可以保證的是我和同桌一直是在寫東西，沒有說話，我另一個(gè)同桌一直在說話，不知道他在跟誰說，說話時(shí)手里還拿著一個(gè)玩具，大約過了十幾分鐘，班主任進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的'批評(píng)了我們。
通過這個(gè)事情，我們得出兩個(gè)結(jié)論:第一，就是有人在說話時(shí)應(yīng)該第一時(shí)間制止，不能不以為然，只有班級(jí)安靜了，我們才有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，就是我們要認(rèn)真上好每一堂課，不能覺得它是副課就不重視，這樣既會(huì)害了自己，也會(huì)影響別人。
在這個(gè)事情里，自己也有錯(cuò)誤，就是上美術(shù)課了，就應(yīng)該專心聽美術(shù)老師講，不能干與美術(shù)課無關(guān)的事情。從今天開始，一定好好上每一節(jié)課，上什么課，干什么事情。
檢討優(yōu)秀作文 篇12
再一再二不再三，哎！今天我又犯了一個(gè)小時(shí)候犯過的錯(cuò)誤，那就是傳完球站在門里，木頭人似的。
主要情況是這樣的：當(dāng)時(shí)，我的隊(duì)友回傳給我球，我沒能挺穩(wěn)球，也并沒有做出假動(dòng)作，更沒有帶球突破，而是將球傳給了隊(duì)友，傳完后，我就站在了那里一動(dòng)也不動(dòng)的，就這樣，我接二連三的做出這種讓人意想不到的事，爸爸再也看不下去了，就上前來說了我一番，之后我才有一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。
當(dāng)時(shí)，我是這樣想的，傳給了別人自己終于可以在門里放松了，如果丟球了，他也會(huì)回?fù)尩�，不用我出馬。就算他沒有搶到，我只用擋一下就可以了，如果擋不住就算了，我到現(xiàn)在才意識(shí)過來，我是多么的懶！多么不想進(jìn)攻！多么的隨便！
還有一點(diǎn)，是因?yàn)槲覜]有動(dòng)腦子才沒有去突破過人，感覺我自己腳下的.技術(shù)太好了，自己也沒有想好怎么去過人，所以才把球權(quán)交給了別人的腳下。
如果我以后都是非常懶散，不動(dòng)腦子踢球的話，那么，這會(huì)把我的踢球之路給斬?cái)嗟�，我一定要把這個(gè)攔路虎給清楚，還要“行有不得，反求諸己”，不能只“緣木求魚”。
檢討優(yōu)秀作文 篇13
我們今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，把一些石頭放入裝有沙子、水的大杯子里。，王老師小心翼翼拿起一塊石頭，又小心翼翼的放入水中，水溢出來了，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，石頭落在沙子上就像一座座雕堡。
王老師問我們發(fā)現(xiàn)了什么啟示？告訴她，我見許多同學(xué)都舉手了，我便想著。一會(huì)兒，我就想到了，我們從生下來開始什么都不知道，猶如那什么也沒裝的大杯子，后來我們通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)將人生的杯子注滿大石頭，石頭是一個(gè)大局，等大局已定時(shí)再注意細(xì)節(jié)也就是那些沙子，然后杯子就裝滿了。人生難道不是猶如那個(gè)杯子的實(shí)驗(yàn)嗎？我找到了人生的'方向，于是我舉起了右手。
張瑩瀟被老師點(diǎn)到，她說得不錯(cuò)，老師表揚(yáng)了她，終于輪到我了，我艱難的站起來，好象困難的清除人生的污穢，我洪亮也說：“人生就像一個(gè)杯子，需要不斷地累積才能將杯子裝滿�！笨赡芪抑v得太難懂了，同學(xué)們一個(gè)也沒表態(tài)，只有老師說我講得好，老師又讓我重復(fù)了一遍，這時(shí)同學(xué)們也鼓起了掌。
“人生就像一個(gè)杯子，需要不斷的積累才能將杯子裝滿。”這句話給了我多少的動(dòng)力啊，讓我更加熱愛人生。
檢討優(yōu)秀作文 篇14
星期五最后一節(jié)課是校會(huì)課�！岸_“鈴一響，大家散散亂亂地回到座位上，教室里慢慢地開始安靜了。這時(shí)嘉楠在幫老師做事，孫宏假裝在她身后捅，嘉楠并沒有發(fā)覺，周圍一圈的同學(xué)都笑了起來，后面的同學(xué)不知怎么一回事也跟著笑，我捂著嘴笑著，也不知為什么。說實(shí)在的，這不好笑。
頓時(shí)教室里亂了起來，直到班主任金老師來到，教室才一片寂靜。我一下子想到現(xiàn)在正在上課吧！完了，上課是不能亂笑，說話的'，這會(huì)影響到其他班上課和老師對(duì)我們的印象，何況我們還是好班！我一下子覺得事問題很嚴(yán)重。
我對(duì)自己的約束力仍舊不夠，別人開始說話了，我總?cè)滩蛔≌f上兩句，雖然不做開頭，可也得理清是非呀！班上還是有人可以“不為所動(dòng)“，鬧中取靜，埋頭做作業(yè)的。好學(xué)生要成績(jī)好，可沒有好紀(jì)律，如何造就好成績(jī)？要養(yǎng)成好的習(xí)慣，下課放松了，上課要馬上抽緊；上課也放松，就是散漫。總而言之，這一次我沒有注意到是上課了，以錯(cuò)誤的表現(xiàn)：說話，亂笑等來上一堂課。以后我會(huì)多加注意自己的舉止行為，防止這類事再次發(fā)生。很抱歉。
