迷霧的作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的迷霧的作文，希望能夠幫助到大家。

迷霧的作文1

　　冷若冰回到了家里，與其說(shuō)是家，倒不如說(shuō)只是個(gè)房子。她是冷氏集團(tuán)董事長(zhǎng)唯一的女兒，卻不是親生女兒，但知道這件事情的，也只有冷若冰和她的養(yǎng)父冷榮軒，因?yàn)�，知道這件事的人基本上都被滅口了，誰(shuí)也不知道為什么。但是由于并不是親生父母，加上，冷榮軒工作忙，所以，冷若冰與冷榮軒的關(guān)系并不太好。小姐，你回來(lái)了。家里唯一的傭人鑫姨上前說(shuō)道，因?yàn)楸�不喜歡熱鬧。

　　嗯，鑫姨，今天晚上如果沒(méi)有什么事的話，就不要叫我了，我先回房了。冰上了樓梯，進(jìn)入到了自己的房間。

　　鑫姨并沒(méi)有多想，小姐向來(lái)冷冰冰的，也只有對(duì)自己（鑫姨從小就照顧冰）才會(huì)多說(shuō)幾句話，回到家后，也經(jīng)常把自己關(guān)在屋里，鑫姨也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常。

　　冰回到屋子里后，直接躺在了床上。墻上裝飾的雪花栩栩如生，仿佛落在了冰的臉上。也只有在沒(méi)有人的地方，冰才會(huì)那么放松吧！也只有在沒(méi)有人的地方，冰才會(huì)卸下自己的偽裝吧，才會(huì)脫掉保護(hù)自己的冷吧！而這些地方，除了冰的小天地——一片花園外，也只有她自己的房間吧，因?yàn)槔錁s軒擔(dān)心冰照顧不好自己，所以，一定要把鑫姨送過(guò)來(lái)，但其實(shí)，不僅是照顧冰的飲食起居，也是為了監(jiān)視冰吧！

　　冰很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)�，她今天不太高興，所以，想以睡覺(jué)，忘記一切煩惱，向來(lái)容易失眠的冰，今天那么快就睡著了，倒是很少遇見(jiàn)呢！

　　又是那個(gè)熟悉的夢(mèng)，一樣的場(chǎng)景，一樣的布置，一樣的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己，自己的過(guò)去是多么悲慘，多么可怕。

　　冰的'眉頭皺了好幾下，但還是沒(méi)有醒來(lái)，過(guò)去發(fā)生的事終究還是不可以擺脫，像魔鬼一般纏繞著冰，提醒著她，她的悲慘與自卑的童年。

　　回歸到夢(mèng)中，院長(zhǎng)的嫌棄，小朋友們的孤立，大人們的厭惡，無(wú)不造就了她的自卑，是的，如今美麗有自信的冰，曾經(jīng)是那么的自卑，她的自卑感充斥著整個(gè)身體，整個(gè)思想，這也造就了她今天冷酷的外表吧！造成這一切的地方——孤兒院.

迷霧的作文2

　　人人都知道莊河的冰峪溝，因此我也和家人來(lái)見(jiàn)見(jiàn)人們口中說(shuō)的“小桂林”。

　　剛一買完票，進(jìn)入小廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是：冰峪溝三個(gè)紅色大字，接著我們坐了船，在船上我細(xì)細(xì)側(cè)耳聆聽(tīng)：“叮咚，叮咚�！笔乔迦�的聲音，是清泉在早晨哼唱的歡樂(lè)樂(lè)曲，“嘩嘩——，嘩嘩——”是瀑布的聲音，是瀑布在早晨豪邁地歌唱，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！條條乳白色的“線”飛下來(lái)，在頂端一片片白霧籠罩著，我看呆了突然想起“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！边@句詩(shī)，又見(jiàn)它又寬又長(zhǎng)，飛流直下的水珠濺在我的身上，不禁哼起了它的下半句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”又往前行了二三十米，看見(jiàn)了一大片樹(shù)林，他們是被乳白色的霧籠罩著，一陣風(fēng)吹來(lái)，那片霧紋絲不動(dòng)。好像趕不走的小精靈。緊接著我們面前出現(xiàn)了一座山，那座山的后面還有一個(gè)黑色的山頭，黑色的山頭后還有一個(gè)山尖，重重疊疊，美不勝收。那些山上只有山尖有著一層迷蒙的霧，先是模模糊糊下隱隱約約可以看見(jiàn)黑色的山體，最后與白色的天融為一體。終于，我們到岸了。我跑到陸地上，踩著清晨的露珠，踏著喜悅的心情，來(lái)到了：英納湖。在雨天，五顏六色的雨傘是英納湖旁盛開(kāi)的一朵朵花。

　　接著的景色都很美：在云霧繚繞上的纜車?yán)锟瓷剿�，瀏覽美好的風(fēng)光，感受世界的種種美好。在“仙人浴”邊，看小魚(yú)，看水草，看濺起來(lái)的“珍珠”。踏著青石，歡樂(lè)的玩耍。在山間，呼吸新鮮空氣，靜靜聆聽(tīng)動(dòng)物們的交談，感受大自然所給你的美好，擁進(jìn)大自然的懷抱……。在這樣的美景下有誰(shuí)不忘記悲傷呢？有誰(shuí)的臉上不洋溢著幸福的微笑呢？

