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豪情萬丈作文

時間:2024-09-20 22:25:29 賽賽 優(yōu)秀作文 我要投稿
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豪情萬丈作文(精選16篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的豪情萬丈作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

豪情萬丈作文(精選16篇)

  豪情萬丈作文 1

  古有遷客騷人揮毫潑墨,盡現(xiàn)豪情,我聞之亦傾心。今昔難尋豪氣少年,何哉?亦如辛棄疾所言“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁”而去一身豪氣?還是國泰民安,而忘毛澤東“數(shù)風流人物還看今朝”之言?尋尋覓覓而無果,只能看昔人豪情萬丈,憂國且憂民。

  王勃《滕王閣序》有言曰“阮籍猖狂,豈效窮途之哭?”而我所見,又有何不可?古人被禮教所束縛,有言而不敢說,有感而不得發(fā),這是一種社會的弊端。而阮籍卻能在遵循禮教的魏晉時期任憑情感發(fā)泄,放馬行之,無路而大呼“時無英雄,使豎子成名!”他的長嘆跨過千年,引起無數(shù)人的傷感。許多文人墨客,都因還才不遇,而郁郁寡歡,阮籍卻對高爵顯位無動于衷。李白曾經(jīng)因阮籍的曠達欽佩萬分,做過一首詩:“阮籍為太守,騎驢上東平。判竹十余日,一朝化清風。”此詩不難讀懂,僅僅四句便道盡阮籍的瀟灑與豪情。阮籍喪母期間食肉喝酒,許多人都認為他不守孝道?芍浪娜藚s搖頭嘆息,道:“非也!”他因為悲傷過度急劇消瘦,見了母親遺體又放聲大哭,吐血數(shù)升,幾欲死去。這種真情與性情,比起那些矯揉造作、皓首窮經(jīng)的書生,實在是高出太多太多。阮籍超乎禮法,性情豁達,擁有豪情萬丈,實在是讓人由衷欽佩。

  嵇康以一曲《廣陵散》而流傳千古,聽今之曲,也不難感受到豁達廣闊胸懷,何況是千百年前刑場上豪情萬丈,心比天高的嵇康所彈!友人山濤對其相貌曾寫到:“叔夜之為人也,巖巖若孤松之獨立。其醉也,巍峨若玉山之將崩!倍@般英俊之人面對友人山濤推其為宰相,卻推卻而不受命,寫《與山巨源絕交書》,這讓人有所不能理解。可了解其人和追求,也無所怪。只因嵇康向往自由,不愿受官場所牽絆,不愿為名聲所累。面對高官厚祿,一世盛名不為所動之人,舍嵇康則取誰?

  “關西大漢,鐵板銅琶,高唱大江東去!笔侨藗儗μK東坡詩的認識和理解,其詞風可見一斑。見字如見人,讀詩了其性。從其書法作品和詩歌中,不難看出其豁達與豪放。林語堂的《蘇東坡傳》中曾寫道:“像蘇東坡這樣的.人物,是人間不可無一難能有二的!钡拇_,寫得出“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”此般豪放和婉約結(jié)合詩詞的定非常人,若說此詩句還帶些柔與愁,那么“星垂平野闊,月涌大江流”則將其豪情和胸懷寫盡。三杯兩盞酒,一輪皓月,七八句詩歌,便豪情萬丈,無人可及。

  女子花木蘭巾幗不讓須眉,掛帥高唱“誰說女子不如男”;學富五車,詞動京華纖弱女子李清照亦有三分豪情提筆而作“生當做人杰,死亦為鬼雄”。那么鐵血兒郎又豈能柔柔弱弱?舍去幾分愁情,刪去幾句弱語,多唱幾曲戰(zhàn)歌,高吟幾首豪放之詞,擁有一身豪情,豈不好哉?

  豪情萬丈作文 2

  歷史,戰(zhàn)爭,這兩個詞語好像在最近,成為了男生們的熱門話題,他們?nèi)宄扇,用畫圖游戲,展現(xiàn)出那段狼煙四起,硝煙彌漫的。戰(zhàn)陣歲月,讓自己也身臨其境,爭當一統(tǒng)天下的君王。我四處尋找,終于拉來了幾位志同道合的兄弟,他們個個也都摩拳擦掌,躍躍欲試,都想爭霸“千秋大業(yè)”,空氣中充滿了火藥味。

