我明白作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我明白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我明白作文1
劉墉說：幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術(shù)。
尊重，如一支在黑夜里燃燒的燭光，溫暖著他人的心，也照亮了他人的希望。
記得今年夏天的中午，我與母親去超市買日常用品和食物。在去超市的路上，我們看到了一位老人盤坐在路邊，手里拿著一把破舊的二胡，正在動情地演奏著。他的旁邊擺著一個碗，碗里有時有幾枚硬幣，有時會出現(xiàn)幾張十元紙幣，有時則什么也沒有。
他是個乞丐，但他與其他的乞丐又有不同，他的碗總是干凈的，衣服上雖有不少的補丁，卻很干凈，最重要的是，他的身板挺得很直，不求別人任何的憐憫。
我對母親說：能給我些錢嗎？十塊就好。
母親笑了笑，從錢包拿出兩張十元紙幣，遞給我一張。
我們便一起走上前，把紙幣小心翼翼地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起頭對我們笑了笑，他的笑那么樸實，那么和藹，臉上雖已布滿皺紋，卻仍改變不了他的善良和樂觀。
我很高興地笑了，便拉著母親的手走向超市，在二胡的演奏聲中夾雜著一身輕微的嘆息。
但母親還是在原地不走，然后把我拉回來，說：停下來聽一會兒吧！我有點不理解，可還是站在那里努力地傾聽。
老人聽到母親的話，抬頭對我們一笑，笑得很燦爛，很快樂，我看得出來，那是真正的快樂。
老人悠揚的二胡聲響起，那飽含深情的聲音讓我震撼。那琴聲時而悲愴，時而凄涼，正當我的心情隨著音樂跌入谷底時，琴聲中又忽然充滿希望，那股力量，足以把你從深深的谷底，送到美好的地方。那琴聲，就如同老人坎坷的一生，感嘆世間的無常�？晌乙猜牭搅死先藘�(nèi)心的`希望，他堅信，自己的希望和努力，會托起他去更遠的地方，去更高的天空。
我終于明白了母親的用意，不是所有的乞丐都只是在乞討，也不是所有乞討的人都是乞丐。正如這位老人，他期待的并不是同情與施舍，而是對他的音樂與努力的尊重，他期待能用自己悠揚的琴聲，去撫慰和激勵聽者，去告訴他們要樂觀向上，不要被生活所擺布，更要尊重每一個默默無聞的人！
我明白作文2
時間是寶貴的，又是無情的，我們總是不在意他的存在，一任它慢慢地流逝，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)剩余的時間不多了，才意識到它的珍貴。我以前就是一個不知道珍惜時間的人，但現(xiàn)在我明白了，我終于知道時間對于我來說有多么緊迫了。
我喜歡打游戲，爸爸媽媽也沒怎么管我，因為我的成績還可以，但最近下滑的厲害，為此媽媽沒少跟我嘮叨要認真學(xué)習(xí)，要把時間用在學(xué)習(xí)上，要不然就來不及了。每次我都是聽的一臉不耐煩，然后隨口說一聲我知道了，這件事就算過去了。我覺得自己還小，時間多的是，能玩就玩，得過且過，對媽媽的話一點兒也不理解，把媽媽的話當作耳旁風(fēng)，從來沒有認真對待過，更別提入腦入心了。
眼看狀況一直沒改變，爸爸再也沉不住氣了，于是就有了一次爸爸和我的促膝長談，從那一刻開始，我才意識到了是該集中精力學(xué)習(xí)了。
談話是由媽媽引起的，她說：“時間過得真快，一年轉(zhuǎn)眼又過去了”正在看書的爸爸剛好聽到了這句話，語重心長地說“中考離你不遠了，你離自己的理想是遠了還是近了呢？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，能決定成敗的只有你自己，你是要退縮還是要前進，自己想想吧�！逼綍r一向?qū)ξ曳湃蔚陌职郑砬槿绱藝烂C的和我談話，這讓我很驚詫。
我拿起計算機，按照爸爸的'提議，算一算距離中考的時間，算出的得數(shù)讓我大吃一驚，還有1000多天就要中考了！中考離我越來越近，刨去我吃飯睡覺玩耍休息的時間，所剩的時間還不到500天，我不能再像以前那樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)了，以我現(xiàn)在的成績想上期望的學(xué)校，確實玄之又玄�；蛟S爸爸說得對，能決定中考成敗的只有我自己，別人都在努力，就算那些學(xué)霸們也沒有松懈片刻，反而更加努力。而像我這樣放任時間，做一天和尚撞一天鐘，那結(jié)果.....如果我再不努力就真的晚了，如果現(xiàn)在開始認真的學(xué)習(xí)我還有機會！
那一刻我突然明白了認真學(xué)習(xí)的重要性！我突然知道了時間的緊迫性！“明日復(fù)明日，明日何其多！”是的，爸爸的話像一記警鐘，激我奮進！促我前行！
我明白作文3