　　這兒的夏夜是銀白色的.，帶著梔子花的香；秋夜是鐵灰色的，有紅色的燈籠的微芒；春夜是最熱鬧的，有魚(yú)兒們的舞臺(tái)的輝煌，魚(yú)尾的搖蕩；冬天是數(shù)除夕了，紅的，綠的，淡黃的顏色，五顏六色的衣裳給冰峪溝添加了一個(gè)別致的景觀。

　　這便充滿歡樂(lè)，幸福，美好與向往的“小桂林”——冰峪溝。

　　遼寧大連甘井子區(qū)八十附小六年級(jí):雪貍水晶

迷霧的作文3

　　獨(dú)自靠在窗前，我的思緒飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　白雪飛揚(yáng)，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內(nèi)心的無(wú)奈又可以用什么來(lái)掩埋。

　　望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分?jǐn)?shù)，它無(wú)數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無(wú)數(shù)次使我心疲力盡，它無(wú)數(shù)次使我迷茫。為了分?jǐn)?shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。

　　為了它，我一次次在原地打轉(zhuǎn)，漸漸陷入分?jǐn)?shù)的深淵，我喚天天不應(yīng)，喚地地不靈，有誰(shuí)肯把我從深淵中拉出來(lái)，我知道，沒(méi)有。因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分?jǐn)?shù)奔跑，發(fā)狂在為分?jǐn)?shù)進(jìn)行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會(huì)被淘汰，被分?jǐn)?shù)拒之門外。

　　然而，何來(lái)勝者，那些成功者恰是沖破了分?jǐn)?shù)的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問(wèn)自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分?jǐn)?shù)低下頭顱，向分?jǐn)?shù)屈服。我堅(jiān)信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分?jǐn)?shù)則成為我意志力的考驗(yàn)！

　　雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內(nèi)心的無(wú)奈，為何需掩蓋，我需要的是面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí)，讓一切從頭再來(lái)！

　　分?jǐn)?shù)的'迷霧讓我無(wú)數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標(biāo)存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會(huì)是陽(yáng)光一片！

　　評(píng)語(yǔ)：

　　分，自古以來(lái)就被人賦予的貶義的思想。然而，請(qǐng)你想想，你驕人的成績(jī)從何來(lái)。正是有了分，你才有了挑戰(zhàn)，你才擁有了考驗(yàn)。你才真正的明白成功，明白失敗。你每一次的進(jìn)步不都是有分?jǐn)?shù)的催促嗎？你不應(yīng)再次站在分?jǐn)?shù)的起跑線上向前沖刺嗎？那么，請(qǐng)向文中所說(shuō)的一樣，扼住分?jǐn)?shù)的喉嚨，突破它！超越它！

迷霧的作文4

　　在露水每天從屋檐下滴下來(lái)的那一刻，被匆忙的哨聲吵醒了，仿佛軍事訓(xùn)練是一樣的。中午沒(méi)有午睡的習(xí)慣，所以大腦和家庭作業(yè)的半昏迷偶爾會(huì)失去知覺(jué)。如果有人能在這種情況下保持活力和清醒地對(duì)待一切，那么我認(rèn)為世界是光明的。只有光線讓人忘記疲勞。我感到困惑的灰塵會(huì)發(fā)現(xiàn)天空幾乎是透明的和清澈的。此刻，云彩顯得古老。波浪以不同的方式擊中時(shí)間和空間，以不同的角度擊中靈魂。安靜地?fù)崦�著疲憊的積累，在千里之外放棄了無(wú)處可放的幸福和情感。這不是快樂(lè)的`情感。這是一種快樂(lè)的情感。我的童話很幼稚。當(dāng)我累的時(shí)候，我沒(méi)有給我留下任何痕跡。我不得不把它涂在白紙和藍(lán)色的墨水之間，最后把它埋在一個(gè)孤獨(dú)的地方。很多年后，當(dāng)人們?cè)俅谓?jīng)歷時(shí)，他們會(huì)聽(tīng)到我對(duì)他們說(shuō)的是，我在這里。晚上夢(mèng)見(jiàn)安妮的人比醒著的人更殘忍。我不知道在我的手上涂了什么顏色的單詞，突然透過(guò)光線刺穿了我的眼睛。然后這幅畫(huà)跳到了她比煙火更孤獨(dú)的地方。我晚上睡不著，因?yàn)槲依哿�。這是一種奇怪的現(xiàn)象。有時(shí)我突然醒來(lái)，第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己是空的�，F(xiàn)在我越來(lái)越清醒了。遇見(jiàn)你是個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

