【必備】初二作文集錦五篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
父親不善言辭，卻樸實勤勞，默默為家庭奉獻。他個子不高，頂著個大腦袋，騎著自行車送幼時的我上學。而那次寒冬送行的一幕幕，我至今仍難以忘懷，感觸頗深。
那年冬日，狂風怒號，天昏地暗，我卻獨自縮在沙發(fā)上，津津有味地看電視，絲毫沒注意到時間飛逝……好不容易看完，我伸個懶腰，目光終于定格在鐘面，卻大吃一驚——完了！我忘了今天還要上課呢！時間要來不及了，怎么辦？我慌了神，像熱鍋上的螞蟻，一把抓起書包沖下樓，連門都沒來得及關。
恰巧這時撞見了剛下班歸來的爸爸。出乎意料的是，他并沒有過多責備我，只是手一扭，腿一跨，又坐回到自行車上，說：“上來吧，我送你！”我愣了一下，還是毫不客氣地照做了。
車輪飛轉，冷風嗖嗖直來。我像小貓似的躲在他身后，看清了他的背影——他迎風而上，兩耳已凍得通紅，脖子使勁往里縮著。但即使在風最猛烈時，他仍不退卻，以不如昔日健壯的身軀頑強抵抗著。他兩肩微聳，手臂彎得厲害，原本寬厚的脊背也有些馱了，隨著兩腿不斷用力蹬踏而上下起伏，左右搖晃，顯出很努力的樣子。在上坡處時，他蹬得更賣力了，身體微向前傾著，有幾次甚至離開了座位，好像一個勇往直前的.戰(zhàn)士，用無聲的語言訴說那威嚴中的愛和艱辛。風尚未歇，汽車排起了長隊，他輕巧轉動車把，在車流人群中魚貫穿梭，腳下的速度卻始終不曾減慢，就那樣急迫地、機械似的蹬著踏板。車終于堵住了寬路，他便又跨下來，推車而行。我隱約聽到了他的喘息聲，心中不是滋味，剛要催促的話到了口邊，卻硬生生咽了回去……一陣冷風又襲來，他不禁打了個寒噤，但又迅速投入到新的車流隊伍中去了。
好不容易挨到了，我只是匆匆和他道別，甚至沒來得及感謝他�，F(xiàn)在想來，父親漸漸消失在人群中的身影，該是多么孤單，失落啊！
父親的身影，深深感動著我，讓我感受到那份深沉又無私的父愛。我想，如果時光可以倒流，記憶可以修改，我一定要早些理解父親的苦心。再回首，心頭播撒的，是數(shù)不盡的親情，抹不去的回憶……
初二作文 篇2
春來暑往，夏去秋來。時日變遷，曾經(jīng)那些能無憂無慮享受初中愉快生活的日子已悄然逝去。留下的只有即將面對人生第一道關卡的擔憂、焦慮。即便擔憂，即便焦慮，時間也不會隨你的心情而發(fā)生改變，他只會忠誠的按照天地間的法則，一秒一秒的流逝。
中秋節(jié)。從不缺席的它，今年也如約而至。像這樣能悠閑心情賞月的日子怕是不多了。它像沙漏中的'顆粒，一點一點的落下。中秋，一直流傳至今的中國傳統(tǒng)文化節(jié)日之一。它，被古人賦予多種文化色彩。嫦娥奔月便是其中最為著名，最能觸動人心的神話故事。嫦娥為保護不死藥不得已來到月亮，等回到家中的后羿發(fā)現(xiàn)自己妻子已經(jīng)不在時的苦苦尋找，如此恩愛的一對夫妻，到最后他們卻迎來天人永隔的悲慘結局。
世上最遙遠的距離不是我就站在你面前，你卻不知道我愛你，而是明明知道彼此相愛，卻不能彼此在一起。在這個故事中，后羿和嫦娥并不團圓。這似乎銘銘中暗示著什么。
論古今秋，寫中秋者，多是悲苦者。團圓者甚少，愉快者甚少。李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。蘇軾的人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。種種詩句表明，他們，在中秋這個“美好”的節(jié)日，過得并不是愉快。他們不是思念家鄉(xiāng)父母，便是感慨平生遭遇。
月亮天黑，瑩瑩月光傾瀉而下，像銀綢灑滿大地。余于家外，孤賞皓月。站立背手，仰望天際，只見漆黑的幕布上只掛有一盤銀圓，感之皓亮。頷首垂下，卻見魚鱗之白光在一旁躍動，嘆之優(yōu)雅。耳畔呼嘯起，風嗚咽，葉戰(zhàn)栗，竹在風的推動下，其影四處飄動。忽感涼冷，乃兩手一緊衣服，僅此而已。又將首埋向天空。苦苦追尋那一縷鄉(xiāng)愁。