老家在黃土高原之上，悠長的歷史給了那里的人不少儀式，那些儀式或是對土地的敬意，或是對節(jié)日的歡慶，而讓我難以忘懷的卻是那對故去親人的儀式。
又是一年清明，爸爸照例將故去多年的爺爺奶奶的照片擺了出來并供上幾個水果或糕點，對著它深重的磕了三個頭。我在一旁只是看著，并無一絲波瀾，也沒有任何情感從心中溢出。爸爸盯著照片看來許久，突然轉(zhuǎn)過身對我說：“兒子，今年過年跟我回陜西吧，已經(jīng)過去那么多年了，該去給你爺爺掃墓了。”我不假思索的回答：“不去，之前我每次去都過敏，這次再去，肯定又要留疤。”爸爸情意懇切，但看我斬釘截鐵的樣子，只得作罷，轉(zhuǎn)身默默離去�？粗职治Ⅰ劦谋秤�，剛剛石頭般的心中有了一絲異樣。我看著爺爺奶奶那張泛黃的有些模糊的照片，陷入了回憶。
思緒飄到千里之外那片黃土高原上。上次回去正是爺爺故去的那一年。那時聽到死訊，爸爸立即帶著我和媽媽連夜趕火車回到老家，路上沒有多少說笑，只有往日和睦的爸爸嚴肅的面容。當父親回到老宅時，天色已近黃昏，長途奔波讓我睡意朦朧，但爺爺躺在靈柩中平靜的姿態(tài)和爸爸跪在地上悲痛的哭泣聲卻一直印在我的腦海里。
那次的葬禮十分隆重，在院中壘起灶臺，連擺三天宴席。年幼的我也被大人披上麻衣戴上孝帽，但那時的我犯起執(zhí)拗，對下跪磕頭十分反感，最終在極不情愿下才草草完成。
此時看著眼前的照片，心中不禁泛起一絲愧疚，于是便答應(yīng)了爸爸的請求。
幾個月后，我終于再次踏足那片黃土，再次沿著那條老舊的土路，走向那片墓地，一切都于十幾年前的場景一樣，仿佛時間在此凝固。跟著爸爸來到爺爺奶奶的`墓前，雖然已經(jīng)過去多年，但我依舊瞥見爸爸眼角的淚花。我的心不禁被觸動了，對于已去世的爺爺奶奶，本沒有多少留念。但爸爸那悲慟哀傷的神情讓我拋去了此前的冷漠。故人之思，親人之念在爸爸心中一直回響，那磕下的每一個頭，燒去的草紙，都是自己對父母的懷念，這也是他十余年擺出相片的原因�，F(xiàn)在，那故園、故人之情也感染了我——這片從前不曾吸引我的地方，忽然成了精神牽掛之處。爺爺奶奶，諸位先人都曾生活在黃土之上，在此興盛。我和爸爸則是異鄉(xiāng)游子，在此朝拜故人。
曾子曾說：“慎終追遠，民德歸厚矣�！被貧w故里，祭奠故人也是中國人的游子心態(tài)，鄉(xiāng)土情結(jié)。它們代代相傳，從遠古延續(xù)至今，始終伴隨我們左右。對亡者的祭奠，既是對親人的追憶，也讓人的心找到歸宿，扎根于故土。而我也帶著思念，離愁和深情，尊重地磕下頭，回歸那片黃土。
我明白作文4
一學(xué)期一次的項目研究又來了，項目研究成果展示也離我們不遠了。
“快點，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”就來幫我一起寫“結(jié)論”�！薄霸育埡忘S子鳴，不要玩了！安靜！”“文卓研，你快點過來幫我寫“結(jié)論”。”“算了，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”別來幫我了，去管管那些男生，讓他們不要吵了！”……這位“滔滔不絕”的女生，就是我們項目研究小組的組長—蘆泳煜。不知道為什么，接近項目研究成果展示的這幾天，蘆泳煜變得十分反常，動不動就對我們這些組員發(fā)火。
項目研究成果展示那天，我們小組十分快速的抵達了我們第一場的展示地點。在路途中，蘆泳煜也一直在嘮叨。因為陳鏝伊一個人要拿那塊大展板，所以遠遠的落在隊伍的最后面。等到陳鏝伊，我們立馬跑下樓梯去我們第一個展示的地點。
最后，我們?nèi)M成員都坐到了風(fēng)雨操場的小凳子上。因為蘆泳煜要幫我們小組成員放置展板，所以她坐到了我們這一排最靠邊的.凳子上。蘆泳煜指了指我和陳鏝伊說到：“我和你換個位置，因為如果我坐在這里，我看不見那些男生他們有沒有說話，沒辦法記名�！蔽铱戳丝茨切┠猩�，發(fā)現(xiàn)他們很安靜。所以，我對蘆泳煜說：“別換了，他們都沒有說話。再說了，你一探頭就看得見他們了。”“好吧。”蘆泳煜很不耐煩回答�？墒遣灰粫䞍海J泳煜突然說到：“黃子鳴和曾子龍講話。”我十分驚訝：怎么可能，風(fēng)雨操場內(nèi)除了椅子和展板摩擦的聲音，基本上都是鴉雀無聲的。我十分質(zhì)疑的看著蘆泳煜，想看出點什么來。黃子鳴看我和蘆泳煜這邊有動靜，輕聲細語的問陳鏝伊：“怎么了？”蘆泳煜又說到：“黃子鳴又講話，再記一次�！闭媸翘圬撊肆�！“黃子鳴沒講話，他只是想知道我們在干嘛�！碧J泳煜沒有理會我，在老師給的記名紙上“壞”的框內(nèi)寫了“黃”來代表黃子鳴。我沒辦法，只好說：“那好吧，我和你換�！睋Q好位子，不知道什么原因，我們小組沒有一個人講話。