　　當(dāng)窗外的天空變暗時(shí)，突然有一片血。圖像的血霧可能非常合適。讓我在無(wú)風(fēng)的血色城堡下做吸血男爵。我一直在找我，但我找不到。我找不到我在找什么。我找不到。有一天，這場(chǎng)持續(xù)的秋雨不再是冷冰冰的攻擊了。有一段時(shí)間，我不再看白皮書(shū)了。有人走遠(yuǎn)了，所以一切都結(jié)束了。我開(kāi)始對(duì)任何事情感到困惑，然后陷入一個(gè)小錯(cuò)誤。這是一個(gè)致命的傷口，也許是絕地。如果你知道我在找什么，告訴我在哪里。如果有一天我們會(huì)遇到我，世界就會(huì)失去光明。沒(méi)有人能確定你現(xiàn)在經(jīng)過(guò)的人是否會(huì)在未來(lái)與你聚在一起或分開(kāi)。拋物線悄悄地穿過(guò)頂部。我不知道誰(shuí)還記得。這不是意外。當(dāng)你努力工作的時(shí)候，你總是看不見(jiàn)你。隨著時(shí)間的推移，手掌的死亡逐漸接近。灰色和白色的天空反映了灰色和白色的臉，生活的滄桑不會(huì)帶來(lái)生活的滄桑。然而，雨一直被烏云所包圍。

迷霧的作文5

　　孤身一人站在原地，周圍滿是迷霧，我看不清自己，也看不清遠(yuǎn)方。

　　心頭的失落是掩飾不了的，我想求助，可卻一個(gè)人也沒(méi)有，我只有我自己。我開(kāi)始漫無(wú)目的地行走，心空蕩蕩的'，像有冷風(fēng)在其中呼嘯而過(guò)，一陣接著一陣，冰冷充斥著全身。

　　沒(méi)有目的，眼睛又什么也看不見(jiàn)，我在迷霧中也不得不走的小心翼翼，我怕前面有樹(shù)枝會(huì)絆倒我，我怕我會(huì)撞上前面的未知物品，我也怕我會(huì)一腳踩空，然后跌入深不見(jiàn)底的巨坑……

　　我看不見(jiàn)自己，同時(shí)也看不見(jiàn)遠(yuǎn)方。我走著走著，突然很想哭，很累很累。強(qiáng)忍著眼淚，我知道沒(méi)有任何人會(huì)知道這有一個(gè)人，因?yàn)槊造F中的我，或許不只有我。

　　停下來(lái)站在原地，閉上眼睛，靜心感受周圍的一切。是不是眼睛蒙蔽了我?我沒(méi)法求助，只能靠自己。

　　似乎我感受到微風(fēng)從我身邊調(diào)皮跑過(guò);樹(shù)葉也被它帶動(dòng)，開(kāi)始嘩啦啦的唱歌;身上暖洋洋的，應(yīng)該是太陽(yáng)……周圍一切的事物都擁有著生命，好像它們?cè)诓粩嗟逆倚μ嵝阎�我，讓我繼續(xù)走，繼續(xù)走……

　　慢慢的，我躁動(dòng)不安的心開(kāi)始平靜下來(lái)。聽(tīng)著它們對(duì)我的指引，開(kāi)始邁出第一步，不再相信眼睛，相信自己。

　　一步，兩步……我放心大膽的走，摔倒了，就自己摸索著站起來(lái)。大不了從頭再來(lái)，好過(guò)一直在原地等待。

　　“喂，你在干嘛?”

　　我慢慢睜開(kāi)眼睛，看著清澈明亮的世界，忍不住笑著回答：“我在穿過(guò)迷霧�！�

迷霧的作文6

　　愛(ài)恨恩仇，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，情感的迷霧把世間的一切籠罩，或濃或淡，或深或淺。的確，感情讓這個(gè)世界添上了繽紛色彩，卻也在人們的心頭籠上一層難以散去的迷霧，使人們難以看清是非黑白。感情就像有色眼鏡，給理性的世界添上主觀的色彩。

　　但只要是活在人世間，就多少會(huì)受到感情的牽絆。所謂“虎毒不食子”，野獸尚且如此，更何況人呢？但理智并不是無(wú)情，也不是壓抑感情，只是公平地把感情偏向真理，偏向正義。過(guò)于感性，就會(huì)不辯是非；過(guò)于無(wú)情，就會(huì)失去人性。只有理智地處理感情，才能看清事物的真相，作出正確的抉擇。

　　北里柴三郎是日本的著名微生物學(xué)家，年輕的時(shí)候，他曾在一篇發(fā)表的論文上指出自己的啟蒙老師緒方先生在學(xué)術(shù)上的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)許多人都指責(zé)他，說(shuō)他讓自己的'老師出丑，是恩將仇報(bào)的行為。但北里柴三郎博士在后來(lái)紀(jì)念緒方先生執(zhí)教25周年的大會(huì)上解釋道：“反對(duì)自己的恩師是一件痛苦的事，但作為一名科學(xué)家，責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)并維護(hù)真理。如果不指出老師的錯(cuò)誤，才是真正的恩將仇報(bào)。在真理與人情之間，我毫無(wú)愧疚之心地選擇了真理。”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出最熱烈的掌聲，緒方先生聽(tīng)了這番誠(chéng)懇的話語(yǔ)深受感動(dòng)。北里柴三郎沒(méi)有受所謂的感情左右，而是用對(duì)科學(xué)的熱誠(chéng)與求實(shí)的態(tài)度真正地報(bào)答了啟蒙老師，可見(jiàn)理智地處理問(wèn)題在某些時(shí)候比感性地處理問(wèn)題更能讓人感動(dòng)。