  游戲開始!我立刻招兵買馬,制造工廠和兵營,并全力提高工業(yè)化發(fā)展。在我的不懈努力下,我沒過多久就讓受我控制的“古希臘”從黑暗時代升級到了封建時代,還讓我的士兵數(shù)量,直線上升,令其他小國望而生畏。當我國的金錢和兵力上升到了可觀的數(shù)字的時候,我便耐不住性子,率領我的“百萬雄師”一舉南下,沖向楊逸飛率領的'大“日本帝國”,并且我還受到了我朋友率領的聯(lián)盟大國“古羅馬”“波斯帝國”和“大清帝國”的援助,一時間,一支強大的聯(lián)軍朝“日本帝國”的邊境涌來,宛如一條不見首尾的龍,向“日軍”襲來。楊逸飛一見這架勢,不禁把他給怔住了。只見他滿臉通紅,焦急萬分,皺緊雙眉,眼里充滿了憤怒。似乎已怒火中燒,平日里的調(diào)皮的笑容已煙消云散,取而代之的則是那幅專注的神情,而那嘴角的弧線更是襯托他內(nèi)心的不安和惶恐,也表現(xiàn)出他的不知所措雖然失敗已命中注定,但他還是殊死拼搏,奮力反擊。但他是“秋后的螞蚱——蹦不了幾天了”我們對他不屑一顧,不費一兵一士一卒,幾個“波斯戰(zhàn)象”就是他們徹底滅亡,終于,在我們的歡呼聲中,那“日本帝國”,插上了我們的旗幟。

  啊,我們再現(xiàn)了歷史,重溫了過去,在“刀光劍影”中揮灑了豪情!

  豪情萬丈作文 3

  在這個優(yōu)勝劣汰的社會中,我們總被遺忘在某個角落,不為人知。因此,我們渴望被人理解,畢竟那種簡單的幸福我們不曾擁有。在世俗的眼光中,我們不屑于選擇隨波逐流,而是逆流而上。旅途中,我們背負著別人諷刺的眼神。面對路人的冷嘲熱諷,我們怯而止步,思索著我們還該不該前進?回過頭,那是一條平坦的大道……

  這時,我們需要一份豪情,一份曾經(jīng)被古代許多文人墨客揮灑于天地之間的豪情!古有“詩仙”李白的`千古絕唱:“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬高人”見證了這一份豪情。一路上,一切的一切,都不能成為心中那一份夢想的絆腳石。面對一切誘惑,我們不為所動。五柳先生也說過:“不為五斗米而折腰!,這又是一份豪情,拋開陳腐的觀念,掙脫現(xiàn)實的殘酷。于是,便多了一份閑情逸致,一份像五柳先生筆下“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致。

  面對流言蜚語,我們需要魯迅的那一份豪情:“不在沉默爆發(fā),就在沉默中滅亡!奔热徊荒鼙皇廊死斫猓敲春尾桓嬖V他們,這就是我們的個性,但丁不是說過“走自己的路,讓別人說去吧!”嗎?

  一份豪情,帶出一種意境,走進另一種世界;揮灑一份豪情,帶出一種韌性,走進另一個國度。生活需要一份豪情,即使被利箭所傷,但我們永不止步,輕啄著傷口,讓世界的不公平在我們腳下低頭。一路的坎坷只為展翅高飛的那一刻,只因為我們心中擁有那一份豪情。一路上,我們不會回頭,只因為前面那一道風景,我們不再怯步,而是朝著終點前進……

  豪情萬丈作文 4

  東漢末年,山河破碎,群雄割據(jù),赤壁之上,一場大戰(zhàn),血染黃河,卻成就了那千古的豪情,還有悲壯。

  曹孟德,揮雄心大志,成千古霸業(yè)。你刺董卓,殺呂伯,你心存大志,手握重兵,招賢納才。官渡之戰(zhàn),你盡顯英雄豪氣,你挾獻帝,控諸侯,揮百萬雄師下江東,卻怎奈黃河天險,孫劉聯(lián)盟。手握百萬雄兵的你信心十足,卻怎奈,突如其來的東風,刮散了你的將士,刮飛了你的信心,一把火,借那東風,百天來鑄造的大船,灰飛煙滅。八十三萬雄獅,瞬間死傷大半,你騎著那快馬,奔逃,面對華容道的你,終究敵不過孔明的神機妙算。然而,你卻面露笑色,往日的忠義,終于救了你,帶你重整旗鼓,繼續(xù)威震四方。

  諸葛孔明,一羽綸扇,談笑間,三分天下。你獨隱茅廬,那墨香,已成為你生活的全部。卻怎奈玄德三顧,只得下山。你火燒新野,那滿山的軍甲,成就了你一世的威名。舌戰(zhàn)群儒,你力爭東吳。一羽綸扇依舊搖著,卻搖來了草船搖來了那十萬支利箭。你通天文,曉地理,一個祭臺,招來了東風更換來了赤壁之戰(zhàn)的最終勝利。華容道上,你故用關羽,私放曹操,卻換來了那北方的`一片安寧,你,是睿智的化身,永存。

