因?yàn)橛袗?ài)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的因?yàn)橛袗?ài)作文，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)橛袗?ài)作文1
因?yàn)橛袗?ài)，鑄造我頑強(qiáng)的性格，因?yàn)橛袗?ài)，打造不服輸?shù)奈遥恍r(shí)候，經(jīng)常問(wèn)別人，“愛(ài)”是什么？可長(zhǎng)大后，我才懂得“愛(ài)”就是別人伸出援助的手，當(dāng)然，愛(ài)在每個(gè)人心中都有屬于它的那一份獨(dú)特的愛(ài)。
我們都感受過(guò)別人給予我們的愛(ài)，世界萬(wàn)物，到處都是愛(ài)，人的心靈是純潔的，我們受到挫折和困難時(shí)都會(huì)有人伸出援助的手并且?guī)椭覀冏叱銎D難險(xiǎn)阻。
母親每次在我上學(xué)的`時(shí)候，囑咐我過(guò)馬路的時(shí)候，注意紅、綠燈，而我每次走在馬路上的時(shí)候，心里重復(fù)著母親對(duì)我說(shuō)的話，這讓我更加記住了母親對(duì)我說(shuō)的話，并且牢記在心。
每次吃飯的時(shí)候，爸爸把魚(yú)端上來(lái)，媽媽害怕我被魚(yú)刺卡住，每次都先給我把刺挑出來(lái)，有一次，因?yàn)槲邑澇�，媽媽還沒(méi)幫我把魚(yú)刺挑完，我就迫不及待的把魚(yú)往里塞，這不，這塊魚(yú)肉里恰好有一個(gè)魚(yú)刺，就卡在了喉嚨里，還好魚(yú)刺卡的不深，媽媽就小心翼翼的幫我把魚(yú)刺一點(diǎn)點(diǎn)的挑出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我擔(dān)驚受怕，害怕有什么意外，最后還是成功的給挑了出來(lái)。從這些小事當(dāng)中我們可以感覺(jué)得到，哪里都有愛(ài)，但是母親對(duì)我們的愛(ài)是別人代替不了的，愛(ài)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
在某些方面，其實(shí)我們做孩子的，早就已經(jīng)被母親那強(qiáng)烈的母愛(ài)打敗了。在愛(ài)的偉大的前提下，母親勝了，我對(duì)母親的愛(ài)是無(wú)法割舍的，而我們只能在母親給我們的呵護(hù)下，茁壯的成長(zhǎng)。
我們的身邊還有許多給我們愛(ài)的人，比如同學(xué)、朋友、親人甚至陌生人在我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)熱心的幫助我們，是他們給了我頑強(qiáng)的性格，給了我力量，在這個(gè)世界上，是他們給了我“愛(ài)”，給了我“堅(jiān)強(qiáng)”，我正在不斷的超越自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)橛袗?ài)，我更堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)橛袗?ài)作文2
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束漂亮的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩
十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——母親……
女兒長(zhǎng)大了，是該為母親做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，母親時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也愉快，為了母親，學(xué)回感恩！
在學(xué)校，想母親時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我笑容，仿佛在說(shuō)：“女兒，想母親啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的`青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……