　　倘若科學(xué)家們都為了個(gè)人的感情而掩蓋科學(xué)的真相，人類的科學(xué)將如何發(fā)展？倘若企業(yè)或政府的領(lǐng)導(dǎo)任人唯親，企業(yè)將會(huì)裹足不前，國(guó)家將會(huì)腐化落后，到時(shí)不但害人，于己又有何益？倘若犯罪者都受到親友的包庇，正義在世間還有容身之地嗎？也難怪人們總說(shuō)“感情用事”如何誤事如何不可取了。但在現(xiàn)實(shí)中，的確有許多人仍被感情的迷霧籠罩，看不清事實(shí)的真相，辨不清該走的方向。

　　盡管“人非草木，孰能無(wú)情”，但我們更需要的是理智。理智要求人們撥開(kāi)感情的迷霧，用冷靜的雙眸審視每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)取下有色眼鏡后的世界更加繽紛。

迷霧的作文7

　　什么都看不見(jiàn)，在迷霧之中。

　　少年一步一步的走著，神情淡漠，也有些迷茫。濕潤(rùn)的空氣反而讓這氣氛愈加沉悶。四周只是霧，總也未見(jiàn)散去。

　　漫漫的他停下了腳步，他開(kāi)始在思索：這路究竟有多長(zhǎng)？又會(huì)通向何處？答案是未知的

　　進(jìn)退兩難。他只能停在中點(diǎn)，不知所措的思索徘徊。低下頭他望著溫軟而塌實(shí)的土壤，似乎心里的某個(gè)東西開(kāi)始變的清晰。一點(diǎn)一點(diǎn)將心里最深處的燈點(diǎn)亮，微弱的幾乎可以忽略的燈光似乎帶給他一些溫暖莫名的溫暖。那是他說(shuō)不出口的感覺(jué)。

　　眼前的這片迷霧吞噬了他所有的夢(mèng)想，甚至他的思想都漸漸被侵蝕著，恐懼已完完全全占據(jù)著他。但當(dāng)他再次認(rèn)真的凝視腳下的土壤，當(dāng)他看到他的`腳印真真切切的印在身后的路時(shí)，他的眼睛里開(kāi)始有了光芒，他開(kāi)始對(duì)自己對(duì)世界有一個(gè)更深的理解。

　　“天空中沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�

　　懷著無(wú)比堅(jiān)定的信心和勇氣，他感覺(jué)得從未有過(guò)的輕松，似乎回到了兒時(shí)，一個(gè)人放學(xué)后趴在山坡上用草逗螞蟻，忘記時(shí)間，忘記作業(yè)，忘記書(shū)包里不及格的語(yǔ)文試卷，忘記爸媽要早點(diǎn)回家的叮囑。整個(gè)世界都變的簡(jiǎn)單而清晰。他，又開(kāi)始邁起步子，一步一步的向前，神情熱情而堅(jiān)定。

　　他一路走著，路過(guò)每一個(gè)站牌，路過(guò)每一個(gè)充滿希望的轉(zhuǎn)角。他看到兒時(shí)的夢(mèng)已漸漸成熟，他看到每一個(gè)祝福他的笑臉�；腥辉瓉�(lái)這就是幸福，原來(lái)自己所尋找的幸福一直都在。

　　少年的夢(mèng)不會(huì)被捏碎。只要心還在，就有希望，就有夢(mèng)想，就有未來(lái)。

　　少年就這樣漸漸的牽起了勇敢。

迷霧的作文8

　　森林,霧悄悄來(lái)了,靜靜的,聽(tīng):

　　我是一粒霧,一粒想接近大地,擁抱大地的霧......

　　無(wú)助我努力的接近大地,我不想再孤苦無(wú)依,可輕浮的身體卻讓我無(wú)能為力,我必須用風(fēng)的力量來(lái)降低自己.風(fēng)把我吹來(lái)吹去,可就是吹不到地,一會(huì)跌到這里,一會(huì)撞到那里,跌得我遍體鱗傷,撞得我頭破血流,我急急的哀求上帝,卻查無(wú)音訊,我悲傷,我哭泣......

　　迷茫為什么它們能擁抱大地,為什么我就只能在心里默默哭泣?!我不懂,不懂問(wèn)題出在哪里.我怎么辦，才能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想－－接近大地？

　　探索終于有一天,另一粒霧與我碰到了一起,我們兩個(gè)相融,匯聚.驀的,我突然感覺(jué)到了身體的重量,我迷茫,但又欣喜,我在希望的路上摸索著,摸索著前方的光明與勝利.我迷迷糊糊認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理,只有互相幫助,才會(huì)有機(jī)會(huì)成功.

　　勝利為了接近大地,我招集越來(lái)越多的`霧粒.隨著時(shí)間的推移,我們擁抱在一起,霧粒越來(lái)越多,我們擁有一個(gè)越來(lái)越大的集體.我感覺(jué)馬上就要下沉,馬上就能擁抱大地!

　　我感到自己在漸漸變大,一直向地面滑了下去."啪嗒",一個(gè)清脆的聲音響起,我終于落在了地,濺成了幸福的淚花......