  周公瑾,一世英豪,文武雙全,保衛(wèi)江東。英姿颯爽,戰(zhàn)馬上的背影卻注定了你的結(jié)局,你,與諸葛孔明,一同主戰(zhàn),形如知己,卻暗藏殺機。面對那孔明挑釁的面孔,還有家中嬌弱的小喬,你用盡心機,十萬支箭,沒有殺掉孔明,城池,孔明搶到了。勝利,終于沒有讓你永遠堅強下去,你,面對孔明,憤怒的吼出了“既生瑜何生亮”,你走了,拋下了江東的大業(yè),拋下美麗的愛情,走了……

  赤壁,灑滿了多少英雄的熱血,落滿了多少英雄的淚水,你,亙古不變,而那揮灑過熱血的英雄男兒,豪情男兒,則永遠棲息在這片土地上,豪情四溢……

  豪情萬丈作文 5

  “大江東去,浪淘盡,千古風流人物……江山如畫,一時多少豪杰。”讀東坡詞,聽著那一場與天地的壯麗對話,不難發(fā)現(xiàn),那明月、水光、簫聲、涼氣、墨跡、酒香的意象中,躍現(xiàn)的正是大師最曠達的人格!

  蘇軾是中國歷史上不可無一,難得多得的大文人,他無復唐代李杜的豪放之風,卻敢于突破北宋婉弱纖靡的詞風,“一洗綺羅香澤之態(tài),擺脫綢繆婉轉(zhuǎn)之度。變綺麗婉媚之清雄剛健。

  同是山水,早期的“花間詞人”常取“平江波暖鴛鴦語,兩兩釣舡歸極浦”的溫和明媚,而蘇軾筆下卻是“漂流江海,萬里煙浪花云帆”的寬大博大,以及“清溪無底,上有千仞嵯峨”的.高大雄。

  在蘇軾筆下躍然而出的是“帕手腰刀”的投筆將軍,“氣挽雕弓如滿月,西北望,射北望,射天狼”的出獵太守,還有那“雄姿英發(fā)”、“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的青年才俊,他為宋詞塑造叱咤風云的英雄形象開了先河。

  東坡先生命運多舛,身后有朋友的出賣,捕風捉影的誣陷、莫須有罪名的籠罩,他有過“烏臺詩案”的滿身臟水,有過丟宮保命的僥幸和窮途末路的絕望,還有過被放逐的寂寞,于是他的豪放詞作難免一絲陰影,寫了“人生如夢,一樽還酹江月”;他曾做“我欲乘風歸去”的奇想,卻有“又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的矛盾心態(tài),然而,他在發(fā)出“人生如逆旅”的慨嘆之后,依附然能寫出“誰道人生無再少?門前流水尚能西、休將白發(fā)唱黃雞!蔽野銟O富理趣的名句。

  東坡先生上承屈原、李白空靈飄逸之風,下啟辛詞清曠雋永之風,這位豪放派的先導,實在是中國文學史上的驕傲。

  金兵南侵、汴京淪陷,王朝遷都,偏安江南,就在那國運衰落、山河破碎之時,辛棄疾作為豪放詞人的代表,唱出了時代的最強音,奏響了令人驕傲的一曲曲悲壯豪放的愛國樂章!

  豪情萬丈作文 6

  走進歷史的文化,首當其沖的應是優(yōu)美的古詩詞,我們能夠領略:“大漠孤煙直,長河落日圓”的如畫的景色;體會“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的閑情雅致;感受“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”以及“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪邁氣概。

  大漠孤煙長河落日

  走在莽莽沙漠中,感到了一絲火熱,沒有一絲風,只見在大漠中,有一股煙徐徐升起,這是遠處人家的裊裊炊煙還是剛?cè)计鸬姆榛穑吭邳S燦燦的沙漠中,又有一輪金色帶有紅色的太陽在西方懸掛,照著河水流動泛起的'微波,閃映著金黃的光束,與江南的夏季“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”是兩番不同的景色!按竽聼熤,長河落日圓”是獨有的邊塞大漠風光,更是詩中獨一無二的美韻!

  溪亭日暮爭渡驚鷺

  一葉孤舟在湖中四處飄蕩,李清照人舟中觀望這美景,由于小酌了幾杯酒,便有一絲醉意。天色漸晚,便準備離開告別這滿塘的清幽,正想退出這一片蓮池,卻駛錯了方向,誤到了藉花深處,極力地想從中出去,于是便快速撥漿,卻不小心驚動了隱匿在蓮池中的鷗鷺,瞬間鳥全部飛起了。滿天的鳥兒,好不壯觀!才有了這無限柔韻的景色!

