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風箏的心作文
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的風箏的心作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風箏的心作文1
風箏向往著無限的藍天,喜歡高飛,歡叫著急于沖往高空。當風箏真的到達高空,有不免產(chǎn)生眩暈。但那又如何,無數(shù)次起飛早已使風箏磨礪出了一顆風雨心人生的所有意義,便在飛天的一刻實現(xiàn)了。
我們就如著風箏,羽翼還未豐滿,就急匆匆的起飛了,世間的的一切對我們來說都是陌生的。灼熱的太陽仿佛快要將我們?nèi)诨,厚重的云層好像快要將我們吞噬,凜冽的狂風似乎快要將我們狠狠的拍回現(xiàn)實。
一個不留神,那前一秒還翱翔于天際的身影便如流星一般一頭栽下。風箏與大地有了一次“親密”,他的全身都在疼,疼的`無法忍耐,疼的他肝腸寸斷,疼的他想放棄。他的心里一直有一個聲音在叫他放棄,就這樣沉沉的睡去。
要放棄嗎?答案當然是:不!風箏又起飛了,一次次的起飛,一次次的墜落。風箏飛得更高了,飛得更遠了,但他的危險性更了大,離死神的距離也就更近了。
當風箏遇到風時,便是風箏一生中最大的抉擇與掙扎。風箏伴隨著風,在天空中翩翩起舞,無論是一個破碎不堪的風箏,還是一個完整無缺的風箏,一生的等待,人生的所有意義,他那一直支撐自己堅持的夢想,便在這一刻實現(xiàn)了。
風箏有一顆風雨心。
風箏的心作文2
一只系有彩帶尾巴的風箏乘著風在空中翱翔。一群大概有十來只的燕子正在一棵剛發(fā)了新芽的柳樹上棲息,他們看到了那只風箏。
一只燕子說:“快看啦,快看那只大鳥,它好漂亮!”
另一只燕子說:“真的耶!可是,可是它怎么僅在那一片地方飛翔,天空不是大得很嗎?”
第三只燕子說:“你們看它那五彩繽紛的羽毛和它那長長的大大的尾巴,還有它的雄姿,它會不會就是鳥國傳說中的那個神秘的,我們最敬仰的王—鳳凰啊。!”
還有一只鳥應道:“我看沒準是,瞧它那神秘的飛翔姿態(tài),和傳說中的的孤傲一模一樣!
于是它們決定去打探個究竟,圍著風箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
燕子問風箏:“你是不是我們的國王鳳凰?”
風箏答道:“???我不知道!讓我想想,我聽到一個女孩對一個老人說‘老板,買風箏’,然后我就被帶到這兒!
另一只燕子又問:“那你是不是鳳凰的`親戚呀?”
風箏回答:“我不知道!
燕子們有些失望了,但燕子們很希望和這只漂亮的“大鳥”交朋友。
又一只燕子說:“沒關(guān)系。你愿意和我們一起飛,去看看各種各樣精彩的事嗎?外面可好玩了!
風箏答道:“對不起,我不能去!
燕子們一同驚訝地說:“為什么呢?你所呆的地方還沒有我們所去過地方的一千分之零點一大,為什么不出去看看呢?是膽怯?還是你已經(jīng)去過了?”
風箏說:“非膽怯,也非去過,這是我第一次飛到空中,也是我第一次看到眼前的世界。我不忍離去,只因為這里有我心系且心系著我的養(yǎng)母!
燕子:“養(yǎng)母??”
風箏道:“嗯,是的,我的養(yǎng)母,也就是這根線。沒有她的牽引,我起不了飛,也因為被她牽引著,一路走來,我才沒有那樣孤獨。我愛她,她的心在我身上,我不能丟下她,我舍不得她。世界固然精彩,但如果沒有她在身邊,我便覺得這個世界無聲無色。我的世界因她而精彩,而光明。”
燕子們很是感動,說:“你真是個有孝心的好孩子,我現(xiàn)在好想自己的母親呀!沒有她,我們亦無法在美麗的天空中自由翱翔,也不知母親現(xiàn)在老境如何!再見了,朋友,我們要去找自己的母親了,拜—–。”
風箏:“再見,親愛的朋友們!”
然而他們所說的一切,線都聽在心中,現(xiàn)在,她的心情很復雜,有喜悅,有悲傷,還有后悔,還有許多說不出的情感。她喜悅著風箏的知恩圖報,沒有掙脫了線去奇妙的大自然翱翔,而丟下孤零零的她;她感動著這只不負眾望的風箏能夠騰飛,也是這根線的價值大大提高;然而,她又憂傷著,她多么希望這能放手讓她的養(yǎng)兒在遼闊的空中去放肆飛翔,但是他害怕,害怕自己一松手這只風箏就會落軌,就會沉淪,她知道對養(yǎng)兒放手是很危險的,即使風箏不會馬上降落,甚至飛得更高,但落下也是遲早的事,她不忍放,因為她也深深的愛著她的養(yǎng)兒。
吹來一陣更大的風,女孩任意讓手中的線咕嚕咕嚕的放著,手中線的線頭沒有系在系線棒上,于是,風箏帶著他的養(yǎng)母,他們合為一體,脫離了任何人工的束縛。
風箏并不一定會在高空中飛得很久,但他一定想著:只要能帶著母親翱翔在天地之間,一同去觀賞奇妙的世間,至于能飛多久,又能飛多遠,都無關(guān)緊要了。
此刻,兩顆心緊緊地挨在一起。
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