檢討優(yōu)秀作文 篇15
“慈母手中線，游子身上衣”。母親手中的線，牽著兒女的心，帶著兒女的情。這一針一線是細(xì)致的`心，這洋溢的愛是飽滿的情。這種織料編制出的衣裳，穿在身上還會(huì)冷嗎？
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母。天地間，最博大的，莫過于父母的愛。《勸孝歌》中說道：十月胎恩重，三生報(bào)答輕。對(duì)于某一方面來說，我很富有，因?yàn)槲覔碛型暾膼邸？墒窃诰穹矫妫覅s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古代孝子的知恩圖抱。反之，是對(duì)養(yǎng)育自己的父母斥呵、責(zé)備。面對(duì)生命的明窗，反省自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很過分！
父親在吃飯時(shí)教育我：食不言，睡不語。我不僅不予理睬，反而逆行。
母親在為我聽寫時(shí)，由于有公事，于是速度稍快，我便冷眼相對(duì)。
父母給予我的愛無微不至，或許這種愛太過細(xì)微，太過平凡。所以，我往往也就淡忘了這份圣潔的愛，往往也就忘卻了劉安的那句：父母愛子，非為抱也。
這片心，這份愛。常常被我簡(jiǎn)單化的處理。其實(shí)，它很復(fù)雜。它無私，同時(shí)又無奈，它可親，同時(shí)有令人可敬。的確，它蘊(yùn)涵了太多情感。但這些情感卻都為一個(gè)信念而融化成。
檢討優(yōu)秀作文 篇16
對(duì)于今后我在也不笑了，因?yàn)樾ψ屛颐骨贰Ｊ堑�，因�(yàn)樾ψ屛覍懥藱z討，而且還得公布于眾。這是一個(gè)具有深刻意義的檢討，會(huì)不會(huì)寫也拼了。事情的經(jīng)過是這樣的：因?yàn)槲以谖蛔由峡粗嫷穆嬒胄�，而且我并沒有笑出聲音來。但方揚(yáng)，丁朕，任浩瀚就是美國(guó)大總統(tǒng)屁大個(gè)事也管。
還說什么最后一次機(jī)會(huì)，天呀！笑也犯法？干脆讓我找一塊豆腐撞，合伙買一根面條吊死算了。當(dāng)然要死也得他們先死，誰讓他們總是有說有笑，還逗我們笑呢?他們死的也值了，就給他們墳邊插上一朵小黃花吧，也算是以表敬意。尤其是方楊，我首先出資給他買一根面條吊死，其他人自己買一塊豆腐撞算了。不過這樣死有些輕松，你們也這樣覺得吧。不如就罰他們一直活著。有句話說的好：活著不如死著。
看我整人的方法夠高吧，你們還不趕快求饒，求我讓你們撞得了，可本大人沒那么好說話。哈哈氣也出了，沒什么事要做的了吧。什么什么這是在寫檢討?看來沒經(jīng)驗(yàn)就是沒經(jīng)驗(yàn)，又不是真的被罰。就這樣吧，管他寫的`對(duì)不對(duì)呢，就算寫的文不對(duì)題也不管了，我還要做我的春秋大美夢(mèng)呢。
檢討優(yōu)秀作文 篇17
音樂課上，我和孫嘉樂，陳祉嫣，朱優(yōu)璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學(xué)去向老師打小報(bào)告，害得我們下午要留下來寫檢討書�？善婀值腵是，朱優(yōu)璇竟然沒有留下來，我覺得這一定是孫老師偏心。
孫老師要求這篇檢討書要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情……我問孫老師：“字?jǐn)?shù)要多少？”“至少三百字�！睂O老師回答。什么？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫檢討書，其實(shí)就是想讓我們練一篇作文。
孫嘉樂都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來。因?yàn)榻裉旆艑W(xué)本來就晚，明天她還要大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什么用？哭能解決問題嗎？還不趕快寫！”嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
我們仨趕緊寫了起來，沒過多久，孫嘉樂就寫完了�？伤貋頃r(shí)，卻哭得更厲害了。原來他沒有寫在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘啊！過了一會(huì)兒，我也寫完了。一次通過！我本以為老媽永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，可是她馬上就知道了，不用說，你也能想象我被罰成啥樣了吧，
我發(fā)現(xiàn)，世界上最慘的不是寫檢討書，而是把我做的事告訴我媽。
檢討優(yōu)秀作文 篇18
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是 ，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的'自然也會(huì)扎實(shí)。