　　突然,一句話在我腦海中響起。智者,當(dāng)借力而行!

迷霧的作文9

　　理想是迷霧中的太陽(yáng)，對(duì)理想的癡迷，是追尋理想的動(dòng)力。唯有這份癡迷，方能成大器。

　　古希臘著名的哲學(xué)家泰勒斯為了探索宇宙的奧秘，癡迷地仰望著星空，以至于掉進(jìn)了腳下的坑里。泰勒斯這一舉動(dòng)令許多人感到詫異，有人嘲笑泰勒斯知道天上的事情，卻看不見(jiàn)腳下的東西。而我卻極其欣賞泰勒斯那心無(wú)旁騖、凝神專注的精神。因?yàn)槲ㄓ邪V迷，方能成大器。

　　古今中外，大凡在學(xué)術(shù)上、科研中有所建樹(shù)的人，除了他們的勤奮、毅力外，其共同點(diǎn)就是他們對(duì)事業(yè)的癡迷和執(zhí)著。

　　我國(guó)古代著名的書(shū)法家王羲之對(duì)書(shū)法極其癡迷，一次練書(shū)法時(shí)，王羲之因?yàn)樘�過(guò)專注而誤將墨汁蘸在饃饃上吃得滿嘴墨汁，對(duì)此他自己竟全然不曉。正是因?yàn)檫@份對(duì)書(shū)法的癡迷，才成就了一代“書(shū)圣”。而反觀宋代有名的神童方仲永，縱然他天資聰慧，可卻沒(méi)有對(duì)學(xué)問(wèn)的癡迷，整日流連于名門望族之間，以圖宦達(dá)，終了僅是普通人罷了。如若三心二意，又怎會(huì)有大的建樹(shù)？

　　癡迷不僅是追尋理想的動(dòng)力，更是兩條交相輝映的經(jīng)緯線，將成功完美詮釋。

　　著名歌手周杰倫從小就對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特的敏感和癡迷，聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)隨著節(jié)奏興奮地?fù)u晃。盡管周杰倫的學(xué)習(xí)不盡如人意，但是他從未消減過(guò)對(duì)音樂(lè)的癡迷與執(zhí)著。后來(lái)，周杰倫幾經(jīng)碰壁才擔(dān)任了一家唱片公司的音樂(lè)制作助理，同時(shí)開(kāi)始了他的創(chuàng)作生涯�？墒撬�的路并不是一帆風(fēng)順——他創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒(méi)有一個(gè)歌手愿意接受，老板也打擊他，但他依舊堅(jiān)守著自己對(duì)音樂(lè)的那份癡迷，最終獲得了世人的認(rèn)可，一舉成名。由此縱觀偉人事業(yè)的成功，哪一個(gè)少得了探索之中的癡迷？

　　黑格爾說(shuō)：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里�！碧├账埂澳恐袩o(wú)坑”，正是他“心中有星”的`表現(xiàn)，假使泰勒斯既望天空，又注腳下，一心二用，雖無(wú)掉坑的危險(xiǎn)，卻也未必會(huì)成為偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家。

　　若不是對(duì)科學(xué)的癡迷、對(duì)理想的癡迷，那么何來(lái)的“天下第一行書(shū)”；哪來(lái)的周杰倫飄逸灑脫的歌曲；怎會(huì)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈泡，牛頓將手表當(dāng)成雞蛋煮湯的逸聞？唯有癡迷，方能成大器。

　　理想是迷霧中的太陽(yáng)，唯有對(duì)理想的癡迷，才能驅(qū)散蒙蒙霧靄，才能成就精彩的人生。

迷霧的作文10

　　夏在學(xué)校外面對(duì)著一個(gè)在她面前的漂亮女孩喊道:"你看起來(lái)好點(diǎn)了嗎？"你為什么偷別人的男朋友？冷若冰沒(méi)有回頭，而是走開(kāi)了，好像其他人都等于0。

　　問(wèn)她為什么？因?yàn)樗�的聰明，她從高中到研究生院一直被冤枉。她有各種各樣的鋼琴、象棋、字畫(huà)、詩(shī)歌、歌曲和詩(shī)歌，對(duì)一切都很熟悉。根據(jù)她的外貌、天使的臉和魔鬼的身材，袁林學(xué)校有多少男生拜倒在她的石榴裙下；根據(jù)她的家庭背景，她是冷氏集團(tuán)總裁的女兒。肖恩是什么？還敢跟她喊。

　　然而，冷若冰對(duì)莫莫沒(méi)有說(shuō)這些話，因?yàn)樗�總是不屑與這些人交談。他們來(lái)自兩個(gè)世界，所以沒(méi)有必要交談。

　　這時(shí)，另一個(gè)女孩跑了過(guò)來(lái):算了，安磊和韓哲根本不是好人。此外，這只是他對(duì)冷若冰的片面追求，與冷若冰無(wú)關(guān)。此外，如果你惹惱了她，即使她什么也不說(shuō)，喜歡她的`男孩也不會(huì)讓你走。安磊，放手。即使約翰不去追她，你也不會(huì)和他在一起太久。