上午的兩輪展示終于完成了，我們小組成員立馬開始吃起了午飯。吃完飯，我們開始了閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)了蘆泳煜原來那可愛，甜美的笑容。那一刻，我真的明白了：蘆泳煜在這期間這么反常的原因是太過于煩躁了或壓力太大了。唉，討厭的煩躁。不過還好，可愛的多多又回來了！
我明白作文5
“你的回話凌亂著，在這個時刻，你想起噴泉旁的白鴿，甜蜜散落了”
——題記
當鈴聲響起，你很隨意的掏出手機，卻在看到未接來電時，態(tài)度驟然發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，心情緊張，呼吸加重，雙眼凝視，兩手發(fā)顫。即使現(xiàn)在有多么不方便聽電話，你也會接了它。當她告訴你自己一個人，感覺很孤單時，無論現(xiàn)在有多么忙，你也會放下手上的事情，以最快的速度出現(xiàn)在她面前。當她告訴你，只有在你面前才會顯得無拘無束時，你只是笑笑而已；當她對你提出各種莫名其妙的要求時，你也只是笑笑而已；當她向你抱怨對生活的不滿時，你依然只是笑笑而已。漸漸的，她開始埋怨你，埋怨你忘了曾經(jīng)的`理想，埋怨你忘了昔日的熱情，埋怨你屈從與生活�？伤K究不是你，不可能了解你內(nèi)心真正的想法。你其實并非一個安于現(xiàn)狀，向現(xiàn)實低頭的人。相反，你滿心抱負，只是無處實施而已。現(xiàn)在的已經(jīng)長大了，慢慢領(lǐng)悟到了一些“東西”，你不會再將理想掛于嘴邊，更不會將天馬行空的幻想當作自己的人生目標。因為你知道那樣會，很累很累。
其實她并不怎么好，任性，隨意，以自我為中心，甚至有那么一點俯視眾生的感覺�？赡憔褪窍肼牭剿穆曇�，看到她的樣子。有朋友調(diào)侃說你喜歡她，曾經(jīng)的你也這么以為。但當一件件不經(jīng)意的小事發(fā)生時，你才漸漸從一張自己織好的網(wǎng)中走了出來。也不知是從什么時間開始，她在你心目中已經(jīng)可有可無，但你不愿自己的心就此空著，才會表現(xiàn)得異常珍惜�；蛟S人就是這樣，在這繁華喧鬧的都市中，總渴望找到一片寧靜的港灣。就如田間的蜜蜂，像畫里蟄伏的曼妙音符；如窗臺的蝴蝶，像詩里紛飛的美麗章節(jié)。
人這一生，有兩個肯為你付出真心的知己已然難得。當初你以為在一起玩耍，嬉鬧的便是你最好的朋友，因為你們走得最近，你們形影不離，你們沒有隔閡。但隨著時光流逝，隨著悲劇上演。這時的你，才會發(fā)現(xiàn)，才會領(lǐng)悟，愛你的人平常只會在遠方默默的眺望你，守護你。但當你有難時，他們便會奮不顧身的站出來與你一起共同應(yīng)對�；蛟S，這就是人們常說的“患難見真情”吧。
也許時間是一種解藥，也是你現(xiàn)在所服下的毒藥。所以，你需要時間，你需要時間去領(lǐng)悟這首人生的夜曲，你要用漂亮的押韻，凄美的字型來形容。來描繪這斷了弦的生活，來找尋那曾經(jīng)說好的幸福。
我明白作文6
看著那位老人感激的眼神，聽著耳邊傳來嘖嘖的贊嘆聲。那一刻，我突然明白了……
今天是個星期日上午，我閑來無事，便準備去圖書館還書。這么想著，我就開始準備收拾東西出發(fā)了。來到車站已是很晚了，不知為何，等車的人格外多，仿佛天下所有人都在這一刻聚集在一起了。我一邊忍受著火辣辣的陽光，一邊耐心的等待車子的到來。等車的時間十分漫長，三十分鐘過去了，車子還沒有來。我一只手里提著沉甸甸的書，另一只手則不停地用手帕擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能享受一下車里的清涼。正當大家心灰意冷時，遠處依稀出現(xiàn)了車子的身影，不一會兒就到達了我的前方，大家一窩蜂全涌了上去，把車門擠了個水泄不通。我深知自己擠不過那些身強體壯的大人，便也放棄了，排在隊伍的最后面。在前面的人推推搡搡時，一不小心撞到了一位年與八旬的老人，這位老人在漫長的等待中早已精疲力竭了，哪里擠得過那些年紀輕輕的人?隨著老人發(fā)出的“哎呦”一聲，老人摔倒了!嘈雜的人群頓時安靜下來了。他們雖然一個個都對老人噓寒問暖，但誰也沒有勇氣去把老人從地上扶起來。就這么一直尷尬著，無動于衷著。我頓時感到好冷，此時的'冷不是指天氣的寒冷，而是人們的動作所流露出的冰冷，不近人情。
我覺得心里很難過，想出手扶老人一把但又猶豫了。突然我一咬牙，像是做出了什么重大決定。我快步走到老人身邊，用盡全力扶起了老人。一步一步地把老人扶到了車上的空位上，并關(guān)切的詢問老人的傷勢。老人搖了搖頭，表示并無大礙。隨即又對我笑了笑，笑得十分慈祥，眼里流露出滿滿的感激。周圍目睹著這一事情的乘客也紛紛向我投來贊許的目光，嘴里也不住的稱贊。那一刻，我心里坦然了，感覺心里十分的明亮，好似照入一束陽光，使我心馳神往。