我上課說這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí) ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。做為一個(gè)智商沒有任何問題的高中生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
檢討優(yōu)秀作文 篇19
今天上午考試成績(jī)公布了，還沒放學(xué)我的心情一直忐忑不安，我的語文98分，數(shù)學(xué)97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我本來滿有把握都考到100分的。又是因?yàn)轳R虎失了分。
考試前幾天班主任王老師和數(shù)學(xué)劉老師都一再提醒我們復(fù)習(xí)，媽媽在家也不停嘮叨著：“該考試了，要少玩點(diǎn)，認(rèn)真把課本過一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了，我早就準(zhǔn)備著要好好考試，考個(gè)滿分報(bào)答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告訴我：“早點(diǎn)休息！做題時(shí)要認(rèn)真，細(xì)心！做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了，我只是把自己覺得稍微難的題檢查了一遍，“太簡(jiǎn)單”的題就沒有太在意，就這樣，我都又把“太簡(jiǎn)單”的'題給做錯(cuò)了。我的心情很不好！看到媽媽的那一刻，我落淚了，沒等媽媽問，我就把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽沒有罵我，只是問我知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里嗎？錯(cuò)的題一定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
我回到家第一時(shí)間就是寫了這份檢討。通過這次考試我記住了要認(rèn)真對(duì)待每一道題，不能自認(rèn)為“太簡(jiǎn)單”。就像我們生活中一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！因?yàn)樗鼈兌家粯又匾?/p>
檢討優(yōu)秀作文 篇20
我有三位好老師，一位語文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語叫陳老師。
我們班上調(diào)皮的男生多，經(jīng)常犯錯(cuò)誤老師們太辛苦了。我犯錯(cuò)誤時(shí)我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯(cuò)誤時(shí)是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體原本就不是怎么好。我再讓他們生氣我感覺很難受，我心里面就對(duì)不起他們。
因?yàn)槲以趯W(xué)校里跟兩個(gè)好朋友說要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來陪我，媽媽剛來的前幾天，我在學(xué)校還可以，后來就坐不住在學(xué)校里跑來跑去了。
今天早上因?yàn)槲覐囊粯堑剿臉菋寢尭谖液竺�，我在前面調(diào)皮的.爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)心又害怕，如果媽媽真的被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？
所以從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，聽老師們的話，要聽爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。
檢討優(yōu)秀作文 篇21
金無足赤，人無完人。在認(rèn)生的成長(zhǎng)道路上每個(gè)人都會(huì)犯了錯(cuò)誤誤，都留下不可磨滅的印象。假如做不到檢討智慧錯(cuò)上加錯(cuò)，欲陷欲深，所以說檢討是成功的基石。
生活有很多的事得失成敗大家不可預(yù)料。很多的選擇假如大家能抓住，就大概抵達(dá)成功，但大家一次次失去機(jī)會(huì)，沒關(guān)系，通過檢討，你會(huì)了解：那只是運(yùn)勢(shì)剝奪了你活得高貴的`權(quán)利，但并沒剝奪你活得偉大的權(quán)利!你知曉：沒藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸;沒森林的廣曠茂盛，但可以有樹葉的飄舞;沒大海的廣闊，但可以有小溪的秀美。生活中沒旁觀者的席位，但通過檢討，肯定能找準(zhǔn)我們的地位。
檢討，使我們的品格愈加高尚。在人際交往中，必須要掌握檢討以增進(jìn)與他人的感情，如《將相和》的故事，正是藺相如的寬懷之心和廉頗深有感悟后負(fù)荊請(qǐng)罪，一文一武成為趙國(guó)的中流砥柱。所以說檢討使人自然輕松，放棄錯(cuò)誤的鏈鎖，從而走向成功。
檢討，化干戈為玉帛，化山重水復(fù)為柳暗花明，檢討既有這樣大的魔力，常常檢討，何樂而不為?