  橫刀向天笑?丹心照汗青

  “我今是難逃一劫”,譚嗣同心想,揮筆在大獄墻上寫下了《獄中題壁》,就算死也要死的有氣概!在執(zhí)刑時,譚嗣同絲毫不懼地看著執(zhí)行官,正是他那執(zhí)著的性格,堅定不移的信念,讓所有愛國人士為之贊嘆,為之感動,為之覺醒!而面對元軍的文天祥,不屈不撓,不向元軍低頭,忠心為宋,后被所誅。這些都是古詩中的豪情壯志!

  古詩也有贊頌母愛的,例如“慈母手中線,游子身上衣”,歌頌勞動人民的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,偉大領袖毛澤東的“數(shù)風流人物,還看今朝”。我們中華民族文化中,古詩詞絕對是精髓,它包含著柔韻與豪情壯志!

  豪情萬丈作文 7

  初次與先生相見,是我邁進初中大門的一個下午,從一篇文章中我看到了他年少的豪情。

  那時的他,年少輕狂,未經(jīng)世事,氣血方剛之下便加入了起義軍,開啟了抗金之路。可就在這令人血液都為之沸騰的時刻,先生迎來了他人生中的第一個挫折,同樣開啟了他人生中最絢麗的年華。消息傳來——起義軍中出現(xiàn)了一個叛徒,他殺死了起義軍的首領——張安國。這引發(fā)了先生的憤怒,也作出了一生都不會后悔的決定。

  是夜,刺骨寒風吹過了臉頰,先生騎著一匹馬,提著一桿槍,領著五十個人沖進了敵軍大營。火光忽明忽暗,剛烈了他的面容,他提著五花大綁的人出來,一步一個血印。

  遠遠的,我聽到先生在說什么,那好像是“燕兵夜娖銀胡簶,漢箭朝飛金仆姑”。

  “先生!”我輕輕喚了他一聲。

  稼軒先生,您的豪情那樣單純,如一顆星子般照亮歷史的夜空,舞動大宋的山水。我為您的豪情點贊!

  再見先生,他已然是不惑之年,在帶湖旁,那是一件人家小屋。先生白衣勝雪,頭發(fā)染上了一層霜,靠在青石桌上,手里提著一壺濁酒。朝政綿軟,皇帝任人唯親,他在發(fā)愁吧。

  空氣靜謐著,容許一個落魄士子放肆他的憂傷。

  我靠近石桌,箋上寫著一首詩“……城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜花”

  我遠遠望著先生,您的`那份豪情可曾被磨滅了?我所能點贊的,是否只是您曾經(jīng)的青春年少?

  最后一次見到先生,他已是不惑之年。黯淡的燭光映在他的臉上,先生緩緩拔出腰間佩劍,劍刃依舊鋒利,聲音依舊清脆。先生仿佛看到了,自己風光無限的站在那片土地上,驕傲的望著收復的領土……

  “醉里挑燈看劍,夢回吹角連營……”他緩緩開口,眼神沒有絲毫迷離。

  “先生”我斂目行禮。

  稼軒先生,歲月雖然滄桑了你的容顏,卻永不會湮滅你最初的豪情。

  我,為您的豪情點贊!

  豪情萬丈作文 8

  雪飄林國的冬天似乎比別的地區(qū)都冷。

  林國大將林子琮,披著狐皮大衣,望著窗外的大雪,嘆了口氣!凹热粊砹,何必躲躲藏藏!赫奇,你什么時候?qū)W會偷窺了,還有,陳凡,你身為副將之一,有話要跟我說,怎么那么晚才來!”“哈哈哈!主公好耳力!我們不想打擾您的`思緒,便施展了土遁術等候著,哎!”話落,倆人就推門進來了。子琮笑了一笑,又道:“原來如此,兩名副將是為我找想!看來是我錯嘍!”“主公!您就省省吧!”“對了,陳副將,你要跟我說什么事情?”咳!好不容易引入正題!笆沁@樣的,前幾天,我們在城門上發(fā)現(xiàn)了梁國的戰(zhàn)書。”