在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱�，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……
擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
因?yàn)橛袗?ài)作文3
是誰(shuí)為“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”杜甫溫上一杯濁酒？是誰(shuí)為流落紅湖的歌女而淚濕青衫，嘆息“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”？是誰(shuí)在汶川地震中右用手托起孩子生的希望？又是誰(shuí)在西南大旱中蒸發(fā)了汗淚化作寶貴的甘露？醉無(wú)言的付出，更顯高貴，愛(ài)就是那溫暖的光芒。你若問(wèn)我愛(ài)是什么？是體貼，是書(shū)桌上一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)語(yǔ)；是關(guān)心，是考試失利后的一句安慰；是父母一輩子操勞而累彎的頸椎形成的弧線；是老師散播文明所揮灑的汗水；是愛(ài)人的愿得一人心白首不分離的誓言。
我感嘆那位對(duì)潦倒詩(shī)圣多加照顧的親友，他讓杜甫凄風(fēng)冷雨的生命感受到了友誼的溫暖，于是便有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的'豪情壯志。，這便是愛(ài)的力量；我感嘆白居易對(duì)琵琶女的同情與理解和他文章中質(zhì)樸的情懷，這邊讓我們聽(tīng)到了潯陽(yáng)江頭上那幽咽的琵琶聲傾訴“同是天涯淪落人”的千古絕唱；我感嘆譚千秋這樣無(wú)私的老師，燃燒自己的生命照亮溫暖學(xué)生的人生，這便有了心懷感恩和感動(dòng)的民眾。
因?yàn)橛袗?ài)這劑最好的止痛藥劑，朋友失落時(shí)變少了一些惆悵；因?yàn)橛袗?ài)這縷心中的陽(yáng)光，人生便便時(shí)時(shí)溫暖如春。我也想用一束愛(ài)的陽(yáng)光，讓自己也變成像他們一樣給予這個(gè)是美麗的世界，我所擁有的溫暖讓她照亮一方天地。
生命之火需要用愛(ài)去點(diǎn)燃，用愛(ài)點(diǎn)綴的世界才會(huì)精彩無(wú)比。因?yàn)橛袗?ài)，生活更加美好。
因?yàn)橛袗?ài)作文4
記得那是一個(gè)暑假，年幼的我執(zhí)意要自己倒水，小小年紀(jì)，吃力地提著重重的暖壺，終于那手支撐不住了，“嘭！”暖壺掉在地上，滾燙的熱水盡數(shù)潑在我的腳上，夏日的塑料涼鞋哪曾為我擋住半點(diǎn)的滾燙，我一咬唇，便要哭泣，您聞聲趕來(lái)，慌忙抱起我來(lái)。無(wú)需多加言語(yǔ)，您立刻抱我用冰塊給我敷上，終于我不那么疼了，哭泣的心情慢慢消失。您將我抱到凳子上，輕聲地安慰道：“彤彤乖，沒(méi)事的了！”然后您便去買(mǎi)藥膏幫我搽藥，還一邊輕輕的'吹氣，想幫我減少些許疼痛感。
在那之后，我走路時(shí)都有您陪伴在我身邊，您說(shuō)‘沒(méi)有媽媽在身邊，不準(zhǔn)隨便亂跑，否則摔倒都不知道’。因?yàn)橛袐寢尩年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的腳很快就好起來(lái)了。
還有一次，因?yàn)槲胰鲋e，讓您發(fā)火了。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我考得不是很理想，只有70多分。當(dāng)回到家，您在廚房做飯，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，您便知道我回來(lái)了，就探出頭問(wèn)我這次數(shù)學(xué)考得怎么樣？我便結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“90多分啊”。您高興地說(shuō)：“真的嗎？真棒啊，再接再厲哦！”說(shuō)完又回去繼續(xù)做飯去了。