時間定格在這一刻，讓我久久無法忘懷，那一刻讓我明白了：不良的社會風(fēng)氣雖然是對人的影響十分重大，但如果通過大家的努力，也可以徹底的消滅這一風(fēng)氣。良好的社會風(fēng)氣需要我們大家來創(chuàng)造，希望在不久的將來，我們能夠在美麗美好的環(huán)境中，健康快樂的成長。
我明白作文7
我盼望已久的星期六終于來到了。一大早，我就按文學(xué)社莊老師的要求準備好了實驗材料：水、蜂蜜、食用油、透明杯子、筷子。我把食用油倒進剛洗干凈的透明杯子，這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，杯子下面殘留的水被油牢牢地“鎖”在了杯子底下。這時，我似乎已經(jīng)猜到了老師即將要做的實驗了。
來到學(xué)校，同學(xué)們也都在紛紛猜測即將要做的實驗。很快，莊老師便來到了教室。只見莊老師神秘地說：“同學(xué)們，你們知道‘雞尾酒’嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道�！薄澳俏覀兘裉炀蛠碜灾埔槐u尾酒’，怎么樣？”同學(xué)們高聲歡呼：“好�！�
莊老師見我們已經(jīng)急不可待了，就趕緊把實驗過程和實驗的注意點說了一下。我們按照老師說的步驟，先將適量的蜂蜜倒入杯中，然后再將水倒進去，這時，水并沒有像我想象的那樣，和蜂蜜融為一體，而是浮在蜂蜜的上面，互不侵犯，我驚訝極了。趕緊又把油倒了進去，這時，我發(fā)現(xiàn)油又穩(wěn)穩(wěn)地漂在水的上面。蜂蜜、水、油層次分明，黃的是那樣的燦爛，透明的是那樣的純凈。真是一杯漂亮的“雞尾酒”！
這時，莊老師又發(fā)話了，她說：“同學(xué)們，打亂次序放這三種液體，看看會有什么現(xiàn)象發(fā)生�！蔽掖騺y次序來做，但無論我按照怎樣的順序來做，最后的結(jié)果都是：蜂蜜在最低下一層，水在中間，油在最上面一層。我驚訝極了。這時，我索性拿出筷子狠狠地攪拌了起來。在外力的作用下，這些液體在杯中形成了一個漩渦。亮亮的、黃黃的，美極了�？蛇^了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)：一旦我停止攪拌，它們便又很快地“分家”了。真是太神奇了！
實驗做完了，我們圍著莊老師嘰嘰喳喳地說了起來，莊老師首先告訴我們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種情況。她說：“因為每一種液體都有密度，密度不同，重量就不同，因為蜂蜜的密度是最大的`，所以它的重量也就最大，它也就自然而然地沉在了杯子的底下，水的密度其次，油的密度最小，所以無論我們按怎樣的順序倒這三種液體，它們總是按照油、水、蜂蜜的次序來排列的，明白了嗎？”聽了莊老師的講解，我們豁然開朗。這時，莊老師又接著說：“同學(xué)們，生活中處處都有學(xué)問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索，我們也能成為小小科學(xué)家的。”
聽了莊老師那富有哲理的話，再看看我們自制的一杯杯漂亮的三色“雞尾酒”，我忽然明白了許多。
我明白作文8
親愛的爸爸，許久許久，沒有和您敞開心扉說說話了，我們父女間似乎隔膜了很多。每次我滿懷期待主動和您搭訕的時候，您總是冷冷地從鼻孔里“哼”了一聲，便不再做聲——您知道嗎？那一刻我的心里好難過！我們原不該有這么遙遠的距離！
您還記得嗎？女兒我5歲那年告別了年邁體弱的奶奶，離開了塵封閉塞的鄉(xiāng)下，回到您的身邊。那個秋天，天空是那么湛藍，風(fēng)中彌漫著瓜果成熟散發(fā)的芬芳。一個羞澀懵懂的小姑娘怯怯地牽著爸爸的粗糙大手，背著美美的小書包，走進校園，從此開始人生的起錨……
接下來的日子，這幅畫面凝固成我們家生活的剪影，深深鐫刻在我的腦海中，永生不滅。因為維持生活的緣故，媽媽不得不遠離了家，去滁州上班——一周僅回來一次，一次僅逗留一天。于是，一個魁偉高大的男人，每日里做飯、洗衣，充滿柔情地給我梳理頭發(fā)，扎漂亮的麻花辮兒。每每此時，看著鏡子里小小的花枝招展的我，看著這個滿臉胡茬的大男人不亦樂乎地忙著照顧他心愛的小公主——啊，我的心里寫滿了甜蜜！爸爸，在您的呵護下，我生活在陽光里；在你的呵護下，我快樂地成長；您總是告訴我：“別人能做到的，你一定能做到！”……
還記得我第一次參加作文比賽，由于緊張而空手而歸，顆粒無收。這讓我灰心極了，您說：“別人能做到的，你一定能做到！”后來，為了體恤您的辛苦，我學(xué)著自己炒飯。我努力地學(xué)著您做飯的樣子，誰知炒飯的'時候卻把飯撒了出來，還燙了手。我苦惱極了，你卻還是那句話：“別灰心，別人能做到的，你一定能做到！”
可這一切，竟全因為我的一次過錯而煙消云散。