  “看來,那個方穆洋又手癢了,在長江,哼!他打得過我嗎?赫奇,把兩國出戰(zhàn)名單拿來。”“是!”赫奇遞上名單,上面寫著:梁國出戰(zhàn)名單大將方穆洋,副將南宮適,軍師魏冰,術師田凌,50萬普通士兵。“那個游泓副將呢?”“死了。被荷蓮毒給毒死了!薄翱上О!這個南宮適是誰?怎么沒有聽過這個家伙?”“哦!是方穆洋的遠房親戚,武功不錯,可惜是個窩囊廢。”“赫奇,這何以見得?你不是說他武功很高嗎?”“他有勇無謀,而且有點貪生怕死!薄芭叮∧遣皇呛芎媒鉀Q?不然.....你們兩個先出去,我去準備和計劃一下,你們兩個就給我訓練士兵就好了!”“是!”兩人很快答應了。

  晚上。雪停了,猶如揭開了千年的

  冰封,讓夜更深邃。林國的軍師蘭森來到了陳凡的臥房。

  “陳副將,我來了!”“嘿!你什么時候回來了!”“剛剛!薄坝忠蛘塘,蘭軍師不覺得有點郁悶嗎?”“哈哈!是有點,不過形勢所逼!”“要喝點酒嗎?上等女兒紅!薄安涣,我得養(yǎng)精蓄銳了!薄澳敲魈煲娏!”“明天見!”

  過了若干天.....

  11月7日......

  長江大戰(zhàn)開始了!雙方都奔向長江。到底會有什么事情發(fā)生?請看下集。

  豪情萬丈作文 9

  十四歲是個美麗的花季,豪情壯志,是青春在這個花季給予我的饋贈。

  驚濤拍岸

  “大江東去,浪淘盡!币恢嘃S的長江在平坦的荒原上奔流,朵朵浪花沖擊著黃土,泛起層層白雪。

  我站在這雄偉的江水旁,抓起一把黃土,撒向她,瞬間被她伸出的手臂奪去。我皺著眉頭,抿著嘴,點了點頭,就這么凝視著,凝視著。她是中華民族的血液,中華民族的搖籃!我伸出手,接過她的浪花。我與偉大的母親握手了!她在此奔流千年,孕育了無數(shù)個生命,我感到無比的.自豪!

  青春里的豪情,讓我看到了山河的壯美。

  千古長城

  金燦燦的陽光從青翠的山峰后閃出,照耀著這條在崇山峻嶺間踴躍的金色巨龍。烽火臺上依舊有著層層黑灰,縱使野草叢生,也遮掩不住斑斑銹跡。

  我佇立在長城之上,他青灰的古垛有的已經(jīng)殘缺不全,有的依舊完好,彌漫著戰(zhàn)火的氣息。我伸出手,輕輕地撫摸著城墻,我感受到了他的莊嚴、沉重。一陣風從耳邊吹過,我仿佛聽到了人們的吶喊、戰(zhàn)馬的嘶鳴、兵器的碰撞、槍炮聲、還有——中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。漫步的城墻上,我雙手背著,心情沉重,晶瑩的淚珠一滴一滴地滴在磚上,我看到了祖國的笑臉。

  青春里的豪情,讓我銘記歷史的厚重。

  朝陽吐露

  西邊的天還是夜,而東邊,卻是一片潔白,層層錦鱗云靜靜地等候著艷陽,等待著他嶄露鋒芒。

  我早早地來到海邊,剛坐下沒一會兒,就看見紅日露出了他的臉頰。慢慢地,只見一瞬間,半邊天地被柔和的金光籠罩了!“紅日初升,其道大光。”我站了起來,伸出手感受著他的溫暖。我的雙手激動地抖動著。我張開雙臂,擁抱這撲面而來的溫暖。癡癡地看著他,我看到了自己。我想:我要展開雙翼,成為我自己!

  青春的壯志,是個人生的誓言。

  我十四歲,正值韶華,在這個美好的青春,我多了一份豪情壯志。

  豪情萬丈作文 10

  平時聽過、讀過、看過的愛國英雄故事很多,在以前,我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉,比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光舍身堵槍眼的一瞬間,但是現(xiàn)在我不這么認為了。

  愛國需要英雄,但愛國不只是豪情壯舉,特別是在當今的和平建設年代,愛國有著多種多樣的.方式,甚至簡單、普通到人人可為。比如,如果我們堅持節(jié)水和節(jié)電,堅持不用一次性筷子,這樣就能減少國家資源的浪費,省得國家每年要掏很多錢去進口石油和糧食等等,省下來的錢就可以為人民做更多的好事;比如,如果我們合理處理自己的廢品垃圾,不隨地亂扔廢棄物,就能減輕國家的環(huán)境污染,提高全民族的身體健康水平,造福子孫后代;

  比如,我們都認真遵守交通規(guī)則,就能緩解交通堵塞,避免交通事故,做到既不傷害別人也不被別人所傷害,每個人和他們的家庭就能更和諧幸福;比如,我們現(xiàn)在認真努力地學習知識,煅練身體,長大了就能更好地報效祖國,岳飛要是小時候不認真學習本領,哪會有他以后的英雄壯舉呢?董存瑞如果參軍后不認真學習爆破知識,不知道非得把炸藥包頂起來貼在敵人碉堡上才起作用,他就是再勇敢也不起作用!