當(dāng)時(shí)，我以為這件事會(huì)很順利，卻沒(méi)想到吃飯后，您去翻我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了試卷上真實(shí)的分?jǐn)?shù)，便知道我剛才是在撒謊。您拿著試卷，滿臉怒氣地說(shuō)：“你怎么可以撒謊呢？！”那時(shí)您拿起了筷子，朝我手直接猛敲起來(lái)，我被嚇哭了，也被打哭了。那頓飯不知過(guò)了多久，我伴隨著哭泣和哽咽，慢慢冷靜了下來(lái)。您走到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你考得差點(diǎn)，媽媽不在乎，因?yàn)榭梢栽僬J(rèn)真點(diǎn)。但是你撒謊，媽媽是絕對(duì)絕對(duì)不可以原諒的！下次別這樣了，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著心疼地為我搽藥。
撒謊挨打這件事雖然過(guò)去了很久，但我知道：挨打，也是一種愛(ài)！因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福！
因?yàn)橛袗?ài)作文5
在這個(gè)世上，總是有各式的愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才能更加美好。
因?yàn)橛袗?ài)，才能讓親情之橋在兩代人間相連。汶川大地震中，一場(chǎng)劇烈地震動(dòng)后，一個(gè)小男孩被壓在了幾噸重的預(yù)制鋼板下面，無(wú)助地掙扎。他的父母身材都很瘦小，平常連十斤的東西都提不動(dòng)，可這一時(shí)刻，他們竟然用手生生抬起了幾噸重的.預(yù)制鋼板，讓孩子得以獲救。事后人們采訪這對(duì)父母時(shí)，他們只說(shuō)：“這只是因?yàn)槲覀儛?ài)我們的兒子�！边@一切，只不過(guò)因?yàn)橛袗?ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，才能讓友情之花開(kāi)滿每個(gè)人的心田。掃雷戰(zhàn)士杜富國(guó)在與戰(zhàn)友搜尋時(shí)，戰(zhàn)友不幸觸發(fā)了地雷。地雷眼看就要爆炸了，千鈞一發(fā)之際，杜富國(guó)一把推開(kāi)了戰(zhàn)友，自己卻撲在地雷旁邊，為此，他失去了雙手和雙眼。被救的戰(zhàn)友也說(shuō)：“我知道，這是他對(duì)我的愛(ài)�！边@一切，也不過(guò)只是因?yàn)橛袗?ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，才能讓報(bào)國(guó)的火焰在每個(gè)人心中燃燒�！皟蓮椩�?jiǎng)住编嚰谙葟墓ぷ鞯谝惶炱鸨懔⒅緢?bào)效祖國(guó)，不久后他被調(diào)往核試驗(yàn)工作，便好多年都沒(méi)有和家人聯(lián)系，哪怕通電話也沒(méi)有過(guò)。每次試驗(yàn)時(shí)，他總對(duì)所有人說(shuō)：“這里危險(xiǎn)，還是我留下查看吧�！敝敝羶蓮椆ぷ魍耆Y(jié)束，他才返回了家人身邊。過(guò)了幾年，由于長(zhǎng)期在核基地工作而染上的放射病，終于讓他倒下了。但是，盡管如此，在住院的每一天，他都要問(wèn)：“咱們祖國(guó)是不是更強(qiáng)大了呢？”他把自己的一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，卻不圖回報(bào)，這一切，也只是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家有一份深深的愛(ài)。
遍覽人類發(fā)展過(guò)程，所有的戰(zhàn)斗英雄也好，科學(xué)巨匠也罷，他們身后總是有一股強(qiáng)大的力量，那便是愛(ài)。不要羨慕他們的名聲和財(cái)產(chǎn)，那只不過(guò)是因?yàn)橛袗?ài)罷了。
因?yàn)橛袗?ài)作文6
雨露把愛(ài)給了森林，那里就有了綠色的波濤；泉水把愛(ài)給了山谷；那里就有了叮咚的旋律；太陽(yáng)把愛(ài)給了大海，那里就有了生活的希望。