　　然而，穆欣，我不想。韓哲和我從高中一年級(jí)就在一起了。我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)兩年了。她像冰一樣酷嗎？很多男生都喜歡她，甚至連江，三位校長(zhǎng)之一，也向她表達(dá)了自己的愛(ài)。夏想說(shuō)道。

　　好吧，好吧。穆欣安慰安磊:我覺(jué)得冷若冰也很窮。所有冷酷的人都經(jīng)歷過(guò)一些事情。雖然三大校長(zhǎng)之一的白倩葉也很冷，但他的感冒只是感冒而已。此外，他還有好朋友。冰一樣冷是不同的。她似乎感冒了以保護(hù)自己。我心底的寒冷一定經(jīng)歷了什么。

　　哼，像她這樣的人怎么會(huì)有好朋友呢？我不想要她了。當(dāng)我墜入愛(ài)河時(shí)，我應(yīng)該大吃一頓，穆欣，然后和我一起去。今天我請(qǐng)客。

　　你！尹無(wú)奈的搖搖頭。

　　幸好街上沒(méi)有人，否則，如果我看到剛才的場(chǎng)景，我會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。

　　角落里，冷若冰聽(tīng)著他們的話。在學(xué)校的屋頂上，三個(gè)英俊的男人也看到了這一幕。他們?nèi)齻�(gè)都有自己的心。

迷霧的作文11

各位親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是“撥開(kāi)人生路上的迷霧”。

　　如果把漫漫人生比作是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，或許每一個(gè)處于青春時(shí)期的少年都曾在前進(jìn)途中被迷霧繚繞，我們可能曾失措于周圍的飛短流長(zhǎng)，惘然于學(xué)習(xí)路上的停滯，也曾在通往未來(lái)的十字路口不知所措，感到迷茫。然而，“誰(shuí)的青春不迷茫？”劉同先生一語(yǔ)道破——迷茫，是成長(zhǎng)路上難免的繚繞的煙霧。需要我們用理智和冷靜之手撥開(kāi)迷茫，就能看見(jiàn)太陽(yáng)。

　　三毛曾言：“人生最可貴的事，便是少年時(shí)期的迷茫。”一路走來(lái)，你們的學(xué)姐我也曾有過(guò)許多迷茫的時(shí)刻，而現(xiàn)在回首高中三年會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活帶給你的迷茫，其實(shí)不僅僅是一種考驗(yàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，它鞭策你去思考，鞭策你去突破。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，你們剛剛踏入高中的校園，接下來(lái)高中三年的學(xué)習(xí)之路看上去平坦，實(shí)則卻迷霧縈繞，沼澤密布。你們手中疾書(shū)的筆，揮寫(xiě)的不僅僅是公式和草稿，還有你們?nèi)�年�?青春和未來(lái)。而今天，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人站在演講臺(tái)上，我想告訴大家，你們眼前的迷茫就像一灘讓你全身裹滿泥土的沼澤，但只要一直向著太陽(yáng)前進(jìn)不息，泥土干了自然會(huì)掉的。

　　孔夫子曾言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！比舨幌朐谶@天地間做個(gè)蠅營(yíng)狗茍的小人，而是像魯迅先生筆下的青年一樣也為這個(gè)社會(huì)發(fā)光發(fā)熱，我們首先要認(rèn)清自己的定位，用雙肩擔(dān)起重任，目光鎖定夢(mèng)想的遠(yuǎn)道。同學(xué)們，高中三年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，心中有一個(gè)確定的方向會(huì)讓你的每天都變得充實(shí)和有價(jià)值，“生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊�！闭\(chéng)如羅曼羅蘭所言，希望你們?cè)诟呖纪甑钠咴禄貞涀约旱母咧腥�年是飽含汗水與淚，包含心酸兼并成功而不是被游戲、熬夜、看小說(shuō)等眼花繚亂的事物充斥，看似五彩斑斕實(shí)則卻是白茫茫的一片。

　　迷茫像是朦朦朧朧的煙，而堅(jiān)持自我的人能用夢(mèng)想的光亮把它刺破，理智和拼搏之手把它撥開(kāi)。只有培養(yǎng)自己獨(dú)立思考堅(jiān)持之志，點(diǎn)燃理想的火炬，用心中炙熱之火照亮青春，才能擺脫那一團(tuán)霧霾，從而照亮自己的未來(lái)，照亮社會(huì)，照亮祖國(guó)！

　　我的演講到此完畢，謝謝大家！

迷霧的作文12

　　大霧逐漸消散，你還在原地等我，真好。

　　——題記

　　天還很早，凌晨五點(diǎn)半，距離起床還有二十分鐘，然而一夜未眠的我早早地就起床了。校園里大霧彌漫，天空中還有零星點(diǎn)點(diǎn)，而我卻心煩意亂。

　　真的是我錯(cuò)了嗎？我們從此就陌路了嗎？幾年的友誼就這樣說(shuō)斷就斷了嗎？

　　煩躁的我不由自主的走向?qū)W校后山的小樹(shù)林，那是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余經(jīng)常消遣的地方，有著許許多多美好的`回憶。