星期一上午第一節(jié)，語文課。在課堂上，您檢查作業(yè)。踱到了我的跟前，我傻眼了——周日，在家里只忙著玩得痛快，忘了您再三地叮嚀——我的作業(yè)，沒寫。剎那間，教室里陰云密布，雷霆萬鈞。您當著那么多學(xué)生的面震怒而咆哮著，面部肌肉扭曲，狠狠地給了我一個“爆栗”。我哭了，您卻不依不饒，回家后板著臉不再和我說話……雖然，我很不平，恨你的小題大做。可當天吃飯時您的一個小動作驚醒了我：您習(xí)慣性地把雞腿夾給了我。我看著您，為了掩飾自己，您又送給我一個白眼，還把頭扭了過去。
都懂了！現(xiàn)在我明白了您的良苦用心，您就把您的笑容還給我吧！
親愛的爸爸，長大后，我會變成雨傘，為您擋風(fēng)遮雨；我會變成大衣，為您驅(qū)寒送暖；我會變成您的天使，永永遠遠守護著您！
我明白作文9
一年級上學(xué)期，現(xiàn)在是上課時間，全校沒有一點噪音，但是，一陣“喀嚓”聲讓我們見到了一年級時的我。
一個小小的家伙，靜靜的躺在我得課桌里，因為老師走進了，我才迫不得已地收起了這個小家伙－一只小小的變形金剛。
我一臉的天真無邪，看著老師，我真有點不忍心這樣去欺騙老師。
老師離開了我的座位，但是我還是忍不住想玩的欲望，把手伸進了黑暗的桌子里面，抓起了小變形金剛玩了起來。
我不經(jīng)意的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)老師正在用異樣的目光看著我，我馬上意識到，這是善良的在老師提醒我棄暗投明，我馬上把手放回了桌面，裝模作樣地認真聽講。
時間一分一秒地過去了，我的腦袋里就像有兩個小人在吵架，一個說：“玩吧，沒關(guān)系的”，另一個又說：“不能玩，現(xiàn)在是上課時間！”
我想來想去，最后還是抓起玩具完了起來。沒想到，老師出現(xiàn)在了我對背后，說：“沒收，下課到我這兒來一趟，不來，你就別想要回你的玩具！”
下課了，我拖著一副苦瓜臉走向老師的辦公室。
進了辦公室，老師讓我先站一會兒，她去拿一把椅子，讓我坐下。
老師語重心長地對我說：“海涌，老師知道你愛玩，每個小孩子都愛玩，但是你不能在上課時間玩你自己帶的小玩具，如果你實在想玩，可以像別的同學(xué)那樣在下課的`時候把玩具拿出來玩，答應(yīng)我，海涌，你應(yīng)該會同意吧？”
我支支吾吾地說了聲我會同意，就悄悄地離開了老師的辦公室。
后面的幾節(jié)課，我一直沒心思去聽，腦袋里一直想著我錯了，我以后要人真聽講，不能再讓老師生氣了。
放學(xué)以后，我走在回家的路上。路邊的小草在輕輕的搖擺，但在我的眼里，這就像在取笑我，我氣憤極了，沖上草地用力地踩著小草。
踩夠了，我一抬頭，看見鳥在叫，樹在搖，都像在取笑我一樣，我氣急了，抓起石頭就去打鳥和樹。
鳥飛走了，樹被打爛了，我頓時覺得解氣多了。
我邊走邊反省自己的行為，雖然自己當時非常氣憤，但是，再怎么樣也不能作出破壞大自然的事情，更何況，老師批評自己也是為了我好。
邊走邊想，一眨眼的功夫，就到了家門口。
我按響了門鈴，媽媽出來開了門，看見我一副苦瓜臉，就親切地問：“小涌，你怎么了，是身體不舒服，還是課堂上沒有認真聽講，挨老師批評了？”
簡評：用詞，描寫，都不錯。但，立意不夠新穎。如果事例選取，再出彩一些，將更上一層樓。
我明白作文10
寒假，我和家人去成都旅行時，經(jīng)歷了一次出租車連環(huán)騙局，當弄懂這件事的前因后果的那一刻，我一下子明白了一些道理。
那天，我們從杜甫草堂出來，打算回酒店，就叫了一輛出租車。司機告訴我們他還有客人要接，大概半小時就要回去。但他愿意拉我們，因為我們要去的地方很近。于是爸爸媽媽帶著我和弟弟就上車了。
司機邊開車邊和我們聊天，他說文殊院正在舉行一個為期7天的傳統(tǒng)文化體驗活動，今天是最后一天。他這幾天接到的客人，很多都是帶著孩子來參加這個活動的。問我們要不要去看看。我一下就來興趣，平時我最喜歡傳統(tǒng)文化活動了，什么剪紙呀、畫畫呀，我都覺得非常有趣。我就問媽媽能不能去，媽媽同意了。因為文殊院離酒店不遠。
大概十多分鐘后，司機接了個電話，說是要去接之前預(yù)定車的客人了，。還叫我們再打一輛出租車，車費就不收了。我從心里覺得他人真好，還為他擔心，怕他趕不上他的客人。
下車后，我們發(fā)現(xiàn)路邊正好有輛出租車，仿佛正在等我們，而里面的司機剛接完電話，手里還拿著手機，我們覺得運氣真不錯，就上了那輛車。
司機得知我們是去文殊院后，就問我們是不是去參加那個文化體驗活動。我們說是，我心想：哇，原來這個活動這么出名，隨便一個司機都知道。司機就開始詳細介紹活動的事，他說，這個活動十分隆重，是為了感謝在汶川大地震時捐錢的人而舉辦的，今天是最后一天。前面幾天，只有持有邀請函的人才可以去。里面主要展出的是字畫，而寫字畫的.是個國家級的書畫家。
我聽得入迷，也就想不起什么傳統(tǒng)文化活動的事了。司機接著說，這字畫原價要賣幾萬，但是現(xiàn)在為了感恩捐錢的人，只賣3000。他昨天還特地蹲點，從有邀請函的人那里買了兩幅收藏。他還說我們很幸運，正好碰上活動最后一天，不需要邀請函也能去，讓我們一定要買上幾幅，千萬別錯過。