  總之,愛國是實實在在的東西,不是摸不著看不見,不是非要到戰(zhàn)場上去,愛國需要的是點點滴滴,而不只是豪情壯舉。

  豪情萬丈作文 11

  隨著祖國科技與經(jīng)濟的發(fā)展,擁有新思想的國人越來越注重教育的發(fā)展,尤其是我們學!冗M的設備,特色的教學。

  下課了,教室里安安靜靜,學生都在室內(nèi)認真的復習、預習,消化學習任務,試問,在這樣的學習氛圍中,21世紀怎么會不人才輩出呢?上課時,同學們都積極的搬著凳子向前涌去,都想認真聽清老師講的知識點……“謝謝”、“對不起”、“沒關系”……這些禮貌語隨處可聞。

  你不要認為這陽光校園里只充滿書香,還洋溢著汗水的味道。操場上,一個個矯健的`身影在運動,一場場比賽、一塊塊獎牌更證明了學生們強健的體魄。德、智、體、美、勞,我們正在全面發(fā)展!

  走進微機室內(nèi),一臺臺潤眼電腦映入眼簾,“方正科技”四個大字十分醒目,微機老師更是手把手的教給我們電腦知識,讓我們能在以后更好的為國家效力,為科技發(fā)展做貢獻。

  我相信,在21世紀這個科技時代,國家的教育體系會更完善的,因為我知道,隨著免除學雜費政策的出臺,將會使祖國教育事業(yè)蒸蒸日上!社會人才濟濟!我更堅信,我們的國家將會更加富強!

  豪情萬丈作文 12

  他,生活在盛唐時代;他,滿腹經(jīng)綸;他,唐代著名浪漫主義詩人;他是被譽為詩仙的李白。

  李白將要離開京城了,他的朋友們擺酒設宴,為他餞行。面對著用金杯裝著的價格昂貴的.美酒,玉盤中盛著的美味佳肴,他想到的卻是自己受盡重重阻礙也無法實現(xiàn)的遠大理想。便放下了酒杯,停下了筷子。朋友們見他這樣反常的行為,明白他內(nèi)心的痛苦,也只能由著他了。

  李白忽然問起大有作為的呂尚和伊尹,他們的際遇給了他一線希望:我不甘心!我一定能有所作為,我一定能讓他們對我刮目相看,但前路崎嶇,歧路甚多,我該怎樣做呢?

  他情不自禁地念出聲來:行路難!行路難!多歧路,今安在?朋友們頓時停止了說話,都陷入了沉寂。

  李白看著這些朋友們,覺得自己不應該再這樣消沉下去,為了讓自己和朋友們心里好受一些,他說道長風破浪會有時,直掛孤帆濟滄海。朋友們,請不要再為我感到難過了,相信我,我一定能撐過去!

  豪情萬丈作文 13

  少年自有凌云志,讀書豈為稻粱謀。他年會將鴻鵠力,一朝踏遍五十州。------題記

  梁任公先生曾有一篇著作《少年中國說》,其中有一段話:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。而當今世界變化萬千,更需要我少年立凌云之志,以報國門。

  有志不在年高,無志空長百歲。身為我中華少年,諸夏苗裔,自當樹立凌云之志,強我中華,立我之本。大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。請諸君一睹古今中外之當世人杰,哪個不是在少年之時便立下大志,方做出一番驚天偉業(yè)的。偉大的領袖毛主席也在離開家鄉(xiāng)求學時對父親說了,孩兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還。

  悲歌慷慨千秋血,文采風流一世宗。我亦年華垂二九,頭顱如許負英雄。少年立凌云志,創(chuàng)萬世之基。玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。我少年不僅要立凌云之志,還要為此而不斷奮斗,矢志不渝?v馮唐易老,李廣難封,仍有霍去病十七封侯,十九擔任大司馬。少年有著陽剛血氣,有著那為理想奮斗雖九死其尤未悔的決心,在我們的少年時代立下決心,為其而不懈奮斗,當你老了,回顧這一生,就會發(fā)現(xiàn),我這一生沒有白白浪費,而不是長嘆一聲,我這一生到老無成。

  以夢為馬,不負韶華。我們整治青春年少,當以夢為馬,砥礪奮斗,讓自己“燃”起來,為“大我”添柴加火,做一個對社會、對國家有用的人。讓我們?yōu)橹紵^斗不止的,不應該僅僅是你們個人未來的幸福生活,還有整個社會、民族共同的`幸福。我們想想辛棄疾“看試手,補天裂”的豪放氣魄,梁啟超“少年強則國強”的鏗鏘宣言,周恩來“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向……他們誰不曾為家國大義“燃”起來,又有誰未被歷史所銘記?