這怕不是，文人雅士最常見的賞月姿勢了吧。逝去的詩人在中秋感慨他們的心情。而我們呢，恐怕只會有這種的想法吧。哇，中秋到了，又能多放一天假期了，這天我用來干什么事情呢？又或是，中秋到了，多放一天假而已，為什么會多這么多的作業(yè)啊，不如不放假，而且學�？隙〞貋磉@一天假期！現(xiàn)如今，中秋節(jié)越來越多的作用是，多給孩子們放一天假期。雖然國家的初衷是讓大家銘記歷史，記住屬于我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不要讓其銷聲匿跡。是，我們是記住了。僅僅是作為多了一天假期而記住，這又有何用？外在內(nèi)失。
但，會變成這樣，其實也是必然的吧。中秋節(jié)已然成為了附屬品。
不管我們?nèi)绾螌Υ星锕?jié)，用好的心情也罷，用壞的心情也罷，中秋節(jié)還是要過的，月餅還是要吃的，親戚朋友還是要見的。那么，就不如先忘掉明天的焦慮，昨日的煩惱，愉快得過個中秋節(jié)，對吧。
我們活在現(xiàn)在，而不是過去�；蛟S我們會未來考慮，但我們的考慮是為了未來的現(xiàn)在，你會過的更好。
初二作文 篇3
書，渾身煥發(fā)著耀眼的光芒，自從我遇見了書，我的生命出現(xiàn)了曙光。
當我因“今朝有酒今朝醉”而迷惘時，書便吟誦“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當我因“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”而感傷時，書便強調(diào)“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”；當我因“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”而落寞時，書便笑語“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
黃昏即將到臨時，書本總能給予一道曙光。
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙勘葋喸袊@。誠然，生活不能沒有書籍的調(diào)和。英國的濟慈從小就是孤兒，雖然生活貧困卻酷愛好讀書。有一次，濟慈又身無分文，生活面臨窘境，他的朋友得知后便湊了一些錢給他，并于第二天下午去探望他，結果發(fā)現(xiàn)他家里的米缸空空如也，就連廚房也沒有可食的食物，只見床上多了幾本新書，朋友們都驚訝地看著濟慈，濟慈卻坦然地說：“沒有書看比不吃更難受！”書就是有如此巨大的魔力，吸引著人們，引導著我們前行。我們也許不能像濟慈一般為讀書而忍饑挨餓，但我們絕對能擠擠海綿里的水，抽出適當?shù)臅r間認真閱讀，享受曙光的暖意綿綿。
從小，我們就接觸了書籍。夜里，一個安然入睡的孩童床邊放著一本書，他就是聽著美妙的童話故事進入甜美的夢想，也許他知道安徒生，并不了解格林，但他卻已沉醉在書籍的藝術美中。
從學年華，我們了解了書籍。
我們可以同等岳陽樓，感受范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
我們可以齊聚茅廬，感慨杜甫的`“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
我們也可以共游大漠，驚嘆王維的“大漠孤煙直，長河落日圓�！�
年老時節(jié)，一棵老樹下，一張?zhí)僖紊希粋�老人，一本書，金燦燦的陽光被樹葉篩選了落下，一點一滴，微微晃動，發(fā)出異樣的光彩。
書本有著神奇的魔力，能引領我們與冰心暢談，能讓我們暢游歷史的時空，能塑造我們獨特的文化素養(yǎng)……
書，我們緊握了的手將不會放開。
閑暇時，與徐霞客游山玩水，心曠神怡；
浮躁時，與墨子促膝談心，心平氣和；
奮起時，與李太白同聲高歌，豁然開朗……
書，使光芒有了神韻；光芒，使人生有了色彩。
我們怎能釋然放手？
初二作文 篇4
那片小竹林沉睡著，無人問津，不曾記得誰走過留下的腳印，只是散漫的隨風飄蕩，誰也不知道下一個隕落的是誰？
他是一個聾人。在我的記憶力，他似乎沒有與別人與眾不同的地方，可每當別人和他講話，他總是指著耳朵并搖搖頭。不知道什么原因，連和別人用語言溝通都成問題。所以，村上的孩子，包括我在內(nèi)，總是在放學放假的時候，蹲在小樹林里，用好奇、疑惑的眼光看著他。有幾個稍大些的孩子用樹枝比劃著試著去了解他。他貌似是懂文字的，他很高興的接過樹枝，在墻上比劃著。