《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，她在十九個(gè)月的時(shí)候，就因?yàn)樾杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾因?yàn)槊\(yùn)的“捉弄”而奔憤無(wú)助，在這里，她感受不到陽(yáng)光感受不到愛(ài)，一切的一切，使她有些煩悶，然而她的導(dǎo)師安妮-莎利文的到來(lái)，仿佛將她從那個(gè)黑暗的世界救了出來(lái)，導(dǎo)師的`出現(xiàn)給了海倫一種莫大的鼓勵(lì)，她用愛(ài)慢慢地感化了海倫，漸漸地，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，最終，她以一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。這一切的奇跡都來(lái)自于愛(ài)。
是莎利文導(dǎo)師用愛(ài)一遍遍耐心地解讀單詞，教她發(fā)音，將愛(ài)無(wú)私地灑在海倫心靈的每一處，讓那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的海倫重新認(rèn)識(shí)世界，用心發(fā)現(xiàn)世界，于是成就了那個(gè)用筆征服世界的人，因?yàn)橛袗?ài)，才有了奇跡。
是父親母親的愛(ài)，幫助海倫給了她莫大的支持與鼓勵(lì)，唯有愛(ài)像是一壇深埋在地下的酒，越藏越醇厚。
是社會(huì)各個(gè)人士的愛(ài)，帶給海倫無(wú)數(shù)溫暖與動(dòng)力，即使生活在了一個(gè)無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界，靈魂卻依舊神圣美麗，愛(ài)如陽(yáng)光，把心點(diǎn)亮。
因?yàn)橛袗?ài)才有了——奇跡。
因?yàn)橛袗?ài)作文7
愛(ài)，分三種，第一種是最淺的愛(ài)，如愛(ài)好，第二種是非常濃的愛(ài)，如，第三種是比天高，比海深的愛(ài)，那就是父愛(ài)和母愛(ài)。
俗話說(shuō)：父愛(ài)是天，母愛(ài)是海。這句話把父母情比喻得淋漓盡致，讓我們無(wú)不感受到父母所給予我們濃濃的愛(ài)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)：
一個(gè)本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因?yàn)槌撩栽诹酥校瑢W(xué)習(xí)品德都開(kāi)始退步，成績(jī)直線下降，忍不住如此大的打擊，于是，他狠心舉起手中的柳條，抽打兒子，兒子躲到了院子的角落里，哭聲和雨聲混合著,最終，父親停止了。
晚上，兒子因淋雨而發(fā)高燒，父親匆匆離去。夜里，把熬好的藥送到他嘴邊，他喝了下去。
白天，兒子已清醒了許多，父親走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“兒子，你想吃什么？”
兒子憤怒的說(shuō)：“原來(lái)你知道我是你的兒子呀？”
父親悄然離開(kāi)。
不久，母親拿來(lái)了膏藥給兒子敷，隨后，又端來(lái)了一碗雞湯。
“兒子，這是你最愛(ài)喝的一碗雞湯�！�
兒子感激的.望著母親，淚一顆一顆落入湯中。
多年后，兒子問(wèn)母親：“當(dāng)時(shí)父親為什么如此的無(wú)情？“
母親回答：“你沒(méi)看出來(lái)嗎？父親打了你之后眼眶一直是紅的嗎？父親打了你后，他一個(gè)人在后院掉眼淚。而那藥，是你父親從村里往縣城跑了三十里路拿回來(lái)的。雞，是我們家下蛋的母雞，父親結(jié)婚時(shí)都沒(méi)有用雞，但是他在那個(gè)時(shí)候舍得做一碗雞湯。
兒子流下了淚。