  達到既定的目標之后,我們身上的“燃勁”有可能會漸漸消逝,一旦如此,大行其道的“喪文化”與“佛系文化”恐怕就又會卷土重來。怎樣才能不做一閃而過的流星,而做永遠放光的恒星呢?辦法就是從“小我”走向“大我”,去“為天地立心,為生民立命。為往圣繼絕學,為萬世開太平”。只有這樣,我們才會汲取到源源不斷的動力,從而一直“燃”下去。

  最后,我想用一位學者的話總結(jié)——文人筆下有風云,壯士刀尖舞乾坤。少年須立凌云志,不學無術怎做人?

  豪情萬丈作文 14

  “紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑!泵飨H手締造、率領和指揮的人民軍隊,翻越了千山萬水,經(jīng)歷了千辛萬苦,沖破了千難萬險,練就錚錚鐵骨。今天,這種鐵骨精神,這種優(yōu)良傳統(tǒng),鑄就著我們。這幾天,我們有幸接受軍訓。好過硬的軍訓,汗水,淚水,甚至還有血水,蕩除著我們身上的酸氣、腐氣、奶氣和稚氣,也洗盡了我們身上的“嬌”“驕”二氣。

  軍訓的日子,就是把自己當作軍人看,這里有一種命令是絕對服從,這里有一種紀律叫絕對嚴明。雖然有許多條條框框,卻把人鑄造得堂堂正正。這里沒有了個人的自由瀟灑,只有鋼鐵般一致團結(jié),這里不見了溫柔的輕歌曼舞,只有嘹亮軍歌的響徹云霄,蕩氣回腸。

  幾天來,我們服從,服從,再服從。幾天來,我們磨煉,磨煉,再磨煉。幾天來,我們堅持,堅持,再堅持。沒有一個人退縮,沒有一個人躲避,沒有一個人掉隊,更不會有一個人倒下。即使有人倒下了,也會立刻站起來,拍掉身上的塵土,擦去額上的汗水,抹去傷口的血跡,趕上隊伍,繼續(xù)前行,前行,前行。

  “不到長城非好漢,屈指行程二萬!边@是偉大領袖毛主席的豪邁詩句。我們的行程雖然遠遠沒達到“二萬”,但紅軍長征那種翻越千山萬水,不懼千難萬險,不怕流血犧牲的革命精神永遠激勵著我們。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!边@是唐代詩人劉禹錫不同凡響的詩句,而我們沖上云霄的不僅僅是詩情,更有軍民魚水情,還有那欲與天公試比高的壯志豪情。金秋時節(jié)是收獲的季節(jié),金燦燦的稻谷彎著腰笑,渾身是刺的板栗咧著嘴笑,高踞在秸稈腰部的玉米棒捋著胡須笑,一串串如紫云般的葡萄搖著風鈴笑,而我們這些經(jīng)過幾天訓練的'“軍人”更是高昂著頭顱仰天長嘯:“三十功名塵與土,八千里路云和月!蔽覀儾涣魬俟γ摚覀兿蛲氖鞘f八千里的云和月,我們要的是鷹擊長空,百舸爭流,萬類霜天競自由。我們該做的是指點江山,激揚文字,到中流擊水,浪遏飛舟。

  幾天的軍訓,幾天的錘打,幾天的淬火,幾天的鑄造,我們流淌了汗水,換取的是價值無比的意志和剛強;我們曬黑了皮膚,收獲的是無法車載斗量的友誼和團結(jié);我們褪了幾層皮動了幾根筋,得到的是金不換銀不當?shù)某墒旒映砷L。

  “為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天!备兄x教官,感謝老師,感謝同學,感謝學校。我們向?qū)W校宣誓,我們一定在新環(huán)境里開辟出一片新天地。

  又想起毛主席詩詞:“風景這邊獨好!薄把b點此關山,今朝更好看!薄皵(shù)風流人物,還看今朝!