我覺得這等好事怎能錯過，一下車就拉著媽媽進去。卻發(fā)現(xiàn)里面根本沒有什么文化體驗活動，全部擺放的是書畫作品，看我們進來，有幾位工作人員熱情地迎接，并極力慫恿我們買幾幅作品。媽媽趕緊把我拉出來了，我特別不高興，認為自己錯過了一個好機會。
回到酒店，爸爸媽媽告訴我說那是個騙局。我聽了他們的分析，仔細回想了一下，喲，好像還真是。首先，第二輛出租車一動不動地停在路邊，仿佛在等我們；接著，傳統(tǒng)文化體驗活動為什么變成了賣字畫？爸爸還上網(wǎng)查了，說這叫出租車連環(huán)騙局，還有其他人也被騙過呢。要不是爸媽拼命阻止，我早就被騙了。
這一刻，我明白了，當別人說話時，自己也要動腦呀，不要盲目相信別人。
我明白作文11
在那個春暖花開的季節(jié)，爺爺永遠地走了，再怎么洋溢，剩下的只不過是凄涼和悲寂。
小時候，爺爺就特別的疼愛我，不管是多么無理的要求，只要他能做到就會用盡全力。爺爺走了，奶奶日益消瘦，她曾經(jīng)那充滿生機的面龐，如今真像沙灘上一只被遺忘的貝殼。而我頓時在這明明暗暗，斷斷續(xù)續(xù)的旋律中變得脆弱而傷感，視覺瞬間被淚水模糊，父母無奈，但又不舍得看到奶奶這個樣子。
在這段期間，媽媽無微不至的照顧著奶奶，我知道，對于奶奶來說這真是非常的痛苦。媽媽每天任勞任怨的陪著奶奶，她想陪著奶奶走出陰影。
那一天，我偶爾經(jīng)過奶奶的房間聽到媽媽對奶奶說：“人已經(jīng)走了，即使您再怎樣也回不來了，爸爸他也肯定希望您能過得幸福。如果他看到了您現(xiàn)在這個樣子，豈不是更加不舍得安心的離開？難道您更愿意這樣嗎？以后的日子還長，我們應(yīng)該活的開心，不留遺憾！”我聽到這里不禁已流淚滿面，突然，在腦海里泛出一句話：有種愛，你感覺不到因為它是氧氣！是��！走了的人終究是不能再回來的。人生，是一道多解的方程式！讓我們一起來解開生活中的點滴，又何必活在那個悲痛的世界里呢？
又是一年的春暖花開，這一次是奶奶振作起來的時候。在春光的.照射下，我們每個人豈不是都很明媚？
因為這樣的事情，又有多少人會像玫瑰一樣，因恐懼而生出很多傷感的刺？很多事情過去了就是過去了，生活還要繼續(xù)，不必為那個傷感的過去而改變什么。有事，愛，也是一種武器，不僅傷了別人，最終還傷了自己。也許，再不行的盡頭就會有一份幸福在等候著你。
又是一年的春暖花開，我們面朝大海，也許那一切的悲傷將隨風(fēng)而逝。不用期望太多，只是想開了。
悲傷已是過去，未來還會有許多的幸福和快樂在向我們招手，坦然面對過去，對未來有著希望和信心，相信我們都會活的很好。
有時候當你很痛或者是沒有辦法去接受事實的時候，想一想你身邊的人或事，再想想你昔日的快樂和幸福，你就會覺得這個世界很美好，只是我們未有發(fā)現(xiàn)太多。有人送說幸福來之不易，可是幸福有時候很簡單，也許是一句話，也許是一個動作，也許是一段時光。幸福不是一種物質(zhì)而是心情。
未來的日子還長我們應(yīng)該用微笑來面對。困難？誰沒遇到過呢？只是缺少你自己對周圍的感覺。只要你留心，多去發(fā)現(xiàn)，你就會知道生活也可以是如此的美好！
無論是今天或是明天，希望每個人每天都會有一個不不虛偽的笑容。讓我們一起去面對生活吧！
我明白作文12
人生的路途，孤獨而又遙遠。陪伴我的，只有旁邊那亮麗的風(fēng)景。--題記
現(xiàn)在距離中考僅剩不到70天。怎樣學(xué)習(xí)，怎樣提升成績是我現(xiàn)在的一大顧慮，每天在各科老師身邊來回奔跑，成績并沒有明顯的提升，我有了退卻的念頭。
每天在各種題卷中的寫作，我已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦的心里，真的很想早點結(jié)束這種生活，可是如果現(xiàn)在放棄了，那么以后會怎樣呢？這是一個值得去思考的問題，可我不想去思考這個問題，因為思考時會耗費大量的時間和腦細胞，還不用那些時間去學(xué)習(xí)一些新的知識或者是多做一些課后的題來提升自己。
看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，腦中構(gòu)思者數(shù)學(xué)那難度的公式，可過了一會兒，我放棄了，輕搖的有點兒微暈的腦袋，不知下一步該怎樣走，看見窗外在小雨中不斷嬉戲的小鳥，心里一直有一個聲音告訴著我：“今天已經(jīng)正么努力了就先不學(xué)了，出去玩一會兒吧！”這個聲音一直在我的心里纏繞著，久久不散……
用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見了有血絲的眼，我真的很想很想放棄，放棄現(xiàn)在所學(xué)的東西，真的是不想再去學(xué)習(xí)了，真的'是太累了……