誰(shuí)說(shuō)打你就不是愛(ài)你？誰(shuí)說(shuō)父母沒(méi)有愛(ài)過(guò)你？誰(shuí)說(shuō)不表現(xiàn)就沒(méi)有愛(ài)？愛(ài)，往往存在于背后，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，他會(huì)無(wú)限的表現(xiàn)出來(lái)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，淚痕不會(huì)白流，，因?yàn)橛辛藧?ài)，包含著關(guān)懷，以為有了愛(ài)，溫暖常住心頭。
因?yàn)橛袗?ài)作文8
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藧?ài)，人們不在畏懼黑暗和寒冷，迎接下一掄太陽(yáng)。
愛(ài)是一場(chǎng)甘露，因?yàn)橛辛藧?ài)，希望和夢(mèng)想方被澆灌，生命得以茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)是一絲微風(fēng)，因?yàn)橛辛藧?ài)，煙霧被吹散，人們方走出陰霾，談奏天地為之動(dòng)容的生命篇章。
感謝上帝賜給人類愛(ài)的力量，去書(shū)寫(xiě)美麗的童話。
亙古思情，白素貞為許仙喝下了那麼多的雄黃酒，最終還是逃脫不了雷峰塔;蝴蝶翩翩，祝英臺(tái)為梁山伯女扮男裝赴杭州，最終還是化蝶飛。他們的愛(ài)情故事凄美得讓人潸然淚下。
孟母不辭勞苦為孟子三次搬家，只是希望兒子能有所作為。汶川大地震中，一片廢墟下，一位母親懷抱著她的女兒，那個(gè)小女孩正甜甜的入睡，卻不知道她的母親為了她活著而失去了自己的生命。在她母親的手機(jī)上有這樣一條短信“孩子，我永遠(yuǎn)愛(ài)你”這是一條多么讓人心碎的短信，它凝聚了母親對(duì)兒女那深沉的愛(ài)，每一個(gè)無(wú)不被這震撼。
母愛(ài)的力量是偉大的'。
在汶川地震中，有一為老師--譚千秋，用自己的身體保住了他的學(xué)生，使他們得到安全，而這為老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。譚千秋老師為學(xué)生的安危而把自己的安危置之度外他是最可愛(ài)的老師。
愛(ài)，是一股巨大的力量;愛(ài)，能為我們撐起一片藍(lán)天;愛(ài)，使世界更加溫暖......
倘使沒(méi)有愛(ài)，這人間怎會(huì)如此美妙，因?yàn)橛辛藧?ài)，生命將會(huì)延續(xù)。
因?yàn)橛袗?ài)作文9
又是一個(gè)與星辰共舞的晚上，寒冷，寂靜�？晌业男�，卻如水面上蕩漾的漣漪，不能平靜。因?yàn)橛袗?ài)，牽動(dòng)著我的思緒。
忙碌了一天，終于從題海中爬了出來(lái)，懶懶的躺在床上，沉醉在詩(shī)意的宋詞中。突然，媽媽把我的思緒打斷，“快來(lái)，看一看媽媽以前給你寫(xiě)的文章�！蔽矣行┎荒蜔�，但想到這還是我第一次讀媽媽寫(xiě)給我的文章，再看看媽媽執(zhí)著的眼神，我爬起身讀起來(lái)。題目是《我的天使》，文中訴說(shuō)著我從小到大的`生活小事，每一個(gè)字，每一句話，仿佛匯成一條潺潺的小溪，流淌的全是母愛(ài)。讀到一半，我的淚就已流了下來(lái)，讀完全文后，我早已成了淚人。感動(dòng)，幸福，因?yàn)橛袗?ài)。
媽媽的愛(ài)何止停留在過(guò)往的回憶中，它一直延續(xù)至今。
冬日的夜，冰冷，刺骨，我屋里的窗戶總是擋不住呼呼的冷風(fēng)，我的手都被凍得僵硬。媽媽總是在這時(shí)送一杯熱水和一盆洗腳水，輕輕的說(shuō)：“泡泡腳，再喝口熱水，就全身暖和了�！彼f(shuō)話的語(yǔ)氣很輕，似一縷輕風(fēng)拂過(guò)，生怕影響我的學(xué)習(xí)。在那熱熱的水中，我似乎感受到母愛(ài)的溫度。
媽媽見(jiàn)我暖和了，就轉(zhuǎn)身離去，我看那燈光下的背影漸行漸遠(yuǎn)。啊，那是一個(gè)什么樣的背影啊!她的背比以前彎曲了，她的腳步不似從前那么輕快敏捷了。媽媽小心翼翼的關(guān)上門(mén)，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)門(mén)外的腳步聲了。她已經(jīng)出去很久了，可我仍然注視著門(mén)口，任憑淚水肆意的流淌。
寫(xiě)完作業(yè)，上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了。但我也倒了一杯熱水，伴著留戀乃羝崆岬刈囈杪璧姆考洌莞懶司渫戇病