檢討優(yōu)秀作文 篇22
每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候人需要的是對(duì)自己的檢討。每一個(gè)人在生活的道路上都留下了不可磨滅的足跡。然而，每一個(gè)人都無法避免犯了錯(cuò)誤誤。假如做不到檢討，只能讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)。所以，生活需要檢討，也必不可少檢討。
生活的檢討要準(zhǔn)時(shí)。美國(guó)成功人士富蘭克林有錢后開始驕傲起來。有一次，他去拜訪他的一位朋友，昂首闊步向朋友家門口走去，走到門口時(shí)撞到檐上，他的朋友看到后送他一句話：做人要了解低頭。富蘭克林聽從朋友勸告，準(zhǔn)時(shí)檢討，一直謙虛好學(xué)，終成一代偉人。
生活的檢討要深刻。20歲突然殘了雙腳的史鐵生，正是從媽媽的猝死中深刻檢討，折一只名為“寫作號(hào)”的'船，將自己從死亡的魅惑里擺脫出來，后來成為著名的作家。
生活的檢討要堅(jiān)持，進(jìn)步時(shí)檢討不可助長(zhǎng)驕傲情緒，落后時(shí)檢討自己錯(cuò)在哪，哪而這種檢討需要堅(jiān)持。什么事只須你不堅(jiān)持什么事都辦不成，所以檢討時(shí)，你需要堅(jiān)持下來，不要三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。
人的一生需要準(zhǔn)時(shí)深刻堅(jiān)持持續(xù)的檢討。檢討不是未雨綢繆，卻是“事后諸葛亮”;檢討不是加油站，卻使生活得以緩沖;檢討會(huì)使人愈加絢麗多彩。
檢討能叫你在他人眼中成至誠(chéng)之人。若每人這樣，大家的世界豈不美好?
檢討優(yōu)秀作文 篇23
榮格說過：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！边@句話并非在暗示大家不可以夠向外張望，不可以擁有夢(mèng)想。假如這么想就是錯(cuò)誤的理解了這句話包含的意思。向外張望指的是一種不切實(shí)質(zhì)的幻想，大家不應(yīng)該天天去夢(mèng)想一些不切實(shí)質(zhì)的東西，去做那些所謂的“白日夢(mèng)”，相反，大家需要時(shí)刻的向內(nèi)審視大家自己，一個(gè)人只有掌握檢討，才可以塑造更好的自己，也就擁有了談夢(mèng)想的資本。
曾子過去“吾日三省吾身”曾子天天都可以檢討我們的過失，因而可以成為那個(gè)年代的偉人。大家雖然非常難有曾子那樣深邃的思想，但是大家要學(xué)習(xí)曾子的那種精神。天天睡覺前，大家可以回想一下今天有沒什么過失的行為，假如有，記得明天改正;假如沒，那樣明天要做的比今天更好。
可能你可能會(huì)感覺天天檢討自己是一種非常多余的'事情，之所以這么說，非常大程度上是由于你根本不會(huì)檢討自己。其實(shí)你只須好好想想，你們每一天都可能會(huì)有不對(duì)的的事情，有些是你做的事，有些是你的思想，只有通過檢討，你才可以準(zhǔn)時(shí)的遏制住那些不好的意識(shí)。
一個(gè)人假如不會(huì)檢討自己，那樣他也就非常難會(huì)成為出色的人，那樣興致昂揚(yáng)的去談?wù)撃切┟篮玫睦硐胍簿蜎]什么太大的意義。
檢討優(yōu)秀作文 篇24
我是一個(gè)特別愛睡覺的“樹懶”，寒假里，我最早起床是八點(diǎn)，最晚的一次在中午十一點(diǎn)半！