現(xiàn)在的時間越發(fā)緊迫，中考在一天天逼近，初一初二的我已經(jīng)揮霍夠了，初三已經(jīng)要開始努力，而且時間也不允許我這么任性下去。
現(xiàn)在拼搏，只為了以后的路也只為心中的那個她。
不知你是否為了看更絢麗的風(fēng)景，會走那泥擰不堪的小路，為了看那美麗的雪蓮去攀爬那險峰，是否為了看盛世花朵的一現(xiàn)，去進入那萬丈深淵……
如果能選擇，那么我一定會選擇。
點評：青春的道路，注定孤獨而又遙遠，小作者在初三，這樣的人生十字路口也感受到了無助和迷茫，我相信，讀者朋友和我一樣也感受到了你的感受！“用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見了有血絲的眼”，小作者這樣的細節(jié)描寫，生動的刻畫了處在迷茫期的自己，細節(jié)描寫上可圈可點！
文章整體來說，開頭處的一段話顯得有些倉促和不自然，直接提到中考在開頭來說有些勉強，其實，建議小作者在開頭增加一段情緒或者心理活動的描寫，然后引申到中考，可能文章整體效果上會更好！
我明白作文13
只有用心，才能感悟到父母良苦。
父親是一個沉默的人，可是他總是對我要求嚴格，在他眼中，似乎并沒有“表揚”一詞的存在，每當我取得優(yōu)秀的成績，他總是板著臉，說：“下次一定要更好！”漸漸地，我開始厭煩父親。
這天，十分炎熱，炙熱的陽光灑在地上，屋頂，身上，好像一切都在一個大火爐里，將要融化。而我的成績也似乎融化了一般，不理想的成績與炎熱的天氣使我憂慮萬分：回家見了父親該怎么辦。
我到了家，像一只受了驚的小貓，悄悄地推開房門，靜靜地走了進去，這時，我唯一的希望就是不被人發(fā)現(xiàn)。我的心已卡到了喉嚨，出也出不去，進也進不來。
“回來！”我轉(zhuǎn)過頭，一個高大的人站在我的身后，他正是我的父親，這一聲晴天霹靂幾乎將我振倒，我大氣不敢出一聲地低下了頭，站在我面前的，似乎是一頭發(fā)了彪的雄獅。
屋子里靜極了，只能聽到蒼蠅的嗡嗡聲�！霸嚲斫o我！”父親板著臉說。我有氣無力地說：“我……我……”“你什么你，給我就是了！”我似乎連那試卷的力氣也使不上了，父親一把將試卷抓了過來。我抬頭一瞥，只見父親臉色蒼白，枯樹皮般的手緊緊攥著試卷。而我像窒息了一般，似乎下一刻便是我的末日。父親登時變了臉色，抄起一旁的掃帚便劈頭蓋臉向我砸來，我掉頭便跑向房間，我的雙腿似乎折了一般，動彈不得，終究為父親抓住。此時，掃帚，哭聲，蟬鳴一時齊發(fā)，隱隱聽到蟬好像叫道：“活該！”漸漸，我的哭聲止了。
到了晚上，大火爐似的太陽爬下天空，迎來一片寂靜。
我此刻正在房間中反思，當我昏昏沉沉想要睡覺之時，父親走進了房間。
我登時吃了一驚，父親在晚上，總愛下棋，可是……我正在思慮之時，父親已來到我的`身前。我不敢想我的后果，于是閉上了眼睛�？晌蚁氩坏降氖�，父親摸了摸我的頭，輕聲道：“努力呀，孩子，我也是為了你啊�！蔽姨痤^，只見他長滿皺紋的眼睛上閃著淚花。燈光照了下來，照在我和父親的臉上，在這里的，不是一對父子，而是一對朋友。父親轉(zhuǎn)過了頭，大步走向門外。當時我真有一種說不出的滋味，我心中想著：父親我會努力的。我的淚水刷刷掉了下來，在燈光中，我體會到了父親的良苦用心。我沖出房間，看著父親斑白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，我的淚水又流了下來。“爸！”我喊了出來。父親笑了，我沖了過去，緊緊抱住了父親。月光多了幾分溫暖，似乎笑了起來。整個世界，只有我們父子不盡的快樂。那天，我體會到了父親的良苦用心。
我明白作文14
七年級上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章叫《論語十則》，是記錄我國古代偉大的思想家、教育家孔子和他的弟子言行的一部書，在談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人，寫的非常好，語言簡潔、生動傳神、思想深刻、富有哲理，是儒家經(jīng)典著作之一，我也對其中的一些句子深有感悟。其中，對我最有影響的，就是那幾句：“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W(xué)而時習(xí)之”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币郧埃覍W(xué)什么都不求甚解、似懂非懂，學(xué)的一點也不扎實，還自以為什么都懂，雖然有一些知識自己都知道自己不會，但總是認為只有一點不會無所謂。一句“無所謂”讓我對學(xué)習(xí)更加不重視，“無所謂”成了我的護身符，學(xué)習(xí)成績一直不夠理想和滿意，為此我非常煩躁，老師和家長非常著急。