相比媽媽為我寫(xiě)的文章，這篇小文不算什么，卻飽含著女兒對(duì)媽媽的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，冬天的夜晚不再冷。
因?yàn)橛袗?ài)作文10
愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖人的心靈；愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)人的心田；愛(ài)如火花，點(diǎn)燃人的希望。
還記得那天，我在整理書(shū)本的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我的'小學(xué)畢業(yè)照，于是視線便落到了照片中間那個(gè)神情嚴(yán)肅的人身上，我的思緒又回到了那個(gè)書(shū)聲朗朗的校園。
“褚宇軒，這怎么又遲到了。我昨天才剛批評(píng)過(guò)你，今天你的老毛病就犯了�！卑嘀魅紊鷼獾貙�(duì)我吼道。頭一次見(jiàn)班主任如此生氣，心里惶恐萬(wàn)分，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次。
“因？因?yàn)椤?/p>
“別給我解釋，就你理由多，立馬進(jìn)教室�！睕](méi)等我說(shuō)完，班主任一副不耐煩的神情，繼續(xù)吼道，我便悻悻地回到座位。
從這以后，我與班主任事事作對(duì)，她讓我做這，我就偏要做那，班主任似乎看出我是故意的，于是便在一天放學(xué)把我叫到了辦公室。
抱著著破罐子破摔的態(tài)度，我來(lái)到了辦公室門(mén)口。
“報(bào)告，”我有氣無(wú)力，懶洋洋的叫道。
她好像沒(méi)有看到我似的，頭也不抬，一直用紅筆批改著作業(yè)。
我就這樣傻傻地站在門(mén)口，走也不是，進(jìn)也不是。
“知道我叫你來(lái)的用意嗎？”足足過(guò)了五分鐘，班主任才抬起頭，望著我，平靜地說(shuō)道。
我站在那兒一聲不吭，只是搖了搖頭。
“我知道你最近的敵對(duì)情緒都是因?yàn)槟翘斓氖拢俏耶?dāng)時(shí)心情不好，我向你說(shuō)聲對(duì)不起�！卑嘀魅螡M懷歉意，對(duì)我說(shuō)道。
剎那間，我假裝的堅(jiān)強(qiáng)土崩瓦解，一顆淚珠悄然滑落了下來(lái)。
我低聲對(duì)班主任說(shuō)：“趙老師，對(duì)不起，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該老犯錯(cuò)，讓您總生氣，我今后一定會(huì)改的�！�
出了辦公室后，回想起班主任那天早晨說(shuō)的話，才漸漸明白老師的良苦用心。
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)，因?yàn)橛袗?ài)，所以溫暖！
因?yàn)橛袗?ài)作文11
小麗：
你好！
從你的來(lái)信，我知道你過(guò)得很幸福。想對(duì)你說(shuō)，被你牽掛著的我，和你一樣是幸福的。
爸爸媽媽常說(shuō)，我是他們愛(ài)的結(jié)晶，從小到大，爸爸媽媽的愛(ài)一直陪伴著我。每天晚上，當(dāng)爸爸媽媽輔導(dǎo)我完成最后一道難題，和爸爸媽媽說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的事，對(duì)著他們?nèi)鰦�，是我一天最快�?lè)的時(shí)光。爸爸還對(duì)我說(shuō)“幸福的家庭都是一樣的……”，因?yàn)橛袗?ài)，家才成為幸福的港灣。
清晨，我喜歡迎著校園廣播，一路哼著歌，早早地來(lái)到學(xué)校，我喜歡和老師、同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｕn堂上，老師神采奕奕、充滿期待的眼神總能吸引著我，我的眼珠隨著老師的教鞭轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題找到答案，我是那么的'興奮；課間，學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)谝黄痿[著、玩著，有的還在一起討論著課堂上的話題，大家互相幫助，分享著快樂(lè)和友誼……因?yàn)橛袗?ài)，學(xué)校才成為我們成長(zhǎng)的搖籃。