　　大家都還沒(méi)有起床，小樹(shù)林很安靜。只有無(wú)盡霧，和幾聲孤寂的鳥(niǎo)鳴。我在樹(shù)林里漫無(wú)目的地走著，在濃濃的霧中穿梭。

　　霧真大啊，大到把我的心都籠罩了。忽然我朦朧地看見(jiàn)梧桐樹(shù)下倚著一個(gè)身影，我慢慢的走近……

　　是他！原來(lái)他也睡不著啊。他背靠著梧桐樹(shù)側(cè)著頭，眼神空洞地望著不遠(yuǎn)處的歪脖子樹(shù)。那棵樹(shù)，我們經(jīng)常爬上去坐在樹(shù)上聽(tīng)歌聊天看風(fēng)景，談人生談理想。他在想什么呢？

　　我拍了一下他的肩，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。他的衣服有些潮濕，應(yīng)該來(lái)了很久了。他精神不太好，眼下臥著兩個(gè)大大的黑眼圈，一身疲憊。原來(lái)他也是一夜未眠�。�

　　他動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)卻什么也沒(méi)說(shuō)，我們?cè)陟F中無(wú)聲的對(duì)視著�！拔摇�…”我想要說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知道要說(shuō)點(diǎn)什么。“你還是認(rèn)為我錯(cuò)了嗎？”他問(wèn)，聲音有些沙啞。我木然搖頭，哽咽著說(shuō)“是我錯(cuò)了，對(duì)不起�！膘F在漸漸消散，我竟看到一向堅(jiān)強(qiáng)的他眼里閃著淚花。

　　雖然他只比我大一歲，但他在各方面都比我成熟。從小到大，他就像大哥哥一樣對(duì)我好包容我。而我卻如此任性，如此自私。淚不覺(jué)涌出，心里感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。

　　他走過(guò)來(lái)說(shuō)“不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)男子漢。都過(guò)去了，我們還是好兄弟。”我抬頭看著他，重重的點(diǎn)頭�！拔覀冇肋h(yuǎn)都是好兄弟”真好

　　太陽(yáng)從后山露出了半個(gè)臉，霧散盡，小樹(shù)林里響起了清脆的鳥(niǎo)鳴聲……

迷霧的作文13

　　如果說(shuō)，18歲的河面上起了大霧。那么多的只是心情的悲哀。好久好久，似乎那條混沌的河面上的霧再也不會(huì)散去，幾個(gè)孩子的身影漸漸的倒下，是死亡，是最終走向死亡的道路。

　　不過(guò)，似乎誰(shuí)也不會(huì)再去理會(huì)，再去看得見(jiàn)，偶爾會(huì)有些沖動(dòng)，悲傷，漸漸地逝去，漸漸的逃脫了

　　自己的眼睛，我們面前的迷霧，偶爾會(huì)散開(kāi)些。

　　偶爾的偶爾，我們的年齡，那種懵懂似懂得年齡，總是會(huì)令人感到迷茫�；蚴俏覀兲�過(guò)于悲傷了，一直想寫(xiě)出自己內(nèi)心的文章，可是偶爾有覺(jué)得太過(guò)于做作，我是想寫(xiě)死亡，卻又寫(xiě)不出了

　　偶爾，我已經(jīng)習(xí)慣了悲傷，偶爾，我已經(jīng)習(xí)慣了走向死亡。

　　偶爾的偶爾，走在大街上，望著來(lái)來(lái)往往的人群，我看不到前方的路，只是突然覺(jué)得，前方離我好遙遠(yuǎn)。偶爾的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)到自己始終的是那么的渺小，仿佛一陣風(fēng)就可以把我吹垮掉。

　　只是突然看見(jiàn)，寂靜后的悲傷，在這陽(yáng)光里慢慢的前行著。誰(shuí)也看不到我的身影，我默默地走在人群里，偶爾，抬起頭，看不見(jiàn)陽(yáng)光，卻看到了一道道的'悲傷。

　　記憶，就如同黑白電影一樣無(wú)聲的放映著，誰(shuí)也看不到其中的色彩，有時(shí)候，它會(huì)感動(dòng)著我們落淚。仿佛，一陣風(fēng)就可以吹散這些記憶。

　　無(wú)聲，無(wú)息，無(wú)影，無(wú)蹤。

　　我突然發(fā)覺(jué)自己貌似要消失，可以忘卻掉很多很多的事情，人。

　　那么，那那么多那么多的都是悲傷的記憶了。一場(chǎng)散去的電影，電影院的椅子上，留下了幾個(gè)人的背影。

　　不知道，這是不是好的結(jié)局，只是覺(jué)得，悲傷殘留在心里，會(huì)有幾個(gè)人的悲傷存留在心里，誰(shuí)也不會(huì)看見(jiàn)，誰(shuí)也不會(huì)顧及誰(shuí)的內(nèi)心。

　　只是突然發(fā)覺(jué)，那么那么多的悲傷。有些時(shí)候，我看不見(jiàn)他們，我的眼睛突然變得模糊不清，誰(shuí)也看不清誰(shuí)的淚水，誰(shuí)也看不清誰(shuí)的臉頰，誰(shuí)也看不清誰(shuí)的悲傷。