  豪情萬丈作文 15

  古今中外,中華上下五千年,中國從不失才人志士。孕育了多少豪情志士。

  項羽,出生于名將世家,大澤鄉(xiāng)起義不久,項羽與叔父項梁舉兵反秦,與劉邦爭奪天下。后來兵變,圍困于垓下,突圍至烏江,十面埋伏,烏江自刎。他的一生,狂暴而雄心,自大而勇敢,魯莽而柔情。他一生反對貴權與暴政,他竭盡一生,只為統(tǒng)一中國,黃袍加身,帶著他與生俱來的豪情與驕傲,蔑視權貴位高者。面對敵人,他首當其沖,面對不公,他抗議不屈。他,有豪情,也有柔情。他從小喜歡草木,對虞姬情有獨鐘,在走投無路,烏江自刎時亦惦記著虞姬:“虞姬虞姬奈若何?”他的骨子里,終究還是滿懷豪情與壯志。

  屈原,他一生憂國憂民,為民請命。即便是“眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫”,仍不失本心,唱出了“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”的'人生態(tài)度與豪情風度。他把自己看的很渺小,把百姓放在首位。他不愿與世俗同流合污,也因此落得了“謇朝誶而夕替”的下場,卻從不失本心,仍堅持自我,愛國愛民,憂國憂民的豪情詩人。

  豪情萬丈作文 16

  狼煙起,金戈鐵馬,天地肅殺,鐵血兵士的贊歌。

  英雄淚,倜儻才俊,錚錚傲骨,風流人物的史詩。

  一壺濁酒喜相逢,古今多少事,盡付笑談中……

  這便是《三國演義》——文學史上的巔峰,中華五千年文化的縮影!三國是什么?是桃花樹下深深一拜嗎?是長阪坡頭血染征袍嗎?是百里赤壁一夜風火嗎?還是明月下的一曲短歌呢?一夢十年揚州的杜牧尚且在千年前拾起沉沙斷戟浩嘆不已,古今少年又有幾個不曾在三國的渺渺烽煙中,在逝去的隱隱歌吟中激動、感慨、迷惘、徘徊……請隨我伴著明月,架著清風,效仿蘇子,品讀三國的風韻。

  縱覽三國,最令后人神往的要數(shù)那叱咤風云的英雄豪杰了,曹孟德、劉玄德、孫仲謀、呂奉先、周公瑾……無一不是后人極力贊頌的偶像,而較之于劉備的儒弱,孫權的張揚,我則偏愛曹操的雄才大略。

  或許有人認為曹操不過是一個奸雄,是漢王朝的叛徒。是的,不可否認,曹操在那個動亂的年代背叛了危如累卵的漢朝,但是,忠于一家一姓的觀念就真得那么不可動搖么?當統(tǒng)治者已無力回天,國家四分五裂,民不聊生的時候,正需要這樣一個敢于打破封建傳統(tǒng)的人吶!試問,如果曹操真的是一無所處的奸詐小人,又靠什么來打動諸如郭嘉、張遼等英雄豪杰?如果沒有愛民如子的大度,有何來“割發(fā)代首”的佳話?如果沒有雄才大略,僅憑司馬家族能成就后來的輝煌?

  何為“奸雄”?作為貶義詞,它指惡人的魁首,后來引申為竊取高位的野心家。汝南人許劭曰“子治世之能臣,亂世之奸雄也!北緯髡吡_貫中在書中安排這一情節(jié),當然有其深意,作者用如此方式給曹操定性為“奸雄”一方面,引導讀者在閱讀小說的時候,把曹操作為“奸雄”來讀,另一方面,小說也要展示,在群雄爭霸、逐鹿天下的漢末社會里,曹操是如何自我塑造,去完成奸雄這種獨特的個人品質(zhì)。而作為明代小說家,寫史必定要以漢家為正統(tǒng),而劉備所代表的漢室正是他所需要頌揚的,但即使如此,羅貫中也向人們暗示了曹操的雄略,看來,一個人是能臣還是奸雄,雖然取決于他內(nèi)在的個人道德品質(zhì),同樣也取決于他外在的社會政治處境。同樣是曹操,同樣具備超人的智慧和人格品性,但他可能成為能臣,也可能成為奸雄,身處治世,他就是個能臣;身處亂世,他注定只能是個奸雄。所謂時勢造就英雄,亂世造就奸雄。

  羅貫中用登峰造極的`文學手段,把曹操的形象刻畫得入木三分,作為一個兩重性的人物,《三國演義》中的曹操有令人佩服的手腕,有讓人痛恨的行徑,不論你如何看待這風流人物,不論他是正是邪,這都是羅貫中藝術手腕的表現(xiàn),一部小說,只有人們不斷津津有味對其爭論,才能永遠留在人們的心中,這才是永恒的經(jīng)典!

  品味英雄的豪情,感嘆時勢的紛紛,每個人都有屬于自己的三國,去體味其中的一抹神奇吧!紛紛世事無窮盡,后人憑吊空牢騷!

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