我也有煩惱的時(shí)候，“5．12”大地震時(shí)，從電視看到災(zāi)區(qū)小朋友遭受家破人亡的不幸，我們一家人都傷心地哭了，可是，當(dāng)我們的愛(ài)心和全國(guó)、全世界的愛(ài)心涌向四川，當(dāng)災(zāi)區(qū)小朋友重新又拿起課本，回到課堂，我又從心底感到一種安慰，我知道，不管我們是是相互認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，幫助別人，能使自己感到快樂(lè)……因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)才成為一個(gè)幸福的大家庭。
每個(gè)人的心中都有愛(ài)，讓我們珍惜這幸福的生活吧！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
因?yàn)橛袗?ài)作文12
在我的成長(zhǎng)路上，總是伴隨著許多的關(guān)愛(ài)，讓我一路快樂(lè)前行。
六年前，貪玩淘氣的我把凳子從陽(yáng)臺(tái)上吊下來(lái)，想爬到凳子上，再跳下去，可當(dāng)我翻下陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我才意識(shí)到事情遠(yuǎn)沒(méi)有我計(jì)劃的那么簡(jiǎn)單，系著凳子的繩子左晃右晃，我怎么也抓不住，現(xiàn)在想來(lái)，即使我抓住了繩子站到凳子上，大概也會(huì)和凳子一起掉下去，反而更危險(xiǎn)，不過(guò)這都是后話了。后來(lái)我暈了過(guò)去，醒來(lái)就是醫(yī)院的病床上，鮮血和嘔吐物交織著，令人作嘔，我的頭受了傷，準(zhǔn)備縫針，因?yàn)閭陬^部，不能打麻醉，我只好忍受著劇痛，那種撕心裂肺的疼痛至今難忘，我的眼淚濕透了媽媽的厚外套，媽媽也哭著安慰我，那段時(shí)間不斷的有親友來(lái)看我，令我在傷痛中得到許多安慰。
三年前，我將要軍訓(xùn)，和媽媽一起準(zhǔn)備衣物，媽媽細(xì)心的買(mǎi)了防曬霜，遮陽(yáng)帽，扇子，紙巾，濕巾，遮陽(yáng)傘，雨傘，還有一些藥，媽媽說(shuō)沒(méi)給你帶水，想帶冰的，怕弄濕了書(shū)包，就沒(méi)帶，你渴了就在學(xué)校買(mǎi)吧。聽(tīng)了這話我心里被溫暖充斥著，感動(dòng)的一塌糊涂。
現(xiàn)在，正忙于準(zhǔn)備中考的我，經(jīng)常累得眼圈泛黑，腰酸背痛，絕非夸張，媽媽總是心疼我，為我每天查食譜做美食，正在陪哥哥中考的`姥姥也來(lái)電話告訴媽媽督促我早睡，奶奶也在查著日子，想到這些，我嘴角有了些弧度，多了些斗志加油！為了，愛(ài)我的她們，為了我愛(ài)的她們！
回憶起往昔的種種溫暖關(guān)愛(ài)，都在我的成長(zhǎng)路中，鐫刻下了不可磨滅的痕跡，我不會(huì)忘，這些讓我一路快樂(lè)前行的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)作文13
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩
十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩！
在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……
在老師的'導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父。”老師啊，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……
擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
因?yàn)橛袗?ài)作文14