每天早上，我睡得正香，如果誰要我起來，那人必定是個(gè)“惡魔”，這時(shí)也是我一天中最煩惱的時(shí)候。每天來叫我的“惡魔”必定是我老媽，她早上總像一架轟炸機(jī)，一次又一次地朝我轟炸：“晨躍，起來了，太陽曬過頭了！”對(duì)于我的無動(dòng)于衷，老媽是不會(huì)放棄的.，她千方百計(jì)、絞盡腦汁把我叫起來。我不耐煩地翻一個(gè)身，假裝沒聽到，或者對(duì)老媽大喊：“煩死啦！”最后，還是我輸了，真是睡個(gè)覺也不安穩(wěn)�。≈缓脴O不情愿地慢慢起來。
后來，我仔細(xì)一想，我錯(cuò)得太離譜了。在我睡懶覺時(shí)，過去的時(shí)間如水滴，如輕煙；水滴，很快被初陽蒸融了；輕煙，轉(zhuǎn)眼間就被微風(fēng)吹散了。我應(yīng)該珍惜老天爺賜予我的每天每時(shí)每分每秒，不能讓它輕易溜走。其實(shí)，我可以用這些睡懶覺的時(shí)間，去做比這個(gè)更有意義的事情，如：做作業(yè)、鍛煉身體、看書等等，哪怕是去玩游戲也可以。如果時(shí)間可以倒退，那么我必定會(huì)把握好時(shí)間，做一個(gè)早睡早起，健康陽光的男孩子。加油吧！梁晨躍，我相信自己的明天能做得更好！
這是我的諾言：絕不睡懶覺，讓自己的時(shí)間走得更有意義些！
檢討優(yōu)秀作文 篇25
今天早晨，我正在背書的時(shí)候，突然，老師拍了手掌好像有什么事要說。
老師手里握者兩張紙，稍微有些笑意地說：“我手里拿的是一位學(xué)生的檢討書，朱曉彤，上來讀！”葫蘆理又賣什么藥？我滿臉疑惑。朱曉彤上來有些不嚴(yán)肅，笑嘻嘻的對(duì)著王晗。咦？王晗的？王晗平日是個(gè)好學(xué)生可能是他嗎？我聽后才知道是章浩昨天打架的事。
內(nèi)容是這樣的'：（我不知道這個(gè)寫檢討書的人是誰，用某人代替）。某人在站路隊(duì)的時(shí)候聽見章浩喊他“麻子”就忍住了，不想章浩又喊“麻子”就滿腔怒火與章浩開始了毆打，被班長(zhǎng)告給了老師。檢討書中他處處說自己壞話，向老師求情不讓老師罰章浩了。咦？神了，我們班居然有人第一個(gè)在檢討書中不為自己辯解！誰寫的？我左看看右看看在尋找。
老師看有些人（包括本人）在東張西望找這個(gè)人就直接說：“這是王晗寫的檢討書！”這真是語驚四座！居然是王晗！
這難以想象啊！王晗的檢討書還是他自愿寫的！我不禁感到王晗的精神多么崇高��！
檢討優(yōu)秀作文 篇26
今天上午第二節(jié)我們準(zhǔn)備考試，考試前我信心滿滿。發(fā)了試卷，我下筆如有神。很快就寫完了卷子，我怕有些錯(cuò)的就又檢查了一遍。
交試卷了，我毫無壓力把試卷交了。
到了下午，第一節(jié)上課，老師拿著我們上午做的題。我很期待自己能夠考滿分，開始發(fā)試卷了。我拿到我的試卷后，我崩潰了。那鮮紅的差號(hào)在我的卷子上飛舞。我的整個(gè)人仿佛都嚇懵了，這是第一次考試，我就出師不利。我們班的最高分是95分，我考了91分。我看著我的試卷，應(yīng)該考97分的，而我卻考了91分。我深深地自責(zé)。
甚至到了放學(xué)，我的心情久久不能平靜。
這次考91分的主要原因在于：一，會(huì)做的.題馬馬虎虎就寫上了，甚至到最后最簡(jiǎn)單的題卻寫錯(cuò)。二，老師講的知識(shí)點(diǎn)沒有記牢固，所以連最簡(jiǎn)單的計(jì)算失了2.5分。
雖然第一次考的不是很好，但是檢討完之后，我一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
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