　　我知道我們都沒(méi)有錯(cuò)，只是這個(gè)年齡，思考些，悲傷些，偶爾偶爾，總是那般的胡思亂想。

　　然后就是一片沉寂，悲傷過(guò)后的明媚，漸漸地泛出了禁止線

迷霧的作文14

　　上次上雕刻課，某某雕的好精致，有那么一瞬間覺(jué)得，我應(yīng)該帶頭把烹飪學(xué)好；然后看了喬布斯在斯坦福的演講，心底的聲音又開(kāi)始嘶吼。那段話曾經(jīng)看到過(guò)好多遍，也讓我無(wú)數(shù)次的心潮澎湃，卻始終拿不出一份勇氣來(lái)實(shí)踐。我知道缺少什么，也知道害怕什么。不是缺少底氣，而是缺少一份支撐；不是害怕失敗，而是怕那雙失望的眼睛。

　　一直壓抑在心里的咆哮無(wú)處宣泄，好想找個(gè)地方大喊：我不喜歡烹飪！媽媽說(shuō)，既然老天要你學(xué)烹飪，你就好好學(xué)。我也曾認(rèn)為我可以做到的。那一場(chǎng)戲劇性的志愿填報(bào)和錄取，至今依然讓我心臟絞痛。越是想抑制的東西，越是根深蒂固，也越是讓人抓狂。離夢(mèng)想走的太遠(yuǎn)了已經(jīng)，我不知道這被我視為一生的遺憾什么時(shí)候才能被追回悔彌補(bǔ)。

　　被困在重重迷霧中，被蒙住了雙眼。高中的第一年，迷惘，彷徨，不安�？偸亲晕野参浚瑫�(huì)好的，會(huì)好的`，會(huì)和初中一樣，心沉淀下來(lái)了，自己愿意學(xué)習(xí)了，一切就會(huì)好了。第二年，依然迷茫，依然不安。呵，這下糟了，我說(shuō)讓烹飪成為我的戀人，卻打心里愛(ài)不上它。一次又一次上刀工課，紅色鮮血跡占據(jù)了大半壁江山。每次很無(wú)奈地說(shuō)，下一次會(huì)好一點(diǎn)的。下一次，有過(guò)之而無(wú)不及。

　　我最害怕回答的問(wèn)題�！澳阋院笠�干什么？”“你想要什么工作？”我不知道，我真的不知道！我討厭做困獸之斗，在看不清的迷霧里。這種情緒很不好，我越來(lái)越找不到說(shuō)服自己的理由。我清楚地看見(jiàn)我的心，卻看不到自己未來(lái)的樣子，面對(duì)未來(lái)，茫然不知所措。做過(guò)的夢(mèng)，也像重重迷霧，散不開(kāi)，抓不住。

　　想有一個(gè)陽(yáng)光清澈的早晨，打包我的行囊，迎著微涼的風(fēng)，順著我的心，去完成我的夢(mèng)。

迷霧的作文15

　　一個(gè)叫李強(qiáng)的孩子，生活的無(wú)憂無(wú)慮，可是有一天，李強(qiáng)家里發(fā)生了怪事。

　　那是一個(gè)煙雨蒙蒙的一天，李強(qiáng)在睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，李強(qiáng)醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，書(shū)房里有一團(tuán)藍(lán)色的.迷霧，李強(qiáng)嚇了一大跳，不過(guò)她沒(méi)跟媽媽說(shuō)，李強(qiáng)喜歡一個(gè)人做事，他覺(jué)得，迷霧里絕對(duì)有什么東西，于是就進(jìn)入了迷霧。

　　一段時(shí)間后，李強(qiáng)走出了迷霧，“天哪！”李強(qiáng)叫道，十分吃驚，原來(lái)這里是一片大森林，李強(qiáng)剛想回去，可是藍(lán)色迷霧消失了，李強(qiáng)后悔了，他對(duì)天大叫：“這是哪啊？”突然，一個(gè)灌木叢動(dòng)了起來(lái)，李強(qiáng)十分害怕，過(guò)了一會(huì)兒，里面鉆出來(lái)了一個(gè)人，哦不，這不是人，這是一只小兔子，兔子來(lái)到李強(qiáng)面前，對(duì)他說(shuō)：“你別怕哦，我一會(huì)兒跟你解釋。”李強(qiáng)對(duì)兔子都能說(shuō)話嚇個(gè)半死，兔子解釋道：“其實(shí)，你來(lái)到了一個(gè)異次元空間，每個(gè)異次元空間之間，都首尾相連，我們的異次元的路就是你剛才看到的藍(lán)色的迷霧，你走過(guò)了迷霧，等于來(lái)到了另一個(gè)異次元，每個(gè)異次元不一樣的，你們那動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，而我們這里會(huì)�！�，李強(qiáng)半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他對(duì)兔子說(shuō)：“我該怎么回去？”“藍(lán)色迷霧就是出口，但這東西出現(xiàn)是隨機(jī)的，而且每次出現(xiàn)都會(huì)過(guò)一段時(shí)間消失，你只能慢慢找了�！蓖米诱f(shuō)。李強(qiáng)十分難過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在很難回得了家，他在另一個(gè)世界又會(huì)怎樣呢？（未完待續(xù)）

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