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，從小孩逐漸成長(zhǎng)為青少年的這段時(shí)間內(nèi)，父母給了我們無(wú)數(shù)的愛(ài)。
記得那年暑假，我與小學(xué)生涯告別了；為了適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)，老爸老媽給我報(bào)了提升班，課程時(shí)間在中飯后，天氣十分炎熱，太陽(yáng)高高掛在天空，仿佛要將每一滴水都蒸發(fā)掉。補(bǔ)課的地方又在離家很遠(yuǎn)的地方，來(lái)回的路程也要一個(gè)小時(shí)。那幾天，老爸要出差，老媽又要上班，只有爺爺奶奶輪流接送，他們都六十多歲了，雖然爺爺體質(zhì)非常好，但老爸也擔(dān)心他們中暑，就提議說(shuō)：“要不就在那兒等吧，反正也就兩個(gè)小時(shí)�！钡珷敔斦f(shuō)：“回家后，還有工作要完成�！崩习譀](méi)有辦法，只能聽(tīng)從爺爺。爺爺是我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工，爺爺工作十分認(rèn)真，每逢夏日，工作便十分艱苦，爺爺每次回家，前身后背全是汗，他的兩頰也全是，衣服都濕透了，我很心疼爺爺，每次他一回來(lái)，我關(guān)心地對(duì)他說(shuō)：“爺爺，快去洗個(gè)澡，舒服舒服，再把衣服換了�！睜敔敻吒吲d興地去了。當(dāng)然夏天的夜晚還比較涼爽，每天晚上，爺爺就會(huì)與我和堂妹去外面走一走，夜晚知了在樹(shù)上鳴叫，還有各種昆蟲(chóng)的鳴聲，仿佛是一場(chǎng)自然界的音樂(lè)演唱會(huì)，爺爺出門(mén)散步，總會(huì)碰到他的一些老朋友，他們雖然用的語(yǔ)言不同，但交流還是挺好的，爺爺說(shuō)話總有方言，所以我們時(shí)常嘲笑他說(shuō)：“你的普通話什么時(shí)候才能說(shuō)好�。俊比欢鵂敔斂倳�(huì)說(shuō)：“挺好的'，比之前好多了。”我爺爺在我心中，他是最努力、善良、愛(ài)我的人。
我的爺爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，正是因?yàn)樗麑?duì)我的愛(ài)，才使我成長(zhǎng)很快樂(lè)。
因?yàn)橛袗?ài)作文15
我是一只小狗，一只流浪的小狗，整天穿行在車(chē)水馬龍之間，漂著，游著……
我是一只被主人討厭的小狗我因?yàn)楹蛣e的狗狗們打架——右眼瞎了，從此，我的世界被分成了兩半，一半光明，一半黑暗。我被主人拋棄了。在這大年夜，只得到了饑寒和饑餓當(dāng)“禮物”，我蜷縮在一個(gè)巷子的角落里，絕望了，厚厚的、臟亂的毛讓我還能暖和一點(diǎn)，我慢慢的睡著了。
睡夢(mèng)中，我還是以前的我，那只可愛(ài)的小狗，主人送我一個(gè)大蛋糕作新年禮物，她高興的撫摸著我，我高興的“汪汪”了兩聲，主人連連夸我。
一陣搖晃把我搖醒了。原來(lái)是一個(gè)小男孩，他以為我死了，搖著我看我是否還有救。我微微睜開(kāi)雙眼，小男孩見(jiàn)我醒了，高興的'抱著我往家跑。
回到他家，他對(duì)她媽媽說(shuō)了些什么，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)不懂。說(shuō)完他連忙將我抱到浴室，放了一盆水，將我身上的臟東西全部洗掉了，又給我穿上了一件適合我的毛衣，接著，他給我到了一小碗牛奶，給了我一塊面包，我狼吞虎咽的吃著，他看著我“咯咯”地笑。
第二天，第三天，他們又為我買(mǎi)了好多生活用品，還帶我去打了預(yù)苗針，我的眼睛也被他找來(lái)的醫(yī)生奇跡般的醫(yī)好了。
我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)世界那么美麗，那么明亮，這個(gè)世界并不黑暗，因?yàn)樘幪幱袗?ài)。
此后，我也遇到了和我遭遇一樣的的小狗，雖然我不能像人一樣去幫助他們，但我也會(huì)給他們帶去一點(diǎn)食物。
因?yàn)殡m然我也是動(dòng)物，但我也有愛(ài)心。
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