他很熱情。小竹林的前面，種了幾棵橘子樹。以前，我和伙伴們總愛去爬樹，倒不是淘氣，關鍵是滿樹的橘子，總讓我們想嘗嘗味道。不過，我們幾個總是偷摸著去采的。生怕被他瞧見，又是一頓“指手畫腳”。偶然一次，被他發(fā)現(xiàn)了。我們急急忙忙就把橘子扔進了竹林，假裝是路過那的。他很聰明，知道我們面色不對，就已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。我們哪有心思管這些，急急忙忙就跑回家了。過幾天后，他送來一堆橘子，說：“以后想吃橘子盡管摘好了，反正那么多�！蔽倚睦镱D時百感交集。
他是一名軍人。其實，對于軍人我知之甚少，但我從不質(zhì)疑他是一名軍人。倒不是他有著軍人證，也不是因為他的耳朵是被xx炸鳴的，而是他身上所有的.氣質(zhì)，舉止，都足夠證明了。他有一輛非常老的自行車，像70、80年代騎得自行車，現(xiàn)在什么交通工具都屢見不鮮了，唯有他熱衷于古老的東西。最令我敬佩的是，他是一位非常善良的軍人。他的家庭背景不是很好，女兒離異，帶著孩子去蘇州獨自生活了。他的妻子也為了照顧他們母女倆，也走了。所以，他也是一位空巢老人。村子里經(jīng)常有流浪狗，流浪貓什么的，他在路上看到他們后，就把他們帶回家。他沒有固定的經(jīng)濟來源，全靠政府的補貼過生活，但對于這些小動物卻尤為用心。每次，只要他騎輛自行車出去，就能看見幾只狗像士兵一樣跟在后面跑�，F(xiàn)在呢，它們早已不知所蹤。
他的離別也在小竹林里，聽爺爺說，他是從樹上摔下來的。這一摔，我在也沒見過他。
小竹林還在搖擺，是一種心疼嗎？它們的將來又是怎樣？沒有他，這成片的竹林該怎么辦？他的妻子回來了，繼承了他的衣缽。我知道，它們將一輩一輩傳承下去。
他，不普通。
初二作文 篇5
“轟隆——轟隆——”驚雷在一團團烏黑的浪花中翻滾，嘶吼；閃電無情地劈開這個世界；豆大的雨點以傾盆之勢砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人們。它們狂舞著，在一望無際的鋼筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般，令人毛骨悚然。我站在窗前，凝望著院里的那株臘梅。
這株臘梅自我記事起便在院里，但四五年過去了，卻從未見其開花。它那黑褐色的樹枝如同一位年至耄耋的老人，緩慢而又艱難地臣服在風雨雷電的淫威之下。在這雷霆的轟響聲中，我漸漸地沉浸在往事的回憶中……
我是一個沉默寡言的人，從小接受父母的潛移默化，但冷漠的外表下是一顆火熱的心。我曾經(jīng)有一個夢想，一個偉大卻又不切實際的夢想：讓這個世界更加美好。要完成這個夢想，我必須好好學習。但那次失敗的考試改變我的命運。如果說考試沒考好也就罷了，但那是升學考試。自那以后，我開始自暴自棄，成績亦如跌下萬丈深淵一般，一落千丈……
“兒子，你看看，你又闖什么禍了！”隨著媽媽那充滿憤怒而又微微顫抖的聲音，我被拉出記憶的漩渦。我漠然地看著那些從床底下翻出來的課外書，默默地抵擋父母那大聲地斥責，眼睛不由自主地望向窗外那株淡黃的臘梅。
令我感到意外的是，那許久未見的花兒居然出現(xiàn)在這個時候，在狂風暴雨中不屈挺立。我開始注意它的變化：那平時萎靡不振的樣子沒有了，取而代之的是勃勃的生機。她好像昂起頭，與那殘暴的驚雷、無情的閃電和無數(shù)瘋狂的雨滴斗爭。她的花瓣是那么脆弱，她的力量是那么微不足道，卻可以與風雨對抗。在那風雨中綻放的`臘梅花，愈發(fā)的嬌艷欲滴，愈發(fā)的純潔美麗。
大自然的奇跡��！你是如何讓一株如此嬌弱的花兒擁有可以與天地之威抗爭的能力？這時，我心中的一個聲音在回答：堅定不移的信念、無與倫比的自信心與將之付諸行動的決心！
一瞬間，心中的迷霧仿佛被一絲光穿透一般，我突然覺悟：夢想的實現(xiàn)，要靠自己的決心和信心。
【初二作文】相關文章：
初二的作文11-07
初二節(jié)日里作文-初二作文04-12
菊花初二作文04-18
下棋初二作文04-18
初二反思作文04-18
相伴初二作文04-11
初二同學作文04-11
進入初二作文04-28
燈初二作文04-21
自信初二作文04-21