有一次，我在家寫作業(yè)，幾個同學(xué)來找我玩，我禁不住誘惑，在同學(xué)們的鼓動下，就騙爸爸說作業(yè)寫完了，跟著同學(xué)去少年宮玩。第二天，因為我沒寫完作業(yè)被老師批評了，我還不服氣的想：不就是一次沒寫作業(yè)嗎，搞得這么嚴肅，就跟我天天不寫作業(yè)似的，真是少見多怪！
下午回到家，翻開語文書，看到了《論語十則》，孔子的話語仿佛在告誡我：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話一直縈繞在我的腦海，使我坐臥不寧。反復(fù)的思量后，我作出了決定，一定要學(xué)會實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取學(xué)習(xí)成績有所提高。
過了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)很多的知識我根本學(xué)不明白，一開始，我總是認為有不懂的地方很正常，問問老師和同學(xué)，看看輔助教材就行了，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)不會的地方越來越多，學(xué)什么東西總是越學(xué)越迷惑。有一次，我把輔導(dǎo)教材丟了，恰巧老師安排提前預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)，我越預(yù)習(xí)越迷惑，離開了輔導(dǎo)教材，平時只用抄二十分鐘就能干完的預(yù)習(xí)作業(yè)我干了多半個小時，害的`老爸說我邊學(xué)邊玩，不好好預(yù)習(xí)。
正當我為此苦惱時，孔子告訴我：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話讓我知道，如果只照學(xué)而不思考，就會越學(xué)越迷惑。從那以后，我十分注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。這也使我懂得了,讀書就要用心讀,而不是讀了就過了,還要反復(fù)地讀幾遍,不懂的地方就要問,這樣才能學(xué)習(xí)更多的知識。相反,讀書只是做樣子，不認真讀,那就會越來越惘然。
《論語》是道德與智慧的結(jié)晶，它像一個循循善誘的老師，又像一個寬容的友人，教會我們道德情操、品性修養(yǎng)，讓我們在生活中找準自己的方向，在學(xué)習(xí)中不斷成長。
我明白作文15
我終于明白了
呆在堆得高高的作業(yè)面前，突然奇怪地想：人為什么要讀書，為什么找根本做不完的作業(yè)來做？為什么要到學(xué)校去聽老師訓(xùn)斥……對這滿腦的.疑惑，我的第一反應(yīng)就是想問媽媽，其次只有躲避，但總是好累，好迷惑。
扭頭望著窗外，天空下著雨，雨點擊打著荷葉。而那荷葉庇護下的荷花卻聳立著。
那次音樂考試的情景乘絲絲細雨而來。那次考試，學(xué)校組織了樂隊為考生伴奏，到我了，因為樂隊里面有我的好朋友，我就大聲說：“靠你們了！”然后開始考試，得到了雷鳴般的掌聲，我就手舞足蹈起來，可卻被評委老師罵了足足有十五分鐘。什么不能不尊重樂隊，什么不能飄飄然等。
回到了家我便痛哭了一場，說給了媽媽聽，媽媽當然是護著我的，也說是老師不對，更應(yīng)該鼓勵我，因為我畢竟年齡還很小。此后，對那個老師，我心底就有了小小的不滿。
一開始，我沒把評委老師這段話放在心上�？墒呛髞淼囊淮握握n上，老師對我們講，在什么地方、什么場合就要做什么事，不要稀里糊涂，做事不當。晨讀讀書才對，閉卷考試看書就不對了。平時同學(xué)、老時間隨便一些好，可考試、上課時隨便就不好了。另外，要正確對待成績……人要獨立思考，不斷明辨是非，不斷成長進步。那些道理，分明就是針對我講的。那一刻，我恍然大悟。那次音樂考試時老師不讓我隨隨便便、飄飄然，就是因為他想讓我進步，讓我健康成長。
想想以前，我每次起床都是媽媽叫。衣來伸手，飯來張口，一回到家就吃飯，雨傘也是媽媽送來學(xué)校的，每次生病了都有媽媽在旁邊，每次思想上有疑惑也聽媽媽的，一次又一次，媽媽早也受夠了。我呢，也因為事事依賴，幾乎要失去自我判斷能力。
已經(jīng)被媽媽寵壞了，雖然媽媽都是為了我。這讓我聯(lián)想到眼前那荷花，它從小依賴荷葉媽媽避風(fēng)躲雨，可如果有一天失去了荷葉媽媽怎么辦呢？還不會直接被雨淋死，被風(fēng)吹爛？
所以，我以后要自己獨立，要自己思辨是非對錯，看清人生方向，至少不讓媽媽擔心，這次，我總算明白了！
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